UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA
DIAGNÓSTICO Y MANEJO DEL HABLA I
TEST DE ARTICULACIÓN
JUAN PABLO LUNA HERRERA
2021

PRESENTACION

Es un método de evaluación del inventario fonético de un individuo, en el cual se evalúan

los diferentes fonemas en las siguentes posiciones:
 Inicial
 Media
 Final
 Antes De Consonante
 Después De Consonante
 Con Diptongo
 Sinfones
Estos fonemas se evalúan teniendo en cuenta las posibilidades de aparición de acuerdo
con el vocabulario, y el nivel del niño. En este inventario se debe apreciar el punto y el
modo de óarticulacion en habla espontánea y /o sugerida.
El test se dividió en tres niveles diferentes:
 Nivel Básico : Niños Entre 3-7 Años
 Nivel Medio: Niños Entre 7-11 Años
 Nivel Alto: Niños De 11 Años En Adelante
Pueden apreciarse varios tipos de errores:
 Sustituciones
 Omisiones
 Distorciones
 UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA
DIAGNÓSTICO Y MANEJO DEL HABLA I
TEST DE ARTICULACIÓN
JUAN PABLO LUNA HERRERA
2021

PRESENTACION

Es un método de evaluación del inventario fonético de un individuo, en el cual se evalúan

los diferentes fonemas en las siguentes posiciones:
 Inicial
 Media
 Final
 Antes De Consonante
 Después De Consonante
 Con Diptongo
 Sinfones
Estos fonemas se evalúan teniendo en cuenta las posibilidades de aparición de acuerdo
con el vocabulario, y el nivel del niño. En este inventario se debe apreciar el punto y el
modo de óarticulacion en habla espontánea y /o sugerida.
El test se dividió en tres niveles diferentes:
 Nivel Básico : Niños Entre 3-7 Años
 Nivel Medio: Niños Entre 7-11 Años
 Nivel Alto: Niños De 11 Años En Adelante
Pueden apreciarse varios tipos de errores:
 Sustituciones
 Omisiones
 Distorciones
 NIVEL
BASICO
(3-7 AÑOS)
NIVEL MEDIO
(7-11 AÑOS)
*A mí me enseña el __________

*A mi papá le gusta jugar con el __________

*Al niño le gusta __________

*Al pajarito se le cayó una __________

Fonema /m/

*Al saludar damos la __________

*Antes de la misa suena la __________

*Canta muy lindo el __________

*Juan monta en su __________

Fonema /o/

*Cuando me duermo cierro los __________

*Cuando hace frio nos ponemos en las manos los __________

*Cuando lloramos nos salen __________

*Cuando quiero entrar a la casa toco la __________

*Cuando se va la luz prendemos la __________

Fonema /n/

*Cuando tengo gripa me sueno la __________

*Cuando vamos al parque nos protejemos del sol bajo un ________

*De cumpleaños me trajeron un __________

*Despues de ponerme las medias me coloco los __________

*El bebé llora por que quiere su __________

Fonema /ll/

El candado se abre con la __________

*El carro se va a mucha __________

Fonema /m/

El dentista me sacó la __________

Fonema /p/

El mejor amigo del hombre es el __________

*El niño está __________

*El pajarito se escapó de la __________

*El papel lo cortamos con las __________

*El pintor se subió en la __________

*En el aire vuelan los __________

*En el arco lanzamos la __________

*En el bosque hay __________

*En el castillo vive la __________

*En el dedo tengo una larga __________

Fonema /ch/

*En el desayuno tomamos __________

Fonema /b/

*En el mar navegan los __________

*En el mercado venden __________

*En el parque hay un __________

*En el parque hay una __________

*En el pie me pongo la __________

Fonema /f/

*En el zoologico habia una __________

*En la fogata arde el __________

Fonema /s/

*En la laguna canta el __________

*En la orilla del rio había un __________

*En la noche salen las __________

Fonema /e/

*En la selva vive el __________

Fonema /a/

*Enrique se tomó un vaso de __________

*Escucho música en la __________

*Jesucristo murió en la __________

*La luna sale de __________

*Las misas se dan en la __________

*La puerta del pátio se cierra con el __________

*La uña la tengo en el __________

*La leche no las da la __________

Fonema /g/

*Los bomberos llevan en las máquinas __________

*Me pinché con el __________

*Me pinché el dedo con una __________

*Me voy a comer un rico __________

*Mi hermanito llegó al pueblo en __________

*Mi mamá barre la casa con la __________

*Mi mama me mandó a la panadería a comprar el _________

*Nos peinamos el pelo con la _________

Fonema /i/

*Nosotros caminamos con los _________

Fonema /c/ (q, k)

*Para dormir nos acostamos en la _________

*Para saber la hora miramos el _________

Fonema /g/

*Por la mañana canta el _________

*Recojo el agua en un _________

Fonema /b/

*Sobre la escoba va una _________

*Un animal que camina muy despacio se llama _________

Fonema /j/

*Un animal que tiene un cuello muy largo es una _________

Fonema /i/

*Una porción de tierra rodeada de agua es una _________

*Yo escribo con el _________

*Hago ruido con el _________

*Subo al quinto piso del _________

*Tomo agua en el _________

*Utilizo paraguas y botas cuando _________

*Yo viajo en el _________

Fonema /j/

*El pajarito está en la _________

Fonema /ñ/

Se me partió una _________

*El peluquero me corto el pelo con la _________

*Felipe del colegio va para su _________

*El payaso tiene pintada la _________

NIVEL ALTO
(11 AÑOS EN
ADELANTE)
 EL TIGRE TROMPETISTA

LOS AJOS INSOPORTABLES

Hace un año en la ciudad de Alticra, el clima había variado mucho; llovía
sin parar y ademas hacía calor, las plantas asomaron inesperadamente su
hoja y así fue como los ajos crecieron lo mismo que las brevas. Todos los
ajos impacientes por aprender muchas cosas nuevas, fueron a
matricularse al colegio, de la maestra Jirafa, quien al verlos dijo: Yo no
podria recibirlos, pues si estoy tan alto y no soporto su olor, mucho
En una hermosa selva, llena de árboles, flóres y frutas, vivía en una choza un
tigre, al que no le gustaba trabajar.
El tigre gigantesco prefería dormir durante el día y hacer ruido en la noche
soplando a su trompeta ensordesedoramente como un trueno por los
cielos, rompiendo el silencio reinamente.
Sus vecinos mas cercanos dicidieron crear una orquesta integrada por:
Cloti la serpiente, quien tocaba el saxofón, la tortuga atlética el tambor,

menos sus compañeros que se encontrarian a su lado. Bladimir el Zorro el Clavicornio y Cripín el elefante la guitarra.

Los ajos pensaron que probalemente podrian aprender a tejer si fueran Un soleado día de febrero, rodearon la choza del tigre interpretando
sus instrumentos desafinadamente.
a donde la señora Oveja. Ella les contestó agitando sus bules: disculpen
El tigre se levanto muy disgustado, pero pronto reflexionó sobre lo ocurrido
no podrian soportar ese mal olor a mi lado.
y desde ese glorioso dia lso animales de la selva vivieron en paz
Los ajos, al escuchar esto, se marcharon triste a su conchita blanca.
De repente apareció una terrible plaga de langostas que aterrizó a
todos los habitantes del pueblo, los ajos al escuchar el alboroto,
salieron a enfrentar a las langostas las cuales huyeron al sentir ese mal
olor.
Después de lo sucedido, el compradre Zorro, reunió a la jirafa y a la
señora Oveja para pedirles que ellas debian agradecer a los ajos el
haberlos defendido y salvado de las langostas por su gran valentia.

EL LEON Y EL RATON CARLÍN
En una mañana reinaba el silencio y los animales dormian en el
bosque, menos un ratoncito gris llamado Carlín, que jugaba feliz
persiguiendo a su sombra alocadamente. Sin darse cuenta tropezó
contra un enorme león que había chocado contra un tronco, pero tal
fue su sorpresa al oir el estruendoso ruido del León, quien no perdió
ni un instante para ponerle su gigantesca pata encima.
El ratón gritaba desesperadamente pidiendo ayuda y rogándole al León
que no lo matara: - Por caridad no me mates! Auxilio, socorro, Ayudame.!
El leon no se conmovió con los gritos de Carlín y abrió la boca
dispuesta a devorarlo. En este instante, apareció la avispa Chani y se
posó en la nariz del malvado León clavándole tan fuertemente su aguijón
que este dio un brinco y corrió a meter la nariz en el charco para
calmar el dolor. Chani y Carlín aprovecaron la oportunidad para
escapar a sus refugios y ponerse a salvo del León.
EL VIAJE
Iniciando las vacaciones pasadas, Paco, Raul, y Juancho decidieron
organizar un fabuloso paseo a una isla.
Los preparativos para la excursion se inicarón empacando lo que habrían
de llevar: Echaron platos, tazas junto con cubiertos de plásticos y
para prevenirse de los posibles problemas de salud, alistaron un botiquin
de primeros auxilios, el cual contenía drogas, esparadrapos, gasas,
y desinfectantes en general, en una caja aparte colocaron los tarros de
galletas, bocadillos, patacones, chorizos con arepas y varios enlatados; para
la sed llevaron jugos de limón y naranjas, gaseosas y refrescos.
Cuando todo estuvo listo, se armaron con una escopeta, caña de pezcar y
su arpa; tomaron el ferrocarril que habria de llevarselos a la ciudad donde
se encontraba, el muelle donde el barco estaba esperando.
Una vez embarcados navegaron acompañados por la brisa, hasta la isla
en donde divisaron una hermosa playa.
Durante todo el viaje pudieron tomar muchas fotografías, tanto del
paisaje como de los diferentes animales que se podian observar.
Vieron grandes jirafas comiendo frutas que colgaban de robustos
árboles, bravos pelícanos que atrapaban a su paso indefensos peces
que flotaban sobre el agua, y focas de color oscuro que se arrastraban por
la arena.
Al finalizar la tarde los tres felices y cansados muchachos, se fueron a
una choza, pues desafortunadamente habian olvidado la carpa en el barco.
Una vez hubieron entrado, fueron atacados por furiosas abejas que
les picaron dramaticamente el trasero, haciendoles un terrible brote.