ESCUELA PRIMARIA

JOSEFA O. DE DOMINGUEZ
CLAVE: 30EPR2608Q
RAYÓN No. 513 C.P. 91700

1
 ESCUELA PRIMARIA
JOSEFA O. DE DOMINGUEZ
CLAVE: 30EPR2608Q
RAYÓN No. 513 C.P. 91700

Introducción

Para poder lograr con éxito nuestra misión se requiere la colaboración de toda la comunidad educativa, que
incluye a los alumnos y alumnas, a sus padres y representantes, a los maestros y a todo el personal que
labora en ella.

Es por ello, que con la construcción de este Manual se pretende:

• Favorecer en los alumnos la construcción de valores para lograr la sana convivencia en la sociedad y
de esta manera permitirles ser democráticos e independientes.
• Aportar en la formación de ciudadanos participativos vinculando a la familia y la comunidad a los
proyectos escolares.
• Establecer y poner en práctica normas de comportamiento que apunten a tolerar y respetar al otro.
• Generar un espacio permanente de reflexión y construcción de acuerdos para la convivencia.
• Construir normas de convivencia para que los alumnos sean capaces de actuar con criterios propios y
de interactuar con los demás.

Los aspectos que incluye el presente documento son el propósito general de los acuerdos, la misión y visión
de la escuela, acuerdos de convivencia, derechos y deberes de la comunidad educativa.

2
 ESCUELA PRIMARIA
JOSEFA O. DE DOMINGUEZ
CLAVE: 30EPR2608Q
RAYÓN No. 513 C.P. 91700

PROPOSITO GENERAL

El propósito general de los acuerdos de convivencia

es propiciar que el colectivo conozca y aplique las
normas y acuerdos para la convivencia sana y pacífica
mediante la práctica de valores como la tolerancia,
igualdad, inclusión y respeto, fortaleciendo con ello
relaciones y ambientes de convivencia positiva.

3
 ESCUELA PRIMARIA
JOSEFA O. DE DOMINGUEZ
CLAVE: 30EPR2608Q
RAYÓN No. 513 C.P. 91700

MISION Y VISIÓN

Misión: Retomar los preceptos de laicidad, gratuidad y obligatoriedad que la

educación requiere, desarrollando en beneficio de los alumnos, los conocimientos,
habilidades y actitudes que el medio en el que se desenvuelven demanda,
integrándolos a la comunidad como agentes de cambio, mediante el trabajo
profesional de los docentes, manteniendo una estrecha colaboración con el consejo
técnico, la supervisión escolar, la sociedad de padres de familia y la comunidad.

Visión: Ofrecer experiencias eficaces de aprendizaje que contribuyan a desarrollar

armónicamente las habilidades, aptitudes y valores de los alumnos mejorando sus
competencias y calidad de vida, para enfrentar con éxito los desafíos de la sociedad
actual, en concordancia con los elementos básicos de la reforma integral de la
educación básica, plan y programas, mediante el cumplimiento de las tareas
asignadas, el uso adecuado de los recursos materiales y tecnológicos, interactuando
con padres de familia y comunidad.

4
 ESCUELA PRIMARIA

JOSEFA O. DE DOMINGUEZ
CLAVE: 30EPR2608Q

RAYÓN No. 513 C.P. 91700

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
2023 - 2024
PROPOSITO NORMAS COMPROMISOS MEDIDAS
DISCIPLINARIAS
Hacer uso de los tiempos • Puntualidad y • Asistir con puntualidad • En caso de que el
efectivamente como lo asistencia a las clases alumno sea dejado
marca la normalidad respetando los inapropiadamente en la
mínima horarios que son de escuela se mandará a
8:00 a 12:30 hrs llamar al tutor para
• Asegurarse que su hijo concientizarlo de los
entre a la institución la riesgos que corre el
cual será abierta menor (es decir que el
desde las 7:45 A.m. y portón ya esté cerrado y
se puede retirar el el tutor envíe al alumno
padre o tutor, hasta solo) y al mismo tiempo
que el alumno el al DIF y a Sipinna.
ingresado a la escuela • Al observar las faltas
dentro el horario recurrentes del alumno
correspondiente. se realizará el reporte
• Justificar la correspondiente para
inasistencia con que a su vez dirección
documentos de tenga el sustento para
institución médica. realizar el informe
• Notificar con correspondiente de así
anticipación su cita ser necesario a Sipinna
médica para y al DIF.
entregarles su pase. • En caso de no respetar
• Únicamente existirá el horario de salida se
tolerancia en la realizará una llamada
entrada en caso de de atención directa al
lluvia. tutor, posteriormente
por escrito al acumular
tres incidencias
Plantilla del personal: firmadas se notificará a
• Cumplir con lo dirección para la toma
establecido en el de acuerdos hacia la
documento: protección del cuidado
Disposiciones del alumno.
Generales para la • Si persiste la situación
Organización y se turnará el caso a la
Funcionamiento de las autoridad
Escuelas Primarias correspondiente por la
Estatales omisión de cuidado
del menor (Sipinna y al
DIF).
Plantilla de personal:
• Se aplicará la
normatividad vigente en

5

Garantizar a los alumnos
una condición que los
identifique con la
institución a la que
asisten, conviviendo en un
entorno social de respeto,
igualdad e inclusión.
las disposiciones
generales para el
funcionamiento de las
escuelas primarias
estatales.
• Uso de uniformes: • Dar un tiempo • Al no portar el uniforme
prudente a los padres se dialogará con el
De diario: de familia de nuevo padre sobre la
NIÑAS: blusa escolar ingreso para la importancia de portar el
blanca con escudo adquisición de los distintivo de la escuela.
bordado de la escuela, uniformes.
falda tableada con la tela • Evitar el uso de
oficial y de largo debajo de prendas de valor
la rodilla; calcetas blancas (cadenas, aretes,
lisas, zapatos choclos pulseras), piercing y
negros con agujetas y tatuajes.
moño blanco. • El uniforme de Gala
será portado los días
NIÑOS: camisa escolar lunes en homenajes
blanca con escudo especiales y el grupo
bordado de la escuela, que le corresponda.
pantalón verde, calcetines
negros, zapato choclo
negro con agujetas y
cinturón negro.
De gala:
Será usado para
homenajes especiales o
eventos específicos la
única modificación será:
camisa o blusa de manga
larga con el escudo
bordado y chaleco verde
con escudo bordado.
Educación física: playera
y short oficial, calceta
deportiva completamente
blanca, tenis blancos,
agujetas blancas
Invierno: pants (chamarra
y pantalón verde), tenis
blancos y playera de e.
física. (Cuando sea la
clase) o camisa de la
escuela (cuando sea de
diario), pueden utilizar
mayas blancas.
• Higiene personal y • Apoyar en el cuidado • Respeto y compromiso
cuidado de su cuerpo de la higiene tanto en en los filtros para el
su vestimenta como de ingreso a la escuela
su persona para evitar • Dialogar con el tutor
problemas de salud para concientizarlo
sobre la importancia de
Niñas: la higiene en la salud
Cabello debidamente del niño (a).
peinado, recogido, sin • Darle la facilidad al tutor
tinte, ropa limpia, uñas para que atienda el
6
 cortas, sin pintar y problema de salud que
aseadas. presente su hijo (a).
• Se buscará darle apoyo
al padre mediante una
Niños : estancia de salud para
Cabello con corte escolar, que siga las
sin tinte ni cortes disposiciones
modernos, uñas cortas y sugeridas por el bien
limpias. del menor.
• Al no atender las
disposiciones giradas
• Contribuir y acatar las por la unidad de salud
medidas preventivas la escuela notificará al
que la escuela DIF la omisión de
considere pertinente cuidado del menor.
de acuerdo a las
establecidas con la
Secretaria de Salud y
la SEP.
Generar un ambiente de • Restringir el uso de • Padres: • Se les retirará el
respeto a la integridad objetos que sean Supervisar que su hijo aparato electrónico el
escolar (maestros, ajenos a los útiles no introduzca a las cual será depositado en
alumnos, intendentes, escolares y los instalaciones de la dirección y entregado al
administrativos y padres solicitados por los escuela aparatos padre de familia
de familia) para evitar el docentes. electrónicos (celulares, firmando un documento
mal manejo de tablets o juguetes). de entrega y de
información e imágenes y Asumir la compromiso para no
cualquier tipo de responsabilidad en repetir la situación.
contenido que afecte la caso de extravío y mal • En caso de identificar a
integridad emocional, uso de ellos. algún alumno
física y privada. Revisar incurriendo en la venta
constantemente la de algún producto se
mochila de su hijo para seguirán los siguientes
que no introduzca pasos:
utensilios que puedan Retirar el producto.
dañar físicamente a un Notificar al padre y
compañero (cuchillos, entrega el producto.
pistola, espejo, Se levantará el reporte
exactos, etc.) correspondiente donde
Supervisar que sus se plasmen los
hijos no lleven acuerdos para
materiales u objetos salvaguardar la
que no le pertenezcan. integridad de los
Con la finalidad de alumnos.
salvaguardar la
integridad de los
alumnos no se permite
la venta de ningún
producto dentro del
plantel por parte de los
alumnos.
Hacer uso adecuado de • Uso adecuado de la • Promover el uso
los bienes, instalaciones, infraestructura física y adecuado de todo • En caso de haber un
servicios y materiales con material de la cuanto se encuentre desperfecto el padre de
que cuenta la escuela. escuela. dentro de la escuela, familia será notificado e
• Respeto a los ya que es beneficio inmediatamente
materiales ajenos. para todos los que en procederá a la
ella estamos. reparación del daño y el
• Impulso el buen uso de alumno realizará una
los materiales de mis tarea de investigación
hijos, así como el de acerca de la

7

Contar con los insumos • Proporcionar a los
necesarios para la alumnos los
realización de actividades materiales y recursos
pedagógicas, artísticas, que se requieran para
culturales, físicas y su participación e
deportivas que integración en las
contribuyen al desarrollo actividades
integral del alumno. planificadas por el
docente, especialista
o autoridad educativa.
sus compañeros y los importancia de
espacios comunes. mantener su escuela en
• Participar en la faena buen estado.
de fin de ciclo (pintar • Se le pedirá realizar
salones y bancas) vigilancias en ciertos
momentos junto con el
docente de grupo.
• En caso grave o de
reincidencia se llevará
a cabo una reunión
para el Diálogo entre
el alumno docente-
directivo-padre de
familia donde se
plasman por escrito los
compromisos.

• Resarcir en medida de
las posibilidades- el
daño causado.
• Por último realizará una
exposición a nivel
escuela después de un
homenaje planteando la
importancia del cuidado
de la infraestructura de
la misma o del respeto
a las cosas ajenas.
• Verificar que su hijo • Se le informará al padre
tenga el material o tutor de forma escrita
desde una noche el incumplimiento el
antes, evitando así cual deberá ser
olvidos. debidamente firmado
• No se permitirá la por el mismo y tomando
entrega de materiales, acuerdos para que no
tareas, desayunos y vuelva a suceder.
dinero olvidados, • Si el alumno no cuenta
después del horario de con el material de
entrada. trabajo indicado su
aprendizaje no será el
Docentes : óptimo y se verá
• Llevar una bitácora y/o reflejado en los criterios
registros con de evaluación que
evidencias sobre el integran su calificación.
trabajo de mis • En caso de que el padre
alumnos. de familia insista en
introducir algún material
el docente junto con el
directivo lo invitaran a
cumplir con los
acuerdos establecidos,
mediante el diálogo y
posteriormente
mediante un
documento de
compromiso. Si el tutor
mantienen una
conducta inadecuada
se citará ante la APF Y
CEPS para determinar
derecho como tutor,
8
 pudiendo perderlo y
deberá asignar a otro
familiar como
responsable de su hijo.
• Se turnará la situación a
las autoridades
correspondientes por la
omisión de cuidado del
menor.
Propiciar la sana • Actitudes, conductas • Ser respetuoso con • Notificar al padre de la
convivencia y respeto a lo y valores toda la comunidad situación en la que está
establecido en los escolar para la sana presuntamente
presentes acuerdos. convivencia de involucrado su hijo.
acuerdo a los • Se levanta un acta de
lineamientos vigentes. hechos y posterior se
realizará una toma de
acuerdos en función al
bienestar del alumno y
de la resolución de la
problemática que se
presenta.
• Al ser reincidente se
solicitará la presencia
del padre de familia
para que redacte junto
con su hijo un escrito
donde reflexione sobre
su proceder y los
compromisos que
asumirá ya en
presencia del CEPS.
• Solicitar al padre de
familia busque el apoyo
de algún especialista
que coadyuve al
cambio de conducta del
alumno y entregue una
hoja de
recomendaciones en
beneficio del menor.

Plantilla de personal:
• En caso de que algún
miembro de la plantilla
escolar se encuentre
involucrado en una
situación, se procederá
a levantar un acta de
hechos la cual se
turnará a supervisión
escolar para su
conocimiento y en dado
caso para la solución de
la problemática.
Fortalecer las relaciones Relaciones entre padres • Conducirse de manera • Se dialogará para hacer
interpersonales de de familia, docentes, adecuada y conciencia de lo
respeto entre padres de intendentes y personal respetuosa dentro y importante que es
familia docentes, administrativo. fuera de las mantener el respeto
intendentes y personal

9
administrativo dentro y instalaciones de la entre toda la comunidad
fuera del plantel. escuela. escolar.
• Ser tolerante ante las • Al reincidir se levantará
opiniones y acuerdos el acta de incidencias y
que se establezcan en posteriormente se
las juntas. citará a dirección a las
• Sólo podrán ingresar a personas involucradas,
la institución con el para firmar acuerdos y
debido pase expedido compromisos para la
por el docente titular convivencia sana y
del grupo al que pacífica.
pertenece el alumno • Si el tutor o algún
y/o por parte de familiar del alumno
dirección y presenta una conducta
recordándoles que inapropiada que dañe la
únicamente se trataran sana convivencia, será
asuntos de los citado en primer lugar el
alumnos con el tutor tutor para el dialogo y
legal del mismo y toma de acuerdos con
quien al llegar se el consejo técnico, APF
registrará en la libreta y CEPS en donde se
de visitas para un determinarán las
control interno. acciones pertinentes
• Asistir con vestimenta para conservar la sana
apropiada a eventos y convivencia.
juntas de la escuela.
• Respetar a toda la • Si mantienen una
comunidad escolar. conducta inadecuada
por parte del tutor@
perderá su derecho
como tutor@, e
inmediatamente deberá
asignar a otro familiar
como responsable de
su hij@ lo cual quedará
establecido en un acta
de reunión con el
consejo técnico
designado y APF.

• En caso de violencia en
donde resulte maltrato
físico o daño material
se llamará a la
autoridad
correspondiente de
forma inmediata
(policía) para que se
realicen las acciones
correspondientes..

Plantilla de personal:
• En caso de que algún
miembro de la plantilla
escolar se encuentre
involucrado en una
situación, se procederá
a levantar un acta de
hechos la cual se
turnará a supervisión
escolar para su

10

Supervisar y apoyar las Estar al pendiente en la • Respetar los acuerdos
indicaciones solicitadas realización de las tareas y marcados en el
por el docente para la de la comunicación con el presente documento.
mejora del desempeño del docente especialmente a • Aceptar las
alumno. los alumnos con rezago. sugerencias que le
brinde el docente para
la mejora de los
aprendizajes del
alumno.
Reconocer y respetar la Reconocimiento y • Trato con respeto,
diversidad cultural, atención a la diversidad ajeno a etiquetas y
lingüística, social, de raza, estereotipos por la
sexual y creencia forma de ser, actuar y
pensar.
• Soy inclusivo ante la
diversidad y evito
situaciones de
discriminación
Participar activa y Todos participamos en la • Asisto puntualmente y
Colaborativamente en la corresponsabilidad y la firmo mi asistencia en
educación de los niños. mejora de la enseñanza las reuniones para
informarme sobre el
desempeño de mi hija
o hijo.
• Aplico las
recomendaciones
asignadas para el
mejoramiento del
desempeño del
alumno.
• Me involucro, participo
y cumplo con las
actividades escolares.
Cualquier situación no prevista en este manual de convivencia será atendida por el consejo
técnico escolar, APF Y CEPS.
ATENTAMENTE
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
11
conocimiento y en dado
caso para la solución de
la problemática.
• Se citará al tutor para
retomar y firmar el
compromiso que tiene
con su hijo y la
institución que eligió.
.
• -Dialogar con la
persona que incumplió
con la norma para que
reflexione sobre la
importancia de respetar
la diversidad.

• Participar en campañas
escolares de promoción
al respeto y a la
diversidad.
• El docente frente a
grupo contactará al
padre de familia y le
solicitará que asista a la
escuela para conversar
sobre la importancia de
conocer el desempeño
de su hijo.

• Realizar un informe
detallado sobre la
causa de la
inasistencia.

• Firma un acuerdo
personalizado.

• Informar a la autoridad
correspondiente las
omisiones presentadas.