UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA

FACULTAD DE POSTGRADO

MANUAL SOBRE ASPECTOS DE FONDO, PARA LA

REDACCIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN PARA
NIVEL DE MAESTRÍA

TEGUCIGALPA, M.D.C., HONDURAS, C.A.

ABRIL, 2021
 El presente manual refleja los estándares y la calidad de trabajo requeridos por
UNITEC para orientar en aspectos de fondo a los estudiantes1 de maestría a redactar su
Trabajo Final de Graduación y artículo científico. Cada estudiante tiene la obligación
de conocer todos los instrumentos que son determinantes para la elaboración de dicho
Trabajo Final de Graduación; por lo que es suya la responsabilidad de leer, entender y
aplicar todos los requerimientos solicitados por la Facultad de Postgrado.
Las versiones previas del manual no deben ser seguidas por los estudiantes para
elaborar su respectivo Trabajo Final de Graduación, pues el documento que está en
sus manos es la versión vigente y por medio de la cual será evaluado su trabajo.
Este Manual ha sido preparado según el nuevo Reglamento de Postgrado de la
Dirección de Educación Superior de Honduras. El énfasis del Trabajo Final de
Graduación para maestrías ofrecidas por UNITEC debe centrarse en la aplicación
articulada de dos o más de las metodologías estudiadas en su respectiva maestría a
una realidad concreta, como, por ejemplo: a una empresa, una municipalidad, una
institución o un proyecto del gobierno central, etc. Es importante entonces que el
Trabajo Final de Graduación tenga esa vinculación con la realidad, por lo que el
estudiante debe cuidar de ello al momento de seleccionar su tema de Trabajo Final de
Graduación.

1
A nivel gramatical en este documento se ha adoptado lo indicado por los expertos en ese tema, que consideran
necesario mencionar ambos géneros sólo cuando el masculino y femenino son palabras diferentes -por ejemplo:
mujeres y hombres, damas y caballeros, etc.-; de lo contrario, el plural en masculino implicará a ambos sexos. Así,
cuando se mencione a estudiantes o docentes se estará mencionando personas de ambos géneros que estudian o
enseñan en el Sistema UNITEC/CEUTEC.
Asimismo, dichos expertos señalan que el participio activo del verbo “estudiar” es “estudiante”; es decir, la
persona que estudia; el de enseñar es “enseñante” o la persona que enseña, etc. los que también se refieren a
ambos sexos sin requerir precisión individual para cada uno.
Contenido
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA....................................................................4
TÍTULO DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN..................................4
DERECHOS DEL AUTOR.................................................................................4
AUTORIZACIÓN PARA USO DEL CRAI......................................................4
RESUMEN............................................................................................................5
ABSTRACT..........................................................................................................5
SÍNTESIS..............................................................................................................5
EL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN...............................................................7
INTRODUCCIÓN................................................................................................7
PASOS PARA INICIAR EL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN..........7
CARTAS DE AUTORIZACIÓN Y ACEPTACIÓN........................................8
CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN.............................9
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO.........................................................................11
CAPÍTULO III. METODOLOGÍA...........................................................................12
CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y ANÁLISIS........................................................14
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..............................15
CAPÍTULO VI. APLICABILIDAD..........................................................................16
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA..................................................................17
GLOSARIO........................................................................................................17
ANEXOS.............................................................................................................17
ANEXOS DE LOS PROGRAMAS DE GRADUACIÓN........................................19
Distinción entre Programas de Maestría con PG y TT1 y TT2.....................19
Evaluación del Curso.................................................................................................................
REQUISITOS PARA PRESENTAR EL TRABAJO FINAL DE
GRADUACIÓN (APLICA PARA PG Y TT2)................................................21
PROGRAMACIÓN DE DEFENSAS DE LOS TRABAJOS FINALES DE
INVESTIGACIÓN.............................................................................................23
RESPONSABILIDADES DE LA TERNA O COMISIÓN EVALUADORA..............................................
LINEAMIENTOS PARA TERNAS O COMISIONES EVALUADORAS.................................................
ESPECIFICACIONES EN ACTO DE LA DEFENSA DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN.......................
ENTREGA FINAL DEL DOCUMENTO DEL TRABAJO FINAL DE
GRADUACIÓN..................................................................................................28
 DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA

Este Manual se centra en aspectos de fondo para la elaboración del Trabajo

Final de Graduación de maestría. Para aspectos de forma debe consultarse el
documento titulado “MANUAL COMPLEMENTARIO PARA ASPECTOS DE
FORMA, EN LA REDACCIÓN DE TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN DE
MAESTRÍA”
En este Manual se incluyen otros aspectos que también pueden estar en la
Estructura del trabajo final, como por ejemplo Agradecimientos, Reconocimientos,
etc.

TÍTULO DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN

El título debe ser fiel al contenido del trabajo de investigación. Además: breve,
relevante, amplio y actual. Debe tener relación con el problema planteado, con el
objetivo del trabajo final, con los aspectos fundamentales de la investigación, así
como también con las conclusiones y recomendaciones. Contiene tres portadas
importantes.

DERECHOS DEL AUTOR

Esta página deberá ser colocada inmediatamente después de las portadas. Todo
su contenido debe ser centrado tanto vertical como horizontalmente dentro de los
márgenes establecidos en el Manual de forma. El texto de la página de derechos de
autor debe contener lo siguiente: nombre del estudiante en mayúsculas, y todo el texto
con tamaño de letra de 12 puntos

AUTORIZACIÓN PARA USO DEL CRAI

Declaración para que la biblioteca de UNITEC tenga permiso del estudiante.

Debe incluir firma y fecha.
 RESUMEN

Es una síntesis del Trabajo Final de Graduación, exposición donde se hace

énfasis en los siguientes cinco aspectos principales de la investigación:

1) Propósito del trabajo

2) Objetivo o finalidad de la investigación.
3) Sintetizar el proceso metodológico empleado
4) Análisis de resultados relevantes para el estudio
5) Conclusión y recomendación principal

Debe presentarse en un solo párrafo, sin citas bibliográficas y se redacta en

tiempo pasado. El resumen facilita la oportunidad de dar a conocer en forma sintética
el Trabajo Final de Graduación. Debe tener un mínimo de 125 palabras y un máximo
de 250. Debe ser presentado en una sola página. Al final del mismo debe incluirse
cinco palabras claves en orden alfabético. Es obligatorio llevar el logo de UNITEC.

ABSTRACT

Es la versión en inglés del resumen, donde la única diferencia debe ser el

idioma. Usar el mismo formato que en español.

SÍNTESIS

Si la terna evaluadora de un Trabajo Final de Graduación recomendara someter

su síntesis a consideración del Comité Editorial de la revista virtual de UNITEC,
denominada INNOVARE (http://www.unitec.edu/innovare/ ) la Facultad la enviará a
dicho Comité, que somete los artículos recibidos a una evaluación por pares. Si dicho
Comité aceptara publicar la síntesis de un Trabajo Final de Graduación, podrá entrar en
contacto con el autor, por si se requiriese incluirle algunos ajustes.

El total de páginas de la síntesis debe tener como máximo veinte páginas, guardando las
mismas características de forma que el resto del Trabajo Final de Graduación, según se
indica en el Manual Complementario para Aspectos de Forma, en la Redacción de
Trabajo Final de Graduación de Maestría. Sin embargo, posteriormente se requeriría
hacer ligeros ajustes de forma indicados por dicha revista
(http://www.unitec.edu/innovare/?page_id=361 )

La síntesis debe tener las siguientes secciones:

 Introducción. Deberá centrarse en dar antecedentes y planteamiento del
problema, objetivos, justificación e impacto. No debe ser de más de una página.
 Marco Teórico, es decir, revisión bibliográfica hecha sobre las metodologías a
utilizar en el Trabajo Final de Graduación. Máximo cuatro páginas. Sin
embargo, si la investigación es de alcance descriptivo y no predice, esta sección
podría ser menor.
 Metodología: En esta sección se resumen las metodologías que el trabajo final
aplicó a una realidad concreta (una empresa, una municipalidad, un proyecto de
un gobierno local o central, etc). Las metodologías a emplear deberán ser las
estudiadas por el estudiante durante su maestría. Si el alcance de una
investigación permitiese establecer hipótesis -como en los alcances explicativo,
correlacional o descriptivo cuando predice-, deben indicarse las variables,
dimensiones e indicadores que fueron utilizados; es decir, su correspondiente
operacionalización y diseño de la investigación; así como también el análisis
estadístico correspondiente.
 Instrumentos. Cuando proceda, deberán indicarse los utilizados en su
investigación (cuestionarios, guías de entrevista, de experimentos en laboratorio,
etc.)
 Técnicas empleadas (por ejemplo: entrevistas, encuestas, grupos focales,
protocolos de laboratorio, etc.). En caso de utilizar instrumentos que requieran
de una muestra representativa (encuestas, experimentos, etc.) debe explicarse la
confiabilidad – es decir, explicar cómo se validó– así como también establecer la
representatividad de la muestra con respecto al universo y justificar el diseño
muestral utilizado.
 Procedimiento. Cómo se aplicó la encuesta, entrevista, procedimientos en
laboratorio, etc.
 Resultados (5 a 6 páginas como mínimo). Análisis de los resultados obtenidos
 con las metodologías utilizadas, y cómo se articulan entre sí para alcanzar el
objetivo del Trabajo Final de Graduación. También debe compararse con los
resultados obtenidos por otros autores, explicando las coincidencias o
diferencias que se hallan encontrado con los hallazgos de ellos. Si se utilizaron
hipótesis, debe además indicar la prueba estadística realizada, y cómo la
verificación de la(s) hipótesis contribuye también al objetivo del Trabajo Final
de Graduación.
 Conclusiones: Pueden enumerarlas o ponerlas agrupadas en párrafos cerrados, a
manera de narración. Se recomienda la última. Dependiendo del tipo de temática
del trabajo de investigación, en esta sección también pueden agregarse
recomendaciones. Las conclusiones y recomendaciones deberán ser consistentes,
lógicas y coherentes; y estar alineadas con los objetivos, el marco teórico –es
decir, la revisión de bibliografía- y con los resultados.

EL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN

INTRODUCCIÓN

Este manual está dirigido a alumnos de postgrado de UNITEC, para unificar

criterios generales sobre la estructura y elaboración del Trabajo Final de Graduación
en sus aspectos de fondo. Sin embargo, los aspectos puntuales quedan a discreción de
los tutores de los estudiantes.
Los estudiantes son responsables del cumplimiento de los estándares y
requerimientos establecidos en el presente manual con alto grado de profesionalismo
y ética, incluyendo el respeto a la propiedad intelectual de la bibliografía que empleen
por medio de las debidas citaciones bibliográficas. Asimismo, es su responsabilidad el
cumplimiento de los aspectos de forma indicados en el otro manual, titulado
“MANUAL COMPLEMENTARIO PARA ASPECTOS DE FORMA, EN LA
REDACCIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN DE MAESTRIA”

PASOS PARA INICIAR EL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN

El propósito del Trabajo Final de Graduación es aplicar articuladamente por lo

menos dos de las metodologías aprendidas en sus clases de maestría para resolver un
problema concreto en una empresa, o en una municipalidad, o en una institución o
proyecto del gobierno etc. Las metodologías empleadas deben articularse entre sí para
alcanzar el objetivo del Trabajo Final de Graduación.
En la selección del tema de interés se recomienda tener en cuenta:

1) Plantear al menos tres propuestas o ideas de investigación al profesor de la

asignatura Proyecto de Graduación (o Trabajo Final de Graduación, según
la maestría). Las propuestas deben estar vinculadas a las metodologías
estudiadas durante la maestría en la que aspira a graduarse, y garantizar que
empleará por lo menos dos metodologías de manera articulada para alcanzar
el objetivo del Trabajo Final de Graduación. Se recomienda, además: a) Que
los temas estén relacionados con lo estudiado por el estudiante en su
postgrado, lo que le pondrá en ventaja para establecer el marco teórico de su
Trabajo Final de Graduación, dado que ya ha estudiado una buena cantidad
de bibliografía al respecto; b) Que se asegure de contar con suficiente
información, tanto bibliográfica como estadística sobre cada una de las
propuestas que somete a consideración del docente.

2) La propuesta de tema o idea de investigación es aceptada o rechazada

mediante un correo enviado por su asesor.

CARTAS DE AUTORIZACIÓN Y ACEPTACIÓN

Cuando el tema o idea necesita la recopilación de estadísticas, encuestas,

observaciones, manipulación de procesos, etc. de una empresa, organización o
institución pública o privada, el estudiante deberá entregar al asesor, y este a la
Facultad, una carta de autorización del ente que es el objeto de estudio. Se exceptúa la
información de datos estadísticos de uso público, por ejemplo: webs oficiales de las
instituciones y organizaciones consultadas, campos pagados en la prensa nacional
(como estados financieros, anuncios, etc.).
 CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DE LA
INVESTIGACIÓN

En este capítulo se debe explicar brevemente y con claridad la estructura del

documento, los antecedentes que fundamentan el estudio, la importancia teórica y
práctica, la pertinencia y actualidad del tema y definir con claridad el problema
planteado, es decir, el objeto general de la investigación, los objetivos específicos de
la misma y las tareas realizadas para obtener los resultados. En caso de que el alcance
de la investigación lo requiera, debe indicarse también la(s) hipótesis de trabajo
involucrada.

1.1 Introducción

La introducción constituye la fundamentación del Trabajo Final de Graduación

en forma resumida. En forma clara debe presentar una visión general de lo que trata
el estudio. Sus elementos básicos son el propósito general del Trabajo Final de
Graduación, los fundamentos empíricos relacionados con la problemática a estudiar y
las motivaciones para la selección del tema. Al final de la introducción debe haber un
cierre mencionando el objeto de la investigación en beneficio de una empresa o
institución, así como una descripción del contexto donde se realizó la investigación.
En resumen, la introducción debe explicitar el “qué, cómo, cuándo, para qué, por qué,
recursos, etc” se desarrolló su tema.

1.2 Antecedentes del problema

Los antecedentes dan fundamento al estudio; y explican el origen, magnitud e
importancia teórica y práctica, así como también la actualidad del tema con relación
al problema identificado. Debe contener un historial de investigaciones realizadas y
relacionadas directa e indirectamente con el tema definido y el problema planteado
para el trabajo de investigación.

1.3 Definición del problema

 Incluye el enunciado y formulación del problema, así como las preguntas de
investigación.
En el primero se explica o detalla con amplitud para entender la situación a resolver, el
segundo se formula o plantea de forma específica o convencional denotando algún tipo
de limitación, carencia, falta de, desconocimiento, deficiencia o finalmente una
oportunidad de mejora que preferiblemente también debe formularse como una
interrogante; finalmente se formulan las preguntas de investigación, iniciando con una
pregunta principal orientada a dar cuerpo al objetivo general y tres o más preguntas
secundarias orientadas a los objetivos específicos.

1.4 Objetivos del proyecto

Tienen la finalidad de señalar lo que se pretende hacer en la investigación; en

otras palabras, son la brújula del documento. En el caso del objetivo general, se
indican tres niveles importantes: qué se va a hacer, cómo se va a hacer y para qué
hacerlo. Los objetivos específicos son el desglose y los medios que -al articularse-
permitirán alcanzar el objetivo general. Todos ellos están relacionados con las
preguntas de investigación y deben seguir la siguiente lógica:
- conocer las causas o factores que influyen negativa y positivamente en el
problema,
- analizar la información recolectada y otros resultados afines al tema de estudio,
- definir y considerar posibles soluciones al problema planteado,
- El último objetivo específico debe ser el único enfocado en hacer una propuesta
con fundamento en base al tema y al problema de estudio.

1.5 Justificación

En esta sección debe indicarse la importancia y utilidad del estudio. Indica el

por qué y el para qué de la investigación, presentando los argumentos que la hacen
necesaria. En muchos casos se debe explicar por qué es conveniente llevar a cabo la
investigación, desde la perspectiva económica, financiera, social y/o ambiental. El
investigador debe aclarar los beneficios del estudio, ya sean cuantitativos o
cualitativos.
 CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

Consiste en una revisión bibliográfica de las fuentes informativas relacionadas

con el tema de investigación. Como se trata de un Trabajo Final de Graduación para
una maestría profesionalizante, la revisión bibliográfica consistirá en revisar las
metodologías o procedimientos estudiados durante la maestría. Deberán ser por lo
menos dos metodologías, que el estudiante aplicará articuladamente a una realidad
concreta del entorno nacional (como puede ser una empresa, una municipalidad e
institución pública o privada del país, etc.) y deberá señalar cómo relacionará dichas
metodologías para alcanzar el objetivo del Trabajo Final de Graduación en beneficio
de dicha empresa, municipalidad, país, etc.
Este capítulo debe demostrar el grado de información y actualización que ha
logrado el estudiante para resolver la problemática del Trabajo Final de Graduación y
alcanzar los objetivos de esta. Manifiesta el reconocimiento a las contribuciones de
otros autores o la crítica constructiva a los mismos para avanzar en la mejora de la
resolución de la problemática del trabajo final, demostrando la relación lógica entre el
propósito investigativo y el conocimiento acerca del problema a investigar.
El estudiante seguirá las siguientes etapas para la construcción de su marco
teórico, o revisión bibliográfica:
2.1 Análisis de la situación actual.
2.2 Conceptualización
2.3 Teorías de sustento. (Consiste en identificar y profundizar en por lo menos dos teorías
y/o metodologías estudiadas por el estudiante durante su respectiva maestría,
articulándolas en un todo coherente para aplicar a resolver una o varias problemáticas en
una empresa o institución del sector privado o público).
2.4 Metodologías aplicadas. (Consiste en identificar la aplicación de metodologías
ligadas a las teorías de sustento que se han utilizado en otros procesos de
 investigación similares al estudio que se está realizando).
2.5 Instrumentos utilizados (si aplica)
2.6 Marco legal (si aplica)

CAPÍTULO III. METODOLOGÍA

En este capítulo el estudiante debe explicar cómo se llevaron a la práctica los

procedimientos correspondientes, justificando su aplicación. Es muy importante
aclarar que no todas las investigaciones precisan la comprobación de hipótesis, lo cual
en primera instancia depende del tema y área de estudio que desarrolla el o los
investigadores y fundamentalmente del enfoque y alcance que predomina más en el
estudio, considerando que normalmente en su mayoría las investigaciones (y en este
caso la investigación aplicada) se desarrollan bajo un enfoque mixto (cuantitativo-
cualitativo o cualitativo – cuantitativo).
Un aspecto importante en este capítulo son los instrumentos y técnicas
aplicadas para la recolección de información, con lo cual se define el margen de error
o grado de confiabilidad de los datos procesados. Un enfoque mixto permite y
justifica la combinación de las técnicas que por excelencia son cualitativas
(entrevista) y cuantitativas (encuesta), donde las primeras por ser pocas o limitadas no
garantizan un adecuado margen de error, sin embargo, las segundas si precisamente
porque se le aplican a toda la muestra.

En los casos de investigaciones que utilicen hipótesis, según el alcance de

estas2, deberá precisarse la definición operacional de las variables, las hipótesis a
verificar, el diseño de la investigación (etapas del proceso), etc. Cuando se requiera
utilizar instrumentos cuantitativos para probar las hipótesis –como por ejemplo una
encuesta- debe precisarse la población objeto de estudio –o universo-, justificar
adecuadamente la muestra a utilizar tanto en su aspecto cuantitativo como en el
2
La mayor parte de metodólogos señalan que existen cuatro tipos de alcance: 1) Exploratorio –cuando se
investigan problemas aún poco estudiados, preparando el terreno para nuevos estudios-, 2) Descriptivo –que son
investigaciones que sólo tienen hipótesis cuando pronostican-, 3) Correlacional –cuando cuantifican relaciones
entre conceptos y variables, permitiendo predicciones al estimar el comportamiento de una variable según el
comportamiento de otra- y 4) Explicativo, que son estudios estructurados que permiten determinar las causas de
los fenómenos. Estos dos últimos siempre tienen hipótesis. (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista
Lucio, 2014), Capítulo 5.
 diseño muestral que se seleccione- para garantizar que ella sea representativa del
universo. Debe precisarse además la unidad de análisis, las particularidades de la
recolección de datos, las técnicas e instrumentos aplicados, etc. Deberán especificarse
además las limitaciones que pueda tener el estudio.
Se enfatiza lo señalado en el pie de página #2: los metodólogos precisan que no
todas las investigaciones deben comprobar hipótesis.

Es recomendable seguir un orden en los segmentos del capítulo así:

3.1 Congruencia metodológica

3.1.1 Matriz metodológica
3.1.2 Esquema de variables de estudio
3.1.3. Operacionalización de las variables
3.1.4 hipótesis (si prevalece el enfoque cuantitativo con alcances correlacionales o
explicativos).
3.2 Enfoque y métodos (Diagrama o gráfico que ilustre los siguientes elementos: Enfoque,
Alcance, Diseño, Métodos, Instrumentos)
3.3 Diseño de la investigación.
3.3.1 Población
3.3.2 Muestra
3.3.3 Técnicas de muestreo
3.4 Instrumentos, técnicas y procedimientos aplicados
 Técnicas (Descripción de las técnicas como encuestas, Grupos Focales,
Observación, Derecho comparado, Revisión sistemática de literatura, etc.)
 Instrumentos elaborados (cuestionarios, fichas de observación, etc)
 Procedimientos (Explicación de los pasos que seguirán para la aplicación de
los instrumentos).
3.5 Fuentes de información
3.5.1 Fuentes primarias. (Datos o reportes históricos de la empresa con quien se está
trabajando. También debe enunciar las técnicas aplicadas para la recolección de datos)
3.5.2 Fuentes secundarias (Por ejemplo: Reportes financieros históricos de fuentes
como BCH, INE, Etc.…)
 CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y ANÁLISIS

En este capítulo se describe e ilustra la información obtenida y relacionada a los

objetivos de estudio; incluyendo texto, tablas, figuras, mapas y otros materiales de
soporte, los que deben ser introducidos y fundamentados con su respectivo análisis.
Los resultados deben presentarse en secuencia lógica de acuerdo al orden de las
variables o la predominancia del enfoque y no necesariamente en forma cronológica,
haciendo uso de los medios más adecuados, prácticos y claros, resumiendo la
información obtenida, describiendo los hallazgos más relevantes y su significado para
el proyecto, definiendo su tendencia y concluyendo sobre los mismos, incluso
citando, en algunos casos, aquellos criterios contrarios a la hipótesis, cuando un
documento la tenga.
Tenga o no tenga hipótesis, este capítulo se orientará de manera específica según
las metodologías empleadas para realizar el análisis. Deberán señalarse coincidencias
y/o diferencias con los obtenidos en otros lugares y en otros artículos, tesis, etc que
hayan empleado la misma metodología. En todos los casos deberán explicarse las
razones de las coincidencias o de las diferencias con los resultados obtenidos en otros
documentos.
Es importante que el análisis de los resultados no corresponda a una mera
descripción de los datos incluidos en una gráfica o tabla, por tanto, se exige que el
análisis tenga el suficiente soporte o fundamento para lo cual debe sustentarse en los
siguientes tres niveles:
 Identificar un hallazgo y su significado para el proyecto de investigación en
desarrollo
 Definir una tendencia en base a los resultados obtenidos
 Formular una conclusión en base a los datos analizados
Al final, la estructura del capítulo IV. Resultados y Análisis puede presentarse
prácticamente de la forma siguiente:
4.1 Informe de proceso de recolección de datos. (Por ejemplo: Se programó realizar un
censo de la población objeto de estudio de la cuál se obtuvo una tasa de respuesta del
80%)
4.2 Resultados y análisis de las técnicas aplicadas sean cuantitativas o cualitativas.
4.2 Resultados y análisis de los datos encontrados con otras técnicas que los autores
estimen y justifiquen que son necesarias.

CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Este capítulo debe ir estrechamente relacionado con los objetivos, las variables
y las hipótesis3 de la investigación

5.1 CONCLUSIONES

Son una presentación deductiva que responde a la problemática investigada y de

los resultados obtenidos. Las conclusiones:

 Deben corresponder a las preguntas de investigación, así como también a los

objetivos y resultados obtenidos.
 Deben demostrar claramente que son un producto lógico de los resultados
obtenidos.

 Deben estar fundamentadas y demostradas en el cuerpo del Trabajo Final de

Graduación.

 Deben ser redactadas de forma individual y enumerarlas según el orden de los

resultados.

5.2 RECOMENDACIONES

Permiten al autor sugerir qué hacer con los resultados, descubrimientos y

aportes relevantes que se derivan del análisis, cómo utilizarlos en la aplicación
práctica, su generalización y su introducción en ampliaciones de investigaciones
futuras. Deben corresponder y relacionarse con las conclusiones planteadas.

Como último segmento del contenido de la tesis debe presentarse una tabla donde
el estudiante revisa y aplica un control sobre algunas partes importantes del
documento, garantizando la debida sistematización y congruencia entre los

3
Ver pie de página #2 (pag 11)
capítulos de la tesis.

CAPÍTULO VI. APLICABILIDAD

Consiste en el producto final del trabajo de investigación aplicada, dando respuesta
inmediata, o bien a corto plazo, al problema planteado y al cumplimiento de los
objetivos. La propuesta final debe caracterizarse por tener su propia estructura (o índice)
y se considera como el valor agregado de la realización del trabajo de investigación
aplicada.

La aplicabilidad debe fundamentarse en dar respuesta a la base del trabajo que en este
caso es el problema y a la brújula para el desarrollo del trabajo que son el objetivo
general y los específicos. Obligatoriamente, toda propuesta debe ser congruente con los
segmentos de la estructura del trabajo (tema, problema, objetivos, variables, hipótesis si
las hay, marco teórico, metodología, resultados y finalmente conclusiones y
recomendaciones), terminando preferiblemente con un cronograma de actividades y, si
es el caso, con un marco lógico.

Estructura propuesta para la Propuesta:

6.1. Nombre de la propuesta (Ejemplo: Plan de implementación de evaluación 360 en
empresa xxxx)
6.2. Justificación de la propuesta (Debe estar justificada con los hallazgos y conclusiones del
trabajo)
6.3 Alcance de la propuesta (Objetivos de la implementación).
6.4 Descripción y desarrollo a detalle de la propuesta.
6.4.1 Descripción clara del “Qué” y “Cómo” lo harán.
6.4.2 Desarrollo de todos los elementos necesarios (Herramientas, instrumentos,
procesos, etc.).
6.4.3 Medidas de control (Indicadores, mediciones, etc.)
6.5 Cronograma de implementación y presupuesto.
6.6 Concordancia de los segmentos de la tesis con la propuesta
Ejemplo:
 Capítulo I Capítulo II Capítulo III Capítulo V Capítulo VI
Título Investigación Objetivo General Objetivos Específicos Teorías/Metodologías de sustento Variables Poblaciones Técnicas Conclusiones Nombre de la propuesta Objetivos propuesta

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

son las diferentes fuentes consultadas por el estudiante. Para citar la literatura
UNITEC requiere que el estudiante utilice las normas APA (iniciales en inglés de la Asociación
Americana de Psicología). Según las mismas, al citar bibliografía dentro del texto se emplea
el primer apellido del autor y el año. La cita puede formar parte activa de la oración,
como sujeto o complemento, pero se prefiere que el centro de atención sea la
información científica y que la cita completa quede al final, cumpliendo los
requerimientos exigidos por las normas en referencia. El estudiante debe revisar y
citar como mínimo 20 fuentes, entre documentos sobre la metodología empleada,
información estadística, fuentes encontradas en páginas de internet, etc. En la práctica
pueden citarse tantas fuentes como sea necesario, pero es prudente aclarar que el
exceso de literatura también indica poca selectividad, inseguridad o el deseo de
aparentar un falso dominio del tema.
El estudiante tampoco debe abusar en la continuidad de citas, sobre todo
textuales.

GLOSARIO

Es una recopilación de términos o palabras difíciles que fueron utilizadas a lo

largo del Trabajo Final de Graduación, ordenada en forma alfabética. Un glosario es
diferente a una recopilación de siglas de organismos e instituciones relacionados con
el tema de dicho trabajo final, la que puede incluirse después del glosario.

ANEXOS

Un anexo es información de apoyo al contenido del documento (capítulos). Los

anexos son información complementaria que respaldan los resultados o tienen una
relación directa con los mismos. Se sitúan normalmente después de la bibliografía;
incluye gráficas, tablas, estadísticas, diagramas, mapas, fotografías, cronologías,
cuadros comparativos, entre otros.
Los anexos ayudan a la mejor comprensión del cuerpo del Trabajo Final de
Graduación. No se recomienda incluir en los anexos resultados importantes de la
investigación solo porque su tamaño se considere voluminoso para ubicarlos en el
texto. Se aclara que tanto la bibliografía como los anexos no deben considerarse como
contenido en el total de páginas asignadas al Trabajo Final de Graduación.
 ANEXOS DE LOS PROGRAMAS DE GRADUACIÓN

Distinción entre Programas de Maestría con PG y TT1 y TT2

Dependiendo del programa de maestría en el cual está inscrito el estudiante, debe cursar
su trabajo de graduación en una de las siguientes modalidades:

1. Cursar una asignatura de Proyecto de Graduación (PG), en un período

académico.
2. Cursar una asignatura de Trabajo de Tesis I (TT1) y una asignatura de Trabajo
de Tesis II (TT2), una por período académico.

Para la primera modalidad, el estudiante debe completar su trabajo de graduación en el

período académico en el cual inscriban la asignatura. Para el segundo caso, el estudiante
durante la asignatura de TT1 desarrollará los siguientes elementos de su trabajo:
Planteamiento del Problema, Marco Teórico y Metodología. En el siguiente período
académico, cuando inscriba el curso de TT2, culminará su trabajo de graduación.

Evaluación del Curso

El trabajo realizado por el estudiante será evaluado por su asesor y/o por una terna
examinadora de acuerdo con la siguiente distribución:

Maestrías con Trabajo de Tesis I y Trabajo de Tesis II

La evaluación de la asignatura de Trabajo de Tesis I está conformada por la calificación

obtenida por el estudiante en el curso AlfinPos y por la calificación otorgada por el
asesor. La evaluación de la asignatura de Trabajo de Tesis II está conformada por la
calificación otorgada por el asesor y por la obtenida por el estudiante ante su terna
examinadora. Las ponderaciones se muestran a continuación:
 Concepto / Asignatura Trabajo de Tesis I Trabajo de Tesis II
(TT1) (TT2)
Asesor 95 60
Curso AlfinPos (Impartido 5 0
por el CRAI)*
Terna 0 40
Total 100 100
*El curso AlfinPos tiene su propio sistema de evaluación, el asesor de PG o TT1 ponderará la calificación reportada
por el CRAI en función del puntaje descrito en este cuadro.

Maestrías con Proyecto de Graduación

La evaluación del Proyecto de Graduación está integrada por las calificaciones

otorgadas en el curso AlfinPos, por el asesor, y por la terna examinadora de acuerdo con
la siguiente ponderación:
Concepto / Asignatura Proyecto de
Graduación (PG)
Asesor 57
Curso AlfinPos (Impartido 3
por el CRAI)*
Terna 40
Total 100
 REQUISITOS PARA PRESENTAR EL TRABAJO FINAL
DE GRADUACIÓN (APLICA PARA PG Y TT2)

Para la defensa del Trabajo Final de Graduación, los estudiantes deberán cumplir los
siguientes requisitos:

1) Haber sido aprobada por el asesor. En TT2, el asesor asignará sesenta puntos de la
calificación total de la nota del Trabajo Final de Graduación. Es necesario obtener
como mínimo un setenta por ciento como promedio total de las evaluaciones
realizadas por el asesor, lo que corresponde a cuarenta y dos puntos oro como
mínimo. En el caso de PG, el asesor asignará 60 puntos, por lo que es requerido
que el estudiante sea evaluado por el asesor con un mínimo de 42 puntos oro
mínimo.
2) Los estudiantes deben entregar tres copias nítidas revés y derecho de la última
versión del documento de Trabajo Final de Graduación a la Facultad de Postgrado
en la fecha estipulada. En la siguiente página se muestra el cronograma del proceso
de defensa del Trabajo Final de Graduación, tomando como base el calendario
académico de UNITEC.
 Propuesta de Cronograma de Actividades
Cronograma de las actividades para la defensa del Trabajo Final de Graduación
Días Específicos de la Semana en la
Actividad Responsabilidad del Alumno LMaMiJVSD
que se debe completar la actividad

Actividad Responsabilidad Facultad de Postgrado

Actividad Responsabilidad Coordinador de Terna

Fin de
Vacaciones Inicio de Período
Período
Actividad \ Semana
10 1 2 1 2 3 4

Asesor da su visto bueno. Posteriormente, el maestrante envía su tesis al

correo pgpostgrado@unitec.edu

Facultad de Postgrado da Vo.Bo. en aspectos de forma

Estudiante entrega 3 ejemplares de su tesis (es obligatorio anillarlas,

LMa
imprimir ambos lados, la caratula transparente que la portada sea visible)

Facultad de Postgrado distribuye las tesis a miembros de terna VS

Ternas MiJV LMa

Estudiante remite a coordinador de terna las correcciones solicitadas L-D*

Coordinador de terna emite su opinión. L-V

Estudiante entrega 2 ejemplares de la tesis en CD L

Entrega de Cuadro de Notas a Registro Mi

* 5 días calendario posterior a la defensa. Los alumnos que defienden el Miércoles de la semana 1, deberán entregar el Lunes de la Semana 2, los
que defienda el Martes de la semana 2, deberán entregar el Domingo de la semana 2.
 PROGRAMACIÓN DE DEFENSAS DE LOS TRABAJOS FINALES
DE INVESTIGACIÓN

Las defensas del Trabajo Final de Graduación son programadas de acuerdo con
una sistematización que se detalla a continuación:

1) La Facultad de Postgrado es la encargada de realizar la programación de las

defensas del Trabajo Final de Graduación. Generalmente dicha programación
inicia la segunda semana de clases.
2) Los miembros de la terna o comisión son propuestos por la Coordinación de
Investigación de la Facultad de Postgrado.
3) La Facultad de Postgrado indicará la mecánica a seguir durante el desarrollo de tal
actividad. También puede postergar o suspender la defensa ante casos de
contingencia grave o causa fuera del control.
4) Los miembros de la terna o comisión podrán, tres días antes de la defensa,
demostrar y fundamentar que el contenido del Trabajo Final de Graduación no
cumple con los requerimientos de calidad mínimos para ser defendida. Dentro de
esto último se incluye al plagio, sea intencional o no. En estos casos el estudiante
deberá efectuar los ajustes pertinentes y someterla a consideración de la Facultad
para ser incluido en las ternas del siguiente periodo académico, sin perjuicio de los
impactos en el proceso de graduación.
5) De no haber notificación de objeción de parte de la terna o comisión evaluadora
tres días antes de la defensa para dichos casos, el Trabajo Final de Graduación será
considerada como aceptada para ser defendida, sin que ello implique que ha sido
aprobada.

RESPONSABILIDADES DE LA TERNA O COMISIÓN

EVALUADORA

Los miembros de la terna o comisión evaluadora tendrán la responsabilidad de

cumplir con la mecánica para defensas establecidas por la Facultad de Postgrado, que
es:

1) Apertura y presentación de los miembros por parte del coordinador de la terna o

 comisión.
2) Presentación del Trabajo Final de Graduación por parte de los estudiantes. En
ningún caso podrá exceder a 20 minutos.
3) Preguntas y cuestionamientos por parte de la terna o comisión, sobre el contenido
del documento escrito y sobre lo expuesto por los estudiantes. Tiene una duración
máxima de 20 minutos.
4) Al concluir la defensa, habrá una fase de deliberación libre y reservada solamente
para terna o comisión. Los estudiantes deberán abandonar la sala con anticipación
a esa deliberación.
5) Al concluir la deliberación, no mayor a 10 minutos, los estudiantes regresarán a la
sala donde se procederá a leer el acta correspondiente y entregarles la nota final.
6) Considerando que el Artículo 29 del Reglamento Académico de la universidad
requiere tener un índice igual o superior a setenta por ciento para inscribir el
Proyecto de Graduación, y que el Artículo 67 literal “e” del mismo Reglamento
requiere un índice académico de graduación mínimo de ochenta por ciento como
uno de los requisitos para graduarse en Postgrado, se establece que la evaluación
de la terna o comisión evaluadora del Trabajo Final de Graduación podrá emitir las
siguientes calificaciones:
6.1) Aprobado, cuando la nota final fuere igual o mayor a setenta por ciento.

6.2) Reprobado, cuando fuere menor a setenta por ciento.

6.3) No calificado, cuando los miembros de la terna o comisión sugirieren una

segunda oportunidad para defender el Trabajo Final de Graduación. Esto
ocurrirá sólo cuando los cambios a introducir según la terna o comisión
evaluadora sean menores.

Aclaración:
El artículo 67 del Reglamento Académico establece como uno de los requisitos de
graduación tener un índice de 80%. En virtud de que el Proyecto de Graduación o
Trabajo Final de Graduación se aprueba con 70%, el estudiante debe tener claro
que, si el índice de graduación disminuye del mínimo requerido producto de una
aprobación con nota baja, deberá cursar nuevamente alguna asignatura definida
juntamente con la Facultad para que pueda subir su índice y así poder ingresar en el
proceso de graduación. Esta revisión se llevará a cabo una vez se ingresen los
 cuadros de notas en el sistema de Registro. Aquellos alumnos que hayan disminuido
su índice académico serán notificados para analizar el caso y decidir qué asignaturas
deben inscribir en el siguiente período académico.

7) Informar al sustentante el resultado de la defensa. A continuación, deberán cerrar

el acta de defensa mediante la firma de los miembros de la terna o comisión
evaluadora del Trabajo Final de Graduación y estudiantes.
8) La nota final consistirá en el promedio ponderado entre la nota del profesor –
equivalente al sesenta por ciento de la nota final- y la calificación de la terna o
comisión evaluadora, correspondiente al cuarenta por ciento de la calificación
final. La nota mínima de aprobación total deberá ser de setenta por ciento,
conforme al Art 38 del Reglamento Académico.
9) Cuando un estudiante fuere reprobado tendrá opción de inscribirse nuevamente en
la clase en los siguientes períodos.
 LINEAMIENTOS PARA TERNAS O COMISIONES
EVALUADORAS

Los miembros de las ternas evaluarán individualmente lo que corresponde a las

competencias que se incluyen en las actas del expediente de cada estudiante, que
equivalen a 40 puntos-oro, así:

Calidad de la redacción / Ortografía. 5%

a) Aspectos de Uso apropiado de las normas APA. 5%
forma 15%
Sistematización, alineamiento, congruencia y
pertinencia.
5%

Planteamiento del problema y definición de

los objetivos del trabajo final.
10%
1) CALIDAD DEL
TRABAJO FINAL Revisión bibliográfica pertinente y
DE GRADUACIÓN
65%
estructurada como sustento para resolver el 10%
b) Fondo o problema.
contenido del Uso efectivo de las metodologías y técnicas
Trabajo Final de apropiadas para resolver la problemática 10%
Graduación. 50% planteada.
Análisis e interpretación de los resultados
obtenidos.
10%
Pertinencia de las conclusiones en función
de los resultados obtenidos.
10%

a) Aspectos de Diseño de la presentación 3%

forma 5%:
Ortografía y claridad de la redacción 2%
b) Capacidad de síntesis de los aspectos de fondo del trabajo de
investigación:
15%

2)PRESENTACIÓN c) Nivel de Calidad de la exposición:

ANTE LA TERNA O
3%
conocimiento y
COMISIÓN dominio del tema
EVALUADORA 5%. Seguridad: 2%
35%
2.5%
d) Capacidad para Argumentos:
responder 2.5%
Precisión:
preguntas y
recomendaciones Actitud: 2.5%
10%.
Impacto anticipado: 2.5%
 1) La evaluación de la defensa debe responder al criterio de cada miembro de terna,
donde el coordinador modera el proceso, pero sin inclinar la evaluación a su propio
criterio (o imponerse).
2) Cuando la terna por consenso justifique que el Trabajo Final de Graduación no
cumple ni refleja una respuesta a las competencias por evaluar, previa
comunicación con el Coordinador de Investigación de la Facultad de Postgrado se
recomendará como medida extrema al estudiante una nueva defensa del Trabajo
Final de Graduación. Cuando los cambios a introducir sean menores, la terna podrá
recomendar modificaciones al documento, que el estudiante deberá entregar al
Coordinador(a) de la terna, quien evaluará si la nueva versión del documento
incluye los cambios señalados por la terna evaluadora. En este último caso el
estudiante deberá entregar esa nueva versión del documento dentro del plazo que
fije el Coordinador de Investigación de la Facultad.

ESPECIFICACIONES EN ACTO DE LA DEFENSA DEL

TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN

A continuación, se detallan las especificaciones necesarias para el acto de la

defensa del Trabajo Final de Graduación:

1) El día de la defensa, los estudiantes deberán estar una hora antes de la indicada,
según calendario, para prever fallas técnicas e improvisaciones o cualquier otro
trámite que imposibilite el inicio adecuado de las presentaciones.
2) Oficialmente se cuenta con los medios para una merienda para los miembros de la
terna o comisión. No es permitido que los estudiantes ingresen meriendas o
cualquier otro tipo de presente o atención para los miembros de la terna o
comisión evaluadora.
3) Después de treinta (30) minutos de la hora indicada para iniciar la celebración del
Acto de Defensa, sí faltaran dos o más miembros de la terna o alguno de los
estudiantes, se suspenderá el acto hasta nuevo aviso, y las personas presentes deberán
informar al Coordinador de Investigación de la Facultad de Postgrado. Si faltara solamente
un miembro de la terna, el proceso de defensa se desarrollará con una comisión
evaluadora, que tendrá el mismo poder aprobador que posee una terna.
4) Es responsabilidad de la Facultad de Postgrado reservar el salón y los equipos
necesarios; pero es responsabilidad del estudiante asegurarse que los recursos
tengan las características necesarias e indispensables para la presentación.
5) Es obligación del estudiante informarse oportunamente, por medio de la
programación de la Facultad de Postgrado, sobre la fecha y hora asignada para la
defensa.
6) Es mandatorio que los estudiantes y miembros de terna del género masculino
vistan traje (saco y corbata); mientras los estudiantes y miembros de terna del
género femenino vistan traje de tres piezas.
7) Es obligación del estudiante, una vez realizada la defensa y hechas las
recomendaciones, incorporar todos los cambios sugeridos por la terna evaluadora y
luego enviar electrónicamente una nueva versión del Trabajo Final de Graduación
al coordinador de la terna para su eventual aprobación.
8) Sí el asesor tuviere interés en estar presente durante la defensa del Trabajo Final de
Graduación podrá hacerlo sin tener voz ni voto en el desarrollo de la misma. No
podrán estar presentes en el momento de la deliberación de la nota ni de la
formulación de las correcciones exigidas por la terna.

ENTREGA FINAL DEL DOCUMENTO DEL TRABAJO FINAL DE

GRADUACIÓN

Una vez realizada la defensa final del Trabajo Final de Graduación, los alumnos
deben pedir al coordinador de terna los comentarios u observaciones finales del
documento revisado. Se tiene de 5 a 7 días hábiles calendario para enviar vía correo
electrónico el documento con los cambios sugeridos por la terna para obtener la
aprobación final. Para tener evidencia de esta aprobación, pedir al coordinador de
terna su correo.
Después de haber obtenido la autorización del Director de Terna, el coordinador
de su maestría dará las instrucciones y lineamientos para la entrega del documento
final.