Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
3. Planifi cación..........................................................................................................12
Planificación temporal........................................................................................................... 12
Tipo de actividades y localización en CampusVIU..................................................................13
4. Metodología...........................................................................................................14
Estructura formal y contenidos del trabajo............................................................................18
Procedimientos y periodos de defensa..................................................................................27
5. Sistema de evaluación............................................................................29
Información general............................................................................................................... 29
Criterios de evaluación.......................................................................................................... 29
Convocatorias........................................................................................................................ 31
6. Bibliografí a.............................................................................................................32
7. Anexos............................................................................................................33
Anexo 1.Solicitud de área temática para el Trabajo Fin de Máster........................................34
Anexo 2. Solicitud para la presentación y defensa del Trabajo Fin de Máster.......................35
Anexo 3. Informe de autorización del Trabajo Fin de Máster................................................36
Anexo 4. Plantilla modelo del TFM.........................................................................................37
Guía didáctica 2
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
1 .Organización general
Datos de la asignatura
MÓDULO Practicum
ASIGNATUR
A
Carácter obligatorio
Curso 2018-2019
COMISIÓN
- Coordinador/a TFM/TFG
- Director/a de título
Comisión de TFM/TFG:
- Orientación académica
Introducción
El Trabajo Fin de Máster (en adelante TFM) es una de las actividades de aprendizaje más
importantes del programa. El alumnado tiene la oportunidad de profundizar en el estudio de
un tema de su interés, a la par que le permite desarrollar competencias y habilidades
fundamentales, tales como la capacidad de planificar un proceso, resolver problemas, analizar
e interpretar resultados, o defender propuestas mediante una comunicación eficiente.
El TFM se realiza bajo la dirección de un/a director/a, cuya función es orientar y ayudar al/a la
alumno/a en cada una de las fases de su realización. El Director/a contactará con el alumno/a
de TFM para la presentación del trabajo en los plazos previstos y con los estándares de calidad
exigibles (ver procedimiento a través de la plataforma). El Trabajo Fin de Máster se elabora a lo
largo del curso y se presenta al final del Máster, una vez superados los módulos anteriores.
Objetivos generales
Guía didáctica 4
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
Competencias y resultados de aprendizaje
COMPETENCIAS GENERALES
La realización del TFM ayudará al alumno a adquirir las competencias generales del Máster
Universitario en Administración y Dirección de Empresas - MBA. Las principales son:
CG.4. Dominar las técnicas suficientes que le permitan obtener y analizar información
relacionada con la empresa y su entorno, evaluar su relevancia y validez, sintetizarla y
adaptarla al contexto, aplicándola a situaciones complejas y teniendo en cuenta cómo
afecta a otros departamentos de la organización.
Guía didáctica 5
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
CE7. Diseñar el plan de globalización, internacionalización o internacionalización de
operaciones de una empresa u organización.
CE14. Buscar, analizar y seleccionar información en las fuentes, los organismos y los
medios más eficaces para ayudar a los procesos de creación y dirección de empresas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de:
RA.2.- Planificar una empresa nueva para que llegue al éxito, planificando desde la etapa
inicial hasta la expansión, pasando por el crecimiento.
RA.3.- Participar en cualquier trabajo de investigación que esté relacionado con su área
de conocimiento.
Asignación de director/a
Cada estudiante tendrá asignado un/a director/a, quien se encargará de especificar las
directrices del trabajo y tutorizar al/a la estudiante durante la realización del mismo.
Cada estudiante deberá indicar el tema y tipo de trabajo siguiendo las indicaciones que se
describan a tal efecto en esta asignatura. La VIU también puede firmar acuerdos de
colaboración con otros/as tutores/as externos/as propuestos por el propio alumnado.
El trabajo será dirigido por un/a profesor/a de la VIU o bien por un/a director/a externo/a de
titulación afín al Máster.
El/la director/a podrá orientar y formar a los/as alumnos/as en materias relacionadas con los
conocimientos, métodos, técnicas, habilidades y competencias necesarias para la elaboración
de un TFM en función de su temática.
Los/as directores/as del TFM serán, por tanto, profesores/as de la titulación o personal externo
especialista.
El/la profesor/a que haya dirigido el Trabajo podrá asistir a la sesión de defensa del TFM de sus
propios tutorandos/as, pero no formar parte del tribunal.
Por último, el/la directora/a podrá formar parte de los tribunales de TFM de estudiantes
diferentes a sus tutorandos/as, pudiéndose contar, asimismo, con personal externo con
implicación en el Máster.
NOTA: Los/as directores/as de TFM no admitirán para corrección los trabajos que no presenten
la competencia lingüística necesaria y obligatoria para la superación de este Máster. Las
correcciones de los/as directores/as se limitarán a sugerencias de contenido, en ningún caso
los/as directores/as se convertirán en correctores/as de estilo.
Además, ningún trabajo debe recoger modificaciones o adiciones posteriores a la entrega final
al/la directora/a. Si algún trabajo se viera modificado tras el informe del/de la directora/a de
TFM, este trabajo se considerará NO APTO para defensa por fallo en el procedimiento.
Lista de directores/as
Guía didáctica
9
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
Elección del tema y tipo de investigación
Lista de temas
Esta lista de temas es orientativa. Queda abierta la posibilidad de plantear otros temas de
interés para el alumnado, siempre que esté relacionado con el contenido de este Máster.
Guía didáctica 10
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
3. Planificación
Planificación temporal
A continuación se resume el cronograma de actividades a realizar durante el desarrollo del
Trabajo fin de máster (Tutorías colectivas, Seminarios y entregas). Recordar que son
orientativas:
Videoconferencias: tutorías colectivas La sesión será accesible una hora antes del
inicio de la videoconferencia. Para consultar
las grabaciones de las sesiones:
Videoconferencia > grabaciones
1. Tutorías
a. Tutorías colectivas
Se impartirán de forma síncrona mediante videoconferencias al inicio y al final del TFM.
En la primera se presentará la materia (profesorado, planificación y material
recomendado) y la segunda estará destinada a resolver las dudas planteadas por el
alumnado, a su valoración sobre el desarrollo de la materia, y a la preparación de la
evaluación. Estas clases deberán seguirse en el horario establecido en la planificación de
cada materia, si bien quedarán grabadas para un posible visionado posterior.
b. Tutoría individual
Estos borradores se referirán a una o varias partes del trabajo, en el orden que se detalla a
continuación.
Elección Tema del TFM y tipo de investigación (Anexo 1) : cada alumno/a planteará el
tema de estudio que desee, el tipo de trabajo que quiera y/o pueda realizar. Esto no tiene
por qué corresponder con el título final del trabajo, y se puede ir modificando a lo largo del
curso en función de los problemas y/o intereses del alumnado. No obstante, esta
primera aproximación permitirá que cada trabajo sea asignado a un/a director/a, en función
del tema escogido, tanto si se tiene previsto defenderlo en primera convocatoria como en
segunda.
Se describirá el objetivo principal del trabajo y los objetivos específicos, así como
la metodología y el plan de trabajo utilizados, es decir, los pasos del estudio.
Así, en la fecha indicada, el/la alumno/a remitirá el trabajo (en formato pdf) a través
de la Actividad establecida a tal efecto en el Campus Virtual. El nombre del archivo pdf
tendrá el formato siguiente: TFM_APELLIDOS-NOMBRE.pdf.
NOTA: Los/as directores/as de TFM no admitirán para corrección los trabajos que no
presenten la competencia lingÜÍstica necesaria y obligatoria para la superación de este
Máster. Las correcciones de los directores se limitarán a sugerencias de contenido,
en ningÚN caso los directores se convertirán en correctores de estilo.
El depósito del Trabajo Fin de Máster deberá realizarse de acuerdo con la normativa.
El/la estudiante deberá registrar su trabajo en el campus virtual en formato PDF en la
pestaña de actividades habilitada a tal efecto, adjuntando el Anexo 2. Solicitud de
defensa del Trabajo y, el Anexo 3. Los documentos correspondientes a los anexos 2
Y 3 deben entregarse firmados y pueden ser escaneados.
Guía didáctica
15
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
Presentación para la defensa
Los alumnos recibirán a través de un anuncio un link donde se les ofrecerá elegir día y hora
entre los períodos de presentación que se encuentran en el calendario. Una vez el alumno haya
recibido la confirmación de la fecha elegida NO puede cambiar la fecha salvo consenso con el
Coordinador de TFM o Director del MBA.
Guía didáctica 16
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
Estructura formal y contenidos del trabajo
Pautas formales
Extensión mínima y máxima (orientativa): 40-80 páginas sin contar los anexos.
Tipo de letra: Arial 11 pt sin sangrías
Interlineado: 1,5
Márgenes superior, inferior y derecho: 2.5, izdo: 3
Portada
1. Introducción.
2. 1. Análisis PESTEL.
2. 3. Análisis de la competencia
2. 4. Análisis DAFO.
3. 5. Organigrama.
4. Plan de Operaciones.
4. 1. Localización.
5. Plan de marketing.
6. 1. Plan de Inversión.
6. 2. Plan de Financiación.
7. Conclusiones.
8. Bibliografía.
9. Anexos
Consideraciones sobre los contenidos
Título
Debe describir el contenido de forma específica, clara y concisa, de manera que permita
identificar el tema fácilmente. Ha de ser breve e indicar el área y subárea de estudio, así como
reflejar de modo adecuado el contenido del informe.
Índice paginado
Con expresión de apartados y sub-apartados o capítulos del TFM y las páginas
correspondientes. Debe incluir el índice de los anexos, indicando el título de los mismos.
También se puede incluir otros índices, uno de siglas y abreviaturas (si es necesario), y otro
de tablas, gráficos, esquemas y figuras, si se considera oportuno para facilitar su localización.
Las referencias bibliográficas dentro del texto seguirán el sistema (Apellido, año) para un autor;
(Apellido y Apellido, año) para dos autores, (Apellido et al., año) para tres o más autores, a
partir de la segunda vez que se citan (la primera vez se citan todos los autores). Si dos o más
documentos tienen el mismo primer autor y año, se distinguirán entre sí con letras minúsculas
(a, b, c, etc.) a continuación del año y dentro del paréntesis. Si la cita es textual se debe añadir
la página después del año, dentro del paréntesis). Si varios trabajos apoyan un argumento pero
no aportan nada adicional, se pueden listar tras una frase sintética (Apellido, año; Apellido,
año; Apellido, año), ordenados alfabéticamente. Las referencias a las obras utilizadas se citarán
al final, por orden alfabético.
El final del marco teórico debe allanar el camino a la sección siguiente: el método.
En los objetivos
El apartado incluirá la descripción de todos los detalles del proceso de estudio, de manera
que cualquier otro/a profesional interesado/a en efectuar una réplica del mismo pueda
realizarla. Para poder reproducir el estudio se han de dar detalles suficientes, pero no
inocuos. Conviene especificar los siguientes apartados:
Indicar lo que se dijo a los participantes, cómo se les dijo y qué se les pidió
hacer (el por qué irá en Diseño)
Indicar qué historia se les contó, cuánto se les refirió acerca del propósito del
estudio y si fue verbalmente o por escrito, si realizaron pruebas de práctica y si
se les interrogó tras efectuar la actividad.
Conclusiones
En este apartado se aportarán las conclusiones generales del estudio, no deben ser precisamente
las soluciones del problema, aunque las dudas y preguntas que aparecen deberán aparecer
explícitas en este apartado.
Se integrarán, al menos, las siguientes informaciones:
a. Alcance de los resultados más significativos y relación con otros estudios u otras
experiencias profesionales similares.
b. Reflexión sobre la práctica, limitaciones, propuestas de mejora, aplicaciones e
implicaciones para el tema escogido. Sugerencias de cara a futuros estudios
encaminados a resolver estos nuevos problemas surgidos. Sugerir
modificaciones o mejoras con las cuales el estudio tendría mayor alcance.
7. Referencias bibliográficas
Debe haber una correspondencia exacta entre las citas del texto y las referencias
bibliográficas.
Anexos
Si los hay deben incluirse, numerados, al final del trabajo. Se podrá anexar toda aquella
documentación que sea relevante para la comprensión y clarificación del trabajo
desarrollado. En los anexos se aportarán informaciones complementarias para la mejor
comprensión del estudio realizado. Datos relacionados con el estudio, con un grado de detalle
que puede afectar la fluidez de la lectura si se incluyen en el texto principal. P. ej., listar un
programa; informar sobre datos no analizados, etc.
Si hay información de varios tipos, crear un anexo para cada uno de ellos, para que se localicen
fácilmente. Cada anexo deberá ir titulado e incluido en el índice. A lo largo del trabajo se hará
referencia a ellos respetando el orden numérico (por ejemplo, véase Anexo 1, véase Anexo 2,
véase Anexo 3, etc.).
Investigación y ética
Para elaborar el TFM es necesario revisar un amplio material bibliográfico, por lo que es
preciso diferenciar claramente lo que son aportaciones tomadas de otros/as autores/as, de
reflexiones y análisis propios. Debiendo constituir estos últimos la parte esencial del trabajo.
El plagio es motivo de descalificación del TFM, mientras que no se considera demérito la cita
textual, que deberá acompañarse siempre de la referencia pertinente. Es imprescindible ser
extremadamente cuidadoso/a con la reproducción de textos mediante paráfrasis. Cuando se
use la paráfrasis, debe llevar, del mismo modo, la referencia correspondiente.
Procedimientos y periodos de defensa
1. Exposición del trabajo por parte del/a estudiante, durante un máximo de 20 minutos (se
requiere soporte de presentación multimedia).
2. Debate del estudiante con la comisión evaluadora por un tiempo máximo de 10 min.
Los estudiantes dispondrán de dos convocatorias para la defensa pública del TFM (véase
Calendario anual). Para la evaluación de los TFM se constituirá un tribunal formado por tres
miembros. La Coordinación del Máster notificará el día y la hora para la defensa, al menos con
una semana de antelación, y hará público el calendario provisional de defensas. Dejará un
tiempo para posibles modificaciones por motivos justificados, tras el cual se publicará el
calendario definitivo de defensas.
Guía didáctica 27
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
El/la alumno/a ha de realizar una defensa pública de su trabajo durante un tiempo máximo de
20 minutos (cronometrados). No hay límite máximo de diapositivas, aunque se recomienda
no incluir más de 30. La presentación constituye uno de los criterios de evaluación, por lo que
se podrán utilizar todos los recursos de apoyo que se consideren necesarios. Una vez concluida
la exposición, se abrirá un turno de intervenciones para los miembros del tribunal. Después el
alumno/a habrá de contestar a las preguntas y/o aclaraciones planteadas en el tiempo que
considere necesario. Después, un miembro de la Comisión evaluadora le comunicará la
calificación obtenida, previa deliberación de los miembros del Tribunal.
Los tribunales estarán formados por tres profesores/as: un/a tutor/a VIU y dos profesores/as
externos/as. El/la tutor/a de un trabajo será invitado a la sesión pública de defensa, pero no
podrá ser miembro de su propia Comisión evaluadora.
5. Sistema de evaluación
Información general
La evaluación del Trabajo Fin de Máster, representa un 20% de la nota final del Máster, cuya
memoria será elaborada siguiendo las normas generales del Reglamento del Trabajo Fin de
Máster de la VIU y las normas específicas descritas en esta guía, y defendida ante un tribunal
compuesto por tres especialistas nombrados por la VIU, en el que estarán presentes un/a
profesor/a del curso y dos especialistas externos/as.
Criterios de evaluación
El TFM sólo podrá ser evaluado una vez que el/la alumno/a haya superado las restantes
materias del Máster y disponga, por tanto, de todos los créditos necesarios para la obtención
del título, salvo los correspondientes al propio Trabajo.
0 -4,9: Suspenso
5,0 –6,9: Aprobado
7,0 -8,9: Notable
9,0 -10: Sobresaliente
El tribunal podrá conceder la mención de "Matrícula de Honor" a los trabajos que hayan
obtenido una calificación superior a 9. El número de estas menciones no podrá exceder del 5%
del alumnado matriculado en el TFM. Si el resultado de la calificación fuera Suspenso, la
Coordinación del Máster hará llegar al alumno/a y al tutor/a las consideraciones que considere
oportunas.
La expresión escrita, de forma que sea comprensible para el lector (no se tendrán en cuenta
como elementos negativos el uso de modismos del español, siempre y cuando se mantenga
el nivel de comprensión formal del problema).
Convocatorias
NOTA:
En lo no contemplado por estas normas específicas, particulares de los temas propuestos, el
TFM deberá atenerse a las normas generales de TFM regulados en el reglamento propio de la
VIU.
(Ver Reglamento de Trabajo Fin de Máster VIU.)
6. Bibliografía
Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación
social. Ariel.
Guía didáctica 33
Trabajo Fin de Máster: Orientación Profesional
Anexo 1.Solicitud de área temática para el Trabajo Fin de Máster
NOMBRE:
DNI:
Área temática sobre la que versará el trabajo (elegir una de las que se ofrecenen el
documento). En caso de que el trabajo pueda adscribirse en más de una línea
temática, elegir únicamente la que tenga una mayor afinidad.
En , a de de
APELLIDOS:
NOMBRE:
DNI:
TÍTULO DEL TRABAJO:
Convocatoria:
Tras haber superado por completo las asignaturas obligatorias y optativas 1 del Máster
SOLICITA que se le autorice la defensa del Trabajo Fin de Máster, bajo la dirección del
profesorado que se indica a continuación:
Director/a
En , a de de
En , a de de
Normas de presentación del Trabajo Fin de Máster (ver punto 5 sistema de evaluación)
NOTA:
El estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el apellido del
autor/a, la fecha de publicación y la página citada entre paréntesis.
Williams (1995, p.45) sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe
tener en cuenta la edad del paciente”
O bien:
Un autor sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe tener en
cuenta la edad del paciente” (Williams, 1995, p.45)
Cuando la cita es indirecta (es decir, que se menciona la idea del autor pero no se cita
textualmente), no se coloca la página de la referencia. Se hace de la siguiente manera:
Cuando un/a autor/a tiene más de una publicación en el mismo año, se acompaña el año de
la publicación con una letra minúscula. Por ejemplo:
En dos estudios recientes (Harding, 1986a, p.80; 1986b, p.138) se sugirió que...
Para citar a varios autores (hasta cinco autores) escriba los apellidos de todos los autores la
primera vez que se les cite en el trabajo, en las citas posteriores utilice et al. [y otros]. Por
ejemplo:
3
Asociación Americana de Psicología (2010). Manual de Publicaciones de la APA: Guía Para el Maestro (2a/Ed).
Washington: APA.
y las referencias subsecuentes se utiliza et al., como en el ejemplo a continuación:
Si son seis o más autores/as, escriba el primer apellido seguido de et al. desde la primera vez
que se cita.
Cuando necesite hacer referencia a una fuente cuyo autor/a no ha podido identificar con
precisión, cite las primeras dos o tres palabras del título, seguido por el año. Por ejemplo:
Siga este ejemplo para las direcciones electrónicas donde no ha podido identificar ningún
autor/a. Sin embargo, si el autor es "anónimo", cite la palabra Anónimo en su texto, por
ejemplo:
Si usted necesita citar una investigación que encontró en otro trabajo, puede hacerlo de las
siguientes maneras:
En el caso de que se citen dos o más obras por diferentes autores(as) en una misma
referencia, se escriben los apellidos por orden alfabético y los respectivos años de
publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo paréntesis.
Ejemplo:
En varias investigaciones (Ayala, 1994; Conde, 1996; López y Muñoz, 1999) concluyeron
que…
El listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el apellido del autor. El formato
APA-Harvard requiere que los títulos de libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean
destacados utilizando tipografía itálica (conocida también como cursiva).
Strunk, W. y Blanco, E. B. (1979). Los elementos del estilo (3ra ed.). Nueva York: Macmillan.
Vygotsky, S. Del L. (1991). Génesis de las funciones mentales más altas. En P. Light, S. Sheldon
y M. Woodhead (Eds.), Aprendiendo a pensar (pp. 32-41). Londres: Routledge.
Enciclopedias:
Si la cita no tiene ningún autor específico, comience la referencia con el título de la cita
seguida por la fecha de la publicación.
Gran Bretaña. Ministerio del Interior. (1994). Política de las prisiones para Inglaterra y el País de
Gales. Londres: HMSO.
Informes (Reports):
Birney, A. J. y Pasillo, M. Del M. (1981). Identificación temprana de niños con dificultades para
escribir una lengua (Informe No. 81-502). C.C. De Washington: Asociación Educativa Nacional.
Actas de congresos:
Borgman, C. L., Bower, J. y Krieger, D. (1989). From hands-on science to hands-on information
retrieval. En J. Katzer, y G. B. Newby, (Eds.), Procedimientos de la 52.a reunión anual de ASIS:
Vol. 26, información del manejo y tecnología (pp. 96-100). Medford, NJ: Información Docta.
Noguchi, T., Kitawaki, J., Tamura, T., Kim, T., Kanno, H., Yamamoto, T. y Okada, H. (1993). La
conexión entre la actividad de aromatase y la del portador del esteroide nivelador en tumores
ováricos de mujeres post-menopáusicas. Journal of Steroid Biochemistry and Molecular
Biology, 44(4-6), 657-660.
Artículos de periódico:
Conexiones entre la cafeína y las enfermedades mentales. (1991, 13 de julio). New York Times,
pp. B13, B15.
Dos o más publicaciones del(los) mismo(s) autor(es) con la misma fecha de publicación.
Cuando un autor (o un grupo de autores) tiene(n) más de un trabajo dentro de un mismo
año, enumérelos de acuerdo al título e indique la fecha con una letra minúscula a, b, c... Por
ejemplo:
Harding, S. (1986b). La pregunta científica del feminismo. Ithaca: Cornell University Press.
Cuando se cita otra obra del mismo autor dentro del mismo texto también se utilizan estas
letras en la referencia dentro del texto.
Trabajos anónimos:
Si no consigue identificar con certeza que el texto es anónimo, ubique el título en el lugar
que ubicaría comúnmente el nombre del autor.
Entrevistas:
Debido a que el material de una entrevista no se puede reproducir para quien lee un trabajo de
investigación no es obligatorio que se cite en la Bibliografía final. Sin embargo, sería muy
conveniente hacer una referencia a la entrevista dentro del cuerpo principal de su trabajo, a
manera de comunicación personal:
... y este punto fue concedido (J. Bloggs, entrevista personal, 22 de agosto de 2001).
Fuentes electrónicas:
Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección en Internet.
Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Obtenida el 29 de agosto
de 2001, de http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/
Emplee el mismo formato de referencia que utiliza para un artículo de revista científica
impresa y agregue "versión electrónica" entre corchetes, después del título del artículo:
Si tiene que citar un artículo electrónico cuya versión se diferencia de la versión impresa, o
incluye datos o comentarios adicionales, debe agregar la fecha en que usted consultó el
documento en la web y su respectiva dirección (URL). Artículos
• Siempre que sea posible, procure que la dirección electrónica que cite (URL) remita
directamente al artículo.
• Evite citar una dirección electrónica en dos líneas y cuide que el enlace (URL) no se
corte después de un guión o antes de un punto. No inserte guiones en el enlace cuando esto
ocurra.
McVeigh, T. (2000, Julio 9). Cómo contribuyen los gestos a la expresión. The Observer, p.7.
consultado el 10 de septiembre de 2001, en The Guardian y The Observer, en su…
Anexo 6. Guía para el/la estudiante
Además de las indicaciones que le aporte en cada caso su tutor/a, el/la estudiante puede
utilizar esta guía durante la realización del TFM con el fin de atender todos los aspectos
formales y de calidad que le serán valorados posteriormente en la defensa de su TFM.
A B C D