UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

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ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

TRABAJO AUTÓNOMO # 2

INDICACIONES GENERALES:

 Estimados estudiantes el taller tiene una duración de 10 horas.

 Se valorará según la rúbrica de taller en clases.
 Lea detenidamente y resuelva las siguientes preguntas.

DESARROLLO DE TEMAS:

TEMA: 2.1. EL TEXTO CIENTÍFICO VALOR:

CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS: CLARIDAD—PRECISIÓN— (2 PUNTOS)
VERIFICABILIDAD—UNIVERSALIDAD—OBJETIVIDAD.

LECTURA DE UN TEXTO CIENTÍFICO:

El misterio de la roca que apareció en Marte, fue finalmente resuelto

Investigadores de la NASA determinaron que la pieza bautizada como Pinnacle
Island, y que parecía una dona, era el trozo de una piedra que el Rover Opportunity
rompió a su paso en enero. Con alrededor de solo 4 centímetros, la roca con borde
blanco y centro rojo causó revuelo en enero cuando apareció en una fotografía del 8
de enero, en un lugar en donde no estaba presente cuatro días antes. Imágenes más
recientes muestran la pieza original de roca golpeada por las ruedas del Rover.

"Una vez que movimos el Opportunity a corta distancia, después de inspeccionar

Pinnacle Island, pudimos ver una roca volcada que tiene el mismo aspecto inusual",
dijo Ray Arvidson, investigador del Opportunity.

La revisión de Pinnacle Island mostró altos niveles de elementos tales como

manganeso y azufre, lo que sugiere que estos ingredientes se concentraron en la roca
por acción del agua. "Esto pudo haber sucedido debajo de la superficie
recientemente", dijo Arvidson, "o pudo haber ocurrido más profundo debajo de la
tierra hace más tiempo, y luego, por casualidad, la erosión removió el material de
encima y lo hizo accesible a nuestras ruedas".
Cuando la NASA difundió el hallazgo a fines de enero, se consideraron dos posibles
explicaciones principales: que la roca había sido lanzada al lugar después del impacto
de un meteorito o, más probablemente, que la pieza había llegado allí tras
desprenderse por el paso del Opportunity. 51

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO?
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Investigadores de la NASA determinaron que la pieza bautizada como Pinnacle Island,

y que parecía una dona, era el trozo de una piedra que el Rover Opportunity rompió a
su paso en enero.

¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES? EXPLIQUE SUS RAZONES.

Es un texto científico porque tiñen el propósito de dar información sobre los hallazgos
experimentados por los científicos, que han sido refutados con pruebas, diagnósticos y
comparaciones.

MENCIONE LAS CARACTERISTICAS QUE ENCONTRÓ EN ESTE TEXTO Y EXPLIQUE

CADA UNA DE ELLAS.
 El tema es netamente científico y su estructura es informativa.
 El contenido explica el tema en forma objetiva, limitando el ámbito descrito al
punto estricto referido al título.
 Está estructurado en 4 párrafos.
 Los argumentos son expuestos en base a las respuestas dadas por
los científicos expertos, sin que sea posible saber la opinión de quien escribe.
 La idea principal de todo el texto es como fue develado el misterio de la roca.
 Hay ideas secundarias referidas a las teorías que se manejaron al principio y
la composición de la roca y por qué pudo tener esa composición. Cada una de
las ideas secundarias dan origen a un nuevo párrafo.

TEMA: 2.2. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS: DOCUMENTOS VALOR:

CIENTÍFICOS, ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. (3 PUNTOS)

LEER EL ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA “LAS PRUEBAS DE ADN DICEN QUE

LOS NEANDERTALES TUVIERON RELACIONES SEXUALES CON HUMANOS” Y
REALIZAR LO SIGUIENTE:

Las pruebas de ADN dicen que los neandertales tuvieron relaciones

sexuales con humanos.
Según un nuevo estudio, muchos humanos de hoy día llevan algún fragmento de ADN
neandertal en uno de sus cromosomas sexuales. Esta investigación añade una evidencia
que corrobora la teoría de que los neandertales y los humanos se cruzaron en algún
momento después estos últimos emigraran de África hace entre 50.000 y 80.000 años.
Un fragmento de ADN, que se encuentra en el cromosoma X humano, está presente en
el 9 por ciento de humanos de todo el mundo, desde Asia y Europa hasta los Estados
Unidos, con la excepción de África, donde no aparece. "Está en Oriente Medio, Europa,
Eurasia, América y Australia", señalaba el investigador del estudio Damian Labuda, de
la Universidad de Montreal. "Lo que llevó a tener esto en el cromosoma X humano tuvo
que ocurrir muy poco después de que el hombre moderno saliera de África."

Apareándose con los neandertales

Los primeros humanos y neandertales (Homo neanderthalenis) coexistieron, y los
investigadores andan empeñados desde hace tiempo en encontrar evidencias de que
ambos grupos se aparearon.
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Labuda consiguió la primera señal del mestizaje hace una década, cuando descubrió un
fragmento de ADN en el cromosoma X, hallado en todos salvo en los africanos, cuyo
origen era desconocido (los cromosomas X son cromosomas sexuales, las mujeres
tienen dos y los hombres uno, junto al cromosoma Y).
Sin embargo, el grupo tuvo que esperar hasta 2010 para tener algo con lo que comparar
ese fragmento. Ese año, el genoma Neandertal fue secuenciado, y un equipo de
investigadores (que no incluía a Labuda) informaron en la revista Science que, entre el 1
y el 4 por ciento del genoma de los humanos modernos proviene de los Neandertales,
homínidos robustos que vivieron hace de 130.000 a 30.000 años.
En ese estudio de 2010 usaron el ADN extraído de los huesos de un Neandertal
encontrado en Croacia. Junto con la nueva disponibilidad de esta secuenciación, Labuda
y su equipo ya tenían algo para poder comparar su misterioso fragmento de cromosoma
X. Utilizando el ADN de 6.092 cromosomas X modernos de todos los continentes, los
investigadores descubrieron que dicho fragmento coincide con uno hallado en el
genoma del Neandertal.
Genes de Neandertal
"El Dr. Labuda y sus colegas, fueron los primeros en identificar una variación genética
que, probablemente, proviniese de una población arcaica", declaró David Reich,
genetista de la Harvard School of Medicine, y que trabajó en el proyecto de
secuenciación del Neandertal original. "Y esto se hizo sin ninguna secuencia del
genoma neandertal, pero tras la comparativa con este genoma, queda claro que tenían
toda la razón".
El próximo reto, apuntó Labuda, es dilucidar si el ADN neandertal marcó una diferencia
en la capacidad de esos primitivos humanos para sobrevivir y prosperar. "Es interesante
saber cuántos fragmentos de estos hay, dónde están y qué hacen", añadió. "¿Son
neutrales como el que hemos encontrado, proporcionan alguna adición funcional, o
podrían ser beneficiosos o perjudiciales, tal vez?".

BUSCAR LA IDEA CENTRAL, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OPINAR SOBRE LOS

RESULTADOS DE LA LECTURA.
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TEMA: 2.3. ESTRUCTURA DE UN TEXTO CIENTÍFICO: TÍTULO, TESIS, VALOR:

RESUMEN, MARCO TEÓRICO, DESARROLLO DEL PROYECTO, (3 PUNTOS)
DESARROLLO EXPERIMENTAL, CONCLUSIONES, AGRADECIMIENTO,
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BIBLIOGRAFÍA, APÉNDICE, ANEXOS.

ESTUDIO DE CASO: LECTURA DE UN TEXTO CIENTÍFICO.

1. EN BASE A LA LECTURA “LA EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS” RESPONDA LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS:

La extinción de los dinosaurios.

¿Cuánto tiempo hace que se extinguió el último Dinosaurio?
Hace sesenta y cinco millones de años se extinguió el último dinosaurio no aviario,
igual que los gigantescos mosasaurios y plesiosaurios en los mares y los pterosaurios en
los cielos. El plancton, la base de la cadena alimenticia del océano, se vio muy afectado.
Muchas familias de braquiópodos y esponjas de mar desaparecieron. Los restantes
ammonites de concha dura se esfumaron. Se redujo la gran diversidad de tiburones. Se
marchitó la mayor parte de la vegetación. En resumen, se eliminó más de la mitad de las
especies mundiales.
¿Qué causó esta masiva extinción que marca el final del Cretácico y el comienzo del
Paleógeno? Los científicos todavía no han encontrado una respuesta. Quien lo consiga
deberá explicar por qué murieron estos animales, mientras que la mayoría de los
mamíferos, tortugas, cocodrilos, salamandras y ranas sobrevivieron. Las aves se
libraron, al igual que las serpientes, bivalvos, los erizos y estrellas de mar. Incluso las
plantas resistentes capaces de soportar climas extremos les fue bien.
Los científicos suelen coincidir en torno a dos hipótesis que podrían explicar la
extinción del Cretácico: un impacto extraterrestre, por ejemplo, un asteroide o un
cometa, o un período de gran actividad volcánica. Cualquiera de los dos escenarios
habría ahogado los cielos con restos que privaron a la Tierra de la energía del sol,
impidiendo la fotosíntesis y extendiendo la destrucción arriba y abajo de la cadena
alimenticia. Una vez que se asentó el polvo, los gases de efecto invernadero bloqueados
en la atmósfera habrían provocado que se disparara la temperatura, un repentino cambio
climático acabó con mucho de la vida que logró sobrevivir a la prolongada oscuridad.

¿Asteroide o volcanes?
La teoría del impacto extraterrestre proviene del descubrimiento de que un estrato de
roca que data precisamente de la época de la extinción es rico en iridio. Este estrato se
encuentra en todo el planeta, en la tierra y en los océanos. El iridio es raro en la Tierra
pero se encuentra en los meteoritos con la misma concentración que en este iridio. Esto
condujo a los científicos a afirmar que el iridio se esparció por el planeta cuando un
cometa o un asteroide cayó en algún lugar de la Tierra y a continuación se evaporó. Un
cráter de 180 kilómetros de ancho formado en la Península de Yucatán de México,
llamado Chicxulub, se ha descubierto desde entonces y se ha fijado su antigüedad en 65
millones de años. Muchos científicos creen que la lluvia radiactiva causada por el
impacto mató a los dinosaurios.
Pero el núcleo de la Tierra también es rico en iridio, y el núcleo es el origen del magma
que algunos científicos afirman que vomitó en enormes torrentes que se apilaron en más
de 2,4 kilómetros de anchura sobre 2,6 millones de kilómetros cuadrados de la India.
Este período de actividad volcánica también se ha calculado que ocurrió hace 65
millones de años y habría extendido el iridio por todo el planeta, junto con el polvo que
ocultaba la luz solar y los gases de efecto invernadero.
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Ambas hipótesis son meritorias. Algunos científicos creen que ambas pueden haber
contribuido a la extinción, y otros sugieren que la causa real fue un cambio más gradual
del clima y del nivel del mar. Independientemente de lo que provocó la extinción, marcó
el fin del reino de terror del Tyrannosaurio Rex y abrió la puerta a que los mamíferos se
diversificaran rápidamente y evolucionaran a nichos recién abiertos.

¿Qué conoce sobre los dinosaurios?

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¿Cuál es la idea principal del texto?

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¿Cuál es la teoría que expone el investigador?

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¿Qué resultados obtuvo esta investigación?

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Identifique el problema.
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Anote su conclusión
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TEMA: 2.4. MÉTODOS: CIENTÍFICO, ANALÍTICO, SINTÉTICO, VALOR:

INDUCTIVO Y DEDUCTIVO (2 PUNTOS)

2. Elaborar 1 ejemplo del método analítico, sintético, inductivo y deductivo

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Ejemplo de Método analítico:

Ejemplo de Método sintético:

Ejemplo de Método inductivo:

Ejemplo de Método deductivo: