ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CONFIABLE

La búsqueda de información es una habilidad que todo estudiante, educador o

profesional en la actualidad debería dominar. Hoy en día contamos con acceso a
grandes cantidades de información al instante, pero no toda la información es
veraz.
Adquirir la competencia para la búsqueda de información implica desarrollar la
habilidad para identificar la información que se requiere para responder una
pregunta o resolver un problema.

Recomendación en la búsqueda: cuando se inicia la búsqueda es conveniente

no dejarse llevar por la primera información que presenta el navegador. Cuando el
objetivo es saber el significado de un término, o tareas básicas no hay problema
es recurrir a fuentes generales como Wikipedia, monografías.com o
buenastareas, sin embargo, cuando se trata de investigaciones más profundas o
temas de mayor importancia es recomendable utilizar fuentes más estables, de
reconocido origen y que cumpla los criterios de confiabilidad.

Evitar el plagio: El plagio se refiere apropiarse de ideas, documentos o

aportaciones de un autor, también el plagio se da cuando se utiliza una
información y no se cita o da reconocimiento a la persona que dio esa aportación.

Google Académico: es una herramienta de búsqueda derivada de Google. Nació

para facilitar y agilizar la búsqueda de artículos académicos, adaptándose a las
necesidades de personas con intereses de investigación.

Los repositorios de revistas científicas son fuentes confiables toda vez que la
información que se publica en estos sitios, es revisada, procede de fuentes
confiables, con fecha de reacción, autor o autores y se siguen una serie de
procedimientos o pasos en la presentación de la información.

Algunos repositorios de revistas científicas son:

Redalyc
SciELO
Scopus
Dialnet
RACO (Revistas Catalanas con Acceso Abierto
DIGITAL.CSIC
Archivo Digital UPM

Criterios para evaluar la información

De acuerdo a Figueroa, Brunilda (Junio de 2007) para evaluar la información

existen varios criterios que debes conocer. Estos son: Relevancia, Alcance,
Autoridad - Credibilidad, Actualidad, Objetividad y Exactitud. Una breve
explicación de cada criterio se presenta a continuación:

Criterios para seleccionar la fuente de información adecuada son:

 Tiene autor con nombre y apellido

 Tiene fecha de creación del artículo o de la información
 La fecha de publicación es reciente
 Se presenta un nombre de organización o empresa que respalda al autor
 La información es respaldada por una organización, dependencia, universidad o
empresa reconocida.
 La información está relacionada con el tema que voy a investigar.
 No hay errores de ortografía o de redacción.
 Es entendible el objetivo que quiere expresar el autor
 El URL(dirección web) está identificado como sitio seguro
 Presenta datos, estadísticas y gráficos que ayuden a la explicación del tema
 La información es objetiva, es decir, presenta datos y hechos y evita opiniones o juzgar
actos.
 Coloca referencias de donde se obtuvo la información
 Tiene poca o ningún tipo de publicidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Antúnez, G., Soler, Y., Rodríguez, S., Molina, O., Tapia, J., Pérez, Y. y Ramírez, W.
(2016). Las revistas científicas electrónicas: Sus características y ventajas. REDVET.
Revista Electrónica de Veterinaria, 17 (1), 1-10. Consultado el 10 de agosto de 2019,
en: https://pdfs.semanticscholar.org/3fae/c52cc7aa1cc5709c05ec71ff6dc63dff6a46.pdf

Figueroa, Brunilda (Junio de 2007) Criterios para evaluar la información MLS UIPR,
Recinto de Ponce Recuperado de
https://ponce.inter.edu/cai/manuales/Evaluacion_Informacion.pdf

Maglione, C. y Varlotta, N. (2011). Investigación, gestión y búsqueda de información en

Internet:serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1. Buenos Aires, Argentina:
Presidencia de la Nación. Consultado el 7 de junio de 2019,
en: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL004998.pdf