UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMON. EDUCATIVA
EXTENSION DEPTAL. TOTONICAPÁN

LISTA DE COTEJO PARA OBSERVAR LA RELACION

ENTRE APRENDIZAJE Y SALUD MENTAL, EN LAS
PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES

CURSO: Ps1 Psicología General

INSTRUCCIONES: Marque con una X, según los resultados del criterio observado.

1) Área personal y social

CRITERIOS Si NO

Se adapta con facilidad a la escuela.

Participa en juegos grupales.
Disfruta de la compañía de otros niños.
Utiliza normas de cortesía: saluda, agradece y se despide.
Comparte materiales o juguetes.
Participa y disfruta de las actividades sociales: cumpleaños, paseos, etc.
Se comporta adecuadamente dentro del grupo.
Espera su turno.
Acepta muestras de afecto de adultos conocidos.
Expresa y manifiesta su estado de ánimo.

Puede expresar sus emociones, sentimientos o estados de ánimo.

Tiene confianza en sus posibilidades en las tareas habituales.

Muestra deseos de superación.
Muestra satisfacción por sus acciones y/o producciones.
Practica hábitos de higiene.
Muestra limpieza en sus trabajos.
Mantiene orden al trabajar.

OBSERVACIONES:
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 2) Área de autonomía

CRITERIOS SI NO
Se lava solo las manos.
Se pone y quita solo el abrigo.
Reconoce sus pertenencias.
Muestra cierta independencia al vestirse o desvestirse.
Utiliza los servicios higiénicos con ayuda.
Guarda ordenadamente los materiales y juguetes que utiliza.

Reconoce objetos peligrosos.

Come solo/a.

OBSERVACIONES:
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3) Área de lenguaje

CRITERIOS SI NO
Se expresa oralmente.
Nombra objetos conocidos que se le muestran.
Utiliza frases sencillas y de agrado o rechazo para comunicar sus ideas y
emociones.
Describe oralmente de manera sencilla algunos objetos y seres vivos.
Escucha con atención las explicaciones e informaciones que le da el adulto.
Comprende indicaciones sencillas.

Comprende pequeñas narraciones de hechos reales o fantasías.

Responde alunas preguntas que se le hace.
Reproduce con sus propias palabras el relato de un cuento leído, recordando
los datos más sobresalientes.
Describe algunas características de diferentes objetos como fotografías y
dibujos.
Observa y describe una lámina sencilla.

OBSERVACIONES:
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 4) Área cognitiva/ psicomotriz

CRITERIOS SI NO
Muestra control y equilibrio de su cuerpo en situaciones de juego.
Arma rompecabezas.
Práctica medidas de seguridad.
Coordina movimientos.
Mueve su cuerpo sin dificultad.
Corre sin dificultad.

Se desplaza libremente.
Muestra agilidad.
Toma el lápiz correctamente.
Sabe utilizar tijeras.

Ejecuta instrucciones sin dificultad.

Muestra motricidad fina adecuada.

Experimenta sentimientos de logro en las actividades físicas.

OBSERVACIONES:
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