Hermanas Terciarias Franciscanas de la Caridad

INSTITUTO GENRAL JOSE DE SAN MARTIN

DIPREGEP 7244
Proyecto de Evaluación para Examen Regular Diciembre 2013/ Febrero 2014

Período de Evaluación y Acreditación: regulares 2013

Materia: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Curso: 3° E

Docente: MARIANA FERNÁNDEZ

Expectativas de Logro
a) Apropiarse y desarrollar las prácticas del lenguaje, formulando expresiones claras, con sentido y coherentes.
b) Apropiarse de estrategias que le permitan consolidar las prácticas básicas del lenguaje: leer, escribir, producir y hablar
con sentido.
c) Reflexionar acerca de los discursos ficcionales y no ficcionales.
d) Desenvolverse de manera cada vez más autónoma en todas las prácticas del lenguaje.

Contenidos a Evaluar
Género narrativo. El cuento.
 Características del género. Estructura del relato: inicio, conflicto y desenlace. Narrador: puntos de vista.
Marco del relato. Acciones principales y secundarias.
 El cuento policial. Tipos de policial: negro y de enigma. Surgimiento. Características.
 La novela. Estructura y características. Organización. Similitudes y diferencias con el cuento.
 Novela realista y novela policial. Estructura de cada género.
Género dramático.
 Surgimiento del género. Inicios religiosos y ritos a partir de las representaciones. Tragedias y comedias.
 El texto teatral: parlamentos y acotaciones. Estructura: actos, escenas y cuadros.
Gramática y Normativa.
 El sustantivo, el adjetivo y el adverbio. Clasificación semántica. Función dentro de la oración y en un texto.
 El verbo. Raíz y desinencia. Conjugaciones verbales. Verbos regulares e irregulares. Correlaciones verbales.
 Sintaxis: MD, MI, aposición, circunstanciales, OD, OI, PSO.
 Ortografía: reglas ortográficas y reglas generales de tildación. Hiato, diptongo y triptongo.
 Formación de palabras. Procedimientos de formación: derivación, composición y parasíntesis.
 Estilo directo e indirecto. Estilo libre. Reglas de pasaje de un estilo a otro.
Obras leídas:
 El juramento de los Centenera; Lydia Carreras de Sosa; Editorial Edelvives.
 Cruzar la noche; Alicia Barberis.
 La venganza de la vaca; Sergio Aguirre; Ed. Norma.
 Los vecinos mueren en las novelas; Sergio Aguirre; Ed. Norma.
 Diez negritos; Agatha Christie.
 Romeo y Julieta; Shakespeare.
 Los árboles mueren de pie; Alejandro Casona.
Instrumento de Evaluación
 Se evaluará mediante un examen escrito que incluye todos contenidos.
 Sólo se tomará examen oral en caso de que la mesa examinadora lo considere necesario para la aprobación.
 Ortografía y redacción escrita. Adecuación de contenidos.
Recursos
 Carpeta completa como material de estudio.
 Textos trabajados durante las clases.
 Obras leídas ya mencionadas en los contenidos (obligatorio)

Firma del Docente

1
Sres. Padres:

Se les informa que su hijo ……………………………………………………………………………………….

deberá concurrir al Período de Evaluación de Diciembre 2013/ Febrero 2014 para completar

obligatoriamente su aprendizaje en el espacio curricular de PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

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He tomado conocimiento del Período de Evaluación de Dic.2013

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Calificación Obtenida (en número y letra)

Aprobado:

Desaprobado:

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Me notifico de la Nota Obtenida Período de Evaluación Diciembre 2013

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Nota Obtenida en el Período de Febrero 2014

En el espacio curricular de: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Aprobado:

Desaprobado:

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Me Notifico de la Nota Obtenida Período de Evaluación de Feb/2014

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