Formato Tarea 3 – Planeación y borrador del texto argumentativo

Estudiante: Rosa Carmona Gamarra

Grupo: 514519_44

Código: 1007864663

Tutor: JENNY CAROLINA MORENO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Mes 07/Día 02/ Año2021
 1. Planeación del texto argumentativo
Tema escogido El papel del maestro en la educación infantil
(indicar el tema de su texto
argumentativo. Debe ser el
mismo tema que escogió en la
unidad anterior)
Título de su texto El maestro en la educación infantil
argumentativo

Tesis El maestro en la educación infantil es un modelo a

seguir ya que es una guía para los niños y niñas, la
verdadera realidad es que en la, primera infancia
aprende muchas cosas de igual manera los niños a los
primeros años de vida son como una esponja que todo lo
absorben y lo van aprendiendo mucho más, con
profesores especializados.
Argumento 1 En la primera infancia se debe tener muy en cuenta la
participación de los agentes educativos en las
instituciones educativas y de los padres de familia ya
que forman un vehiculó importante, para que se puedan
desarrollar de una forma eficaz esto se podría dar
mediante talleres, charlas, actividades didácticas entre
otras, para que se valla familiarizando, además la
participación del padre de familia es muy importante en
el desarrollo del niño o niña
Tenga en cuenta que la práctica no debe ser
separado de los objetivos o valores, y el
crecimiento profesional se debe en parte
por el esfuerzo individual, pero en una
discusión mucho más rica con los
colegas, padres y expertos. (Pereira
2011p.9)
Argumento 2 El docente es el protagonista principal, en lo que va
relacionado como un ejemplo a seguir, ya que van de
acorde a un conocimiento claro y preciso, para que los
niños y niñas despierten el interés por lo que están
realizando, de igual modo crear un ambiente agradable
con mucho amor, carisma, respeto, creatividad, lealtad y
confianza.

Argumento 3 El trabajo concreto de estas instituciones pone de

manifiesto que se puede pensar en una
educación infantil centrada en los niños,
 en la que el profesor se destaca como una
parte clave del proceso de enseñanza-
aprendizaje, junto con el niño y la familia,
como Spaggiari llama los tres
protagonistas en la guardería. (Pereira
2011 p.10)

Conclusiones Para concluir, todo lo anterior es de suma importancia ya

que me quedo un conocimiento significativo por lo que
todo lo aprendido me servirá para colocarlo en práctica,
cuando este en mi puesto de trabajo, más que todo saber
cómo sobrellevarme con mis estudiantes

Borrador del texto argumentativo

 El maestro en la educación infantil
El maestro en la educación infantil es un modelo a seguir ya que es una guía para los
niños y niñas, la verdadera realidad es que en la, primera infancia aprende muchas cosas
de igual manera los niños a los primeros años de vida son como una esponja que todo lo
absorben y lo van aprendiendo mucho más, con profesores especializados.

En la primera infancia se debe tener muy en cuenta la participación de los agentes

educativos en las instituciones educativas y de los padres de familia ya que forman un
vehiculó importante, para que se puedan desarrollar de una forma eficaz esto se podría
dar mediante talleres, charlas, actividades didácticas entre otras, para que se valla
familiarizando, además la participación del padre de familia es muy importante en el
desarrollo del niño o niña.

Tenga en cuenta que la práctica no debe ser separado de los objetivos o valores,
y el crecimiento profesional se debe en parte por el esfuerzo individual,
pero en una discusión mucho más rica con los colegas, padres y expertos.
(Pereira 2011p.9)
El docente es el protagonista principal, en lo que va relacionado como un ejemplo a
seguir, ya que van de acorde a un conocimiento claro y preciso, para que los niños y
niñas despierten el interés por lo que están realizando, de igual modo crear un ambiente
agradable con mucho amor, carisma, respeto, creatividad, lealtad y confianza.
El trabajo concreto de estas instituciones pone de manifiesto que se puede
pensar en una educación infantil centrada en los niños, en la que el
profesor se destaca como una parte clave del proceso de enseñanza-
aprendizaje, junto con el niño y la familia, como Spaggiari llama los tres
protagonistas en la guardería. (Pereira 2011 p.10)
Para concluir, todo lo anterior es de suma importancia ya que me quedo un
conocimiento significativo por lo que todo lo aprendido me servirá para colocarlo en
práctica, cuando este en mi puesto de trabajo, más que todo saber cómo sobrellevarme
con mis estudiantes

Referencias
Suellen Irene Pereira (2011) El papel del maestro de educación infantil en la
sociedad contemporánea, (pp.10-14) Universidad de Barcelona Xll
Congreso Internacional de Teoría de la Educación sacado de:
http://www.cite2011.com/Comunicaciones/Escuela/211.pdf