Estudio Inductivo de La Biblia - OBSERVACIÓN

13/1/22 19:47 Estudio Inductivo de la Biblia - - OBSERVACIÓN
Oservación
La Observación
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La Observación enseña a ver exactamente lo que dice el pasaje. De ella parten la

interpretación precisa y la aplicación correcta. La observación contesta la pregunta:
¿Qué significa el pasaje?
Pasos de Observación
1) Primer Paso: Comience con Oración

La oración es a menudo el elemento que falta en el estudio Bíblico. Usted está a punto de aprender el método
más eficaz de estudio Bíblico que hay, pero sin la obra del Espíritu Santo no llegará a ser más que un método. Es el
Espíritu Santo que habita en nosotros el que nos guía a toda la verdad, quien toma las cosas de Dios y nos las
revela. Siempre que abra su Biblia, pídale a Dios que le enseñe.
NO llegue a la Biblia con las conclusiones hechas, saque las conclusiones de la Biblia.
¿Lo que usted afirmar creer la Biblia lo respalda?
"LA VERDAD NO SE CONSIGUE POR NOSOTROS MISMOS, LA VERDAD ES REVELADA ÚNICAMENTE POR
EL ESPÍRITU SANTO"
2) Segundo Paso: Haga las Seis Preguntas

Al estudiar cualquier pasaje o libro de la Biblia, cultive el hábito de preguntar constantemente: ¿Quién? ¿Qué?
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo? Estas preguntas son los elementos básicos de la observación precisa, que
es esencial para la interpretación exacta. Muchas veces se interpretan mal las Escrituras porque no observamos
con cuidado el contexto
La Biblia continúa hablando por sí sola; para escuchar qué es lo que está diciendo debemos preguntarle a los
versículos que nos encontremos en el camino; las 6 preguntas claves:
Pregunta Fin Ejemplos
¿Qué se está diciendo?, ¿Que tema sé está hablando?,

¿
QUÉ
? Para descubrir los eventos y
¿Qué se dice de los personajes?, ¿Que principios se
las ideas
están dando? ¿Qué causó o causa todo?
¿Quién está hablando a quién?, ¿Quiénes son los

¿
QUÍEN
? Para descubrir las personas personajes? ¿Quién o quienes escuchan? ¿De quien se
está hablando?
¿
CUÁNDO
? ¿Cuándo se dice esto? ¿Cuándo se cumplió o se
Para descubrir el tiempo
cumplirá?
¿
DÓNDE
?
Para descubrir el lugar ¿Dónde está el que habla? ¿Dónde son los eventos?,
¿
CÓMO
? ¿Cómo se entendió esta idea? ¿Cómo se llega a esta
Para descubrir los detalles
conclusión?
"DEJE QUE LA BIBLIA HABLE POR SÍ MISMA"
"Algún tiempo después, Jesús andaba por Galilea. No tenía ningún interés en ir a Judea, porque allí los judíos
buscaban la oportunidad para matarlo"
Juan 7:1 (NVI)
"Jesús" responde a la pregunta, ¿De quién se está hablando?
"Andaba por galilea" responde la pregunta, ¿Que estaba haciendo?
"En galilea no en Judea" responde la pregunta, ¿Dónde estaba andando?
"Porque allí los judíos buscaban la oportunidad para matarlo" responde la pregunta, ¿Porque no estaba en
Judea?
"Algún tiempo después" responde la pregunta, ¿Cuando sucedieron estos hechos?
La Biblia nos dice que pregunta está respondiendo, y eso se vuelve una evidencia. No a todos los versículos les
podrás hacer las seis preguntas claves, pero nos iremos dando cuenta en observación donde preguntar que; al
ver las respuestas a las preguntas en los mismos versículos.
¿El porqué el uso de estas preguntas? Son para la búsqueda de evidencias para nuestras conclusiones.
3) Tercer Paso: Subraye Palabras y Frases Clave

Una palabra clave es un palabra esencial para la comprensión del texto. Pudiera ser un sustantivo, un adjetivo o
un verbo que ayuda a comunicar el mensaje del autor. Una palabra o frase clave, si se elimina, deja al pasaje sin
sentido. A menudo se repiten las palabras y frases clave a fin de comunicar el punto de vista o el propósito del
autor al escribir. Pudieran repetirse a lo largo de un capítulo, de una sección de un libro.
Se pueden marcar las palabras y frases claves de varias maneras:

Con símbolos #
Con colores
Con una combinación de colores y símbolos #
No se puede sobrestimar el valor de un sistema de marcas distintivas. Sea cual sea el sistema que escoja,
marque cada palabra clave de la misma manera cada vez que la vea. Entonces, en estudios posteriores, el impacto
visual de sus marcas ayudará a seguir temas claves e identificar rápidamente verdades significativas a lo largo de
las Escrituras. Para asegurar coherencias, haga una lista de palabras clave, símbolos y colores en una tarjeta y
úsela como marcador de libro en su Biblia.
Siempre marque los pronombres (yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos, ellas), las formas posesivas (mi, tu,
su,nuestro) y los sinónimos (palabras que tienen el mismo significado en el contexto) de la misma manera que
marca las palabras a las cuales se refieren.
Las palabras claves son las evidencias para llegar a cualquier conclusión, y descubren lo que el autor tenía en
mente. Al seguir el cómo se utiliza una palabra clave en un libro o en un capítulo, nos ayudará e descubrir
claramente la idea del autor.
Es tan importante la idea que tiene en mente el autor de cada libro de la Biblia, que él utiliza varias veces una
palabra para aclarar la idea, y esto sucede en cada libro de la Biblia, en cada capítulo, hay una palabra que se
repite; por eso nos encontraremos con la única interpretación que hay, lo que el autor tenía en mente y no:
nuestras ideas, sentimientos, opiniones, etc.
Nota: Las palabras clave las define al autor al repetirlas, no son las que nos parecen a nosotros y las que nos
gustan, las palabras clave desarrollan la idea del autor. Por algo las repite.
4) Cuarto Paso: Elabore Listas

La elaboración de listas es una de las herramientas más útiles que hay para la interpretación de un pasaje. Las
listas revelan verdades y resaltan conceptos importantes. La mejor manera de descubrir listas en el texto con el
fin de elaborarlas aparte es observar cómo se describe una palabra clave, notar lo que se dice acerca de alguien o
de algo, o agrupar pensamientos o instrucciones relacionadas entre sí.
1 Pedro 5:2-3, por ejemplo, contiene una lista sencilla para instruir a los ancianos (líderes) en cuanto a cómo
apacentar a su grey. Se pueden enumerar listas sencillas dentro del texto para facilitar cualquier referencia
posterior a ellas.
¿Cómo se apacienta la grey?
1Pe 5:1 Ruego a los ancianos que están entre vosotros, yo anciano también con ellos, y testigo de los
padecimientos de Cristo, que soy también participante de la gloria que será revelada: 2 Apacentad la grey
de Dios que está entre vosotros, 1 cuidando de ella, 2 no por fuerza, sino voluntariamente; 3 no por
ganancia deshonesta,4 sino con ánimo pronto;3 5 no como teniendo señorío sobre los que están a vuestro
cuidado, 6 sino siendo ejemplos de la grey.4 Y cuando aparezca el Príncipe de los pastores, vosotros
recibiréis la corona incorruptible de gloria.
Las listas temáticas encierran una verdad, una cualidad o una característica de un tema específico a lo largo de
un pasaje. Una manera de crear una lista temática es seguir una palabra clave a través de un capítulo y notar lo
que dice el texto respecto a la palabra cada vez que se emplea.
Observe en el ejemplo (abajo) como se elabora tal lista para la palabra clave "padecimiento". AL escribir sus
observaciones sobre el padecimiento, comenzará a tener una compresión mejor y más amplia de lo que piensa
Dios sobre el tema. Aprenderá que: 1 Cristo padeció, 9 los hermanos en todo el mundo están padeciendo, 9 los
destinatarios de la carta también pueden padecer. Usted también descubrirá que Dios: 10 Perfecciona, afirma,
fortalece y establece a los que padecen.
Es incalculable el valor que tiene la aplicación de tales listas. La próxima vez que padezca, podrá recordar con
mayor rapidez que: 1 Cristo padeció, 2 Otros están padeciendo, 3 Dios permitirá que usted padezca para
fortalecer así su vida.
La elaboración de listas es muy importante en el método inductivo porque lo llevaran a uno a DESCUBRIR
verdades que se aplican a la vida diaria.
Identifique listas sencillas
123456
Términos de conclusión: 6
1ra. de Pedro Capítulo 05
Temas (s) del capítulo: Humíllense y sean sobrios
1 Ruego a los ancianos que están entre vosotros, yo anciano también con ellos, y testigo de los padecimientos de
Cristo, que soy también participante de la gloria que será revelada: 2 Apacentad la grey de Dios que está entre
vosotros, 1 cuidando de ella, 2 no por fuerza, sino voluntariamente; 3 no por ganancia deshonesta, 4 sino con
ánimo pronto; 3 5 no como teniendo señorío sobre los que están a vuestro cuidado, 6 sino siendo ejemplos de la
grey. 4 Y cuando aparezca el Príncipe de los pastores, vosotros recibiréis la corona incorruptible de gloria. 5
Igualmente, jóvenes, estad sujetos a los ancianos; y todos, sumisos unos a otros, revestíos de humildad; porque:
Dios resiste a los soberbios, Y da gracia a los humildes.
6 Humillaos, pues, bajo la poderosa mano de Dios, para que él os exalte cuando fuere tiempo;7 echando toda
vuestra ansiedad sobre él, porque él tiene cuidado de vosotros. 8 Sed sobrios, y velad; porque vuestro adversario
el diablo, como león rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar; 9 al cual resistid firmes en la fe,
sabiendo que los mismos padecimientos se van cumpliendo en vuestros hermanos en todo el mundo. 10 Mas el
Dios de toda gracia, que nos llamó a su gloria eterna en Jesucristo, después que hayáis padecido un poco de
tiempo, él mismo os perfeccione, afirme, fortalezca y establezca. 11 A él sea la gloria y el imperio por los siglos de
los siglos. Amén.
12 Por conducto de Silvano, a quien tengo por hermano fiel, os he escrito brevemente, amonestándoos, y
testificando que ésta es la verdadera gracia de Dios, en la cual estáis.
13 La iglesia que está en Babilonia, elegida juntamente con vosotros, y Marcos mi hijo, os saludan. 14 Saludaos
unos a otros con ósculo de amor. Paz sea con todos vosotros los que estáis en Jesucristo. Amén.
⇐ Resuma los temas de los capítulos
Elabore listas temáticas de palabras clave, anótelas al margen:
Padecer
1- Cristo padeció
9- Ustedes sufrirán
9- Hermanos sufren
10- Mas Dios perfecciona, afirma, fortalece y establece a los que sufren
5) Quinto Paso: Conserve contrastes y Comparaciones

En los contrastes y las comparaciones se emplea lenguaje sumamente descriptivo para subrayar verdades
significativas lecciones de vital importancia. Las imágenes que éstas describen con palabras facilitan la tarea de
recordar lo que ha aprendido.
Un contraste es una comparación de cosas diferentes u opuestas, tales como luz / tinieblas u orgulloso /
humilde. La palabra "pero" a menudo señala que se está haciendo un contraste.
Una comparación señala semejanzas, por lo general indicadas por palabras tales como "semejante a", "parecido
a", "como" y "tal como". Por ejemplo, Pedro dice en 1 Pedro 5:8: "Vuestro adversario el diablo, como león
rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar."
CONJUNCIONES
Sugerimos que preste atención a las palabras que expresan:
● Temporal o cronológico: - entonces (Ap 11:1)

- antes (Jn 8:58)
- después (1 Cor 15:6)
- aún (Mr 14:43)
- mientras (Hch 16:16)
- ahora (Lc 16:25)
- hasta (Jn 11:31)
● Local o geográfico: - donde (Heb 6:20)
- dondequiera (Rut 1:16)
● Razón: - ya que (Ro 1:25)

Que expresa una asociación - como (Ro 1:28)
Lógica de causa y efecto. - porque (Ro 1:11)
● Resultado: - así (Ro 9:16)

- así que (1 Cor 10:12)
- entonces (Gal 2:21)
- de esta manera (1 Co 8:12)
● Propósito: - para que (Ro 4:16)

- así también (Ro 5:21)
●Contraste: - sino que (Ro 1:21)

Asociación de cosas opuestas. - mucho más (Ro 5:15)
- por tanto (2 Co 4:16)
- pero (Ro 2:8)
- de lo más (1 Co 10:5)
- no obstante (Ro 5:14)
●Comparación: - a favor (2 Co 1:11)
Asociación de cosas parecidas. - así que (Ro 5:18)
- de igual modo (Ro 1:27)
- como (Ro 9:25)
- pues como (Ro 11:30-31)
- como también (Ro 4:6)
● Serie de hechos: - y (Ro 2:19)
- al último de todos (1 Co 15:8)
- ante todo (1 Tim 2:1)
- o (2 Co 6:15)
● Condición: - si (Heb 6:3< Mt 6:22)
● Enfática: - como también (Ro 9:25)

- pero mirad (1 Co 8:9)
6) Sexto Paso: Note Referencias al Tiempo

La relación del tiempo en que ocurren los hechos a menudo revela el verdadero sentido del texto. Se puede
observar el momento de un acontecimiento en declaraciones exactas como: "el décimo día del mes undécimo" o
"durante la fiesta de los tabernáculos". Se pueden señalar estas frases en el margen con un dibujo sencillo de la
cara de un reloj o algún símbolo parecido.
También señalan el tiempo palabras como: hasta, entonces, luego, cuando y después. Estas palabras muestran la
relación que tiene una declaración o suceso con otro. El marcarlas le ayudará a ver la secuencia de los
acontecimientos y lo llevará a interpretación precisa de las Escrituras.
7) Séptimo Paso: Identifique Términos de Conclusión

Los términos de conclusión por lo general siguen a un importante argumento e incluyen palabras tales como:
por cuanto, por lo tanto, por eso, pues y finalmente. Cuando observe uno de estos términos de conclusión,
pregúntese por qué está ahí. Repase los versículos anteriores y trate de resumir el mensaje. Por ejemplo, 1 Pedro
5:6 dice: "Humillaos, pues..." Si investiga, verá que debe humillarse bajo la mano de Dios porque Dios "resiste a
los soberbios, y da graca a los humildes".
Un término es una palabra en contexto. Por ejemplo, la palabra "nosotros” se puede entender correctamente
solamente en su contexto. Así también la palabra “carne” en la Biblia puede tener diversos significados. El
significado apropiado se puede saber sólo al leerlo en contexto.
(Contexto: El contenido del texto, versículos anteriores y posteriores, capítulo, y el mismo libro).
Sugerimos que observe lo siguiente:
Las palabras repetidas con frecuencia. (palabras claves, sustantivos, verbos, adjetivos, etc.)
Los términos difíciles de entender (palabras con connotación teológica, figuras de dicción, términos
poéticos, expresiones culturales, etc.)
Las personas mencionadas en el texto (explícita o implícitamente, nombres, pronombres, etc.)
El tiempo en el que se está hablando, pasado, presente, o futuro.
Él quien está hablando a quien.
Si lo que sé está diciendo en el libro es para el tiempo del autor, para un tiempo pronto a suceder, o para el
futuro (esto en cuanto a profecía).
Ver la situación que hace que se esté diciendo lo que sé está diciendo.
Si el autor estuvo presente en los hechos narrados.
Ver la razón de porqué se dicen algunas cosas.
En fin, el asunto es observar todo los detalles, y aquí estaremos utilizando es la Biblia solamente, sin ningún
comentario. Por qué vamos a hacer nuestro las cosas que nos vamos a encontrar, y no serán de otra persona ni
información de segunda mano. Luego veremos otras opiniones.
8) Resuma los Temas de los Capítulos

Los temas de los capítulos estarán centrados en el personaje, el suceso, la enseñanza o el asunto principal sobre
el que trata esa sección de las Escrituras. El repaso de las palabras clave y de las listas que ha elaborado lo
ayudarán a descubrir esos temas. Trate de escribirlos de la manera más breve posible, empleando palabras que
aparecen en el texto.
La idea en el titular los capítulos de la Biblia es con el fin de pasar por nuestra mente cada palabra, situación,
argumento, todo; para luego dar un título que describa el tema central.
El título debe ser como el encabezado de una noticia en el periódico, dando la idea central, el grano. Para esto se
necesita pensar y leer el capítulo varias veces, meterse en el libro, y esto es justamente el fin en el titular los
capítulos de los libros de la Biblia, leer varias veces y sacar su mensaje central.
Debe ser un título que:
Sea corto.
Use palabras del capítulo.
Que de un sentido claro del texto.
Que respete la idea del autor.
Que describa el tema central.
¿Cuales son los beneficios en el titular los Capítulos de los libros de la Biblia?
Entender el capítulo y el libro.
Memorizar las escrituras.
Encontrar más evidencias para cualquier interpretación.
Entender lo que el autor tenía en mente.
Para titularlo tengo que meditar mucho en la idea del capítulo.
Darle herramientas al Espíritu Santo para que traiga su convicción a nosotros.
Respetar el contexto de cada versículo.
Esta es la idea para cada libro:
CAPÍTULOS DE 1 PEDRO
Tema de 1 Pedro: Un título al libro
Autor: Quien lo escribió Fecha: Cuando fue escrito
Propósito: Porque se escribió
Palabras clave: prueba (padecer, padecimiento, sufrir, sufrimientos, afligidos), gracia, gloria, salvación,
Jesucristo, Dios, Espíritu Santo, llamar, elegidos, (escogidos), santo. Tomar en cuenta las palabras que el autor
repite para titular
División por secciones
Secciones Temas de los capítulos
1
Aquí el título del capítulo
Secciones es si
varios capítulos
tienen las 2
mismas ideas.

También para:
FECHAS, 4
LUGARES,
TÓPICOS
DOCTRINAS, Aquí el título del capítulo
REINADOS,
REYES, EVENTOS,
PERSONAJES,
DEPENDIENDO 5
DEL LIBRO
9) Noveno Paso: Descubra Lecciones para la Vida

En el proceso de observar el texto y ver cómo Dios le enseñó al pueblo y trató con diversas personas, el Espíritu
Santo le mostrará verdades que Dios quiere que usted tenga presentes y que tome como guía en su vida. Puede
anotar estas "Lecciones para la VIda" en el margen bajo la abreviatura "LV", o tal vez desee inventar un símbolo
distintivo para marcar sus "Lecciones para la VIda" a lo largo de su Biblia.
10) Décimo Paso: Complete la información del Capítulo

Informacion del capitulo de cada libro, está en cada uno de los libro de Antiguo y Nuevo Testamento de estas
páginas.
Anote el autor del libro como el ejemplo anterior. Si no se menciona el autor, lea la introducción al libro. SI allí
tampoco se menciona, deje ese espacio en blanco.
Anote la fecha en que se escribió el libro. Si se sabe la fecha en que se escribió, esta aparece en la introducción
a cada libro.
Anote las palabras clave. Cada palabras clave corresponde a cada libro de una manera particular, y
dependiendo del contexto.
Copie los temas de los capítulos. Esto permitirá ver el bloque de ideas en cada libro, el cómo se
complementan, y como definen la única interpretación de cada libro.
Secciones. Estas unen a los capítulos con las ideas que comparten y que se relacionan entre sí
Principios de Observación
Observación es el punto de inicio del Estudio Bíblico Inductivo. Si uno no observa bien el texto, jamás le será
posible interpretarlo correctamente ni aplicarlo adecuadamente. Cuando hablamos de observación hablamos no
de una ojeada casual, sino de una mirada prolongada, precisa, penetrante y persistente. Hay que desarrollar la
mentalidad de un investigador.
Un buen investigador comienza con las evidencias, no con alguna conclusión preconcebida.
Su papel consiste en descubrir lo que otros no han visto sólo por el hecho que no han observado
cuidadosamente las pistas. Pero para el investigador ningún detalle es ignorado. Todas las pistas son
escudriñadas cuidadosamente.
Dediquémonos pues a ser investigadores Bíblicos. Nuestro primer trabajo será descubrir lo que el texto bíblico
DICE.
¿Por qué la Observación?

Es lo más importante del proceso, de aquí comienza todo.
La Interpretación es literal (respetando el tipo de literatura utilizada), "lo que la Biblia dice", por eso
tenemos que estar seguros de que esta hay, y que lo está diciendo claramente.
La Biblia es la autoridad y no nuestras ideas preconcebidas.

Nos encontraremos con cosas que no queremos oír.
Una buena comunión con Dios, y ser sensible al Espíritu Santo, nos ayudará a ver mas claro y a anhelar la
verdad.
Inductivo es un proceso científico que se inicia en observar.
La observación responde la pregunta: ¿Que dice el texto? (Evidencia)
Estamos a veces acostumbrados a lo que llaman: “La papa pelada”, conseguir todo hecho para nosotros, pero en
esta oportunidad nosotros mismos pelamos la papa. Y será algo nuestro que no olvidaremos, porque nosotros lo
encontramos.
Los peligros en malas interpretaciones están en el no observar lo que la Biblia está diciendo. Ella quiere decir
una sola cosa, y está diseñada para que la idea que se quiere decir permanezca inalterable. En fin investíguelo
todo, buscando evidencias para cualquier conclusión. Utilice las preguntas claves, cada versículo le estará
diciendo qué pregunta hacer. (Recuerde es algo natural).
La observación nos estará ayudando para desarrollar, la Interpretación y Aplicación apropiada.
Bueno es hacer nuestras observaciones en la misma Biblia, marcándola con colores, signos, en fin algo
personal ayude a recordar todo cuanto lo esté chequeando de nuevo.
Sucederá una reacción en cadena, la buena Observación dará como resultado una Interpretación precisa,
y la Aplicación apropiada.
Identifique el tipo de Literatura

El tipo literatura nos dirá cómo manejar el texto. La Biblia es un libro inspirado por Dios, y los autores de
cada libro utilizaron diferentes tipo literarios que existían en su época para escribir.
Histórica: Hechos que sucedieron,
Biografías: Lucas hace cronología biográfica acerca de Jesús
Poesía: El libros de los Salmos es poesía hebrea.
Profecía: El libros de Apocalipsis se describe así mismo como un libro profético, futuros eventos.
Epístolas (Cartas): Timoteo es una carta a un individuo, y Colosenses es una carta a una iglesia.
Proverbial o Parabólica: En el libro de Proverbios.
Combinación: Hay libros que combinan diferentes tipo de literatura. Daniel es un libro Histórico y también
Profético.
Tenemos que conocer el tipo de literatura, no podemos sacar una doctrina de un libro histórico, las doctrinas
más que todo están es en las epístolas. Es importante identificar el tipo de literatura. La Observación busca eso,
identificar el tipo de literatura para saber manejarla sino no caeremos en problemas
identificar el tipo de literatura para saber manejarla, sino no caeremos en problemas.
Imagine lo que Lee

Imaginación es hacer una imagen mental de cualquier situación o cualquier cosa, sin ninguna limitación.
La imaginación es un don de Dios, y está relacionada con fe.
Podemos imaginarnos hasta cosas imposibles.
Siempre estamos usando la imaginación y no nos estamos dando cuenta.
La utilizamos cuando esperamos una respuesta de algo, cuando tenemos un deseo, cuando nos estamos
fijando metas, cuando salimos a algún lugar, cuando estamos regresando, cuando recordamos algo, cuando
estamos en peligro, cuando tenemos miedo, cuando tenemos que crear algo, en fin la utilizamos un sin
número de veces y no la tomamos en cuenta.
Jesús dijo: “Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu MENTE”
Mateo 22:37
La palabra mente usada aquí, en Griego es: “Dianoia”, significa: mente, entendimiento o imaginación.
Podemos interpretar Mateo 22:37 de la siguiente manera:
“Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu imaginación”
También encontramos la misma palabra “Dianoia” en: Marcos 12:30, Lucas 10:27, Efesios 2:3, Colosenses
1:21, Hebreos 8:10, 1 Pedro 1:13 y 1 Pedro 4:1
Usemos Nuestra Imaginación en el Estudio Bíblico Inductivo
Haga una película mental a medida que vaya leyendo.
Imagínese cada situación.
Imagínese las emociones del autor.
Imagínese cómo se sintieron los primeros oyentes.
Imagínese cumplirse lo que está leyendo.
Imagínese a usted mismo viviendo lo que la Biblia le está diciendo.
Busque más contexto histórico (la época en la que se escribió el libro), para que alimente su imaginación.
Edúquese a imaginar siempre lo que está leyendo.
Imaginar lo ayudará a memorizar la Biblia, y el Espíritu Santo se la estará recordando más fácilmente.
El Espíritu Santo Inspiró la Biblia, él estuvo en cada hecho narrado, y está con usted en estos momentos
para ayudarle a imaginar con más detalles y ver el momento en que los hechos sucedieron
para ayudarle a imaginar con más detalles, y ver el momento en que los hechos sucedieron.
Si no utiliza la imaginación, la misma imaginación lo estará sacando de la lectura, imaginara cosas que tienes que
hacer, problemas, comida, recuerdos personas etc., y no se dará cuenta de lo que está leyendo.
Definición de estructuras y varias unidades estructurales

El componente básico de la expresión literaria es el término; pero para poder expresar nuestras ideas los
términos deben estar relacionados e interrelacionados de acuerdo con ciertas normas mentales, lingüísticas, y
literarias. Estas relaciones forman lo que conocemos bajo el nombre de "estructura". Por ende, en un sentido
general, la estructura comprende todas aquellas relaciones i interrelaciones que unen los términos, formando
una unidad literaria, desde la más pequeña hasta la más amplia, desde la más insignificante hasta la de mayor
importancia. En un sentido más restringido la palabra "estructura" puede aplicarse al marco o armazón de un
pasaje, es decir, a sus relaciones básicas.
Las diferente unidades estructurales pueden definirse como sigue:
Identifique el tipo de Literatura

Grupo de dos o más
términos formando una
Frase
unidad parcial de
pensamiento y expresión.
Grupo de términos -
incluyendo un sujeto, un
verbo, y algunas veces uno
Clá l á l t
Documentos de Observación
Seis preguntas básicas para cada versículo

Aprendiendo a hacer Exégesis
Considere el Contexto
Diez principios para entender el sentido figurado
Las preguntas de Observación
Definición de Detalles
Cosas específicas para observar
Ejercicio de Observación
Figuras Retóricas
Las preguntas para comprender
Los 4 componentes técnicos a Observa r

Los tres tipos de contexto
Marcar la Biblia
Principios de observación
Recursos de observación
Observación Inductiva
¿Qué es temporal y que es permanente?
Como marcar la Biblia
"Porque Esdras había preparado su corazón para inquirir (Observación) la ley de Jehová y para
cumplirla (Aplicación), y para enseñar (Interpretación) en Israel sus estatutos y decretos".
Esdras 7:10
(Todos los derechos reservados)
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13/1/22 19:47 Estudio Inductivo de la Biblia - - OBSERVACIÓN

La Observación enseña a ver exactamente lo que dice el pasaje. De ella parten la

¿Qué significa el pasaje?

1) Primer Paso: Comience con Oración

¿Lo que usted afirmar creer la Biblia lo respalda?

2) Segundo Paso: Haga las Seis Preguntas

Pregunta Fin Ejemplos

¿Qué se está diciendo?, ¿Que tema sé está hablando?,

¿Quién está hablando a quién?, ¿Quiénes son los

"DEJE QUE LA BIBLIA HABLE POR SÍ MISMA"

Juan 7:1 (NVI)

"Jesús" responde a la pregunta, ¿De quién se está hablando?

"Andaba por galilea" responde la pregunta, ¿Que estaba haciendo?

"En galilea no en Judea" responde la pregunta, ¿Dónde estaba andando?

"Algún tiempo después" responde la pregunta, ¿Cuando sucedieron estos hechos?

3) Tercer Paso: Subraye Palabras y Frases Clave

Se pueden marcar las palabras y frases claves de varias maneras:

Con una combinación de colores y símbolos #

4) Cuarto Paso: Elabore Listas

¿Cómo se apacienta la grey?

Identifique listas sencillas

1ra. de Pedro Capítulo 05

Temas (s) del capítulo: Humíllense y sean sobrios

Dios resiste a los soberbios, Y da gracia a los humildes.

⇐ Resuma los temas de los capítulos

Elabore listas temáticas de palabras clave, anótelas al margen:

5) Quinto Paso: Conserve contrastes y Comparaciones

● Temporal o cronológico: - entonces (Ap 11:1)

● Razón: - ya que (Ro 1:25)

● Resultado: - así (Ro 9:16)

● Propósito: - para que (Ro 4:16)

●Contraste: - sino que (Ro 1:21)

● Condición: - si (Heb 6:3< Mt 6:22)

● Enfática: - como también (Ro 9:25)

6) Sexto Paso: Note Referencias al Tiempo

7) Séptimo Paso: Identifique Términos de Conclusión

Sugerimos que observe lo siguiente:

Las personas mencionadas en el texto (explícita o implícitamente, nombres, pronombres, etc.)

El tiempo en el que se está hablando, pasado, presente, o futuro.

Él quien está hablando a quien.

Si el autor estuvo presente en los hechos narrados.

Ver la razón de porqué se dicen algunas cosas.

8) Resuma los Temas de los Capítulos

Debe ser un título que:

Use palabras del capítulo.

Que de un sentido claro del texto.

Que respete la idea del autor.

Que describa el tema central.

Entender el capítulo y el libro.

Memorizar las escrituras.

Encontrar más evidencias para cualquier interpretación.

Entender lo que el autor tenía en mente.

Para titularlo tengo que meditar mucho en la idea del capítulo.

Darle herramientas al Espíritu Santo para que traiga su convicción a nosotros.

Respetar el contexto de cada versículo.

Esta es la idea para cada libro:

Tema de 1 Pedro: Un título al libro

Autor: Quien lo escribió Fecha: Cuando fue escrito

Propósito: Porque se escribió

División por secciones

Secciones Temas de los capítulos

Aquí el título del capítulo