?4° Dino Material Trimestre III?

DINO MATERIALES
Escribir un relato a partir de narraciones

mexicanas
Escribe en donde corresponda las principales características de
los siguientes tipos de texto.
Cuento
Tipos de narraciones
Fabula
leyenda
mexicanas
Investiga y escribe en cada pieza del rompecabezas la
definición de cada parte de un texto narrativo.
Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas
Con ayuda de tu libro de texto SEP de la página 115 contesta el siguiente
interactivo.
¿Qué es el discurso
directo?
¿Qué es el discurso
indirecto?
mexicanas
Relaciona con una línea cada frase con el tipo de discurso que le
corresponda.
Estoy enfadado…
Discurso Dio lo mejor de su vida…
directo Viajaba con frecuencia…
Claro que le dijo la

verdad, al final era su
mejor amiga…
Y le confesé que nunca

había ido al museo…
Encontré a María y
sentí pena por ella…
Discurso Me había quedado

dormido…
indirecto
Y le dije “te llamaré
más tarde”
Pedro llegó y le dijo que

estaba feliz
mexicanas
mexicanas
mexicanas
Elijan y lean una fábula, un cuento y una leyenda. Después de leer
comparen la información de cada texto utilizando la siguiente tabla.
Aspecto Cuento Leyenda Fabula
Personaje
principal
Personajes
secundarios
Lugar en el que
sucede
Como inicia
Cuál es el
conflicto
Solución del
conflicto
mexicanas
Planifica el contenido de la historia que vas a escribir.
Mi relato será:
Los personajes serán
Los sucesos ocurrirán en
La historia comienza cuando
El conflicto que se plantea es
El conflicto se soluciona cuando

Explorar y llenar formularios..
Resuelve las siguientes preguntas. Después compartan las respuestas en
grupo y establezcan conclusiones.
¿Qué son? ¿Para qué son

útiles?
¿Cuáles has ¿Qué dato te

llenado? han solicitado?
¿De dónde ¿Qué datos

proporcionas cuando
los obtienes? te piden el domicilio?
Un formato o formulario es un documento, ya sea físico

o digital, diseñado con el propósito de que el usuario
introduzca datos (nombre, apellidos, dirección, etc.) en las
zonas del documento destinadas a ese propósito, para ser
almacenados y procesados posteriormente. En los formatos
es muy importante escribir el nombre real tal y como
aparece en el acta de nacimiento, para evitar confusiones.
Usualmente, en ellos no se escribe el nombre de los meses,
se usa el número que le corresponde a cada uno.
Llena este formato con datos claros y precisos.
Escuela Primaria “______________________________”

Ficha de Inscripción
Nombre del(la) alumno(a):

_________________________________________________________________
Lugar de Nacimiento: ______________________________ Fecha de nacimiento: _____/_____/_____
CURP: _____________________________________ CURA: ____________________________
Tipo de sangre: ________________ Alérgico: Sí ( ) No ( ) ¿A qué? ______________________________
Domicilio particular
Calle: _______________________________________________ Núm. ext. ________ Núm. int. ______
Colonia: ___________________________________________________________________________
C.P.: ________________________ Teléfono particular: ____________________
Nombre del padre o tutor: ___________________________________________________________
Domicilio particular: ________________________________________________________________
Domicilio de trabajo
Calle: _______________________________________________ Núm. ext. ________ Núm. int. _____
Colonia: _________________________________________________________________________
C.P.: _______________________________ Teléfono del lugar de trabajo: ____________________

Colorea de color azul las mochilas que tengan abreviaturas y de
color verde las que tengan siglas.
SEP Dir. ONU
CFE Prof. DIF
Atte. PEMEX Col.
OMS Lic. Av.

Conocer datos biográficos de un autor de la
literatura infantil o juvenil.
Escribe el nombre de tu cuento favorito, investiga y completa el
interactivo con la información que se te solicita.
¿Quién es el
Titulo del cuento: ______________________
autor del cuento?
¿De qué nacionalidad es?
¿Qué te gustaría saber

de él?
Lee un cuento de tu preferencia, después completa el siguiente esquema
Título del
cuento
Nombre del
autor
Desenlace
Personajes
Lugar
donde se
desarrolla
Investiguen datos biográficos de Juan Rulfo, así como aspectos de su obra.
Después de identificar lo más importante, redacten una pequeña biografía del
escritor que, por cierto, es originario del estado de Jalisco.
Juan Rulfo
Investiga el nombre del autor de cada cuento y escríbelo donde
corresponda.
Escribir notas periodísticas para publicar
Investiga y contesta dos preguntas

en donde corresponda
¿Qué es una
noticia?
¿Qué preguntas
debe responder?
Ahora que ya conoces la forma en que los reporteros redactan las
noticias, es tu turno para escribir. Lee los siguientes datos y completa
el cuadro con ellos.
Los alumnos de
cuarto grado.
Julio se resbaló al Hubo un accidente.

tratar de quitarle el
balón a Martín y se
lastimó una mano.
Por la mañana
llovió y había
El martes 14 de charcos en la
cancha.
abril en la cancha
de la escuela.
¿Qué paso?
¿Cuándo y dónde pasó?
¿Cómo pasó?
¿Quiénes estuvieron
involucrados?
¿Por qué o para qué

pasó?
LEE LO SIGUIENTE Y CONTESTA
Érase una vez una preciosa muchacha llamada Untombina, hija del rey de una tribu
africana. A unos kilómetros de su hogar había un lago muy famoso en toda la
comarca porque en él se escondía un terrible monstruo que, según se contaba,
devoraba a todo aquel que merodeaba por allí.
Nadie, ni de día ni de noche, osaba acercarse a muchos metros a la redonda de ese
lugar. Untombina, en cambio, valiente y curiosa por naturaleza, estaba deseando
conocer el aspecto de ese monstruo que tanto miedo daba a la gente.
Un año llegó el otoño y con él tantas lluvias, que toda la región se inundó. Muchos
hogares se vinieron abajo y los cultivos fueron devorados por las aguas. La joven
Untombina pensó que quizá el monstruo tendría una solución a tanta desgracia y
pidió permiso a sus padres para ir a hablar con él. Aterrorizados, no sólo se negaron,
sino que le prohibieron terminantemente que se alejara de la casa.
¿Quién es el personaje principal del cuento?
A) La voz.
B) La selva.
C) Las nubes.
D) Untombina
¿En qué tiempo verbal se encuentran las palabras resaltadas con negrita?
A) Presente. C) Pasado.
B) Futuro. D) Copretérito.
¿Cuál es la característica principal de las palabras resaltadas con negrita?
A) Son verbos que se acentúan en la última sílaba.
B) Son verbos conjugados en primera persona.
C) Son verbos en copretérito.
D) Son sustantivos colectivos.
Elige la frase en discurso indirecto.
A) ...y les preguntó si estaban dispuestas a dar sus propias vidas con tal de
permanecer juntas.
B) La voz dijo: no tengan miedo lindas mariposas.
C) La mariposa dijo: ¡me he lastimado amigas!
D) Todo fue un caos -dijeron las demás.
Un ejemplo de discurso directo es:
A) Entonces entró Carlos a comprar un helado de yogur para su abuela
B) –Lleva a Akira al parque- dijo su mamá
C) Juan y Luis fueron a comer
D) Pedro tienen 2 perros gigantes
¿Cómo se llaman los documentos donde se registra información específica para
realizar algún trámite o solicitud?
A) Formularios
B) Cuestionarios
C) Entrevistas
D) Notas de remisión
Opción que muestra una instrucción para el llenado de un formulario en infinitivo.
A) Escribir el domicilio actual

B) Escribe tu nombre completo
C) Escribirá su dirección actual
D) Rellene la opción correctamente
¿Qué abreviatura se debe usar para la palabra doctor?
A) Dra. B) Dr. C) Doc. D) Dctr.
Las cuatro letras de la institución IMSS forman una…
A) abreviatura.
B) sigla.
C) línea.
D) composición.
El murciélago
Un día, el murciélago subió al cielo Estas, muy molestas, se

a buscar a Dios y le dijo: reunieron con Dios.
—Dame plumas, por favor, que —El murciélago se burla de
me muero de frío. nosotras —se quejaron.
—No puedo darte ninguna Al otro día, cuando el
pluma —le contestó Dios—; ya las murciélago se disponía a volar,
entregué todas a las aves. Pero quedó desnudo.
puedes pedirles que te den una. Una lluvia de plumas cayó
El murciélago así lo hizo, y sobre la tierra. Todavía anda
obtuvo plumas blancas, verdes, buscándolas. Ciego y feo, enemigo
rosadas y azules. Lleno de colores, de la luz, vive escondido en las
se volvió vanidoso y se burló de cuevas y solo sale cuando ha caído
las aves. la noche.
¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Una leyenda B) Un informe C) Un poema D) Un anuncio

¿Quién es el personaje principal del texto?
A) El murciélago B) Dios C) Las aves D) Las plumas
¿Qué originó el conflicto?
A) La envidia
B) La burla
C) El amor
D) La soledad
¿Cuál fue la solución al conflicto?
A) El murciélago se quedó con Dios.
B) El murciélago mantuvo las plumas.
C) Todos quedaron como amigos.
D) El murciélago quedó desnudo y ciego.
¿En cuál de las siguientes leyendas se menciona una verdadera y bien estructurada
causa y su efecto?
A) Leyenda: “La anciana y las niñas”

Causa: La anciana se preocupaba por sobrevivir
Efecto: Las niñas se comportaban mal
B) Leyenda: Tecuciztécatl y Nanahuatzin
Causa: Tecuciztécatl se aproximó al fuego
Efecto: pero se detuvo cuando vio las inmensas llamas y sintió el calor
abrasador
C) Leyenda Huichol: “El origen del maíz”
Causa: Nuestro primer padre Wetácame siguió a las hormigas para
saber de dónde sacaban el maíz
Efecto: Wetácame obligó a una de las hijas Cucurú a trabajar
D) Leyenda: Los huicholes de la montaña
Causa: Los alimentos que preparaban todos los días
Efecto: Los huicholes se realizaban sus propios vestimentos
¿Para qué nos puede servir una ficha como la siguiente?
NOMBRE: __________________ FOTO
DOMICILIO: _________________
EDAD: ____ TELEFONO: ________
ESCUELA: ___________________
GRADO: _______ GRUPO: ______

A) Para solicitar un trabajo
B) Para manejar un automóvil
C) Para préstamo en biblioteca
D) Para viajar a otro continente
¿Cuál es el significado de las siguientes siglas?
CURP y C.P.
A) Clave de personas y código postal

B) Clave de personas y código personal
C) Clave única de registro de población y Clave personal
D) Clave única de registro de población y Código Postal
El poeta y prosista mexicano José Amado Participó en diarios de Mazatlán, Sinaloa y

Ruiz de Nervo, mejor conocido como la Ciudad de México; en esta última fundó,
Amado Nervo, nació en Tepic, Nayarit el junto con Manuel Gutiérrez Nájera y con
27 de agosto de 1870. Sus estudios Rubén Darío la Revista Moderna y Azul
primarios los realizó en colegios las cuales llegaron a artistas y literatos de
religiosos. La muerte de su padre, toda Latinoamérica. Sus obras están
cuando él tenía nueve años, llevó a su marcadas por la religión y por la
familia a graves problemas económicos espiritualidad. Murió en la ciudad de
que pronto lo obligaron a abandonar los Montevideo, Uruguay, el 24 de mayo de
estudios. Muy joven se introdujo en el 1919.
periodismo.
El texto anterior es...

A) una biografía. B) una entrevista. C) un cuento. D) una fábula.
¿Qué herramienta se utiliza en el texto anterior para explicar la vida de Amado
Nervo?
A) Explicación B) Descripción C) Síntesis D) Paráfrasis
Son elementos importantes de una biografía excepto:
A) Lugar y fecha de nacimiento
B) Obras importantes
C) lugar de nacimiento
D) ingredientes
Frase que puede aparecer antes de una cita textual.
A) Pasó mucho tiempo desde el primer huracán…
B) El hombre mencionó…
C) Menciona tres tipos de textos…
D) Habló con tono delicado y calló…
Las citas textuales se escriben:
A) Entre comillas
B) Entre paréntesis
C) Con guión largo
D) Con puntos suspensivos
Los adjetivos y las frases adverbiales sirven para...
A) designar acciones en el tiempo.
B) delimitar los espacios en que algo ocurrió.
C) expresar cualidades o formas de ser.
D) dar ubicación espacial y temporal.
¿Cuál elemento se usa para indicar en un texto que hay un diálogo?
A) Signos de interrogación (¿?)
B) Signos de admiración (¡!)
C) El guion largo (—)
D) El guion bajo (_)
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.
Atletas intoxicados en el Campeonato Nacional de Natación.
Estado de México, 17 de diciembre de 2018.
Debido a las condiciones insalubres del agua del Centro Acuático de
Guadalajara, varios atletas fueron hospitalizados. Atletas del campeonato
nacional curso corto de natación, fueron hospitalizados por infecciones
pulmonares provocadas por las condiciones insalubres del agua del Centro
Acuático de Guadalajara. Algunos nadadores fueron tratados por neumonitis
química, es decir, irritación de los pulmones causados por la inhalación de
sustancias tóxicas. La pasada administración del Consejo Estatal para el
Fomento Deportivo (Code) entregó las instalaciones Panamericanas con el
agua de la alberca sin tratar por lo que adquirió un tono verdoso. La nueva
administración del Code, contrató a una empresa que hizo mal manejo de los
químicos en la alberca y la fosa de clavados del Centro Acuático. El Nacional
inició el 12 de diciembre y culmina mañana, pero a falta del casi 50 por ciento
de las pruebas en categoría elite, en la alberca hay varios carriles vacíos por
la baja de las delegaciones.
¿Sobre qué nos informa la nota periodística?
A) La ganadora de la competencia nacional de natación.
B) La creación del Centro Acuático de Guadalajara.
C) La crisis nerviosa experimentada por un clavadista.
D) La intoxicación de atletas de natación por condiciones insalubres del agua.
¿Dónde sucedió?
A) Estado de México. B) Puebla. C) Code. D) Guadalajara.
¿A qué pregunta responde la parte de la nota periodística que se encuentra
subrayada?
A) ¿Qué sucedió? B) ¿Cuándo pasó?
C) ¿Cómo ocurrió? D) ¿Dónde nació?
Es la parte de una nota periodística que resume el contenido de la noticia e incluye
los datos más importantes:
A) Título. B) Entrada. C) Argumento. D) Síntesis.
¿Cuál es la estructura de una nota periodística?
A) Título, entrada, cuerpo, complemento.
B) Qué, cuándo, dónde, por qué.
C) Inicio, desarrollo, nudo, cierre.
D) Encabezado, fecha, lugar, mensaje.
Las siguientes son preguntas que debe responder una nota periodística, EXCEPTO:
A) ¿Qué sucedió? B) ¿Cuándo pasó?
C) ¿Cómo ocurrió? D) ¿Dónde nació?
¿Cuál de las siguientes oraciones puede ser el título de una nota periodística?
A) En las canchas de la colonia Primavera.
B) Para recaudar fondos que permitirán comprar los uniformes del equipo.
C) Descubren restos milenarios intactos en cueva de la ciudad maya de Chichén Itzá.
D) A causa del deteriorado estado en que se encontraban las instalaciones.
GRADO
T RIMEST RE 3
f DINO MATERIALES
Estructuras de vidrio
Estructuras de vidrio
De varias formas
Cada figura tiene una secuencia, descubre como avanzan y
completa los números faltantes.
160 79 43
10 320
5 19
7
2 17
384
32
6
77 92
12
De varias formas
Cada figura tiene una secuencia, descubre como avanzan y
completa los números faltantes.
40 80 67 55 43
20 160 79
10 320 31
91
5 640 19
103
1280
2560 115 7
139
127
5120
10240 212
227 197
3072
1536
6144 242 182
257
167
2 17 152
384
49152 96 192 32 137
48 47
62 107
6 24 77 92
12
Problemas olímpicos
Resuelve las siguientes sumas.
60.2 + 90.79= 28.45+87.5= 6.37 + 57.7=
83.9 + 11.5= 70.2 + 90.9=
66.4+ 88.79= 22.4 + 16.34= 78.2 + 64.79=

Cambiemos decimales
Observa cada numero decimal, cambia el numero que se indica y
abajo anota el numero convertido.
Son equivalentes
Observa las figuras y anota en
fracción y en decimal su equivalencia. FRACCION DECIMAL
Observa las figuras y encuentra su área
y su perímetro en unidades cuadradas. La medida de sus lados
En parejas obtengan el área en unidades cuadradas de cada rectángulo.

¿Habrá otro?
Observa y resuelve:
La maestra Rosa repartió en partes iguales los lápices entre los 6 grupos de la
escuela. Las cajas contienen 100 lápices, los rollos son de 10 lápices.
Desarrolla el procedimiento que elijas para saber cuántos lápices le tocaron a
cada grupo y represéntalo.
A cada grupo le tocaron ______
lápices y sobraron _____

Lo que hace falta
Planeta Periodo de traslación Meses terrestres Días sobrantes

(tiempo aproximado)
Mercurio 88 días
Venus 225 días
Tierra 365 días 12 5
Marte 686 días
Júpiter 4330 días
Saturno 10 752 días

¿Cuántas veces cabe?
Observa la siguiente imagen y escribe cuántas veces la unidad que se
te presenta cabe en el dibujo. (ojo deben ser exactas)
¿Cuántas ¿Cuántas
veces cabe? veces cabe? ¿Cuántas
__________ __________ veces cabe?
__________
Contorno y superficie
Observa el dibujo y escribe en el interactivo el área y
perímetro según se te pida. La unidad es un cuadrito.
Contorno y superficie
Área Área
_________ _________
Perímetro Perímetro
_________ _________
Área Área
_________ _________
Perímetro Perímetro
_________ _________
Relación perímetro-área
Las costuras de Paula
Resuelve los siguientes problemas, colocando a un lado los datos, operación
usada y el resultado correcto..
Don Fermín quiere poner

alambrado a su terreno,
que mide 10 m de largo y 5
m de ancho. ¿Cuántos
metros de alambre
necesitará?
Carmen va a ponerle
encaje a su mantel nuevo,
que mide 95 cm de largo
y 40 cm de ancho.
¿Cuánto encaje debe de
comprar?
Necesitan poner cinta en

el contorno de un cartel
que mide 7.5 cm de
ancho y 15.9 cm de largo.
Si la cinta tiene 24 cm,
¿Falta o sobra cinta?
¿Cuánta?
Superficies rectangurales
Marca en la cuadrícula rectángulos de diferentes tamaños,
determina el área colocando la base y altura de cada uno de
ellos.
En busca de las formulas
Escribe las formulas para sacar el área de las siguientes figuras.
Fracciones equivalentes
¿Por qué son iguales?
Colorea los recuadros necesarios para
representar la fracción indicada.
Solo del mismo valor
Ilumina del mismo color las
1 10
fracciones que sean equivalentes.
5 14
3 1
4 6 2
4 8 8
4 8
5 2 4
7 10 6
2 2
3 4
Solo del mismo valor
El mayor numero
Colorea lo que se indica y señala que fracción es mayor.
Azul 2/8 Verde 1/3 Café 1/2 morado 8/10

¿Quién es mayor? ¿Quién es mayor?
________________ ________________
Naranja 3/4 rojo 3/6 Amarillo 4/8 rosa 2/3

¿Quién es mayor? ¿Quién es mayor?
_______________ _____________
Dobles, triples, cuádruples
Escribe la fracción que corresponda de acuerdo al lo que se
indica.
2 mitad doble triple cuádruple

10
8
Sucesión con factor
La siguiente sucesión numérica corresponde al número de cuadrados blancos y
grises de la sucesión de figuras.
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5
Siguiendo la misma secuencia, representa en la cuadrícula las figuras 6, 7, 8 y 9.
Completa la sucesión numérica que corresponde al número de cuadrados

blancos y de colores de la sucesión de figuras anterior. Observa que están de
forma intercaladas las dos series.
6, 0, 8, 1, 10, 2, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.
¿Cuánto le falta?
Resuelve la siguiente pirámide escribiendo en cada rectángulo las cantidades que faltan.
Fíjate muy bien: dos cantidades juntas en la misma fila se suman y

el resultado se anota en el rectángulo de la fila superior que
comparten las cantidades sumadas.
¿Cuál fue el número que obtuviste en la punta de la

pirámide?______________________________________________
¿Qué pasaría si uno de los números de abajo estuviera

incorrecto?
_______________________________________________________
¿Cuánto le falta?
Encierra la pieza que responde correctamente a la pregunta.
¿Cuál es el más ¿Cuál es el más

cercano al 150? cercano al 1300?
¿Cuál es el más ¿Cuál es el más

cercano al 1700? cercano al 500?
De frutas y verduras
Con la información presentada, analízala y contesta el interactivo
de la siguiente página.
El señor Jorge se encuentra enfermo del corazón,

por lo que le recetaron una dieta especial, donde
en la comida debe consumir 550 calorías. En los
siguientes cuadros se muestra los alimentos
recomendados por el doctor con las calorías que
aportara cada alimento.
250 150 75
50 30
100
200
De frutas y verduras
Si consume pollo, Si consume

arroz y frijoles, pescado, arroz y
¿cuánto le falta o verduras, ¿cuánto le
le sobra para las falta o le sobra para
500 calorías? las 500 calorías?
______________ ______________
Si consume pollo, Don Jorge se encuentra

arroz y 1 tortilla, en un restaurante y pide
¿cuánto le falta para un platillo que lleva pollo,
completar las 500 arroz, frijoles y 3 tortillas,
calorías? está cumpliendo las
recomendaciones del
_________________ doctor? ¿Por qué?
____________________
Al día siguiente va a un
restaurante diferente y le
sirven pescado que lleva
pollo, arroz, fruta 3
tortillas, está cumpliendo ¿Qué le recomendarías
las recomendaciones del quitar del platillo para
doctor? ¿Por qué? cumplir sus 550 calorías?
____________________ ____________________
Alejandro comenzó a ahorrar en su alcancía para poder comprar una patineta que
vale $478.80. Al término de 5 meses logró juntar el dinero que necesitaba.
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
$97.50 $85.20 75.25 $80.75
¿Cuánto ahorró en el tercer mes para completar su patineta?

A) $ 338.70
B) $ 296.10
C) $ 182.70
D) $ 140.10
En una compañía de productos lácteos producen 320 yogurts al día, si solo tienen
cajas en las que caben 32 yogurts,
¿Cuántas cajas necesitaran para empaquetar la producción de tres días?

A) 3 cajas B) 10 cajas C) 28 cajas D) 30 cajas
Observa la siguiente cuadrícula.

¿Cuáles figuras tienen la misma
área y el mismo perímetro?
A) 3 y 5
B) 1 y 5
C) 3 y 4
D) 4 y 2
¿Cuál es el área total de la cuadricula

anterior si cada cuadrito representa 1 unidad cuadrada?
A) 225 unidades cuadradas
B) 195 unidades cuadradas
C) 126 unidades cuadradas
D) 99 unidades cuadradas
¿Cuánto encaje necesito para ponerle a un mantel que mide 25 cm de largo por 10
de ancho?
A) 35 cm B) 70 cm C) 40 cm D) 100 cm
¿Cuál es la superficie de un cuadrado que mide 3 m por lado?
A) 3m2 B) 6 m2 C) 9 m2 D) 12 m2
¿Cuánto mide uno de los lados de un cuadrilátero que tiene una área total de 16
cm2?
A) 2 cm B) 4 cm C) 8 cm D) 12 cm
El _____________ indica el contorno de la figura, mientras que el _____________
determina la superficie en dos dimensiones
A) perímetro y área
B) área y perímetro
C) área y algoritmo
D) algoritmos
¿Cuál es la superficie de un cuadrado que mide 9 m por lado?
A) 81m2 B) 6 m2 C) 9 m2 D) 12 m2
¿Cuál es el área de un terreno rectangular que mide 12 m de frente por 50 m de
fondo?
A) 600 m2 B) 150 m2 C) 208 m2 D) 200 m2
En la dirección de la Escuela Artemio de Valle Arizpe, hay una mesa que tiene las
siguientes medidas: 50 centímetros de ancho y 90 centímetros de largo.
¿Cuál será su área en centímetros cuadrados?
A) 45 centímetros cuadrados
B) 4.5 centímetros cuadrados
C) 450 centímetros cuadrados
D) 4500 centímetros cuadrados
Juanita va a hacer un vestido y dice que necesita ¾ de metro de encaje para

forrarlo, ¿Cuál de las siguientes serían fracciones equivalentes de ¾?
A) 6/8, 12/16
B) 1/2, ¼
C) 3/6, 3/12
D) 6/4, 12/3
Felipe escribió las siguientes fracciones 2/9, 5/18, 8/36, 12/19, 4/18, 3/9
y quiere saber cuáles son equivalentes, ayúdale:
A) 2/9, 4/18, 5/18
B) 2/9, 4/18, 12/19
C) 2/9, 4/18, 8/36
D) 2/9, 4/18, 3/9
De las fracciones equivalentes de la pregunta anterior, 4/18 es:

A) El cuádruple de 2/9
B) El triple de 2/9
C) El quíntuple de 2/9
D) El doble de 2/9
¿Cuál es la fracción equivalente de 2/2?

A) 4/4 B) 3/6 C) 2/3 D) 3/14
¿Cuál es la fracción equivalente de 3/7?
A) 2/4 B) 3/6 C) 2/3 D) 6/14
¿Entre cuánto se divide 18/36 para obtener 6/12 ?
A) Entre 3 B) Entre 4 C) Entre 6 D) Entre 5
¿Entre cuánto se divide 18/36 para obtener 1/2?
A) Entre 3 B) Entre 4 C) Entre 18 D) Entre 9
¿Cuál es la suma de 1/2 más 1/4?
A) 2/4 B) 3/6 C) 2/3 D) 3/4
¿Cuál es la suma de 1/2más 2/8?
A) 1/4 B) 6/8 C) 2/3 D) 2/4
José representó gráficamente las siguientes fracciones.
¿Por qué José coloreó la misma porción en los dos enteros si son fracciones
diferentes?
A) Porque son fracciones similares.
B) Porque coincidió.
C) Porque son fracciones equivalentes.
D) Porque se equivocó.
¿Cuál es una fracción equivalente a 2/5?
A) 5/2. B) 4/10. C) 3/6. D) 1/2.
Lorenzo y sus dos hermanos tienen que terminar su tarea antes de salir a jugar.
Lorenzo lleva terminado 5/8 de su tarea, Santos lleva 2/4 y Antonio 6/12 de su
tarea. ¿Quién lleva una fracción mayor de su tarea terminada?
A) Lorenzo. B) Santos. C) Antonio. D) Todos llevan lo mismo.
Los papás de María trabajan en una tortillería en la que reciben 2/12 de las
ganancias de la semana, pero el dueño quiere ampliar el horario de trabajo y les
propuso pagarles el triple de lo que recibían. ¿Qué fracción de las ganancias les
darían a los papás de María si aceptan?
A) 1/6. B) 6/36. C) 1/4. D) 6/12.
El maestro Miguel solicitó a los alumnos obtener la mitad de 3/4. ¿Qué alumno
contestó correctamente?
A) Luisa: 6/4. B) Ángel: 6/8. C) Daniel: 3/8. D) Sara: 1/2.
OBSERVA LA SUCESIÓN Y RESPONDE.
¿Cuál es la sucesión numérica que genera la cantidad de cuadros de cada figura?

A) 9, 16, 25. B) 10, 20, 30. C) 6, 12, 24. D) 5, 8, 13.
Si continuara la sucesión, ¿cuántos cuadros tendría la figura número 5?
A) 34. B) 49. C) 64. D) 36.
La mamá de Carmen asiste a un supermercado donde por cada compra acumula
puntos para canjearlos por productos. Ella tiene apenas 1350 puntos y quiere
canjearlos por una cacerola. Si para la cacerola se necesitan 3000 puntos, ¿cuántos
puntos le faltan?
A) 1750 B) 1650 C) 2450 D) 2550

Sofía horneó galletas con ayuda de su mamá para regalarle a sus amigos de la
escuela. Si horneó 128 galletas y las quiere empaquetar en bolsas con 11 galletas
cada una, ¿cuántas galletas le sobrarán?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 11
En la granja de Don Carlos acaban de recoger 239 huevos de gallina y los desean
empaquetar para regalarlos a familiares. Si en cada empaque caben 8 huevos,
¿cuántos empaques se ocuparán para que no sobre ningún huevo?
A) 29 B) 28 C) 30 D) 31
En la fiesta de Martín repartieron el agua en jarras, cada una puede llenar 6 vasos.
Si en total se utilizaron 6 jarras, ¿cuántos vasos sirvieron?
A) 35 B) 33 C) 30 D) 36
GRADO
T RIMEST RE 3
f DINO MATERIALES
Los efectos del calor en los materiales
Los movimientos de la Luna y la Tierra
Lee con atención las oraciones y escribe las palabras del
recuadro donde corresponde.
Astro que emite calor

y luz. Es la estrella
más cercana a
nuestro
planeta:
Alrededor del Sol

giran ocho planetas a
este conjunto se le
llama
Su forma es ovoide;
esfera ligeramente
achatada en los polos
y ensanchada en el
ecuador:
Cuerpo de menor tamaño

que gira alrededor de la
tierra y refleja la luz
solar, cuya forma parece
variar dependiendo de
su ubicación:
Escribe el nombre de cada astro utilizando las palabras del recuadro
Saturno-Venus-Sol-Neptuno-Tierra-Mercurio-Urano-Marte-Jupiter
Conocimiento de las características del universo
Describe los dos movimientos que realiza la Tierra.
Rotación
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
Traslación
Conocimiento de las características del universo
Dibuja en cada recuadro como se ve la Luna en cada fase
indicada.
Luna llena Luna nueva
Cuarto menguante Cuarto creciente

Fricción es la fuerza de…
A) oposición al movimiento entre dos cuerpos que están en contacto.
B) atracción al movimiento entre dos cuerpos que están en contacto.
C) oposición al movimiento entre dos cuerpos que no están en contacto.
D) atracción al movimiento entre dos cuerpos que no están en contacto.
En el proceso de frenado de un automóvil, la fricción es empleada para…
A) disminuir la velocidad. B) aumentar la velocidad.
C) humedecer el camino. D) desgastar el camino.
Se produce electricidad estática por frotamiento al…
A) cepillar el cabello.
B) tocar el cabello con un suéter.
C) conectar la televisión.
D) caer un rayo.
Se logra mediante el frotamiento, contacto o inducción
A) El gas B) El movimiento
C) La electrización D) La circulación
Ocurre al frotar un cuerpo con otro
A) Frotamiento B) Contacto
C) Inducción D) Expansión
Es cuando un cuerpo ya electrizado toca a otro y le transfiere esta propiedad.
a) Frotamiento B) Contacto
c) Inducción D) Expansión
En este caso no hay contacto entre objetos, ocurre a distancia cuando se aproxima
un cuerpo electrizado a otro.
A) Frotamiento B) Contacto
C) Inducción D) Expansión.
¿Hace aproximadamente cuántos años nuestros antepasados comenzaron a
utilizar el fuego?
A) Hace 2 décadas
B) Medio millón de años
C) Un lustro
D) Un mes
Fue inventada en Alemania en 1818.
A) El tren.
B) El automóvil
C) La motocicleta de vapor con turbina.
D) El barco
¿Cómo es el fuego por fricción?
A) Cuando se derriten los objetos
B) Cuando fluyen líquidos
C) Cuando se frotan dos pedazos de madera con rapidez
D) Cuando llueve
Hace posible que funcionen varios aparatos, se desplaza a través de cables llamados
conductores y se produce en plantas generadoras de corriente
A) La energía
B) El agua
C) El movimiento
D) La fricción
Es el aumento de tamaño de un material al calentarse:
A) Conservación
B) Dilatación.
C) Meditación
D) Ciencia
Cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol se produce un…
A) eclipse. B) terremoto.
C) movimiento de la Tierra. D) movimiento del Sol.
Cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol ocurre un eclipse...
A) de Sol. B) de Luna. C) terrestre. D) de Tierra.
Cuando la tierra se interpone entre el sol y la luna ocurre un eclipse...
A) de Sol. B) de Luna. C) terrestre. D) de Tierra.
¿Cuál de las siguientes es una similitud entre los tipos de eclipse?
A) Su duración es temporal. B) La duración es la misma.
C) Puedes quedar ciego al verlos. D) Ninguna de las anteriores.
¿Cómo se dividen los eclipses?
A) lunares
B) Solares
C) anulares
D) totales, parciales y anulares.
El movimiento de traslación de la Tierra y el eje de inclinación que tiene hacen que
la luz que incide en su superficie de manera distinta de origen a…
A) los eclipses de sol. B) los eclipses de luna.
C) el día y la noche. D) las cuatro estaciones del año.
Completa el siguiente texto con las palabras del cuadro de abajo
1. Es el satélite natural de la tierra llamado_________________.
2. Alrededor del sol giran 8 planetas y existen otro astros, a este conjunto se le llama:
_____________________________.
3. Es el astro que emite calor y luz propia y es la que se encuentra más cercana a
nuestro planeta. _______________________.
4. Es el movimiento que origina el día y la noche en la tierra.
____________________
5. Movimiento que origina la formación de las diferentes estaciones del
año:___________________________
SISTEMA DE LUNA DE ROTACION SOL

SOLAR TRASLACION
Nombre del astrónomo y matemático egipcio, expuso un modelo para explicar los
movimientos de los astros que consistía en siete esferas.
A) Copernico
B) Claudio Ptolomeo
C) Aristoteles
D) Issac Newton
Relaciona las columnas de los siguientes cuadros

( )Astrónomo y matemático egipcio; expuso
A) MODELO GEOCÉNTRICO
un modelo para explicar los movimientos de
los astros que consistía en siete esferas.
( )Estudió una idea de los griegos que
sostenía que la Tierra no era el centro del
B) MODELO HELIOCÉNTRICO
universo.
( ) La Tierra era un planeta que se movía
alrededor de él y sobre sí mismo, que el
único cuerpo que se movía alrededor de
C) NICOLÁS COPÉRNICO
nuestro planeta era la Luna. En esta
propuesta los astros se desplazaban en
círculos alrededor del Sol
( ) Modelo que planteaba que todos los
planetas, incluidos la Tierra y la Luna, se
D) PTOLOMEO
movían en las esferas y la Tierra se ubicaba
casi en el centro del universo.
GRADO
T RIMEST RE 3
f Dino materiales
Los tesoros de mi país
Minerales metálicos Minerales no metálicos Minerales energéticos
Oro
Cobre
Hierro
Carbón
Petróleo
Mineral
Entidad
Oro Plata Cobre Hierro Carbón mineral
Chihuahua
Coahuila
Zacatecas
Guerrero
Durango
Mineral Entidad
Oro
Cobre
Hierro
Zinc
Roca caliza
Escribe debajo de los recuadros la respuesta de los
siguientes enunciados..
Los minerales
mas extraídos
son:
Describa lo que se solicita.
¿Qué es la minería?
¿Qué son y como se

clasifican los minerales
Comercio y turismo
Investiga dos destinos turísticos de México en dónde se
practique el tipo de turismo que se menciona en el interactivo.
Encierra con rojo los que te gustaría conocer.
Cultural Ecoturismo
De
aventura
De De playa
negocios
¿Cuánto ganan y en qué lo gastan?
Con el apoyo de tu libro de texto pagina 141, describe la
definición de cada concepto
Canasta básica Poder adquisitivo

¿Cómo vivimos los mexicanos?
Escribe en cada espacio, los beneficios que se tienen en cada
aspecto para tener una buena calidad de vida.
Salud
¿Los problemas ambientales de México?
Los desastres que enfrentamos
Escribe que tipo de desastre natural se muestra en cada imagen y
describe un poco en qué consiste cada uno.
A la extracción de minerales del suelo se le llama…
A) minería. B) cantería. C) cultivo. D) búsqueda de oro.
Se considera a los minerales un recurso no renovable porque…

A) no pueden ser recuperados.
B) no tienen otro nombre.
C) es difícil encontrarlos.
D) se regeneran fácilmente.
Los minerales se clasifican en…

A) metálicos, no metálicos y energéticos.
B) metálicos, preciosos y no preciosos.
C) petróleo, carbón y uranio.
D) oro, plata y cobre.
Es un mineral radiactivo que se usa como combustible nuclear para producir energía
eléctrica.
A) Azufre B) Uranio C) Plata D) Petróleo
El petróleo, el carbón y el uranio pertenecen a los minerales de tipo…

A) metálicos. B) no metálicos.
C) energéticos. D) derivados de la gasolina.
En México, el mineral con mayor extracción, que pertenece a los energéticos, es…
A) el carbón. B) el uranio. C) el petróleo. D) la gasolina.
Consiste en la compra y venta de productos y servicios mediante un elemento
común, el dinero y puede ser interno o externo.
A) Comercio B) Industrial C) Pesquera D) Ganadera.
Es el acto de comprar y vender productos hechos en México
A) Comprar B) Importar y exportar
C) Vender D) Regalar
Actividad considerada como un servicio que permite recreación y el descubrimiento
de diversos lugares culturales y naturales.
A) Turismo B) Manufacturera
C) Ganadería D) Comercio
Tiene como finalidad preparar a los hombres y mujeres para que tengan un mejor
proyecto de vida y puedan satisfacer sus necesidades:
A) Turismo B) Educación
C) Analfabetismo D) Vivienda
Son aquellas personas que no asisten a la escuela y no saben leer ni escribir:
A) Estudiados B) Educación
C) Analfabetas D) Vivienda
Son entidades que tienen un analfabetismo alto excepto:

A) Chiapas B) Guerrero
C) Oaxaca D) CDMX
Es el lugar donde la familia habita, convive y se desarrolla, además de acuerdo a la

Constitución todos tenemos derecho a ella.
A) Vivienda B) Educación
C) Salud D) Estudios
Laura y Armando decidieron mudarse de Aguascalientes a Coahuila. ¿qué efectos

tendrán en su calidad de vida?
A) Tendrán una mejor vivienda y servicios de salud.
B) Mantendrán una buena vivienda y servicios de salud
C) Tendrán una mejor vivienda pero baja esperanza de vida
D) Tendrán una baja escolaridad y bajos servicios de salud
Son acciones que contrarrestan los problemas ambientales excepto.

A) Elaboración de composta
B) Deforestación de bosques
C) Usar fertilizantes naturales
D) Uso de calentadores solares
Son acciones que puedes llevar a cabo para ayudar a conservar el ambiente,
excepto:
A) Regar el jardín por las tardes
B) Lavar el carro con la manguera
C) Pedir que reparen fugas de agua
D) Cerrar la llave de la regadera mientras me enjabono
GRADO
T RIMEST RE 3
f DINO MATERIALES
Legado de la época virreinal
Legado de la época virreinal
Después de realizar la lectura realiza un breve resumen de los aportes
asiático y africano a nuestra cultura.
Asiático Africano
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
El aporte asiático y africano
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Las leyendas de la época
Utiliza el siguiente espacio para escribir una leyenda que
provenga de la época virreinal.
Causas de la independencia
Escribe con un “SÍ”, si la afirmación se refiere a una causa de la Independencia

de México y con un “NO” a las que no lo hagan.
Los españoles llegaron a las costas de Veracruz y de ahí marcharon con rumbo a
México Tenochtitlan.
Los pensadores ilustrados estaban en favor de la libertad y de la igualdad de todas

las personas ante la ley.
Las reformas borbónicas privilegiaron aún más a los españoles y provocaron

descontento en otros grupos sociales, especialmente los criollos.
En Iguala, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide firmaron el Plan que consumó la

Independencia de México.
Francisco I. Madero funda el partido antirreeleccionista para oponerse a la

dictadura de Porfirio Díaz, que llevaba más de 30 años en el poder.
En enero de 1808 el ejército napoleónico invadió España, obligando al rey Carlos

IV a dejar el poder en manos de José Bonaparte.
El nacionalismo criollo surgió como resultado de la integración de ideas,

experiencias y conocimientos de los novohispanos.
Los tlaxcaltecas estaban inconformes y en guerra permanente con los aztecas y se

aliaron con los españoles.
Ignacio Allende organizó una junta secreta en San Miguel el Grande con la
intención de formar un congreso que sustituyera el gobierno español.
El inicio de la guerra
Une con los dibujos de Allende, Hidalgo y Morelos, las acciones que
corresponden a cada uno de ellos durante la Guerra de Independencia.
Convocó a la gente del Logró atraer para que se unieran a

pueblo de Dolores, en la lucha a peones, mineros,
Guanajuato, a unírsele campesinos, artesanos, indígenas y
para apoyar el regreso de mestizos.
Fernando VII y destituir a
la autoridad virreinal.
Después de separarse Después de la batalla del

del ejército de Hidalgo, Monte de las Cruces,
fue fusilado en propuso tomar la ciudad
Chihuahua junto a de México, que había
otros jefes insurgentes quedado desprotegida.
En “Los Sentimientos de la
Nación” planteaba que
Su ejército se caracterizó América debía ser libre e
por ser más disciplinado y independiente de España
con menos elementos.
¿Cuál de los siguientes NO es un legado de la época del virreinato?
A) La estructura y el trazo de varias ciudades siguiendo un modelo europeo.
B) El cultivo del maíz y elaboración de la tortilla.
C) La creación de ayuntamientos que existen actualmente en ciudades y cabeceras
municipales.
D) La arquitectura de conventos, templos y edificios decorados al estilo barroco
mexicano.
Son elementos culturales que aportaron los africanos y asiáticos a la cultura
novohispana, EXCEPTO:
A) Ritmos musicales como el chuchumbé.
B) El uso de los fuegos artificiales.
C) Vocablos como chamuco, chamba y cafre.
D) La práctica del juego de pelota.
¿Qué periodo de tiempo comprendió el movimiento de Independencia?
A) De 1808 a 1819 B) Del 1811 a 1827.
C) De 1810 a 1821. D) De 1851 a 1863.
Son estados donde inició la Guerra de Independencia, EXCEPTO:
A) Guanajuato. B) Querétaro.
C) Yucatán. D) Michoacán.
Son características de una forma de pensamiento conocida como Ilustración:
A) La existencia de varios dioses que iluminan.
B) Uso y difusión del conocimiento científico y la aplicación de la razón.
C) La presencia de la religión en todo lo que hacía el ser humano y la creación de
iglesias.
D) Uso del gasto público para modernizar la ciudad y del estilo barroco.
A finales del siglo XVIII, España aplicó Reformas borbónicas en sus territorios
americanos, ¿cuáles fueron algunas de estas?
A) Aumento de tributo a los indígenas, creación de nuevos impuestos y reducción del
número de criollo en la Real Audiencia.
B) Aumento de los privilegios de los indígenas y disminución de iglesias.
C) Disminución de impuestos, otorgamiento de préstamos a indígenas y restricción de
la autoridad del virrey.
D) Disminución de órdenes religiosas y otorgamiento de tierras a los indígenas.
¿Para qué se empezaron a reunir en Querétaro en 1810 Allende, Hidalgo, Aldama,
Domínguez y Josefa Ortiz?
A) Para hacer un escrito a favor de la religión.
B) Para crear un comité de apoyo económico a los indígenas.
C) Para llegar a acuerdos sobre el aumento de los tributos de los indígenas.
D) Para conspirar en contra el gobierno de la Nueva España
¿Qué pensamiento de Miguel Hidalgo lo llevó a dar inicio a la guerra de
Independencia?
A) Estaba convencido que depender de España traería ventajas económicas para
Nueva España.
B) Estaba en contra de la esclavitud y las desigualdades sociales, planteaba que Nueva
España debía ser autónoma.
C) Creía que el posible regreso de Fernando VII ponía en riesgo la estabilidad del país.
D) Defendía a la autoridad virreinal, pues solo los españoles sabían gobernar.
¿Por qué el ejército insurgente se dividió en dos grupos, uno al mando de Hidalgo y
otro encabezado por Allende?
a) Porque uno defendía a los españoles y otro a los indígenas.
b) Porque uno combatiría en el sur y otro en el norte del país.
c) Porque los líderes tuvieron diferencias cuando Allende deseaba atacar la Ciudad de
México e Hidalgo ordenó la retirada.
d) Porque unos estaban armados y otros contaban con instrumentos improvisados
como machetes, palos, hondas, etc.
¿En qué fue diferente el ejército de Morelos al primer ejército insurgente?
a) En que estaba conformado por soldados norteamericanos.
b) En que era más disciplinado y tenía menos elementos.
c) En que contó con el apoyo de españoles, franceses y norteamericanos.
d) En que contaban con más armas y reclutó más soldados.
El ejército se llamó insurgente porque…
A) Fue un grupo de personas que se declararon en contra de las autoridades
y luchaban para cambiarlas
B) Por que estaba encabezado por Hidalgo y Allende
C) Porque Hidalgo le encomendó la tarea a Morelos para irse al sur
D) Porque se enfrentaron a las tropas realistas enviadas por el virrey
Era un conjunto de estrategias que pretendía desorganizar al ejército realista, para
ellos pequeños grupos de insurgentes atacaban por sorpresa a los enemigos y
escapaban tomando armas y alimentos:
A) La guerra de guerrillas
B) La guerra de independencia
C) La consumación de independencia
D) Los sentimientos de la nación.
Mediante este acto Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide pactaron la alianza entre
insurgentes y realistas, además firmaron el Plan de Iguala .
A) Los tratados de Córdoba
B) La Conspiración de Querétaro
C) El Abrazo de Acatempan
D) Los sentimientos de la nación
La Consumación de la Independencia se dio a través de la firma de este documento
por parte de Agustín de Iturbide y Juan O´Donojú en la ciudad de Córdoba, Veracruz
al que con el Plan de Iguala la independencia era inevitable.
A) Los tratados de Córdoba
B) La Conspiración de Querétaro
C) El Abrazo de Acatempan
D) Los sentimientos de la nación
Fecha en la que recibieron en la ciudad de México a Agustín de Iturbide, Guerrero y
al ejército Trigarante dando por hecho que la guerra de Independencia había
terminado.
A) 21 de septiembre de 1821
B) 16 de septiembre de 1821
C) 27 de septiembre de 1821
D) 16 de septiembre de 1810

?4° Dino Material Trimestre III?

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DINO MATERIALES

Escribir un relato a partir de narraciones

Discurso Dio lo mejor de su vida…

directo Viajaba con frecuencia…

Claro que le dijo la

Y le confesé que nunca

Discurso Me había quedado

Pedro llegó y le dijo que

Aspecto Cuento Leyenda Fabula

Los personajes serán

Los sucesos ocurrirán en

La historia comienza cuando

El conflicto que se plantea es

El conflicto se soluciona cuando

¿Qué son? ¿Para qué son

¿Cuáles has ¿Qué dato te

¿De dónde ¿Qué datos

Un formato o formulario es un documento, ya sea físico

Llena este formato con datos claros y precisos.

Escuela Primaria “______________________________”

Nombre del(la) alumno(a):

Lugar de Nacimiento: ______________________________ Fecha de nacimiento: _____/_____/_____

CURP: _____________________________________ CURA: ____________________________

Tipo de sangre: ________________ Alérgico: Sí ( ) No ( ) ¿A qué? ______________________________

C.P.: ________________________ Teléfono particular: ____________________

Nombre del padre o tutor: ___________________________________________________________

Domicilio particular: ________________________________________________________________

Calle: _______________________________________________ Núm. ext. ________ Núm. int. _____

C.P.: _______________________________ Teléfono del lugar de trabajo: ____________________

SEP Dir. ONU

CFE Prof. DIF

Atte. PEMEX Col.

OMS Lic. Av.

autor del cuento?

¿De qué nacionalidad es?

¿Qué te gustaría saber

Lee un cuento de tu preferencia, después completa el siguiente esquema

Investiga y contesta dos preguntas

Julio se resbaló al Hubo un accidente.

¿Cuándo y dónde pasó?

¿Por qué o para qué

A) Escribir el domicilio actual

Un día, el murciélago subió al cielo Estas, muy molestas, se

A) Una leyenda B) Un informe C) Un poema D) Un anuncio

A) Leyenda: “La anciana y las niñas”

NOMBRE: __________________ FOTO

EDAD: ____ TELEFONO: ________

GRADO: _______ GRUPO: ______

A) Clave de personas y código postal

El poeta y prosista mexicano José Amado Participó en diarios de Mazatlán, Sinaloa y

El texto anterior es...

49152 96 192 32 137

60.2 + 90.79= 28.45+87.5= 6.37 + 57.7=

83.9 + 11.5= 70.2 + 90.9=

66.4+ 88.79= 22.4 + 16.34= 78.2 + 64.79=

En parejas obtengan el área en unidades cuadradas de cada rectángulo.

A cada grupo le tocaron ______

lápices y sobraron _____

Planeta Periodo de traslación Meses terrestres Días sobrantes

Venus 225 días

Tierra 365 días 12 5

Marte 686 días

Júpiter 4330 días

Lugar de Nacimiento: ____________________________ Fecha de nacimiento: _/_/___

CURP: _________ CURA:

Tipo de sangre: Alérgico: Sí ( ) No ( ) ¿A qué? ______________

C.P.: ____ Teléfono particular:

Calle: ___________________________________________ Núm. ext. Núm. int. _

C.P.: ___________ Teléfono del lugar de trabajo:

EDAD: TELEFONO: ____

GRADO: _ GRUPO: