SEMBLANZAS Dr.

Felipe Bracho Carpizo 225

Dr. Felipe Bracho Carpizo

Dr. Felipe Bracho Carpizo

Isabel Silva Alonso

El Doctor Felipe Bracho otorgado por la distinguió el pasado mes

Carpizo concluyó sus Universidad de Oxford de mayo de 2012.
estudios de licenciatura en Inglaterra. Su vínculo con la
en la carrera de Actualmente es Director Universidad Nacional ha
Matemáticas en la de la Dirección General sido manifiesto desde su
Facultad de Ciencias de de Cómputo y incorporación a esta
la Universidad Nacional Te c n o l o g í a s de máxima casa de
Autónoma de México, el Información y la estudios pues ha sido
grado de maestría y Comunicación (DGTIC), investigador del Instituto
doctorado le fue cargó con el que se le de Investigaciones en
proyectopunta.fciencias.unam.mx

e-science.unam.mx

aries.unam.mx

Actualmente preside la
Investigador en el
Dirección General de Cómputo
Licenciado en Matemáticas Instituto de
y Tecnologías de la Información
por la Facultad de Ciencias Investigaciones en
y Comunicación Matemáticas y en Sistemas
de la UNAM
(IIMAS)
Sección: Semblanzas. Coordinación: Isabel Silva Alonso. Revista MEC-EDUPAZ, Universidad Nacional Autónoma de México /
Reserva 04-2011-040410594300-203 ISSN en trámite No. II Marzo-Septiembre 2012.
SEMBLANZAS
Matemáticas y en
Sistemas (IIMAS)
espacio en el que tuvo la
oportunidad de dar
origen a sus iniciales
pesquisas, las cuales
tuvieron como propósito
deliberar en torno a dos
temáticas centrales: los
fundamentos o teoría de
la computación y lógica
matemática. La ligadura
entre estos dos temas le
p r o p o r c i o n ó
herramientas para
explotar sus habilidades
y así proponer
novedosos instrumentos
en el área de la
computación asumiendo
un liderazgo irrefutable
dentro de su campo de
desarrollo profesional.
E x p e r i e n c i a
profesional
Como investigador
consiguió desarrollar
herramientas que
proporcionaran los
medios para alcanzar la
materialización de sus
proyectos, no
únicamente en el terreno
de la investigación, sino
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que además, como parte compromiso que
sustantiva del desempeñó con agrado,
perfeccionamiento del uso habilidad y agudeza que
e incorporación de las le caracterizan. Bajo su
nuevas tecnologías dentro responsabilidad, la
de las distintas tareas de la Coordinación de
Universidad Nacional. Asesores trabajó en
Igualmente obtuvo la distintos quehaceres
oportunidad formar el como: la reorganizaron
Consejo de Asesores de de los servicios de
Cómputo, mismo que Cómputo en la UNAM,
presidió por medio de una se crearon las
Secretaría. Igualmente, dio direcciones generales de
inició al establecimiento de cómputo académico y
la Red UNAM y de la administrativo, se
conexión a Internet desde adquirieron equipos de
1985-1988, hoy 24 años cómputo por compra y
después es plausible donaciones importantes
atribuirle a este personaje para establecer el correo
los logros que la electrónico, etcétera.
Universidad ha tenido en Hay que acentuar que la
esta materia con el sólo aplicación de sus
argumento de decir que conocimientos no quedó
sus primeros trabajos reducida a la
rindieron frutos inmediatos computación sino que
al tiempo que reconoció también acordó apoyar a
obstáculos y retos que la Universidad Nacional
fueron traducidos en en la instalación de una
proyectos que hoy lucen antena dispuesta para el
cristalizados. Instituto de Astronomía
Durante este periodo, en conjunto con la
también, participó como National Science
Coordinador de Asesores Foundation, fundación
del Rector de la UNAM, que colocó otra antena
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Enciclomedia, sólo es una ilustración de su experiencia y

capacidad en el uso de las TICʼs
en Boulder Colorado. La
aportación de esta tarea
conjunta permitió que el
uso de
supercomputadoras en los
Estados Unidos fuera
accesible para los
investigadores de la
UNAM. Su participación
como especialista y asesor
se extendió al ámbito de la
administración pública,
relación en la que participó
mediante acuerdos
celebrados con la
Secretaría de
Comunicaciones y
Transportes en los que la
universidad solicitó a ésta
que las antenas instaladas
tuvieran comunicación por
D R. FE L IPE
medio de satélites
B RAC HO
mexicanos.
C A RP IZ O
En 1999 ocupó el cargo de
Director de Investigación
Orientada como parte del
Consejo Nacional de
C i e n c i a y Te c n o l o g í a
(Conacyt), cuyas
condiciones de trabajo
facilitaron la suma de
esfuerzos en un área
EN EN TR E V ISTA CON EL
donde se comenzaba GRU PO M EC -E DU PA Z , EN
DO N DE A H ON D Ó E N E L
incursionar, a saber la PAP EL D E LA S NUEVAS
T ECN OLO GÍ AS D E LA
computación; para ello INF OR M ACIÓ N
instituyó diferentes redes
de investigadores en todo
el país buscando que
tuvieran vínculos con
empresas mexicanas. Por

www.tic.unam.mx/nuevo-titular.html

D IR ECTOR D E LA DGTIC
DE SDE 20 11

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otra parte el Instituto

Latinoamericano de la AD SC RIP C I ÓN.
Comunicación Educativa lo

www.tic.unam.mx/nuevo-titular.html
honró con el cargo de ACTUALMENTE SE
DESEMPEÑA COMO
Coordinador de Informática
DIRECTOR EN (DGTIC), EN
Educativa, en el que trabajó en LA UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE
proyectos sobre creación y MÉXICO. CARGO QUE
ASUMIÓ EN 2011,
organización de contenidos SUSTITUYENDO AL DR.
ANIA, SU PREDECESOR
educativos digitales, cuyos
EN LA DIRECCIÓN.
resultados fueron reconocidos y
premiados por la UNESCO, nos
referimos la Enciclomedia,
creada gracias a las
contribuciones de la UNAM,
CO LAB ORACIO NE S
http://www.journals.unam.mx/index.php/mecedupaz

UPN, ITAM, Conacyt y el mismo

Instituto Latinoamericano de
Comunicación Educativa (ILCE). ACTUALMENTE SE DESEMPEÑA
Dentro de este instituto también COMO DIRECTOR EN (DGTIC),
EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL
estuvo a cargo de distintos AUTÓNOMA DE MÉXICO. CARGO
QUE ASUMIÓ EN 2011,
programas como: Red Escolar, SUSTITUYENDO AL DR. ANIA, SU
PREDECESOR EN LA
el Portal SEPiensa, Biblioteca DIRECCIÓN, QUIENES SIEMPRE
Digital y por supuesto, el HAN MOSTRADO UN

Programa Enciclomedia.
Enciclomedia
Si bien el programa de
Enciclomedia es el más
relevante o por el cual se le
reconoce, exige que no se deje
AC T IV IDA DES
de lado cuáles fueron los
comunicacion.amc.edu.mx

SU TRABAJO MÁS
esfuerzos que se hicieron y
SIGNIFICATIVO HA SIDO EL
sobre todo en un marco donde DE EL PROGRAMA
ENCICLOMEDIA, EL CUAL FUE
la tecnología participa de modo RESULTADO DE SU INTERÉS
importantísimo en casi todas las POR APROVECHAR LAS
POTENCIALIDADES DE LAS
actividades que se realizan en la NUEVAS TECNOLOGÍAS A
FAVOR DE LA EDUCACIÓN
actualidad. Y qué decir de las
necesidades educativas y su
relación con las nuevas
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tecnologías, ya que en relevancia y ventajas de Dirección General de

el mejor de los casos su este instrumento consiguió Cómputo y Tecnologías
materialización resulta que fuera llevado a de la Información
b e n é fi c a para distintas aulas del país, (DGTIC), quien luego del
programas o planes de actualmente se cuentan trabajo desempeñado
mejoramiento del con registro de 145 mil por el ex director Ignacio
aprendizaje. aulas beneficiadas desde Ania Briseño, recibió el
El origen de esta el 2002, año en el que se cargo con nuevos retos
herramienta tuvo llevó a su aplicación, éstas y sobre todo con una
múltiples alicientes, por de quinto y sexto año en plataforma lograda por
ejemplo: el patente auge distintas primarias su predecesor. En esta
de las nuevas públicas. su gestión el mismo Dr.
tecnologías, la Cabe mencionar que el Felipe Bracho destacó
innovación en cómputo, universitario donó el que sus objetivos son
actualización de programa a nuestro país múltiples pero que la
conocimientos en la representando un logro y consolidación de lo
educación, etcétera. De avance en los nuevos realizado hasta ahora es
estás condiciones retos educativos; sin una tarea fundamental,
surgieron las embargo, gracias a la además de conseguir
interrogantes que movilidad del Instituto que las Tecnologías de
permitieron diseñar el Latinoamericano de Información y
Programa de la Comunicación Educativa Comunicación (TIC)
Enciclomedia cuyo (ILCE) poco a poco fue acrecienten su influencia
propósito constaba de surgiendo interés en e impulso para ser
vincular los contenidos países de América Latina, destinadas a la
de libros de textos, la hoy ya circula el programa optimización de las
Enciclopedia Encarta de gracias al reconocimiento a c t i v i d a d e s
Microsoft, y otros que se le hace en la universitarias, lo cual
recursos educativos materia y tiene la contempla no sólo el
digitalizados; para que potencialidad para ser terreno educativo sino
sirviera de herramientas proporcionado a otros que incluye la
para las actividades países en todo el mundo. investigación, lo
docentes. Luego de Actualmente es administrativo, etc.
concluido su diseño, la responsable de la

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D R . F E L I P E B R AC H O

Siendo el titular de esta dependencia ha dado continuidad a los proyectos y compromisos

con la universidad y con sus investigadores, la ventaja que esto representa es provechosa
por muchas razones, las más importantes estiban en la disposición para adoptar los
recursos tecnológicos para la difusión del conocimiento y sobre todo de las investigaciones
que se realizan en nuestra máxima casa de estudios; la apertura de estas herramientas a
todas las áreas de conocimiento derivan en un esfuerzo común que es ofrecer más
canales de aprendizaje fuera de la universidad ampliando al mismo tiempo el acceso al
conocimiento que atraviesa las aulas y expresa los avances descubiertos en éstas,
colocando discusiones, temas o aportaciones, en las mesas de organizaciones sociales,
investigadores de otras universidades (nacionales o extranjeras), estudiantes, tomadores
de decisiones, etcétera. Con ello la UNAM se suma a una tarea de innovación de
tecnologías y comunicaciones ámbito en el que sin duda sobresale por las capacidades
del equipo que constituye su órgano en esta materia (DGTIC).

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