PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

COMPETENCIA COMUNICATIVA
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TEMA 12

CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA

INTRODUCCIÓN

La enseñanza en el empleo de las tildes, actualmente, está descuidada. Se cree que es

suficiente, el contexto o la situación, para saber el real significado de una palabra. Sin
embargo, el saber colocar este signo ortográfico es importante por estas razones.

- Evitan vacilaciones al leer en voz alta palabras como las siguientes:

Médico Medico Medicó

Público Publico Publicó

II. CONSIDERACIONES PREVIAS

Debemos tener en cuenta que todas las palabras tienen acento de intensidad, pero no
todas llevan tilde. Que lleven o no lleven tilde dependerá de las reglas de tildación y estas
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están determinadas, en la mayoría de los casos, por la posición de la sílaba tónica dentro de la
palabra.

1. LA SÍLABA
Los fonemas (mínima unidad sonora distintiva) se pueden agrupar en unidades
mayores llamadas sílabas que son pronunciadas en un solo golpe de voz. El diccionario de la
RAE define a la sílaba como “una unidad lingüística estructural de carácter fónico, la cual está
formada por un conjunto de fonemas sucesivos que se agrupan en la pronunciación en torno
a un elemento de la máxima sonoridad, que en español es siempre una vocal” (2010, p.
196). Observe en los siguientes ejemplos que en cada sílaba hay siempre una vocal:
 a =a (monosílaba)
 ola = o – la (bisílaba)
 estorbar = es – tor – bar (trisílaba)
 computadora = com – pu – ta – do – ra (polisílaba)

Si una sílaba tiene varias vocales pueden darse tres casos: que constituyan un diptongo,
un triptongo o un hiato.

 Diptongo: Es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba.

Vocal abierta + vocal cerrada Ejemplo: ai - re
Vocal cerrada + vocal abierta Ejemplo: cie - lo
Vocales abiertas
Vocal cerrada + vocal cerrada (distintas) Ejemplo: ciu – dad

La h intercalada no impide la formación del diptongo. a–e–o

Ejemplos: ahijada = ahi-ja-da
deshaucio= de-shau-cio
Vocales cerradas
 Triptongo: Es la unión de tres vocales que se pronuncian en una
misma sílaba.
Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada I- u
Ejemplos:
Buey, miau, des-pre-ciéis

 Hiato: Es una secuencia de dos vocales que se separan para formar sílabas distintas.
Vocal cerrada + vocal cerrada (iguales) Ejemplo: duunvirato= du – un – vi- ra- to
Vocal abierta + vocal abierta Ejemplo: teatro = te – a - tro
Vocal abierta + vocal cerrada tónica Ejemplo: raíz = ra – íz
Vocal cerrada tónica + vocal abierta Ejemplo: día = dí – a

Debemos aprender a separar bien las sílabas para acentuar

correctamente las palabras.

2.2. EL ACENTO Y LA TILDE

El acento es un rasgo prosódico y fonológico que consiste en el incremento de la
intensidad respiratoria y la elevación del tono en una sola sílaba. Según la ubicación
del acento, en una palabra se distinguen dos tipos de sílabas:
 Sílaba tónica: Lleva la mayor fuerza de voz.
 Sílabas átonas: Carecen de fuerza de voz.
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Ejemplo:
Lapicero = la – pi – ce – ro
átona átona tónica átona

En el español, la posición del acento es libre, esto es, que es capaz de estar situado en
diferentes sílabas y, por ello, puede hacer variar el significado del mensaje como en los casos
de habito y hábito, practica y práctica. Sin embargo, la libertad del acento se limita a las tres
últimas sílabas de la palabra. De ahí, que según la posición de la sílaba tónica se
distinguen tres esquemas acentuales:

 Palabras agudas u oxítonas: La mayor intensidad recae en la última sílaba.

Ejemplos:
ANTEPENÚLTIMO PENÚLTIMO ÚLTIMO

dominó do mi nó

corcel

destrucción

 Palabras graves o paroxítonas: La mayor intensidad recae en la penúltima sílaba.

Ejemplos:
ANTEPENÚLTIMO PENÚLTIMO ÚLTIMO

posible po si ble

cosmos

arcángel

 Palabras esdrújulas o proparoxítonas: La mayor intensidad recae en la

antepenúltima sílaba. Ejemplos:
ANTEPENÚLTIMO PENÚLTIMO ÚLTIMO

cámara cá ma ra

química

lúgubre

De otro lado, en la escritura, “el acento de intensidad de una palabra se marca mediante la
tilde (´), a veces llamada acento gráfico, que se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica
(…)”(Gramática y ortografía, p. 211).

En ocasiones, la tilde adquiere un valor distintivo; es decir, puede afectar el significado de una
palabra. En el siguiente caso marque según corresponda:
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cobre cobré

sustantivo verbo sustantivo verbo

Ejemplos:

 Escribe el significado de las siguientes palabras.

1. paso: ____________________________ pasó: _________________________
2. río : ___________________________ rió: ________________________
3. anden: ___________________________ andén: ________________________

III. REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN

3.1. PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas deben llevar tilde cuando terminan en vocal, en –n o en –s.
Ejemplos: ca-fé, ra-zón, a-nís.

Observaciones:

 Si la palabra aguda termina en –n o –s precedida por otra consonante, no lleva tilde:

ro-bots, zig-zags, Or-le-ans, tic-tacs.
 Si la palabra aguda termina en y, tampoco lleva tilde pues esta letra se considera
consonante a afectos de acentuación: ca-rey, vi-rrey

3.2. PALABRAS GRAVES O LLANAS

Las palabras graves llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en consonante
distinta de –n y –s.
Ejemplos: tó-rax, ár-bol, Ro-drí-guez

Observaciones:

 Si la palabra grave termina en –s precedida de otra consonante debe llevar tilde: bí-
ceps, fór-ceps, có-mics
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 Si la palabra grave termina en y, también debe llevar tilde pues esta letra se considera
consonante a afectos de acentuación: pó-ney, yó-quey

3.3. PALABRAS ESDRÚLUJAS

Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba tónica.

Ejemplos:
mé-di-co, ce-fa-ló-po-do, mí-ra-me

3.4. PALABRAS SOBRESDRÚJULAS

Las palabras sobresdrújulas son compuestas. En ellas se combinan verbos + pronombres
enclíticos. Siempre llevan tilde.
Ejemplo:
Oblígamelo= o –blí-ga-me-lo

3.5. TILDACIÓN EN DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

3.5.1. Tilde en diptongos: Las palabras en las que existe diptongo deben llevar tilde de
acuerdo a las reglas generales de acentuación de las palabras agudas, graves o esdrújulas.
Ejemplos: recién = re – cién (es una palabra aguda terminada en -n)
Piezas = pie – zas (es una palabra grave terminada en –s, no se tilda)
Murciélago= mur- cié – la – go (es una palabra esdrújula)
Observaciones:

 Si el diptongo está formado por una vocal abierta+ vocal cerrada o viceversa, la tilde
debe ir siempre sobre la vocal abierta: a-diós, des-pués.
 Si el diptongo está formado por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la
segunda vocal: cuí- da-te, ca-suís-ti-ca

3.5.2. Tilde en triptongos: La tilde en las palabras con triptongo se coloca de acuerdo a las
reglas generales de acentuación de palabras agudas, graves o esdrújulas.
Ejemplos: averiguáis = a-ve-ri-guáis (es una palabra aguda terminada en –s)
Uruguay = U-ru-guay (es aguda terminada en –y, no se tilda)
Observaciones:

 En el triptongo, la tilde debe colocarse sobre la vocal abierta: es-tu-diáis.

3.5.3. Tilde en hiatos: La tilde en las palabras con hiato se acentúan de acuerdo a las reglas
generales de acentuación de palabras agudas, graves o esdrújulas.

Ejemplos: poema= po-e-ma (es una palabra grave terminada en vocal, no se tilda)
zoólogo= zo-ó-lo-go (es una palabra esdrújula)

Observaciones:
Los hiatos formados por vocal abierta + vocal cerrada tónica o viceversa:
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 Estas palabras siempre llevan tilde, lo exijan o no las reglas generales de acentuación de
palabras agudas, graves o esdrújulas: ve-hí-cu-lo, rí-o, ra-íz.

IV. CASOS ESPECIALES DE TILDACIÓN

4.1. TILDACIÓN DIACRÍTICA

Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica
forma, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes. Distinguimos los siguientes
casos:

4.1.1. TILDACIÓN DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS

Por norma general los monosílabos (palabras de una sola sílaba) no se tildan; tal es el
caso de pie, luz, dio, bien, etc. Sin embargo, hay palabras monosilábicas que se escriben igual
y, por lo tanto, deben llevar tilde para destacar su función distintiva:

Tilde diacrítica en monosílabos

de  Preposición dé  Forma del verbo dar

Es la hermana de Luis. Espero que me dé más tiempo.

 Sustantivo (nombre de letra)

Escribió con de mayúscula.

el  Artículo él  Pronombre personal

Compró el regalo. Él escribe rápido.

mas  Conjunción (= pero) más  Adverbio de cantidad

Lo compró mas no lo usa. Quiero más pastel.

mi  Adjetivo posesivo mí  Pronombre personal

Mi hermana llegó. El regalo es para mí.

 Sustantivo (nota musical)

Tocó en mi menor.

se  Pronombre personal sé  Verbo ser

Se molestó mucho. Sé amable.

 Verbo saber

Yo sé la respuesta.
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si  Conjunción condicional sí  Adverbio de afirmación

Si cantas, yo bailo. Sí, acepto.

 Sustantivo (nota musical)  Pronombre personal

Compuso en si mayor. Se reprochó a sí mismo.

te  Pronombre personal té  Sustantivo (infusión)

Te espero hoy. Toma un té helado.

tu  Adjetivo posesivo tú  Pronombre personal

Traje tu cuaderno. Tú cantas muy bien.

Observaciones:
La conjunción o en condición de palabra monosílaba átona se escribe sin tilde aunque
aparezca entre cifras (OLE 2010, p. 270):
Incorrecto: 8ó9
Correcto: 8o9

4.1.2. TILDACIÓN DIACRÍTICA EN DEMOSTRATIVOS

Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden ser
pronombres o adjetivos:
Como pronombre: Esta será para mí y aquella para ti.
Como adjetivo: Te conocí aquel día en esa ciudad.

En ninguno de los casos anteriores se tilda según las reglas de acentuación

actual.
4.1.3. TILDACIÓN DIACRÍTICA EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Las palabras adónde, cómo, cual, cuán, cuándo, dónde, qué y quién son tónicas y
deben escribirse con tilde cuando tienen valor interrogativo o exclamativo.
Ejemplos: ¿Qué hora es?
¡Qué hermoso día!
¿Cómo te llamas?
No sé cómo te llamas. (Pregunta indirecta)
Pregúntale cuándo vendrá a visitarnos. (Pregunta indirecta)

4.1.4. OTROS CASOS DE TILDE DIACRÍTICA: SOLO Y AUN

A) La palabra solo puede funcionar como adjetivo o como adverbio.
Como adjetivo equivale a soledad: Se quedó solo por egoísta.
Como adverbio equivale a solamente: Solo comeremos un poco.

En ninguno de los casos debe tildarse (OLE, 2010).

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B) La palabra aun no lleva tilde cuando se utiliza con el significado de incluso; sin
embargo, debe llevar tilde cuando puede sustituirse por todavía.
Ejemplos:
Se sentía triste, aun en las fiestas.
incluso
Aún no he resuelto este ejercicio.
Todavía

4.2. TILDACIÓN EN PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas son las formadas por la unión de dos o más unidades. En
estos casos, a la palabra formada se le aplica las normas generales de acentuación.
Ejemplos:

Así + mismo = asimismo = a – si – mis – mo (es grave terminada en vocal, no se tilda)

Décimo + séptimo= decimoséptimo= de – ci- mo-sép-ti-mo (esdrújula, se tilda)
Veinte + dos = veintidós= vein-ti-dós (aguda terminada en –s, se tilda)

4.3. TILDACIÓN EN PALABRAS TERMINADAS EN –MENTE

A pesar de ser palabras compuestas, los adverbios terminados en –mente constituyen
una excepción a la regla ya que tienen dos acentos fónicos: uno sobre el adjetivo y otro en el
sufijo – mente.

El adverbio formado conserva la tilde del adjetivo:

Hábil + -mente = hábilmente Ágil + -mente = ágilmente
Adjetivo adjetivo

4.4. TILDACIÓN EN PALABRAS UNIDAS POR GUION

Cuando la palabra compuesta está formada por dos adjetivos unidos mediante un
guion, cada componente conserva su tilde de origen.

Ejemplos:
Hispano / ruso = Hispano-ruso
Peruano/ británico = Peruano-británico
Histórico/ artístico = Histórico-artístico

ACTIVIDADES
Cuando una palabra es escrita con mayúscula, también debe colocarse la tilde.
Ejemplo: NOTARÍA RODRÍGUEZ
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ACTIVIDADES

1. Separe en sílabas las siguientes palabras, encierre la sílaba tónica e indique si

presenta hiato, diptongo o triptongo.

Palabras Separación silábica Hiato Diptongo Triptongo

ahijado
turbohélice
Sofía
había
huaino
cohete
sahumerio

Aurelio
ausente
eucalipto
jesuítico
pelee
albahaca

2. Separe en sílabas, encierra la sílaba tónica y luego determine si la palabra es

aguda (A), grave (G) o esdrújula (E). Luego, coloque la tilde si es necesario.

Palabras Separación silábica E G A

Dieciseis

Comprariais

Puntapie

Coetaneo

Atribui

Nauseas

Oirme

Basquetbol

Deficit

Comics
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3. Coloca las tildes que sean necesarias:

- asimismo - felizmente

- vamonos - fisico-quimico

- rapidamente - atentamente

- afrocubano - comunmente

- heroicamente - eternamente

- acetico-mistico - latinoamericano

- videojuego - politico-economico

- vigesimoquinto - cortacesped

- portalamparas - matematicamente

- anglo-egipcio

4. Lea el siguiente texto, coloque las tildes donde corresponda y, luego, clasifique las
palabras.

Felix es un estudiante de ultimo curso de marketing, tambien es un buen

jugador de beisbol en la universidad. Lleva varios veranos trabajando en
diferentes buros para realizar practicas e ir conociendo a la vez que abriendose
camino en el dificil mundo laboral.

Ahora esta preparando su curriculum para presentarlo a una empresa

publicitaria. Le piden ademas que adjunte una muestra de diferentes esloganes
que pudieran ayudar a una prestigiosa marca de bebidas refrescantes a salir de
la situacion de deficit en la que se halla. Si prueba su valia podria incluso ganar
un premio en el concurso de creatividad que esta firma organiza. Pero para el
lo mas importante seria conseguir un puesto de trabajo y, este, de momento, le
parece muy interesante.

Fuente: Atlas visual de la ortografía (2006, p.23)

 Agudas: __________________________________________________________________
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 Graves:
__________________________________________________________________

 Esdrújulas:
__________________________________________________________________

 Tilde en hiatos:
__________________________________________________________________

 Tilde diacrítica en monosílabos:

__________________________________________________________________

 Tilde diacrítica en demostrativos:

__________________________________________________________________

5. Coloque la tilde diacrítica donde corresponda:

- El atún es un pez azul.

- Tu eres un ángel.
- ¡Dime que si!
- No volveré nunca mas
- yo si se la verdad
- Ayer leí “La casa de los espíritus”.
- Te lo dije.
- Me lo ha contado el.
- Ana se lava las manos.
- Se inteligente y no actúes así.
- Me gusta el te con limón.
- El chofer paró bruscamente el ómnibus.

AUTOEVALUACIÓN

Escribe V (verdadero) o F (falso) respecto a los siguientes enunciados:

1. La sílaba puede prescindir de las vocales. ( )
2. El núcleo de una silaba es siempre una vocal. ( )
3. Dos vocales cerradas iguales forman hiato. ( )
4. Existen palabras agudas con tilde y sin tilde. ( )
5. Los diptongos y triptongos siguen las reglas generales de tildación. ( )
6. “Maíz” se tilda porque es una monosílaba. ( )
7. En “7 ó 9” se tilda la o para evitar confundirla con el cero. ( )
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8. “Aún” se tilda cuando equivale a todavía. ( )

9. Las palabras compuestas forman parte de los casos de tildación diacrítica. ( )
10. Fe, dio y vio deben tildarse. ( )

GLOSARIO

1. Tónica: .……………………………………………………………………………………………

2. Acento: …………………………………………………………………………………………….

3. Diacrítica: ………………………………………………………………………………………….

4. Diptongo:………………………………………………………………………………………….

5. Hiato: ……………………………………………………………………………………………..

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

1. Alarcos Llorach, E. (1994): Gramática de la Lengua española. Ed. Espasa Calpe, Madrid.
2. Gómez Torrego, L. (2011): Las normas académicas: Últimos cambios. Ed. SM.
Consultado el 16/03/13 en:
http://www.smele.com/ArchivosColegios/NuevoELEAdmin/Archivos/Descargables/Col
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0VERSI%C3%93N%20GLOBAL.pdf
3. Gramática y ortografía de la Lengua española (2001). Ed. Planeta-De Agostini,
Barcelona.
4. Parramón Ediciones (2006): Atlas visual de la ortografía. Ed. Q.W.; Lima.
5. Real Academia Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa
Calpe.