Formato Presentacion Anteproyecto

RESUMEN DEL TÍTULO (MÁXIMO 50 CARACTERES) 1
Título del anteproyecto
(Coherente con el planteamiento del problema y el objetivo general de la investigación.
Contiene aspectos como: a quién se investigará, las variables principales y población a
intervenir. Se recomienda no utilizar más de veinticinco palabras para el título).
Apellidos y nombres completos del autor(es)
(En orden alfabético por apellido separado con la letra “y”)
Universidad de Santander
Facultad de Ciencias Sociales
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
Ciudad
Año
Contenido
Pág.
Capítulo 1. Presentación del anteproyecto..................................................................................7
Planteamiento del problema..................................................................................................7
Descripción de la situación problema........................................................................7
Identificación del problema.......................................................................................7
Pregunta problema...................................................................................................8
Justificación........................................................................................................................... 8
Objetivos............................................................................................................................... 8
Objetivo general........................................................................................................8
Objetivos específicos................................................................................................8
Capítulo 2. Bases teóricas......................................................................................................... 11
Aportes al estado del arte....................................................................................................11
Marco teórico...................................................................................................................... 11
Capítulo 3. Diseño metodológico...............................................................................................12
Tipo de investigación...........................................................................................................12
Alcance............................................................................................................................... 12
Hipótesis............................................................................................................................. 12
Variables o categorías.........................................................................................................12
Operacionalización de variables o descripción de categorías.............................................12
Población y muestra............................................................................................................14
Procedimiento..................................................................................................................... 14
Instrumentos de recolección de información.......................................................................15
Técnicas de análisis de datos.............................................................................................16
Capítulo 4. Consideraciones éticas............................................................................................17
Capítulo 5. Diagnóstico.............................................................................................................. 19
Referencias............................................................................................................................... 20
Apéndices.................................................................................................................................. 21
Lista de figuras
Relación de títulos de cada figura (gráficos, fotografías, dibujos, infografías, imágenes,
ilustraciones) presentadas en el cuerpo del documento, con su correspondiente número
consecutivo y página en la que se puede encontrar la información respectiva.
Pág.
Figura 1. Deteminantes de la deserción......................................................................................9
Figura 2. Porcentajes de uso semanal de internet.......................................................................9

Lista de tablas
Relación de títulos de cada tabla presentada en el cuerpo del documento, con su
correspondiente número consecutivo y página en la que se puede encontrarla información
respectiva.
Pág.
Tabla 1. Evolución resultados pruebas PISA en Colombia 2006-2018......................................10
Tabla 2. Operacionalización de variables..................................................................................13
Tabla 3. Procedimiento.............................................................................................................. 15
Tabla 4. Relación de instrumentos de recolección de información............................................16

Lista de apéndices
Corresponde a la lista de documentos y material anexo que complementan la
información contenida en el cuerpo del trabajo. Los apéndices se relacionan de forma
consecutiva identificados con letras. Apéndice A, Apéndice B, Apéndice C y la página en la que
puede encontrarse la información respectiva. Si los apéndices son mayores a 28, se identifican
con números (Apéndice 1, Apéndice 2, Apéndice 3…)
Pág.
Apéndice A. Cronograma........................................................................................................... 22
Apéndice B. Presupuesto........................................................................................................... 23
Apéndice C. Carta de aval institucional......................................................................................24
Apéndice D. Consentimiento informado.....................................................................................25
Apéndice E. Autorización de uso de imágenes y fijaciones audiovisuales (videos)....................26

Capítulo 1. Presentación del anteproyecto
Este capítulo busca la divulgación de la información básica del anteproyecto del trabajo
de grado, ubicando al lector en la problemática, el alcance del trabajo, los objetivos y la
justificación de su desarrollo. Es importante mencionar el proyecto de investigación al cual se
encuentra vinculado el trabajo de grado y la línea de investigación correspondiente.
Planteamiento del problema
En esta sección, que no supera las 1500 palabras, se incluye la descripción del
problema con los diferentes aspectos desarrollados; además se presenta la formulación del
problema, es decir, la pregunta de investigación.
Descripción de la situación problema
Es la descripción de la situación no deseada o problema, que se muestra como una
necesidad u oportunidad para realizar el trabajo de grado. Dicha descripción debe estar
soportada en datos (Pruebas Saber, datos históricos, Pruebas Pisa) e incluir:
 Hechos pertinentes que originan el tema del proyecto
 Grupos de población afectados o de interés
 Áreas geográficas afectadas
 Magnitud del fenómeno
 Personas e instituciones involucradas en el asunto a tratar
Identificación del problema
Se acopia una serie de factores que determinan la situación problema, se escoge el que
tenga mayor efecto y que sea factible de intervenir. La identificación del problema requiere
presentar:
 Teoría que describe el problema.
 Explicación del problema en términos de la teoría.
 Propuesta de solución del problema a partir de la teoría.

De ser necesario se puede incluir una representación del problema por medio de un
organizador gráfico.
Pregunta problema
La formulación del problema se establece a través de una pregunta o afirmación.
Generalmente es una oración interrogativa, expresada en forma concreta y clara. ¿En qué
medida la estrategia de solución resuelve el problema? Tanto la estrategia de solución como el
problema son particulares para cada proyecto. Según Ramos Galarza (2017) “La pregunta de
investigación es el aspecto medular en una investigación. Su planteamiento es producto de la
idea de investigación, profundización en la teoría del fenómeno de interés, revisión de estudios
previos, entrevistas con expertos, entre otras” (p. 23).
Justificación
Es la explicación de por qué resulta relevante realizar el trabajo de grado, por qué se
requiere su desarrollo, cuáles son los beneficios que se generarán o las ventajas de su
implementación. Incluye cifras históricas que sustenten la necesidad de ejecutar dicho proyecto.
Extensión máxima 250 palabras.
Objetivos
Objetivo general
Señala el resultado que se desea lograr con la investigación. Su redacción inicia con un
verbo en infinitivo (implementar, establecer, incorporar, entre otros) y debe responder a las
preguntas ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué? en su formulación.
Objetivos específicos
Son los resultados o metas a obtener para lograr el objetivo general. Se redactan de la
misma manera que el objetivo general iniciando con un verbo en infinitivo como: diagnosticar,
diseñar, implementar, evaluar, entre otros.
En caso de utilizar figuras, se ubican centradas, con el título en la parte superior
izquierda y la fuente en la parte inferior utilizando la palabra “Nota”, como se observa en el

ejemplo presentado a continuación.
Figura 1
Determinantes de la deserción
Nota. Se muestran las relaciones establecidas frente a las nuevas dinámicas de estudio y
trabajo en casa como consecuencia de la emergencia sanitaria y su incidencia en la deserción
de los estudiantes universitarios. Tomado de A Systemic Framework to Evaluate Student
Satisfaction in Latin American Universities under the COVID-19 Pandemic (p. 7), por Quispe-
Prieto, et al., 2021. Systems, 9(1).
Las figuras ocupan máximo una página, no se pueden dividir. Tampoco se dejan
espacios en blanco en las páginas, por lo que, si no hay espacio suficiente para la figura en la
página, se continúa con otro párrafo ubicando la figura en la página siguiente.
Figura 2
Porcentajes de uso semanal de internet

En cuanto al uso de tablas, tienen la misma configuración general de las figuras.
La especificación de títulos a las figuras y tablas, con la opción de clic derecho para
insertar título, facilita la asignación de la numeración automática en el documento y la posterior
generación de la lista de figuras y la lista de tablas. Se recomienda conservar el estilo y fuente
de los ejemplos.
Tabla 1
Evolución resultados pruebas PISA en Colombia 2006-2018
Nota. Puntaje promedio de las áreas evaluadas y su variación en estudiantes evaluados

pertenecientes al percentil 10 y 90. Tomado de Informe Nacional de Resultados para Colombia
- PISA 2018 (p. 35), por Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes, 2020.
Si una tabla es más larga que una página, la fila de encabezados se puede repetir en la
segunda y en las páginas siguientes cuantas veces sea necesario.
Las notas de tablas y figuras son del mismo tamaño y tipo de fuente del texto. En la nota
se especifica si la tabla o figura es tomada o adaptada de otra fuente identificándola con su
autor y fecha de publicación. Si no se especifica la fuente, se da a entender que es producción
propia del autor, evitando innecesarias expresiones como “fuente propia” o “creada por los
autores”. Es responsabilidad del autor investigar qué tipo de autorización se requiere por parte
del titular de los derechos de autor para la citación, adaptación o reimpresión de las tablas,
figuras o texto.
Capítulo 2. Bases teóricas
Aportes al estado del arte
Se identifican los recientes avances, teorías, métodos y elementos aplicables a la
investigación. Es la base para definir el contexto y sustentar cómo la propuesta es innovadora,
diferente o aporta a un área de estudio en particular. Para hacer un estado del arte concreto y
aplicado, es preciso ajustar al contexto local haciendo que todo elemento que se relacione se
pueda aplicar a la población en estudio.
Se deben presentar resultados de investigaciones realizadas en la misma área de
interés publicados en revistas especializadas durante los últimos 5 a 7 años, con su aporte en la
definición de los diferentes aspectos del trabajo de grado. Importante incluir en los referentes
consultados fuentes en otros idiomas.
No se trata de pegar resúmenes, se elabora una narrativa que señale coincidencias y
diferencias entre lo leído, que sea útil para describir el problema y plantear su solución. Se
recomienda que la descripción de los aportes al estado del arte no supere las 1500 palabras.
Marco teórico
Incluye el desarrollo teórico de los diferentes aspectos temáticos relacionados con el
proyecto. Especifica los principales autores que aportan elementos teóricos que fundamentan
el trabajo de grado. El marco teórico define las bases epistemológicas del proyecto y muestra
el soporte teórico de cada elemento o categoría conceptual, expuesta en el objetivo general.
De ser necesario, se pueden identificar los términos o conceptos clave asociados con el
desarrollo del estudio, es decir, aquellos que intervienen y que son relevantes para la
comprensión del trabajo de grado y escribir su definición una vez aparezcan en el discurso.
La literatura referenciada se debe vincular con el problema de investigación y aportar a
su solución, además de provenir de fuentes confiables que impliquen reconocimiento
académico y publicación. El marco teórico se presenta en una extensión máxima de 1500
palabras.
Capítulo 3. Diseño metodológico
Se recomienda que el capítulo no supere las 1500 palabras. Contempla la forma cómo
se procederá en el desarrollo del trabajo de grado, el método y las técnicas previstas para la
consecución de los objetivos y la operacionalización de las variables.
Tipo de investigación
Se presenta el tipo de investigación seleccionado con su debida justificación. El verbo
del objetivo general se relaciona directamente con el tipo de investigación.
Alcance
Descripción del alcance del trabajo de grado. Se sugiere considerar como referente
teórico a Hernández Sampieri (2018) y su propuesta de definición del alcance de la
investigación: exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa.
Hipótesis
La hipótesis es la conjetura o suposición inicial que se pretende corroborar con el
desarrollo de la investigación. Son las respuestas iniciales a la pregunta de investigación. En la
hipótesis se establecen los aspectos o variables que se observarán en la ejecución de la
investigación, con base en los referentes teóricos adoptados para el trabajo. Debe mostrar
coherencia con los objetivos y la pregunta de investigación.
Variables o categorías
Las variables se utilizan para designar cualquier característica o cualidad de la unidad
de observación. Son los elementos principales del problema y de los objetivos. De ellas se
habla en los marcos y en la metodología, se describe la forma de observarlas, medirlas,
presentarlas y analizarlas (Lerma González, 2010). Se plantea la variable dependiente,
independiente e interviniente, siempre y cuando aplique al tipo de investigación escogida.
Operacionalización de variables o descripción de categorías
Además del detalle de las variables empleadas, es importante prestar especial atención
a su operacionalización. Los datos e instrumentos muestran la forma cómo se realizó la

operacionalización de las variables. Se precisa revisar concordancia y sustento con la hipótesis
central. En la tabla 2, un ejemplo de operacionalización de variables.
Tabla 2
Operacionalización de variables
La operacionalización implica el paso de las variables de lo teórico al plano concreto. Es
la definición de la forma en que se hacen medibles. Como mínimo, se realizan los siguientes
pasos:
a) Definir la variable.
b) Determinar las dimensiones de la variable.
c) Establecer los indicadores y subindicadores necesarios.
d) Elaborar las escalas de medición.
Se enfatiza la importancia de una correcta definición de indicadores y dejar evidencia de
cómo y con cuales instrumentos se mide cada variable.

Población y muestra
La población es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas
características comunes, observables, en un lugar y momento determinado. Puede estar
integrada por personas o por unidades diferentes a ellas como instituciones o empresas.
Cuando se lleva a cabo una investigación es importante tener en cuenta algunas características
esenciales al seleccionar la población bajo estudio. Entre estas características se conciben,
para el caso de personas: ubicación geográfica, género, edad, grado de escolaridad. Para las
instituciones: ubicación geográfica, actividad, sector económico, tamaño, número de
empleados.
La muestra es un subconjunto de la población. El muestreo de población es un proceso
que consiste en tomar un subgrupo de sujetos que sea representativo de toda la población. La
muestra debe tener un tamaño suficiente como para garantizar un análisis estadístico.
El muestreo por conveniencia es una técnica de muestreo no probabilístico y no
aleatorio, utilizada para crear muestras de acuerdo con la facilidad de acceso, la disponibilidad
de las personas de formar parte de la muestra, en un intervalo de tiempo dado o cualquier otra
especificación práctica de un elemento particular.
Procedimiento
En el procedimiento se describe la forma en que se desarrollará el trabajo de grado,
desde la planeación hasta los resultados y entrega del documento final. Se especifican las
actividades concebidas para obtener el logro de los objetivos y la validación de la hipótesis
planteada, en coherencia con el método seleccionado. Para su presentación se organizan
fases de trabajo que agrupan las actividades en el desarrollo de la investigación. Se sugiere
explicar el resultado de cada una de las fases y enumerar con un buen nivel de detalle las
actividades y acciones involucradas, para lograr claridad en la forma como se ejecutará la
investigación.
Tabla 3
Procedimiento
Nota. Se presentan las actividades a realizar según las fases de la investigación aplicada.
Las actividades van directamente relacionadas con los objetivos específicos, es decir,
las actividades descritas en el procedimiento deben estar orientadas a dar cumplimiento a cada
uno de los objetivos específicos contemplados. Así mismo, cada una de las actividades
relacionadas en este aparte, deben coincidir con las que se presenten en el cronograma.
Instrumentos de recolección de información
En esta sección se relacionan los instrumentos para la recolección de información, tales
como encuestas, test, cuestionarios de entrevistas, entre otros; requeridos en las etapas del
proyecto. Importante que coincidan con los registrados en la tabla de operacionalización de
variables.
Para cada instrumento se recomienda describir:

Justificación (con referencias): ¿por qué ese tipo de instrumento es pertinente? y ¿qué
relación tiene con los objetivos?
Propósito: ¿qué se indaga? ¿con qué variable se relaciona? ¿en qué momento o fase
del estudio se aplica? ¿para qué sirve la información recolectada?
Tabla 4
Relación de instrumentos de recolección de información
Técnicas de análisis de datos
Se especifica la forma en la cual se procesan los datos obtenidos en el desarrollo del
trabajo de grado, el tipo de pruebas estadísticas aplicadas y las comparaciones propuestas
para validar la hipótesis.

Capítulo 4. Consideraciones éticas
Se debe indicar si el trabajo de grado contempla alguno de los siguientes aspectos:
 Investigación con seres humanos.
 Uso de datos personales.
 Utilización de muestras biológicas humanas o información genética.
 Experimentación con animales.
 Utilización de agentes biológicos de riesgo para la salud humana, animal, vegetal o
medioambiental.
 Investigación en grupos sociales, comunidades.
Importante, además, revisar y explicar en cuanto a elementos éticos del proyecto:
 Pertinencia y valor social de la investigación, criterios de inclusión y exclusión de
participantes. Procesos y medios para la captación y adherencia de participantes.
 Consideraciones frente a grupos poblacionales vulnerables, protección de
ecosistemas y cuidado de especímenes. Describir si la población, la intervención a
realizar o la forma en que se recolecta la información pudiera tener algún efecto
sobre la dignidad humana o animal, o tuviera repercusiones en el contexto
medioambiental. En caso de existir algún riesgo para la población de estudio indicar
la forma cómo se va a mitigar.
 Declaración anticipada de posibles conflictos de interés. Las actividades que
pueden generar conflicto de intereses son aquellas en las que el juicio profesional
sobre un interés primario, como la seguridad de la población o la validez de la
información, pueden estar afectadas por otro interés secundario como el beneficio
financiero, promoción personal o profesional. Por ello, es necesario declarar los
intereses y aquellas situaciones que podrían afectar las actuaciones de los
investigadores en la ejecución del proyecto.

 En cuanto a los instrumentos de recolección de información, es preciso adjuntar los
protocolos o cuestionarios, así como los formatos de consentimiento informado que
se utilizarán conforme a las condiciones de edad, desarrollo psicológico y cultural de
los participantes voluntarios. De ser necesario, incluir también licencias, permisos o
cualquier otro documento que implique garantía de un procedimiento ético dentro del
proyecto.
 Mecanismo implementado para la protección de la confidencialidad de la información
y privacidad, intimidad e integridad de los participantes. Describir el uso
responsable de manejo y protección de datos personales y consideraciones de
habeas data.
 En los casos que aplique, se realiza una corta descripción de posibles impactos
negativos del proyecto y sus respectivas alternativas de mitigación.

Capítulo 5. Diagnóstico
Este capítulo presenta tópicos relacionados con la identificación de la situación o
diagnóstico realizado a la población que interviene en el trabajo de grado.
Es preciso validar si dentro de la formulación de objetivos se contempla este aspecto, y
de ser necesario se ajusta para mostrar el cumplimiento de los objetivos.
El diagnóstico establece la línea base de la investigación para análisis y conclusiones, al
igual que brinda validez a los resultados obtenidos.

Referencias
Elemento relevante que brinda validez y respaldo a la investigación. Se relacionan los
documentos, bases de datos y demás información consultada siguiendo formato establecido por
las normas APA en versión vigente.
Se sugiere utilizar un gestor de referencias bibliográficas para insertar automáticamente
las citas y referencias, del tipo Mendeley o Zotero. Si se opta por el gestor de Ms Word, verificar
que cuenta con la versión actualizada de normas APA.
American Psychological Association (01 de enero de 2020). Style and Grammar Guidelines.
APA Style. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/index
Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. (2018). Metodología de la investigación - Las
rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Interamericana. https://www.ebooks7-
24.com:443/?il=6443
Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes. (2020). Informe nacional de
resultados para Colombia – PISA 2018.
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1529295/Informe%20nacional%20de
%20resultados%20PISA%202018.pdf
Lerma González, H. D. (2010). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y
proyecto. Ecoe Ediciones.
Quispe-Prieto, S., Cavalcanti-Bandos, M. F., Caipa-Ramos, M., Paucar-Cáceres, A., y Rojas
Jiménez, H.H. (2021). A Systemic Framework to Evaluate Student Satisfaction in Latin
American Universities under the COVID-19 Pandemic. Systems, 9(1), 15.
https://doi.org/10.3390/systems9010015
Ramos Galarza, C. A. (2017). La pregunta de investigación. Avances en psicología, 24(1), 23-
31. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/141
Apéndices
A partir de esta página se incluye el material anexo mencionado en el documento. Cada
apéndice inicia en una página nueva.

Apéndice A. Cronograma
Describe las actividades propuestas para el logro de los objetivos. Se presentan en un
diagrama de Gantt, que permita visualizar el tiempo de ejecución del trabajo de grado.
Nota. Tiempos de ejecución del proyecto según sus fases.

Apéndice B. Presupuesto
Se describen los recursos necesarios para la ejecución del proyecto, en valor monetario.
Apéndice C. Carta de aval institucional
Documento expedido por la entidad a la cual pertenece la población objeto de estudio,
mediante el cual se manifiesta tener conocimiento y se avala la realización del trabajo de grado.
Apéndice D. Consentimiento informado
El fin de este documento es dar a los participantes una clara explicación de la naturaleza
del estudio y su rol en el mismo. De esta manera, el participante podrá tomar una decisión
voluntaria y razonable, conociendo las implicaciones y el propósito general de su participación.
Si la investigación contempla la participación de menores de edad (< 18 años), es necesario
incluir un documento de asentimiento informado.

Apéndice E. Autorización de uso de imágenes y fijaciones audiovisuales (videos)
Por medio del presente documento la población intervenida otorga autorización expresa
para el uso de imágenes y videos, bajo los parámetros permitidos por la Constitución, la Ley y la
Jurisprudencia.

Formato Presentacion Anteproyecto

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Formato Presentacion Anteproyecto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RESUMEN DEL TÍTULO (MÁXIMO 50 CARACTERES) 1

Título del anteproyecto

(Coherente con el planteamiento del problema y el objetivo general de la investigación.

Contiene aspectos como: a quién se investigará, las variables principales y población a

intervenir. Se recomienda no utilizar más de veinticinco palabras para el título).

Apellidos y nombres completos del autor(es)

(En orden alfabético por apellido separado con la letra “y”)

Facultad de Ciencias Sociales

Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación

Capítulo 1. Presentación del anteproyecto..................................................................................7

Planteamiento del problema..................................................................................................7

Descripción de la situación problema........................................................................7

Identificación del problema.......................................................................................7

Capítulo 2. Bases teóricas......................................................................................................... 11

Aportes al estado del arte....................................................................................................11

Capítulo 3. Diseño metodológico...............................................................................................12

Operacionalización de variables o descripción de categorías.............................................12

Instrumentos de recolección de información.......................................................................15

Técnicas de análisis de datos.............................................................................................16

Capítulo 4. Consideraciones éticas............................................................................................17

Relación de títulos de cada figura (gráficos, fotografías, dibujos, infografías, imágenes,

ilustraciones) presentadas en el cuerpo del documento, con su correspondiente número

consecutivo y página en la que se puede encontrar la información respectiva.

Figura 1. Deteminantes de la deserción......................................................................................9

Figura 2. Porcentajes de uso semanal de internet.......................................................................9

Relación de títulos de cada tabla presentada en el cuerpo del documento, con su

correspondiente número consecutivo y página en la que se puede encontrarla información

Tabla 1. Evolución resultados pruebas PISA en Colombia 2006-2018......................................10

Tabla 2. Operacionalización de variables..................................................................................13

Tabla 4. Relación de instrumentos de recolección de información............................................16

Corresponde a la lista de documentos y material anexo que complementan la

información contenida en el cuerpo del trabajo. Los apéndices se relacionan de forma

consecutiva identificados con letras. Apéndice A, Apéndice B, Apéndice C y la página en la que

con números (Apéndice 1, Apéndice 2, Apéndice 3…)

Apéndice C. Carta de aval institucional......................................................................................24

Apéndice D. Consentimiento informado.....................................................................................25

Apéndice E. Autorización de uso de imágenes y fijaciones audiovisuales (videos)....................26

de grado, ubicando al lector en la problemática, el alcance del trabajo, los objetivos y la

justificación de su desarrollo. Es importante mencionar el proyecto de investigación al cual se

encuentra vinculado el trabajo de grado y la línea de investigación correspondiente.

Planteamiento del problema

problema, es decir, la pregunta de investigación.

Descripción de la situación problema

Es la descripción de la situación no deseada o problema, que se muestra como una

soportada en datos (Pruebas Saber, datos históricos, Pruebas Pisa) e incluir:

 Hechos pertinentes que originan el tema del proyecto

 Grupos de población afectados o de interés

 Áreas geográficas afectadas

 Magnitud del fenómeno

 Personas e instituciones involucradas en el asunto a tratar

Identificación del problema

 Teoría que describe el problema.

 Explicación del problema en términos de la teoría.

 Propuesta de solución del problema a partir de la teoría.

La formulación del problema se establece a través de una pregunta o afirmación.

medida la estrategia de solución resuelve el problema? Tanto la estrategia de solución como el

investigación es el aspecto medular en una investigación. Su planteamiento es producto de la

idea de investigación, profundización en la teoría del fenómeno de interés, revisión de estudios

previos, entrevistas con expertos, entre otras” (p. 23).

Extensión máxima 250 palabras.

preguntas ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué? en su formulación.

diseñar, implementar, evaluar, entre otros.

En caso de utilizar figuras, se ubican centradas, con el título en la parte superior