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Analísis de Una Clase de Ciencias 11 - Los Línemientos Curriculares
Analísis de Una Clase de Ciencias 11 - Los Línemientos Curriculares
Licenciatura en Química
Práctica Profesional Docente PPD
Análisis de una clase de ciencias, conforme con los vídeos de las clases presentados
para la evaluación de carácter diagnostico formativo (ECDF) concurso de ascenso 2019.
Grado Noveno
Docente Titular Andrés Delgado, Jessica de Hoyos
Formación del docente titular Últimos semestres de Licenciatura en Química
Contexto social, económico Universidad pública
y cultural
Tema a desarrollar Leyes de Mendel
Contenidos Específicos Cruces genéticos, leyes establecidas
Objetivos de aprendizaje Reconocer las leyes de Mendel.
¿Cómo la práctica del docente está en correspondencia con Se observa indagación, reflexión. argumentación
los propósitos planteados en el PEI?. de lo que se dice.
Relación de la planeación de esta clase con los referentes de El acompañamiento, el espacio para que los
calidad y el plan de estudios de su área. estudiantes puedan expresar sus ideas y la
interacción con ellos para llegar a un conocimiento
No las tiene muy en cuenta.
Describir cómo la clase tiene en cuenta las características
educativas, culturales y sociales de los participantes.
Reflexión: Se observa que entre los compañeros hay orientación por lo cual se ayudan, por ejemplo cuando Andrés
hablaba y a veces no escuchaba que alguno de los estudiantes quería participar y Jessica interrumpe sutilmente
para dar la palabra a los estudiantes. Se observa también que usan ejemplos como las características de la familia
para explicar las leyes de Mendel, sin embargo, se observa que no tienen en cuenta los tipos de familia. En general
estuvo a mi parecer muy bien la clase.