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GUIA DE Dibujo Tecnico Primero BT

Dibujo (Universidad de Cuenca)

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DIBUJO TECNICO

1ER QUIMESTRE
1RO DE BACHILLERATO
2020-2021

(RECOPILADO DEL MÓDULO MINISTERIO)

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SUBSISTEMA NACIONAL DEL ECUADOR “MONS. LEONIDAS PROAÑO”


UNIDAD EDUCATIVA P.C.E.I “CHIMBORAZO
ACUERDO MINISTERIAL 1544
GUIA DE ESTUDIO DIBUJO TECNICO
PRIMERO DE BACHILLERATO PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

UNIDAD N º 1

DIBUJO TECNICO APLICADO

SEMANA N° 1

TEMA: Concepto, historia, tipos y características del dibujo técnico

OBJETIVO: Inducir en los estudiantes nociones básicas del dibujo técnico.

DESARROLLO:

¿Qué es el dibujo técnico?

El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el


propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su
diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento.

Datos relevantes respecto a la historia del dibujo

El ser humano siempre ha tenido la necesidad de representar todo lo que le rodea, encontrando
en el dibujo, el medio más ameno para realizar este deseo.
- Los primeros dibujos se remontan en el Paleolítico Superior, hace 35,000 años, cuando
el Homo sapiens representaba sobre las superficies rocosas de las cuevas o sobre la piel
de los abrigos, los animales que cazaba.
- Los egipcios supieron valerse del dibujo para decorar las pirámides.
- Llegando al siglo VI a. C., se encontró en los griegos como los máximos representantes
del equilibrio en el dibujo, centrándose en la expresión sencilla del cuerpo humano, en
las proporciones y armonía de las dimensiones.
- Los romanos, 500 años después, abandonaron lo artístico y ornamental del dibujo y se
acercaron a una doctrina más práctica y útil. Obtuvieron, en el dibujo, el medio para
reflejar lo que serían las próximas construcciones. Surgieron los primeros planos y con
ellos nació la arquitectura.
- Posteriormente aparece la normalización en 1917, esta se refiere a un conjunto de
reglas y preceptos que se aplican al diseño y la fabricación de objetos.

Tipos de dibujo técnico:

Dibujo arquitectónico: Abarca una gama de representaciones gráficas con las cuales
realizamos los planos para la construcción de edificios, casas, quintas, autopistas, entre otros.

Dibujo mecánico: Se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas,


maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, entre otros.

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Dibujo eléctrico: Se refiere a la representación gráfica de instalaciones eléctricas en una


industria, oficina o vivienda o en cualquier que requiera de electricidad.

Dibujo electrónico: Se representa los circuitos que dan funcionamiento preciso a diversos
aparatos que en la actualidad constituyen un adelanto tecnológico.

Dibujo geológico: Se emplea en geografía y en geología, en él se representan las diversas


capas de la tierra empleando una simbología y da a conocer los minerales contenidos en cada
capa.

Dibujo topográfico: Representa gráficamente las características de una determinada extensión


de terreno, mediante signos convencionalmente establecidos.

Dibujo urbanístico: Este tipo de dibujo se emplea en la organización de ciudades.

Dibujo técnico de instalaciones sanitarias: Tiene por finalidad representar el


posicionamiento de cada una de las piezas sanitarias.

Características del dibujo técnico

Gráfico: Porque se apoya en signos o dibujos para comunicar algo

Preciso: Comunica información técnica relevante, como la construcción de una casa, una
maquinaria, un puente; por lo que es necesario que sea preciso y exacto, sin márgenes de erros.

Universal: Comunica un solo significado por que la información que se plasma se basa en
normas técnicas establecidas y aceptadas en todos los países y disciplinas técnicas.

TRABAJO Y APRENDO

Realiza en tu cuaderno o en una hoja, un mapa conceptual del concepto y características


principales del dibujo técnico.

LEO Y RECUERDO:

El dibujo técnico es la representación gráfica de un determinado objeto, sus principales


características son: que es gráfico, debe ser preciso y es universal.

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SEMANA N° 2

TEMA: Materiales del dibujo técnico

OBJETIVO: Conocer los principales materiales a utilizar en el dibujo técnico.

DESARROLLO:

Tablero de dibujo.
Es un instrumento de dibujo sobre el que se fija el papel para realizar el dibujo,
permite el desplazamiento de la regla T, debe ser construido de modo tal que no
se produzcan dobladuras ni pandeos; debe ser inclinada.

La regla T.
La regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos
perpendiculares entre sí. El brazo transversal es más corto. Se
fabrican de madera o plástico. Se emplea para trazar líneas paralelas
horizontales en forma rápida y precisa. También sirve como punto de
apoyo a las escuadras y para alinear el formato y proceder a su
fijación.

Regla graduada.
Es un instrumento para medir y trazar líneas rectas, su
forma es rectangular, plana y tiene en sus bordes
grabaciones de decímetros, centímetros y milímetros.Sus
longitudes varían de acuerdo al uso y oscilan de 10 a 60
centímetros Las más usuales son las de 30 centímetros.

Las escuadras.
Las escuadras se emplean para medir y trazar líneas horizontales, verticales,
inclinadas, y combinada con la regla T se trazan líneas paralelas,
perpendiculares y oblicuas.
Las escuadras que se usan en dibujo técnico son dos:
La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º y los otros
dos de 45º.

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La escuadra de 60º llamada también cartabón que tiene forma de triángulo escaleno, cuyos
ángulos miden 90º, 30º y 60º.

El transportador.
Es un instrumento utilizado para medir o transportar ángulos.
Son hechos de plástico y hay de dos tipos: en forma de semicírculo dividido en 180º y en
forma de círculo completo de 360º

Escalímetro.
Los escalímetros son instrumentos de medición, semejantes a una regla, más
utilizado es el de forma triangular; tiene, generalmente, una longitud de 30 cms.,
consta de tres caras y en cada cara posee dos escalas.

El compás.
Es un instrumento de precisión que se emplea para trazar arcos, circunferencias y
transportar medidas.

Curvígrafos.
Plantilla que sirve para trazar curvas, estando estas definidas sobre sus
bordes o bien formando huecos.

Plantillas, lapices, borrador

TRABAJO Y APRENDO

Dibuje en una hoja de papel formato A4, los siguientes ángulos: 90°, 55° y 25°. Para trazar
estos ángulos utiliza lo siguiente: escuadras, transportador (graduador) y lápiz.

LEO Y RECUERDO:

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Para realizar dibujo técnico siempre será importante y necesario contar con las herramientas
básicas para los trazados: regla, escuadras, graduadores, compas y lápices.

SEMANA N° 3

TEMA: Formato y rotulado

OBJETIVO: Conocer el tipo de formato y rotulado de hoja a utilizar en dibujo técnico.

DESARROLLO:

Formato:

El formato del papel hace referencia al tamaño (largo y ancho). En el dibujo técnico estos
formatos están normalizados y son estándar con la Serie A y detrás de la letra se coloca un
número. El número hace referencia al tamaño (dimensiones), cuanto mayor es el número
menor tamaño del papel. Por ejemplo: formato A0, A1, A2, A3, A4, etc.

En dibujo técnico se suele utilizar el formato A4. (210mm ancho x 297mm de largo).

Rotulación de las letras y números

La rotulación es el arte de escribir las letras y números con arreglos a unas normas ya
establecidas. Actualmente existen en el mercado diversos equipos mecánicos para el trazado
de letras y números normalizados.

 Los más sencillos están compuestos de plantillas llamadas normógrafos.


 También se encuentran letras transferibles o adhesivos.

La rotulación es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, señala


dimensiones y forma parte de una presentación.

En dibujo técnico se utiliza con mayor frecuencia, las letras


normalizadas se rigen por las normas DIN, cuyas siglas
significan Dat Ist Norm (esto es normal).

La caligrafía DIN designa los trabajos colectivos de la


comisión alemana de normas. Y existen dos tipos: DIN 16 y
DIN 17.

Tipos de rotulación:

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- La caligrafía DIN 17 es la letra vertical normalizada, es la más utilizada y
recomendada para rotular dibujos y dimensiones. Se utiliza este tipo de letra para
escribir letreros, ficheros, rotulo de planos, etc

- La Caligrafía DIN 16 es la letra inclinada normalizada. Para muchos es la más fácil de


realizar, el trozo de letra y número es uniforme, su inclinación es de 75º en relación
con la línea horizontal.

El lápiz para hacer rótulos puede ser un lápiz medio suave con punta cónica. Generalmente se
usan las series de los H, específicamente 2H ó HB.

Técnica de rotulación a mano alzada

La técnica a mano alzada permite al delineante el trazo de líneas verticales, horizontales e


inclinadas solo con el equipo de trazar y el papel.

Ejemplo de rotulación:

Observa y refuerza: http://entendiendoeldibujoconelprofedavid.blogspot.com/2016/03/rotulacion-de-


las-letras-y-numeros.html

TRABAJO Y APRENDO
En su cuaderno de trabajo, o carpeta, responda a las siguientes preguntas:
¿Qué es el rotulado?
¿Cuál es el tipo de letra más
utilizado en el dibujo técnico?
• En una hoja formato A4 dibuja 10 letras y 5 números, utilizando las herramientas del
dibujo técnico.

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La rotulación es el arte de escribir las letras y números con arreglos a unas normas ya
establecidas, las letras más utilizadas en dibujo técnico son las DIN 16 y DIN 17.

SEMANA N° 4

TEMA: Trazos de paralelas y perpendiculares

OBJETIVO: Identificar los diferentes tipos de trazos utilizados en dibujo técnico.

DESARROLLO:

Un trazo es una línea o raya. El término se utiliza para nombrar a las rectas y curvas que
forman un carácter o que se escriben a mano sin levantar el instrumento de escritura de la
superficie.

Tipos de trazos:

- Trazos finos: Líneas delgadas que conllevan una figura, los trazos finos con lápiz HB.
- Trazos Gruesos: Que llevan líneas gruesas y un poco toscas. Los trazos gruesos con
lápiz 2B
- Los trazos normales :(visible, rayados, etc) con B.
- Mano alzada: Es la que se realiza a pulso y sin regla para mejorar la motricidad física.
- Zig-zag: Se utiliza para indicar que hay interrupciones, en una pieza o en un elemento.

Líneas según su forma:

- Curva: Es aquella en la que los puntos están unidos entre si conservando diferentes
distancias.
- Recta: Es aquella en la que formamos 2 puntos conservando una misma división.
- Línea quebrada: Es una línea formada por secciones de líneas rectas que se van
cortando cambiando de dirección.
- Línea mixta: Son aquellas que combinan el uso de líneas rectas y curvas.

Líneas según su posición en el espacio.

 Paralelas: Son aquellas que se encuentran en un mismo plano, conservando la misma


distancia entre sus puntos de manera que nunca pueden unirse. Pueden ser
horizontales, verticales y perpendiculares.

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 Convergentes: son aquellas que


parten de un punto diferente y se
van uniendo al proyectar sus extremos.

 Divergentes: son aquellas que parten de un mismo


punto y se van separando.

Oblicuas: Es toda línea que se encuentra con una horizontal formando siempre un ángulo de
90º

Perpendicular: es aquella que forma un ángulo de 90º con otra línea.

TRABAJO Y APRENDO

Trace, en el cuaderno o en una hoja, varias líneas paralelas horizontales, verticales y


perpendiculares.

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LEO Y RECUERDO:

Los trazos, su variación y combinación contribuyen a dotar de expresividad al dibujo.

SEMANA N° 5

TEMA: Mediciones, distancias , ángulos

OBJETIVO: Conocer las mediciones, ángulos y distancias existentes entre ángulos.

DESARROLLO:

Conceptos básicos:

Medición: proceso de comparación de una magnitud con otra magnitud homogénea que se
toma como patrón.

Alineación: proyección horizontal de la línea que resulta de cortar la superficie terrestre con
un plano vertical.

Desnivel: es una magnitud lineal que se mide sobre un plano vertical. Diferencia de altura
entre dos puntos.

Angulo: Es el espacio comprendido entre dos semirrectas que se cortan. Se representa por una
línea curva que une las dos semirrectas. Ángulo llano el que mide 180º. El punto
donde se unen las dos semirrectas se llama vértice.

Mediciones fundamentales. - Medición de ángulos, Medición de distancias .

LA MEDICIÓN DE DISTANCIAS La medición de la distancia entre dos puntos constituye


una operación común en todos los trabajos de topografía. En algunos casos especiales, donde

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se requiere de cierta precisión y rapidez, se utilizan el teodolito y las miras verticales u
horizontales como métodos indirectos para la medida de distancias.

Se puede medir distancias por medio de: pasos, con odómetro , con telémetros, con cinta
común de acero, con instrumentos electrónicos, con un Sistema de posicionamiento Global
(GPS) Directa Indirecta.

MEDICION DE UN ANGULO:

Los ángulos se pueden medir en grados centesimales, en radianes o en grados sexagesimales,


nosotros utilizaremos, por ahora, los grados sexagesimales.
Los grados sexagesimales se obtienen al dividir el círculo en 360 ángulos congruentes (de
igual medida), cada uno de esos ángulos mide un grado.
Por tanto, el ángulo completo mide 360º, la mitad de este se llama ángulo extendido y mide
180º y la mitad del extendido mide 90º y es un ángulo recto.

Instrumentos que permiten medir ángulos:


 El transportador (Graduador), cuya precisión dependerá de su tamaño, construcción
y manipulación. También existen software geométrico que permiten calcular la medida
de los ángulos

TRABAJO Y APRENDO

En un formato A4, realice el trazo de un ángulo de 30º, 45º y de 120º.

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LEO Y RECUERDO:

Una circunferencia siempre tendrá un ángulo de 360º.

SEMANA N° 6

TEMA: Escalas

OBJETIVO: Sensibilizar a los estudiantes acerca del uso de las escalas.

DESARROLLO:

La escala

Es la relación que existe entre las dimensiones reales de un objeto (pieza, modelo o volumen)
y las dimensiones de su representación gráfica (dibujo), es decir, nos permite ampliar o reducir
proporcionalmente el dibujo del objeto, o bien dibujarlo en su tamaño real.

Interpretación de una escala.

La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes
o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requerirían formatos de dimensiones
poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los mismos.

Esta problemática la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliación o reducción necesarias en


cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo.

Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión


real, esto es:
E = dibujo / realidad

Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de


ampliación, y será de reducción en caso contrario.

La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño


real (escala natural).

CLASIFICACIÓN DE LAS ESCALAS.

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ESCALA AL NATURAL 1:1 (se lee UNO a UNO).- Se utiliza cuando se dibuja el objeto con
sus medidas reales.

ESCALA DE REDUCCIÓN 1:X (se lee UNO a X.- Se utiliza para reducir
proporcionalmente las dimensiones del objeto en el dibujo.

ESCALA DE AMPLIACIÓN X : 1 (se lee X a 1).- Se utiliza para ampliar proporcionalmente


las dimensiones del objeto en el dibujo.

Cambio de escala Ejemplos:

- Cuando existe un dibujo realizado a una escala, por ejemplo E=1:2 (escala 1) y es
necesario realizarlo a otra escala, por ejemplo E=3:2 (escala 2), las operaciones a
seguir son:

RESOLUCION:

1. Se multiplica el inverso de la escala 1 por la escala


2. Obtenemos la escala de transformación (Et).

2. Multiplicamos todas las medidas del dibujo 1


(realizado a la escala 1) por la escala de transformación. Obtenemos las medidas del dibujo 2
(realizado a la escala 2).

TRABAJO Y APRENDO
Resuelva:
1. Un alumno va a realizar un plano de su habitación a escala 1:20. Si su habitación tiene
5m de largo, ¿cuánto debe medir en el plano?

2. La distancia entre dos puntos representados en un mapa es de 32mm. Si la leyenda 13


indica que el mapa está realizado a una escala de 1:50000. ¿Cuál es la distancia real entre
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UNIDAD N º 1

SEMANA N° 8

TEMA: Usos del escalímetro

OBJETIVO: Adiestrar al estudiante en el uso del escalímetro en al área de dibujo técnico.

DESARROLLO:

Escalímetro: Es una especie de regla especial que posee tres caras, y que su
sección transversal tiene forma prismática, contiene 6 escalas diferentes
agrupadas de dos en dos, a las cuales accedemos de forma fácil girando el
escalimetro sobre su eje longitudinal, cada escala posee una calibración
diferente de la otra y por lo general están fabricado de plástico, que casi
siempre es de color blanco.

El uso del escalímetro se aplica en cualquier situación que requiera de la presentación de un


proyecto en una hoja de papel.

Las escalas presentadas en los bordes de cada escalímetro representan metros en tamaño real,
en la escala 1:100. En nuestra hoja de papel, 1 centímetro representa 100 centímetros a escala
natural, es decir, 1 metro.

Ejemplo – ejercicio de escalas:

En el plano de una ciudad, dos localidades están separadas por 25 cm. ¿Cuál sería la distancia
si la escala del plano es 1:50000?

Solución:
Si 1 cm en el plano 50000 cm real
25 cm en el plano X

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X = 50000cm x 25 cm
1cm

X = 1250000 cm, que equivalen a 12,5 Km.

El uso del escalímetro permite tomar y representar medidas en diferentes escalas de una forma
muy cómoda, rápida y segura, es una regla que, al ponerla directamente sobre el dibujo, se
obtiene la medida real.

Uso del escalímetro:

Primero debemos tomar en cuenta que


independientemente de la escala que usemos,
siempre empezaremos a leer de izquierda a
derecha ósea; el número 0 en lado izquierdo
indica el comienzo y el ultimo numero en el lado
derecho nos indica el final, después de esto
debemos hacer la respectiva conversión de la
escala y identificando cual estamos usando y si
es de reducción o de ampliación, veamos el
siguiente ejemplo:

A continuación, tenemos dos figuras, la figura A muestra un objeto que


tenemos dibujado en el papel, y en la figura B, nos muestra los puntos
que deseamos medir:

Podemos observar que las líneas rojas nos indican que área estamos
midiendo y que nuestro escalimetro está configurado en la escala 1:100,
con esto podemos decir lo siguiente:

1) La escala que usamos es 1:100, cada centímetro que midamos en


nuestro dibujo representa 100 centímetros en la vida real ósea un metro,
nuestro escalímetro nos da una medida de 12 centímetros exactos.

2) Como sabemos la escala y la cantidad que me medimos, podemos


hacer la conversión, multiplicando la medición por cien y pasándola a
metros, esto quiere decir que los 12 centímetros equivalen a 12 metros en
la vida real.

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LEO Y RECUERDO
El escalímetro es una regla que posee tres caras y seis escalas de graduación diferente una de
la otra, está formado por un prisma triangular, se utiliza para diseñar, medir, o trasportar de
una medida a otra, y su lectura se hace a partir del lado izquierdo donde apreciamos el número
0, hasta llegar al lado derecho, se fabrican de plásticos o de materiales que no se dilatan o
contraen en temperaturas altas y bajas.

SEMANA N° 9

TEMA: Unidades de Medida

OBJETIVO: Realizar trazo de polígonos regulares e irregulares.

DESARROLLO:

¿Qué es un polígono?

Los polígonos son figuras planas y cerradas,


formadas por segmentos de rectas llamados lados.

Si hacemos caso a la etimología de la palabra,


polígono proviene de los términos griegos «poli» y
«gono«. «Poli» podría traducirse como «muchos» y «gono» como «ángulo». Atendiendo a
esto podríamos decir que un polígono es literalmente aquello que tiene muchos ángulos.

Partes de un polígono

Lados: son los segmentos que forman la línea poligonal.


Vértices: son los puntos donde se unen los lados.
Ángulos: son las regiones del plano que delimitan dos lados.
Diagonal: es la recta que une dos vértices no consecutivos.
Centro: es el punto desde el que todos los ángulos y lados están a la misma
distancia.
Radio: es el segmento que une el centro del polígono con cualquiera de sus
vértices
Apotema: es el segmento que une el centro del polígono con el centro de cualquiera de sus
lados.
Base: Es el lado inferior de un polígono. Normalmente es el lado donde se «apoya» la figura.

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Clasificación de los polígonos según sus lados: Según este tipo de características tenemos:

Polígonos regulares. - Todos sus lados y ángulos son iguales.

Polígonos irregulares. - Tiene uno o varios lados desiguales.

Clasificación de los polígonos según sus ángulos: Según este tipo de características tenemos:

Convexos. - Todos sus ángulos internos son menores a 180 grados.


Cóncavos. - Tienen algún ángulo interno mayor a 180º.

TRABAJO Y APRENDO

En una hoja de formato A4, o en su cuaderno realice el trazo de un polígono regular de 8


lados y un polígono convexos 5.

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LEO Y RECUERDO:

Los polígonos están presentes en nuestra vida diaria, formando parte de diversos diseños
arquitectónicos, sobre todo en agropecuaria.

SEMANA N° 10

TEMA: Polígonos regulares y polígonos irregulares

OBJETIVO: Realizar trazo de polígonos regulares e irregulares.

DESARROLLO:

¿Qué es un polígono?

Los polígonos son figuras planas y cerradas,


formadas por segmentos de rectas llamados lados.

Si hacemos caso a la etimología de la palabra,


polígono proviene de los términos griegos «poli» y «gono«. «Poli» podría traducirse como
«muchos» y «gono» como «ángulo». Atendiendo a esto podríamos decir que un polígono es
literalmente aquello que tiene muchos ángulos.

Partes de un polígono

Lados: son los segmentos que forman la línea poligonal.


Vértices: son los puntos donde se unen los lados.
Ángulos: son las regiones del plano que delimitan dos lados.
Diagonal: es la recta que une dos vértices no consecutivos.
Centro: es el punto desde el que todos los ángulos y lados están a la misma distancia.
Radio: es el segmento que une el centro del polígono con cualquiera de sus vértices
Apotema: es el segmento que une el centro del polígono con el centro de cualquiera de sus
lados.
Base: Es el lado inferior de un polígono. Normalmente es el lado donde se «apoya» la figura.

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Clasificación de los polígonos según sus lados: Según este tipo de características tenemos:

Polígonos regulares. - Todos sus lados y ángulos son iguales.

Polígonos irregulares. - Tiene uno o varios lados desiguales.

Clasificación de los polígonos según sus ángulos: Según este tipo de características tenemos:

Convexos. - Todos sus ángulos internos son menores a 180 grados.


Cóncavos. - Tienen algún ángulo interno mayor a 180º.

TRABAJO Y APRENDO

En una hoja de formato A4, o en su cuaderno realice el trazo de un polígono regular de 8


lados y un polígono convexos 5.

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SUBSISTEMA NACIONAL DEL ECUADOR “MONS. LEONIDAS PROAÑO”


UNIDAD EDUCATIVA P.C.E.I “CHIMBORAZO
ACUERDO MINISTERIAL 1544
GUIA DE ESTUDIO DIBUJO TECNICO
PRIMERO DE BACHILLERATO PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
LEO Y RECUERDO:

Los polígonos están presentes en nuestra vida diaria, formando parte de diversos diseños
arquitectónicos, sobre todo en agropecuaria.

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