EDAD

ESCOLAR
7 AÑOS A 10 AÑOS

GRE
EN
 La llegada de una cierta tranquilidad.

Se produce una especie de A partir de esta edad el

aquietamiento. Sobre todo niño va a atravesar Este vendría a ser un
si tenemos en cuenta que prolongados periodos de periodo en el cual
se han superado ya calma y concentración. “toca” adaptarse a la
muchos de los conflictos Será una etapa de realidad. Los
de las etapas anteriores y asimilación. Todo esto aprendizajes que se
que el niño/a aún no está hace que el niño/a se producen en esta etapa
inmerso en las encuentre en disposición son más importantes y
alteraciones biológicas y de realizar nuevos decisivos.
psicológicas de la progresos y nuevas
pubertad. adquisiciones en lo que
respecta al aprendizaje.
 “destete afectivo”

El ingreso en la escuela será el detonante para que sea en esta

etapa en la que se produzca una autentica socialización por los
iguales. Es en este periodo los compañeros y los amigos
adquieren protagonismo. Independientemente de que haya
asistido con anterioridad a la guardería, es en esta fase cuando el
niño pasa a tener numerosas experiencias fuera del entorno
familiar. Como afirman algunos autores, se produce el verdadero
“destete afectivo”.

A los 5 años, la mayoría de los niños están listos
para comenzar a aprender en un ambiente
escolar. Los primeros años se centran en el
aprendizaje de lo básico.
En el tercer grado, el enfoque se vuelve más
complejo. La lectura se centra más en el
contenido que en la identificación de letras y
palabras.
La capacidad para prestar atención es importante
para el éxito tanto en la escuela como en la
casa. Un niño de 6 años de edad debe ser capaz
de concentrarse en una tarea durante al menos
15 minutos. Para los 9 años, un niño ya debe
estar en capacidad de centrar la atención
durante una hora aproximadamente.
La escuela
Es importante que el niño aprenda a
hacerle frente al fracaso o a la frustración
sin perder la autoestima. Hay muchas
causas de fracaso escolar, que incluyen:
• Problemas de aprendizaje, como
problemas para leer
• Factores estresantes, como el acoso
• Cuestiones de salud mental, como la
ansiedad o la depresión
 DESARROLLO DEL LENGUAJE

BONJOUR Los niños que están comenzando la edad

escolar deben ser capaces de usar oraciones
simples, pero completas que contengan un
promedio de 5 a 7 palabras. A medida que
el niño progresa a través de los años de
escuela elemental, la gramática y la
SALUT pronunciación se vuelven normales. Al ir
creciendo, los niños usan oraciones más
complejas.
Un niño de 6 años normalmente puede
seguir una serie de 3 órdenes consecutivas.
Hacia la edad de 10 años, la mayoría de los
niños pueden seguir 5 órdenes
consecutivas.
 SEGURIDAD
La seguridad es importante en el caso de los niños en edad escolar:

• Los niños en edad escolar son muy activos. Ellos necesitan actividad física y aprobación
de sus compañeros, y desean intentar comportamientos más osados y aventureros.
• A los niños se les debe enseñar a participar en deportes en áreas adecuadas, seguras y
supervisadas, con un equipo apropiado y con reglas.
• Las bicicletas, las patinetas, los patines en línea y demás equipos para deportes
recreativos deben ajustarse al niño. Deben utilizarse solo mientras se sigan las reglas de
tránsito y peatones, y mientras se use equipo de seguridad, como rodilleras, coderas,
protectores de muñeca y cascos.
• Los equipos deportivos no deben utilizarse de noche ni en condiciones climáticas
extremas.
• Las clases de natación y de seguridad en el agua pueden ayudar a prevenir
ahogamientos.
• Las instrucciones de seguridad sobre el uso de fósforos, encendedores, parrillas, estufas
o fogatas abiertas pueden evitar quemaduras mayores.
7
 Mantenga una comunicación estrecha con los maestros,

CONSEJO 01 otros empleados de la escuela y los padres de los amigos

del niño, de manera que usted pueda estar al tanto de
posibles problemas.

02 Estimule a los niños a expresarse abiertamente y a

S DE
hablar de sus inquietudes sin miedo a represalias.

Los niños en edad escolar deben participar en las

03 tareas de la familia, como organizar la mesa para

comer y realizar la limpieza.

EDUCACI 04
El juego libre o simplemente el tiempo de descanso es
importante para que el niño no siempre se sienta
presionado por el rendimiento.

ÓN 05
Trate de encontrar un equilibrio entre el tiempo del8
niño con la familia, los trabajos escolares, el juego
libre y las actividades estructuradas.
 ¡GRACIAS!

Bibliografía:
• https://medlineplus.gov/spanish/ency/ BYE!
article/002017.htm

• https://www.educacion.navarra.es/doc
uments/27590/51352/BLOQUE+II+E
TAPAS+DESARROLLO+EVOLUTI
VO+%287-10+A%C3%91OS%29.pdf
/6ac881ef-2dfd-4faa-bfa1-4bacc1816d
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• Autor: Parreño Génesis