LA GRAMATICALIDAD

Oraciones incompletas
Es un ejercicio de aptitud verbal que presenta una oración a la cual se le han suprimido algunos elementos
(por ejemplo, verbos, adjetivos, sustantivos, etc.), haciendo que esta pierda su sentido completo.
Ejemplo:
ZZ El inmenso y ________ árbol nos protegía no solo del viento, sino también de la ________.

El objetivo del evaluado mediante este tipo de preguntas es devolverle el sentido completo a las oraciones
planteadas.

Criterios para tener en cuenta ZZ Es clásico que el mal alum-

en la resolución del ejercicio no ________ cuando no
En esta ocasión, trataremos sobre ___________.
uno de los tres criterios para A) copiara – estudiará
completar oraciones. B) dormir – comprende
C) hablen – atiende
Criterio gramatical D) converse – escuchan
Una oración debe ser completada E) copie – estudió
teniendo en cuenta las normas
básicas de la gramática, como la
concordancia (por ejemplo, no
debe haber discordancia en tiempo,
género, número o persona) y la
redacción adecuada (sin vicios de
dicción ni faltas ortográficas).
Ejemplo:

Procedimiento de resolución
1. Leer el ejercicio, con la finalidad de identificar algunos rastros verbales (son palabras clave que nos
dan indicios de los términos que posiblemente estuvieron en cada espacio en blanco dentro del
ejercicio).
2. Una vez identificados los rastros verbales, tratar de deducir las palabras que posiblemente puedan
ocupar los espacios en blanco.
3. Ya deducidas las posibles palabras faltantes, ir recién a las alternativas, escogiendo aquella que con-
tenga las palabras o palabra que concuerde con nuestra deducción y, al reponerla, le dé coherencia
plena a la oración.
 Verificando el aprendizaje

ZZ Completa las oraciones con una de las palabras 10. El _______ frío de la noche _______ al anciano.
del recuadro. Haz los cambios convenientes en a) violento – alegró
las terminaciones, a fin de mantener la concor- b) fuerte – angustió
dancia gramatical. c) suave – asustó
d) repentino – alivió
YY rugir YY croar e) tremendo – entusiasmó
YY gruñir YY cantar
YY bufar YY ronronear 11. La __________ de la costa peruana se debe a la
YY balar YY bramar escasez de __________.
a) fertilidad – vientos
1. Mi gato se acurruca y ronronea junto a mis pies b) estrechez – abismos
cuando me siento a ver televisión. c) humedad – calor
d) frialdad – ríos
2. En medio del ruedo, el toro __________ con ira. e) aridez – lluvias
3. Me encanta el __________ de los canarios por la 12. Del __________ caído todos hacen __________.
mañana. a) poste – ruido d) amigo – conflicto
b) hombre – alabanza e) barrio – presagio
4. El __________ del león atemorizó a los expedi- c) árbol – leña
cionarios.

5. El voraz apetito del cerdo se expresaba con Nivel intermedio

fuertes __________. 13. La población se ______ por la violencia del ____.
a) alegró – choque
6. La rana __________ mientras esperaba atrapar b) molestó – movimiento
alguna mosca en el estanque. c) confundió – viento
d) asustó – sismo
7. Pudimos hallar a la oveja perdida gracias a sus e) calmó – accidente
__________. Resolución:
La oración deja entrever que alguna situación vio-
Nivel básico lenta afectó a la población, por ello la alternativa
que completan mejor el sentido son asustó y sismo.
8. El sol es fuente de __________ y __________. Rpta.: d.
a) frío – luz d) calor – lluvia
b) energía – calma e) frío – vida 14. Sus compañeros lo _____ porque era muy _____.
c) luz – calor a) estimaban – vanidoso
Resolución: b) fastidiaban – útil
La idea que trata de comunicar la oración es que c) querían – apático
del sol obtenemos dos beneficios, que son la luz y d) entretenían – educado
el calor. e) apreciaban – responsable
Rpta.: c.

9. Nos alegra que la __________ haya producido Existen algunos criterios que deben
una __________ cosecha. ser considerados para la resolución
a) tierra – baja de las oraciones incompletas. Por
b) granja – excelente ejemplo, debemos observar los rasgos
c) lluvia – escasa gramaticales de género, número, per-
d) siembra – buena sona, tiempo verbal y modo.
e) agricultura – óptima
15. Un buen _______ es nuestro mejor _______. Resolución:
a) cuaderno – compañero El ejercicio propone la idea de obediencia general,
b) libro – amigo debido a una forma de ejercer la autoridad que
c) diccionario – destino motiva a los que obedecen.
d) amigo – contraste Rpta.: b.
e) vecino – remedio
19. La ____________ nos aconseja a no actuar con
16. Existe una gran riqueza _______ en el _______ ___________.
peruano.
a) constancia – disimulo
a) petrolera – subsuelo d) pesquera – suelo
b) agrícola – fondo e) energética – cielo b) preocupación – ternura
c) minera – mar c) ciencia – ligereza
d) prudencia – precipitaciones
17. Grande fue su _______ por el _______recibido. e) honestidad – velocidad
a) tristeza – aplauso d) felicidad – castigo
b) cólera – sorteo e) temor – apuro
c) alegría – premio 20. Solo con _______ podremos alcanzar nuestros
_______.
Nivel avanzado a) tranquilidad – pronósticos
b) dedicación – objetivos
18. Todos obedecen con _______ porque el que man-
da es una persona _______. c) debilidad – fracasos
a) cólera – sensata d) burla – serena d) inteligencia – resultados
b) agrado – justa e) alegría – tímida e) constancia – intereses
c) tristeza – precisa

Esquema formulario

Oraciones incompletas

Definición Oración a la que se le ha suprimido elementos

es una
haciendo que pierda su sentido completo. El
objetivo es reconstruir adecuadamente la oración.

Criterio de
resolución Corrección gramatical

Concordancia Redacción