NIVELACIÓN MATEMÁTICA

Elementos números naturales, enteros y racionales

Semana 1
Nombre: Jeames Antonia Vera V.
Fecha de entrega: 10/01/2022
INSTITUTO PROFESIONAL IACC
INTRODUCCIÓN

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual, nos ayuda a ser

lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el
pensamiento, Sin olvidar las matemáticas juegan un papel importante en la
sociedad y la vida cotidiana como por ejemplo en compartir una naranja en
mitades iguales, como también realizar una compra en cuotas.
En este trabajado presento el desarrollo de una serie de ejercicios matemáticos,
donde presento números naturales, enteros, racionales, fracciones y operaciones
combinadas; considerando todo esto para realizar un catastro de conocimientos y
pensamiento lógico del estudiante.
DESARROLLO DE LA TAREA

Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las preguntas a

continuación.
1. Laura tiene $ 80 000 en su cuenta corriente y realiza una transferencia a
terceros de $ 17 300, y recibe un abono de $ 8 000. Además, el banco paga un
cheque de su cuenta por $ 22 300 y le realizan un descuento por comisión
mensual de $ 4 500. (1,5 puntos).
80.000 saldo en su cuenta corriente.
- 17300 realiza transferencia a tercero.
62700 saldo a favor
+ 8000 abono
70700 saldo a favor
- 22300 paga cheque
48400 saldo a favor
- 4500 comisión mensual
$43900 saldo a favor
¿Cuál es el saldo de la cuenta corriente?
El saldo a favor de la cuenta corriente de Laura es de $43900 pesos.

2. Óscar tiene una parcela en la cual ha decido que 3/4 del terreno lo usará para
plantar vegetales. De esta parte, 1/5 lo dedicará para plantar lechuga. (1,5
puntos).
Desarrollo
3 1 3 ×1 3
× = =
4 5 4×5 2O

¿Qué parte total del terreno de la parcela será destinada para cultivar lechugas?
 1
Serán destinados del terreno para cultivar lechugas.
5

3. Ángel fue al médico y le recetaron tres medicamentos diferentes: uno en

cápsulas, un jarabe y unas gotas. Las cápsulas se las debe tomar cada 6 horas, el
jarabe cada 3 horas y las gotas cada 4 horas. Si al partir el tratamiento Cristóbal
se toma los tres medicamentos a las 8:00 am (2 puntos).
Desarrollo: se emplea MCM
Cápsulas cada 6 hrs. 6 3 4 2
Jarabe cada 3 hrs.
Gotas cada 4 hrs. 3 3 2 2

3 3 1 3

Se multiplica: 2 x 2 x 3 = 12hrs
¿A qué hora los vuelve a tomar juntos los tres medicamentos?
Ángel se volverá a tomar todos los medicamentos juntos cada 12 horas (8 am y
20hrs.)

4. Dos automóviles A y B deben hacer el mismo trayecto de 460 km. El automóvil

A lleva 1/5 de su recorrido y el automóvil B lleva 3/4 de su recorrido. ¿Cuántos
kilómetros lleva cada uno y cuál va primero? (2 puntos).

Desarrollo:
Auto A 1/5: 460 x 1 = 460 / 5 =92.
Auto A 92 km
Auto B ¾: 460 x 3 = 1380 / 4 =345.
Auto B 345 km.

¿Cuántos kilómetros lleva cada uno y cuál va primero?

El auto A lleva 92 km recorrido, y el auto B 345km; por lo tanto, el auto B va
primero.

5. Resuelva los siguientes ejercicios de operatoria combinada:

a)
b)
CONCLUSIÓN
Para dar termino al trabajo realizado, una pequeña reflexión, se ha cumplido el
objetivo si, refresque memoria con los números naturales, enteros y racionales.
Y efectivamente hay que repasar y practicar las reglas, ejercicios para mejorar y
avanzar con mayor fluides, lo bueno de esta experiencia es que despierta toda las
intenciones de seguir practicando y aprendiendo cosas nuevas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
S1 Contenido NIVMA102.pdf
https://online.iacc.cl/pluginfile.php/581678/mod_page/content/31/S1%20Video
%20Clase%20NIVMA1102-imprimible.pdf
https://vimeo.com/549454218/723f041b80