ASIGNATURA CONTAMINACIÓN Y CONTROL DEL AIRE

Docente: Paola Melissa Bula Montiel

Actividad #1: Áreas fuentes – Calidad de Aire.

Marzo 02 - 2021

Título: reconocer las áreas fuente en Colombia, la importancia de la normativa y la

aplicabilidad del concepto de calidad de aire en relación a la sociedad.

Fecha de cierre: 05/03/2021 – 11:59 pm

Modalidad: Trabajo en grupo, máximo 4 integrantes. (Conforme a los grupos ya
organizados anteriormente)

Medio de entrega: Plataforma Cintia. Todos los estudiantes deben subir la actividad.

Responder:
1. Cuantas áreas fuentes hay en Colombia – ¿Cuáles son? ¿Dónde están ubicadas?
2. Según la normativa, indique que modificaciones que ha tenido la norma referente a
las áreas fuentes
3. En qué ciudad de Colombia se han implementado niveles de prevención alerta o
emergencia
4. ¿Cómo interviene la comunidad en relación con la temática de la calidad del aire?
5. En relación con el Código de policía y calidad del aire, mencione aspectos relevantes.

Recomendaciones acerca de la presentación:

1. Asegúrese de que la primera diapositiva o imagen tenga los nombres completos de
los estudiantes que conforman el equipo
2. Privilegie el uso de esquemas, gráficos o mapas mentales, de elaboración propia
3. Reduzca el uso de texto a títulos, listados y notas explicativas
4. Elabore un vídeo con una narración explicativa y analítica de presentación (Duración
6 a 10 minutos)

Recomendaciones para el vídeo:

1. Asegúrese de que los miembros del equipo participen de forma equitativa y uniforme
a lo largo de la narración
2. La narración debe ser explicativa y analítica, no puede limitarse únicamente a la
lectura de tablas, gráficos o textos
3. Suba el vídeo a la plataforma o envíe el vínculo correspondiente
 Puntos Puntos
Criterios de evaluación actividad
Obtenidos máximos
Estructura y coherencia
Tanto el material de soporte visual (presentación), como el
1 pts
componente narrativo de la actividad corresponden a una
estructura y orden claros, guardando coherencia entre sí
Claridad del material de soporte visual (presentación)
El soporte visual tiene un contenido claro y coherente,
1 pts
elaborado mediante gráficos, tablas y mapas mentales,
preferiblemente propios, minimizando el uso de texto
Integralidad
La identificación de los conceptos y su aplicabilidad están
1 pts
presentes de forma equilibrada a lo largo del trabajo,
identificando y resaltando las interacciones.
Capacidad analítica en el componente narrativo
El componente narrativo del video es claro y coherente, 1.5 pts
denotando capacidad analítica y crítica
Soporte bibliográfico
Las fuentes de información consultadas son suficientes y
pertinentes para soportar el contenido desarrollado en el
0.5 pts
trabajo y son citados adecuadamente a lo largo de la
presentación y las referencias aparecen adecuadamente
listadas al final