Comprensión de Textos 

EJERCICIO 03
Texto 1 Del texto se deduce que:
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas A) Los cazadores son buenas personas.
que le siguen: Eras una incorpórea imagen, huidiza y B) No se debe atentar contra lo que nos protege.
versátil forma, salida de azulinos cerros; tu sonrisa era C) Las hojas de viña son un mal escondite.
un frágil pétalo llevado por el viento a los confines más D) Las flechas fueron disparadas por los cazadores.
desconocidos de mis deseos; tu negativa, trueno E) antes de morir, la cierva, pronuncio unas palabras.
acallando mi voz y en mi desesperación por no tocarte
mis llantos formaron un caudaloso río cuyas cristalinas Enunciado Esencial
aguas bebían exóticos venados, tan apacibles como mi EJERCICIO 04
voluntad, y recorrían entre arboles sin hojas pero cuyos Dados los siguientes enunciados:
tallos eran vetas de oro tan brillantes como la luz 1) La perífrasis verbal es un conjunto de palabras que
resplandeciente que cegaban mis ojos cuando tú funciona como un solo verbo.
sonreías. Pero cuando finalmente accedías a mis 2) presenta dos componentes: forma verbal y forma no
invitaciones el inoportuno canto mañanero de un personal.
inoportuno gallo me robaba la alegría de besarte. 3) La forma verbal presenta morfema de persona,
numero, tiempo y modo.
EJERCICIO 01 4) La forma no personal presenta infinitivo, participio
El texto trata sobre la descripción: gerundio.
A) del ser amado y lo que generan sus actitudes El(los) enunciado(s) esencial es (son):
B) de una mujer bella como la naturaleza A) 1 y 3 
C) de una escena amorosa en el campo B) 1 y 2 
D) de una negativa amorosa muy fuerte C) 2 y 3
E) del aplazamiento amoroso D) 3 y 4 
E) Solo 2
EJERCICIO 02
El texto se caracteriza por: Polisemia
1) tener un lenguaje connotativo EJERCICIO 05
2) emplear un lenguaje recargado de figuras literarias El término oración tiene por significados
3) Llevar al lector a una reflexión amatoria polisémicos a:
4) Informar sobre un acto de amor 1) Plegaria elevada a Dios.
5) Emplear lenguaje denotativo Son ciertas 2) Discurso pronunciado en público.
A) Solo 1 y 2  3) Construcción gramatical con sentido completo.
B) Solo 3 y 4  4) Conjunto de palabras de una misma familia.
C) Solo 1, 3 y 5 5) Cántico que entonan los amantes.
D) Solo 1, 2, 3, y 4  Son ciertas:
E) Todas A) 1, 2 y 3 
B) 2, 3 y 4 
Texto 2 C) 2 ,3 y 5
Una cierva era perseguida por unos cazadores y se D) 3, 4 y 5 
refugió bajo una viña. Pasaron cerca los cazadores, y la E) Solo 3
cierva, creyéndose muy bien escondida, empezó a
arrancar y comer las hojas de la viña con las que se Enunciado Excluido
protegía. Viendo los cazadores que las hojas se movían, EJERCICIO 06
pensaron muy acertadamente, que allí adentro había Dados los siguientes enunciados:
un animal oculto, y disparando sus flechas hirieron 1) Las plantas crecen en distintos terrenos.
mortalmente a la cierva. 2) Muchas de ellas no necesitan ser cultivadas.
Ésta, viéndose morir, pronuncio estas palabras: ...¡Me 3) Las utilidades de las plantas para el hombre son
lo he merecido, pues no debí haber maltratado a quien sorprendentes.
me estaba salvando! 4) Muchas son comestibles y otras son curativas.
5) Las plantas necesitan nutrientes foliares en su E) mozo – extremos – abuelo
mayoría sintéticos.
Se excluye: Conceptualización
A) 1           B) 2            C) 3            D) 4            E) 5 EJERCICIO 11
En: “El paciente cogió una grave infección en el
Completamiento de Textos quirófano.”
EJERCICIO 07 El significado de la palabra subrayada es:
El siguiente texto: A) Aumento del volumen de una parte del cuerpo a
Los.......... se encuentran en todas..........., causa de una herida, golpe, etc.
desde el trópico hasta los polos, sobre la tierra, B) Lesión que destruye tejidos de la piel o de la mucosa
en el aire y entre las plantas. de un órgano.
Es complementado correctamente por: C) Alteración patológica es una parte cualquiera del
A) insectos – partes organismo, caracterizada por enrojecimiento y
B) animales - magnitudes aumento de la temperatura.
C) mamíferos – dimensiones D) Penetración y desarrollo de gérmenes patógenos en
D) vertebrados - estaciones el organismo.
E) bichos – las suciedades E) Acumulación de sangre debido a un derrame.
EJERCICIO 08 
El desarrollo y la práctica de la........... Analogías
constituye una base......... para que los EJERCICIO 12
estudiantes ............. Sus pensamientos, El par base: Texto – Analizar ::
sentimientos e inquietudes. Se relaciona analógicamente con:
La alternativa que completa correctamente el A) Partitura : guiar
texto es: B) paisaje : descansar
A) redacción – esencial - propalen C) comida : digerir
B) matemática – importante - ordenen D) auto : transitar
C) lengua materna – fundamental - expresen E) discurso : hablar
D) comunicación – inefable - manifiesten Serie Lingüística
E) ética – elemental - organicen EJERCICIO 13
La serie:
Sinonimia Lexical Metano, etano, propano....
EJERCICIO 09  Es completada correctamente por:
El sinónimo de la palabra diáfano es: A) Pantano 
A) transparente  B) malsano 
B) oculto  C) butano
C) amable D) dextrosa 
D) rígido  E) decano
E) sencillo
Paronimia
Antonimia Contextual EJERCICIO 14
EJERCICIO 10 De los siguientes pares de palabras, solo uno
Sea el texto: contiene palabras parónimas:
Era un viejo que pescaba solo en un bote en el A) cima – sima 
lago y hacia ochenta y cuatro días que no cogía B) silla - mueble
un pez. En los primeros cuarenta días había C) ganado – ganador 
tenido a un muchacho de acompañante. D) látex - lates
Los antónimos de las palabras subrayadas son: E) piro – fuego
A) joven – postreros - viejo
B) muchacho – posteriores - vetusto Reestructuración Textual
C) adolescente – finales - mozalbete EJERCICIO 15 
D) niño – últimos – párvulo Los siguientes enunciados conforman un texto:
1) Las ilusiones perceptivas ópticas, táctiles o auditivas, La segunda estrofa, con respecto a la región
no muestran de manera palmaria que nuestra connota:
percepción de la realidad no es fidedigna. A) jamás ha tenido una participación política
2) ¿Percibe el hombre las cosas tales como son? B) el afianzamiento social del Cristianismo
3) Y muchos pasatiempos basados en ilusiones ópticas C) apoya siempre al expugnable
así lo demuestran. D) el buen legado de las cruzadas
4) Muchas veces nos equivocamos al reconocer a un E) nada justifica matar en nombre de Dios
amigo.
5) Es evidente que no, al menos no siempre. EJERCICIO 17
El orden correcto de los enunciados es: Una idea resume el texto:
A) 2, 4, 3, 5, 1  A) imaginándose cosas buenas saldremos adelante
B) 1, 2, 3, 4, 5 B) todo tiempo pasado fue mejor
C) 2, 3, 4, 5, 1  C) vivir el presente fraternalmente y sin prejuicios
D) 2, 5, 4, 3, 1 D) apartarse de los problemas y aprender de los
E) 4, 2, 5, 1, 3 errores
E) la guerra trae consecuencias fatídicas
Comprensión de Texto 
Texto 1 Enunciado Excluido
Imagina EJERCICIO 18
Imagina que no hubiese el paraíso (1) La cafeína es un estimulante que afecta el sistema
(es fácil si se lo proponen), nervioso.
ningún infierno debajo de nosotros, (2) Está presente en el té, el chocolate y, por supuesto,
encima nuestro solo el inmenso cielo. en el café.
¡Imagina ahora a toda la gente, (3) El auge de esta bebida caliente va de la mano con la
viviendo solo presente sin mitos! gran variedad de presentaciones:
Imagina que tampoco hubiesen fronteras americano, exprés, instantáneo, con leche, entre otras.
(no pierdes nada con intentarlo), (4) La cafeína produce varias reacciones: por ejemplo,
ninguna por la que se deba de matar o morir, eleva el ánimo y reduce el cansancio.
mucho menos justificarlo con religión alguna. (5) Además, si se consume con frecuencia, puede
¡Imagina de nuevo a toda la gente ocasionar nerviosismo e insomnio.
viviendo la vida tranquila y en paz! A) 1 B) 2 C) 3  D) 4 E) 5
Ustedes pueden argumentar y tacharme
que soy otro loco soñador más aquí, Analogías Básicas
pero no soy el único con estas ideas. EJERCICIO 19
Espero que algún día se nos unan, BANCO : HAREM ::
y el mundo vivirá mejor, como uno solo. A) dinero : mujeres
Imagina que no existan las posesiones B) cardumen : rejo
(me pregunto si hay algo que se los impida) C) ebanista : resma
si con ello se incita a la avaricia o al hambre, D) animales : huesos
atentado contra la hermandad del hombre. E) concubinas : peces
¡Imagina una vez más a toda la gente
compartiendo en armonía el mundo entero! Sinónimos Pareados
Ustedes pueden creer y decir con todo esto EJERCICIO 20
que soy un simple idealista más en la vida 1. suspicaz ( ) tristeza
sin embargo; no soy el único pensando así. 2.mezquindad ( ) infeliz
Espero que algún día formen parte de esto 3. cisma ( ) separación
y el mundo vivirá libre....como un todo. 4.murria ( ) avaricia
John Lennon 5.infausto ( ) receloso
A) 4, 5, 2, 3, 1 
EJERCICIO 16 B) 3, 1, 2, 4, 5
C) 5, 1, 2, 3, 4 
D) 4, 5, 3, 2, 1 3.en el presidio se valora la libertad
E) 4, 5, 3, 1, 2 4.la libertad nos hace seres obsecuentes
5.un ex presidiario no merece una oportunidad en la
Término Excluido por Antónimos vida
EJERCICIO 21 A) 1, 2, 3, 4, 5 
LUENGO B) 1, 3 
A) pítima  C) 3, 4, 5
B) diminuto D) todas menos 5 
C) pigmeo  E) 1, 2, 3
D) pequeño
E) liliputiense Antónimos Contextuales
EJERCICIO 24
Texto 2 Yo encuentro COHESIÓN en sus ideas.
Mi Libertad A) desunión 
Una colilla de cigarro más, B) concatenación
un cenicero que va a reventar; C) progresión 
la misma historia triste y sin final, D) inconsistencia
el mismo cuento de nunca acabar E) deducción
y la carcajada de otra madrugada.
Se burlan cuatro paredes Término Excluido por Sinónimos
rutina a puertas cerrada EJERCICIO 25
y un carnaval de barrotes PECULADO
bailando sobre mi cama. A) defraudación 
Extraño aquella cometa B) fraude
que yo de niño volaba C) desfalco 
y a mis amigos del barrio D) malversación
que mis canciones bailaban. E) expropiación
Quiero cantar de nuevo y caminar
y mis amigos buenos visitar Series Verbales por Antonimia
pidiendo otra oportunidad. EJERCICIO 26
Bajo el farol del pueblo conversar Cansino, deferencia, embeleco; ....., ....., ......
y en una fiesta linda celebrar A) trabajador, igualdad, gracioso
¡Mi Libertad! B) obstinado, irrespeto, certeza
Frankie Ruiz C) dinámico, desaire, franqueza
D) activo, paridad, pícaro
EJERCICIO 22 E) dichoso, indiferencia, contumaz
Es compatible con el texto:
1. anhelo por una reinserción social
2. añoranza de su vida pasada
3. complacencia por alejarse de sus amigos Sinónimo Contextual
4. exultación por una vida convicta EJERCICIO 27
A) 1, 2  Sandri aceptó su ostracismo como un reto más
B) 1, 2, 3 en su vida.
C) todas menos 3  A) asilo – duelo 
D) 2, 3, 4 B) exilio - desafío
E) todas menos 2 C) dependencia – lucha 
D) aprensión - paz
EJERCICIO 23  E) encierro – amenaza
De lo expuesto en el texto es correcto: Respuesta: B
1.la prisión aflige a la gente
2.la vida en el presidio nos hace fuertes TEXTO 1 
Texto A  este carece de los conocimientos adecuados para poder
dirimir entre una buena o mala oferta educacional. La
La elaboración de todo ranquin universitario es
mayoría de los estudiantes que postulan a la
cuestionable desde distintos puntos de vista; veamos
universidad y sus padres no están en condiciones de
algunos: 
elegir conforme a específicos estándares de calidad lo
I) Carecen de un sustento teórico fuerte respecto de su
que más conviene a sus intereses.
concepción de lo que significa calidad y, por lo mismo,
¿Cómo saber si se está ante una buena escuela de
sus metodologías —incluso las más prestigiosas, como
Derecho, de Medicina o de Ingeniería? no es una
la de U.S. News & World Report— son acusadas de
pregunta que se pueda responder apreciando solo los
subjetivas y arbitrarias. 
edificios, el número de computadores por alumno o los
II) La calidad de los datos, o si estos indican
campos deportivos de que dispone la institución, ni
efectivamente lo que se quiere representar, es otro de
siquiera los montos de matrícula o aranceles que
los cuestionamientos que todo ranquin debe enfrentar.
cobran pueden ser descriptores confiables para tal
III) La ponderación de cada variable es, en general,
decisión. Al contrario, todos estos ingredientes pueden
una elección arbitraria de quienes elaboran el ranquin
actuar como eficaces factores de distracción u
según los aspectos que a ellos les parece más
ocultamiento de aquello que realmente interesa
importante destacar. Esto hace que la posición relativa
saber. Por la misma razón, la existencia de un agente
de una universidad en particular sea altamente
institucional —como los diversos ránquines
sensible a la combinación de ponderaciones elegida. 
internacionales— que emita evaluaciones periódicas
IV) La elección misma de las variables varía de un
constituye una intervención externa del ajuste
ranquin a otro sin mayor justificación.
espontáneo y directo que cabe esperar de una relación
Su elección parece arbitraria y, por tanto, el resultado
ecuánime del usuario con el oferente.
es muy sensible a dicha elección. 
Adaptado de Valle, A. (2006). Indoneidad de los
V) Por la misma naturaleza de sus objetivos, muchos
rankings universitarios. 
componentes que conforman la calidad de una
Calidad en la educación. (25), 109-126.
universidad no son cuantificables.
En términos más específicos, la comunidad académica
PREGUNTA 01
internacional no ha cesado de plantear múltiples y
La controversia planteada en los textos se
variadas críticas a su elaboración. Entre otras,
enfoca
podemos agregar la que sostiene que el esfuerzo de
A) en plantear la necesidad de los ránquines
jerarquizar universidades es engañoso e impreciso;
universitarios como eficaces mecanismos de
además, el hecho de que el lugar de las universidades
información para el postulante.
en los ránquines cambia de año en año con demasiada
B) en un cuestionamiento a la existencia de los
frecuencia llama la atención, pues no es creíble que la
ránquines universitarios, pues su definición de calidad
calidad de una universidad cambie con tanta rapidez.
académica es imprecisa.
Velasco, N., Martinez, Y., y Fernández, R. (2006).
C) en destacar la importancia de los ránquines
Indicadores y estándares internacionales de calidad
universitarios para los usuarios y su irrelevancia para
universitaria. 
la comunidad académica.
Calidad en la Educación, (25), 17-29.
D) desde dos criterios distintos: el texto A se encuadra
en la comunidad académica; el texto B, en la necesidad
Texto B del usuario.
En un ambiente de multiplicación de la oferta de
programas de educación superior, caracterizada por la PREGUNTA 02
ausencia de controles públicos o estatales de todo tipo La frase ACTUAR COMO EFICACES DE
y una regulación jurídica que inhibe la existencia de DISTRACCIÓN U OCULTAMIENTO sugiere que
formas de control o escrutinio social institucionalizado, A) algunas universidades pretenden distraer a los
un sistema de información al usuario resulta padres y estudiantes.
indispensable; de ahí la importancia de los ránquines B) los padres de familia no deberían basar su elección
universitarios en el sistema de educación superior. en la publicidad.
El fundamento es que el producto que se ofrece C) resulta complicado conocer la calidad académica de
presenta una complejidad mayor para el usuario, pues las universidades.
D) la calidad universitaria solo se mide por la
capacidad de los docentes.

PREGUNTA 03 
De acuerdo con el razonamiento desplegado en
el texto A, en las decisiones académicas el rol
que deben cumplir los ránquines
universitarios
A) es el de orientar una política académica de acogida a
los mejores estudiantes.
B) tiene el objetivo de conducir las decisiones que
asumen las autoridades.
C) es el de obligar a generar una definición de calidad
universitaria unívoca.
D) debe estar subordinado a una gestión académica
dirigida hacia la excelencia.

PREGUNTA 04
De lo planteado en el texto B, se deduce que las
universidades
A) buscan mejorar en los ránquines, pues estos son el
único mecanismo que tienen para atraer a los mejores
estudiantes.
B) tratan de mejorar año tras año con el fin de
mantener o mejorar su puesto en los ránquines
internacionales.
C) procuran expandir sus campus universitarios para
no verse superados en la alta competividad de los
ránquines.
D) quieren ofrecer toda la información necesaria que
requiere el usuario antes de que este postule a una
carrera.

PREGUNTA 05
De la lectura del texto A, se deduce que la
calidad universitaria
A) implica un conjunto de aspectos que no son
cuantificables; por lo tanto, no pueden ni deben ser
evaluados.
B) es imposible que varíe año tras año, razón más que
suficiente para desestimar cualquier ranquin
universitario.
C) constituye un concepto que engloba un conjunto de
variables que ningún ranquin podrá definir con
claridad.
D) debe planificarse al margen de los ránquines o
haciendo de estos un instrumento indicador accesorio.