2 Examen Especial 2017-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNMSM Segundo Examen
HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
Hace unas semanas, el Ministerio de Educación dio a conocer los resultados de la
Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015. Aunque los logros obtenidos por los
estudiantes de segundo grado de primaria mejoraron, pues casi el 50% comprende lo que lee y
el 27% tiene un desempeño óptimo en matemática, la prueba reveló el desastroso estado de
los aprendizajes en la educación secundaria, ya que apenas un 23.7% de los estudiantes de
segundo grado alcanzó una nota satisfactoria en lectura y un alarmante 9.5%, en matemática.
Sin embargo, lo más preocupante del informe no fue eso. Según las cifras del ministerio, la
brecha de los aprendizajes entre las escuelas rurales y urbanas en lectura se incrementó de
15.4% a 36.6% y en matemática de 4% a 16.8%. Esto quiere decir que, mientras en las
ciudades la educación mejora, en el campo cada vez es de menor calidad. De acuerdo con una
investigación hecha el año pasado por el argentino Axel Rivas, el Perú ocupa el primer lugar en
inequidad educativa en América Latina, pues es el único país que ha logrado mejorar los
resultados de calidad a costa de aumentar la desigualdad.
Adaptado de Sausa, Mariella (2016). Crecen las brechas de inequidad educativa en el Perú. En Perú21. Recuperado
de http://peru21.pe/actualidad/crecen-brechas-inequidad-educativa-peru-2243974
Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 1

1. El texto mixto fundamentalmente trata acerca de
A) la lectura y la escritura en las escuelas públicas de acuerdo con un informe del

Minedu.
B) los resultados presentados por el Minedu sobre el desempeño escolar en el año
2015.
C) los avances educativos en la enseñanza consistente de matemáticas en el nivel
primario.
D) los reportes del Minedu acerca de la enseñanza intercultural bilingüe y sus exitosos
efectos.
E) los casos de lectura en escuelas rurales del Perú y las acciones tomadas el 2015.
Solución:
El texto desarrolla los resultados obtenidos el año 2015 acerca del desempeño escolar en
lectura y matemáticas. Los niveles presentados son primaria y secundaria e incluso se
incluye casos de educación en contextos bilingües.
Rpta.: B
2. El sentido contextual de la palabra ALCANZAR es
A) obtener. B) llegar. C) derivar.

D) causar. E) perseguir.
Solución:
El vocablo hace referencia a las calificaciones obtenidas por los alumnos. Por
consiguiente, el sinónimo apropiado es OBTENER.
Rpta.: A
3. Es incongruente con el texto asumir que la educación peruana y las mejoras visibles en el
año 2015
A) son visibles en mayor proporción en educación primaria.

B) constituyen avances que están lejos de ser suficientes.
C) implican un enfoque educativo diferenciado e inclusivo.
D) involucran avances en lectura más que en matemáticas.
E) aún deben asegurar la superación de las brechas sociales.
Solución:
Se indica en el texto que la educación peruana evidencia mejoras, pero estas se

sustentan en la intensificación de las desigualdades.
Rpta.: C
4. Se infiere del desarrollo del texto mixto que la lectura de textos en castellano
A) ha conseguido disminuir las brechas sociales a través de un enfoque excluyente con

visión integral.
B) es consistente con el público objetivo que ha mejorado notoriamente a lo largo de los
cinco últimos años.
C) ha supuesto un trabajo arduo para mejorar la calidad de la enseñanza a través de un
enfoque intercultural.
D) evidencia bases estructuradas que posibiliten un replanteamiento real de la visión
tradicional de educar en el Perú.
E) debe plantearse también en términos diferenciados, dado que los lectores
potenciales podrían ser bilingües.

Solución:
En la infografía se presentan datos sobre el castellano como segunda lengua y la lectura.

Por consiguiente, una inferencia prospectiva válida supone la ejecución de acciones
diferenciadas según el alumno que se atiende.
Rpta.: E
5. Si en el Perú se asegurara que los alcances de las medidas educativas asumidas

incluyan también las zonas rurales, posiblemente
A) los alumnos bilingües demostrarían competencias superiores.

B) la lectura del castellano en alumnos bilingües sería un fracaso.
C) el ritmo de lectura sería inferior al de matemáticas en la ciudad.
D) los resultados serían consistentes en cualquier escuela peruana.
E) dejaría de enfatizarse en la enseñanza de las matemáticas.
Solución:
Las zonas rurales son las más olvidadas en el sector educativo, así lo demuestran los
índices del texto. Si se incluyera la escuela rural, es muy probable que los resultados
sean parejos con los de la ciudad.
Rpta.: D
TEXTO 2
«Estense quietos» es el mantra de todas las aulas escolares. Pero esto está cambiando
conforme hay más evidencia de que tomar breves descansos durante el día ayuda a que los
niños aprendan y estén más atentos en clase, por lo que las escuelas han adoptado cada vez
más programas diseñados para promover el movimiento corporal. «Tenemos que reconocer
que los niños necesitan movimiento», comentó Brian Gatens, superintendente de las escuelas
de Emerson, Nueva Jersey. «En las escuelas a veces vamos contra la naturaleza humana al
pedirle a los niños que estén quietos y callados todo el tiempo».
«Caemos en la trampa de que, si los niños están en sus escritorios con las cabezas
agachadas y están callados y escribiendo, entonces están aprendiendo», Gatens añadió.
«Pero lo que hemos encontrado es que el tiempo activo necesario para vigorizar tu cerebro
hace que todos esos momentos de quietud sean mejores» o más productivos. Un reporte de
2013 de la Academia Nacional de Ciencias estadounidense concluyó que los niños que son
más activos «muestran más atención, tienen un procesamiento cognitivo más veloz y se
desempeñan mejor en las pruebas académicas estandarizadas que los niños menos activos».
Asimismo, un estudio publicado en enero por la Universidad de Lund en Suecia muestra que a
los estudiantes que tienen educación física todos los días, especialmente los varones, les va
mejor en la escuela.
«Daily physical activity is an opportunity for the average school to become a high-
performing school», afirmó Jesper Fritz, un estudiante doctoral de la Universidad de Lund,
principal autor del estudio y médico en el Hospital de la Universidad Skane, en Malmo. «La
actividad ayuda al cerebro de muchas maneras», dijo James Sallis, profesor de Medicina
Familiar y Salud Pública en la Universidad de California en San Diego, que ha realizado
estudios sobre la asociación entre pausas activas y comportamiento en el aula. «La actividad
estimula la formación de nuevos vasos sanguíneos cerebrales para sustentar a más neuronas.
Además, hay más evidencia de que a los niños activos les va mejor en las pruebas
estandarizadas» y de que ponen mayor atención en la escuela.
De la Cruz, Donna (2017). Los niños no deben estar quietos en clase. De The New York Times. Recuperado de
https://www.nytimes.com/es/2017/03/28/los-ninos-no-deben-estar-quietos-en-clase/

6. El tema central del texto es
A) los efectos de un volumen mayor de horas de recreación en las escuelas estatales de

Suecia.
B) la actividad cerebral de los niños que son inquietos en la escuela y sus
implicancias en la deserción escolar.
C) un estudio sobre los beneficios en el aula de clases de permitir una mayor movilidad
en los niños.
D) las acciones que deberían asumir y poner en práctica las escuelas que quieran ser
de primer nivel.
E) los efectos perjudiciales e irreversibles de permanecer demasiado tiempo en estado
de inercia.
Solución:
El estudio que se desarrolla en el texto advierte que mantener un estado de quietud en

los alumnos, lejos de ser un mecanismo adecuado para que estos aprendan, puede
resultar perjudicial.
Rpta.: C
7. La expresión «Daily physical activity is an opportunity for the average school to become a
high-performing school» implica
A) la consecuencia relevante de imponer actividad física la mitad del día.

B) un enfoque pedagógico orientado a la excelencia de la escuela regular.
C) la oportunidad para desarrollar escuelas excluyentes y más selectivas.
D) el conjunto de mecanismos diferenciados en las escuelas particulares.
E) los testimonios de jóvenes que realizan actividad física frecuentemente.
Solución:
La cita textual se vincula con una nueva manera de ver la educación regular, a saber, con
el añadido de un mayor tiempo de actividad física. Esta perspectiva implica que las
escuelas regulares se orienten hacia la excelencia.
Rpta.: B
8. Es incompatible con el desarrollo textual afirmar que, entre la dinamicidad corporal de los
niños en tiempos específicos y la actividad intelectual que realizan estos,
A) se aprecia una correlación superficial que carece de corroboración.

B) existe una relación de causalidad cuyas implicancias son educativas.
C) las potenciales estrategias educativas serían positivas para los niños.
D) se entiende que existe un vínculo que podría abordarse en las aulas.
E) es posible afirmar que la primera influye positivamente en la segunda.
Solución:
Los niños más dinámicos son más atentos y obtienen mejores resultados en las pruebas
estandarizadas que los niños estáticos. De manera que la correlación no podría ser
superficial.
Rpta.: A
9. Se desprende del texto que los beneficios en el desempeño escolar derivados de una
mayor actividad física, a propósito del estudio en Suecia,
A) se complementan con la naturaleza pasiva de los niños.

B) se rechazan con los resultados del estudio en USA.
C) han sido aceptados por los padres sin reparo alguno.
D) fueron descubiertos hace más de medio siglo en Lund.
E) son diferenciados de acuerdo con el sexo del alumno.
Solución:
En el texto se indica que un mayor porcentaje de hombres que tienen actividad física
todos los días evidencia un mejor desempeño.
Rpta.: E
10. Si las prácticas educativas estuvieran comunicadas con los avances científicos de forma
constante, posiblemente
A) la batería de ejercicios aplicada a los alumnos en cursos de ciencias sería

reemplazada por clases intensivas de Educación Física.
B) los niños estarían resguardados y la mayoría obtendría resultados promisorios en el
campo de la ciencia y la tecnología.
C) los efectos del castigo físico infligido a los niños en épocas prístinas quedarían
atendidos de forma adecuada por psicólogos profesionales.
D) la aplicación de nuevos modelos pedagógicos y didácticos acordes con nuevos
resultados se efectuaría de forma progresiva y pertinente.
E) la falta de atención acarrearía resultados deficitarios al permitírsele al niño en
formación una libertad sin límites en el colegio.
Solución:
La ciencia obtiene resultados novedosos a través de la correlación de diversas variables.

Los resultados obtenidos podrían servir para generar aplicaciones productivas para los
estudiantes.
Rpta.: D
TEXTO 3A
Una hipótesis es una teoría que, si fuera verdadera, explicaría el fenómeno observado.
Según el método hipotético-deductivo, la hipótesis debe ser confirmada o refutada por los
experimentos. Ahora bien, ¿de dónde vienen las hipótesis? La respuesta habitual, obviamente
demasiado simple, es que las hipótesis científicas son fruto del proceso de inducción. Pero si la
inducción es el proceso de formular reglas generales sobre la base de casos particulares,
entonces la inducción no puede proporcionar una explicación causal que vaya más allá de la
pura generalización. La causa no es simplemente una generalización de los efectos, por tanto
inferir la causa a partir de los efectos no puede ser el resultado de la inducción. A partir del
hecho de que el gallo cantó hoy al amanecer, y también ayer, y anteayer... la inducción (o
generalización) puede concluir que «el gallo canta todos los días al amanecer», pero esto no es
de ninguna manera una explicación causal. De hecho, no es una explicación en absoluto, es
una mera «regularización»
TEXTO 3B
Según el filósofo Charles S. Peirce el razonamiento abductivo proporciona una

explicación probable de los hechos que requieren ser esclarecidos, así pues es una operación
lógica de la mente, no una mera conjetura ciega. Peirce entiende la lógica como «teoría del
razonamiento humano», más amplia que la pura lógica formal. Así pues, Peirce considera que
la lógica tiene que estudiar no sólo los argumentos formalizables (las deducciones necesarias),
sino también otros argumentos que son esenciales para la razón humana y el progreso en el
conocimiento (las inducciones y abducciones falibles). Estos tres distintos tipos de
razonamiento se integran en la descripción peirceana del método científico: la abducción
inventa o propone una hipótesis explicativa de los hechos observados; a partir de la hipótesis la
deducción predice las consecuencias experimentables que se deberían observar; la inducción
consiste en el proceso de verificar la hipótesis por medio de la experimentación, es decir, la
observación de casos particulares que se ajustan a la ley general hipotética y así la confirman.

11. Desde las perspectivas de ambos textos, la abducción puede ser definida como
A) la inferencia de la causa probable a partir de hechos observados.

B) un razonamiento muy diferenciado de la deducción e inducción.
C) deducciones necesarias que precisan de verificación experimental
D) una intuición o inventiva que propone hipótesis racionales causales.
E) parte de la «teoría del razonamiento» que genera supuestos explicativos.
Solución:
Según el Texto 3A, la inferencia de la causa a partir de los efectos no es el resultado de

la inducción; según el Texto 3B, la abducción proporciona una explicación probable de los
hechos. La abducción consiste en derivar lógicamente una causa o explicación a partir de
la observación.
Rpta.: A
12. Es compatible con los textos 3A y 3B, afirmar que la inducción
A) opera cuando es imposible derivar hipótesis comprobables vía el experimento.

B) no aporta nuevas ideas, simplemente corrobora o refuta la conjetura abductiva.
C) permite concluir que hechos similares a los observados son siempre verdaderos.
D) es el proceso de formular reglas categóricas sobre la base de casos particulares.
E) es la explicación de formación de conceptos generales a través de la deducción.
Solución:
De acuerdo con el Texto 3A, la inducción es una «regularización» de observaciones

particulares; según el Texto 3B, es la verificación de casos particulares que se ajustan a
la ley general hipotética.
Rpta.: B
13. En el Texto 3B, el término FALIBLES connota
A) suma dificultad. B) error humano.

C) falsedad oculta. D) menor certeza.
E) grave equivocación.
Solución:
En la inducción como proceso de corroboración de la ley hipotética y en la abducción

como generador de la conjetura, la verdad es probable; de allí que son falibles, carecen
de certeza plena.
Rpta.: D
14. Del texto se desprende que para Charles S. Peirce los tres modos de inferencia
A) no son excluyentes ni exclusivos en el quehacer de del conocimiento.

B) se corresponden con el método hipotético-deductivo del empirismo.
C) son como otros tantos procedimientos de la investigación científica.
D) no gozan de idoneidad como para generar conocimientos verdaderos.
E) proporcionan por vía de la hipótesis la pista para las generalizaciones.
Solución:
Según el texto, los tres tipos de razonamiento se integran en la descripción peirceana del
método científico siguiendo un orden lógico en el proceso de construcción del
conocimiento.
Rpta.: C

15. ¿Cuál de los siguientes enunciados integra mejor el contenido de ambos textos?
A) La «teoría del razonamiento humano», más amplia que la pura lógica formal,
considera que la lógica tienen que estudiar la abducción, la deducción e inducción.
B) La hipótesis es una teoría explicativa intentada cuyo propósito consiste en descubrir
las relaciones causales entre los fenómenos o hechos observados.
C) La inducción es un proceso que consiste en formular reglas generales sobre la base
de casos particulares a fin de explicar las causas de los hechos y fenómenos.
D) En la propuesta peirceana del método científico, la abducción inventa hipótesis, la
deducción predice consecuencias, y la inducción verifica la validez de la hipótesis.
E) La hipótesis no se origina en el razonamiento inductivo sino en la abducción, siendo
ambas inferencias, además de la deducción, etapas de la investigación.
Solución:
El texto 3A explica la imposibilidad del surgimiento de la hipótesis a partir de la inducción.

El Texto 3B destaca el origen de la hipótesis, el valor procedimental de las inferencias
abductivas, deductivas e inductivas.
Rpta.: E
HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA

16. La figura representa una estructura de alambre que tiene la forma de un cubo y su
diagonal, cuya arista mide 1 m. Si una hormiga recorre toda la estructura, empezando su
recorrido en el vértice M y terminando en N. ¿Cuál será la longitud mínima de su
recorrido?
A) (12  3) m
B) (16  3) m M
C) (14  3) m
N
D) (12  6) m
E) (18  2 3) m
Solución:
1. La red tiene 6 vértices impares y dos pares, que son los vértices de inicio y final del
recorrido.
2. Long de la red  (12  3)m
3. Long repeticiones  4 m
Por lo tanto, la longitud mínima del recorrido es (16  3) m .

Rpta.: B

17. En una casa de dos pisos, los que viven en el primer piso siempre dicen la verdad, y los
que viven en el segundo piso siempre mienten. Entre cuatro habitantes de la casa se
escuchó la siguiente conversación:
- Abel : ―Boris miente‖

- Boris : ―Carlos dice la verdad‖
- Carlos : ―Daniel miente‖
- Daniel : ―Abel y Boris viven en el mismo piso‖
De estos cuatro habitantes, ¿cuántos viven en el primer piso?
A) 2 B) 1 C) 0 D) 3 E) 4
Solución:
Caso 1 Caso 2
- Abel: ―Boris miente‖ V (1er) M
- Boris: ―Carlos dice la verdad‖ M (2do) V
- Carlos: ―Daniel miente‖ M V
- Daniel: ―Abel y Boris viven en el mismo piso‖ V M
(NO) (SI)
Se cumple el caso 2, luego hay 2 habitantes del primer piso.
Rpta.: A
18. Se tiene cuatro fichas, como se muestra en la figura, cada una de las cuales está
formada por cuatro cuadraditos congruentes de 5 cm de lado. Si se juntan estas cuatro
fichas por sus lados sin traslaparse, halle el perímetro mínimo de la figura formada.
A) 80 cm B) 100 cm C) 90 cm D) 70 cm E) 110 cm
Solución:
Perímetro mínimo: 18(5cm) = 90 cm

Rpta.: C
19. En un ánfora se tiene 19 fichas azules, 18 fichas rojas, 7 fichas verdes y 12 fichas negras.
¿Cuántas fichas se deben extraer, al azar y como mínimo, para tener con seguridad
2 fichas verdes y 15 fichas azules?
A) 50 B) 51 C) 53 D) 52 E) 49

Solución:
Tenemos:
19 fichas azules: 19 A
18 fichas rojas: 18 R
7 fichas verdes: 7 V
12 fichas negras: 12 N
Peor caso:
 19 A+18 R+12 N+2 V = 51 extracciones
 18 R+7 V+12 N+15 A = 52 extracciones
Luego el peor caso es con 52 extracciones.
Rpta.: D
20. Se lanzan tres dados normales sobre una mesa y se obtienen, en las caras superiores,
números pares diferentes y luego se lanza un cuarto dado. ¿Cuánto debe ser el puntaje
de la cara inferior de este cuarto dado, si al sumar los puntajes de las caras superiores de
los cuatro dados coincide con la suma de los puntajes de las caras inferiores?
A) 4 B) 2 C) 1 D) 3 E) 5
Solución:
Puntajes de las caras superiores: 2; 4; 6; x

Puntajes de las caras inferiores: 5; 3; 1; 7 – x
Además:
2 + 4 + 6 + x = 5 + 3 + 1 + 7– x
2x = 4
x=2
Por tanto, puntaje en la cara inferior del cuarto dado: 5
Rpta.: E
21. En la siguiente figura, halle el máximo número de triángulos.
A) 297 B) 325 C) 193 D) 324 E) 248
Solución:
Nro de triángulos: 3 = 16 – 3

Por tanto, número de triángulos: 506 – 3 = 297

Rpta.: A
22. En el instante en que Juan sale de su casa, medita y dice: ―Si fueran 4 horas más tarde
de lo que es, faltaría para las 3 a.m. de mañana el triple del número de horas que
transcurrieron del día de hoy hasta hace 3 horas‖. ¿Qué hora es el instante en que Juan
sale de su casa?
A) 9:00 am B) 7:00 am C) 8:30 am D) 7:30 am E) 8:00 am
Solución:
Con los datos tenemos el siguiente esquema.
x-3 23-x
0h x-3 x x+4 24 h 3 a.m.

hace 3h hora en ese dentro de
instante 3h
Luego tenemos:
23  x  3(x  3)
x8
La hora en ese instante: 8:00 am

Rpta.: E
23. En cada círculo de la figura, escriba los números naturales del 1 al 7: un número diferente
en cada círculo y sin repeticiones, de tal manera que los números escritos en los vértices
en cada triángulo sombreado sumen lo mismo, y esta suma sea la menor posible. Halle el
máximo valor de (a + b + x).
A) 12
B) 13
a x b
C) 15
D) 14
E) 18
Solución:
Los números: 1, 2, 3, …, 7 3 2
En la figura se muestra la distribución

6 1 7
Máximo valor de: a + b + x = 14
5 4 Rpta.: D
24. En el siguiente arreglo formado por cerillas, halle la suma de las cifras del número de
cerillas que hay en total.
A) 18
B) 37
C) 35
D) 24
E) 16
Solución:
Del gráfico se observa que:
Luego, total de cerillas 1002 – 2 = 9998

Suma de las cifras = 35
Rpta.: C
25. Carlos está en un club campestre. Él coge su brújula y realiza el siguiente recorrido:
90 2 m en la dirección NE, luego camina 80 m al norte y finalmente camina 100 m en la
dirección S37ºO. ¿A qué distancia del punto de partida se encuentra?
A) 60 2 m B) 30 10 m C) 32 10 m
D) 60 3 m E) 30 2 m
Solución:
i) De la figura, tenemos que la distancia al punto de partida es: 30 10 m
Rpta.: B
26. En la figura en el cuadrado 3x3 superior, escriba números enteros positivos, de modo que
se forme un cuadrado multiplicativo; es decir, que los tres números ubicados en cada fila
columna y diagonal, al ser multiplicados, resulte el mismo valor. Además, en el cuadrado
3x3 inferior que es un cuadrado mágico aditivo, es decir la suma los tres números de
cada fila, columna y diagonal da el mismo valor. Halle el valor de U + N + M – S + M
A) 200
B) 172
C) 150
D) 110
E) 78
Solución:
1. Resolviendo el cuadrado mágico se tiene:
2. Entonces U=8, N=20, M=50, S=50.
U+N+M–S+M =78
Rpta.: E
27. ¿Qué hora indica el reloj mostrado?
5
A) 2h 23 min
7 12
11 1
3
B) 2h 25 min 10 2
7

C) 2h 25 min 9 3
5 2
D) 2h 25 min 8 4
7
7 5
5 6
E) 2h 25 min
8

Solución:
Hora que marca el reloj 2: M

Sabemos que:
Horario Minutero
 12
11
12
1
También (Para minutero):
10 2
M  2

9 3
Luego:
12  2  180 8 2 4
180 5
 2   25 7 5
7 7 6
5
Así : M  25 min
7
5
La hora que marca será: 2h 25 min
7
Rpta.: D
28. Javier dispone de dos relojes (uno verde y otro azul), pero tiene un inconveniente. El reloj
verde se atrasa dos minutos por hora y el azul adelanta 1 minuto por hora. Javier
sincronizó con la hora correcta ambos relojes al mismo tiempo. A la mañana siguiente el
reloj azul indicaba las siete horas, mientras que el verde indicaba las 6 horas. ¿A qué
hora del día anterior sincronizó los relojes?
A) 9 h 30 min B) 8 h 50 min C) 10 h 40 min

D) 13 h 15 min E) 15 h 20 min
Solución:
1. Tiempo transcurrido desde que se sincronizaron los relojes: t horas.
2. El reloj verde se atrasó 2t minutos, mientras que el azul se adelantó t min

 2t  t  60  t  20
3. Han transcurrido 20 horas, y la hora correcta es 6 h 40 min
4. Por lo tanto, los relojes se sincronizaron a las 10 h 40 min del día anterior.
Rpta.: C
29. En las casillas cuadradas escribir los números enteros desde 1 hasta 16, sin repeticiones
y uno en cada casilla, de modo que la suma de los cinco números escritos en cada fila o
columna sea la misma y la mayor posible. Indique la suma de los números que se deben
escribir en las casillas sombreadas.
A) 56
B) 48
C) 60
D) 52
E) 44

Solución:
1. Suma constante en cada fila o columna: S

4S  (1  2   16)  (suma de las esquinas)
4S  8  17  (suma de las esquinas)
La suma de las esquinas tiene que ser el máximo posible
y múltiplo de 4.
Por lo tanto,
Suma de los números de las casillas sombreadas = 56.
Rpta.: A
30. Una persona estuvo en cama por una enfermedad. Por esta razón el médico le recetó
tomar dos pastillas cada 6 horas durante 5 días. ¿Cuántas pastillas tomó en total durante
su tratamiento, si lo hizo desde el inicio del primer día hasta el final del último día?
A) 40 B) 42 C) 44 D) 38 E) 46
Solución:
Tenemos 5 días = 120 h
Entonces:
 120 
Numero de pastillas = 2  +1 = 42
 6 
Rpta.: B
ARITMÉTICA
31. Si el número L = 2mn. 3mn+1. 5mn+2 tiene 392 divisores cuadrados perfectos,
considerando mn un número par, halle la suma de divisores positivos compuestos de
mn .
A) 19 B) 20 C) 22 D) 23 E) 18
Solución:
mn mn mn  2
mn mn+1 mn+2
L=2 . 3 .5  (22
)2  (3
2
)2  3  (5
1 2
) 2
2
 mn   mn  2 
CD (K2; L) =   1    1  392  72  8  mn  12
 2   2 
   
Por lo tanto: Suma div. comp.(12) = 4 + 6 + 12 = 22
Rpta.: C
32. Si N es un número entero comprendido entre 24 y 55, ¿cuántos valores de N hacen

N2  720
posible que f  no resulte un número entero?
N
A) 23 B) 26 C) 24 D) 25 E) 22

Solución:
24 < N < 55
Posibles valores de N: 25, 26, 27, 28,…, 54.  (30 valores)
N2  720 720
f N
N N
Para que f no sea entero, N no debe ser divisor de 720 = 2 4  32  5
N ≠ 30, 36, 40. 45, 48  (5 valores)
Por lo tanto: Cantidad de valores de N = 30 – 5 = 25
Rpta.: D
33. ¿Cuántos números de la forma abc existen, siendo abc < 600, de tal manera que el
máximo común divisor de abc y 360, es el menor número múltiplo de 5 que tiene 8
divisores positivos?
A) 8 B) 4 C) 5 D) 7 E) 6
Solución:
MCD ( abc ,360) = 30; 30 = 2  3  5  CD(30) = 8
º º
Como: 360 = 30  12  abc = 30  m , donde m y 12 son PESI (m  2,3) ,
También: abc < 600  100 < 30  m < 600  3,3 < m < 20
Valores de m: 5, 7, 11, 13, 17,19. (6 valores)
Por lo tanto: abc toma 6 valores.
Rpta.: E
34. A la final de un campeonato de fulbito asistieron 231 jóvenes, 11 adultos y 13 niños. Los
precios de las entradas para cada uno de ellos es menor que S/ 18 y el precio de tres
entradas, una de cada tipo, es menor que S/ 35. Si el precio de cada entrada, de los tres
tipos, están expresados por un número entero de soles y la recaudación total fue de
S/ 2357, ¿cuál es el precio de cada entrada para jóvenes?
A) S/ 9 B) S/ 8 C) S/ 7 D) S/ 10 E) S/ 17
Solución:
Sean S/ x el precio de entrada de cada joven

S/ y el precio de entrada de cada adulto
S/ z el precio de entrada de cada niño
De los cuales x, y, z son menores que 18, además x + y + z < 35
Si la recaudación total es S/ 2357 entonces:
231 x + 11 y + 13 z = 2357
º º º º
11 + 11 + ( 11 + 2)z = 11 + 3
º
2z = 11 + 3  z = 7
 231 x + 11 y + 13 (7) = 2357
231 x + 11 y = 2266
21 x + y = 206 ; como: x + y + z < 35  x + y < 28
 
9 17
Por lo tanto: El precio de cada entrada para jóvenes es S/ 9.
Rpta.: A
GEOMETRÍA
35. En la figura, P, Q, R, T y S son puntos de tangencia. Halle .
A) 9° B
8
B) 12° S
C) 10°
P R
D) 18° 5 6
A Q T C
E) 15°
Solución:
 Por propiedad:
mBPR = mERP = 5 B
mERS = mERS = 6 8
6
S
 PBSR: suma de medidas de E
P 5 5 6
ángulos interiores R
5 6
5 + 5 + 6 + 6 + 8 = 360°
A Q T C
 30 = 360°
  = 12°
Rpta.: B
36. En la figura, AC es diámetro y H es ortocentro del triángulo ABC. Si mAM = mMN y

mDCH = 22°, halle x. B
A) 46° x
N
B) 44° M
H
C) 45°
D) 66°
E) 68° A D C
Solución:
 ABC: H ortocentro B
 mAM = 44° x
N
 mMN = 44° 44°
 mMCN = 22° M
H
 BDC: 44°
22°
x + 44° = 90°
22°
 x = 46° A D C
Rpta.: A

37. En la figura, AD = 12 m y BE = 6 m. Halle BH.
A) 2 m
B E
B) 5 m
C) 6 m
H D
D) 4 m
45°
A C
E) 3 m
Solución:
 BEC: R. Métricas E
B 6
62 = (a + b)a … (1)
a
 ABD: R. Métricas x
12  x = (a + b)a … (2) a+ b
12 H D b
 De 1) y 2):
12x = 36 45°
x=3m A C
Rpta.: E
38. En la figura, el área de la región sombreada es 4 cm², 3DE = 2EF y BF = FC. Hallar el
área del trapecio ABCD.
A) 84 cm² A B
B) 80 cm²
F
C) 92 cm²
E
D) 96 cm²
E) 86 cm² D G C
Solución:
A B
MF mediana  M y N puntos medios 5b
 DEG   NEF 
EG
NE

2
3
M16
N
3b 24 3k
F
A E
ABCD 2k
  A  AFD 4 2b
2 D G C
A ABCD = 2(40) = 80 cm²
Rpta.: B
ÁLGEBRA
39. Si x  y  x  y  2y , y  0, halle el valor de x  y 2 .
1 2 1 3 3
A) B) C) D) E)
2 3 4 4 2

Solución:
 xy  xy  xy xy   2y

2y
 xy xy 
1  x  y  x  y  4 x  y 2 1 
1
Por lo tanto, x  y 2 
4
Rpta.: C
40. Calcule el resto de dividir p(x)  (x  1)4n (x3  8)(x  4) por q(x)  x 2  2x  2 .
A) – 40 B) 4x+1 C) 20 D) –20 E) 2x – 1
Solución:
Por el teorema del resto en p(x)

q(x)  0  x 2  2x  2
p(x)  ((x  1)2 )2n (x  2)(x 2  2x  4)(x  4)
 (x 2  2x  1)2n (x  2)(x 2  2x  4)(x  4)
Reemplazando x2  2x  2 se obtiene el resto

r(x)  ( 2  1)2n (x  2)( 2  4)(x  4)
 2(x 2  2x  8)
 2( 2  8)  20
Rpta.: D
72
 1
41. En el desarrollo del binomio  3 x  2  , la cantidad de términos racionales fraccionarios
 x 
representa la edad actual de Lucía. ¿Cuántos años han pasado desde su fiesta de 15
años?
A) 6 B) 4 C) 11 D) 9 E) 8
Solución:
72k
 72   3 
1
El término general es tk 1    x  (x 2 )k .

 k   
Para obtener términos racionales fraccionarios el exponente de x debe ser entero

k
negativo. Luego 24   2k  0 siendo k múltiplo de tres.
3
7k
Resulta que 24   11  k  72 , pero k = 3r
3
11  3r  72  r  4,5,6,...,24 (21 valores de r)
Es decir, Lucía tiene 21 años.
Por tanto, desde su fiesta de 15 años han pasado 6 años.
Rpta.: A

42. Si p(x) es un polinomio mónico de tercer grado con coeficientes enteros, cuyo término
independiente es b y la suma de sus coeficientes es 4. Además, 1  2 es una de sus
raíces. Halle el término independiente del resto que se obtiene al dividir p(x) por
( xb1  b ).
A) 8 B) –12 C) –8 D) 10 E) 9
Solución:
Raíces: 1  2 , 1  2 , r
 
 factores : x  1  2   x  1  2    x  12  2  x 2  2x  1
 
 p(x)  x 2  2x  1  x  b  , cumple t.i  b
Como p(1)  2 1  b   4  b  3
 
 p(x)  x 2  2x  1  x  3   x 3  5x 2  5x  3
x3  5x 2  5x  3
Luego :
x2  3
Por teorema del resto : x 2  3

 Re sto  x 2 x  5x 2  5x  3 evaluado en x 2  3
 Re sto  3x  15  5x  3  8x  12.
Rpta.: B
TRIGONOMETRÍA
1 2 
43. Si sec    sec  y tg  2 2 , calcule el valor de sec 2   ctg     .
2  2
A) 13 B) – 5 C) 5 D) – 1 E) 1
Solución:
sec    sec   sec   0    IIC    IIIC


1)     IIIC
tg  2 2  tg  0    IC  IIIC 

 x  1
2 2 y 
2) tg = 2 2       y  2 2
1 x 
 r  1  8  3
1  
3) R = sec 2   ctg2    
2  2
2
 3  1
R =     tg2
  1 2
1
R = 9   ( 2 2 )2
2
R=5
Rpta.: C
 185   155 
44. Con los datos de la figura, calcule el valor de 5 sen   cos   sen .
 3   6 
3 3
A) B)
2 4
3 3
C)  D) 
2 4
E) 2
Solución:
1) De la figura
    180 
Y
  180   
sen  sen
1 
sen 
5 O X

    1 5 2
2) R = 5 sen  62   cos  26  
 3  6 5
    1
( 1,2)
R= 5 sen    cos    1
 3  6 5
  
R=  sen   cos  
3 6
3 3
R=  
2 2
3
R=–
4
Rpta.: D
3
45. Si tg(x  y)  2 y ctg(x  w)  , halle el valor de csc 2 (w  y) .
5
A) 165 B) 168 C) 145 D) 180 E) 170
Solución:
5
2
1
Sea tg(w  y)  tg  x  w    x  y    3   .
10 13
1
3
Luego ctg(w – y) = – 13
Entonces H  csc 2 (w  y)  1  ctg2  w  y   1  169  170 .

Rpta.: E

LENGUAJE
46. Identifique la alternativa en la cual el fonema oclusivo velar sordo /k/ está representado
por más de dos grafemas.
A) Del rosal emanaba un agradable perfume.
B) Le lanzó el vaso sobre su adolorido bazo.
C) Jacinto ya genera muy buenas ganancias.
D) El zorro es un celoso guardián de sus crías.
E) Dijo que quería conocer el kiosco de su tío.
Solución:
En la lengua española, la relación entre fonemas y letras no es simétrica, pues en

algunos casos, en la escritura un fonema es representado por más de una letra. Por
ejemplo, el fonema oclusivo velar sordo /k/ es representado en la escritura por las letras
―k‖, ―c‖ y ―qu‖.
Rpta.: E
47. Marque el enunciado en el que hay uso correcto del acento ortográfico.
A) Ganó mucho dinero y aun se queja.

B) Liz, yo no sé dónde están los rehenes.
C) Ella rezó rapidaménte el avemaria.
D) Un ganster murió en el baipas ayer.
E) Ese policía sólo tiene veintitres años.
Solución:
En este enunciado, el acento ortográfico ha sido graficado según las reglas ortográficas
vigentes en la escritura de la lengua española: Liz, yo no (monosílabas), sé (monosílaba,
verbo ‗saber‘), dónde (pronombre interrogativo), están (palabra aguda), rehenes (palabra
grave). El uso del acento ortográfico en las otras alternativas debe ser normativamente
como sigue: (B) ganó mucho dinero y aún se queja, (C) ella rezó rápidamente el
avemaría, (D) un gánster murió en el baipás ayer (E) Ese policía solo tiene veintitrés
años.
Rpta.: B
48. Las palabras subrayadas del enunciado «colocó en una caja un cortapapel, unos tapones
de oídos y sus lentes de paracaidista» están formadas, respectivamente, mediante los
procesos de
A) derivación, parasíntesis y derivación.

B) parasíntesis, derivación y derivación.
C) composición, derivación y parasíntesis.
D) composición, parasíntesis y derivación.
E) composición, composición y derivación.
Solución:
Las palabras en la lengua española se forman mediante la aplicación de algunos

procesos. Los principales son los procesos de derivación, composición y parasíntesis.
Hay otros como el acortamiento, los acrónimos, las siglas, etc. completan los recursos
utilizados para tal fin. En la alternativa A) las palabras son compuesta: corta + papel;
derivada mediante el morfemas {-on-}: tap-on-es y parasíntesis (composición y
derivación): para-caid-ista.
Rpta.: C

49. Señale la alternativa en la que hay palabras formadas por los procesos de composición y
parasíntesis respectivamente.
A) Por su carro veloz, le decían el correcaminos.

B) Fue inhumana la paliza a los robabancos.
C) No eran librecambistas, sino ambulantes.
D) Tocó tres pasacalles y bebió aguardiente.
E) Aquella fue una jornada atlética maravillosa.
Solución:
Las palabras formadas por los procesos de composición y parasíntesis respectivamente

son pasacalles y aguardiente.
Rpta.: D
50. En los enunciados «este paisaje es muy bello» y «tienes mucho vello», las palabras
subrayadas mantienen relación semántica de
A) homonimia parcial. B) homonimia paradigmática.
C) antonimia lexical. D) homonimia absoluta.
E) antonimia gramatical.
Solución:
Las palabras subrayadas de los enunciados mantienen relación semántica de homonimia

parcial porque pertenecen a distintas clases de palabras y se diferencian
semánticamente.
Rpta.: A
51. Marque el enunciado en el cual aparecen más pronombres.

A) Yo la vi hablándole a él en Ica.
B) Tú dímelo si es para mí o para ti.
C) Ella, Norma, quiere todo para sí.
D) Teresa nos habló sobre ustedes.
E) Ellos se los entregaron anoche.
Solución:
En este enunciado aparecen cinco pronombres cuyos núcleos son pronombres

personales (sin modificadores indirectos). Ellos son: Tú (P. tónico), me y lo (P. átonos),
mí y ti (P. tónicos). En los otros enunciados: (B) yo, la, le, él, (C) ella y sí, (D) nos,
ustedes, (E) ellos, se, los.
Rpta.: B
52. En el enunciado «Leoncio, Felipe y Ricardo, integrantes de la escolta del Colegio

Nacional Nuestra Señora de Guadalupe de Lima, son futbolistas del Alianza Lima», el
núcleo de la frase nominal subrayada es
A) escolta. B) integrantes. C) Felipe y Ricardo.
D) colegio. E) Guadalupe.
Solución:
En este enunciado, la frase nominal subrayada es compuesta compleja y está en función
de sujeto de la oración. El núcleo está constituido por los nombres coordinados Felipe y
Ricardo y aparece complementado por el modificador indirecto (complejo) integrantes de
la escolta del Colegio Nacional Nuestra Señora de Guadalupe de Lima.
Rpta.: C
53. En el enunciado «oveja negra nacida de madre blanca es considerada la nueva estrella
de zoológico en Japón», el núcleo de la frase nominal que cumple la función de sujeto es
A) nacida. B) madre. C) negra.

D) oveja. E) estrella.
Solución:
El núcleo de la frase nominal que cumple la función de sujeto es el nombre ―oveja‖.

Rpta.: D
LITERATURA
54. Yo no nací sino para quereros;
mi alma os ha cortado a su medida;
por hábito del alma misma os quiero.
Cuanto tengo confieso yo deberos
Por vos nací, por vos tengo la vida,
Por vos he de morir y por vos muero.
En los versos extraídos del Soneto V, de Garcilaso de la Vega podemos apreciar el tema
_______ correspondiente al renacimiento.
A) carpe diem B) beatus ille C) lugar ameno

D) honor E) amor
Solución:
En los versos citados se aprecia el tema amor, al expresar el yo poético que ha nacido
para amar a una persona determinada.
Rpta.: E
55. cuando el que ministrar podia la copa

a Júpiter mejor que el garzón de Ida,
náufrago y desdeñado, sobre ausente,
lagrimosas de amor dulces querellas
da al mar, que condolido,
fue a las ondas, fue al viento
el mísero gemido
segundo de Arión dulce instrumento.
Del siguiente fragmento de Soledades, podemos afirmar que
A) pertenece a su etapa de ―poeta de las tinieblas‖.
B) emplea el tópico renacentista del carpe diem.
C) Góngora prescinde de las alusiones míticas.
D) el autor hace uso del estilo llamado conceptismo.
E) las figuras predominantes son la anáfora y el epíteto.
Solución:
En el fragmento se aprecia cómo Góngora emplea un estilo que pertenece a su etapa de

―poeta de las tinieblas‖, por su empleo del hipérbaton, la metáfora y las alusiones míticas
que imposibilitan que sus versos sean de fácil comprensión.
Rpta.: A

56. En relación a la verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados sobre los aspectos formales
de El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha, marque la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
I. Exhibe antinomias como el ser/parecer y el personaje loco/cuerdo.

II. Muestra un estilo renacentista al dividir en tres las salidas del Quijote.
III. Presenta tres variantes del lenguaje: narrativo, señorial y coloquial.
IV. Carece de unidad argumental sólida y utiliza el narrador autobiográfico.
A) FVVF B) FFVV C) VFVF D) VVFF E) VFFV
Solución:
I. Se trata de una novela barroca que utiliza antinomias como el ser/parecer y el

loco/cuerdo. (V). II. El estilo de rasgos elaborados es de tipo barroco. (F). III. El estilo
cervantino presenta tres variantes del lenguaje: narrativo, señorial y coloquial. (V). IV. La
novela está bien estructurada y utiliza un narrador omnisciente. (F)
Rpta.: C
57. Madre: (…) Primero, tu padre, que me olía a clavel y lo disfruté tres escasos años.
Luego, tu hermano. ¿Y es justo y puede ser que una cosa pequeña como una pistola o
una navaja pueda acabar con un hombre, que es un toro? No callaría nunca.
En la cita precedente, de Bodas de sangre, de Federico García Lorca, la madre se dirige

al hijo, aludiendo
A) a los peligros a los que está expuesto un hombre.

B) a la muerte violenta que sufrieron sus parientes.
C) al entusiasmo generado por su próximo matrimonio.
D) al cuchillo como símbolo de virilidad masculina.
E) al crimen cometido por los hermanos de la novia.
Solución:
La cita refiere una alusión de la madre a la muerte violenta del padre y hermano de su
hijo, a manos de familiares de Leonardo, exenamorado de la novia.
Rpta.: B
58. La mujer gorda venía delante

arrancando las raíces y mojando el pergamino de los tambores,
la mujer gorda
que vuelve del revés de los pulpos agonizantes.
La mujer gorda, enemiga de la luna,
corría por las calles y los pisos deshabitados
y dejaba por los rincones pequeñas calaveras de paloma
y levantaba las furias de los banquetes de los siglos últimos
y llamaba al demonio del pan por las colinas del cielo barrido
y filtraba un ansia de luz en las circulaciones subterráneas.
En la cita anterior, extraída del poema ―Paisaje de la multitud que vomita‖, de Poeta en
Nueva York, de Federico García Lorca, se aprecia la presencia de un tono onírico, propio
del
A) ultraísmo. B) cubismo. C) realismo.

D) surrealismo. E) futurismo.

Solución:
El tono onírico del poema, que se aprecia en el uso de figuras audaces o absurdas
(―pulpos agonizantes‖, ―calaveras de paloma‖, etc.), es una característica del estilo
surrealista.
Rpta.: D
59. En relación al siguiente fragmento del poema 14 de Veinte poemas de amor y una
canción desesperada, de Pablo Neruda, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
De pronto el viento aúlla y golpea mi ventana cerrada.
El cielo es una red cuajada de peces sombríos.
Aquí vienen a dar todos los vientos, todos.
Se desviste la lluvia.
Pasan huyendo los pájaros.
El viento. El viento.
Yo solo puedo luchar contra la fuerza de los hombres.
El temporal arremolina hojas oscuras
y suelta todas las barcas que anoche amarraron al cielo.
Tú estás aquí. Ah tú no huyes.
Tú me responderás hasta el último grito.
A) La idealización amorosa desmitifica el mundo de la naturaleza.

B) El neorromanticismo se muestra mediante difíciles alegorías.
C) El amor correspondido produce plenitud y angustia metafísica.
D) El tono melancólico conlleva a la fragmentación y la lejanía.
E) La naturaleza expresa el estado de ánimo del Yo poético.
Solución:
En el fragmento citado, la naturaleza (viento, cielo, peces, lluvia, pájaros) refleja el estado
anímico, los sentimientos del Yo poético. Esto debido a la influencia neorromántica del
poemario.
Rpta.: E
PSICOLOGÍA
60. Respecto a la sexualidad humana se observan situaciones en las que algunas mujeres se
consideran a sí mismas como mujeres bonitas, femeninas y muy sensuales; sin embargo,
también muestran un comportamiento de atracción erótica y romántica hacia personas de
su mismo sexo. Elija la alternativa que mejor explica el contenido del texto anterior
considerando los componentes de la sexualidad.
A) La identidad de género siempre tiene una correspondencia con el sexo.

B) En ocasiones el rol de género es contradictorio con la identidad sexual.
C) La identidad y orientación sexual se desarrollan de manera independiente.
D) La orientación sexual siempre guarda una concordancia con la identidad sexual.
E) La identidad sexual predomina sobre los aspectos de orientación sexual.
Solución:
El que una mujer se perciba como mujer, se refiere al componente de identidad sexual;
mientras que la atracción física hacia el mismo sexo hace referencia al componente de la
orientación sexual (homosexualidad). En este caso ambos aspectos son discrepantes,
por lo que se deduce que tienen un desarrollo independiente.
Rpta.: C

61. Julia está en un evento atendiendo unas ponencias, pero logra escuchar lo que comentan
sus amigos sobre su nuevo peinado, a pesar de las voces de los ponentes, y otros
sonidos. Este sería un ejemplo de atención
A) espontánea. B) selectiva. C) involuntaria.

D) dividida. E) refleja.
Solución:
La atención selectiva implica la habilidad de enfocarse en una actividad específica pese a

la existencia de otros estímulos.
Rpta.: B
62. Un niño cada vez que ve un adulto dice «asha» para que jueguen con él. ¿En qué estadio
del desarrollo del lenguaje estaría el niño?
A) holofrásico. B) habla telegráfica.

C) lenguaje egocéntrico. D) explosión del lenguaje.
E) abstracto.
Solución:
El niño estaría en el estadio holofrásico que se caracteriza porque se usa una misma
palabra para varias situaciones como si esta tuviera varios significados. A veces, estas
mismas palabras pueden valer por toda una frase.
Rpta.: A
63. Albert Fish (1870 – 1936) durante una entrevista psiquiátrica refiere «…Escuchaba voces
que me decían cosas y, cuando no las comprendía todas, trataba de interpretarlas con
mis lecturas de la Biblia... entonces supe que debería ofrecer uno de mis hijos en
sacrificio para purificarme a los ojos de Dios de las abominaciones y los pecados que he
cometido. Tenía visiones de cuerpos torturados en cualquier lugar del Infierno...». Con
respecto al tema de sensación y percepción este caso ilustra claramente el concepto de
A) insight. B) ilusión. C) pregnancia.

D) alucinación. E) geón.
Solución:
Este es un caso típico de alucinación, ya que Albert Fish, escuchaba voces que nadie
más podía escuchar. Lo cual significa que eran voces inexistentes. Las alucinaciones
constituyen una alteración típica en las enfermedades mentales o cuando la persona
consume drogas.
Rpta.: D
64. Sofía tiene 20 años, y viene preparándose tres años para la carrera de medicina. Ya no
desea perder más tiempo y convence a sus padres que la ayuden a estudiar en una
universidad particular. Los padres hacen mucho esfuerzo para poder matricularla y pagar
pensiones por un año. Sin embargo el segundo año de la carrera ya no cuentan con el
dinero suficiente para pagar las pensiones. Esto dentro del análisis FODA, sería un(a)
A) visión. B) oportunidad. C) debilidad.
D) fortaleza. E) amenaza.
Solución:
Las amenazas constituyen factores externos que dificultan el cumplimiento de una meta.
En este caso los problemas económicos dificultan que se continúe pagando la
universidad. Por lo tanto posiblemente Sofía trunque sus estudios.
Rpta.: E

65. Cuando un psicólogo aplica un test proyectivo

compuesto por una serie de láminas que
contienen manchas de tintas negras, pide a las
personas que expresen lo que perciben en ellas.
Así, al mostrar una de estas laminas (ver la
figura); generalmente, los hombres refieren
observar un murciélago; mientras que las
mujeres señalan ver una mariposa.
Identifique la alternativa que refiera el concepto de principio perceptivo que explica por
qué las personas atribuyen un significado definido a un estímulo, incluso si este fuera
ambiguo.
A) Este ejemplo ilustra el concepto de un procesamiento ascendente.
B) Permite apreciar dos elementos lo que configura la ley figura-fondo.
C) Perciben dichos animales en sus respuestas por la ley de cierre.
D) Dichos hombres y mujeres presentan una experiencia de pregnancia.
E) Se ha producido una alteración perceptual denominada pseudopercepción.
Solución:
El concepto de pregnancia significa simplicidad; es decir, existe una tendencia a percibir

estímulos de manera global, básica, sencilla y simétrica, atribuyendo un significado lo
más simple posible, incluso así el estímulo fuera ambiguo e indefinido, como es el caso
de la mancha de tinta expuesta la cual para algunos es un murciélago y para otros una
mariposa.
Rpta.: D
EDUCACIÓN CÍVICA
66. El alcalde del distrito de Jayanca fue detenido y acusado de utilizar maquinaria de la
comuna municipal para trabajos de construcción en una propiedad de familiares. ¿Cómo
se denomina el tipo de corrupción cometido por la autoridad?
A) Tráfico de influencias B) Lavado de activos C) Cohecho
D) Colusión E) Peculado
Solución:
El peculado se aplica cuando el funcionario se apropia, utiliza en cualquier forma, para sí

o para otro, dinero o bienes que le hayan confiado en razón de su cargo.
Rpta.: E
67. En el Cusco, se viene suscitando un paro de maestros que ya se acerca a los 15 días,
produciéndose una confrontación con el Estado, por eso, un representante del obispo del
Cusco citó a los representantes del gremio de docentes a una reunión con el fin de iniciar
una mesa de conversaciones para buscar una salida al cese de actividades. La
participación del obispo en este caso sería como
A) único negociador. B) conciliador ante los desacuerdos.
C) mediador del conflicto. D) árbitro del problema.
E) consumador de la huelga.
Solución:
La mediación es un proceso de solución positiva de conflictos, voluntario y confidencial,

donde un tercero, el mediador, de forma neutral e imparcial, ayuda a las personas
implicadas a comunicarse de forma adecuada y constructiva con el fin de alcanzar
acuerdos satisfactorios y aceptados por todos los participantes.
Rpta.: C
68. El chaco es una forma ritual de rodeo practicado en Ayacucho que permite la captura de
las vicuñas para después esquilarlas. Esta manifestación grupal, expresión de la
identidad cultural y social comprende el ______________ de la nación.
A) Patrimonio natural
B) Patrimonio cultural inmaterial
C) Patrimonio cultural material mueble
D) Patrimonio material inmueble
E) Patrimonio cultural material inmueble
Solución:
El chaco es un ritual que se realiza en regiones como Ayacucho, consiste en la captura y

esquila de las vicuñas. Esta es una muestra del patrimonio cultural inmaterial de la
Nación.
Rpta.: B
69. Yumina, un pueblo del distrito de Sabandía en Arequipa, está rodeada de andenes y de
manantiales naturales. El lugar ha sido declarado Patrimonio Cultural de la Nación en el
año 2006. A pesar de ello, los turistas que visitan los manantiales los utilizan como
piscinas, llevando sus aguas contaminadas hasta el pueblo de Coripata. Ante esta
situación, ¿qué organismo debe supervisar, proteger y custodiar el Patrimonio Cultural de
la Nación?
A) La Dirección general de defensa del patrimonio cultural
B) La Dirección general de museos del Perú
C) El Servicio nacional de áreas protegidas por el estado
D) La Dirección general de salud ambiental
E) La Comisión nacional del ambiente
Solución:
La Dirección general de defensa del patrimonio cultural depende del Ministerio de cultura,
es el órgano encargado de la defensa y protección, recuperación, repatriación, vigilancia
y custodia de los bienes culturales del patrimonio cultural de la nación. Además cumple el
rol de educar y sensibilizar a la ciudadanía en la defensa y protección del patrimonio.
De acuerdo a la RD N°1151 del Instituto Nacional de Cultura se declaró como Patrimonio
Cultural de la Nación a las Andenerías de Yumina y Sabandía el año 2006.
Rpta.: A
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

70. A continuación se presenta una serie de imágenes representativas de las distintas
sociedades andinas que se desarrollaron durante el intermedio tardío o periodo de los
estados regionales. Indique cuáles son las culturas correspondientes según la
numeración.
A) Chachapoyas, Moche, Chimú y Chincha

B) Chimú, Sicán, Chimú y Chincha
C) Sicán, Chincha, Chavín y Moche
D) Chahapoyas, Chanca, Paracas y Tiahuanaco
E) Chincha, Chancay, Chachapoyas y Chimú
Solución:
Los muros de Chan Chan corresponden a los chimúes; la imagen de Naylamp, a Sicán
(Lambayeque); la cerámica escultórica y monocroma, Chimú; y por último los vasos
narigones, a la tradición Chincha.
Rpta.: B
71. El sistema de archipiélagos o control vertical de los pisos ecológicos permitía a las
sociedades del altiplano –como Tiahuanacos– acceder a recursos que su ecología no
podía producir, a través de la fundación de enclaves. Indique qué sociedades heredaron
este sistema durante el intermedio tardío o segundo desarrollo regional.
A) Colla y Lupaca B) Chanca y Lupaca C) Chimú y Sicán

D) Chincha e Inca E) Huanca y Chancay
Solución:
El sistema de archipiélagos o control vertical de la ecología fue desarrollado por

Tiahuanaco y otras sociedades, siendo las del altiplano las más representativas como los
reinos Lupaca y Colla que tenían colonias en otros pisos ecológicos.
Rpta.: A
72. En relación al tema de las guerras civiles entre españoles (1538-1554) complete el
siguiente texto:
Las _________ fueron el principal motivo de los conflictos de las guerras civiles. Estos
consistían en la entrega de una población indígena _________ a cargo de un español
_________, quien debía protegerlos, educarlos y evangelizarlos a cambio de recibir un
tributo. En el Perú, Francisco Pizarro fue el primero en repartirlas entre los españoles.
A) intendencias – intendencia – intendente

B) encomiendas – corregimiento – corregidor
C) encomiendas – encomienda – encomendero
D) provincias – provincia – gobernador
E) provincias – corregimiento – encomendero
Solución:
Las encomiendas fueron la principal causa para las guerras entre los españoles. Estas
consistían en la entrega de una población indígena llamada ―encomienda‖ a manos de un
español ―encomendero‖. Francisco Pizarro fue el primero en repartirlas entre los
españoles.
Rpta.: C
73. Las acllas eran mujeres seleccionadas por el Estado para cumplir toda una diversidad de
funciones. Vivían en unas casas especiales llamadas acllahuasi. La principal función
económica desempeñada por dichas mujeres estuvo vinculada
A) a ser cedidas como esposas a los curacas de otras regiones.

B) al servicio religioso al culto solar estatal.
C) a proporcionar servidumbre para las mujeres de las panacas.
D) a la producción de textiles finos para el Estado (cumbis).
E) a ser enviadas como esposas comunes a los hatunrunas.
Solución:
La función económica de los acllawasis estaba vinculada a seleccionar mujeres por su

vocación artesanal para el hilado, las mamaconas se encargaban de supervisar la
producción de telas finas para obsequiarlas y realizar alianzas con otras etnias.
Rpta.: D
74. Una de las consecuencias de la caída de Constantinopla a manos del imperio turco
Otomano (29 de mayo de 1453), fue el cierre de la ruta comercial terrestre para los
europeos a Asia. Esto generó la necesidad de buscar nuevas rutas a dicho continente. En
ese contexto, fue el genovés Cristóbal Colón que, sin proponérselo, a partir de 1492
descubrirá un nuevo continente. A continuación se muestra el mapa y la ruta de uno de
sus viajes. Del mismo se puede inferir que
A) gracias a la Capitulación de Toledo se autorizó su exploración.

B) salió de las islas de Cabo Verde llegando a las Antillas.
C) funda en su segundo viaje el primer asentamiento español en América.
D) llegó a Centroamérica durante su cuarto viaje.
E) es la ruta de su tercer viaje donde arribó a Tierra Firme.
Solución:
En el año de 1498, Cristóbal Colón realiza su tercer viaje, el cual es importante porque
será durante este viaje cuando llegue por primera vez a ―Tierra Firme‖, o sea, llegó a la
desembocadura del río Orinoco en el actual país de Venezuela.
Rpta.: E
75. Carlomagno formó un reino que alcanzaba desde los Pirineos, al suroeste, incluyendo de
hecho una zona del norte de la península ibérica, pasando por casi toda la Francia
moderna y, al este, la mayor parte de la actual Alemania, incluyendo el norte de Italia y la
actual Austria. Según el texto, podemos inferir que Carlomagno llegó por breve tiempo en
la historia a
A) reconstruir prácticamente la Roma de Occidente.

B) conformar un imperio marcadamente católico.
C) sobrepasar los niveles de organización militar romano.
D) desarrollar un imperio en todo el Mediterráneo.
E) frenar el avance del islam por Europa occidental.

Solución:
El Imperio carolingio se define como una alianza entre el Reino Franco y la Iglesia
cristiana cuyo objetivo fue reconstruir el Imperio romano occidental, entendiéndose como
una reino de grandes dimensiones unificados bajo el liderazgo de un solo gobernante y
una sola religión, la cristiana. Carlomagno logró parcialmente ello sobre la base de una
serie de conflictos y alianzas políticas. Aunque no pudo expulsar a los musulmanes de la
península ibérica, la inmensa mayoría de las regiones de Roma occidental sí fueron
conquistadas.
Rpta.: A
76. La historia romana tiene tres periodos: Monarquía, República e Imperio. En el aspecto
cultural, el primer gobierno del alto imperio romano, liderado por Augusto, apoyó las
manifestaciones artísticas y, en el ámbito político,
A) organizó el territorio en ciudades estado.

B) consolidó el nuevo régimen de gobierno.
C) extendió la ciudadanía romana a otros pueblos.
D) impulsó el establecimiento de la tetrarquía
E) estableció un tipo de gobierno dictatorial.
Solución:
El gobierno de Augusto forma parte del siglo de oro romano, periodo en el cual las artes,
con influencia griega, llegan a su máximo esplendor. Por otro lado, en el aspecto político,
el imperator logra consolidar su régimen y estabilizar el poder durante 40 años.
Rpta.: B
77. Durante la República romana, la estructura política y administrativa estaba constituida por
sus instituciones, entre las cuales se encuentran las magistraturas como los _______,
quienes defendían a los hombres libres sin derechos políticos, los _______, los cuales
supervisaban las finanzas del Estado y los _______, los cuales elaboraban la lista de
ciudadanos que podrían aspirar a un cargo público.
A) cuestores – censores – dictadores B) cónsules – dictadores – pretores

C) cuestores – censores – tribunos D) tribunos – cuestores – censores
E) tribunos – censores – cuestores
Solución:
Durante la República romana, la división del poder estaba organizada en senado,

magistraturas y comicios. Las magistraturas eran cargos públicos ocupados en un primer
momento solo por los patricios, permitiéndose tiempo después el acceso de la plebe a
ellos. Entre las magistraturas tenemos a los tribunos, quienes defendían a los plebeyos,
los cuestores que se encargaban de las finanzas del Estado y los censores quienes
elaboraban la lista de ciudadanos aspirantes a cargos públicos, teniendo como tareas el
censo y la censura.
Rpta.: D
78. El profeta Mahoma entendió que el constante conflicto entre las tribus árabes impedía la
formación de una identidad común, así como el desarrollo de un Estado organizado en
Arabia, por ende, utilizó el islam con el objetivo político de
A) detener el avance militar del Imperio bizantino sobre Arabia.

B) eliminar a las tribus enemigas de los comerciantes de La Meca.
C) unificar a las distintas tribus árabes en torno a una sola fe.
D) implantar el monoteísmo para acabar con la idolatría en la Meca.
E) formar un imperio que controle los alrededores del Mediterráneo.

Solución:
La Arabia preislámica era un crisol de tribus en permanente conflicto por el control de las
escasas tierras fértiles de la región y las rutas comerciales del territorio. Mahoma, como
varios otros líderes, buscó la forma de lograr la unidad política que genere consigo la
estabilidad comercial y, para ello, usó el elemento religioso monoteísta, de claras raíces
judeo-cristianas, como eje integrador.
Rpta.: C
79. El arte renacentista fue una exaltación del mundo y del hombre, una etapa de renovación
cultural. En la pintura, aparecen paisajes en profundidad próximos a la realidad, se
descubre la belleza del ser humano y se promueve el desnudo –buscando representar
correctamente el cuerpo humano– que fue casi inexistente en la Edad Media. La
producción artística se convierte en un factor de importancia para las ciudades, ya que
cuanto más bellas obras de arte posean, cuantos más artistas trabajen en ellas, mayor
será su prestigio y la cantidad de los visitantes dispuestos a comprar los productos que
se vendían en sus mercados.
De la lectura podemos concluir que el arte renacentista fue
A) difundido para afianzar la política nacionalista europea.

B) ideado para dar gloria a Dios y los santos católicos.
C) creado para difundir modelos de enseñanza religiosa.
D) impuesto por la política de las monarquías absolutistas.
E) imprescindible para el desarrollo del capitalismo inicial.
Solución:
A lo largo de los siglos XV y XVI, el arte renacentista fue imprescindible para el desarrollo
del capitalismo inicial, ya que las ciudades burguesas compitieron por embellecer sus
ambientes y construir mayores y mejores monumentos para atraer a los compradores de
diversos productos.
Rpta.: E
GEOGRAFÍA
80. En su centro geográfico, la isla de Creta presenta las siguientes coordenadas: 35° 18′ 35″ N
y 24° 53′ 36″ E; razón por lo que se recomienda que sus mapas se elaboren con una
proyección
A) acimutal. B) cónica. C) cilíndrica. D) plana. E) ecuatorial.
Solución:
La isla de Creta se localiza en el mar Egeo, aproximadamente a 110 km al sudeste de

Grecia. Es considerada como la isla más grande en toda Grecia, con unos
8 300 kilómetros cuadrados y la quinta del mar Mediterráneo. Su centro geográficos
presenta las siguientes coordenadas 35° 18′ 35″ N, 24° 53′ 36″ E. Creta al encontrarse en
la zona templada del planeta es recomendable que los documentos cartográficos, en
especial los mapas, sean elaborados con la proyección cónica para disminuir el nivel de
deformación del territorio.
Rpta.: B

81. La presencia de los diversos factores climáticos en nuestro territorio, genera que los
elementos actúen de forma diferenciada en cada región o piso altitudinal, originando una
variedad de climas y microclimas. Respecto a lo mencionado, identifique las afirmaciones
correctas.
I. Las áreas altoandinas de Apurímac, Cusco y Arequipa registran una mayor sequedad
atmosférica.
II. Ciudades ubicadas entre los 100 y 500 msnm registran una mayor temperatura.
III. Chiclayo, Chimbote y Lima presentan abundantes precipitaciones estacionales.
IV. En los altos de la llanura amazónica se registra ausencia de humedad.
V. Las condiciones atmosféricas de los valles interandinos favorecen a la salud humana.
A) I-II-V B) I-II-III C) I-III-V D) II-III-IV E) II-IV-V
Solución:
La presencia de los diversos factores climáticos en nuestro territorio genera que la

actuación de los elementos del clima varíen según la influencia que recibe en cada región
o piso altitudinal de tal manera que las condiciones de temperatura, humedad,
precipitación, presión atmosférica, vientos e insolación son vulnerados. Por ejemplo, a
mayor altitud mayor sequedad atmosférica.
Rpta.: A
82. El Perú, país firmante del Acuerdo de París, tiene el compromiso de reducir sus
emisiones de GEI en el 2030, a fin de _________________, objetivo máximo de este
acuerdo mundial.
A) reducir en un 5% las emisiones de GEI a nivel mundial.

B) disminuir las emisiones de los gases que contengan cloro.
C) mantener el incremento de la temperatura global por debajo de los 2°C.
D) mejorar la gestión de los residuos en todos los rellenos sanitarios.
E) reducir en un 0,2% el aporte de los países latinoamericanos de GEI.
Solución:
El Cambio Climático es un fenómeno que afecta a todos los pobladores del planeta y que
se produce por la emisión de GEI, generando que la temperatura del planeta se caliente y
se incrementen las variaciones climáticas. El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre
el Cambio Climático (IPCC) en su Quinto Informe da cuenta que se necesitan acciones
inmediatas para evitar que la temperatura del planeta supere los 2 grados celsius.
Rpta.: C
83. La cuenca del río Rímac es la más poblada del territorio nacional, por lo que el sobreúso
y contaminación es mayor que el de otras cuencas. De acuerdo a las características
geográficas de la zona, el mayor problema en la cuenca alta del río
A) es el proceso de urbanización intensiva del área.

B) es la contaminación por el cultivo intensivo de caña de azúcar.
C) son los vertimientos de la industria papelera sin tratamiento.
D) son los desechos de las plantas concentradoras de minerales.
E) es la contaminación de las industrias agroindustriales.
Solución:
A lo largo de la cuenca del río Rímac, en especial en su parte alta, el desarrollo ha girado
históricamente en torno a la actividad minera. Gran parte de los poblados tienen su origen
en la instalación de plantas concentradoras de minerales ubicadas al borde de la carretera
central o en los márgenes del río Rímac, que contaminan los suelos y las aguas.
Rpta.: D

84. La erradicación de la pobreza y una educación de calidad son dos de los objetivos que
fueron planteados en la conferencia de las Naciones Unidas del año 2015, con la
denominación de
A) la cumbre de Río. B) la cumbre de la Tierra.

C) el futuro que queremos. D) informe Brundtland.
E) transformar nuestro mundo.
Solución:
En 2015, la Asamblea General de la ONU adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo

Sostenible, que es un plan de acción que tiene la intención de fortalecer la paz universal y
el acceso a la justicia, proponíendose para ello objetivos como la erradicación de la
pobreza y afirmando que sin lograrla no puede haber desarrollo sostenible.
Rpta.: E
ECONOMÍA
85. Según la Dirección General de Seguimiento y Evaluación de Políticas (DGESEP) del
Ministerio de Agricultura y Riego (Minagri), la oferta del pollo tendería a contraerse como
consecuencia de las altas temperaturas que reducen el peso de esta ave.
El actual calor reinante en la costa obliga a que las aves de granja consuman mayor
cantidad de agua y menos comida, generando que su peso marque niveles de 1.8 kg a
2.2 kg, aproximadamente, señaló el Minagri.
La evolución del peso promedio del pollo ha sido negativa desde inicios de este año, ya
que este valor se ha ido reduciendo hasta en 300 gramos, pasando de 2.9 kg a 2.6 kg.
De acuerdo con los especialistas del DGESEP, bajo ese contexto no se observa una
mayor demanda de esta ave, factor que contribuiría a __________________.
Fuente: Perú21
I. la reducción de su precio a los niveles habituales
II. un menor peso del pollo elevaría su precio
III. se eleven sus costos de producción y su oferta
IV. su baja demanda reduciría el valor por kg del pollo
A) Solo IV es verdadera. B) I y II son falsas.

C) Solo III es verdadera. D) Todas son verdaderas.
E) I y IV son verdaderas.
Solución:
Según la descripción de la lectura se puede inferir que las proposiciones I y IV son

verdaderas.
Rpta.: E
86. Por quinto mes consecutivo, se redujeron todas las expectativas de crecimiento de la
economía peruana para el 2017, de acuerdo con analistas financieros, empresas
financieras y de las empresas no financieras consultadas por el Banco Central de
Reserva (BCR) en su Encuesta de las Expectativas Macroeconómicas, lo que generará
que para una serie de bienes
A) disminuya la demanda. B) aumente la oferta.

C) aumente la demanda. D) disminuya la oferta.
E) aumente el gasto.

Solución:
Si las expectativas caen, la demanda de una serie de productos disminuirá.

Rpta.: A
87. «En diciembre del 2016, Pluspetrol vendía 10 kilos de GLP a S/ 16,90 y los usuarios
pagaron S/ 37,03 por balón de gas, así el margen comercial fue S/ 20,13 o 119%. Cuatro
meses después, en abril, el productor bajó su precio a S/ 13 y los consumidores pagaron
al alza S/ 37,28 porque la cadena comercial subió su ganancia a S/ 24,28 o 187%»,
confirmándose así que las ganancias se determinan por
A) la producción. B) las empresas. C) el consumo.

D) la demanda. E) la oferta.
Solución:
Los márgenes de ganancia lo determinan las empresas.

Rpta.: B
88. «Petroperú y Repsol aumentaron el precio de los combustibles, no obstante, que la

cotización del crudo (petróleo) cayó 3% el jueves con relación a la semana pasada»,
informó el presidente del Organismo Peruano de Consumidores y Usuarios (Opecu). De
esta manera se confirmó que el precio se determina por
A) la demanda. B) la oferta. C) las empresas.

D) el mercado. E) los consumidores.
Solución:
La acción de las empresas confirma que son ellas, la que determinan el precio.
Rpta.: C
89. De acuerdo con el último aumento de capital aprobado mediante Junta General de
Accionistas de fecha 17 de marzo de 2016, el capital social del Fondo MIVIVIENDA S.A.
asciende a la suma de S/ 3,257,086,154.00; para lo cual se tuvo que emitir acciones por
S/ 3,257,086,154.00 con valor nominal de S/ 1.00 cada una. La titularidad de estas
acciones es ejercida por Fonafe (Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad
Empresarial del Estado).
Mivivienda representa una empresa _______________, constituida jurídicamente como

un (a) _______________ de derecho _______________.
A) pública – banco – privado

B) privada – societaria anónima abierta – privado
C) pública – sociedad anónima – privado
D) mixta – financiera – público
E) privada – sociedad anónima abierta – público.
Solución:
El Fondo Mivivienda, es una financiera del sector público perteneciente a la Corporación

Fonafe (Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad Empresarial del Estado). Al
poder emitir acciones, estamos hablando de una empresa pública de derecho privado
constituida como una sociedad anónima.
Rpta.: C

90. Más de cinco toneladas de medicamentos adulterados o vencidos fueron incautados en

dos operativos conjuntos realizados en galerías comerciales del Cercado de Lima por la
Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas (Digemid), la Policía y Aduanas.
En la primera intervención, el director general de la Digemid, indicó que se incautaron
4 toneladas de esta medicina perjudicial para la salud, que se vendía en 40 estands del
centro comercial San Francisco, conocido como ‗El Canchón‘. En el otro operativo
realizado en la zona conocida como ‗Capón Center‘, se decomisó más de una tonelada
de estos medicamentos. De la misma forma, sostuvo que se hallaron varios envases de
marcas conocidas y de prestigio, pero que contenían productos adulterados como
cosméticos, talcos y aceites para bebés, que ponen en riesgo la salud de los más
pequeños. Todo esto corresponde a un mercado
A) negro. B) clandestino. C) informal.

D) ilegal. E) oligopólico.
Solución:
La comercialización de productos prohibidos por la ley como medicamentos

adulterados o vencidos que fueron incautados perjudiciales para la salud, corresponde a
un mercado ilegal.
Rpta.: D
91. El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad

Intelectual (Indecopi) inició un procedimiento administrativo sancionador contra las
empresas Protisa, filial de la chilena CMPC y la norteamericana Kimberly Clark Perú, por
un presunto acuerdo para la fijación concertada de precios y condiciones comerciales en
el mercado de papel higiénico y otros productos de papel tissue.
«Se trata del primer caso público que se inicia mediante la colaboración de una empresa
involucrada en un cártel de precios, en el marco del Programa de Clemencia que viene
impulsando el Indecopi en materia de libre competencia», informó el ente regulador.
Según conoció Gestión, fue la propia compañía Protisa la que realizó la denuncia del
caso ante el Indecopi, que en estos momentos viene realizando una conferencia de
prensa dando los detalles de este proceso sancionador.
Ambas compañías manejan el 88% del mercado de papel higiénico en el Perú: Kimberly
Clark, con su principal marca Suave, y Protisa con su marca Elite. Este mercado implica
ventas por S/ 800 millones anuales.
La investigación del Indecopi detectó concertación de precios entre los años 2005 y 2014
para evitar rebajas. Indecopi indica que la concertación habría generado un perjuicio para
los usuarios equivalente a entre el 10% a 20% de los precios de estos productos.
Detalló, por ejemplo, la fuerte alza del precio del papel Suave doble hoja, que pasó de
S/ 2.20 la unidad el 2005, hasta los S/ 3.20 el 2014.
En la investigación están implicados 17 ejecutivos de ambas compañías. La multa podría
alcanzar las 1000 UIT, es decir, alrededor de S/ 3.8 millones.
Indecopi evalúa exonerar de la multa a Protisa, al ser la compañía denunciante y
acogerse al programa Clemencia.
Todo el proceso sancionador en Indecopi tomará alrededor de año y medio, pues se debe
esperar el descargo de las compañías y las etapas de apelaciones.
Fuente: Diario Gestion.
I. Indecopi inició un proceso penal sancionador contra las empresas Protisa y

Kimberly Clark Perú.
II. Se trata de un caso público de empresas involucradas en un oligopolio de precios.
III. Fue la propia compañía Protisa la que realizó la denuncia del caso ante el Indecopi.
IV. La concertación habría generado un perjuicio para los usuarios equivalente a entre el
12% a 20% de los precios.
A) VVFF B) FVFV C) FFVV D) VVVF E) FFVF

Solución:
Según lo indicado en la lectura, el procedimiento iniciado es administrativo y no penal.

Además, se trata de un caso de concertación de precios; y, en efecto Protisa realiza la
denuncia; sin embargo, los daños se corresponden con un promedio de entre 10% a
20%.
Rpta.: E
92. MAYOR OFERTA AVÍCOLA

Por otro lado, la DGESEP estimó que, para este año, la producción nacional de carne
blanca de ave crecería en 5.1% respecto a lo registrado en 2016 llegando a un nivel total
de aproximadamente un 1‘919,000 toneladas.
No obstante, la oferta de pollo de granja se incrementaría en 5.3% respecto al año
anterior, y alcanzará una producción proyectada de 1‘785,000 toneladas.
Fuente: Perú21
Por lo tanto,
I. ante un incremento de la producción, el precio tiende a aumentar.
II. a una mayor producción, el precio en el mercado tiende a disminuir.
III. habría una reducción de su precio ocasionada por una mayor demanda.
IV. un incremento en su oferta ocasionará que el precio tienda a disminuir.
A) Il y IV son verdaderas. B) I y II son falsas.

C) Solo III es verdadera. D) ll y Ill son verdaderas.
E) Solo IV es verdadera.
Solución:
Según la descripción de la lectura se puede inferir que las proposiciones ll y IV son

verdaderas.
Rpta.: A
93. La película Wonder Woman, de Warner Bros. y DC Comics, parece haber satisfecho las
altas expectativas puestas en ella, debido que hasta hoy sumaba US$ 100.5 millones en
venta de boletos en su fin de semana de estreno, con proyecciones en 4165 salas. A eso
se suman los US$ 122.5 millones en ventas en 55 mercados internacionales, dándole un
total de US$ 223 millones en su debut global. Unos 18.3 millones correspondieron a
pantallas Imax, colocando a la película como el tercer mayor estreno para una película de
DC Comics después de Batman: el caballero de la noche asciende y sobre Escuadrón
Suicida. Se espera que la Mujer Maravilla recaude más dinero en su estreno local que
Iron Man (US$ 98.6 millones); Doctor Strange (US$ 85 millones); Thor (US$ 65.7
millones). En nuestro país, las empresas de cine componen un mercado ___________ y
la proyección de películas corresponde a un mercado ______________.
A) de competencia perfecta – abierto

B) oligopólico – temporal
C) de competencia monopolística – permanente
D) monopsonico – diferenciado
E) monopólico – mayorista
Solución:
En el modelo de mercado de competencia imperfecta aquel mercado dominado por pocas

empresas corresponde a un oligopolio y la proyección de la película es temporal.
Rpta.: B

94. De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), la inflación de

Lima Metropolitana muestra que la variación anualizada (últimos doce meses) alcanzó
3.04% con una tasa promedio mensual de 0.25%. Por su parte, Aníbal Aguilar —Jefe
del INEI— precisó que la variación anualizada de los precios en mayo, tasa de –0.42%,
muestra una tendencia decreciente en comparación a los meses de marzo (3.97%) y abril
(3.69%) de 2017.Asimismo, la variación de los precios de mayo se explica principalmente
por una caída registrada en dos grandes grupos de consumo: Alimentos y Bebidas
(–0.83%), por presentar una tendencia hacia la normalización de los precios luego de los
incrementos registrados por los efectos del Fenómeno de El Niño Costero, y por Alquiler
de Vivienda, Combustibles y Electricidad (–1,21%). En el caso de los grupos Muebles y
Enseres (0.13%), Vestido y Calzado (0.10%), Otros Bienes y Servicios (0.06%), Cuidado
y Conservación de la Salud (0.05%), Transportes y Comunicaciones (0.04%) y
Enseñanza y Cultura (0.03%), estos subieron ligeramente, todos estos indicadores de la
canasta básica de consumo influyen directamente en el
A) salario mínimo legal. B) salario real.
C) salario nominal. D) salario mínimo vital.
E) índice de precios al consumidor.
Solución:
El salario relacionado directamente con la variación de precios y el índice inflacionario es
el salario real.
Rpta.: B
FILOSOFÍA
95. Si para Ockham, los universales son solo nombres, entonces, el universal
«blancura» no estaría presente en los objetos; por lo tanto, se puede afirmar que
A) carecen de existencia propia tanto el universal y el nombre que le damos a este.
B) los objetos no existen en la realidad, tampoco sus cualidades.
C) solo existen los objetos y no sus cualidades.
D) primeramente se presenta el universal y luego el nombre que le damos a este.
E) todo objeto blanco no ostenta la blancura sino solo una cualidad denominada blancura.
Solución:
En su posición nominalista, Ockham sustenta que el universal solo es un nombre, de ahí
que el nombre solo se lo use para denominar esta cualidad, no existiendo tal blancura en
la realidad, sino solo esa cualidad a la que se le ha puesto este nombre.
Rpta.: E
96. En relación al pensamiento de Guillermo de Ockham, señale si las siguientes
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
I. Es la figura más destacada de la escolástica.
II. Solo Dios nos puede salvar del pecado original.
III. Los universales son solo flatus vocis.
IV. El hombre es libre de aceptar la fe.
A) FFVF B) FVFF C) FVVV D) FFFV E) FVVF
Solución:
– Es la figura más destacada de la escolástica: Tomas de Aquino.
– Solo Dios nos puede salvar del pecado original lo sostuvo Agustin.
– Para Guillermo de Ockham, los universales son solo flatus vocis o palabras vacías,
su posición sobre el problema de los universales es conocida como nominalismo.
– El hombre es libre de aceptar la fe, lo afirma Agustín.
Rpta.: A

97. La recordada frase cartesiana «Pienso, luego, existo» supone fundamentalmente que
A) debemos poner en duda todas nuestras convicciones, creencias y supuestos previos

para hacer filosofía.
B) del hecho evidente de que pensamos se deduce necesariamente que existimos.
C) más importante que existir es pensar, pues el quehacer filosófico consiste
principalmente en esto último.
D) ante todo es necesario desarrollar un método para alcanzar un conocimiento claro y
distinto.
E) requerimos experimentar cada cosa que concebimos en la mente.
Solución:
Para Descartes, el hecho de que dudemos nos lleva a concluir que pensamos. Ahora
bien, si pensamos quiere decir que existimos. De esta forma, el filósofo, tras el proceso
de duda metódica, llega a su primera conclusión clara y distinta.
Rpta.: B
98. Cuál de los siguientes enunciados resume mejor la postura de Kant acerca del
conocimiento.
A) La experiencia es más importante que la razón porque nunca podremos conocer el

nóumeno, solo conocemos el fenómeno.
B) Tanto la experiencia como la razón son indispensables para conocer. Los sentidos
nos proporcionan los datos sensibles y la razón nos otorga las categorías necesarias
para ordenar esos datos. Es posible conocer el fenómeno pero no el nóumeno.
C) La razón es más importante que la experiencia porque ella nos da las categorías a
priori a partir de las cuales ordenamos los datos sensibles. Sin la razón solo
podríamos conocer el fenómeno.
D) La experiencia y la razón son importantes para conocer. Sin embargo, la razón nos
permite conocer el nóumeno, que es más importante, porque el fenómeno nos da un
conocimiento limitado.
E) Solo la experiencia nos da el verdadero conocimiento, ya que es gracias a la
experiencia que podemos llegar al nóumeno. El fenómeno nunca lo podremos
conocer.
Solución:
Para Kant tanto la experiencia como la razón son indispensables para conocer. Los
sentidos nos proporcionan los datos sensibles y la razón nos otorga las categorías
necesarias para ordenar esos datos. Es posible conocer el fenómeno pero no el
nóumeno.
Rpta.: B
99. Desde una perspectiva antropológica, la filosofía de Nietzsche supone una crítica
bastante contundente a los filósofos modernos anteriores porque
A) rechaza la posibilidad de que el hombre pueda conocer el mundo fenoménico.

B) plantea que el hombre debe retomar la fe para alcanzar la felicidad.
C) se resiste a definir al hombre como un ser fundamentalmente racional.
D) supone el despliegue de la historia como una línea progresiva que se dirige al reino
de la libertad en el que vivirán los hombres.
E) concibe al hombre como un superhombre carente de pasiones.

Solución:
Nietzsche critica en la tradición filosófica moderna el hecho de que se haya hecho tanto
énfasis en el lado racional del hombre. Desde su perspectiva, el hombre es
fundamentalmente vida, pasión y sentimiento.
Rpta.: C
100. Señale los enunciados correctos respecto de la filosofía de Hegel.
I. Es teleológica porque considera que la historia se dirige hacia la libertad absoluta.

II. No todo lo real es racional, algunas cosas que existen son irracionales.
III. El Espíritu absoluto es trascendente, es decir, está separado del mundo material.
IV. El movimiento de la historia no es mecánico, sino dialéctico.
A) Solo IV B) Solo I C) I, II y IV D) I y IV E) I, III y IV
Solución:
Solo I y IV son verdaderas. Para Hegel todo lo real es racional, es decir, nada de lo que
existe es irracional ya que es una manifestación concreta del Espíritu Absoluto que es
racional. El Espíritu Absoluto no es trascendente porque es la totalidad sintética de los
entes, no está separado de la realidad concreta sino que es la realidad misma, es el
―conjunto‖ de todo lo que existe.
Rpta.: D
101. Con respecto a los filósofos mencionados a continuación, es correcto afirmar que
I. Popper sustentó el criterio de falsación para delimitar un conocimiento científico.

II. la filosofía tiene como tarea solo la de interpretar el mundo, según Wittgenstein.
III. Heidegger, pensador existencialista, propagó la idea de la muerte del superhombre.
IV. la ciencia progresa con la incidencia de las revoluciones científicas, según Kuhn.
A) II y III B) I y II C) I y III D) III y IV E) I y IV
Solución:
El criterio de falsación fue sustentado por Popper y la teoría de las revoluciones

científicas es la propuesta de Kuhn, así que estas son las afirmaciones correctas.
Rpta.: E
102. En el Tractatus Lógico-Philosophicus, Wittgenstein sostiene que, si no podemos hablar

sobre algo, es mejor que callemos. Dicha postura frente a lo que el ser humano puede
decir con sentido se fundamenta en la
A) convicción de que no podemos decir nada que rebase los límites de nuestro lenguaje.
B) tesis de que para decir algo sobre un fenómeno debemos hacer uso de la intuición.
C) certeza de que, ante los hechos del mundo, debemos permanecer en silencio.
D) imposibilidad de decir algo sobre el mundo con precisión y acierto.
E) idea de que la filosofía no es más que una actividad clarificadora.
Solución:
Ante la imposibilidad o dificultad de referir algo es mejor que permanezcamos callados

porque de esa forma no estaremos incurriendo en el error de dar cuento de hechos del
mundo yendo más allá del lenguaje.
Rpta.:

FÍSICA
103. El análisis dimensional permite determinar e identificar algunas cantidades desconocidas
en una ecuación de una ley física. Dada la siguiente ecuación:
–Q
P = Ae sen(t)
donde A es longitud, t es tiempo, e es constante y  es rapidez angular. Determine
P .
Q
–1 –2 –1 –1 –1
A) L T B) LT C) LT D) LT E) L T
Solución:
–Q
P = Ae sen(t)
–Q
[P] = [A] = [e ] [sen(t)] o sea [P] = L
Además: [Q] = 1
1 1
[Q] =  =T
 T1
Entonces:
P = L = LT–1
Q T
Rpta.: D
104. Una partícula se desplaza con MRUV en la dirección del eje X con una aceleración
2
ax = +1 m/s . La figura es una gráfica de su posición x versus el tiempo t. Si la partícula
partió del reposo, determine la magnitud de la velocidad en el instante t indicado en la
gráfica.
x(m)
A) 7 3 m/s
B) 6 2 m/s 12
C) 4 6 m/s
D) 3 6 m/s
0 t t(s)
E) 2 6 m/s
Solución:
1 2
x= at
2
1
12 = (1)t2
2
t2 = 24
t=2 6s
Luego
V = V0 + at = 0 + 1(2 6 ) = 2 6 m/s
Rpta.: E

105. Una esfera sólida de peso 100 N se encuentra en reposo dentro de un pozo, y está sostenida
por un resorte, tal como muestra la figura. Si la constante elástica del resorte es k = 200 N/m,
determine la deformación del resorte si se desprecia todo tipo de rozamiento.
A) 50 cm
B) 80 cm
C) 20 cm
D) 60 cm
E) 10 cm
Solución:
En condiciones de equilibrio
w
kxw
w 100
x   0,5m  50 cm
k 200
kx
Rpta.: A
106. La figura adjunta muestra la gráfica de la fuerza (F) aplicada a un cuerpo en función de su
posición (x). Determine el trabajo realizado por F para trasladar el cuerpo de x1  4 m a
x2  8 m .
F(N) F
A) 140 J x
B) 160 J
60
C) 120 J
D) 180 J 20
E) 200 J 4 8 x(m)
Solución:
 60  20 
W (área)    ( 4)  160 J
 2 
Rpta.: B
107. Un niño de 20 kg de masa se desliza sobre una superficie lisa partiendo del reposo en el
punto A. Determine su rapidez cuando pasa por el punto B.
(g = 10 m/s2)
A) 3 10 m/s A
B) 2 10 m/s
2m m= 0
C) 4 10 m/s
D) 5 10 m/s
B
E) 8 10 m/s

Solución:
Para un sistema conservativo:

mvB2
EA  EB  UgA  EkB  mghA   vB  2ghA
2
Reemplazando datos: vB  2  10  2  vB  2 10 m / s
Rpta.: B
108. En la figura se muestran las gráficas de posición (x) en función del tiempo (t) de dos
móviles A y B que se desplazan en dirección del eje x. ¿Al cabo de qué tiempo estarán
separados 15 m por segunda vez?
15 20 x(m) A
A) s B) s
4 3
50
26 50
C) s D) s
7 3 B
t(s)
14 10
E) s 4
3
Solución:
50
Va = m/s
4
50
Vb = – m/s = – 5 m/s
10
50
Xa = t
4
Xb = 50 – 5 t
Si se encuentran separados 15 m
Xa – Xb = 15
50
t  50  5t  15
4
26
t= s
7
Rpta.: C
109. La figura muestra un tubo uniforme en forma de U que contiene tres líquidos A, B y C
no miscibles, cuyas densidades son A = 3 g/cm3, B = 5 g/cm3 y C = 4 g/cm3
respectivamente. Si la longitud de la columna de líquido A es 30 cm, ¿cuál debe ser la
longitud h de la columna de líquido C para que los tres líquidos permanezcan en reposo?
A) 30 cm
30 cm A
B) 40 cm C h
C) 50 cm
D) 60 cm
B
E) 45 cm

Solución:
Por equilibrio de presiones, en los puntos x e y (véase la figura) se cumple:
30 cm A
C h
x y
Px  Py
P0  A g  0,3   Bg h  0,3   P0  Cgh
3(0,3)  5(h  0,3)  4h
h  0,6 m = 60 cm
Rpta.: D
QUÍMICA
110. La fuerza es una magnitud derivada y se define como el producto de la masa por la
aceleración (F = m  a). En el sistema internacional (SI), su unidad es el Newton.
Exprese dicha unidad en unidades básicas SI.
–2 –1 –2
A) g  cm  s B) kg  m  s C) g  m  s
2 –2
D) kg  m  s E) kg  m  s
Solución:
v e m –2
F=ma=m =m = kg  = kg  m  s
t 2 2
t s
Rpta.: E
111. Los tres elementos de mayor abundancia en la corteza terrestre son el oxígeno ( 8O), el
silicio (14Si) y el aluminio (13Aℓ). Con respecto a estos elementos, marque la secuencia
apropiada de verdadero (V) o falso (F) de los siguientes enunciados.
I. La electronegatividad del 8O es mayor.

II. El estado de oxidación del 13Aℓ, en sus compuestos es +3.
III. El 14Si presenta menor radio atómico que el 8O.
A) VVF B) FFV C) VVV D) FFF E) VFV
Solución:
Grupo Periodo
2 2 4
8O 1s 2s 2p VIA 2
2 2 6 2 2
14Si 1s 2s 2p 3s 3p IVA 3
2 2 6 2 1
13Aℓ 1s 2s 2p 3s 3p IIIA 3

Radio atómico
El orden según su electronegatividad ascendente es: Aℓ < Si < O.
Rpta.: A
112. El cloruro férrico es utilizado en las plantas de tratamiento de agua como floculante. Esta
sal se puede formar mediante la siguiente reacción:
HCℓ(ac) + Fe(OH)3(ac)  FeCℓ3(ac) + H2O(ℓ)
Luego de balancear la ecuación, determine la suma de los coeficientes estequiométricos.
A) 9 B) 8 C) 6 D) 5 E) 7
Solución:
La reacción balanceada mediante el método del tanteo es:
3 HCℓ(ac) + Fe(OH)3(ac)  FeCℓ3(ac) + 3 H2O(ℓ)

Rpta.: B
113. El compuesto Aℓ2(SO4)3 es una sal sólida de color blanco muy utilizada en la industria del
papel. Respecto a este compuesto, marque la alternativa que contenga el nombre
correcto según la nomenclatura sistemática.
A) Disulfato de trialuminio B) Sulfato de aluminio

C) Trisulfato de dialuminio D) Sulfito de aluminio
E) Sulfato (III) de aluminio (II)
Solución:
Nombrando la sal según los tres sistemas de nomenclatura:

Aℓ2(SO4)3: Nomenclatura tradicional: sulfato de aluminio (o sulfato alumínico)
Nomenclatura Stock: sulfato de aluminio
Nomenclatura Sistemática: trisulfato de dialuminio
Rpta.: C

114. El fosgeno (CCl2O) presenta la siguiente estructura O
C
Cl Cl
fue ampliamente utilizado en la primera guerra mundial como un agente asfixiante y

responsable del mayor número de muertes. Con respecto a la molécula de este gas,
marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F):
Datos:
Números atómicos C = 6, O = 8, Cℓ = 17
Electronegatividad C = 2,1; O = 3,5; Cℓ = 3,0
I. Posee 16 pares de electrones no enlazantes.
II. Presenta 3 enlaces covalentes polares.
III. Los enlaces C – Cℓ son covalentes dativos.
A) FVV B) FFV C) FFF D) FVF E) VFF
Solución:
O
El CCℓ2O
3,5  2,5 = 1
C
Cl Cl
3,0  2,5 = 0,5
I. FALSO : Posee 16 electrones no enlazantes u ocho pares de electrones no

enlazantes.
II. VERDADERO : La molécula posee 3 enlaces covalentes polares.
III. FALSO : Los enlaces C – Cℓ son covalentes.
Rpta.: D
115. La azida de sodio, NaN3, es utilizada en las bolsas de aire de los automóviles. El impacto
de un choque desencadena la descomposición de NaN 3 de la siguiente manera:
NaN3(s)  Na(s) + N2(g)
El gas nitrógeno producido infla rápidamente la bolsa que se encuentra entre el conductor
y el parabrisas. ¿Cuál es el rendimiento porcentual de la reacción, si 65 g de NaN 3
producen 21 g de N2?
Datos: Pesos atómicos. Na = 23 N = 14
A) 60 B) 80 C) 30 D) 25 E) 50
Solución:
2NaN3(s)  2Na(s) + 3N2(g)
Dato estequiométrico 2(65) g 3(28) g
Dato del problema 65 g ¿m? m = 42 g
21 g
%R   100  50%
42 g
Rpta.: E
116. A bajas presiones y altas temperaturas, tanto la mezcla de los gases como cada
componente individual cumplen la ecuación de los gases ideales. Si una mezcla de gases
está formada por 66 g de CO2 y 14 g de N2, a 27 °C y 0,82 atm. Calcule el volumen, en
litros, de dicha mezcla.
Dato: R = 0,082 atm.L/mol.K PF CO2 = 44 g/mol PF N2 = 28 g/mol
A) 60 B) 40 C) 80 D) 100 E) 120
Solución:
Calculando moles de CO2 y de N2

m 66 g
nCO2    1,5 moles
M g
44
mol
m 14 g
nN2    0,5 moles
M g
28
mol
ntotales  nCO2  nN2  1,5  0,5  2,0 moles
Aplicando PV = nRT y reemplazando datos. T = 27°C + 273 = 300K

atm.L
0,82 atm  V  2,0 mol  0,082  300 K
mol .K
atm . L
2,0 mol  0,082  300 K
mol .K
V  60 L
0,82 atm
Rpta.: A
BIOLOGÍA
117. En la naturaleza existen bacterias que oxidan el NH 3 o H2S dependiendo del ambiente
donde se encuentran o han evolucionado. Esta oxidación les permite obtener la energía
necesaria para elaborar sus alimentos o nutrientes.
Al respecto podemos inferir que estas bacterias
1. son quimioautótrofas.
2. usan la luz como fuente de energía.
3. elaboran alimentos a partir de compuestos inorgánicos.
4. tienen nutrición autótrofa.
5. forman ATP durante la oxidación de compuestos orgánicos.
A) 2, 3 y 4 B) 1, 2 y 3 C) 2 y 5 D) 1, 3 y 4 E) 1 y 3
Solución:
La quimiosíntesis, al igual que la fotosíntesis, es un tipo de nutrición autótrofa, por el que

algunas bacterias transforman sustancias inorgánicas en orgánicas pero utilizando como
fuente de energía, en lugar de la luz, la energía obtenida de la oxidación de moléculas
inorgánicas.
Rpta.: D
118. Si una persona tuviese una anomalía a nivel de la epiglotis, podría verse afectada el
proceso de
A) adsorción. B) formación del bolo. C) masticación.

D) salivación. E) deglución.

Solución:
La epiglotis es una estructura cartilaginosa que obstruye el paso del bolo alimenticio
hacia la laringe en el momento de la deglución evitando que este ingrese a la tráquea.
Por lo tanto, una anomalía a nivel de dicha estructura podría afectar el proceso de
deglución.
Rpta.: E
119. Juanita comió un postre que contenía los nutrientes X, Y y Z. En la boca fue digerido
primero el compuesto X. Luego en el estómago comenzó a digerirse el compuesto Y.
Mientras que el nutriente Z se digirió recién en el intestino delgado. Por lo tanto, podemos
decir que los compuestos X, Y, Z corresponden respectivamente a
A) almidón, proteínas, lípidos B) lípidos, almidón, proteínas

C) proteína, almidón, lípidos D) almidón, lípidos, proteína
E) lípidos, proteína, almidón
Solución:
En la boca la amilasa salival degrada parte del almidón (X) hasta obtener disacáridos. En
el estómago, la pepsina degrada las proteínas (Y). Finalmente, en el intestino delgado se
degradan lípidos (Z), ácidos nucleicos y se continúa la degradación de almidón y
proteínas con ayuda de la bilis, el jugo pancreático y jugo intestinal.
Rpta.: A
120. Jaime acude a consulta por dolor abdominal. Durante la auscultación del médico, Jaime
le refiere molestias en la región 1 del gráfico mostrado a continuación.
Es probable que el órgano comprometido sea el
A) bazo. B) hígado. C) estómago.

D) colon ascendente. E) intestino delgado.
Solución:
El cuadrante 1 corresponde al hipocondrio derecho en donde se localiza el hígado.
Rpta.: B

121. En el grupo de las hormonas vegetales, la responsable de la maduración de los frutos es

conocida como
A) etileno. B) auxina. C) ácido abscícico.

D) giberelina. E) citoquinina.
Solución:
La fitohormona responsable de la maduración de los frutos es conocida como etileno, que

se encuentra dentro del grupo de las fitohormonas inhibidoras.
Rpta.: A
122. Un grupo de estudiantes de secundaria está tratando de comprender la manera en cómo

es posible que sus cuerpos puedan enfrentar a los microorganismos si es que son
infectados al comer sus alimentos por estar estos contaminados. Para ello le solicitan a
su profesor de Biología, que les brinde una lista en donde ellos puedan deducir el sistema
responsable. ¿Qué eligieron ellos?
A) Sistema linfático B) Sistema homeostático
C) Sistema excretor D) Sistema inmune
E) Sistema endocrino
Solución:
La defensa del organismo está determinada por el sistema inmunológico, el cual a través
de los leucocitos o glóbulos blancos inicia la defensa y de ser el caso por medio de
proteínas como los anticuerpos (inmunoglobulinas), entre otros.
Rpta.: D
123. Respecto a la glucólisis podemos afirmar que
A) se ceden 2e– del NADH+H+ al ácido pirúvico, que se reduce a ácido láctico.
B) la glucosa se oxida hasta formar CO2 y H2O.
C) se realiza en la mitocondria, a nivel de la matriz.
D) se producen 36 moléculas de ATP.
E) los H+ que se desprenden reducen el NAD+ a NADH+H+.
Solución:
En la respiración anaeróbica, que se realiza en el citosol, la glucosa se oxida y forma dos

moléculas de ácido pirúvico, produce 4 ATP y gasta dos, con una ganancia neta de
2ATP. Los H+ que se desprenden reducen el NAD+ a NADH+H+.
Para que puedan tener lugar las reacciones de la glucólisis es necesario reoxidar el
NADH+H+, esto se consigue mediante la cesión de dos electrones del NADH+H + al ácido
pirúvico, que se reduce a ácido láctico, durante la fermentación láctica, no en la glucólisis.
Rpta.: E
124. Para la fotosíntesis se necesitan CO 2, energía luminosa y agua. Los dos primeros son
captados por la hoja, mientras que el agua ingresa a la planta por los pelos absorbentes
de las raíces. De acuerdo a esto, la fotosíntesis se verá disminuida cuando
A) se mantiene una temperatura de 30 °C.

B) aumenta la concentración de dióxido de carbono.
C) la planta es sometida a un estrés hídrico.
D) se aumentan las horas luz.
E) se incrementa el número de estomas.

Solución:
Cuando la planta se encuentra en un ambiente con escasez de agua en el suelo, al faltar

el agua, la planta cierra sus estomas reduciendo el ingreso del anhídrido carbónico.
Rpta.: C
125. La creatinina es un desecho orgánico producto del metabolismo, la cual se elimina en la

orina. La medición de la creatinina en sangre es el modo más simple de monitorizar la
correcta función de los riñones ya que valores anormales pueden deberse a problemas
como insuficiencia renal, obstrucción en las vías urinarias entre otros. ¿En qué proceso
de la formación de orina se produce la eliminación de la creatinina?
A) Secreción
B) Junto con la eliminación de aminoácidos
C) Reabsorción
D) Durante todo el proceso de formación de orina
E) Filtración de la sangre
Solución:
Durante el proceso de secreción algunas sustancias como el ácido úrico, creatinina, iones
H+ pasan de la sangre al filtrado por mecanismo de transporte activo para su futuro
descarte.
Rpta.: A
126. María le cuenta a su doctora que, en las últimas semanas, ha evidenciado la secreción de
leche materna; sin embargo, se asombra porque ella nunca ha tenido un hijo y tampoco
está embarazada. Ante esta situación la profesional de la salud le recomienda realizarse
un chequeo hormonal, pues realmente nota que es leche materna lo que se está
secretando por los senos de María. ¿Qué hormona sería la responsable de esta anómala
situación y donde se localiza?
A) Oxitocina – Neurohipófisis B) Prolactina – Adenohipófisis

C) Insulina – Páncreas D) HAD – Glándula suprarrenal
E) TSH – Tiroides
Solución:
La elaboración de la leche materna está determinada por la hormona prolactina, la misma

que es producida por la hipófisis (adenohipófisis) y expulsada por la oxitocina dada por la
succión del pezón del seno materno por parte del bebé.
Rpta.: B

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CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNMSM Segundo Examen

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 1

1. El texto mixto fundamentalmente trata acerca de

A) la lectura y la escritura en las escuelas públicas de acuerdo con un informe del

2. El sentido contextual de la palabra ALCANZAR es

A) obtener. B) llegar. C) derivar.

A) son visibles en mayor proporción en educación primaria.

Se indica en el texto que la educación peruana evidencia mejoras, pero estas se

A) ha conseguido disminuir las brechas sociales a través de un enfoque excluyente con

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 2

En la infografía se presentan datos sobre el castellano como segunda lengua y la lectura.

5. Si en el Perú se asegurara que los alcances de las medidas educativas asumidas

A) los alumnos bilingües demostrarían competencias superiores.

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 3

6. El tema central del texto es

A) los efectos de un volumen mayor de horas de recreación en las escuelas estatales de

El estudio que se desarrolla en el texto advierte que mantener un estado de quietud en

A) la consecuencia relevante de imponer actividad física la mitad del día.

A) se aprecia una correlación superficial que carece de corroboración.

A) se complementan con la naturaleza pasiva de los niños.

A) la batería de ejercicios aplicada a los alumnos en cursos de ciencias sería

La ciencia obtiene resultados novedosos a través de la correlación de diversas variables.

Según el filósofo Charles S. Peirce el razonamiento abductivo proporciona una

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 5

A) la inferencia de la causa probable a partir de hechos observados.

Según el Texto 3A, la inferencia de la causa a partir de los efectos no es el resultado de

12. Es compatible con los textos 3A y 3B, afirmar que la inducción

A) opera cuando es imposible derivar hipótesis comprobables vía el experimento.

De acuerdo con el Texto 3A, la inducción es una «regularización» de observaciones

13. En el Texto 3B, el término FALIBLES connota

A) suma dificultad. B) error humano.

En la inducción como proceso de corroboración de la ley hipotética y en la abducción

A) no son excluyentes ni exclusivos en el quehacer de del conocimiento.

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 6

El texto 3A explica la imposibilidad del surgimiento de la hipótesis a partir de la inducción.

HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA

Por lo tanto, la longitud mínima del recorrido es (16  3) m .

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 7

- Abel : ―Boris miente‖

De estos cuatro habitantes, ¿cuántos viven en el primer piso?

Perímetro mínimo: 18(5cm) = 90 cm

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 8

Puntajes de las caras superiores: 2; 4; 6; x

21. En la siguiente figura, halle el máximo número de triángulos.

A) 297 B) 325 C) 193 D) 324 E) 248

Nro de triángulos: 3 = 16 – 3

Nro de triángulos: 9 = 26 – 3

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 9

Nro de triángulos: 15 = 36 – 3

Por tanto, número de triángulos: 506 – 3 = 297

A) 9:00 am B) 7:00 am C) 8:30 am D) 7:30 am E) 8:00 am

Con los datos tenemos el siguiente esquema.

0h x-3 x x+4 24 h 3 a.m.

La hora en ese instante: 8:00 am

En la figura se muestra la distribución

Del gráfico se observa que:

Luego, total de cerillas 1002 – 2 = 9998

i) De la figura, tenemos que la distancia al punto de partida es: 30 10 m

1. Resolviendo el cuadrado mágico se tiene:

2. Entonces U=8, N=20, M=50, S=50.

27. ¿Qué hora indica el reloj mostrado?

Ciclo Especial 2017-I SOLUCIONARIO GENERAL Pág. 12

Hora que marca el reloj 2: M