UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

Dpto. de Estadística e Informática

Semana 1. Conceptos básicos

 • Motivación
• Logros
Inicio • Saberes previos

• Definición de Estadística
• Conceptos básicos
Desarrollo • Ejercicios resueltos

• Ejercicios propuestos
• Autoevaluación (Moodle)
Cierre

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 La estadística entiende de datos. Y el mundo de hoy está
hecho fundamentalmente de datos.

Fuente: ‎blogs GobernArte (https://cutt.ly/xiztQNA)

¿Por qué la estadística es la gran asignatura del siglo XXI? Te lo explicamos

en el siguiente enlace.

https://www.xataka.com/otros/por-que-la-estadistica-es-la-gran-asignatura-del-siglo-xxi
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Al término de la sesión, el estudiante estará en capacidad de:

Comprender e identificar los conceptos básicos de la

estadística en una serie de contextos del mundo real.
Resolver ejercicios sobre conceptos básicos.
integrándolos en diferentes contextos.
Resolver ejercicios propuestos.

¿Qué es la estadística?
¿Cuál es la importancia de la estadística?
¿Cómo la estadística apoya la toma de decisiones?

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Definición de la estadística y su división

Población, unidad elemental y muestra

Variables (cuantitativas y cualitativas)

Medidas estadísticas (parámetro y valor estadístico)

Ejemplos, ejercicios resueltos y propuestos

Autoevaluación (Aula virtual)

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La Estadística es la ciencia del aprendizaje a partir de los
datos y de medición, control y comunicación de la
incertidumbre, proporcionando los medios esenciales para
el avance científico y social.

 Estadística Descriptiva. Se ocupa de la clasificación,

descripción, simplificación y presentación de los datos.
 Estadística Inferencial. Se ocupa de la estimación y
prueba de hipótesis de los parámetros de una
población, a partir de una muestra aleatoria extraída
de dicha población.

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1. Población. Es el conjunto de unidades elementales
con características similares. El estudio de toda la
población constituye un censo.
2. Unidad elemental. Es el elemento particular de la
población.
3. Muestra. Es un subconjunto de la población. Al
proceso de obtención de una muestra se le llama
muestreo.
Población Muestra U. Elemental

 Muestra representativa:
Debe haber sido obtenida al azar.
Su tamaño y sus elementos seleccionados con un
método de muestreo. 7
Ejemplo 2.
Población: Todos los centros educativos de la región Lima.
Unidad elemental: Un centro educativo de la región Lima.
Muestra: 90 centros educativos de la región Lima
Ejemplo 3.
Población: Todos los deportistas del XVIII juegos Panamericanos
Lima 2019.
Unidad elemental: Un deportista del XVIII juegos Panamericanos
Lima 2019.
Muestra: 350 deportistas del XVIII Juegos Panamericanos
Lima 2019.
Ejemplo 4.
Población: Todos los meses de ventas de pasajes de la agencia
de viajes “El Vuelo”.
Unidad elemental: Un mes de venta de pasajes de la agencia
de viajes “El Vuelo”.
Muestra: 20 meses de venta de pasajes de la agencia de viajes
“El Vuelo”.
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4. Variable. Es la característica que toma diferentes valores
cuando son evaluadas las unidades elementales de una
muestra o población. Se representa por letras mayúsculas
(X, Y, Z, W, X1, X2, Y1, Y2)

Un cliente
X=Edad
Y=Peso
Z=Sexo
W=Grado de instrucción
Una parcela
X1=Rendimiento (Kgrs./parcela)
X2=Número de mazorcas de maíz
X3=Tamaño de mazorcas
X4=Variedad de maíz

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Cuantitativas. Son aquellas que se expresan en forma
numérica y se pueden realizar operaciones matemáticas
con ellas.
Continuas. Pueden tomar cualquier valor numérico
dentro de un intervalo continuo.
Discretas. Son representadas por el conjunto de
valores enteros. Se registran por conteo.
Ejemplo 5. V. cuantitativas continuas
1. Costo de inventario (soles)
2. Longitud del langostino de río (cm)
3. Tiempo para atender un pedido en una pizzería (minutos)
Ejemplo 6. V. cuantitativas discretas
1. Número de pacientes atendidos cada 15 minutos en el área
ambulatoria
2. Número de predios que posee un agricultor de un valle
3. Número de quejas de los clientes de una aseguradora
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Cualitativas. Son aquellas que permiten que una unidad
elemental pueda ser clasificada como poseedora o no de
cierta cualidad, propiedad o atributo.
Nominales. Sus valores no son factibles de ser
clasificados a través de un criterio de orden o jerarquía.
Jerárquicas. Si se puede establecer un criterio de
orden o jerarquía entre sus

Ejemplo 7. V. cualitativas nominal

1. Sexo de los estudiantes (Masculino o Femenino)
2. Estado civil de una persona (Soltero, Casado, viudo o Conviviente)
3. Las zonas de las sucursales de un banco (Sur, Centro o Norte)
4. Los estados del agua (Sólido, Líquido o Gaseoso)
Ejemplo 8. V. cualitativas jerárquica
1. Calificación del servicio del comedor UNALM (Bueno, Regular o Malo)
2. Nivel de instrucción (Sin instrucción, Primaria, Secundaria o Superior)
3. Nivel socioeconómico de un cliente (Alto, Medio o Bajo)
4. Rango de ingreso familiar (500 - 2500, 2501 – 5000, 5001 – 7500,
Más de 7500)
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 5. 0bservación. Es el valor posible que puede tomar una
variable. A las observaciones se les representa con las letras
minúsculas subindicadas: Xi, Yi, Zi, etc.
Ejemplo 9. Indicar el tipo de variable y la observación la
Variables Tipo de Observación
variable
Costo de inventario (soles) Cuantitativa 10560.5
continua
Zonas de las sucursales de un banco Cualitativa Sur
nominal
Número de predios de un agricultor Cuantitativa 4
discreta
Sexo Cualitativa Femenino
nominal
Longitud del langostino de río (cm) Cuantitativa 15.5
continua
Nivel socioeconómico de un cliente Cualitativa Alto
jerárquica
Rango de ingreso familiar Cualitativa 2501-5000
jerárquica
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6. Medidas estadísticas. Son calculadas con la
finalidad de describir el comportamiento de una
variable en una población o en una muestra.
 Parámetro. Son medidas estadísticas, para describir el
comportamiento de una variable en la población. Son
calculadas con los datos de toda la población. Es un valor
constante.
 Valor estadístico o Estadígrafo. Son medidas estadísticas,
para describir el comportamiento de una variable en la
muestra. Se calculan con los datos obtenidos de una
muestra. Son valores variables (varían de muestra a
muestra). Los estadísticos sirven para estimar a los
parámetros. Se representan con letras latinas.

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Medidas estadísticas En una población En una muestra
(Parámetro) (Estadístico)

Media  X
Mediana ME me
Moda MO mo
Proporción  p
Variancia 2 S2
Desviación Estándar  S
Coeficiente de CV cv
Variabilidad

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Ejemplo 10
1.Suponga que el número promedio de cocinas vendidas
en todos los meses de venta es 15.4 ( = 15.4).
2.El Censo Nacional 2007: XI de Población y VI de
Vivienda indica que en el grupo edad de 20 a 29 años,
el 1.4% de los hombres no sabe leer y escribir
mientras que el 3.1% de las mujeres no sabe leer y
escribir (1 = 0.014 y 2 = 0.031).
Ejemplo 11
1.En una muestra de 30 meses de venta se encontró que
el número promedio de cocinas vendidas fue de 14.9.
( x  14.9)
2. En la encuesta nacional de hogares (ENAHO) indica que
el 1.1% de los hombres no sabe leer y ni escribir.
( p  0.011)

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Ejercicio 1.
Una agencia de turismo está haciendo un
estudio con la finalidad de mejorar los
servicios al turista. Para esto, se
seleccionaron al azar 200 turistas
franceses que arribaron a nuestro país en
julio del 2019. Los resultados de la
encuesta son los siguientes:
 El número promedio de días que permanecieron en el país es 8.0.
 El 60% tiene como ciudad de destino al Cusco, el 20% Arequipa,
el 15% Huaraz y el 5% Trujillo.
 El monto promedio gastado durante el tiempo de estadía es
4560.6 soles.
 En cuanto al servicio de alimentación, el 30% lo calificó de
excelente, el 20% muy bueno y el 50% bueno.

Identificar la población, unidad elemental, muestra, variables, tipos

de variables, observación, parámetros y valor estadístico 16
Solución.
Población:
Todos los turistas franceses que arribaron a nuestro país en julio
del 2019.
Unidad elemental:
Un turista francés que arribó a nuestro país en julio del 2019.
Muestra:
200 turistas franceses que arribaron a nuestro país en julio del
2019.
Variables Tipo de Observación Valor
variables estadístico
Número de días que Cuantitativa 10 días
permanece en el país discreta
Ciudad destino Cualitativa Cusco p=60%
nominal
Monto gastado durante Cuantitativa S/. 4002.8
el tiempo de estadía continua
Opinión sobre el servicio Cualitativa Excelente p=30%
de alimentación jerárquica 17
Ejercicio 2.
La Dirección de Salud (DISA) de una
zona rural desea realizar un estudio
para evaluar la calidad de servicio de
los puestos de salud. Con esta
finalidad se extrae aleatoriamente 30
puestos de la DISA con lo cual se
obtiene la siguiente información:
 El 45% de los puestos de salud registraron como enfermedad
principal las respiratorias.
 El número promedio de niños menores de 6 años atendidos por
mes es 20.5
 El 75% de los puestos fue calificado su atención como buena,
el 20% regular y el 5% mala.
 El pago promedio por consulta ambulatoria es 10.5 soles

Identificar la población, unidad elemental, muestra, variables,

tipos de variables, observación, parámetros y valor estadístico 18
Solución.
Población:
Todos los puestos de salud de una DISA de una zona rural
Unidad elemental:
Una puesto de salud de una DISA de una zona rural
Muestra:
30 puestos de salud de una DISA de una zona rural

Variables Tipo de Observación Valor

variables estadístico
Enfermedad principal Cualitativa Respiratorias p=0.45
nominal
Número de niños atendidos Cuantitativa 15 ỹ =20.5
menores a 6 años por mes discreta
Calificación de su atención Cualitativa Bueno p=0.75
jerárquica
Pago por consulta Cuantitativa 8.5 ỹ =10.5
ambulatoria continua
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1. Con el fin de realizar una modificación en el Impuesto al
Valor del Patrimonio Predial del Municipio de La Molina, se
hace un estudio socioeconómico sobre una muestra aleatoria
de 300 familias residentes en el distrito. Del presente estudio
se encontraron los siguientes resultados:
 El área promedio por predio es de 280 mt2.
 El 25% de las viviendas tiene piscina.
 El 40% de ellos afirmaron que el estado de conservación
de su vivienda era excelente, 20% muy buena, 20%
buena, 10% regular y 10% en pésimas condiciones.
 El número promedio de personas que viven por predio es
3.2
Identificar la población, unidad elemental, muestra, variables,
tipos de variables, observación, parámetros y valor
estadístico.

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2. La microempresa “Milglen”, fabrica yogurt y va a lanzar al
mercado un nuevo sabor de yogurt; como desea conocer la
necesidad de los consumidores realiza una encuesta a 90
consumidores de yogurt que acuden al supermercado “Metro”
de La Molina, encontrándose los siguientes resultados:
 El 75% de los encuestados consume yogurt por costumbre,
frente a un 20% que lo hace por gusto y un 5% que lo
hace por dieta.
 El 33% consume la marca “Gloria”.
 El precio promedio que estarían dispuestos a pagar por un
yogurt de 1 litro es de 4.50 nuevos soles.
 El 95% prefiere el yogurt con fruta frente a un 5% que lo
prefiere natural.

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Referencias bibliográficas
 Anderson D., Sweendy D., Williams T. (2016) Estadística para
Administración y Economía. 12ª. Edición. México. Cengage
Learning Editores. Capítulo 1.
 Newbold, P. y Carlson, W. y Thorne, B. (2008). Estadística para
Administración y Economía (6ta. ed.) Madrid: Pearson
Education. Prentice Hall

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