Plan de Area Primero Completo 20201

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA
FLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2
REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PLAN DE AREA
GRADO PRIMERO
Docentes:
Guadalupe Acosta Sandoval
Raquel Hernández
Ninfa Rodriguez
AÑO 2020
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
PRIMER PERIODO
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ESPAÑOL-PLAN LECTOR AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGRO DBA EJES TEMATICOS
Producción Textual Comunicativa – Produzco textos orales Relaciona códigos no - Aprestamiento de
interpretativa que respondan a verbales con los escritura, trazos
distintos propósitos movimientos corporales
comunicativos y los gestos de las - Lectura de
Expresión Oral manos y del rostro con imágenes
Argumentativa el significado que puede
tomar de acuerdo con el
contexto DBA2 - Vocales
Medios de Comunicación minúsculas y
Propositiva Reconoce las temáticas mayúsculas
presentes en los
mensajes que escucha a
partir de las diferencias - Consonantes (m, p,
de los sonidos que s, l, n, t, d, b)
componen las palabras.
DBA5 - Formación de
palabras,
Interpreta diversos oraciones, copias,
textos a partir de la dictados
lectura, de palabras
sencillas y de las
imágenes que contiene.
DBA6
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCI ESTANDAR LOGROS DBA EJES TEMATICOS
A
Numérico y los Comunicativa Describo, comparo y Identifica el uso de los números como Los números del 0 al 9.
sistemas numéricos. cuantifico situaciones código cardinal, medida ordinal y las Resolución de
con números, en operaciones sumas y restas en problemas en
diferentes contextos y contextos de juegos familiares, situaciones aditivas.
con diversas económicos entre otros. DBA1 Relación de mayor
representaciones. que…- menor que…- e
Utiliza estrategias para contar realizar igual.
Interpreto operaciones sumas y restas y resolver Resolución de
cualitativamente datos problemas aditivos. DBA2 problemas.
referidos a situaciones Interpretación de datos.
del entorno escolar. Compara objetos del entorno y (Clasificación de datos
establece semejanzas y diferencias de variables
Reconoce significado empleando características geométricas cualitativas)
del número en diferentes de las formas bidimensionales y Patrones que se siguen
contextos medición, tridimensionales (Curvo o recto, los pasos de una danza
conteo, comparación, abierto o cerrado, plano o sólido, Figuras en 3D
codificación, numero de lados, numero de caras, Duración de eventos
localización, entre entre otros). DBA 6
otros).
Clasifica y organiza datos, los
representa utilizando tablas de conteo
y pictogramas sin escalas, y comunica
los resultados obtenidos para
responder preguntas sencillas. (DBA
10 )
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS SOCIALES AÑO.2020

COMPONENT COMPETENCIA ESTÁNDAR LOGRO DBA EJE TEMÁTICO
E
La familia Actitudinal Hago preguntas sobre mí, y Reconoce la noción de
sobre las organizaciones cambio a partir de las - La Familia.
Comunicativa sociales a las que pertenezco trasformaciones que ha - Me conozco.
(mi familia, curso, colegio, vivido en los últimos - Necesito h a b l a r y
barrio…). años a nivel personal, escuchar
- Realizo Acciones humanas de su familia y - Mis objetos personales.
que benefician el entorno y la comunitario. DBA4 - Formamos una
naturaleza, su uso, aplicando comunidad y Gobierno
las normas básicas de salud Reconoce la pertenecía escolar
higiene y prevención de los a los diferentes grupos - Valor a mis amigos.
destres, conservando los sociales. DBA 5
bienes y enseres públicos
para vivir en comunidad
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS DBA EJES TEMATICOS
Me identifico como Comprende que los sentidos le - ¿COMO SOY YO?
un ser vivo que permiten percibir algunas - El cuerpo humano
comparte algunas características de los objetos - Parte del cuerpo humano
características con que nos rodean (temperatura, - Movimientos del cuerpo
otros seres vivos sabor, sonidos, olor, color, - Cambios del cuerpo
texturas y formas). DBA 1 - Órganos de los sentidos
ENTORNO VIVO IDENTIFICAR
- Vista
Comprende que su cuerpo - Olfato
experimenta constantemente - Gusto
cambios a lo largo del tiempo y - Oído
reconoce a partir de sus - Tacto
comparaciones que tiene - Cuidados del cuerpo
características similares y - FISICA
diferentes a sus padres y - ¿Cómo SON LOS
compañeros. DBA 4 OBJETOS QUE NOS
RODEAN?
Comprende que existe gran - QUIMICA
variedad de materiales y que - Cuerpos celestes
esto se utilizan para distintos - El sol
fines, según sus características - La luna
(longitud, dureza, flexibilidad, - Las estrellas
permeabilidad, al agua,
solubilidad, ductilidad,
maleabilidad, color, sabor y
textura. DBA 2
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: EMPRENDIMIENTO AÑO.2020

PROACTIVIDAD Conceptual Identifica la importancia Conoce la Valor de la
de la responsabilidad responsabilidad como responsabilidad
como elemento de sana elemento de sana
convivencia. convivencia.
Demuestra gran sentido

de responsabilidad en la
convivencia
con los demás
Procedimientos Realiza con Desarrollo con Habito y costumbres
responsabilidad las responsabilidad las para una convivencia
actividades asignadas. actividades asignadas. sana
Comprende que con la

responsabilidad se
determinan hábitos y
costumbres.
Actitudinal Respeta las diferencias Describe lo que sucede
y semejanzas con los en casa o a mí alrededor
demás. un día normal.
Pone en práctica el
respeto hacia las
diferencias.
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO.2020

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COMUNICATIVA E Identificará y Reconoce los deberes

JUSTICIA Y NTERPRETATIVA demostrará porque las para ser aceptado en ¿Por qué son
DERECHOS normas son un medio comunidad.  importantes las
HUMANOS para fortalecer las Identificar los derechos normas?
relaciones humanas y la propios y ajenos para la
sana convivencia sana convivencia.   Derechos
Acatar normas para el  Deberes
mejoramiento de  Normas de
ambientes escolares.  convivencia
Valoración de sí mismo  Me valoro
y de su entorno escolar,
para la protección de si
y de lo público.
Participar en la
construcción de la paz
escolar
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ETICA Y VALORES AÑO.2020

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Identifica los valores Descubrir en él y en el Cultivar sus cualidades
en el mismo y en las otro las cualidades como el mejor regalo y
demás personas, interiores y exteriores, admirar la belleza Belleza física.
La Persona admirando cualidades analizando acciones interior de sus
y respetando buenas que embellecen compañeros. Belleza Interior
diferencias a las personas y las
malas que no permiten Descubrir que en las
que sean apreciadas personas hay cualidades
que las hacen bellas.
Crear hábitos para

conservar su belleza
interior y física.
Respetar y exigir
respeto por su cuerpo y
el de los demás
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: RELIGION AÑO.2020

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PLAN DE AREA

Conocer y admirar las La Vida y sus
Antropológico Interpretación de textos Conocer aspectos maravillas de la Manifestaciones
bíblicos Argumentativa centrales acerca de creación. Valora la vida El ser humano llamado
Propositiva aquello que los y a la persona como a la vida
cristianos, basados en la obra de Dios y asume . La admiración frente a
palabra de Dios, creen actitudes frente a su la vida
con respecto a los seres protección conservación Dignidad de la vida
vivos y a la vida y cuidados. humana
humana y relacionarlos
con las narraciones Sentido de la muerte.
bíblicas, con los signos
y acciones litúrgicas, Normas sobre el
con las acciones cuidado de la vida
morales y las fórmulas La familia como
que expresan esas prolongación de la vida
convicciones.
Las religiones no
cristianas
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: TECNOLOGIA AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
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PLAN DE AREA
Cognitiva Propone estrategias para Fomentar normas de Normas de

NATURALEZA Y soluciones tecnológicas comportamiento en la comportamiento en la
CONOCIMIENTO DE Interpretativa a problemas en sala de sistemas sala de sistemas.
LA TECNOLOGIA diferentes contextos.
Argumentativa Desarrollar la La importancia del
creatividad mediante la juego en el desarrollo
construcción de juguetes creativo La importancia
utilizando materiales del del juguete didáctico.
entorno.
Conocimientos de
herramientas de trabajo
y de su hogar
. El computador y sus
componentes.
El uso del puntero con

el mouse y con
Touchpad.
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: INGLES AÑO.2020

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PLAN DE AREA

• Escucha Comprendo el Comprendo – Sustantivos y Adjetivos (Nouns and
INTERPRETATIVA lenguaje básico descripciones Adjetives)
sobre mi cortas y sencillas – Simple Present)
familia, de objetos y – Rutinas Diarias (Daily Routines)
• Lectura amigos, juegos lugares conocidos. Sentimientos y Estados de
ACTITUDINAL y lugares – Animo (Feelings and Emotions)
conocidos, si Copio y transcribo – Vocabulario de Lugares,
me hablan palabras que – Números del 10 al 20, Animales y
• Habla despacio y con comprendo y que – Mi Cuerpo (Vocabulary of Places,
pronunciación uso con frecuencia – Numbers from Ten to Twenty, Animals and
clara en el salón de My Body)
clase. – Descripción de Personas y Lugares
Escritura (Description of People and Places)
Reconozco y sigo – Verbo Haber en Presente Simple (Verb
instrucciones – There is – There Are in Simple Present)
sencillas, si están – Comida Saludable (Healthy Food)
ilustradas. – Presente Simple en forma afirmativa,
Negativa e Interrogativa)
Respondo a – Recetas (Recipes)
preguntas sobre – Artículos Un, Una, Uno (Articles A – An)
personas, objetos y – Verbos Modales:
lugares de mi – Deber y Poder (Modal Verbs:
entorno. – Should, Can y Could)
– Verbo Tener en Presente Simple (Verb
– Have – Has in Simple Present)
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ED. FISICA AÑO.2020

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PLAN DE AREA

Coordinación
Participo en los Establece relaciones
juegos individuales dinámicas entre su Trayectoria y
y colectivos movimiento corporal y el
propuestos en la uso de implementos; Distancia
motriz Clase. Establezco coordina sus movimientos
de acuerdo con diferentes
Relaciones ritmos y posiciones.
Dinámicas entre Realiza ejercicios
Atiendo las De recepción y
orientaciones Mis movimientos
Desplazamientos
sobre mi tiempo para Con implementos
jugar y realizar actividad Corporales y el
Deportivos
Física. (balones, aros, Direcciones
Uso de
Sogas, saltos, etc.,).
implementos Espaciales
Identifica objetos
Deportivos Que tenga una
Característica de
Color. Forma o
Peso para a si
Agrupar, ordenar
Según la
Característica
Especial
GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ARTISTICA AÑO.2020

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PLAN DE AREA

COGNITIVO
Afianzar el desarrollo ● Dibujo y

● Identifica la Desarrollo actividades motriz por medio de coloreado
motricidad fina y manuales a partir de actividades ● La figura del
gruesa diferentes técnicas de artísticas, cuerpo humano.
● Realiza las las artes plásticas ● Dáctilo pintura
diferentes (dibujo libre)
actividades para el ●Plegados
desarrollo Dibujo a mi familia
motriz
●
Dibuja y colorea la
zona urbana y rural.
● sigue
instrucciones en la
elaboración de plegados.
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PLAN DE AREA
SEGUNDO PERIODO
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: ESPAÑOL-PLAN LECTOR AÑO.2020

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PLAN DE AREA

Comprensión de la Interpretar el significado que - Consonantes t, l, d,
información que circula a puedan tener los códigos no - r, rr, f, c, ch, g, j
INTERPRETATIVA través de algunos sistemas verbales de acuerdo con el c - Inversas: con l, n, s,
de comunicación no contexto r
verbal - Los artículos: el,
COMPRENSION E PROPOSITIVA la,
INTERPRETACION Relaciona códigos no verbales, - los, las, un, una,
TEXTUAL producción de textos y los movimientos corporales y unos, unas
ARGUMENTATIV escritos y orales que los gestos de las manos o del - Sinónimos
ESTETICA DEL A rostro, con el significado que
corresponda a diversas - Lecturas
LENGUAJE puede tomar de acuerdo con el - Lectura de
necesidades y propósitos
comunicativos contexto. DBA 2 V.2 imágenes:
COMUNICATIVA - jeroglíficos
comprensión de textos Interpreta diversos textos a
ETICA DE LA - Converso con mi
partir de la lectura de palabras
COMUNICACION literarios de diferentes familia
sencillas y de las imágenes que
formatos y finalidades contiene. DBA6 V.2
para propiciar el
desarrollo de la capacidad Escribe palabras que le permite
creativa y lúdica comunicar sus ideas,
preferencia y aprendizajes.
DBA 8 V.2
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS AÑO.2020

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PLAN DE AREA
Reconoce -Conjuntos
significado del -Utiliza diferentes estrategias para -Relación de pertenencia y
PENSAMIENTO COMUNUCATIVA número en contar, realizar operaciones (suma y no pertenencia.
Y SISTEMA diferentes Resta) y resolver problemas aditivos. -Unión entre conjuntos
NUMERICO. contextos (DBA 2) -Comparación de Conjuntos
medición, conteo, -Los números del 10 al 50
RAZONAMIENT comparación, -Reconoce y repara atributos que -Adición y Sustracción
O MATEMATICO codificación, pueden ser medidos en objetos y -Agrupación y des
localización, entre eventos (Longitud, duración, rapidez, agrupación de cantidades.
otros). masa, peso, -capacidad, cantidad de -Resolución de problemas.
elementos de una colección entre otros). Interpretación de datos.
Interpreto ( DBA 4 ) (Organización de datos de
cuantitativamente variables cualitativas).
datos referidos a Compara objetos del entorno y -Noción de Geometría.
situaciones del establece semejanzas y diferencias (Atributos y propiedades de
entorno escolar empleando características geométricas solidos).
de las formas bidimensionales y
tridimensionales (Curvo o recto, abierto -Reconocer patrones.
o cerrado, plano o sólido, numero de
lados, numero de caras, entre otros). Atributos media
DBA 6
Clasifica y organiza datos, los

representa utilizando tablas de conteo y
pictogramas sin escalas, y comunica los
resultados obtenidos para responder
preguntas sencillas. (DBA 10 )
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: SOCIALES-AFROCOLOMBIANO AÑO.2020

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PLAN DE AREA
Expreso mis ideas, Reconozco diversos Reconoce su - La familia y la

Aprendizaje de lo sentimientos e intereses aspectos míos y de las individualidad y su escuela.
social en el salón y escucho organizaciones sociales pertenencia - Tenemos normas.
respetuosamente los a las que pertenezco, así a los diferentes grupos
- Conocemos otras
demás miembros del como los cambios que sociales.
grupo han ocurrido a través del personas
tiempo Comprende cambios en - Respetemos normas
comunicativa la forma de habitar de convivencia.
Me reconozco como un grupos humanos, desde Compartamos juegos y
Etnia y cultura actitudinal ser social e histórico el conocimiento de tipos responsabilidades
miembro de un país con de vivienda que se
identifica diversas etnias y encuentran en contextos Historia patrimonial y
culturas con un legado (Veredas, Barrios o natural
que genera identidad lugar donde vive) Deportes tradicionales
nacional. Danzas tradicionales
modernas
Día nacional de la
afrocolombianidad.
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO.2020

FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA

Me identifico como Comprende que los seres vivos SOY PARTE DE LA
un ser que (plantas y animales) tienen NATURALEZA.
comparte algunas características comunes (se Reinos de la naturaleza
características con alimentan, respiran, tienen un Seres vivos y no vivos
Identificar otros seres vivos y ciclo de vida, responden al Características de los seres
Entorno Vivo que se relaciona entorno) y la diferencia de los vivos
con ellos en un objetos inertes. DBA3 ¿Qué necesitan los seres
entorno en el que vivos?
todos nos Comprende que existe gran Las plantas
desarrollamos. variedad de materiales y que esto ¿Cómo son las plantas?
se utilizan para distintos fines, ¿Dónde viven las plantas?
según sus características Utilidad y cuidado de las
(longitud, dureza, flexibilidad, plantas
permeabilidad, al agua, FISICA
solubilidad, ductilidad, Objetos del entorno
maleabilidad, color, sabor y inmediato y sus propiedades
textura. DBA 2 (Olor, Sabor, Dureza
QUIMICA
Estados de la materia
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: EMPRENDIMIENTO AÑO.2020

Conceptual
Pro actividad Reconocer los Desarrollar habilidades Trabajo en equipo con
elementos que se y destrezas a través de formación y trabajo en
requieran para el trabajo actividades grupales e grupo.
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
en equipo. individuales.
Procedimental Dispone de su actitud y Establece relación y

actitudes en los roles diferencia entre el jefe y
propuestos en trabajos el líder.
de equipo y trabajo
individual.
Aprovecha los Aplica los elementos de
Actitudinal procedimientos un trabajo en equipo
adquiridos para crecer. complementario en un
trabajo en equipo.
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO.2020

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PLAN DE AREA
RESOLUCIÓN EXPRESIVA Demostrará mediante • Aceptación de las ¿Por qué el respeto es

PACÍFICA DE acciones, que el respeto individualidades para fundamental en la vida
CONFLICTOS es fundamental en la una mejor convivencia. para la convivencia en
convivencia para vivir • Valoración de la Vida comunidad?
en comunidad en todas las
manifestaciones. • El respeto
Valoración sobre la
conservación de los Respeto a la diferencia
recursos naturales •
Reconocimiento de Deberes con el otro
deberes para con
nuestros semejantes. Cuido y protejo el
Solución de conflictos medio
mediante el dialogo
Valor de la Vida
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: ETICA Y VALORES AÑO.2020

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PLAN DE AREA
La Familia Reconoce el concepto de Nombrar las diferentes Nombrar las diferentes La belleza de mi familia
familia e identifica sus clases de familia que clases de familia que
funciones y cualidades interactúan en su interactúan en su Importancia del
comunidad ubicando su comunidad. diálogo en la familia.
núcleo familiar entre los
diferentes modelos que Identificar y valorar el El aporte de mi familia
interactúan en su diálogo como lo más a la construcción de la
entorno. bello que hay en la sociedad
familia.
Participar en la
construcción de su
familia a través de
pequeños detalles
Agradecer el aporte de
la familia en su
formación y lo
expresará creativamente
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: RELIGION AÑO.2020

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PLAN DE AREA
Reconocer que la vida El Hijo de Dios nace de

Bíblico - Cristológico Interpretación de textos Reconocer que los es obra de DIOS. una mujer
bíblicos cristianos creen que Identificar oraciones de María acoge la vida y
DIOS es padre creador alabanza a DIOS. la comunica
Argumentativa de la vida Reconocer los regalos Dios es Padre de
Propositiva espirituales que nos Nuestro Señor
regala el señor DIOS. Jesucristo
Reconocer que DIOS es Jesús llama a Dios
padre y madre. “Padre” En Jesús el
Reconocer que fuimos hombre puede llamar a
hechos a imagen y Dios “Padre”
semejanza de Dios. Jesús, vida y luz del
-Reconocer que Jesús es mundo Jesús enseña a
el Hijo de Dios que vino amar la vida Jesús dice:
a salvarnos y asumir “Yo soy el pan de vida”.
comportamientos que “Yo soy el camino, la
evidencien que verdad y la vida”.
seguimos sus En la Eucaristía Jesús
enseñanzas. da vida nueva Jesús da
su vida por la nuestra
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: TECNOLOGIA AÑO.2020

FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
APROPIACION Y USO Cognitiva Identifica algunos Explica las funciones de La importancia del reloj
DE LA TECNOLOGIA artefactos, productos y los instrumentos
Interpretativa procesos del entorno tecnológicos de su ¿Qué es tecnología?
cotidiano, explica entorno familiar y social
Argumentativa algunos aspectos de su Historia del
funcionamiento y los . Distingue parte de la computador
utiliza en forma segura historia del computador.
y Apropiada Partes del computador:
Identifica los monitor, CPU (software
componentes de un y hardware), periféricos
computador. de entrada y salida,
escáner, impresora.
Prende y apaga
correctamente el Funcionamiento básico
computador del computador y
cuidados.
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: ED. FISICA AÑO.2020

FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA

Diferencio los
Realiza actividades
Exploro posibilidades de Movimientos de motrices en tiempos
corporal movimiento en mi distintos y diversos Direcciones temporales
cuerpo Tiempo y las espacios, utilizando
A nivel global y patrones básicos de
segmentario. Acciones movimiento como Lateralidad.
caminar, correr, saltar
Rápidas y lentas lanzar, en diferentes
direcciones, niveles y
Juego siguiendo Adecuando los ritmos.
las orientaciones
que se me dan. Juegos y los
Desarrollar
Ejercicios a Diferencias en
Varias
Estos Circunstancias
De acuerdo a
Conceptos.
Posibles variables
Que se puedan
Presentar en
Diferentes
Direcciones y
Tiempos.
GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: ARTISTICA AÑO.2020

FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA

Explica como Selecciono y Construir elementos e Utilización de material
COGNITIVO clasifico el material elaboro diferentes Instrumentos musicales a reciclable.
de desecho para la materiales para partir de material en desuso, Modelado de objetos
realización de los crear objetos basados en el Proyecto Motricidad fina
trabajos demostrando Institucional “Reciclando Elaborar objetos de uso
Sigue instrucciones creatividad construyo nuevos cotidiano de la casa.
en el manejo de ambientes para la cultura.” Elaboración de Instrumentos
material. musicales con material
Promueve la reciclable.
elaboración de
objetos entre
compañeros
VALORATIVO Desarrolla el Reconozco la Práctica de las Danzas
COGNITIVO movimiento importancia de la Utilizar las danzas como Colombianas:
dirigido y cultura y sus forma de expresión artística Contrabandista, Sanjuanero
coordinado al bailar manifestaciones Huilense, Bambuco Fiestero,
ritmos y aires artísticas. Cumbia, chotis, el bambazú,
dancísticos del vueltas antioqueñas. Mapale.
Folclor enmarcados en el proyecto
Colombiano. Institucional “Carnaval por la
Vida y la Cultura
VALORATIVO Estimula los Exploro Coordinar los sentidos de Práctica de la Música y
COGNITIVO sentidos de capacidades de ubicuidad y rítmica en el Cultura Colombiana
dirección, inteligencia aprendizaje básico de ritmo enmarcados en el proyecto
corporalidad y musical. de 4 tiempos: 1, 2, 3, 4. Institucional “Carnaval
rítmica básica. Iniciación de por la Vida y la Cultura
ritmos con 1, 2, Cumbia. 1, 2, 3, 4, Básico
dirección espacial. del Bambuco.
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PLAN DE AREA
TERCER PERIODO
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: ESPAÑOL-PLAN LECTOR AÑO.2020

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PLAN DE AREA
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGRO DBA EJES TEMÁTICOS
Producción textual e Interpretativa Produzco textos orales y Interpreta diversos textos a - Las consonantes:
interpretación textual. escritos que responden a partir de la lectura de Bb- Vv, Qq, Ññ,
Propositiva
distintos propósitos y palabras sencillas y de las Yy, LL ll, Hh,
Argumentativa necesidades comunicativas. imágenes que contiene. CH ch, Zz, Xx,
DBA4 V2 Ww, Kk
Comunicativa Comprendo textos escritos
- Familia de
Ética del lenguaje que tengan diferentes Reconoce las temáticas
palabras.
formatos y finalidades. presentes en los mensajes que
- Aumentativo y
escuchan a partir de la
Comprendo la información diminutivo.
Ética de la diferenciación de los sonidos
que circunda a través de - Antónimos.
comunicación que componen las palabras.
algunos sistemas de - Lectura de texto
DBA5
comunicación no verbal. imágenes.
Escribe palabras que permite - Expresión
Identifico los principales
comunicar sus ideas corporal.
elementos y roles de la
pertenencias y aprendizajes. - Normas de
comunicación.
DBA8. comportamiento
Enriquecer procesos en el juego.
Relaciono códigos no
comunicativos auténticos. - Caligrafía.
verbales como los
- Ortografía.
movimientos corporales y los
gestos de las manos y los
rostros con el significado que
puede tomar de acuerdo con
el contexto. DBA2
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: MATEMATICAS AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCI ESTANDAR LOGRO DBA EJES TEMÁTICOS
A
Numérico y los Comunicativa Uso representaciones Identifico el uso de los números como - Los números del 20 al
sistemas principales concretas código cardinal como (código, cardinal, 99
Razonamiento
numéricos. y pictóricas para medida, ordinal) y las operaciones - Comparación de un
realizar equivalencia (suma y resta) en el contexto de juegos número del 51 al 59.
de un numero en las familiares económicos entre otros. - Descomposición de
diferentes unidades DBA1 V2 números unidades y
del sistema decimal. decenas exactas.
Utiliza diferentes estrategias para contar
- Adición sin reagrupar.
Desarrolla realizar operaciones (suma y resta) y
- Adición con reagrupar
habilidades para resolver problemas aditivos. DBA2
- Sustracción sin
desarrollar
Compara objetos del entorno y establece reagrupar.
direcciones,
semejanzas y diferencias empleando - Sustracción con sin
distancias y
características geométricas de las desagrupar.
posiciones en el
formas bidimensionales y - Relación entre los
espacio.
tridimensionales (curvas o rectas números. (3 en 3, 5 en
Representa datos abiertas, cerradas, planos o sólidos, 5)
relativos al de mi números de lados, números de cara - Nociones
entorno usando entre otros) DBA6 geométricas.
objetos concretos, - Patrones numéricos.
Clasifica y organiza datos los representa
pictogramas y - Sistema de datos
utilizando tablas de conteo y
diagrama de barras. - Variación.
pictogramas sin escala y comunica los
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
preguntas sencillas. DBA10
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO.2020

Entorno vivo Identificar Me identifico como Comprende que los seres vivos - Los animales
un ser comparte (plantas y animales) tiene - Como son los animales
Entorno físico Explicar
algunas características comunes, se - Donde viven los
características con alimentan, respiran, tienen un ciclo animales
otros seres vivos y de vida, interactúan con el entorno, - Utilidad y cuidado de los
que se relacionan y la diferencia de los objetos animales.
con ellos en un inertes. DBA3 - Propiedad de los objetos.
entorno en el que
Comprende que los sentidos le Química
todo se desarrolla.
permiten percibir algunas
- ¿En qué estado de los
Reconozco en el características de los objetos que
objetos?
entorno fenómenos nos rodea (temperatura, sabor,
- ¿Cómo se mueven los
físicos que me sonido, olor, color, textura y forma)
objetos?
afectan y DBA1
desarrollan Física
Comprendo que existe una gran
habilidades para
variedad de material y que esto se - ¿Para qué sirve la energía
aproximarme a
utiliza para distintos fines, según de los objetos?
ellos.
sus características (longitud, - Los objetos y la luz
dureza, flexibilidad, permeabilidad, - Los objetos y el sonido.
al agua, solubilidad, ductilidad,
maleabilidad, color, sabor y
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
textura). DBA2
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: SOCIALES- AFROCOLOMBIANO AÑO.2020

Espacialidad Argumentativa Hago preguntas sobre mí, Describe las características del - El paisaje y sus
y sobre las organizaciones lugar donde vive, sus formas
sociales a las que componentes y formas. DBA2 - Las orientaciones
pertenezco (mi familia y - Conservación de los
Se ubica en el espacio que
mi barrio, vereda). bienes públicos.
habita teniendo en cuenta como
- Valorar los lugares
Reconozco diferentes referencia su propio cuerpo.
de mi entorno.
aspectos míos y las DBA1
- Mi vereda
organizaciones sociales a
Reconoce su pertenencia a los - Características de
la que pertenezco, así
diferentes grupos sociales. mi vereda.
como los cambios que han
DBA5
ocurrido a través del Afrocolombiano
tiempo. Comprender cambios en la
-Historia patrimonial y
forma de habitar grupos
Identifico algunas natural
humanos, desde el
características físicas, y
conocimiento de tipos de -Deportes tradicionales
sociales, culturales y
vivienda que se encuentran en
emocionales que hacen de -Danzas tradicionales y
contextos como veredas,
mi un ser único. modernas
barrios, o lugar donde vive.
-Día nacional del
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
afrocolombiano
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO.2020

Educación para la paz Argumentativa Practica actitudes para Reflexionar sobre la paz y la - Que actitudes
relajar y fortalecer las fraternidad como elemento demuestra el ser
relaciones y buenos primordial para la humano vive en
sentimientos con los demás. convivencia. paz.
- Paz y fraternidad
Demostrar valores
- Ser solidario con
comunitarios al manifestar
la familia
solidaridad en el grupo.
- Expresar los
Reconoce la importancia de sentimientos,
expresar los afectos a los comparto mis
seres con quien comparte talentos.
para fortalecer la relación. - El dialogo
- Soy constructor
Conocer el valor de compartir
de paz.
los conocimientos para el
bien común.
Participa en construcción de
paz en su entorno.
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: RELIGION AÑO.2020

Bíblico cristológico Interpretación de La vida que Conocer la persona, la vida y el - Maria madre de Dios
textos bíblicos Jesús comunica mensaje de Jesucristo. - ¿Por qué Jesús representa
como definir la vida?
Argumentativa La vida es la fe Explica mediante la narración la
- ¿Por qué diría Jesús que
vida de Jesucristo y se armoniza,
Propositiva hay que hacer en la vida?
Dios padre de la creación y la
- ¿Por qué Jesús dio la vida
vida.
en la cruz?
Demuestra la vida que Dios quiere
para nosotros.
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: ETICA Y VALORES AÑO.2020

Entorno en el hogar Actitudinal Participa en actividades Reconocer y cuidar sus - Necesito de un

que embellezcan el elementos de trabajo escolar, ambiente adecuado en
Colaborativa
ambiente familiar y y muebles de la casa. mi hogar.
Normativa procurar por el cuidado - Las normas y los
Sugiere a su familia
de los elementos del valores embellecen el
conductas para mejorar.
hogar. entorno de mi hogar.
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PLAN DE AREA
Respeta y exige respeto por - Fortalecer los valores

los miembros que conforman dentro de la familia.
la comunidad familiar.
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: TECNOLOGIA AÑO.2020

Solución de Interpretativa Identifica productos Describe características de - Aparatos tecnológicos

problemas con la tecnológicos, practica los aparatos tecnológicos del hogar.
Argumentativa
tecnología. con artefactos para del hogar. - Algunos medios de
Propositiva solucionar problemas de comunicación
Menciona algunos medios
la vida. presentes en su
de comunicación de su
entorno.
medio.
- Evolución del
Identifica el teclado y su computador
función. - El teclado
- El celular y Tablet
Observa y reconoce la
- El uso del celular y
evolución del computador
Tablet.
a través del tiempo.
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: EMPRENDIMIENTO AÑO.2020

Proactivo Conceptual Diferencia artes Seleccionar materiales - Artes

y oficios necesarios para el desarrollo de - Oficios
Procedimental
igualmente las una tarea. - Herramientas básicas del hogar
Actitudinal herramientas. - Identificación de talentos
Muestra y escribe una visión
- Equipo y liderazgo
positiva.
- Trabajo sector económico.
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: INGLES AÑO.2020

Escucha lectura, Interpretativa Comprendo el Desarrolla estrategias - Las frutas y verduras (Fruits and
habla escritura lenguaje básico que ayudan a entender vegetables)
Actitudinal
sobre mi familia, algunas palabras y - Articulo (article)
amigo, juegos y oraciones que leo. - Bailes (dances)
lugares conocidos, - Has- Have
Comprendo y
si me habla - Rutinas diarias (daily routines)
respondo a
despacio y con - Números del 10 al 20 (numbers from
instrucciones sobre
pronunciación ten to twenty)
tareas básicas de
clara. - Comidas saludables (healthy foods)
manera verbal no
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verbal. - Verbos modales (modal verbs)

- Recetas (récipes)
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: ARTISTICA AÑO.2020

Cognitivo Coordinación Demuestra habilidad y Trabajo con destrezas en la - Elaboración de sellos

corporal destreza en la utilización de material de - Dibujos y recortados
elaboración de trabajo. reciclaje y manejo de pinturas de personas
Describe la
para la decoración de objetos en - Utilización de tempera
importancia de Reconozco la
el ambiente del hogar. - Juegos rítmicos
reciclar importancia de la cultura
- Prácticas de rondas
y sus manifestaciones Utilizar la danza como forma de
dinámicas (canciones)
artísticas. expresión artística.
- Prácticas de música
Exploro capacidades de Utilizar diferentes tipos de colombiana canciones
inteligencia musical materiales en la elaboración de y bailes.
iniciación de ritmo con accesorios decorativos en casa.
direcciones espaciales.
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: ED. FISICA AÑO.2020

Lúdico Explorar Perfecciono habilidades Realiza movimientos a - Coordinación

posibilidades de motoras que conlleven al partir de instrucciones y - Óculo-manual y óculo
Motriz
movimiento. control corporal y al demostraciones como -pedica
mejoramiento del expresiones de actividades - Ajusta postural
Cuerpo nivel global
equilibrio. de expresión lúdica. - Control corporal
y segmentario.
- Equilibrio en la altura.
Ejecuta ejercicios de
Explorar el juego
coordinación óculo manual
como un momento
y óculo predica.
espacial en casa.
Valora la ayuda de otros y
está dispuesta a colaborar
con los demás de manera
solidaria.
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
CUARTO PERIODO
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: ESPAÑOL-PLAN LECTOR AÑO.2020

Producción textual e Interpretativa Produzco textos orales Reconoce en los textos literarios - Inversas Y – Z
interpretación textual. y escritos que la posibilidad de desarrollar - Combinaciones
Propositiva
responden a distintos capacitadas recreativas y lúdicas. pl, pr,bl, br, gl,
Argumentativa propósitos y DBA 3 gr, fl, fr, cr, cl,
necesidades tl ,tr, dr.
Comunicativa Interpreta diversos textos a partir
comunicativas. - Mayúsculas
Ética del lenguaje de la lectura de palabras sencillas
Gramatical - Género y numero
Comprendo textos y de las imágenes que contiene.
- La coma y el
Ortografía escritos que tengan DBA4 V2
punto
Ética de la diferentes formatos y
Reconoce las temáticas presentes - Lectura de texto
comunicación finalidades.
en los mensajes que escuchan a en voz alta y
Identifico los partir de la diferenciación de los silenciosa
principales elementos y sonidos que componen las - Historietas
roles de la palabras. DBA5
comunicación, para
Interpreta diversos textos a partir
enriquecer el
de la lectura de palabras sencillas
vocabulario
y de las imágenes que contiene
comunicativo autentico.
DBA 6
Escribe palabras que permite
comunicar sus ideas pertenencias
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PLAN DE AREA
y aprendizajes. DBA8.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: MATEMATICAS AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCI ESTANDAR LOGRO DBA EJES TEMÁTICOS
A
Numérico y los Comunicativa Identifico Utiliza las características posesionales - Los números del 50 al
sistemas regularidades y del sistema de numeración decimal 100
numéricos. propiedades de los (snd) para establecer relaciones entre - Adición y sustracción
números, cantidades y comparar números. DBA3 agrupando y
identificando reagrupación.
Realiza mediciones de objetos de
Razonamiento diferentes - La centena
longitudes, capacidades, peso, masa
matemático instrumentos de - La escritura de
entre otros. Para ellos utiliza
cálculo, Abaco, números
instrumentos y unidades no
bloques, multiusos, - Descomposición de
estandarizados y estandarizados. DBA5
etc. un número (C-D-U)
Compara objetos del entorno y establece - Orden de números
Analizo y explicó
semejanzas y diferencias empleando (mayor que, menor
sobre pertenencia de
características geométricas de las que)
patrones e
formas bidimensionales y - Adición y sustracción
instrumentos en
tridimensionales (curvas o rectas hasta 999 sin
procesos de
abiertas, cerradas, planos o sólidos, reagrupación y sin
medición.
números de lados, números de cara reagrupación
Resuelvo y formulo entre otros) DBA6 - Resolución de
preguntas que problemas
Describe cualitativamente situaciones
requiere para - Sistema de medidas
para identificar el cambio y la variación
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PLAN DE AREA
solución, coleccionar usando gestos, dibujos, diagramas, - Sistema de datos

y analizar datos del medios gráficos y simbólicos. DBA8 - Variación
entorno. proporcional
Reconoce el signo igual, como una
equivalencia entre expresiones con
sumas y restas. DBA9
Clasifica y organiza datos los representa
utilizando tablas de conteo y
pictogramas sin escala y comunica los
preguntas sencillas. DBA10
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO.2020

Entorno físico Identificar Me identifico como Comprende que los sentidos le - Propiedades de la
un ser comparte permiten percibir algunas materia
Explicar
algunas características de los objetos que - Para que sirven la
características con nos rodea (temperatura, sabor, energía en los objetos.
otros seres vivos y sonido, olor, color, textura y forma) - Los objetos y la luz
que se relacionan DBA1 - Los objetos y el sonido
con ellos en un - Nuestro planeta tierra
Comprendo que existe una gran
entorno en el que - El sol y la luna
variedad de material y que esto se
todo se desarrolla. - Como se produce el día y
utiliza para distintos fines, según
la noche
Valora la utilidad sus características (longitud,
- El hombre y el universo
de algunos objetos dureza, flexibilidad, permeabilidad,
-
y técnicas al agua, solubilidad, ductilidad,
desarrolladas para maleabilidad, color, sabor y
el ser humano. textura). DBA2
Identifico agentes y comparo
fuentes de la luz, calor y sonido, y
su efecto sobre diferentes seres
vivos.
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: SOCIALES- AFROCOLOMBIANO AÑO.2020

Espacialidad Propositiva Hago preguntas sobre mí, y Se ubica en el espacio que - Me ubico en el
sobre las organizaciones habita teniendo en cuenta espacio
sociales a las que pertenezco como referencia su propio - Vivimos en un
(mi familia y mi barrio, cuerpo. DBA1 país
vereda). - Lugares y
Comprende la importancia de
procedencias de
Reconozco diferentes compartir diferentes grupos
padres y abuelos
aspectos míos y las sociales y prácticas
- Nuestros
organizaciones sociales a la culturales. DBA6
primeros
que pertenezco, así como
indígenas
los cambios que han
- Celebración de
ocurrido a través del tiempo.
fechas
Identifico algunas importantes
características físicas, y - Símbolos patrios
sociales, culturales y -
emocionales que hacen de
mi un ser único.
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO.2020

Cultura de la paz Propositiva Reconocer diferentes Soluciona pacíficamente los - Solución de

alternativas para la conflictos que construyen a conflictos
resolución de conflictos. mejorar la convivencia. - Palabras mágicas
(buenos modales)
Utilizar un lenguaje claro y
- Me comunico
respetuoso que le permite un
asertivamente
mejor entender a los demás
- La escucha
con las personas.
- Manejo mi
Habilidades que le permita libertad
escuchar a los demás,
interiorización del
autocontrol como
contribución a la
construcción de la paz.
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PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: RELIGION AÑO.2020

Bíblico Interpretación de La vida que Conocer la importancia de vivir - Como definir la vida
cristológico textos bíblicos Jesús comunica en la comunidad. - ¿Por qué Jesús representa
como definir la vida?
Argumentativa La vida crece en Identificar la necesidad de una - ¿Por qué diría Jesús que hay
la comunidad. sana convivencia.
Propositiva que hacer en la vida?
Valorar el respeto por la vida de - ¿Por qué Jesús dio la vida en
todos los seres. la cruz?
- Nacimiento de Jesús.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: ETICA Y VALORES AÑO.2020

La comunidad Admite la belleza Descubrir que la naturaleza Reconoce algunos elementos de la - Todo lo que
de la naturaleza, es el regalo más perfecto naturaleza y cuida los que están a su me rodea es
valorando cada dado por Dios y practicar alcance Brinda buen trato a los bello.
uno de los seres actitudes de conservación de miembros de la Comunidad. - La belleza de
que la conforman la misma. Dibujar y describir
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
seres de la naturaleza Desarrolla su capacidad de la solidaridad

sugiriendo a sus compañeros admiración por la belleza de la humana
conductas para mejorar en el naturaleza.
cuidado del medio ambiente.
Comparte lo que es y lo que tiene
fomentando el sentido de la
solidaridad.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: TECNOLOGIA AÑO.2020

Tecnología y sociedad Interpretativa Explora el entorno Identifica los medios - Tecnología y medio
cotidiano y reconoce la tecnológicos que hay en su ambiente
Argumentativa
presencia de elementos entorno - Uso del computador
Propositiva naturales y de artefactos, - Uso del teclado
elaborados con la - Uso del mouse
intensión de mejorar las
condiciones de vida.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: EMPRENDIMIENTO AÑO.2020

Axiología Conceptual Conocer los valores personales Reconoce las - Los valores
dentro de la convivencia social y habilidades, destrezas, sociales
Procedimental
familiar. y talentos personales. - Justicia
- Honestidad
Realiza las diferentes actividades Muestra valor por sí
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
Actitudinal que apunte al autoconocimiento, mismo. -

conocerse y valorarse.
Demuestra su diario vivir, la
importancia de su
autoconocimiento y valorar a su
familia.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: INGLES AÑO.2020

Escucha lectura, habla Interpretativa Desarrolla estrategias Usa tarjetas para recordar - Lugares
escritura que me ayudan a palabras que aprende en - Profesiones
Actitudinal
entender algunas inglés. - Los meses del año
palabras, expresiones y - Los días de la semana
Comprende y responde
oraciones que leo.
instrucciones sobre tareas
escolares básicas de
manera verbal y no verbal.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: ED. FISICA AÑO.2020

Lúdico Exploro manifestaciones Propongo Identifica un amplio - Percepción rítmica.

expresivas para comunicar alternativas de repertorio de posiciones y
Motriz mis emociones (tristeza, movimiento de posturas diferenciando en
alegría, ira, entre otras) en acuerdo con
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
situaciones de diferentes Ritmos cada una de ellas los

y Posiciones. aspectos correctos de los
Juego y actividad física.
incorrectos.
Exploro movimientos con
diferentes ritmos Musicales.
GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: ARTISTICA AÑO.2020

Valorativo Actitudinal Exploro capacidades Estimular y fortalecer en las - Recrea la mitología y la

manuales, motricidad niñas y los niños el orgullo de reintegra en dibujos.
Cognitivo Valorativa
fina, musicales ser colombiano y tolimense. - Construcción de vestuarios
Procedimental Corporal individuales y de alegóricos
Utilizar las danzas como
grupales. - Manejo adecuado de
Comunicativa forma de expresión artística.
material de desuso.
Adquiero destrezas y
Destrezas Usar material reciclable para - Elaboración de máscaras,
habilidades manuales.
la elaboración de objetos e entorno al agua
Reconozco la instrumentos musicales para - Práctica de la música y
importancia de la el proyecto institucional cultura colombiana
cultura y sus “Carnaval por la Vida y la encaminado en el proyecto
manifestaciones Cultura´ basados en el institucional carnaval por la
artísticas. proyecto institucional vida y la cultura.
reciclando. - Recortado
Comprendo la
- Moldeado
importancia que Utilizar las danzas como
- Dibujo dirigido
necesita cada una de forma de expresión artística.
FLANDES – TOLIMA
PLAN DE AREA
las actividades Realizar actividades - Collage

artísticas y el uso manuales desarrollando - Navidad
adecuado de diferentes técnicas
materiales reciclables
NOTA: En la reunión realizada con los docentes del grado primero, acordamos que los saberes
que se encuentran resaltados con rojo del cuarto periodo, son aquellos que se realizara
refuerzo; sin embargo, en el siguiente año estaremos pendiente al incluirlos en el plan de área
en el siguiente grado.

Plan de Area Primero Completo 20201

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ESPAÑOL-PLAN LECTOR AÑO.2020

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS AÑO.2020

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS SOCIALES AÑO.2020

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO.2020

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: EMPRENDIMIENTO AÑO.2020

Demuestra gran sentido

Comprende que con la

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS DBA EJES TEMATICOS

COMUNICATIVA E Identificará y Reconoce los deberes

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ETICA Y VALORES AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS DBA EJES TEMATICOS

Crear hábitos para

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: RELIGION AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS DBA EJES TEMATICOS

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: TECNOLOGIA AÑO.2020

Cognitiva Propone estrategias para Fomentar normas de Normas de

El uso del puntero con

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: INGLES AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ED. FISICA AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: ARTISTICA AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Afianzar el desarrollo ● Dibujo y

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: ESPAÑOL-PLAN LECTOR AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: MATEMATICAS AÑO.2020

Clasifica y organiza datos, los

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: SOCIALES-AFROCOLOMBIANO AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Expreso mis ideas, Reconozco diversos Reconoce su - La familia y la

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: EMPRENDIMIENTO AÑO.2020

Procedimental Dispone de su actitud y Establece relación y

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO.2020

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

RESOLUCIÓN EXPRESIVA Demostrará mediante • Aceptación de las ¿Por qué el respeto es

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: ETICA Y VALORES AÑO.2020

GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: RELIGION AÑO.2020

Reconocer que la vida El Hijo de Dios nace de

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COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

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COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

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COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGRO DBA EJES TEMÁTICOS

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preguntas sencillas. DBA10

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Respeta y exige respeto por - Fortalecer los valores

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Solución de Interpretativa Identifica productos Describe características de - Aparatos tecnológicos

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