Peri o d o d el trab aj o d el d o cent e vo l untari o

11 Del 18 de febr ero al 12 de marzo.

12 Frecuencia de la comunicación con 01 estudiante
por día previo concertación en el horario con los
padres de familia.
13 El docente voluntario remitirá un informe escrito
en f orma digit al hasta el 17 de mar zo.

DOCENTE VOLUNTARIO
EDUCACIÓN HUARACINA
PROTOCOLO

Antes Durante Después

Docente Voluntario
Conocer la carpeta de Ejecuta la asistencia de acuerdo al Elabora y reporta el informe a los
recuperación. cronograma y horario establecido. responsables del equipo de
Es e l d oc e nte titu la do, e g re sa do o
monitoreo.
eAnalizar
s tu dialan te d e l os deú lti mos c ic
experiencia
e d uc aaprendizaje.
los de Carpeta de recuperación
Utiliza estrategias y preguntas para
ci ón d el n ive l p ri maria motivar
y

para el desarrollo de las Comunica oportunamente las alertas
s e cu n da ria c on con oc imi en to d ecarpetas de desarrollo. l a ca rp eta de encontradas
re c up e ra ci ón p ara
al equipo de monitoreo.
p e da g og ía y de l a ca rp eta de
Coordina anticipadamente con va ca c ion e s, es u n a ac c ión p a ra la

el rec
padrea de familia / apoderado Analizar
u pe ra ci ón p a ra es tu d ia nte s , e s y valorar el progreso
c onsde lasa ciónPropone
olid que stemáticas de acuerdo
e d es a rrolla a la
a ntes
para negociar el horario de demanda de los padres de familia y
qu ie n a p oya rá en e l d e sa rroll ocompetencias
de la a través
d e de
l inlas
ic io d el p eri od o o a ño le c tivo,
asistencia en el desarrollo de la producciones y actuaciones. necesidades de los estudiantes para
e carpeta
s tra te de
gi arecuperación.
“D oc e ntes Vol un ta rios p or la d u ra nte l os me s eslasd próximas
e e ne roreuniones.
y fe bre ro.
e d uc a ci ón Hu arac in a ”, b aj o l aPromueve el trabajo el dialogo,
org a niza
Elabora ción
el horario d el de
a partir Á re
losa de G e stióndebate y reflexión con los
Pe da g óg ic a de l a UG EL Hua ra z.
estudiantes designados y las estudiantes. Acci o nes d el vo l untari ad o
horas negociadas. 8 Revisar las or ientaciones de la carpeta de
Propicia un clima de confianza y
recuperación.
Prevé la ficha de asistencia de empatía con los estudiantes y
Acciones:
los estudiantes asignados. padres de familia.
9 Conocer el contenido de las carpetas de
recuperación alojadas en la página del MI NED U,

Da a conocer el cronograma y ingr esary a los siguientes enlaces:
Aclara dudas de los estudiantes
I nscri p ci ó n d e v o l untar i o s
su diseño de horario a los
1 Enviar en format o digital el DNI arriba a conclusiones.
encargados del equipo de PR I MAR I A :
2 Enviar algún documento que acredite tener
monitoreo de la UGEL Huaraz. Concilia acuerdos y compromisos
formación pedagógica u otro. con os estudiantes y padres https://aprendoencasa.
de pe/# /planes- educat iv os/
Prevé materiales virtuales para familia. modalit y. ebr. lev el. primaria
su asistencia a los estudiantes.
Fi rma d e co mp ro mi so d el vo l untari ad o https://aprendoencasa. pe/# /planes- educat iv os/
3 R eunión de coordinación de voluntarios con el
modalit y. ebr. lev el. primaria- eib- andino
equipo de monitoreo de A GP de la U GEL Huar az.
4 Firmar y ent regar la Declaración Jurada.
SE C UNDA RI A :

https://aprendoencasa. pe/# /planes- educat iv os/

A cci o nes d el v o l untar i ad o modalit y. ebr. lev el. secundaria- res- alt- tut. grade.
5 P resentarse ante el direct or y comunicar las
1- 5. speciality . recovery. sub- speciality. 0/resourc
acciones a cumplir. es
6 C omunicarse con los padres de familia y /o

estudiante. 10 Mantener permanent e comunicación con los
7 C oordinar las formas y horarios de comunicación especialistas de A GP y participar de las reuniones
con los padr es de familia y/o estudiantes de modo convocadas para asegurar el desarrollo de las
flex ible acorde a la disponibilidad del estudiante. Carpetas de Recuperación.
w w w.a g pu g elh u a ra z .net
 Peri o d o d el trab aj o d el d o cent e vo l untari o
11 Del 18 de febr ero al 12 de marzo.
12 Frecuencia de la comunicación con 01 estudiante
por día previo concertación en el horario con los
padres de familia.
13 El docente voluntario remitirá un informe escrito
en f orma digit al hasta el 17 de mar zo.

DOCENTE VOLUNTARIO
EDUCACIÓN HUARACINA
PROTOCOLO

Antes Durante Después

Docente Voluntario
Conocer la carpeta de Ejecuta la asistencia de acuerdo al Elabora y reporta el informe a los
recuperación. cronograma y horario establecido. responsables del equipo de
Es e l d oc e nte titu la do, e g re sa do o
monitoreo.
eAnalizar
s tu dialan te d e l os deú lti mos c ic
experiencia
e d uc aaprendizaje.
los de Carpeta de recuperación
Utiliza estrategias y preguntas para
ci ón d el n ive l p ri maria motivary

para el desarrollo de las Comunica oportunamente las alertas
s e cu n da ria c on con oc imi en to d ecarpetas de desarrollo. l a ca rp eta de encontradas
re c up e ra ci ón p ara
al equipo de monitoreo.
p e da g og ía y de l a ca rp eta de
Coordina anticipadamente con va ca c ion e s, es u n a ac c ión p a ra la

el rec
padrea de familia / apoderado Analizar
u pe ra ci ón p a ra es tu d ia nte s , e s y valorar el progreso
c onsde lasa ciónPropone
olid que stemáticas de acuerdo
e d es a rrolla a la
a ntes
para negociar el horario de demanda de los padres de familia y
qu ie n a p oya rá en e l d e sa rroll ocompetencias de la a través
d e de
l inlas
ic io d el p eri od o o a ño le c tivo,
asistencia en el desarrollo de la producciones y actuaciones. necesidades de los estudiantes para
e carpeta
s tra te degi arecuperación.
“D oc e ntes Vol un ta rios p or la d u ra nte l os me s eslasd próximas
e e ne roreuniones.
y fe bre ro.
e d uc a ci ón Hu arac in a ”, b aj o l aPromueve el trabajo el dialogo,
org a niza
Elabora ción
el horario d el de
a partir Á re
losa de G e stión debate y reflexión con los
Pe da g óg ic a de l a UG EL Hua ra z.
estudiantes designados y las estudiantes. Acci o nes d el vo l untari ad o
horas negociadas. 8 Revisar las or ientaciones de la carpeta de
Propicia un clima de confianza y
recuperación habilitada en la siguiente dirección
Acciones:
Prevé la ficha de asistencia de
los estudiantes asignados.
empatía con los estudiantes
padres de familia.
y
https://drive. google. com/file/d/1NdZmX Piul2NF
LsamGx 1py zh9yew yR fI O/view
I nscri p ci ó n d e v o l untar i o s
Da1 aEnviar
conoceren elformat 9 Conocer
o digitaly el DNI Aclara dudas de los estudiantes
cronograma y el contenido de las carpetas de
suEnviar
diseñoalgún
de horario a los que acredite tener
documento arriba a conclusiones. recuperación alojadas en la página del MI NED U,
2encargados
formacióndel equipo de o r eunir los requisitos
pedagógica ingr esar a los siguientes enlaces:
monitoreo de la UGEL Huaraz.
solicitados. Concilia acuerdos y compromisos
con os estudiantes y padres PR I MAR
de I A :
Prevé materiales virtuales para familia.
Fi rma d ea los
su asistencia co mp ro mi so d el vo l untari ad o
estudiantes.
3 R eunión de coordinación de voluntarios con el https://aprendoencasa. pe/# /planes- educat iv os/
modalit y. ebr. lev el. primaria- multigrado- r ural. grad
equipo de monitoreo de A GP de la U GEL Huar az.
e. 3- 6. speciality. recov ery. sub- speciality . 0/resou
4 Firmar y ent regar la Declaración Jurada (anex a al
rces
pr esente) al siguiente enlace

(https://forms. gle/cA yiU C6vtjB qo6tg6)
SE C UNDA RI A :

A cci o nes d el v o l untar i ad o https://aprendoencasa. pe/# /planes- educat iv os/

5 P resentarse ante el direct or y comunicar las
modalit y. ebr. lev el. secundaria. grade. 1- 5. speciali
acciones a cumplir. ty. r ecovery . sub- speciality . 0/resources
6 C omunicarse con los padres de familia y /o
estudiante. 10 Mantener permanent e comunicación con los
7 C oordinar las formas y horarios de comunicación especialistas de A GP y participar de las reuniones
con los padr es de familia y/o estudiantes de modo convocadas para asegurar el desarrollo de las
flex ible acorde a la disponibilidad del estudiante. Carpetas de Recuperación.
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