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El documento describe el periodo de adaptación al preescolar, el cual consiste en el proceso de transición donde el niño abandona su entorno familiar para adaptarse a un nuevo medio desconocido. Este periodo busca establecer un equilibrio entre lo conocido y lo desconocido para que el niño se ajuste dinámicamente. Puede durar de 1 a 2 semanas e implica trabajo conjunto entre la institución y los padres. Durante este tiempo, los niños pueden presentar cambios de conducta como llanto, aislamiento u observación silenciosa.
El documento describe el periodo de adaptación al preescolar, el cual consiste en el proceso de transición donde el niño abandona su entorno familiar para adaptarse a un nuevo medio desconocido. Este periodo busca establecer un equilibrio entre lo conocido y lo desconocido para que el niño se ajuste dinámicamente. Puede durar de 1 a 2 semanas e implica trabajo conjunto entre la institución y los padres. Durante este tiempo, los niños pueden presentar cambios de conducta como llanto, aislamiento u observación silenciosa.
El documento describe el periodo de adaptación al preescolar, el cual consiste en el proceso de transición donde el niño abandona su entorno familiar para adaptarse a un nuevo medio desconocido. Este periodo busca establecer un equilibrio entre lo conocido y lo desconocido para que el niño se ajuste dinámicamente. Puede durar de 1 a 2 semanas e implica trabajo conjunto entre la institución y los padres. Durante este tiempo, los niños pueden presentar cambios de conducta como llanto, aislamiento u observación silenciosa.
de transición donde el niño debe abandonar su entorno familiar, que le proporcionaba seguridad y confianza, para ir descubriendo y adaptándose progresivamente a un nuevo medio desconocido: el Preescolar. ¿Para qué sirve el período ¿Cuánto tiempo dura el de adaptación? periodo de adaptación?
Busca estabilidad entre lo conocido y Puede durar 1 o 2 semanas,
desconocido lo cual permitirá al niño pero recordemos algo aproximarse y lograr un ajuste importante esto es un dinámico con el medio. Este período parece ser doloroso, sin embargo, los trabajo conjunto tanto de la niños disfrutan luego de la autonomía institución como de los ganada, de la posibilidad de ampliar sus relaciones y aprenderán que los cambios no tienen por qué ser malos. Recomendaciones para el proceso de adaptación: ¿Qué comportamientos pueden presentarse en este 1.-Es recomendable hablarles período? de la escuela, los profesores, lo Este período puede traer que van a aprender y nuevos amigos. cambios de conducta en los niños, los comportamientos 2.- Transmitir seguridad y más frecuentes son: llanto, confianza. algunos se mantienen 3.- Es normal que los primeros aislados, expectantes, como días quieran llevarse un objeto observadores silenciosos, y de casa, para que les dé otros, se distraen y seguridad. participan de las actividades 4.- No prolongar las despedidas que se les ofrecen. Puede para poderle transmitir al niño seguridad. haber sentimientos de miedo y abandono, 5.- Llegar siempre a tiempo alteraciones del sueño, para retirarlo. trastornos digestivos y 6.-No perder la continuidad en regresión en el control de la asistencia.