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Funciones Comisiones de Las de Las
Funciones Comisiones de Las de Las
de las
Comisiones
Comisión d
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Comisión d
e disciplina
Comisión s
ociocultura
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Comisión t
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agógica
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e economía
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e deportes
y recreació
Comisión d n
e acción so
cial
Comisión d
e salud y b
iosegurida
d
PROTOCOLO
+
DE
BIOSEGURIDAD
Tome en cuenta que se prevé retornar a las aulas a partir del tercer trimestre,
por lo que las comisiones deben estar activas y haber cumplido sus
funciones, para evitar situaciones adversas terminando la gestión.
Espero que esta guía sea de mucha utilidad para usted, su unidad educativa,
pero sobre todo para el bien de la niñez y juventud estudiosa.
Con aprecio:
Prof. Limberg Padilla Justiniano
Miembros:
Funciones:
j) Cualquier otra que puedan serle atribuidas a la Junta Escolar, relativas a las
normas de convivencia del centro.
Miembros:
Funciones:
k) Reunirse por los menos dos veces al bimestre para evaluar la toma de
decisiones y su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.
d) Cuando las características del caso lleven a tomar la decisión que es mejor
para solucionar el conflicto por esta vía y no mediante los mecanismos de
resolución constructiva de conflictos
Las sanciones tienen por finalidad contribuir para que las/los estudiantes
tomen conciencia de las consecuencias de sus actos, se responsabilicen y
desarrollen compromisos para la reparación a costa de su propio esfuerzo
del daño ocasionado. De ninguna forma deberán ser humillantes, denigrantes
o atentatorias a la integridad física, psicológica o sexual del/la estudiante. Se
procurará por todos los medios, evitar poner en riesgo su permanencia en el
centro escolar y su derecho a la educación, por lo que toda sanción deberá
ser analizada detenidamente antes de su aplicación y se procurará por todos
los medios evitar la suspensión. En este sentido, la aplicación de sanciones se
define en base a diversos criterios y la decisión corresponde a la junta
conformada por integrantes del Equipo de Convivencia de acuerdo a las
especificaciones señaladas:
Tipos de faltas:
Llegar con retrasos y/o incurrir en faltas sin justificación alguna de manera
continua.
Reparación del daño: Busca que el/la estudiante que ha cometido la falta
repare el daño causado.
c) Faltas de disciplina:
Veedor de que estas actividades estén articuladas con los contenidos y ejes
articuladores en base al Pla Nacional de Desarrollo Nacional
Miembros:
Funciones:
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN
Artículo 6.
Capítulo VI
Miembros:
Funciones:
Miembros:
Directora o el director
Maestra o maestro de Educación física
Una maestra y un maestro de cualquier otra Área
La secretaria y el secretario de deportes del Gobierno estudiantil (ambos)
Dos miembros de la Junta Escolar de Padres de Familia (equidad de
género)
Una madre o un padre de familia (de preferencia que conozca o que
tenga apego al deporte)
Funciones:
XIII. Las y los maestros que apoyen de forma voluntaria en las diferentes
fases, no podrán ser reemplazados por un entrenador ajeno a la unidad
educativa.
Otras funciones:
Miembros:
Directora o el director
Una maestra y un maestro
Secretaria o secretario de Derechos Humanos del Gobierno estudiantil
Dos miembros de la Junta Escolar de Padres de Familia (equidad de
género)
Funciones:
Otras funciones:
Abrir las escuelas para clases presenciales de la manera más segura y rápida
posible, y mantenerlas abiertas, es importante dados los muchos beneficios
conocidos y establecidos de la educación presencial. Para poder habilitar las
clases presenciales y asistir a las escuelas con sus operaciones diarias, es
importante adoptar e implementar de manera expeditiva medidas para
desacelerar la propagación del virus que causa el COVID-19 dentro de la
escuela y en la comunidad. Implementar estas medidas en las escuelas
reduce el riesgo de propagación dentro de ellas, más allá de la
carga viral subyacente en la comunidad, y el riesgo es incluso
más bajo si el nivel de propagación en la comunidad es bajo y
las estrategias de mitigación de efectividad comprobada se
implementan de manera consistente.
Funciones:
Elaborar todo tipo de infografía para colocar desde el ingreso, en las aulas
y el patio de la unidad educativa, así también para difundir en los grupos
de la red social de cada curso.
PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
PROTOCOLO MARCO
Higiene personal:
1) Higiene de mano:
2) Higiene respiratoria:
o) En relación con las barreras físicas (como separadores entre los bancos o
pupitres) solo se admitirán en las áreas de personal docente y administrativo,
en las cuales no se pueda cumplir el distanciamiento ya indicado. No se
admitirá su uso en aulas, laboratorios y talleres. Esto se debe a razones
económicas, las dificultades de instalación y mantenimiento, y debido a que
acentúan el aislamiento emocional dentro del aula.
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