INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL INDUSTRIAL

EXAMEN EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO– VESPERTINO

IC-141-1 – INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL

FECHA:

DOCENTE: ALEX FUENTES FLORES

TIEMPO DURACIÓN: ____90_minutos_

PUNTAJE: __71___

Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,

requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”

Pregunta 1 Habilidad del Puntaje

Pensamiento
Analice el principio de funcionamiento del siguiente plano Analizar (4*2)
P&D y seleccione las alternativas correctas:
8 pts.

a. Si se activa el swicth nivel alto se debe activar la

alarma de nivel alto la luz piloto de nivel alto se activa
el control de nivel y envía la señal al interlock y da la
partida a la bomba.
b. Si se activa el swicth nivel alto se debe activar la
alarma de nivel alto la luz piloto de nivel bajo, se activa
el control de nivel y envía la señal al interlock y da la
partida a la bomba.
c. Si se activa el swicth nivel bajo se debe activar la
alarma de nivel bajo y la luz piloto de nivel alto se
activa control de nivel y envía la señal al interlock y da
la detención de la bomba.
d. Si se activa el swicth nivel bajo se debe activar la
alarma de nivel bajo, la luz piloto de nivel bajo y se
activa control de nivel y envía la señal al interlock y da
la orden de detener la bomba.
 Respuesta:
a. Si se activa el swicth nivel alto se debe activar la alarma de nivel alto la luz
piloto de nivel alto se activa el control de nivel y envía la señal al interlock y
da la partida a la bomba.
d. Si se activa el swicth nivel bajo se debe activar la alarma de nivel bajo, la luz
piloto de nivel bajo y se activa control de nivel y envía la señal al interlock y
da la orden de detener la bomba.
Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,
requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”

Pregunta 2 Habilidad del Puntaje

Pensamiento
Seleccione cual es el instrumento que utiliza el efecto que Comprender (2*1)
aprovecha la generación de remolinos para poder medir el
flujo: 2 pts.
a. Flujometro Magnético
b. Flujometro Coriolis
c. Flujometro Vortex
d. Flujometro de presión diferencial
Respuesta:
c. Flujometro Vortex
Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,
requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”

Pregunta 3 Habilidad del Puntaje

Pensamiento
Seleccione cuales son las variables que puede medir el Comprender (2*3)
instrumento de presión, escoja las alternativas correctas.
6 pts.
a. Flujo.
b. Temperatura.
c. Presión.
d. ORP.
e. Nivel.
Respuesta:
a. Flujo
c. Presión
e. Nivel.
Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,
requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 4 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Indique cuál es el instrumento que mide utilizando el efecto Comprender (2*1)
doppler y trabaja con una frecuencia de 47 KHz, seleccione la
alternativa correcta: 2 pts.
 a. Sensor tipo radar
b. Sensor ultrasónico
c. Pesómetro
d. Rotámetro
Respuesta:
b. Sensor ultrasónico
Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,
requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 5 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione cuales son los instrumentos para medir flujo, Comprender (2*3)
escoja la o las alternativas correctas:
6 pts.
a. Flujometro Vortex
b. Pesometros
c. Flujometro magnético
d. Conductivimetro
e. Flujometro Coriolis
Respuesta:
a. Flujometro Vortex
c. Flujometro magnético
e. Flujometro Coriolis
Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,
requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 6 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione cuáles son los sensores para medir la temperatura, Comprender (2*2)
escoja las alternativas correctas:
a. Sensor ultrasónico 4 pts.
b. Sensor RTD
c. Sensor celda de carga
d. Termopar
Respuesta:
b. Sensor RTD.
d. Termopar

Aprendizaje Esperado 2: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,

requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 7 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Nombre los distintos tipos, de calibración certificadas que posee el Comprender (2*3)
pesómetro, escoja la o las alternativas correctas:
6 pts.
a. Calibración por cadena
b. Calibración electrónica
 c. Calibración con peso estático
d. Calibración con pre pesado
e. Calibración con hart
Respuesta:
a. Calibración por cadena
c. Calibración con peso estático
d. Calibración con pre pesado

Aprendizaje Esperado 4: “Preparar mantención de dispositivos de instrumentación de campo de

un proceso industrial (sensores, actuadores y transmisores).”
Pregunta 8 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Escoja de que materiales son electrodos del flujómetro magnético, Comprender (2*3)
seleccione las alternativas correctas.
6 pts.
a. Iridio
b. 316 LS
c. Mercurio
d. Titanio
e. Platino
Respuesta:
a. Variable de temperatura.
c. Variable de nivel.
d. Variable de flujo.

Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,

requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 9 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione las partes de la válvula, escoja las alternativas Comprender (2*3)
correctas
6 pts.
a. Asiento
b. Silla
c. Tapón
d. Sistema
e. Bonete
Respuesta:
a. Asiento
c. Tapón
e. bonete

Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,

requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 10 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
 Seleccione cuales son los elementos y componentes que encuentran Comprender (2*2)
en el siguiente plano P&D y seleccione las alternativas correctas:
4 pts.

a. Controlador de temperatura, controlador de flujo.

b. Controlador de flujo, controlador de tiempo
c. Intercambiador de temperatura, válvula de control.
d. Válvula manual, transformador
Respuesta:
a. Controlador de temperatura, controlador de flujo.
c. Intercambiador de temperatura, válvula de control
Aprendizaje Esperado 3: “Ejecutar conexiones de sensores de acuerdo a las variables,
requerimientos y el tipo de energía asociada de un determinado proceso.”
Pregunta 11 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione cuales son los elementos y componentes que encuentran Comprender (2*2)
en el siguiente plano P&D y seleccione las alternativas correctas:
4 pts.

a. Swicth de nivel alto y bajo, alarma de nivel alto,

alarma de nivel bajo.
b. Swicth de flujo alto y bajo, alarma de nivel alto,
alarma de nivel bajo.
c. Luz piloto de nivel bajo, control de nivel,
interlock, luz piloto de nivel alto.
d. Luz piloto de bajo, control de flujo, control de
nivel, interlock.
Respuesta:
a. Swicth de nivel alto y bajo, alarma de nivel alto, alarma de nivel bajo.
b. Luz piloto de nivel bajo, control de nivel, interlock, luz piloto de nivel alto.
Aprendizaje Esperado 4: “Preparar mantención de dispositivos de instrumentación de campo de
un proceso industrial (sensores, actuadores y transmisores).”
Pregunta 12 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione cuales pueden ser la causa de porque el flujómetro Comprender (2*2)
 Coriolis utiliza una RTD de platino, escoja las alternativas
correctas: 4 pts.

a. Para medir la temperatura

b. Para que sea más cálido
c. Para realizar una compensación de los valores
por los cambios térmicos en el tubo sensor.
d. Para realizar una compensación de los valores
de nivel.
Respuesta:
a. Para medir la temperatura
b. Para realizar una compensación de los valores por los cambios térmicos en el
tubo sensor.

Aprendizaje Esperado 2: “Relacionar los diferentes términos utilizados en la instrumentación.”

Pregunta 13 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione cuales son los instrumentos para medir flujo, Comprender (2*3)
escoja la o las alternativas correctas:
6 pts.
f. Flujometro Vortex
g. Pesometros
h. Flujometro magnético
i. Conductivimetro
j. Flujometro Coriolis
Respuesta:
b. Flujometro Vortex
d. Flujometro magnético
f. Flujometro Coriolis

Aprendizaje Esperado 1: “Aplicar las unidades de medida de las variables físicas de procesos.”
Pregunta 14 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione cuál es el elemento primario de control, que se Comprender (2*1)
encuentra en contacto directo con el proceso, es capaz de
transformar una acción física en una variable física., escoja la o 2 pts.
las alternativas correctas:
a. Actuador.
b. Sensor.
c. Transmisor.
d. Transductor.
Respuesta:
c. Sensor.
Aprendizaje Esperado 2: “Relacionar los diferentes términos utilizados en la instrumentación.”
Pregunta 15 Habilidad del Puntaje
Pensamiento
Seleccione que es una señal analógica superpuesta a una señal Comprender (2*1)
digital, escoja la o las alternativas correctas:
2 pts.
a. Señal analógica
b. Señal Hart
c. Señal digital
d. Fieldbus
e. Profibus
Respuesta:
c. Señal hart

Aprendizaje Esperado 1: “Aplicar las unidades de medida de las variables físicas de procesos.”

Pregunta 16 Habilidad del Puntaje

Pensamiento
Indique un elemento que integran un lazo de control, escoja la Conocer (1*1)
o las alternativas correctas:
a. Transmisor. 1 pts.
b. Celda.
c. Sensor.
d. Tierra.
Respuesta:
a. Transmisor.
d. Sensor.

Aprendizaje Esperado 1: “Aplicar las unidades de medida de las variables físicas de procesos.”

Pregunta 17 Habilidad del Puntaje

Pensamiento
Seleccione cual es el equipo que recibe la variable eléctrica Comprender (2*1)
desde el transductor y la transforma en una señal eléctrica de
4 – 20mA ó de 1 – 10vdc, escoja la o las alternativas correctas: 2 pts.
a. Actuador.
b. Sensor.
c. Transmisor.
d. Transductor.
Respuesta:
d. Transmisor.