LOGROS DEL GRADO TRANSICIN

PRIMER PERIODO

SOCIOAFECTIVA:

*Se integra con facilidad al grupo
*Acepta y acata las sugerencias
*Respeta a sus compaeros
*Cuida los materiales de trabajo
*Es organizado con su uniforme
*Se preocupa por mantener su saln y escuela limpios.

COMUNICATIVA

*Dice el nombre de su profesora y el de algunos compaeros.
*Escucha con atencin
*Disfruta de la lectura de : cuentos, poesas, canciones.
*Expresa sus ideas y sentimientos

COGNOSCITIVA

*Comprende con facilidad las explicaciones.
*Identifica el color amarillo y rojo
*Se interesa por observar y preguntar.
*Sigue instrucciones
*Reconoce el crculo y el cuadrado
*Amarra sus zapatos
*Maneja adecuadamente conceptos como: arriba de, abajo de, al lado de, adentro, afuera.

SICOMOTRIZ

*Sus movimientos son seguros
*Demuestra coordinacin viso-motora (ojo,mano)
*Participa con entusiasmo en los diferentes juegos.
*Se desplaza en diferentes direcciones: arriba, abajo, adelante, atrs, a un lado.


ARTSTICA

*Trabaja con inters utilizando los diferentes materiales: crayolas, vinilos, papeles, colores.
*Hace parte de actividades como: disfraz, dramatizaciones, expresin corporal.
*Cuida su entorno


SEGUNDO PERIODO

DIMENSIN COGNOSCITIVA

*Identifica los colores primarios.(amarillo, azul, rojo)
*Relaciona conceptos nuevos con otros ya conocidos
*Nombra los das de la semana.
*Identifica en un grupo de objetos: dnde hay ms, menos, igual.
*Identifica los nmeros del:1-__ y realiza sus grafas.
*Reconoce entre varios objetos: grande, mediano, pequeo
*Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones de cada una.
*Reconoce los miembros de su familia
*Identifica: el crculo, el cuadrado, el tringulo y el rectngulo
*Muestra inters en la clase de ingls y computadores.


DIMENSIN COMUNICATIVA

*Identifica su nombre
*Comprende textos sencillos
*Escucha con atencin cuando le hablan
o explican algo.
*Expresa sus ideas con espontaneidad.
*Disfruta de: cuentos, poesas y canciones.
*Reconoce el sonido de algunas vocales


DIMENSIN CORPORAL

*Utiliza adecuadamente materiales como:
crayoles, tijeras , lpiz, punzn.
*Reconoce su derecha e izquierda.
*Realiza desplazamientos en diferentes direcciones.
*Realiza movimientos seguros y coordinados
*Dibuja y moldea la figura humano agregando
diferentes detalles
*Realiza pequeos trazos utilizando el rengln


DIMENSIN SOCIOAFECTIVA

*Muestra seguridad durante la realizacin
de los diferentes trabajos.
*Acepta y acata las sugerencias
*Cuida sus materiales y los de los dems.
*Respeta los turnos en una actividad o en un juego.
*Utiliza algunas normas de cortesa:
Por favor, gracias, permiso.
*Da un buen trato a sus compaeros
y profesores.

DIMENSIN ARTSTICA

*Realiza los trabajos con creatividad
e imaginacin.
*Utiliza diferentes tcnicas en la elaboracin
de los trabajos manuales.
*Se preocupa por cuidar y proteger lo que
se encuentra a su alrededor.

*COMO PADRE DE FAMILIA
CONSIDERO QUE HE ACOMPAADO
A MI HIJO EN SU PROCESO DE FORMACIN Y APRENDIZAJE.


TERCER PERIODO

DIMENSIN COGNITIVA

*Reconoce nmeros, realiza sus grafas y forma agrupaciones de acuerdo a un nmero dado (1-8)
*Termina oportunamente los trabajos.
*Interpreta imgenes
*Le gusta trabajar en el computador
*Clasifica animales de acuerdo a diferentes caractersticas (aire, tierra, agua, plumas, dos patas, cuatro patas)
*Identifica las partes de la planta.

Narra el proceso de crecimiento de una planta
*Cuenta los nmeros hacia delante y hacia atrs (1-8)

DIMENSIN CORPORAL

*Aplica el movimiento a travs de actividades ldicas: juego, rondas, danza.
*Realiza actividades como: caminar, correr, saltar.
*Colorea, recorta y punza correctamente.

Se desplaza en diferentes posiciones y direcciones, (a la derecha, a la izquierda , adelante atrs.)
*Arma rompecabezas
*Maneja el rengln y la direccionalidad de la escritura al trabajar en el cuaderno.

*Practica hbitos de aseo y orden

DIMENSION COMUNICATIVA

*Se expresa en forma escrita (grficos, seudoletras, letras)
*Intenta escribir palabras de acuerdo al sonido de las vocales
*Inventa pequeas historias y las relata con seguridad y orden lgico
*Incorpora nuevas palabras a su vocabulario
*utiliza expresiones sencillas en ingls
*Escucha con atencin a profesores y compaeros.
*Disfruta de actividades como: cuentos, videos, canciones, poemas.


DIMENSIN SOCIOAFECTIVA

*Tiene manifestaciones de afecto por s mismo y por los dems
*Se presenta puntualmente a clase.
*Cumple con sus tareas.
*Practica el respeto, la solidaridad y la tolerancia en su relacin con los dems.

DIMENSIN ARTSTICA


Es creativo en sus expresiones artsticas
Presenta sus trabajos en orden y aseo
*Participa en representaciones, dramatizaciones.


CUARTO PERIODO

DIMENSIN COGNITIVA

*Nombra oficios y profesiones
*Identifica medios de transporte
*Reconoce los medios de comunicacin
*Identifica el semforo y algunas normas del peatn
*Presta atencin y asimila los conceptos dados en clase
*Utiliza el baco como herramienta de conteo
*Reconoce y escribe los nmeros del 1-10
*Sigue instrucciones con facilidad
*Reconoce los colores primarios y algunos secundarios
*Realiza restas y sumas sencillas con material grfico y concreto
*Compara cantidades
*Da solucin a sus problemas
*Reconoce las partes del computador y trabaja con agrado en el.
*Reconoce el baco como una herramienta de conteo
*Observa, compara, explora, muestra curiosidad por conocer lo que le rodea

DIMENSIN CORPORAL:

*Participa activamente en la realizacin de juegos, rondas, dinmicas, y otras actividades recreativas.
*Arma rompecabezas

*Maneja adecuadamente el espacio en el cuaderno
*Utiliza correctamente: tijeras, colores, lpiz, punzn, pincel.
*Realiza desplazamientos en diferentes direcciones

DIMENSIN COMUNICATIVA

*Escucha y capta los contenidos expuestos
*Ha integrado nuevas palabras a su vocabulario
*Escribe su nombre
*Pronuncia algunas expresiones en ingls.
*Representa grficamente lo que escucha u observa
*Formula y responde preguntas sencillas
*Disfruta de los cuentos, canciones, poesas,
*Describe lminas
*Expresa sus ideas con espontaneidad y seguridad
*Reconoce y escribe vocales de acuerdo al sonido

DIMENSIN SOCIOAFECTIVA

*Demuestra buen comportamiento en la escuela
*Acata las normas a tiempo
*Muestra respeto y cordialidad hacia los dems
*Acepta sus errores y acata las sugerencias para mejorar
*Se integra en los trabajos grupales

DIMENSIN ARTSTICA

*Posee habilidad en el manejo de diferentes materiales
*Es expresivo en sus representaciones
*Disfruta de las actividades artsticas
*Demuestra amor por la naturaleza
Ncleos Temticos Generales
1. As soy yo.
2. Mi familia.
3. Mi colegio.
4. Mi barrio donde vivo mi ciudad.
5. La naturaleza.
6. Animales salvajes.
7. Medios de comunicacin.
8. Los alimentos.
9. Medios de transporte.
10. La navidad.

EN LA DIMENSIN CORPORAL 1. Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una 2. Relaciona
su corporalidad con la del otro y lo acepta en sus semejanzas y diferencias 3.Controla a voluntad los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinacin motriz fina y gruesa 4. Muestra
armona corporal en la ejecucin de las formas bsicas del movimiento y tareas motrices y la refleja en su
participacin dinmica en las actividades de grupo 5. Se orienta en el espacio y ubica diferentes
objetos relacionndolos entre si y consigo mismo. Aplica esa orientacin a situaciones de la vida diaria 6.Expresa y
representa corporalmente emociones , situaciones escolares y experiencias d e su entorno 7.Participa, se integra y
coopera en actividades ldicas en forma creativa, de acuerdo con su edad 8.Tiene hbitos adecuados de aseo, orden,
presentacin personal y alimentacin EN LA DIMENSIN COMUNICATIVA 1. Comprende textos orales sencillos de
diferentes contextos tales como descripciones, narraciones y cuentos breves. 2.Formula y responde preguntas segn sus
necesidades de comunicacin 3. Hace conjeturas sencillas, previas a la comprensin de textos y de otras situaciones 4.
Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado 5. Desarrolla formas no convencionales de lectura y
escritura y demuestra inters por ellas 6. Comunica sus emociones y vivencias a travs de lenguajes y medios textuales ,
verbales, grficos y plsticos. 7. Identifica algunos medios de comunicacin y , en general, producciones culturales como
el cine, la literatura y la pintura 8. Participa en dilogos y otras interacciones asumiendo e intercambiando diferentes
roles 9. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los dems 10. Disfruta con lecturas de cuentos y
poesas, y se apropia de ellas como herramientas para la expresin EN LA DIMENSIN COGNITIVA 1. Identifica
caractersticas de objetos , los clasifica y los ordena de acuerdo con diferentes criterios 2. Compara pequeas
colecciones de objetos, establece relaciones como: "hay ms que...", "hay menos que...", "hay tantos como..."
3.Establece relaciones con el medio ambiente , con los objetos de su realidad y con las actividades servio de
atendimento on-line que desarrollan las personas de su entorno 4. Muestra curiosidad por comprender el medio fsico,
el natural y el social a travs de la observacin, la exploracin, la comparacin, la confrontacin y la reflexin. 5. Utiliza
de manera creativa sus experiencias, nociones y competencias para encontrar caminos de resolucin de problemas y
situaciones y situaciones de la vida cotidiana y satisfacer sus necesidades. 6. Interpreta imgenes, carteles, fotografas y
distingue el lugar y funcin de los bloques de texto escrito , an sin leerlo convencionalmente. 7. Relaciona conceptos
nuevos con conceptos conocidos EN LA DIMENSIN TICA, ACTITUD Y VALORES 1.Muestra a travs de sus acciones y
decisiones un proceso de construccin de una imagen de si mismo y disfruta el hecho de ser tenido en cuenta como
sujeto , en ambientes de afecto y comprensin 2. Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que
permiten reafirmar su yo 3. Manifiesta en su actividad cotidiana el reconocimiento y la aceptacin de diferencias entre
las personas 4. Disfruta de pertenecer a un grupo , manifiesta respeto por los integrantes y goza de aceptacin 5. Toma
decisiones a su alcance por iniciativa propia y asume responsabilidades que llevan al bienestar en el aula 6. Participa en
la elaboracin de normas para la convivencia y de adhiere a ellas 7. Expresa y vive sus sentimientos y conflictos de
manera libre y espontanea , exteriorizndolos a travs de narraciones , de historias personales, y proyectndolos en
personajes reales e imaginarios, dramatizaciones, pinturas o similares. 8. Colabora con los otros en la solucin de un
conflicto que se presente en situaciones de juego y valora la colaboracin como posibilidad para que todas las partes
ganen DIMENSIN ESTTICA 1. Demuestra sensibilidad e imaginacin en su relacin espontanea y cotidiana con los
dems, con la naturaleza y con su entorno 2.Explora diferentes lenguajes artsticos para comunicar su visin particular
del mundo utilizando materiales variados 3. Muestra inters y participa gozosamente en las actividades grupales 4.
Participa, valora y disfruta de las fiestas, tradiciones, narraciones, costumbres y experiencias culturales propias de su
comunidad


DIMENSIN INDICADORES DE LOGRO
DIMENSIN
SOCIOAFECTIVA
1. Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que permiten
reafirmar su yo.
2. Expresa y vive sus sentimientos de manera libre y espontnea.
3. Se comunica con los dems expresando sus sentimientos.
4. Soluciona de manera asertiva conflictos en la vida cotidiana.
5. Asume con mayor responsabilidad las consecuencias de sus actos.
DIMENSIN COGNITIVA
1. Mantiene una atencin sostenida durante la realizacin de las actividades.
2. Realiza agrupaciones con material concreto y escribe los nmeros del 0 al 10
manejando una correcta direccionalidad.
3. Clasifica objetos teniendo en cuenta 3 o ms criterios y sigue secuencias.
4. Se inicia en la nocin de conjunto identificando elementos comunes y no
comunes.
5. Dibuja con detalle el esquema corporal.
6. Reconoce las nociones temporo-espaciales (calendario, ayer, hoy, maana;
da y noche)
DIMENSIN CORPORAL
MOTRICIDAD
1. Utiliza adecuadamente los
implementos de trabajo.
2. Logra un progreso en cuanto
a la utilizacin del espacio
grfico.
3. Coordina movimientos finos
mostrando un trazo firme y
seguro.
4. Se inicia en el amarrado de
cordones y doblado de
prendas de vestir.
5. Colorea en la misma
direccin y tratando de
respetar el lmite.
ED. FSICA Y NATACIN
1. Conoce diferentes movimientos
corporales
2. Controla su cuerpo en el agua.
3. Explora habilidades motrices bsicas
(atrapar, lanzar, caminar, trotar y
correr)
COMPUTERS
1. Respeta las normas dentro del saln de computadores.
2. Identifica las partes del computador.
3. Realiza los ejercicios y juegos propuestos en el computador de acuerdo con
las indicaciones dadas.
DIMENSIN
COMUNICATIVA
LENGUA MATERNA
1. Diferencia entre el dibujo y la
escritura y lee los
pictogramas.
2. Escribe con apoyo visual su
nombre propio y se inicia en
la escritura espontnea.
3. Comienza a ubicarse en el
espacio grfico del cuaderno.
4. Realiza con firmeza trazos
caligrficos.
5. Responde a preguntas
literales e inferenciales en
cuentos y relatos
6. Reconoce visual y
auditivamente la vocales a, e,
i, o, u
INGLS (grammar- phonetics)
1. Reconoce las partes de la casa y
objetos del colegio e identifica la
letra con la que se escribe.
2. Relaciona vocabulario del saln de
clase, partes de la escuela y las
figuras geomtricas.
3. Identifica los nmeros del 1 al 10.
4. Identifica las preposiciones
in/on/under
5. Identifica los verbos nadar, correr,
jugar, caminar y leer en ingls.
6. Pronuncia de manera adecuada
frases sencillas y las utiliza para
expresarse diariamente.
HEBREO
1. Reconoce los verbos; correr, saltar,
caminar, rpido, despacio, jugar,
cantar y los ejecuta siguiendo
instrucciones.
2. Identifica e ilustra los diferentes
miembros de la familia.
3. Nombra los das de la semana en
hebreo.
DIMENSIN
ESPIRITUAL, TICA Y
RELIGIN CATLICA
1. Reconoce a la Virgen Mara
como ejemplo de vida a
travs de las citas bblicas: Lc
1,26-28; Lc 1,48.
2. Se compromete y se esfuerza
por mantener una
convivencia sana en su grupo
de amigos.
3. Escucha con atencin
narraciones sobre valores.
4. Comparte con sus amigos los
primeros momentos del
encuentro en el Colegio.
RELIGIN CRISTIANA
1. Identifica los diez mandamientos
2. Narra la vida de Geden
3. Describe el liderazgo de Josu
4. Define el concepto de idolatra
Desarrollo Humano (Valores)
1. Reconoce los valores como
cualidades fundamentales
para convivir en sociedad.
2. Identifica los valores
pertenecientes a cada grupo
del colegio y los relaciona con
su vida cotidiana.
RELIGIN JUDIA
1. Participa en las celebraciones del
Shabat y las festividades.
2. Identifica algunas de las festividades
del periodo (Iom Haazmaut, Lag
Baomer, Shavuot).
3. Contina con el aprendizaje de rezos
y bendiciones.
DIMENSIN ESTTICA
Artstica
1. Reconoce los diferentes
colores y formas que los
rodean y los imita por medio
del dibujo.
2. Explora libremente diferentes
tcnicas pictricas y las aplica
creativamente.
MSICA
1. Diferencia las propiedades del sonido
2. Entona y memoriza canciones
3. Participa en actividades sonoras

ASIGNATURA INDICADORES DE LOGRO
DIMENSIN SOCIOAFECTIVA
1. Expresa con facilidad y seguridad sus emociones.
2. Realiza actos de independencia en las actividades cotidianas.
3. Participa con inters y entusiasmo en las distintas actividades
planteadas.
4. Demuestra solidaridad al compartir con sus semejantes.
5. Es capaz de diferenciar las conductas positivas o a mejorar.
6. Reconoce los diferentes espacios del preescolar y se desplaza
con seguridad.
DIMENSIN COGNITIVA
1. Ordena y clasifica objetos teniendo en cuenta varios
criterios.
2. Arma rompecabezas.
3. Demuestra espritu investigativo interesndose en el que y
porque de las cosas.
4. Reconoce las figuras geomtricas crculo, cuadrado y
tringulo.
5. Identifica e interpreta de manera lgica el orden de los
sucesos.
6. Identifica los colores primarios y secundarios.
7. Se inicia en el dibujo del esquema corporal, teniendo en
cuenta todas sus partes

DIMENSIN COMUNICATIVA
Lengua Materna
1. Aumenta su vocabulario
utilizando adecuadamente
trminos usados en el aula.
2. Construye de manera oral
pequeas historias,
teniendo un orden lgico de
los hechos.
3. Posee hbitos de atencin y
escucha.
4. Disfruta de la lectura de los
diferentes portadores de
texto y se apropia de ellos
como herramientas de
expresin.
5. Identifica detalles de una
imagen u objeto
demostrando su capacidad
de observacin
Grammar
1. Nombra e identifica
partes de la cara y de la
cabeza.
2. Relaciona vocabulario
del saln de clase,
partes de la escuela y
las figuras geomtricas.
3. Comprende y sigue
comandos e
instrucciones.
4. Reconoce y nombra los
colores primarios y
algunos secundarios.
5. Reconoce y comprende
las emociones
6. Nombra e identifica los
miembros de la familia.

DIMENSIN CORPORAL
Motricidad
1. En su destreza de amasado,
rasgado, pegado, coloreado
se observa coordinacin
culo manual.
2. Al armar rompecabezas y
encajes, se observa
precisin y coordinacin.
3. Realiza coloreado de
siluetas amplias.
4. Maneja el espacio en una
hoja de trabajo.
5. Se observa un mejor agarre
en la toma de elementos,
cucharas, pinceles, colores,
crayolas etc.
Ed. Fsica y Natacin
1. Conoce diferentes
movimientos corporales
2. Control bsico de su
cuerpo en el agua.
3. Explora habilidades
motrices bsicas
(atrapar, lanzar,
caminar, trotar y correr)

COMPUTERS
1. Conoce y respeta las normas dentro del saln de
computadores.
2. Realiza ejercicios y juegos en el computador
DIMENSIN ESPIRITUAL Y ETICA
Religin Cristiana

1. Identifica a Dios como
creador
2. Reconoce la creacin de
Dios
3. Narra la historia de Adn y
Eva
4. Describe la historia de No
Religin Juda
1. Participa en las
celebraciones del
Shabat y las
festividades.
2. Identifica algunas de las
festividades del periodo
(Iom Haazmaut, Lag
Baomer, Shavuot).
3. Contina con el
aprendizaje de rezos y
bendiciones.

Religin Catlica
1. Manifiesta en sus acciones
cotidianas amor y sentido
de pertenencia hacia el
colegio.
2. Participa activamente en
las reflexiones acerca de
las narraciones bblicas
como la historia de la
creacin, Adn y Eva, el
arca de No.
3. Expresa libremente
sentimientos y acata con
facilidad sugerencias y
normas.
Desarrollo Humano (Valores)
1. Reconoce los valores
como cualidades
fundamentales para
convivir en sociedad.
2. Identifica los valores
pertenecientes a cada
grupo del colegio y los
relaciona con su vida
cotidiana.

DIMENSIN ESTETICA ()
Artstica
1. Disfruta del manejo de
pinturas usando diferentes
partes del cuerpo
2. Aplica la tcnica del rasgado
y pegado creativamente
Msica
1. Reconoce los sonidos
del cuerpo y del
entorno
2. Identifica la fuente de
sonidos
3. Participa activamente
de los juegos sonoros
4. Reproduce sonidos con
el cuerpo