Fase 3 Acción Solidaria

Viviana Jojoa Mosquera Código 40002_1024

Escuela de Ciencias Administrativa, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN),

Contaduría Pública, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

40002: Ética y Ciudadanía

Mr. Carlos Andrés Duque

Cali, 18 de julio 2021

 INTRODUCCIÓN
Mediante este trabajo se abordarán temas como los mecanismos fundamentales a los
derechos humanos, la participación ciudadana de nuestros derechos y deberes y a través de una
acción solidaria concientizar a las personas para el uso adecuado de los espacios públicos y el
manejo de las basuras. La acción solidaria beneficia al medio ambiente a la comunidad en
general, mejorando el bienestar de la comunidad y concientizando a las personas a un consumo
responsable y la importancia de no arrojar las basuras en la zona.
 ACCIÓN SOLIDARIA
Recolección y Separación de Residuos en zonas públicas
Zona: Parque del Ingenio

Fuente: @photronecolombia
Ciudad: Cali
Comuna: 17
Barrio: El Ingenio
Fecha de realización de la acción solidaria: 27 de junio de 2021
La comuna de 17 de Cali, se compone por 26 barrios y 19 urbanizaciones que en su
mayoría eran pantanos y humedales, pero para nuestra acción solidaria nos vamos a concentrar
en el barrio El Ingenio ubicado al sur de la ciudad en esta comuna y especial en la zona llamada
el Parque del Ingenio, este parque es muy reconocido en la ciudad ya que aparte de ser muy
grande tiene muchas zonas verdes con grandes árboles y hermosa vista a uno de los Ríos más
importantes de la ciudad como lo es Rio Meléndez, esta área se ha convertido en un sitio turístico
para la ciudad dado que es un espacio para compartir en familia, por su gastronomía, por su
recorrido a la hora de hacer deporte alrededor del rio y la recreación para los niños. En los días
que hay más concentración de caleños son los fines de semana, y debido a las grandes
aglomeraciones, esto se ha convertido en un verdadero dolor de cabeza para la comunidad, a
causa de la falta de civismo, del respeto, del buen comportamiento como ciudadanos, la falta de
conservación del medio ambiente y la falta de responsabilidad de las personas con sus mascotas,
generando contaminación en los alrededores, esta situación también hace que la proliferación de
los roedores se acrecenté, incluyendo los malos olores. La idea es mantener es sitio en buen
estado y nada mejor como hacer un recorderis a la comunidad para disfrutar de este lugar tan
agradable.
Objetivo: Concientizar a las personas que visitan el parque acerca de la problemática que
se vive en esta zona por los residuos de comida y plástico ya que esto genera contaminación a los
alrededores y al Rio Meléndez.
¿Qué valores cívicos, valores democráticos, derechos y deberes se
promueven mediante la acción solidaria?
El deber al buen comportamiento como ciudadanos en áreas públicas.
La responsabilidad a la conservación que tenemos como ciudadanos de cuidar la
naturaleza y el medio ambiente.
Promover el derecho a la salud y el bienestar de la zona, de un ambiente sano, saludable y
propicio para la recreación en familia.
El respeto hacia los habitantes de la zona, ya que si no hay un adecuado uso de los
residuos; esta zona se verá afectada puesto que las alcantarillas se tapan, generando inundaciones
en sus alrededores y acrecentando los roedores.
Concientizar a los comerciantes que tienen sus negocios en la zona, para que cooperen y
faciliten a los consumidores botes de basura para que estos no tengan excusas de arrojar los
residuos al piso y sobre todo a la separación de estos residuos, donde debe primar los derechos
colectivos de la comunidad y que estos vendedores velen por que la zona se mantenga limpia y
en buen estado siempre al terminar la jornada.
Hacer un llamado a las autoridades competentes, para que disminuyan los focos de
inseguridad y contaminación que se producen en las horas de la noche, invirtiendo en mayor
iluminación en las riveras del rio y control de seguridad para los grupos de personas que usan
este sitio como reuniones, sexuales, de alcohol y drogas.
Hacer uso del artículo 79, de la constitución Nacional: “Todas las personas tienen
derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las
decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del
ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el
logro de estos fines”.
¿A quiénes beneficia la acción solidaria?
A la conservación y cuidado del medio ambiente, así como a la comunidad en general,
ayudando a la reducción de la contaminación.
¿Qué resultados e impactos se pueden obtener?
Se espera con la acción solidaria, concientizar a las personas que van a este lugar, la
importancia que tiene el uso adecuado de los residuos en lugares públicos y sobre todo en zonas
verdes, esto ayudara a reducir la mala disposición de las basuras, reduciendo uno de los
problemas ambientales que acongoja a la comunidad. Este impacto ayudara a que los
funcionarios del aseo no encuentren los excesos de basura, ayudando a un mejor barrido,
limpieza y recolección en las zonas.
El granito de arena lo ponemos todos.
 EVIDENCIAS
Video donde se muestran las evidencias de la actividad. Acción solidaria parque el
Ingenio. https://www.youtube.com/watch?v=BVcgg7JChfw&ab_channel=VivianaJojoa
 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ACCIÓN SOLIDARIA
Autor(es), año y título del documento de la Unidad 3:
Castro, S. (10. 07. 2020). Seis claves para aprender a convivir. Nélida Zaitegi (2019).

Resumen: Según Zaitegi, N. (2019) nos habla en el video sobre la importancia de la

educación en la sociedad para construir una sociedad mejor y más humana, citando una frase del
filósofo Pablo Fraire “la educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a
cambiar el mundo”, recalcando lo esencial que esta frase para educar
La convivencia parte de las relaciones que establezcamos de una manera
consiente, partiendo de unas necesidades, intereses y unos deseos. Teniendo claro que
existen unas variables para una plena convivencia en la educación y en la sociedad.
1. Respeto y la dignidad hacia otras personas
2. A los derechos propios y ajenos de otras personas
3. Solución de conflictos
4. Participación
5. Eliminación de todo tipo de violencia
6. Metodología en la que se enseña

Planteamientos del autor(es) que fundamentan la acción solidaria.

En dar una educación más humana y que humanice.

Aportes del autor(es) a la formación ética ciudadana:

Recalca el derecho a una sana convivencia, a través de unos valores como el respeto la
dignidad de las personas. Reconociendo los derechos y deberes, la participación de los
alumnos en la elaboración de las normas.
Autor(es), año y título del documento de la Unidad 3:
Vercelli, A. (2013). La participación política ciudadana en la era digital. Análisis
de las tecnologías digitales que se utilizan para la gestión de derechos
ciudadanos. Virtualis, 4(7), 115-129.
https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/72/137

Resumen: Aun los gobiernos se encuentran en la lucha por la participación y

gestión de los derechos al ciudadano. Puesto que si se aborda desde un punto de vista
sociotécnico, es ineludible examinar cómo se fundan las prácticas de gobiernos y
como se relacionan los derechos de los ciudadanos y las tecnologías digitales que se
emplean para su administración. El manejo o no-funcionamiento de una solución de
gobierno abierto o de una plataforma comunitaria de dirección de derechos
ciudadanos es el efecto de una causa compleja en el que se demuestra su éxito o
fracaso, su viabilidad o abandono, según las negociaciones u obligaciones de
significados atribuidos por los diferentes grupos sociales. Los métodos políticos de
“codificación y decodificación” pueden verse resumidos en las maneras de gestión,
plataformas web o redes sociales que son, paralelamente, tanto tecnologías como
regulaciones. Los gobiernos abiertos dispuestos pueden observarse desde un
perspectiva sociotécnica, o sea, a través de la orientación de los métodos de
construcción que se originan entre medidas de derechos ciudadanos y las tecnologías
imprescindibles para la administración de estos derechos. De ahí que las medidas y las
formas de gestión de derechos ciudadanos puedan examinarse como instancias
tecnológicas, como artefactos tecnológicos, como mediaciones socio-técnicas.
Respectivamente, las tecnologías digitales, el software, las aplicaciones, los códigos
digitales y las plataformas de gobierno dispuesto pueden ser estudiados como
solicitudes regulativas. La estructuración entre regularizaciones de derechos
intelectuales y las tecnologías digitales imprescindibles para enunciar y llevar acabo
esos derechos comenzó a estudiarse como un desarrollo político (socio-técnico) donde
se codifican valores, posiciones e intereses de los diferentes grupos sociales
involucrados (Vercelli y Thomas, 2008; Vercelli, 2009).
Planteamientos del autor(es) que fundamentan la acción solidaria. “Mediante este
enfoque se busca captar el conjunto de relaciones que provocan el diseño de
tecnologías para gestionar datos, que se sancionen leyes sobre el acceso a las
informaciones públicas, que se produzcan licencias para liberar obras intelectuales o
que se construyan plataformas orientadas a la participación ciudadana”.
Aportes del autor(es) a la formación ética ciudadana: Gestion de los derechos al
ciudadano

Autor(es), año y título del documento de la Unidad 3: Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente
[Audio podcast]. Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual –
RUV.
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7102-mecanismos-para-la-
proteccion-de-los-derechos-humanos
Resumen: Según la invitada a la Red de ética (Rincón Coronado, M. J (2020) nos
ayuda a fortalecer el conocimiento respecto a la constitución política de Colombia y los
mecánicos fundamentales a la protección de los derechos humanos, partiendo de que los
derechos humanos son las garantías que todo ciudadano debe tener, siendo respetado sin
importar ninguna distinción de raza, condición sexual o religión. Además de tener unos
antecedentes importantes como los fueron los de la revolución francesa en el año 1789, junto
con la declaración de los derechos del hombre y el ciudadano, que contienen unos elementos
esenciales como se conoce la carta de las naciones unidas y la declaración universal de
derechos humanos. Debido a todo lo ocurrido durante la segunda y primera guerra mundial
los estados deciden reflexionar sobre todos estos hechos y la vulneración de los derechos,
entonces se crea la ya mencionada Declaración de los derechos humanos y la carta a las
naciones unidas, se debe agregar que se crearon unos derechos como los fueron los derechos
civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. La carta se creó para conservar la paz
mediante la colaboración internacional y la seguridad colectiva, para avivar las relaciones de
amistades entre las naciones y promover el progreso social y mejorar el nivel de vida y así
poder respetar los derechos humanos. A lo largo de estos años se fueron estableciendo
mecanismos fundamentales ya que antes de lo dicho no existían. Existen dos niveles de
protección interno como internacional, ya que si las instituciones internas no pueden
garantizar el cumplimiento de los derechos humanos estas instituciones internacionales
pueden suplir o subsidiar de manera complementaria estos derechos, pero siempre primero
incurriendo a las instancias internas ya que estas instituciones respetan las normas. En
Colombia estos acuerdos internacionales se han vinculado mediante el artículo 93 de la
constitución adheridos en los años 1948. En la constitución de 1991 el gran logro no fue
incluir los derechos fundamentales ya que estos ya existían desde 1886, si no fue lograr un
mecanismo eficaz para el cumplimiento de los derechos, como lo fue acción de tutela y la
creación de la corte constitucional, con estas medidas cualquier ciudadano puede reclamar el
cumplimiento de los derechos humanos. Algunos mecanismos fundamentales de la
constitución política nacional de 1991 son: acción de tutela; Habeas Corpus, la acción pública
de constitucionalidad, acciones populares entre otras. También existen instituciones
internacionales como la Comisión Interamericana de Derechos Humanos quienes promueven
la observancia y la defensa de los derechos humanos, también esta las Naciones Unidad quien
también promueve la defensa de los derechos humanos.
Planteamientos del autor(es) que fundamentan la acción solidaria. Hace énfasis sobre las
instituciones que promueven y están en defensa de los derechos humanos tanto nacionales
como internacionales
Aportes del autor(es) a la formación ética ciudadana. Los mecanismos fundamentales a los
derechos humanos que tenemos los ciudadanos colombianos cuando se nos vulneren nuestros
derechos.

Autor(es), año y título del documento de la Unidad 3: Red de Ética (09. 21. 2020).
Éticamente [Audio podcast]. Ética en tiempos de Crisis. Radio UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7167-etica-en-tiempos-de-
crisis 
Resumen: Según (Velásquez Gutiérrez, C. f (2020) nos da un significado de la palabra crisis
y nos dice que se puede identificar con una característica especial, que se genera con el
rompimiento y la separación de situaciones o la toma de decisiones y se puede presentar en
muchos ámbitos, como en la sociedad, la salud, una situación política y entre otros. Y las
crisis no son consustanciales a la naturaleza humana, ya que esta no es la esencia del ser
humano, pero si somos conscientes de las situaciones por las cuales estamos atravesando, por
lo que se considera que las crisis no es un estado emocional de las personas ya que tenemos
la capacidad de razonar ese cambio o situación del momento. También nos habla de si la
ausencia de valores éticos en las personas, pueden influir en el surgimiento de las crisis que
hay actualmente, pues no, puesto que no es la falta de valores la que hace que hayan crisis
sino que son los valores que tenemos los cuales nos permitirían afrontar esas crisis de una
mejor manera, pues es la conducta humana la que permite tener un buen comportamiento
frente a cualquier situación, como por ejemplo ahora vivimos una pandemia y es aquí donde
nuestros valores intervienen y deben saber cómo manejar esas situaciones, y sale a relucir
nuestros valores éticos, como respetar el distanciamiento, el uso adecuado de los elementos
de protección, mediando bajo los valores como los de la solidaridad, la ayuda mutua entre
otros. Para enfrentar esas crisis debemos aprender a manejar la inteligencia emocional, ya
que es pertinente aprender a manejar, controlar y entender los estados de ánimo, para poder
sacar adelante estas situaciones que se están presentando. Reconocimiento asertivo de las
crisis por la falta de valores como lo es la corrupción, ya que este desconoce la búsqueda del
bien común en sociedad y busca beneficio propio a través de recursos ajenos, generando
crisis sociales, desmejorando el nivel de vida de las personas, quitando recursos esenciales
para la sociedad. La invitación del autor es a buscar alternativas de solución para disminuir
este fenómeno llamado corrupción, a través de los valores éticos, como el sabe educar bien y
dar ejemplo al estudiantado.
Planteamientos del autor(es) que fundamentan la acción solidaria.
Invitación a buscar alternativas para mitigar el fenómeno de la corrupción.
Aportes del autor(es) a la formación ética ciudadana, no ayuda a ejercer los valores y
principios para la toma de decisiones, orientadas al bien común, para enfrentar situaciones y
poder sacarlas adelante.
 REFLEXIÓN
Esta actividad me deja una gran satisfacción como ser humano, y me enseña la
importancia de ser solidario, de devolver un poco al planeta de lo que le quitamos, de hacer un
llamado no solo a las demás personas si no para mí también, de la importancia de cuidar el
medio ambiente y tomar conciencia de nuestros actos, si muchas personas tuviésemos la
capacidad de medir la forma en que actuamos y pensamos muchas veces, de ayudar sin esperar
nada a cambio la situación actual sería diferente.
EL curso de ética y ciudadanía es muy importante para el desarrollo como profesionales
aparte de hacer un refuerzo de lo que algunos ya conocemos, hace énfasis a los derechos, deberes
y responsabilidades como ciudadanos tenemos, mi desempeño durante el curso fue bueno,
aunque confieso que pudo ser mejor, cabe resaltar que nunca es tarde para retomar hábitos que
nos ayudan a mejorar como personas, recordado las pautas mínimas de comportamiento social
como el civismo, nuestros principios enfocados a la solidaridad, responsabilidad, cooperación y
valores como el respeto, la justicia entre otros ayudándonos a mejor cada día como personas y
profesionales a la hora de tomar decisiones.
 Bibliografías
Castro, S. (10. 07. 2020). Seis claves para aprender a convivir. Nélida Zaitegi (2019).
[Archivo de video]. https://youtu.be/Uv29Ta3fnEo
Red de Ética (09. 21. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Ética en tiempos de Crisis.
Radio UNAD Virtual – RUV.
 http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7167-etica-en-tiempos-de-crisis 
Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos para la
protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV.
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7102-mecanismos-para-la-proteccion-de-
los-derechos-humanos
Vercelli, A. (2013). La participación política ciudadana en la era digital. Análisis de las
tecnologías digitales que se utilizan para la gestión de derechos ciudadanos. Virtualis, 4(7), 115-
129. https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/72/137