trabajo filosofia.

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

PRIMER SEMESTRE 2022

CURSO: FILOSOFIA

DOCENTE: LIC. MARIO MORALES

AUXILIAR: BRIAN SUMALE

EL HOMBRE EN BUSCA DEL SENTIDO

GLADYS ESMERALDA ARREAGA MORALES

CARNET: 202111455

FECHA. 17/02/2022
GUIA No. 1

Antes de la lectura:

1. ¿De qué tratará este libro? ¿Por qué?

El libro relata lo que vivió en la guerra, el platica sus testimonio de todo lo que paso
y de lo difícil que fue la mala alimentación, los malos tratos que vivió en carne
propia.
Es un psicoterapeuta, que narra lo que paso , es una lectura natural basada en
hechos reales ya que todo lo que escribe en el libro el lo vivió, desde muertes,
trágicos sucesos.

¿Por qué? El da a conocer los momentos que ellos pasaron , es la voz de

muchas personas que murieron , muchas personas que no aguantaron el dolor de
estar prisioneros, de trabajar muy pesados y sin consideraciones tomaban la
decían de suicidarse contra una alambrada eléctrica, muchos se dieron por
vencidos y otros tenían fe de salir de esa situación la historia es cruda pero real.

2. Por los nombres del autor ¿De qué país cree que sea?

3. ¿De qué época tratará?

En el año 1933
4. ¿Qué conoce de este libro o autor?
Es la primera vez que leo algo Viktor Emil Frank, que el habla de que es
Un psiquiatra austriaco.
El libro cuenta como pasa esta experiencia de estar pricionero de que lo
maltrataban muchos de los compañaeros también en las mismas condiciones tratados
con tanta brutalidad. El da su punto de vista de los libros de ciencia , que el ser
humano no es capaz de vivir sin dormir bien e incluso sin estar bien alimentados y el
niega todo lo del libros científicos ya que ellos viven en condiciones muy lametables.

5. Leer las generalidades de El Hombre en búsqueda del sentido de la vida.

Trabajo de pre
lectura (en folder con carátula, trabajo individual y a mano o manuscrita, etc.)
 Maltrato
 Muerte
 Pobreza
 Muerte emocional
 6. Investigar la biografía del autor

El Dr. Viktor Emil Frankl nació en Viena, Austria, el 26 de marzo de

1905 y falleció el 2 de septiembre de 1997., fue conocido como Viktor
Frankl, fue un neurólogo, psiquiatra y filósofo austríaco, fundador de la
logoterapia y del análisis existencial. Sobrevivió desde 1942 hasta 1945 en varios
campos de concentración nazis, incluidos Auschwitz y Dachau.
Está considerado como el más famoso psicoterapeuta de este siglo y el último de
la gran generación de `La escuela de Viena'. Kraft nació en 1905 en Viena
(Austria), ciudad a la que regresó en 1945 después de la guerra, a diferencia de lo
que hicieron muchos de sus compatriotas. Durante su época de estudiante estuvo
en contacto con Sigmund Freud y fue alumno de Adler, lo cual no le impidió crear
la logoterapia, denominada la tercera escuela vienesa de psicoterapia. Fue
precisamente en los campos de concentración donde perfiló su teoría basada en
la búsqueda de un sentido para la vida del hombrf1e, superando así la
interpretación de las disfunciones emocionales y psíquicas del individuo como una
consecuencia de desajustes instintivos o subconscientes. Kraft fue profesor de
neurología y psiquiatría en la universidad de Viena y ejerció la cátedra de
logoterapia en la Universidad de San Diego,

7. Hacer un esquema con las ideas importantes de las generalidades de El Hombre

en
búsqueda del sentido de la vida
8. Qué espera lograr con la lectura del libro?
Cambie mucho la perspectiva de ver la vida, a pesar de pasar por mucha
destrucción hay evolucionar y aprender de las cosas ver las cosas como lecciones
las cuales nos hacen más sabios.

Gane mucha comprensión lectora, me introduje tanto en el libro que me

visualizaba en las situaciones que narraba.

GUIA No. 2

Durante la lectura:

1. ¿Está consiguiendo lo que se proponía?

Si al leer un libro me gusta comprenderle e imaginarme en tal situación Cuando leía
me imaginaba todos los sucesos a la vez sentía impotencia y melancolía

2. ¿Comprende lo que lee?

Si , obtengo ideas de como vivian , comprendo los sucesos le lleve la secuencia a la
lectura.
3. ¿Qué dificultades encuentra?
El leer virtual, ya que la luz de la computadora daña mi vista y de estar mucho tiempo
frente a ella me llega a doler la cabeza.
 4. Subraye las ideas que le llamen la atención y escríbalas en su trabajo
Cuando todo se ha perdido
Pero ambos lo sabíamos: cada uno pensaba en su mujer. De vez en cuando yo
levantaba la vista al cielo y veía diluirse las estrellas al primer albor rosáceo de
la mañana que comenzaba a mostrarse tras una oscura franja de nubes. Pero
mi mente se aferraba a la imagen de mi mujer.

5. Tenga presente las categorías literarias, identifíquelas en el libro y

escríbalas en su trabajo (Características de los personajes, los
ámbitos, el narrador, etc.)
Viktor E. Frankl: El escritor de la obra es el mismo protagonista de la búsqueda
autobiográfica del hombre en busca de sentido.

Tilly Frankl: Tilly no pudo sobrevivir a los campamentos.

Alfred Adler y Sigmund Freud: EL autor señala a los psiquiatras vieneses Freud y
Adler para registrar su influencia y diversificar sus ideas de las suyas.

Jerry long: ser un alumno de psicología en el tiempo de la escritura de la posdata,

Long había quedado cuadripléjico por un incidente de buceo cuando era un
adolescente y le contó a Frankl el desarrollo personal que tenía, pudo conseguirlo
desde su lesión.

Oficiales de las Escuadras de protección (SS): Estos eran soldados

representativos del gobierno nazi establecidos para monitorear la incorporación, el
transporte y la conducta en el campo y el trabajo de los detenidos. El autor discute
su inicial interacción con estos personajes prontamente después de ser sido
condenado en el campamento

GUIA No. 3
Final de la lectura

1. Tipo de complejo que más sufría la mayoría de los prisioneros

Sentían que no había salida, las circunstancias pecaminosas en las que se
encontraban los hacía sentir seres inferiores.

2. Según el autor qué demuestran las experiencias de la vida en los

campo
concentración?
El campo de concentración los volvió seres sin sentimientos asi lo
decía, que eran personas a las cuales se les hacía tan normal las
muertes, los maltratos, homicidios.
Llego a tal punto que sicológicamente no se encontraban bien

3. Aspecto de la vida que según Frank no puede erradicarse, como

tampoco pueden
apartarse el destino o la muerte
Los procesos de como pasar tales situación abstraerse de los
sentimientos, el sufrimiento de la vida.

4. Qué significa en última instancia vivir? Según Frank

Para la persona que se encuentra en situación de crisis apoyo humanitario,
vivir las situaciones valorar momentos

5. ¿Quiénes fueron los primeros en aprender que los libros de texto mienten?

Las personas que lo Vivian, ya que vieron que si estaban sobreviviendo los
doctores y Frank.

6. ¿Cuál es la mayor aspiración que puede tener el hombre según Frank?

7. Muerte emocional, mecanismo necesario de autodefensa para la
supervivencia
La Apatía era un mecanismo necesario de autodefensa
8. ¿Cómo podría denominarse a lo que sucedía a los prisioneros liberados y
porqué?

le denominaba despersonalización porque son personas mentales que se sienten

extraños con su cuerpo y así mismos y en el ambiente que les rodea.
 9. Según el autor qué es lo que no tiene límites
El sentimiento del sufrimiento.

10. Es la neurosis masiva de nuestro tiempo, puede descubrirse como una forma
privada y
personal de nihilismo

El aburrimiento, vacío, la falta de interés la monotonía

11. Enfermedad infecciosa que los educadores nos han inoculado

12. Autor de la frase "Quien tiene un porque para vivir, encontrará casi siempre
el como"
Viktor frank

13. Máxima preocupación de los prisioneros? Resúmalo en una pregunta y por

qué piensa eso.
¿Sobreviviremos en este campo de concentración? Porque el destino debe
ser aceptado por todos los hombres y estos pueden conservar su valor, su
dignidad y generosidad.

14. Es algo envidiable para todas las personas y porqué

El humor ya que eso los mantenía de pie

15. Qué testifican las lágrimas

El enojo, la impotencia y el valor del sufrir para vivir
16. Conducta que es más efectiva que las palabras, según el autor

17. Qué hace tolerable la humillación y la sorda cólera ante la injusticia

La forma de ignorar y no perder la cordura ser tolerable depende de la situación

18. Vivir es sufrir dice Frank. Sobrevivir es:

¿Sobreviviremos en este campo de concentración? Porque el destino debe ser
aceptado por todos los hombres y estos pueden conservar su valor, su dignidad y
generosidad.
19. Porqué no se suicidaron los prisioneros si ya no esperaban nada de la vida?
Porque la vida esperaba más de ellos y porque nadie más podía realizar su
trabajo y que nadie podía reemplazar su trabajo.
20. Enumere las tres fases en las reacciones mentales de los internados
Enumere las diferencias entre los conceptos de psicoanálisis y los
conceptos
 psicoterapéuticos de la logoterapia
 La fase 1: que sigue a su internamiento
 La fase 2: en la auténtica vida en el campo
 La fase 3: siguiente a su liberación
21. Haga un vocabulario por capítulo con sus respectivas definiciones
La logoterapia es un método menos retrospectivo menos introspectivo. En el
psicoanaliza el paciente se tiende a un dican de cosas que son muy
desagradables En la logoterapia el paciente permanece sentado, bien derecho,
pero tiene que oír cosas que a veces son muy desagradables escuchar
22. Realice un Mapa conceptual sobre las ideas más importantes del libro
Qué aprendizaje le dejó la lectura del libro?

Apatía: impasibilidad del ánimo. Dejadez indolencia, falta de vigor o energía

Adaptación: El proceso de adaptarse está relacionado con cambios durante la vida

del organismo.

Argüir: exponer argumentos o razones para demostrar o justificar algo o para

atacarlo

Aplicación: colocación de una cosa sobre otra o en contacto con otra de modo que
puede adherida o fijada o que ejerza alguna acción.

Amor: sentimiento de vivo afecto e inclinación hacia una persona o cosa a la que
se le desea todo lo bueno.

Homeostasis: conjunto de mecanismo que se aseguran al control automático de

las constantes biológicas de los seres vivos, manteniéndola fija dentro de límites
muy estrechos, a pesar de las variaciones del ambiente.

Logoterapia: psicoterapia que propone la voluntad del sentido

Shock: es una afección que el cuerpo no recibe un flujo suficiente de sangre