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Datos generales
Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva
genérica a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación en diferentes
contextos para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y
profesional.
Resultado de - Produce textos expositivos y persuasivos con coherencia y cohesión,
aprendizaje adecuándolos al uso formal de la lengua.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
Actitud Evidencia actitud emprendedora.
Interactúa con principios éticos.
Muestra disposición para el trabajo en equipo.
Evidencia de Descripción ícono-verbal, considerando como eje la identificación de sus
aprendizaje cualidades de emprendedor, sus habilidades comunicativas y las fortalezas que le
permitan la superación de alguna dificultad personal.
I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial
Observa el siguiente video sobre un vallejiano emprendedor, luego completa los cuadros propuestos:
CUALIDADES DE UN
HABILIDADES COMUNICATIVAS DE
EMPRENDEDOR
UN EMPRENDEDOR
https://andina.pe/agencia/noticia-universitario-construye-capsula-aislamiento-para-trasladar-a-pacientes-covid19-
795003.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=dhgMWCMKvR8
https://josuegadea.com/ventas-outbound-vs-ventas-inbound-lo-te-permitira-marcar-la-
diferencia/clic-aqui/
https://www.pi
cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
Ahora, evalúa cómo demuestras tus habilidades comunicativas. Para ello, reflexiona considerando las
interrogantes planteadas.
¿ S a b e s e s 4c uhabilidades
Ahora, de todo lo mencionado, identifica ch a r? y cualidades que poseas:
Cualidades emprendedoras Habilidades Comunicativas
HABILIDADES COMUNICATIVAS DE UN
EMPRENDEDOR
¿ P r a c ti c a s u n a c o m u n ic a c ió n e fi c a z v e r b a l y n o v e r b a l?
III. ¿ T e e x p r e s a s c o n p r o p ie d a d e n m e d io s d ig it a le s u o t r o s
c a n a le s d e d if u s ió n ?
https://www.pi
¿ C u id a s t u im a g e n e n t u s e x p r e s io n e s o r a le s y e s c r it a s ? cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
¿ A c t ú a s c o n é ti c a ?
¿ M a n e ja s la c o m Programa
u n ic a c ió nAcadémico
in t e r p e r s oden aFormación
l, m u e s t r Humanística
as
e m p a tí a y p e r s u a s ió n ?
PESTAÑAS
Ejemplos de infografía
Cualidades
emprendedoras
Datos
Habilidades
biográficos
comunicativas para
el emprendimiento
Identificación de
Habilidades
la dimensión de
personales
atención
Problemática personal
que puede superar https://www.pi
cracmspp/julio-
acompañada de %C3%B3n-ribey
imágenes
“El gran error de la naturaleza humana es adaptarse. La verdadera felicidad está construida por un
perpetuo estado de iniciación, de entusiasmo constante” (Julio Ramón Ribeyro)
Programa Académico de Formación Humanística
Puedes utilizar alguna aplicación de Canva para elaborar tu infografía y subirla a tu Portafolio
Wix:
https://balvaroni.wixsite.com/ucvvirtual
https://josuegadea.com/ventas-outbound-vs-ventas-inbound-lo-te-permitira-marcar-la-
diferencia/clic-aqui/
https://www.pi
cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
Actividad 5: Evaluación
Se aplica la RÚBRICA DE EVALUACIÓN - SESIÓN 01. Tema: HABILIDADES COMUNICATIVAS DE UN
EMPRENDEDOR. Revísala para que obtengas buen puntaje, también puedes consultar algunos consejos
de los tutoriales y los ejemplos adicionales:
https://www.youtube.com/watch?v=uQt3HWjW13g https://www.pi
https://www.rauldiego.es/ cracmspp/julio-
google-sites/ %C3%B3n-ribey
https://www.youtube.com/watch?v=IMrdbCCwyV0
https://es.123rf.com/ https://www.elgrupoinformatico.com/tutoriales/como-crear-una-
photo_32210902_haga-clic-aqu pagina-web-con-wix-t78186.html
%C3%AD-bot%C3%B3n.html
https://www.pi
cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
https://www.pi
cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
https://www.pi
IV. RECOMENDACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
https://www.pi
cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
302.2 A36
Alemany, C. (2013). La comunicación humana. Desclée De Brouwer.
Caldas, M., Gregorio, A. e Hidalgo, M. (2016). Iniciación a la actividad emprendedora y
empresarial. https://books.google.com.pe/books?id=hBD-
CwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
Chavarría, M. (2019). Actitud emprendedora. Pasión y tesón.
https://books.google.com.pe/books?
id=gHCLDwAAQBAJ&dq=actitud+emprendedora&hl=es&source=gbs_navlinks_s
Guerrero, Y. (2014). Estrategias activas interdisciplinarias para fortalecer las habilidades
comunicativas en los estudiantes del VII ciclo, especialidad primaria, de Formación
Magisterial del IESPP Rafael Hoyos Rubio de la provincia de San Ignacio. [tesis de
Maestría]. Universidad Nacional de Cajamarca.
Bretones, F.D & Radrigán, M. (2018). Actitudes hacia el emprendimiento: el caso de los
estudiantes universitarios chilenos y españoles, CIRIEC-España. Revista de Economía
Pública, Social y Cooperativa, 94, 11-30, DOI: 10.7203/CIRIEC-E.94.12668.
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Attitudes-to-entrepreneurship-The-case-of-
Chilean-and-Spanish-university-studentsActitudes-hacia-el-emprendimiento-El-caso-de-
los-estudiantes-universitarios-Chilenos-y-Espaoles2018CIRIECEspana-Revista-de-
Economia.pdf
Diez Farhat, S. (2019). Factores clave para el desarrollo emprendedor de estudiantes
universitarios Universidad del Zulia (LUZ). Revista Venezolana de Gerencia (RVG).
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Key-factors-for-entrepreneurial-development-of-
university-studentsFactores-clave-para-el-desarrollo-emprendedor-de-estudiantes-
universitarios2020
https://www.pi
cracmspp/julio-
%C3%B3n-ribey