INFORMACION GENERAL

Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia

disuelta se denomina soluto y esta presente generalmente en pequeña
cantidad en pequeña cantidad en comparación con la sustancia donde se
disuelve denominada solvente. en cualquier discusión de soluciones, el primer
requisito consiste en poder especificar sus composiciones, esto es, las
cantidades relativas de los diversos componentes.

La concentración de una solución expresa la relación de la cantidad de soluto a

la cantidad de solvente.

Las soluciones poseen una serie de propiedades que las caracterizan:

1. Su composición química es variable.

Las propiedades químicas de los componentes de una

2.
solución no se alteran.

Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las

del solvente puro: la adición de un soluto a un solvente
3. aumenta su punto de ebullición y disminuye su punto de
congelación; la adición de un soluto a un solvente
disminuye la presión de vapor de éste.

• PRINCIPALES CLASES DE SOLUCIONES

SOLUCIÓ DISOLVEN
SOLUTO EJEMPLOS
N TE
Gaseosa Gas Gas Aire
Liquida Liquido Liquido Alcohol en agua
Liquida Liquido Gas O2 en H2O
Liquida Liquido Sólido NaCl en H2O
• SOLUBILIDAD

La solubilidad es la cantidad máxima de un soluto que puede disolverse en una

cantidad dada de solvente a una determinada temperatura.

Factores que afectan la solubilidad:

Los factores que afectan la solubilidad son:

a) Superficie de contacto: La interacción soluto-solvente aumenta cuando
hay mayor superficie de contacto y el cuerpo se disuelve con más rapidez
(pulverizando el soluto).

b) Agitación: Al agitar la solución se van separando las capas de disolución

que se forman del soluto y nuevas moléculas del solvente continúan la
disolución

c) Temperatura: Al aument6ar la temperatura se favorece el movimiento de

las moléculas y hace que la energía de las partículas del sólido sea alta y
puedan abandonar su superficie disolviéndose.

d) Presión: Esta influye en la solubilidad de gases y es directamente

proporcional

• MODO DE EXPRESAR LAS CONCENTRACIONES

La concentración de las soluciones es la cantidad de soluto contenido en una

cantidad determinada de solvente o solución. Los términos diluida o
concentrada expresan concentraciones relativas. Para expresar con exactitud
la concentración de las soluciones se usan sistemas como los siguientes:

a) Porcentaje peso a peso (% P/P): indica el peso de soluto por cada 100
unidades de peso de la solución.

b) Porcentaje volumen a volumen (% V/V): se refiere al volumen de soluto

por cada 100 unidades de volumen de la solución.
c) Porcentaje peso a volumen (% P/V): indica el número de gramos de
soluto que hay en cada 100 ml de solución.

d) Fracción molar (Xi): se define como la relación entre las moles de un

componente y las moles totales presentes en la solución.

Xsto + Xste = 1

e) Molaridad ( M ): Es el número de moles de soluto contenido en un litro de

solución. Una solución 3 molar ( 3 M ) es aquella que contiene tres moles de
soluto por litro de solución.

Peachimetro

Es un equipo que se utiliza para determinar la acidez o la alcalinidad que posee cada
sustancia. El ph es una característica propia de cada producto,. La escala de medición va
desde cero (0) a catorce (14), conteniendo la escala de cero (0) a siete (7) todos los
productos o sustancias identificadas como ácidos y la escala que va del siete (7) a catorce
(14), las sustancias alcalinas o básicas; Siete (7) es el valor neutro (ni ácido, ni básico).

PROCEDIMIENTOS
1. Tomar 10.0 ml de solución de HCL de concentración desconocida
(solución problema) y titularlos con una solución estándar de NaOH, Para
ello se deposita el volumen medido del acido en un erlenmeyer,
agregando un poco de agua desionizada hasta completar
aproximadamente 50 ml , también le agregamos 2 gotas de
fenolftaleína, como indicador (ver tabla de indicadores en la pagina 11)
conserve la muestra.

Antes de llenar completamente la bureta, se debe cerrar la llave y

purgar con un poco de la solución base, NaOH estándar que se empleara
asegurándose de mojar todas las paredes internas de la misma
mediante rotación, desechar luego este enjuague por la punta abriendo
la llave sobre la poceta, lo anterior permite eliminar cualquier impureza
o humedad que pueda contener, llenarla luego mediante el beaker
limpio, con la solución de la misma base, tener la precaución de llenar
también la punta, para ello sosteniendo la punta sobre el mismo beaker
abrir y cerrar la llave, una vez se elimine cualquier burbuja de aire
anotar la lectura de la escala e la cual quedo el nivel de la solución .

Colocar el erlenmeyer, que contiene la muestra, sobre una superficie o

papel blanco y bajo la punta de la bureta (esta debe entrara un poco en
la boca del erlenmeyer) e ir agregando lentamente gota a gota, la
solución básica, abriendo con cuidado la llave y agitando al mismo
tiempo continuamente, en forme circular, la titilación termina cuando el
color de la fenolftaleína vira a rosado pálido, el color del punto final es el
rosado mas tenue que se pueda distinguir y que sea estable al menos
durante 15 segundos, cuando esto ocurra anotar la lectura final,
colocando la vista al frente para evitar errores de paralaje

El volumen de base gastado se determina restando la lectura final

menos la lectura inicial, se debe hacer análisis por duplicado y con los
datos obtenidos se determinan la concentración del acido.

Es importante anotar a técnica de titilación se debe realizar cada vez,

una sola persona manipulando con la mano la llave de la bureta y la otra
agitando continuamente el erlenmeyer se deberá poner atención al
momento de viraje del indicador, en el erlenmeyer y no a la escara de la
bureta.

2. calcular la formalidad de una solución de HCL a partir de los datos de la

etiqueta, o sea conociendo la densidad, el porcentaje por peso y la masa
molar del soluto.

3. partiendo de la anterior solución, preparar otra 0.1 F en un balón

volumétrico de 100 ml por el método de dilución o disolución, , Cambio
en clase se utiliza 5 ml de HCL
 4. seleccionar 8 tubos de ensayo de 13x100 mm, del mismo diámetro,
adicionar, en cada dos de ellos, 2 ml de cada una de las siguientes
cuatro soluciones de HCL: 0.1 F, 0.01F , 0.001 F y finalmente en cada
dos tubos restantes, 2 ml de una solución cuya concentración H+ no se
conoce HCL, solución problema, pero que corresponde a una cualquiera
de las conocidas, al primer tubo, de cada una de las soluciones, agregar
una gota del indicador azul de timol y al otro, una gota de violeta de
metilo, tapar cada tubo con el dedo e invertir para agitar, comparar el
color de la solución problema con los de las soluciones de concentración
conocida y determinar la concentración de la primera.

5. el siguiente ensayo requiere el uso de un instrumento llamado

peachimetro, para ellos seguir las instrucciones del profesor sobre el
manejo y las precauciones

5.1 una vez entendido el correcto manejo del equipo, procedía a medir el
PH a la solución que preparo según el numeral 2 H+: 0.1 F

5.2 el profesor designara tres equipos de estudiantes, los cuales deberán

medir respectivamente el Ph de las soluciones 0.01 F, 0.001 F y la
solución problema, las lecturas obtenidas se escribirán en el tablero
para ser anotadas para todo el grupo ¿Cómo varia el PH con la
disolución?

DATOS Y RESULTADOS

1.1 FORMALIDAD DE LA SOLUCION INICIAL

 No DATO DE LA ETIQUETA VALOR UNIDADES
1.1.1 Densidad 1.0364 g/ml
1.1.2 % de Pureza P/P 7.29 %
1.1.3 Masa Molar 36 g/ml

No RESULTADO VALOR UNIDADES

1.1.4 Formalidad resultante 7.2 g/mol
(Fo)

1.2 PREPARACION DE SOLUCIONES POR DILUCION

F1: 0.1 Vi: 100 ml

SOLUCION BASE SOLUCION A PREPARAR

Fo = 1.9 F1 = 0.1 H+ = 0.11
Vo = 5 ml V1 = 95 ml pH (Teórico) 0.1

1.3 ESCRIBA EL CAMBIO DE COLOR DE LOS INDICADORES

COLOR OBSERVADO SEGÚN LA CONCENTRACION (mol/l) DE

HIDROGENIONES (H+) Y PH CORRESPONDIENTE
INDICADOR 0.1 0.01 0.001
Violeta de Metilo Azul Morado Violeta
Azul de timol Rosado claro Naranja Amarillo
pH de la solución 2.22 2.66 3.26

1.4 ESCRIBA EL CAMBIO DE COLOR DE LOS INDICADORES SOLUCION

PROBLEMA

MUESTRA PROBLEMA HCL

INDICADOR COLOR H+ pH
Violeta de Metilo Azul claro 0.10 0.1 - 2.7
Azul de timol Rosado 0.11 1.2 – 2.8

1.5 pH de la solución problema, leído en el Peachimetro: 2.26

1.6 (H+) correspondiente a eses Ph (deducido mediante calculo= 0.11

1.7 TITULACION DE LA MUESTRA PROBLEMA DE HCL

No DATO VALOR UNIDADES

volumen de la solución
1.7.1 50 Ml
problema
Volumen de NaOH gastado
1.7.2 hasta el viraje de la 3.5 Ml
fenolftaleína
Concentración del NaOh usado
1.7.3 0.28 F
en la valoración

No RESULTADO VALOR UNIDADES

Concentración de la
1.7.4 solución problema según 7 %
cálculos

% V/V= 3.5 Vsto x 100 = 7

50 Vlsv

2. MODELO DE CÁLCULO

2.1 FORMALIDAD DE LA SOLUCION INICAIL DE HCL (Fo)

F= moles soluto
Volumen de solución

F= 0.5 mol HCL X 100 ml x 500 mol / l = 5 mol / l

100 ml 1l 100

2.2 PREPARACION DE SOLUCIONES POR DISOLUCION

1.9 mol x 5 mol HCL = 0.01 mol x 95 ml = 9.5

L l

1.9 mol HCL x 5 mol HCL X 1l = 0.0095 mol HCL

1L 1000 L HCL
0.1 mol H2O x 95 ml H2O x 1 l H2O =0.0095 mol H2O

1 H2O 1000 ml H2O

2.3 (H+) REAL DE LA SOLUCION PROBLEMA DE HCL (calcularla con la

base del Ph leído en el phmetro)

( H+) HCL = 10 -0.95

Ph = - Log ( H+)
( H+) = 10 –ph = (HCL)
( H+) = 10 -0.95 = 0.11 ( H+)

2.4 TITULACION DE LA MUESTRA PROBLEMA DE HCL (calculo de

concentración)

10 ml HCL F= 110 = 10

75 m HCL + H2O + NaOH + F mol

F = 10 mol HCL = 0.1333

75 ml
 ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS

3.1 Componentes de la solución acida que se preparo:

Solución: HCL Solvente: H2O desionizada

3.2 Escriba la ecuación neta de disociación, en solución acuosa, del mismo

acido

R: / HCL H+ + CL -

3.3 Componentes de la solución básica que se utilizo

Soluto: NaOH Solvente: H2O desionizada

3.4 Escriba la ecuación neta de disociación, en solución acuosa de la misma

base

R: / NaOH Na+ + OH -

3.5 Si de una solución se toma una gota (parte alícuota), la concentración de

esta es Mayor. Menor, Igual a la solución original.

R:/ Es igual

3.6 Si en una solución duplicamos el volumen agregado de solvente, su

concentración: 1. aumenta, 2. disminuye. Si respondió 1, diga si esta
variación será doble, al triple, si respondió 2. Diga si es la mitad o un
tercio.

R: / Disminuye, a la mitad

3.7 Si en una solución aumentamos el solvente, manteniendo constante el

soluto, la concentración se aumenta o disminuye:

R: / Disminuye

3.8 Si en una solución aumentamos el soluto, manteniendo constante el

solvente, su concentración aumenta o disminuye.

R: / Aumenta
3.9 Que tipo de reacción química ocurre en la titilación que se efecto en esta
practica?

R: / Neutralización

3.10 Escriba la ecuación correspondiente a la reacción que ocurre

NaOH + HCL NaCL + H2O

 CONCLUSIONES

4.1 se pueden preparar soluciones de varias formas, dos de las cuales son:

a. agregando solvente, esto es partiendo de una solución de concentración

mayor, para obtener otra concentración menor, ósea por método de
disolución

b. agregando los componentes de la solución ósea solvente y soluto

4.2 se puede determinar la concentración de H+ o el pH por medio de

sustancias que se conocen con el nombre de indicadores y también
mediante el instrumento denominado peachimetro. De estos métodos,
el más exacto es el peachimetro.

4.3 Otra forma de determinar la concentración de una solución es por el

procedimiento de análisis volumétrico conocido como:

R/: Porcentaje Volumen a Volumen

4.4 El Fundamento de la preparación de soluciones por dilución o disolución

es que la cantidad de soluto antes y después del proceso permanece.

R: / Constante y homogéneo

4.5 Ecuación matemática general que representa el proceso de dilución:

C1V1 = C2V2

C; Concentración
V: Volumen

4.6 si en una solución acuosa aumentamos la H+, su pH deberá

R/: Aumentar
 CUESTIONARIO

5.4 Una etiqueta “H2SO4 0.25 M” en un frasco significa que se trata de una
solución. El solvente es H2O y el soluto es H2SO4, además nos informa que en
un volumen igual a 1 litro hay disueltos 0.25 m moles de H2SO4

5.5 una solución de cloruro de potasio esta preparada al 0.5 % (p/p). por lo
tanto , 100 g de ella contiene 0.5 g de KCL

% P/P = wsto x 100

Wsln

Wsto = % 9/9 x wsln

100

H2 = 0.5 % 100 g H2SO4 = 0.5

100

5.6 el pH más bajo al cual pueden existir las especies vivientes es de 4. se

descubre que un cultivo de bacterias, en un laboratorio, se contamino con un
acido monoprotico fue cuya concentración es 0.025 m. diga si los
microorganismos sobrevivirán
 CONCLUSIONES

• El valor del pH se puede medir de forma precisa mediante un pH-metro,

bajo la siguiente escala Un pH igual a 7 es neutro, menor que 7 es ácido
y mayor que 7 es básico.

• También podemos concluir que se puede medir de forma aproximada el

pH de una disolución empleando indicadores, que presentan diferente
color según el pH.

• Según los resultados de los experimentos realizados en el laboratorio de

química, el varia según la escala fija dada en la teoría, desde rojo a
verde (pH < 7) siendo el amarillo-naranja el intermedio; y de verde a
azul (pH > 7) siendo el celeste el intermedio.
 BIBLIOGRAFÍA.

• http://es.wikipedia.org

• www.monografias.com

• Notas tomadas en Clase.