EDUCACIÓN PERMANENTE

OBJETIV(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA.

Analizara los fundamentos teóricos y metodológicos de la educación

permanente.
Conocerá algunas de las modalidades más requeridas de la educación
permanente, así como los programas más sobresalientes en cada una de
ellas.
Proponer y aplicar un programa para implementarse en algunos de a los
ámbitos de la educación (formal, no formal) bajo alguna de las
modalidades de educación permanente.
Especificaciones de la materia.
1.- la materia consta de 5 sábados partiendo del día 02 ENERO – 30 ENERO
con horarios de 09:00 a.m. – 02:00 p.m.
2.- la materia se manejará virtualmente ya que el semestre se culminará de
esta forma, por cual se les pide que sean autodidactas.
3.- la entrega de las actividades se realizarán en tiempo y forma al correo
madinocr@gmail.com o al WhatsApp 2731196310
4.- en caso de no contar con las herramientas de internet notificar con
anticipación para optar por otra estrategia de entrega de actividades.
5.- la materia amerita 100% de lectura detallada, análisis, comprensión,
esmero e interés, sobre todo creatividad en la realización de actividades.
6.- las actividades se pueden entregar en computadora o en la libreta, el
tiempo y forma se debe consultar con el profesor para tomar acuerdos.
7.- se les compartirán ligas y enlaces para poder entrar a algunas paginas de
internet, pero se les invita a que complementen la investigación sobre temas
a tratar.
ACTIVIDADES A REALIZAR

TEMAS Y SUBTEMAS 1.-La educación permanente, el concepto, origen,

fundamentos, funciones y perspectivas.
https://www.youtube.com/watch?v=_T5xiHhn4_M
1.1. Concepto de educación permanente.
La Educación Permanente es un concepto contemporáneo que se refiere a
que el aprendizaje es y debe ser constante, es decir, a lo largo de toda la vida.
A diferencia de la creencia antigua que todavía perdura en algunas personas,
el aprendizaje no termina en un periodo determinado (la enseñanza
obligatoria, la profesional o la universitaria por poner algún caso) sino que no
acaba nunca sea cual sea el contenido o la finalidad. Así sea a leer o a realizar
labores administrativas o a pintar cuadros, no se acaba de aprender nunca,
siempre se puede y se debe aprender más.
https://rieoei.org/historico/documentos/rie52a10.pdf
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL004646.pdf

1.2. Historia del concepto de educación permanente.

La noción de educación permanente se introduce de manera formal, por
primera vez, en la Conferencia sobre la Retrospectiva Internacional de la
Educación de Adultos, reunida en Montreal en 1960, bajo los auspicios de la
UNESCO.
Actividad 1 (Realizaremos un debate de opiniones en el grupo para así
puedan argumentar sus puntos de vista respecto al tema y de que manera
influye respecto a sociedad educación ciencia y cultura) MANERA TEXTUAL
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
28722010000100008#:~:text=La%20noci%C3%B3n%20de%20educaci
%C3%B3n%20permanente,los%20auspicios%20de%20la%20UNESCO.
https://es.slideshare.net/MJuradoA/educacion-permanente-39718151
1.3. Políticas y actividades de la educación permanente.
https://es.slideshare.net/EmersonVidal/educacin-permanente-14606396
Actividad 2 (realizaran una investigación de lo que es educación permanente
historia, políticas y actividades, como lo perciben y de qué manera se aplica
en sus vidas diarias al igual que de manera general y científica)

1.4. Fundamentos y funciones socioeconómicas y psicopedagógicas de la

educación permanente.
https://www.youtube.com/watch?v=DvZiKEAX9fU
https://www.youtube.com/watch?v=DvZiKEAX9fU
Actividad 3
¿De qué manera influye la educación permanente puede reestructurar el
sistema educativo o influir en el
¿Cuál es tu punto de vista respecto a educación permanente respecto a la
educación de adultos?
¿Cómo aterrizamos el tema de educación permanente a el proceso educativo
con grupos de niños, adolescentes y adulto?
¿qué manera la educación permanente contribuye al desarrollo de la
personalidad?
1.5. Perspectivas.
https://www.youtube.com/watch?v=YBz6_u1jmxM
Actividad 4 (Realizaremos un debate de opinión respecto al tema educación
permanente respecto a la educación) MANERA TEXTUAL
Entrega en tiempo y forma de actividades, participación en el
grupo………………………………………………………………………..80%
Participación en los debates de opinión ……..……………..20%