UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ENERGÍA

“RECOMENDACIONES Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO"

(LABORATORIO 1)

AUTORES

- Barra Kuno Hanssell Jannierr

- Rivas Zea Frank Rony
- Suarez Solis Cristian Hilario

SALA: 03L

DOCENTE

Ing. Apolinario Peña Maria Luisa

CALLAO, PERÚ
2021
I) INTRODUCCION:
Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el material que se utiliza.
Cada uno de los materiales tiene una función y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar. La utilización
inadecuada de este material da lugar a errores en las experiencias realizadas y aumenta el riesgo en el laboratorio.

II) OBJETIVO:
Establecer una guía a seguir para trabajar en forma eficiente y segura al interior de los laboratorios, dando a
conocer a los usuarios, cuáles son las responsabilidades y reglas básicas, que se deben seguir para minimizar el
riesgo de accidentes y enfermedades profesionales por desconocimiento, malas prácticas y condiciones inseguras.

III) FUNDAMENTO TEORICO:

Prevención del riesgo en el laboratorio:

• Utilizar gafas de seguridad y evitar el uso de lentillas.

• Utilizar, si es necesario, equipos de protección individual (EPI).
• Manipulación de productos
• Antes de manipular un producto químico, deben conocerse sus posibles riesgos y los procedimientos
seguros para su manipulación.
• Disponer de un almacén separado del laboratorio o en su defecto de un armario de seguridad y de
neveras para inflamables en el propio laboratorio.

Una de las principales herramientas que se deben tener presente al momento de trabajar en un
laboratorio es el extintor. Un extintor es un elemento portátil destinado a la lucha contra fuegos
incipientes, o principios de incendios, los cuales pueden ser dominados y extinguidos de forma breve en
primera intervención.

Los extintores son una herramienta ideal para poder combatir un incendio en su inicio, con ellos
podemos evitar que un fuego se propague y se transforme en un incendio peligroso. (1)

IV) PARTE EXPERIMENTAL:

Es necesario el conocimiento de los materiales y los equipos que son esenciales para la seguridad en el
laboratorio.

MATERIAL Y EQUIPO DE SEGURIDAD:

Botiquín: Para primeros auxilios debe contener, gasa estéril, algodón absorbente, vaselina borificada,
sol. de ácido acético al 1%, sol. de ácido bórico al 2%, sol de bórax al 12% tintura de yodo, alcohol, tijeras,
etc.

Extinguidor: Para casos de incendios

Ventiladores o extractores de aire: mantener renovación del aire

Mascarilla: usar en los procedimientos en los que pueda haber riesgo de salpicadura de material
biológico en la mucosa bucal y nasal.
Guantes de látex: se deberá usar en todo procedimiento que implique el manejo de material biológico
o donde exista el riesgo de exposición a sangre o fluidos corporales, así mismo deberán usarse en los
procesos de descontaminación y eliminación de residuos contaminados.

Mandil o bata: será obligatorio en todo momento dentro del laboratorio, la cual deberá ser retirada
antes de salir del laboratorio. Esta deberá ser de manga larga para protegerse de cualquier reactivo o
agente químico, o material biológico manipulado en el laboratorio.

Zapatos cerrados: Usarlos dentro del laboratorio para evitar el contacto de la piel con material
contaminado o cualquier producto químico peligroso, por derramamiento o salpicadura.

Gorro de tela: para evitar el contacto directo del cabello con material contaminado o sustancias químicas
peligrosas.

AFICHES Y SEÑALIZACION:

Leer los afiches que se encuentran colocados en los muros del laboratorio, que indican las medidas
generales muy importantes de precaución para la manipulación de sustancias peligrosas, en su mayoría
reactivos.

En los laboratorios se debe utilizar pequeñas cantidades de sustancias peligrosas para que de esta
manera se pueda desechar en gran medida, evitando así los peligros que se puedan suscitar entre los
que trabajan en el laboratorio; por eso es bueno tomar en cuenta las recomendaciones y sobre todo
estar concentrados en las actividades que se está realizando. (2)

V) PROCEDIMIENTO:

Pasos para utilizar un extintor:

1. Retira el pasador de seguridad o anillo extintor.

Verifica si el extintor está correctamente presurizado. ¿Cómo? Fíjate que la aguja del manómetro esté
en la zona verde. Si no lo está, no tendrá suficiente presión para apagar el fuego.

2. Aborda el fuego en dirección al viento.

Apunta la manguera hacia la base y a 3 metros del fuego.

3. Para liberar el agente extintor, aprieta la palanca o ala superior.

Realizar una prueba corta de uno o dos segundos para verificar que esté funcionando correctamente.

4. Mueve la manguera de un lado al otro (movimiento zig zag).

Durante el uso, mantenga el extintor vertical.

Para dejar de descargar el extintor, suelta la palanca.

5. Apagado el fuego, deje el extintor en el piso en forma horizontal.

Esto es para que los bomberos y/o personal encargado sepan que este ha sido usado y debe ser
recargado (3)
VI) CONCLUSION:

• En los laboratorios se debe conocer y ser consiente de cada una de las normas de bioseguridad
con el fin de evitar accidentes.

• Cuando estamos trabajando dentro del laboratorio, debemos tener las prendas adecuadas para la
labor que estamos realizando.

• La higiene es un factor importante, del cual depende el buen desempeño de las actividades que
se realizan durante la práctica.

• El conocimiento de soluciones para realizar limpieza antes y después de la práctica, nos concientiza
del peligro que podemos correr si no lo hacemos de la forma correcta.

• Prestar la debida atención a cada experimento o prácticas que se llevara a cabo, estar
concentrados.

VII) RECOMENDACIONES:
No debe trabajar nunca una persona sola en el laboratorio y muy especialmente en el caso de realizarlo fuera de
horas habituales, por la noche o realizando operaciones con riesgo. Cuando se realicen operaciones con riesgo, las
personas que no intervengan en ellas deben estar perfectamente informadas de las mismas. También debe
comprobarse la ventilación general del laboratorio (trabajo en depresión, renovación suficiente, etc.) (4)

VIII) FUENTE DE INFORMACION BIBLIOGRAFICA:

• (1) https://profuego.es/definicion-tipo-y-clasificacion-de-extintores/
• (2)https://www.monografias.com/trabajos87/bioseguridad-laboratorio/bioseguridad-
laboratorio.shtml#resultadoa
• (3) https://www.tfm.pe/noticias/como-usar-un-extintor
• (4)https://www.agro.unlp.edu.ar/sites/default/files/paginas/recomendaciones_de_trabajo_en
_laboratorio.pdf
 UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ENERGÍA

“INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE LABORATORIO"

(LABORATORIO 2)

AUTORES

- Barra Kuno Hanssell Jannierr

- Rivas Zea Frank Rony
- Suarez Solis Cristian Hilario

SALA: 03L

DOCENTE

Ing. Apolinario Peña Maria Luisa

CALLAO, PERÚ
2021
 I) INTRODUCCIÓN:
En química es importante conocer el material o instrumentos por los cuales pueden estudiar
los fenómenos químicos. En esta monografía se conocerá los instrumentos de uso en el
laboratorio más comunes o básicos.

Para poder ser capaces de entender las reacciones químicas en el laboratorio, es una
necesidad reconocer e identificar los instrumentos o herramientas de éste. La razón por la
cual pr la cual debemos conocer los instrumentos del laboratorio es para el uso de estos
instrumentos.

II) OBJETIVO:
Conocer los materiales utilizados en el laboratorio, sus nombres, usos y cuidados.
Comprender el fenómeno químico ocurrido en una pila y en una cuba electrolítica.
Manipular los materiales de laboratorio y desarrollar hábitos y conductas de seguridad
dentro del mismo. Cuidar el laboratorio y colaborar con los compañeros durante el
desarrollo del trabajo práctico.

III) FUNDAMENTO TEÓRICO:

El trabajo dentro de un laboratorio es diferente a los desarrollados en un aula común, aquí
es preciso tener ciertos cuidados en el manejo de los elementos y un comportamiento
adecuado que no lleve a la ocurrencia de accidentes. Como estudiantes de ingeniería deben
contar con conocimientos necesarios que permitan realizar una buena práctica de
laboratorio (física, química, suelo, etc.), realizando mediciones de todo tipo, reconocimiento
de error y posibles soluciones para los mismos.

IV) PARTE EXPERIMENTAL:

MATERIALES DE SOPORTE
1.SOPORTE UNIVERSAL: Es una herramienta que se utiliza para realizar montajes
con los materiales presentes en el laboratorio permitiendo obtener sistemas de
medición y preparar diversos experimentos.
 2.ANILLO: Es un elemento que se puede utilizar en los laboratorios de metal, esta es
una estructura circular que está hecha de hierro, este anillo se adapta al soporte
universal.

3.REJILLA: Se usa en el laboratorio de química para colocar los materiales que van a
ser calentados. Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central
recubierta de amianto (material no inflamable), con el objeto de lograr una mejor
distribución del calor.

4. PINZAS:

a) Pinzas de Buretas

La pinza para bureta es una herramienta de metal que se une al soporte universal con la finalidad de
sujetar verticalmente una o dos buretas.Se conocen también como pinzas Fisher y se pueden ajustar
a los aparatos de forma cilíndrica ajustándose con un tornillo o nuez.

b) Pinzas de Refrigerante

Este tipo de pinzas se utilizan para sostener y dar soporte a los refrigerantes incluidos en un
sistema de destilación.
c) Pinzas de Crisol

Es una herramienta de acero inoxidable y su función es sostener y manipular cápsulas

de evaporación, crisoles y otros objetos.

4.GRADILLAS
Es un utensilio utilizado para dar soporte a tubos de ensayos o muestras.

MATERIALES DE MEDICION
5.PIPETAS

A) GRADUADAS

La pipeta es un instrumento volumétrico de laboratorio formada por un tubo transparente,

generalmente de vidrio, que termina en una de sus puntas de forma cónica, y tiene una graduación (una
serie de marcas grabadas) indicando distintos volúmenes.

Está calibrada en unidades convenientes para permitir la transferencia de cualquier volumen desde
0.1 a 25 ml
B) VOLUMÉTRICAS:

1.PROBETAS

Es un instrumento volumétrico que consiste en un cilindro graduado de vidrio común que

permite contener líquidos y sirve para medir volúmenes de forma exacta

2.BURETAS

Son recipientes de forma alargada, graduadas, tubulares de diámetro interno

uniforme, dependiendo del volumen, de litros. Su uso principal se da entre su uso
volumétrico, debido a la necesidad de medir con precisión volúmenes de líquidos a
una determinada temperatura

3.MATRAZ AFORADO

Es parte del llamado material de vidrio de laboratorio y consiste en un tipo de matraz que
se usa como material volumétrico. Se emplea para medir un volumen exacto de líquido con
base a la capacidad del propio matraz, que aparece indicada
RECIPIENTES:

VASOS PRECIPITADOS:

Nos dan un volumen aproximado, se pueden calentar con ayuda de una rejilla

Pueden ser: altos o bajos, sin graduar o graduados.

MATRAZ

Se utiliza para contener y medir líquidos. Es un recipiente de vidrio de forma esférica o

troncocónica con un cuello cilíndrico

TUBOS DE ENSAYO

Sirven para hacer ensayos. Se pueden calentar, con cuidado, directamente a la llama. Si por
algún experimento se quiere mantener el líquido, se utilizan con tapón de rosca
 MATERIALES PARA SEPARACION
FRASCOS REACTIVOS

Permite guardar sustancias para almacenarlas los hay ámbar y transparentes los de
color ámbar se utilizan para guardar sustancias que son alteradas por la acción de la luz
del sol, los de color transparente se utilizan para guardar sustancias que no son
afectadas por la luz solar.

FRASCOS GOTEROS

Se utiliza para trasvasar pequeñas cantidades de líquido vertiéndolo gota a gota. En los
laboratorios en los que se utilizan productos químicos son muy utilizados para añadir
reactivos, líquidos indicadores o pequeñas cantidades de producto.
 MATRAZ KIYASATO:

Tiene distintas funciones en el ámbito científico. Su principal uso tiene que ver
con la separación de compuestos que tienen sustancias sólidas, líquidas.

EMBUDO:

● CRISOLES

El crisol es un recipiente refractario generalmente de porcelana que se utiliza para

colocar en su interior compuestos químicos que se calientan a temperaturas muy
altas.

● VIDRIOS DE RELOJ:

Su nombre se debe a su parecido con el vidrio de los relojes de bolsillo antiguos.

Ideal para evaporar líquidos, pesar productos sólidos, como cubierta de vasos de
precipitado, y para contener sustancias parcialmente corrosivas.
● MORTERO:

Un mortero es una herramienta que se utiliza para moler y mezclar sustancias,

incluidos los productos químicos en un laboratorio

● MATRAZ DE DESTILACIÓN:

Es un recipiente de vidrio con base plana, con fondo esférico, un cuello

cilíndrico por lo general alargado y con un brazo lateral que sirve como
desembocadura del mismo.

● TUBOS DE CENTRÍFUGA:

Son elementos esenciales para el aislamiento, la estratificación o la separación de

muestras por gradiente de densidad al utilizar centrífugas o microcentrífugas.
 MATERIALES PARA CALENTAMIENTO
LÁMPARA DE ALCOHOL:

Es un instrumento que se utiliza en experimentos de laboratorio y sirve para

calentar cosas en el tripie, se compone de un recipiente de vidrio con una tapadera
de rosca y una mecha de tela en la tapadera

MECHERO BUNSEN:

Es un instrumento utilizado en los laboratorios científicos para calentar, esterilizar

o proceder a la combustión de muestras o reactivos químicos

MUFLA:

la mufla es un equipo que funciona a altas temperaturas, compuesto de una cámara

cerrada, la cual está cubierta por material refractario, que permite una entrega de
calor uniforme al interior, alcanzando temperaturas de hasta 1.700°C
 MATERIALES PARA LA CONSERVACION
CAMPANA DE VIDRIO

Una campana de gases de laboratorio es un tipo de sistema de ventilación que

funciona principalmente para proporcionar protección al personal contra gases
tóxicos, vapores y polvo. Su función secundaria incluye la protección contra
derrames químicos, reacciones fugitivas e incendios actuando como una barrera
física.

FRASCOS DESECADORES

Un desecador es un gran recipiente de vidrio con tapa que se adapta

ajustadamente. El borde de vidrio es esmerilado y su tapa permite que el
recipiente este herméticamente cerrado. El propósito de un desecador es eliminar
la humedad de una sustancia, o proteger la sustancia de la humedad.

CAJA DE PETRI:

Es un instrumento de laboratorio que consta de una base circular y sus paredes

son de una altura baja, aproximadamente de 1 cm. Posee una cubierta de la misma
forma pero algo más grande de diámetro, para que se pueda colocar encima y
cerrar el recipiente
 MATERIALES PARA LA REDUCCION DE TAMAÑO
CUCHILLAS o MOLINO

Un molino de laboratorio es un equipo indispensable en la tarea de análisis de

muestras, ya que la trituración y homogeneización de un elemento es necesaria para
su correcta examinación física y química.

MATERIALES PARA USO DIVERSO

VARILLAS DE VIDRIO

Sirve para agitar líquidos o mezclas. También para verter líquido sobre ella y
evitar salpicaduras.

ESPATULA

La espátula y micro-espatula de laboratorio un aparato de uso frecuente en

laboratorios de química. Está formada por una lámina de acero inoxidable y una
agarradera o mango plástico. Es utilizada para tomar pequeñas muestras de
sustancias químicas solidas en polvo.
 ESCOBILLA

La escobilla de laboratorio es un cepillo utilizado para la limpieza de tubos de

ensayo y utensilios de vidrios tales como vasos de precipitados y matraces.

LAMINAS DE VIDRIO

Lámina de vidrio rectangular de color transparente utilizada para almacenar

muestras y objetos con el fin de observarlas bajo el microscopio. Las dimensiones
típicas de un portaobjetos son de 75mm x 25mm, sin embargo, pueden variar
dependiendo del tipo de objeto o muestra.

V) PROCEDIMIENTO:
- Manipulación del vidrio. Nunca fuerces un tubo de vidrio, ya que, en caso de ruptura, los cortes
pueden ser graves. Para insertar tubos de vidrio en tapones humedece el tubo y el agujero con
agua o silicona y protégete las manos con trapos. El vidrio caliente debe de dejarse apartado
encima de una plancha o similar hasta que se enfríe.

- Manipulación de productos químicos. Los productos químicos pueden ser peligrosos por sus
propiedades tóxicas, corrosivas, inflamables o explosivas. Muchos reactivos, particularmente
los disolventes orgánicos, arden en presencia de una llama.
VI) CONCLUSIÓN:

La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos teóricos, de

manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la
química.
Con los conocimientos y la buena manipulación de estos materiales, se pueden lograr la fusión de
unas materias y/o el cambio de estado de una materia, ya sea de sólido a líquido o a gaseoso.
Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los usos de los materiales del
laboratorio.

VII) RECOMENDACIONES:
Reconocer cada uno de los elementos que conforman los grupos de herramientas de
instrumentos del laboratorio y su clasificación, es importante para el adecuado manejo de
las sustancias que se trabajen en el laboratorio, es por ello que presentamos en esta
monografía la información necesaria para el conocimiento de los lectores.

VIII) FUENTE DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA:

● http://es.wikipedia.org/wiki/Material_de_laboratorio_(qu%C3%ADmica)

● https://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/instrumentos-
laboratorio.htm

● https://www.instrumentodelaboratorio.info/
 UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ENERGÍA

“MECHERO DE BUNSEN"
(LABORATORIO 3 )

AUTORES

- Barra Kuno Hanssell Jannierr

- Rivas Zea Frank Rony

- Suarez Solis Cristian Hilario

SALA: 03L

DOCENTE

Ing. Apolinario Peña Maria Luisa

CALLAO, PERÚ
2021
I) INTRODUCCIÓN:
El mechero de Bunsen es un tipo de encendedor que se utiliza en los laboratorios científicos
para calentar, fundir, esterilizar y/o evaporar sustancias.

Este aparato provoca llamas mediante la combustión de aire y gas, y, como fuente de calor,
proporciona temperaturas no demasiado elevadas.

II) OBJETIVO:
*Conocer y manipular correctamente el Mechero de Bunsen.

*Analizar el proceso de combustión y diferenciar los procesos de combustión completa e incompleta.

III) FUNDAMENTO TEÓRICO:

Es un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o
reactivos químicos.

Fue inventado por Robert Bunsen en 1857 y provee una transmisión muy rápida de calor
intenso en el laboratorio. Es un quemador de gas del tipo de premezcla y la llama es el producto
de la combustión de una mezcla de aire y gas

El quemador tiene una base pesada en la que se introduce el suministro de gas. De allí parte un
tubo vertical por el que el gas fluye atravesando un pequeño agujero en el fondo de tubo.
Algunas perforaciones en los laterales del tubo permiten la entrada de aire en el flujo de gas
(gracias al efecto Venturi) proporcionando una mezcla inflamable a la salida de los gases en la
parte superior del tubo donde se produce la combustión, no muy eficaz para la química
avanzada

El mechero Bunsen es una de las fuentes de calor más sencillas del laboratorio y es utilizado
para obtener temperaturas no muy elevadas. Consta de una entrada de gas sin regulador, una
entrada de aire y un tubo de combustión. El tubo de combustión está atornillado a una base
por donde entra el gas combustible a través de un tubo de goma, con una llave de paso.
Presenta dos orificios ajustables para regular la entrada de aire.

La cantidad de gas y por lo tanto de calor de la llama puede controlarse ajustando el tamaño
del agujero en la base del tubo. Si se permite el paso de más aire para su mezcla con el gas la
llama arde a mayor temperatura (apareciendo con un color azul). Si los agujeros laterales están
cerrados el gas sólo se mezcla con el oxígeno atmosférico en el punto superior de la combustión
ardiendo con menor eficacia y produciendo una llama de temperatura más fría y color rojizo o
amarillento, la cual se llama

carbón sobre la superficie que está calentando. Cuando el quemador se ajusta para producir
llamas de alta temperatura, éstas (de color azulado) pueden llegar a ser invisibles contra un
fondo uniforme.
Si se incrementa el flujo de gas a través del tubo mediante la apertura de la válvula aguja crecerá
el tamaño de la llama. Sin embargo, a menos que se ajuste también la entrada de aire, la
temperatura de la llama descenderá porque la cantidad incrementada de gas se mezcla con la

misma cantidad de aire, dejando a la llama con poco oxígeno. La llama azul en un mechero
Bunsen es más caliente que la llama amarilla. La forma más común de encender el mechero es
mediante la utilización de un fósforo o un encendedor a chispa.

La combustión puede ser de dos tipos:

A) COMBUSTIÓN INCOMPLETA: es aquella en la cual se producen partículas sólidas de carbono

debido a la insuficiencia de oxígeno en la mezcla. Se caracteriza por presentar una llama de
color amarillo. En general el proceso se realiza en dos etapas:

La siguiente ecuación es el resultado de la suma de I + II y se conoce como ecuación total.

B) COMBUSTIÓN COMPLETA: se produce cuando hay suficiente cantidad de oxígeno, este

consume casi en su totalidad las partículas de carbono incandescentes, adquiriendo la llama de
color azul.

IV) PARTE EXPERIMENTAL:

* PROCEDIMIENTO:
Procedimiento para prender el mechero:

-Verificar que las válvulas de entrada de aire y de gas estén cerradas

-Conectar la manguera de hule a la válvula principal del gas

-Abrir la válvula principal del gas

Enciende en un fosforo y poco a poco se abre la válvula de entrada del gas

-Abra poco a poco la válvula de entrada de aire

Procedimiento para apagar el mechero:

-Cerrar la válvula principal del gas

-Desconectar la manguera del mechero

-Cerrar la válvula de entrada del gas

-Cierre la válvula de entrada de aire

VI) CONCLUSIÓN:
La manipulación de los distintos mecheros nos permite utilizarlos como una excelente
herramienta de laboratorio en trabajos que requieren de calor.

Conociendo las diferencias entre las llamas que podemos obtener en los distintos mecheros,
sabremos cual conviene usar en los trabajos de laboratorio.
VII) RECOMENDACIONES:
Como recomendaciones se menciona:

• Al ingresar al laboratorio se deberá portar el mandil.

• Antes de iniciar la práctica se debe verificar si los materiales se encuentran en buen estado,
caso contrario se debe informar al profesor.

• Debe de verificarse que la válvula de salida del balón de gas, se encuentre cerrada antes y
después de finalizar la práctica.

• Debe tenerse cuidado al abrir la llave del mechero porque se puede apagar la llama.

• Una vez acabada la práctica se debe lavar los materiales utilizados

VIII) FUENTE DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Llam
• http://clubensayos.com/Ciencia/Laboratorio-Mechero-De/469425.html
• http://es.scribd.com/doc/22380334/LlamaBunsen
• http://www.frlp.utn.edu.ar/materias/integ2/combustion.pdf
• http://www.emagister.com/curso-control-extincion-fuego/definiciones