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El drama creativo consiste en la improvisación espontánea de obras dramáticas cortas sin memorización de texto, donde los participantes expresan libremente lo que sienten e imaginan utilizando motivaciones como música o cuentos. No está preparado para un público sino que es un trabajo en el aula que permite la autoexpresión creativa y el descubrimiento de talentos a través de la representación de lo creado por los propios niños.
El drama creativo consiste en la improvisación espontánea de obras dramáticas cortas sin memorización de texto, donde los participantes expresan libremente lo que sienten e imaginan utilizando motivaciones como música o cuentos. No está preparado para un público sino que es un trabajo en el aula que permite la autoexpresión creativa y el descubrimiento de talentos a través de la representación de lo creado por los propios niños.
El drama creativo consiste en la improvisación espontánea de obras dramáticas cortas sin memorización de texto, donde los participantes expresan libremente lo que sienten e imaginan utilizando motivaciones como música o cuentos. No está preparado para un público sino que es un trabajo en el aula que permite la autoexpresión creativa y el descubrimiento de talentos a través de la representación de lo creado por los propios niños.
El drama creativo: Consiste en la improvisación de una obra
dramática corta (ya no una escena). Es la dramatización espontánea, improvisada inmediatamente a una motivación determinada; es todo un proceso creativo. En el drama creativo no hay memorización de texto, los participantes se expresan oral y corporalmente, manifiestan lo que siente e imaginan con toda libertad. Se puede emplear como motivaciones: la música, narraciones, cuentos leyendas, etc. Este tipo de actividad no es preparado para un público: es un trabajo de sala de clase, sea éste fuera o dentro del aula. Es una actividad que debe ser espontánea, llena de aventuras y que presupone oportunidad de autoanálisis, de descubrimiento y expresión creativa.
CARACTERÍSTICAS:
En el drama creativo no se memoriza textos.
Se precisa de un guía u orientador. Los niños representan lo que ellos mismos han creado. Da la oportunidad de descubrir y desarrollar talentos. El diálogo y el movimiento se improvisan en cada sesión - ensayo de las escenas que se van a representar. En este tipo de diálogo no hay tensiones por "olvido de letra" el lenguaje de los niños puede tener fallas gramaticales pero es fresco, espontáneo, sinceramente infantil y lleno de encanto. No existe público. Cualquier observador tiene que participar en cierta forma.
ACTIVIDAD: Dramatiza escenas de una canción de cualquier género en forma espontánea.