FUENTE D

Huncólpi o puquios de la cultura Nasca4

[...] Según Rostworowski (2006), cuando se trata de los

puquios de la cultura Nasca, huncólpi sería el término
más preciso de usar. Además, los especialistas se
refieren a los canales, tanto abiertos como
subterráneos, que extraen aguas del subsuelo,
construidos por las poblaciones originarias, antes del
arribo de los españoles (Schreiber y Lancho, 2006).

Los acueductos subterráneos de la cultura Nasca se

conectan con zanjas abiertas de varios cientos de
metros. En la mayoría de casos el agua es almacenada en
las cochas o reservorios, para su posterior distribución
por medio de acequias (canal pequeño que conduce agua,
especialmente para el riego). Por otra parte, Schreiber
y Lancho (2006) sostienen que el uso continuo de estos
Acueductos de Nasca. Diego Delso. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/
canales culmina con la ocupación inca de Nasca que se
commons/7/7c/Acueductos_subterr%C3%A1neos_de_Cantalloc%2C_
produjo aproximadamente entre 1476 y 1533. Nazca%2C_Per%C3%BA%2C_2015-07-29%2C_DD_08.JPG

Finalmente, dada la sequedad del ambiente y el tipo de suelo de Nasca, el sistema de puquios ha sido y es una solución adecuada,
sostenible y con un costo accesible que merece potenciarse con tecnología de punta. Además, los puquios que abastecen a Nasca se
alimentan de las aguas subterráneas.
4 Adaptado de Ponce, L. (2015). Puquios, Qanats y Manantiales: Gestión del agua en el Perú antiguo. Universidad Nacional
Federico Villarreal. Lima, Perú. pp. 281-282. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/asd/v12n3/v12n3a2.pdf

A partir de lo leído o escuchado, y según el supuesto que hayamos asumido ante la pregunta histórica ¿Cómo manejó y
usó el agua la sociedad inca?, sigamos las indicaciones y respondamos las siguientes interrogantes:

Para dar respuesta a las interrogantes, podemos apoyarnos del siguiente gráfico:

Preguntas a la fuente Fuente C Fuente D

Según su relación temporal con el pasado

y el tipo de información que brinda, ¿qué
tipo de fuente es?, ¿por qué?

¿De qué trata la fuente?

¿Quién es el autor de la fuente?

¿Qué nos comunica la fuente sobre el

manejo y uso del agua por parte de la
sociedad inca?

¿Qué elementos tienen en común estas

fuentes?
1. Las fuentes A, B, C y D: ¿se contradicen o se complementan con relación al manejo y uso del agua
en la sociedad inca?, ¿por qué?
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2. Las A partir del análisis de las fuentes A, B, C y D y en diálogo con nuestra familia, respondemos:
¿Qué aportes y saberes nos han heredado los antiguos peruanos? ¿Existirán otras formas de
manejar y usar el agua? Podemos usar las conclusiones del diálogo para formular nuestra respuesta
a la pregunta histórica.

Ten presente que, al formular las respuestas, debemos ir reflexionando sobre cómo nos servirá lo
que vamos aprendiendo para lograr nuestro reto.
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Elaboramos nuestros argumentos apoyándonos en las fuentes

Ten presente que… Formulamos nuestro primer argumento

Argumentar implica
A partir de lo aprendido, en el desarrollo de esta actividad debemos
defender y/o refutar
formular nuestro primer argumento para responder la pregunta
razones, con la finalidad
histórica: ¿Cómo manejó y usó el agua la sociedad inca?
de convencer o
También incluiremos nuestra reflexión sobre el aporte que han
persuadir al
brindado las culturas preíncas en el manejo y uso del agua.
destinatario del texto.
_______________________________
Recuerda además que…
_______________________________
al responder la
_______________________________
pregunta, debemos
apoyarnos en al menos _______________________________
dos fuentes _______________________________
consultadas. Nuestra _______________________________
respuesta se apoya en
_______________________________
la información y
hallazgos que _______________________________
encontramos en las _______________________________
fuentes históricas _______________________________
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LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo aprendizajes?
Utilicé y comparé algunas fuentes históricas para obtener información
sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca.

Expliqué los cambios y permanencias sobre el manejo y uso del agua en la

sociedad inca y los comparé con la actualidad.

Argumenté mi posición ante la pregunta histórica, considerando los cambios y

permanencias sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca y la actualidad.