UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

Laboratorio Calificado 01

TEMA : “CIRCUITO R-L-C SERIE Y PARALELO DE CORRIENTE ALTERNA

MONOFÁSICO”

CURSO : ANALISIS DE CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA

PROFESOR : LA ROSA BOTONERO, JAVIER

INTEGRANTES:
 FERIA SALDARRIAGA, WILDER CODIGO:1420070
 QUISPE RODRIGUEZ, BRYAN CODIGO: U19220105
 SAINZ TORRES, HERSON CODIGO: U19202271

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ÍNDICE

1.- INTRODUCCIÓN...………………………………………………………………pág. 3
2.- OBJETIVOS………………………………………………………………………pág. 3
2.1- OBJETIVOS ESPECIFICOS…………..………………………………………pág. 3
3.- MARCO TEÓRICO……………………………………………………………....pág. 3
3.1- MULTISIM…………………………………….……………….…………....pág. 3
3.2.- CIRCUITO…………………………………………………………………...pág. 3
3.3.- TENSIÓN……………………………………………………………...……..pág. 4
3.4.- INTENSIDAD ELÉCTRICA………………………………………………..pág. 4

3.5.- CIRCUITO RLC EN SERIE-PARALELO EN CORRIENTE ALTERNA

………………………………………………………………………………………pág. 5
3.5.1.- CIRCUITO DE CA EN SERIE…………………………………………....pág. 6
3.5.2.- CIRCUITO DE CA EN PARALELO...…………………………………...pág. 6
3.5.2.1.- IMPEDANCIA TOTAL……….………………………………………....pág. 7
3.5.3.- TRIANGULO DE POTENCIA…….....…………………………………...pág. 7
3.5.4.- REACTANCIA INDUCTIVA………...…………………………………...pág. 8

4.- APLICACIÓN PRACTICA……………………………..……………………….. pág. 9 .

4.1.- CIRCUITO EN SERIE………….…………………………………………...…..pág. 9

4.2.- CIRCUITO EN PARALELO...….…………………………………………........pág. 9
5.- OBSERVACIONES……………………….………………………………….…...pág.
6.- CONCLUSIONES……………………….………………………………….…….pág.
7.- FUENTES DE REFERENCIA………….………………………………….…….pág.

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1.- INTRODUCCIÓN

A través del uso de las herramientas necesarias para desarrollar el análisis de circuitos
electrónicos, lograremos conocer de mejor forma las características y el comportamiento de los
circuitos RLC en serie y paralelo, utilizando los métodos que hemos estado desarrollando en las clases
anteriores.

Para lo cual, se utilizará un programa de simulación donde se puede armar diversos circuitos
electrónicos, que contiene un material didáctico de sistemas de entrenamiento de elementos
electrónicos.

2.- OBJETIVOS GENERAL

 Estudio de las características y del comportamiento de un circuito RLC en serie y paralelo.

 Aprender sobre las características únicas de las configuraciones en serie-paralelo y como
determinar el voltaje, corriente o potencia en cualquier elemento individual o combinación de
elementos.

2.1- OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Familiarizarse con el divisor de voltaje y las condiciones necesarias para usarlo con
efectividad.
 Aprender a utilizar un potenciómetro para controlar el voltaje a través de cualquier carga dada

3.- MARCO TEÓRICO

3.1- MULTISIM

¿Qué es Multisim?

Multisim™ es un software estándar en industria para diseño de circuitos y simulación SPICE

para electrónica de potencia, analógica y digital en la educación y la investigación.
Multisim™ para la Educación:

Multisim™ para la Educación es un software de aplicación para la enseñanza de circuitos

para cursos y laboratorios de electrónica de potencia, analógica y digital. Visualice circuitos y
refuerce la teoría con instrumentos simulados, análisis avanzados y miles de componentes
interactivos.

pág. 3
3.2.- CIRCUITO

Es un recorrido creado para que atraviese una corriente eléctrica y ejerza un trabajo. Está
compuesto de distintos elementos que garantizan el flujo y control de electrones que
conforman la electricidad. Están presentes en toda instalación que haga uso de energía
eléctrica. Es indispensables para el funcionamiento de artefactos y equipos.

3.3.- TENSIÓN

Es la presión de una fuente de energía de un circuito eléctrico que empuja los electrones
cargados (corriente) a través de un lazo conductor, lo que les permite trabajar como, por
ejemplo, generar una luz. Conocida como fuerza electromotriz (fem), por ello en las
ecuaciones como en la ley de Ohm, es representada por el símbolo E. Tomaremos en cuenta la
corriente continua, que fluye de manera constante en un circuito electrónico, básicamente en
uso para aparatos electrónicos.

3.4.- INTENSIDAD ELÉCTRICA

La intensidad eléctrica es la carga o corriente eléctrica que circula por una zona en la unidad
de tiempo, se la suele denominar con la letra I (intensidad) y su unidad de medición suele ser
el Amperio (A). Todos los conductores eléctricos tienen que soportar cantidades de cargas
distintas, y a mayor carga mayor resistencia debe tener el material del que está compuesto.

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3.5.- CIRCUITO RLC EN SERIE-PARALELO EN CORRIENTE ALTERNA

FIG. 1

FIG. 2

pág. 5
3.5.1.- CIRCUITO DE CA EN SERIE

Un circuito en serie de cualquier combinación de elementos, dispositivos o sistemas tiene la

apariencia básica mostrada en la FIG 3(a). Cada componente está vinculado a su componente
vecino por solo una conexión y la corriente es la misma a través de cada elemento, ya sean
resistores, capacitores, inductores, motores, generadores o sistemas completos. Todas las reglas
para determinar elementos en serie de redes de cd también se aplican a redes de ca. En la FIG 3(b)
se muestra la más simple de las redes de ca en serie con un resistor, un inductor y un capacitor.
Recuerde que para circuitos resistivos, la resistencia total es simplemente la suma de los valores de
resistencia de los elementos en serie. La pregunta ahora es ¿cómo determinamos la oposición total
de una red en serie compuesta de resistores, inductores y capacitores? En efecto, no podemos
sumar simplemente el valor de la resistencia de la FIG 3(b) a los valores de la inductancia y
capacitancia. Si lo hiciéramos, sería una indicación de que la frecuencia aplicada no tendría ningún
impacto en la oposición total del circuito, pero ahora sabemos por el capítulo 9 que la frecuencia
aplicada tiene un impacto muy importante en el comportamiento de un elemento inductivo o
capacitivo. Como cada componente de la FIG 3(b)

FIG.3

3.5.2.- CIRCUITO DE CA EN PARALELO

El análisis de redes de ca en paralelo seguirá́ el mismo desarrollo que se aplicó́ a las redes de cd en
paralelo. Las reglas y leyes presentadas para circuitos de cd también serán aplicables a las redes de
ca en paralelo siendo la diferencia principal la utilización de fasores y álgebra de números
complejos en lugar de simplemente valores numéricos. Las matemáticas resultantes pueden ser un
poco más laboriosas pero las fuertes semejanzas en su aplicación deben hacer que el material sea
bastante fácil de comprender.

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3.5.2.1.-IMPEDANCIA TOTAL

En la FIG 4 (a), se muestra la estructura básica de una red de ca en paralelo. Al igual que con los
circuitos de cd, el voltaje es el mismo en cada elemento en paralelo y la corriente de la fuente es la
suma de las corrientes a través de cada rama. En la FIG 4 (b) aparece la más simple de las redes en
paralelo con tres elementos. Ahora debemos encontrar una forma de determinar la impedancia total
de ese tipo de combinación, de modo que puedan ser determinados otros elementos como la
corriente de la fuente.

FIG. 4

3.5.3.- TRIANGULO DE POTENCIA

Las tres cantidades, potencia promedio, potencia aparente y potencia reactiva, pueden relacionarse
en el dominio vectorial por:

S=P+Q
Con:

P = P∠0° QL = QL∠90° QC = QC∠-90°

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 Para una carga inductiva, la potencia fasorial S, como a menudo se denomina, se
define como sigue:

S = P + jQL

Como se muestra en la FIG.5

El desplazamiento de 90° de QL con respecto a P es el origen de otro término de
potencia reactiva: potencia de cuadratura. Para una carga capacitiva, la potencia fasorial S se
define como sigue:

S = P - jQC

Como se muestra en la FIG. 6

Si una red tiene tanto elementos capacitivos como inductivos, el componente
reactivo del triángulo será determinado por la diferencia entre la potencia reactiva suministrada a
cada uno. Si QL 7 QC, el triángulo de potencia resultante será similar a la FIG. 4. Si QC 7 QL, el
triángulo de potencia resultante será similar a la FIG.6.

3.5.4.- REACTANCIA INDUCTIVA

La reactancia inductiva es la oposición al flujo de corriente, la cual produce el intercambio

continuo de energía entre la fuente y el campo magnético del inductor. En otras palabras, la
reactancia inductiva, a diferencia de la resistencia (la cual disipa energía en la forma de calor), no
disipa energía eléctrica (ignorando los efectos de la resistencia interna del inductor).
Una vez que se conoce la reactancia, el valor pico del voltaje o corriente puede determinarse con la
ley de Ohm como sigue:

4.- APLICACIÓN PRÁCTICA

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4.1.- CIRCUITO EN SERIE

Calculo de la impedancia total

ZT =R+ ( X L− X C ) j=2+ ( 6−10 ) j= ( 2−4 j ) Ω=(4,47←63,43 °) Ω

Calculo de la corriente
VT 50< 0°
I T= = =11,19< 63,43° A
Z T 4,47←63,43°
Cálculo de las tensiones en los 3 componentes
U C =I T ∗X C =11,19∗10=111,9 V

U L=I T ∗X L =11,19∗6=67,14 V

U R=I T ∗R=11,19∗2=22,38 V

VL

VT
φ
VR
VC
IT

Diagrama de tensiones y corriente

Cálculo de las potencias

P=VI∗cos ( φ ) =50∗11,19∗cos (−63,43 ° )=250,26 W

QC =VI∗sen ( φ )=50∗11,19∗sen (−63,43 ° )=−500,41 VAR

S= √ P2 +QC 2= √ 250,962 +500,412=559,5 VA

φ
QC
S

Cálculo de la frecuencia y valores de los componentes

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 XL 6
X L =ωL=¿ L= =¿ L= =15,92 mH
ω 377
1 1 1
XC= =¿C= =¿C= =265,25 μF
ωC ωXC 377∗10

XL 6
X L =2 πfL=¿ f = =¿ f = =59,98 ≈ 60 Hz
2 πL 2 π∗15,92∗10−3

Simulación para comprobar los resultados

FIG. 7.

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 FIG. 8.

4.1.- CIRCUITO EN PARALELO

CIRCUITOS DE CA EN PARALELO

f =60 hz
R=33.3Ω
Reactancias:
X L =1.431.43=2 π f L L=3.79 mH

1
X C =3.33 3.33= f C C=796.67 uF
2π
Admitancias
1 1
Y R= =¿ ∠ 0 °=¿ 0.3+ j0
R 3.30

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 1 1
Y L= =¿ ∠−90 °=¿ 0.69− j 9 0
XL 1.43

1 1
Y C= =¿ ∠90 °=¿ 0.3+ j 9 0
Xc 3.33
Impedancia total
1
ZT =
(0.3 ∠ 0 °+0.69 ∠−90 °+ 0.3 ∠ 90°)
1
ZT = ∠−53.13=¿2 ∠ 53.13 °
0.5
Corriente total del circuito
100∠53.13 °
I= =¿ 50 ∠ 0°
2∠53.13 °

Corrientes de cada unos de los elementos:

I R =( 100∠53.13 ° ) ( 0.3∠ 0° ) =¿ 30∠53.13 °

I l=( 100 ∠ 53.13° ) ( 0.7 ∠−90 ° )=¿ 70 ∠−36.87 °

I c =(100 ∠ 53.13 °)(0.3 ∠ 90 ° )=¿ 30 ∠143.13°

Diagrama fasorial para la red R-L-C en paralelo

Diagrama fasorial

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Voltaje de cada uno de los elementos
V R=¿V L=¿V C = ¿ 100∠53.13° ¿ ¿ ¿

Factor de potencia del circuito es:

0.3 −1
F P= =0.6 ɸ=cos ( 0.6 ) ɸ=53.13 °
0.5
Las potencias del circuito es:

P=V ∗I∗Cosɸ
P=100∗50∗cos(53.13 °)
P=3000 W
Q=V ∗I∗Senɸ
Q=100∗50∗Sen (53.13° )
Q=¿4000 Var

S= √ P +Q
2 2

S= √3000 + 4000
2 2

S=5000VA
Triangulo de potencias

Datos obtenidos en el simulador

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 FIG. 9.

Gráfica de todas las corrientes y el voltaje aplicado.

FIG. 10.

Formas de onda para la red R-L-C en paralelo

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pág. 15
5.- OBSERVACIONES
 El cálculo de forma fasorial es mucho más sencillo y práctico en operaciones de
multiplicación y división.

6.- CONCLUSIONES

 En un circuito RLC en paralelo, mientras menor sea la reactancia del elemento, mayor
corriente pasará por este.
 En un circuito RLC en serie, es necesario encontrar un valor de inductancia o
capacitancia para que las reactancias prácticamente se anulen y mejorar el factor de
potencia.


7.- FUENTES DE REFERENCIA

 Boylestad, R. L. (2017). Introducción al análisis de circuitos Decimotercera edición. Pearson

Educación de México, S.A. de C.V., 2017

 Boylestad, R. L. (2004). Introducción al análisis de circuitos. Pearson Educación.

 https://www.ni.com/es-cr/shop/electronic-test-instrumentation/application-software-for-
electronic-test-and-instrumentation-category/what-is-multisim.html

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