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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE INGENIERA

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE INGENIERA EN COMPUTACIN TTULO QUE SE OTORGA: INGENIERO (A) EN COMPUTACIN

Aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera los das 25 de febrero, 17 de marzo y 16 de junio de 2005. Aprobado por el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras el da 11 de agosto de 2005.

TOMO I

NDICE

PG.

INTRODUCCIN ...................................................................................................... 3
Marco general de referencia................................................................................................................3 Antecedentes .......................................................................................................................................4

1. 2.
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR ................................................. 7 FUNDAMENTACIN ACADMICA DEL PROYECTO ..................................... 10
Demandas del contexto social y econmico ...........................................................................10 Problemtica del campo de estudio ........................................................................................14 2.2.1 Caractersticas de la formacin profesional..................................................................16 Anlisis de planes de estudios afines ......................................................................................18 Situacin institucional.............................................................................................................19 Evaluacin del plan de estudios vigente .................................................................................24 Modificaciones al plan 1996...................................................................................................25

3.
3.1 3.2

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO................................................................. 32


Objetivos Generales................................................................................................................32 Perfiles ....................................................................................................................................33 3.2.1 Perfil de Ingreso ...........................................................................................................33 3.2.2 Perfil de Egreso ............................................................................................................33
3.2.2.1 3.2.2.2 3.2.2.3 3.2.2.4 Definicin .................................................................................................................. 33 Conocimientos ........................................................................................................... 33 Habilidades y Aptitudes............................................................................................. 34 Actitudes.................................................................................................................... 35

3.3 3.4

3.5 3.6 3.7 3.8

3.2.3 Perfil Profesional ..........................................................................................................35 Duracin de los estudios y total de crditos............................................................................36 Diseo de la Estructura y Organizacin Curricular ................................................................36 3.4.1 Descripcin de la estructura y organizacin del plan de estudios ...............................36 3.4.2 Seriacin y mecanismos de flexibilidad .......................................................................38 Lista de asignaturas.................................................................................................................39 Mapa curricular del plan de estudios propuesto 2005.............................................................45 Tabla comparativa de las caractersticas generales de los planes de estudio vigente y propuesto.................................................................................................................................50 Requisitos ...............................................................................................................................51 3.8.1 Requisitos de ingreso....................................................................................................51 3.8.2 Requisitos de permanencia ...........................................................................................52 3.8.3 Requisitos de egreso .....................................................................................................53 3.8.4 Requisitos para la obtencin del titulo .........................................................................53

4.
4.1

IMPLANTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS ................................................... 54


Criterios para su implantacin ................................................................................................54 4.1.1 Recursos humanos ........................................................................................................55 4.1.2 Recursos materiales ......................................................................................................55

4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.1.3 Recursos tcnicos .........................................................................................................56 4.1.4 Recursos financieros.....................................................................................................56 Mecanismos de transicin entre planes...................................................................................57 Afectacin por el Reglamento General de Inscripciones........................................................58 Conclusin de estudios ...........................................................................................................58 Tabla de equivalencias............................................................................................................58 Tablas de convalidacin..........................................................................................................62

5.
5.1 5.2 5.3

PLAN DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN DE LA PROPUESTA ................. 78


Plan de Evaluacin Interna .....................................................................................................79 Plan de Evaluacin Externa ....................................................................................................80 Reestructuracin del currculo ................................................................................................80

6. 7.

BIBLIOGRAFA ............................................................................................. 82 ANEXOS ....................................................................................................... 83

INTRODUCCIN
Marco general de referencia La revisin y modificacin de los planes de estudio de las carreras que ofrece la Facultad de Ingeniera, debe fundamentarse en diagnsticos y anlisis que tomen en cuenta las caractersticas de cada especialidad de la profesin de ingeniero. stas se derivan, por una parte, de la propia evolucin asociada al ejercicio de dicha profesin como respuesta a los planteamientos de las actividades econmicas de mayor rentabilidad en una economa de mercado; y por otra parte, de lo que debe ser el inductor principal para el progreso general de la sociedad: la satisfaccin de las necesidades socioeconmicas y el bienestar general de la creciente poblacin. Contribuye a la caracterizacin de cada especialidad de la ingeniera, el avance cientfico que se va logrando en las diferentes reas del conocimiento y las innovaciones tecnolgicas que se suceden a un ritmo extraordinariamente rpido en ciertas ramas de la produccin de muy alta competencia (telecomunicaciones, informtica, materiales, manufacturas, procesos, etc.), que van sealando rumbos para el ejercicio de la profesin. Esto ltimo se debe a las necesidades asociadas directamente a la incorporacin de las diferentes tcnicas en la prctica de la profesin; o bien, al propio desarrollo de los mercados de bienes y servicios. Relevante resulta tambin, el anlisis de la oferta y la demanda reales de ingenieros en cada una de sus especialidades, as como la consideracin del cambio que estn teniendo las profesiones en el contexto mundial, con la economa globalizada por un lado, y con las uniones de libre comercio que se estn generando y que implican la posibilidad del ejercicio profesional de manera libre internacional. Ante el cambio del paradigma de la ingeniera en sus diferentes especialidades, las instituciones formadoras de ingenieros deben redefinir su misin y adecuar sus programas educativos. La sociedad en el siglo XXI se caracteriza por un amplio, sostenido y cambiante uso de la tecnologa, en un mercado global de enorme competencia e interdependencia, y con una capacidad de comunicacin jams imaginada. Esto implica para los ingenieros el reto de ofrecer a la sociedad, nuevas habilidades que le permitan disear, construir, fabricar y operar bienes con mayor valor agregado de tecnologa y ms eficientes en su funcin, a los menores costos posibles. Requiere profundizar su conocimiento de diversas disciplinas, ampliar sus capacidades de informacin y desarrollar su creatividad, teniendo en cuenta el extraordinario ritmo de cambio que tiene actualmente la tecnologa. En sntesis, se trata de formar ingenieros aptos para la innovacin tecnolgica en un mundo global, interconectado y altamente competido, al servicio de una Nacin que debe establecer una estrategia de desarrollo y la Facultad de Ingeniera debe colaborar en ello junto con otros actores esenciales como los gremios de profesionales de la ingeniera en Mxico. Los primeros programas de formacin de ingenieros (en el sentido moderno de la palabra) en Mxico, datan de la poca de Jurez, pero no es sino hasta mediados del siglo XX que esta profesin adquiere su presencia como parte de la educacin superior. Los perfiles de los egresados estuvieron claramente orientados a las necesidades que requeran el desarrollo de la infraestructura y la industrializacin del pas, en un modelo econmico de sustitucin de importaciones. 3

As, al principio de la dcada de los aos 60, prcticamente la UNAM, el IPN y muy pocas escuelas y tecnolgicos en los estados satisfacan la demanda de ingenieros del pas, posiblemente en cantidad insuficiente para la rapidez del crecimiento de la infraestructura nacional. Representaba as la UNAM, una cifra del orden del 40% de dicha oferta. En 1968, cien aos despus de fundada la Escuela Nacional de Ingenieros de nuestra Universidad, el pas contaba con 70 escuelas de ingeniera y 44 mil alumnos inscritos en 19 carreras. Se enseaba ingeniera en 24 universidades y 14 institutos tecnolgicos distribuidos en 25 entidades federativas. En 1983 la matrcula de estudiantes de ingeniera pasaba ya de 248 mil alumnos en 150 carreras con diferentes nombres, ofrecidas por 160 escuelas distribuidas en todo el pas, como resultado del fuerte impulso al crecimiento de la educacin que se dio en las dcadas de los aos 60 y 70. En 1998 existan en Mxico 1,259 carreras de ingeniera agrupables en cerca de 300 programas, ofrecidos en 237 escuelas. En estas carreras se registr una matrcula total de 447 mil alumnos y egresaron 51 mil en ese ao. En la actualidad, la matrcula total de ingeniera en el pas supera el medio milln de alumnos, con un egreso del orden de 60 mil alumnos por ao. De esta manera, la Facultad de Ingeniera de la UNAM representa menos del 2% de la matrcula nacional con porcentajes parecidos en el nmero de egresados y de titulados en las especialidades que ofrece consideradas de manera conjunta. Estas cifras cambian marginalmente si se consideran por separado algunas de las especialidades que ofrece la Facultad, principalmente en el rea de ciencias de la tierra. Es una realidad en el momento actual que la demanda de ingenieros est siendo satisfecha, adems de la aportacin de la UNAM, por las instituciones de las entidades federativas al consolidarse las universidades pblicas y privadas, el sistema de los institutos tecnolgicos y los nuevos sistemas que se estn creando, con sus propios criterios, programas y estructuras operativas para abordar la problemtica educativa superior en Mxico, con arraigo regional de los egresados, etc.; en este contexto, cualquier accin que lleve a cabo la Facultad de Ingeniera, si bien no tendr una repercusin significativa desde el punto de vista cuantitativo en la oferta nacional, podr significar avances sustanciales en lo cualitativo, por su prestigio y liderazgo mantenidos, y por la elevada calidad de sus programas y capacidades.

Antecedentes La Facultad de Ingeniera no slo es la escuela de ingeniera ms antigua en Amrica, sino la primera institucin de carcter cientfico del continente. Su precursor, el Real Seminario de Minera, abri sus puertas a la docencia en 1792 y el primer edificio construido para la enseanza de ingeniera en Mxico fue el Palacio de Minera, que orgullosamente forma parte del patrimonio con que cuenta la Institucin. La Facultad de Ingeniera es una institucin de educacin superior que a lo largo de su historia, ha tenido la visin de apoyarse en los principios que le permitan configurarse a nivel nacional como lder en la formacin integral de recursos humanos encauzados a generar las mejores soluciones a los problemas de nuestra sociedad, a travs de cumplir con su compromiso de 4

formar los mejores ingenieros en el marco de licenciatura, especializacin, maestra y doctorado, con el propsito de hacer que sus egresados enfrenten con xito los desafos que plantea el nuevo milenio. Gracias a su actividad docente y de investigacin, as como a la slida formacin acadmica que le caracteriza es posible inculcar en los estudiantes valores humansticos fundamentales como la tica, el respeto, la tolerancia y el espritu crtico que se manifiestan en una inquietud a corto, mediano y largo plazos, a que sus egresados penetren en el mundo de la docencia, la investigacin y la difusin de la cultura. Para llevarlas a cabo, cuenta con los recursos humanos y materiales cumpliendo as con acciones concretas, presentadas en planes especficos de desarrollo. Uno de los factores que permite a la Facultad de Ingeniera afianzar el prestigio reconocido por sus pares y por la sociedad, consiste en la realizacin de actividades de planeacin y seguimiento de manera permanente. La certificacin de las carreras que se imparten en el plantel es el mejor ejemplo de su empeo por mantener la calidad de sus planes y programas de estudio. En ese sentido, la revisin respectiva permite llevar a cabo acciones de acreditacin y evaluacin de las diversas carreras que se imparten. En el caso de la carrera de Ingeniero en Computacin ha tenido desde su creacin en 1977, una serie de actualizaciones anuales desde 1978 hasta 1981 inclusive, y posteriormente en 1984, 1990, 1994. En 1996 se realiz la ms reciente modificacin, y en el 2001 procedi la adicin de asignaturas optativas relacionadas con el rea de ingeniera biomdica. Observando detenidamente la cronologa de las modificaciones, se detecta que el periodo ms largo sin modificaciones estructurales e integrales corresponde al actual, con 10 aos. El rea de la Ingeniera en Computacin presenta una dinmica propia del avance tecnolgico y de las condiciones econmicas y sociales, las cuales inciden en la formacin de recursos humanos. Sin embargo, y debido a situaciones presentes y futuras, ha llegado el momento de hacer una revisin integral del plan y programa de estudios respectivo para seguir manteniendo el liderazgo en la formacin de profesionales en esta rea. La Ingeniera en Computacin se encuentra inmersa en el contexto de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y por tanto en el Sistema de Educacin Superior en el pas, razones por las cuales para la fundamentacin de las modificaciones al plan de estudios de la carrera se apoya en fuentes documentales tan importantes como: i) La educacin superior en el siglo XXI, ANUIES1; ii) UNESCO2; iii) ASIBEI3; iv) Declaracin de Bolonia; v) Banco Mundial; vi) Anuarios Estadsticos 1999, 2000, 2002, 2003 de la ANUIES4; vii) Programa Nacional de Educacin5 2001 2006; viii) Agendas Estadsticas 1994 2003 de UNAM, generadas por la Direccin General de Planeacin6; ix) El Plan Nacional de Desarrollo 2001 2006,7 que plantea el fomento a la industria y el mercado de Tecnologas de la Informacin (TI); x) Programa para el Desarrollo de la Industria del Software (PROSOFT)8, diseado por la Secretara de Economa en coordinacin con organismos empresariales y empresas del sector; xi) Boletines de Poltica Informtica del INEGI9; xii) Estructuras curriculares de otras universidades; xiii) Marcos y modelos de referencia nacionales e internacionales, como CACEI10, CENEVAL11, CONAIC12, ANIEI13, ABET14, IEEE ACM15,16,17,18. Adicionalmente, se han considerado los resultados de un estudio y diagnstico fundamentado en encuestas en los siguientes rubros: i) acadmicos UNAM; ii) alumnos y egresados de la carrera 5

de Ingeniero en Computacin; iii) empleadores. A partir de dichas encuestas se determinaron aspectos relacionados con la demanda de la carrera y la pertinencia social. En este documento se presentan de manera sinttica resultados y conclusiones que fundamentan las modificaciones al plan de estudios de la carrera, de acuerdo con la estructura sugerida por el Marco de referencia para la elaboracin, presentacin y aprobacin de proyectos de creacin y modificacin de planes de estudio de licenciatura19. La cronologa resumida de los planes de estudio de la carrera de Ingeniera en Computacin en la Facultad de Ingeniera, as como de sus modificaciones se presenta a continuacin: CRONOLOGA DE LA CREACIN Y LAS MODIFICACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA EN COMPUTACIN
AO 1977 1978 1979 1980 1981 1984 1990 1993 1996 ACCIN Creacin Modificacin Modificacin Modificacin Modificacin Modificacin Modificacin Modificacin Modificacin NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin Ingeniera en Computacin NOMBRE DE LA INSTITUCIN Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera Facultad de Ingeniera

Fuente: Registros de la Direccin General de Administracin Escolar (DGAE).

La modificacin ms reciente al plan de estudios de la carrera de ingeniera en computacin fue aprobada por el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera los das 24 de noviembre y 8 de diciembre de 1994, 25 de marzo y 4 de mayo de 1995, y aprobada por el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras el da 30 de Enero de 1996. Sntesis del proyecto de modificacin A lo largo de dos aos la Facultad de Ingeniera, por medio de sus cuerpos colegiados, ha venido realizando la modificacin a los planes y programas de estudio de las doce carreras que imparte. En particular, para la realizacin de las modificaciones de la carrera de ingeniera en computacin se consider lo siguiente:

Pertinencia del plan de estudios respecto a las caractersticas de los alumnos que ingresan y a la visin futura del ingeniero en computacin. Congruencia de los contenidos, secuencia y ubicacin de asignaturas, as como de requisitos terminales, respecto al perfil de la carrera. Eficiencia terminal y distribucin de los alumnos durante la carrera. Calidad acadmica y aceptacin de los egresados. Impacto de los egresados durante su vida profesional. 6

Satisfaccin de las expectativas de los egresados y de los empleadores. Flexibilidad para abarcar temas de vanguardia de acuerdo a los intereses y vocacin de los alumnos. Posibilidad de movilidad estudiantil y vinculacin con estudios de posgrado.

As, como resultado del anlisis de los planes y programas de estudio de la carrera de ingeniera en computacin aprobado el 30 de enero de 1996 (plan 96), del anlisis de los retos y oportunidades que plantea la situacin nacional, y del trabajo arduo de distintos actores entre los que destaca la comunidad de la Facultad de Ingeniera, se ha elaborado la propuesta de modificacin del plan de estudios de la carrera de ingeniera en computacin que se presenta en este documento. Una modificacin importante al plan de estudios vigente de la carrera de ingeniera en computacin, es su reduccin de 10 a 9 semestres y de 448 crditos a 408. Adems, mientras que el plan 96 se estructura en 3 bloques de asignaturas, el plan de estudios propuesto est organizado por asignaturas con un mnimo de seriaciones obligatorias. Por otro lado, se eliminan los cursos propeduticos del plan de estudios vigente, al incorporarse sus contenidos relevantes a otras asignaturas bsicas curriculares. Este documento sintetiza el proyecto de modificacin de la carrera de ingeniera en computacin de la Facultad de Ingeniera de la UNAM. En primer lugar, describe la metodologa y estructura adoptadas para el desarrollo del plan propuesto, para luego presentar la fundamentacin acadmica del proyecto. En la fundamentacin se establece el marco de referencia que orient la modificacin. En el captulo 3 de este documento se detalla el plan de estudios propuesto, mientras que en el captulo 4 se aborda lo relativo a su implantacin. Los planes de evaluacin y actualizacin para asegurar la mejora del plan de estudios propuesto, son descritos en el captulo 5, a continuacin del cual se enlistan las referencias consultadas, que resultaron de inters para la formulacin de la presente propuesta. Al final del documento se presentan anexos que dan informacin de respaldo al proyecto.

1. METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR


A partir de las modificaciones al Reglamento General para la Presentacin, Aprobacin, y Modificacin de Planes de Estudio (RGPAMPE), aprobadas por el H. Consejo Universitario en su sesin ordinaria del 20 de junio de 2003, dicho Consejo solicit a los Consejos Tcnicos de todas las escuelas y facultades hacer un diagnstico a los planes y programas de estudio con ms de 6 aos de antigedad y, en su caso, proponer los cambios conducentes. El Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniera 2003-2007, considera un programa para el Mejoramiento de los Procesos Educativos, que incluye la Revisin y Actualizacin del Modelo Educativo y de los Planes y Programas de Estudio. Para realizar el diagnstico del plan de estudios de la carrera de Ingeniera en Computacin se tomaron en cuenta las opiniones de profesores, alumnos, egresados y empleadores, as como de 7

los cuerpos colegiados profesionales y de ingenieros de prestigio en el medio. Se consultaron y analizaron tambin documentos de diversas organizaciones nacionales e internacionales que se han expresado con respecto a planes de estudio de la carrera de Ingeniera en Computacin. Se consultaron planes de estudio de carreras afines tanto nacionales como internacionales; as como documentos importantes en el medio de educacin superior1,,22. Para conducir el proceso de diagnstico y modificacin, el Consejo Tcnico aprob la creacin de una Comisin de Lineamientos y catorce Comisiones de Contenidos, una para la Divisin de Ciencias Bsicas, otra para la Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades y doce restantes para cada una de las diferentes carreras. En su etapa final se constituy una Comisin de Instrumentacin para elaborar la propuesta de implementacin de los planes y programas de estudio propuestos. La Comisin de Lineamientos dict las polticas generales y dio las pautas para llevar a cabo la revisin de los planes. Los lineamientos generales para emprender la revisin fueron: Se requieren cambios profundos en la mayora de las carreras, previa definicin de los perfiles deseables de los egresados. Los cambios sustanciales de planes de estudio implican cambios estructurales de fondo, tanto en la organizacin acadmica de la Facultad, como en el actuar y pensar de su comunidad. Los cambios deben sustentarse en un amplio conocimiento de la situacin en otras prestigiadas facultades y escuelas de ingeniera del pas y del extranjero, bajo una perspectiva de integracin de los niveles de licenciatura y posgrado. Para mantener el liderazgo de la institucin, las orientaciones sobre educacin en ingeniera que emanen de la modificacin de los planes de estudios propuestos, debern tener repercusin en las polticas nacionales y pudieran exceder lo planteado por el Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C. (CACEI). Las modificaciones a los planes de estudio implican la necesidad de capacitacin y actualizacin docentes y el uso de nuevas tecnologas. Hay que disear e instrumentar estrategias para el cambio que superen las inercias y resistencias. Toda propuesta de modificacin deber ser debidamente argumentada y sustentada con los soportes necesarios. Debern disearse instrumentos de seguimiento. El anlisis debe ser profundo. Los cambios podrn ser graduales y en pasos firmes, de acuerdo con las fortalezas de que se disponga para la instrumentacin de los planes de estudios propuestos.

La Comisin de Lineamientos fue presidida por el Director de la Facultad de Ingeniera y participaron en ella distinguidos acadmicos y profesionales de diferentes reas de la ingeniera (Anexo I). La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera en Computacin qued integrada por: el Jefe de la Divisin, un Consejero Tcnico profesor, el Coordinador de la carrera, un representante del Colegio del Personal Acadmico, un representante de los estudiantes, un profesional externo designado por la Sociedad de Exalumnos de la Facultad de Ingeniera (SEFI), as como por profesores de tiempo completo responsables de cada una de las reas de conocimiento (Anexo II).

La Comisin de Instrumentacin creada por el Consejo Tcnico, fue integrada por: cuatro consejeros profesores, dos consejeros alumnos y tres funcionarios de alto nivel (Anexo III). La participacin de los profesores relacionados con la carrera se organiz mediante grupos de trabajo. Estos grupos se encargaron de revisar el plan de estudios vigente y de hacer propuestas que se presentaron a la Comisin de Contenidos para su consideracin. Tambin se hicieron varias reuniones con alumnos para presentar avances y recibir inquietudes y sugerencias. Para elaborar el diagnstico del Plan de Estudios de la carrera de Ingeniera en Computacin, con el apoyo de la Direccin General de Evaluacin Educativa de la UNAM (DGEE), se hizo una encuesta para conocer los puntos de vista de estudiantes de los ltimos semestres, a los recin egresados de la Facultad de Ingeniera, as como a diversos empleadores. Adicionalmente, se consult la opinin del Colegio del personal acadmico de la carrera de Ingeniera en Computacin y de profesores de cada disciplina Se consultaron tambin los planes de estudios de otras instituciones que imparten la carrera de Ingeniera en Computacin, nacionales e internacionales. Los resultados ms relevantes de las encuestas se integraron en el diagnstico y se tomaron en cuenta para elaborar la propuesta de modificacin a la carrera de Ingeniera en Computacin, tomado en cuenta los lineamientos establecidos por los organismos de evaluacin y acreditacin, bajo un modelo educativo centrado en el aprendizaje.

2. FUNDAMENTACIN ACADMICA DEL PROYECTO


2.1 Demandas del contexto social y econmico El futuro de la educacin superior es un tema de inters mundial que alude esencialmente a temas relacionados con los sistemas educativos en cuanto a la necesidad de revisarlos y transformarlos para enfrentar las demandas asociadas a un mundo globalizado en el cual se encuentra el pas. Los cambios se gestan en muchos campos, pero uno de ellos, que es fundamental, se refiere al desarrollo de la ciencia y la tecnologa que han revolucionado los procesos productivos; en este mbito, la educacin superior se transforma en la puerta de acceso a la sociedad del conocimiento. El proceso de globalizacin econmica, y la conformacin de bloques regionales constituyen un nuevo contexto internacional en el que deben operar las instituciones de educacin superior para ser competitivas como elemento fundamental a fin de que Mxico se inserte exitosamente en este contexto, resultado de tratados comerciales como el de Libre Comercio de Norteamrica. Los indicadores nacionales1,4 sealan que aunque es cierto que la presin demogrfica se ha atenuado en el pas, la quinta parte de la poblacin an est en edad de escolarizacin obligatoria, y ms de 50 millones de mexicanos tienen menos de 25 aos, lo cual significa que durante las dos primeras dcadas del presente siglo la presin continuar sobre el sistema de educacin superior. El indicador de la poblacin econmicamente activa1 ocupada, denota la presencia de una factibilidad para que Mxico se aproxime ms a la distribucin sectorial que guardan los pases desarrollados. En este sentido, proyecciones al ao 2010 muestran que el sector que ms crecer ser el de los servicios, que absorber alrededor del 59% de la poblacin ocupada, mientras que el industrial llegar al 24% y el primario disminuir al dar ocupacin al 17%. La terciarizacin de la economa tendr un impacto en los perfiles de formacin de tcnicos y profesionales1. De acuerdo con las tendencias del empleo, para 2020 el 90% de la mano de obra estar ocupada en la micro, pequea y mediana empresa, tanto en el sector industrial como en el de servicios. Esto significa que los perfiles profesionales debern tener una fuerte orientacin hacia el autoempleo y la creacin de microempresas, caracterizando a los egresados de ese nivel los siguientes patrones: i) ser flexibles ante la diversificacin y evolucin laboral; ii) estar preparados para la internacionalizacin laboral; iii) ser capaces de contribuir a la innovacin y creatividad; iv) contar con actitud positiva y emprendedora para los negocios; v) estar interesados en el aprendizaje para toda la vida; vi) ser capaces de trabajar en equipo; vii) desarrollar aptitudes para resolver problemas. El crecimiento de la matrcula y la diversificacin de opciones en la educacin superior son una tendencia a nivel mundial en las ltimas dcadas, as como la participacin de la mujer, de aproximadamente 50%. En Mxico, durante el ao 2002, la matrcula en ese nivel ascendi a 2,144,400 alumnos, perteneciendo el 82.6% a la licenciatura (fig 1a). La expansin de la educacin superior en las ltimas dcadas se ha dado en el nmero de instituciones en la matrcula atendida, en el nmero de programas ofrecidos y en el nmero de profesores (figs 1b; 1c; 1d; 1e). La matrcula se ha incrementado notablemente a partir de la dcada de los setentas, siendo la principal tendencia en licenciatura universitaria y tecnolgica. 10

La educacin superior impartida en instituciones privadas creci notablemente desde 1975 y ha pasado de absorber el 11.7% de la matrcula en 1975 a 32.6% en 20024. No obstante esta mejora nacional de cobertura en el rgimen pblico y privado (figs 2h; 2i; 2j; 2k; 2l), la actual tasa es insuficiente para atender las demandas y necesidades del pas en el rengln de formacin de profesionales (fig 1c). La matrcula en el rea de Ingeniera y Tecnologa est en el 27.9%. Uno de los principales problemas de la licenciatura es el bajo ndice de eficiencia terminal, considerando tanto la tasa de egreso (53%), como la de titulacin (32%) con respecto al primer ingreso. Particularmente para el rea de Ingeniera y Tecnologa se observan ambos ndices en las figs 1f; 1g; 1h; 1i; 1j; 1k; 1l. La pertinencia social es factor importante y se evidencia a travs de la coherencia entre los objetivos y los perfiles terminales de las instituciones educativas, con el mercado de trabajo o proyectos de desarrollo nacional. La pertinencia de los planes de estudio tiene que ver fundamentalmente con los contenidos curriculares y con los programas de estudio, pero an existen problemas con respecto al mundo de trabajo; esto por la carencia de estudios sobre el desempeo de los egresados en el campo profesional, para lograr una adecuada retroalimentacin acadmica; sin embargo, los tiempos actuales exigen revisar y adaptar en forma constante los contenidos educativos, siendo la calidad, evaluacin e innovacin tres conceptos fundamentales. Los procesos de enseanza aprendizaje requieren una mejora en cuanto a una estructura curricular flexible y con movilidad; adems de incorporar en el proceso las plataformas tecnolgicas disponibles. No obstante, en la mayora de los escenarios1 de la matrcula, la titulacin y la cobertura al ao 2006 y 2020 para educacin superior, el patrn indica para la matrcula un crecimiento que puede ir del 56 al 108% en el 2006. Lo mismo, pero al 2020, va de 101 a 218%; fenmenos parecidos seran para la titulacin. Se consideran como postulados orientadores a nivel nacional: calidad e innovacin, congruencia con la naturaleza acadmica y pertinencia en relacin con las necesidades del pas. Esto plantea en sntesis los siguientes retos: constituirse en la puerta de acceso a la sociedad del conocimiento; atender con calidad la poblacin estudiantil en constante crecimiento; proporcionar servicios educativos de calidad que proporcionen a los estudiantes una formacin integral.

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(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

(g)

(h)

(i)

(j) (k) (l) Fig 1. Estadsticas de poblacin a nivel nacional y de Distrito Federal con licenciatura universitaria y tecnolgica, en el rea de Ingeniera y Tecnologa

De acuerdo con las figs. 1a; 1b y 1c es clara la tendencia al crecimiento de la poblacin escolar de educacin superior con licenciatura universitaria y tecnolgica, al igual que el incremento del personal docente, aunque an insuficiente este ltimo. En la fig. 1d se aprecia el caso particular del Distrito Federal, y en la fig. 1e la poblacin escolar en licenciatura, en el rea de Ingeniera y Tecnologa con un crecimiento constante. En las figs. 1f; 1g; 1h; 1i; 1j, 1k; 1l, as como en las figs. 2a; 2b; 2c; 2d; 2e; 2f; 2g, se observan las carreras de licenciatura ms pobladas, especficamente para el rea de Ingeniera y Tecnologa en los aos 2000 y 2002. 12

En las figs. 2h; 2i; 2j; 2k; 2l se observan las relaciones relativas a ingreso, reingreso, egreso y titulacin para el caso de instituciones pblicas y privadas en 2000 y 2002.

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

(g)

(h)

(i)

(j)

(k)

(l)

Fig. 2. Estadsticas de poblacin a nivel nacional y de Distrito Federal con licenciatura universitaria y tecnolgica, rea de Ingeniera y Tecnologa

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2.2 Problemtica del campo de estudio La reestructuracin del sistema educativo universitario considera como ejes rectores la inclusin de algunos principios fundamentales de la educacin contempornea, tales como: actualizacin permanente, flexibilidad, interdisciplinariedad, tutora, conduccin colegiada, autoevaluacin y evaluacin externa, as como la integracin de nuevas tecnologas en la educacin. Situacin de la ingeniera de software y tecnologas de la informacin en el pas Actualmente en Mxico existen alrededor de dos mil empresas relacionadas con actividades de cmputo, de las cuales aproximadamente quinientas cincuenta se dedican a desarrollar software. La iniciativa pblica y privada demanda un total de mil ochocientos millones de dlares al ao en productos relacionados con el software, del cual se cubre una tercera parte; es decir, productos de software por un total de seiscientos millones de dlares, segn datos recientes emitidos por la Secretara de Economa del pas. Como se observa en la tabla 1 se presenta el mercado mexicano de tecnologas de informacin y telecomunicaciones20, 1998-2003; mientras que en la tabla 2, la participacin del mercado mexicano en el mercado mundial de 1994 2002, pudindose observar que en cuanto a demanda mundial, solamente participamos con el 0.7 %
Tabla 1. Mercado mexicano de tecnologas de informacin y telecomunicaciones, 1998-2003

(Millones de dlares) Concepto 1998 1999 2000 2001 2002 2003


P

Total

Tecnologas de la Informacin Total Equipo Software 493.7 521.7 608.0 632.0 631.0 637.0 Servicios

Telecomunicaciones Total Equipo Servicios 10 061.7 12 894.8 14 054.0 16 212.0 18 205.0 20 408.0

16 009.0 4 170.0 2 377.0 19 598.9 4 663.5 2 513.3 22 219.0 5 716.0 3 328.0 P 24 625.0 5 929.0 3 444.0 26 929.0 6 186.0 3 600.0 29 433.0 6 510.0 3 773.0

1 298.9 11 839.0 1 777.3 1 628.5 14 935.4 2 040.6 1 780.0 16 503.0 2 449.0 1 853.0 18 696.0 2 484.0 1 955.0 20 743.0 2 538.0 2 100.0 22 923.0 2 515.0

Cifras preliminares a partir de la fecha en que se indica. FUENTE: Select-IDC (octubre 2001).

Tabla 2. Participacin del mercado mexicano en el mercado mundial de tecnologas de informacin, 1994-2002
(Millones de dlares) Concepto Mxico (Por ciento) Mundial
E

1994 0.8 414 398 Cifras estimadas.

1997 0.5 716 903

1998 0.6 781 297

2002 E
0.7 1 142 522

FUENTE:

Wordlwide Blackbook 1998. International Data Corporation, June 1998

El Plan Nacional de Desarrollo 2001 20067 procura el fomento a la industria y el mercado de tecnologas de la informacin (TI) como estrategia para aumentar la competitividad del pas. Las TI tienen un efecto transversal en toda la economa, razn por la cual impactan positivamente la competitividad de todos los sectores. Dado el potencial con que cuenta Mxico para desarrollar esta industria, la Secretara de Economa en coordinacin con organismos empresariales y

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empresas del sector, dise el Programa para el Desarrollo de la Industria del Software (PROSOFT)8.

Mxico tiene un nivel de gasto en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones (TIC) de 3.2% del PIB, ubicndose en el lugar 50 a nivel mundial Este rezago es an mayor en trminos de gasto en software, que es seis veces inferior al promedio mundial y nueve veces menor que el de Estados Unidos de Amrica Pases como India, Irlanda y Singapur han sido exitosos en el desarrollo de su industria de software, como motor de su crecimiento econmico Mxico cuenta con un fuerte potencial para desarrollar esta industria, dada su cercana geogrfica y husos parecidos con el mercado de software ms grande del mundo (EUA); la red de tratados comerciales ms extensa de mundo; y afinidad con la cultura de negocios occidental

El objetivo del PROSOFT es impulsar a la industria de software y extender el mercado de las TI en el pas. Las metas del programa para el ao 2010, son: i) que Mxico tenga una capacidad de exportacin de software y servicios del orden de cinco mil millones de dlares anuales; ii) aumente el nivel promedio de gasto en tecnologas de informacin con respecto al PIB; iii) Mxico sea el lder latinoamericano de soporte y desarrollo de servicios basados en tecnologas de la informacin. Para alcanzar esos objetivos, la Secretara de Economa en consenso con la industria y con los organismos gubernamentales relacionados con el sector, acord desarrollar siete estrategias, dentro de las cuales las instituciones de educacin superior relacionadas con la computacin, tienen la responsabilidad de: i) formar capital humano competente; ii) fortalecer la industria local. Situacin de la ingeniera de hardware en el pas El crecimiento y expansin de la industria del hardware en el pas se ha dado esencialmente en los siguientes rubros: Anlisis, diseo e implementacin de soluciones con redes de datos Empleo de la computadora personal como herramienta esencial en las actividades de cualquier empresa e industria, as como en el control y automatizacin de procesos Soluciones con tecnologas inalmbricas Dispositivos mviles y computacin mvil Sistemas embebidos Diseo de interfaces hombre mquina, y mquina mquina Robtica Empleo de la computadora personal en la educacin en todos los niveles Investigacin sobre nuevas tecnologas en el mbito acadmico y de posgrado

Es claro que el rea de ingeniera de hardware en Mxico requiere especialistas que puedan integrar soluciones a la medida para necesidades especficas, ms que disear los componentes bsicos de un sistema de cmputo.

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2.2.1

Caractersticas de la formacin profesional

Las demandas relacionadas con la profesin, y las necesidades a atender directamente desde la perspectiva: i) de los empleadores, y ii) necesidades del pas, de los ingenieros en computacin en el mercado mexicano, se dar en cuatro reas principales: Desarrollo de software (a la medida, y empaquetado) Servicios profesionales (integracin de sistemas, consultora, integracin de redes, capacitacin, mantenimiento de aplicaciones) Operacin y administracin de sistemas (en la empresa, outsourcing) Computacin mvil (aplicaciones y servicios)

Las aplicaciones relacionadas con las reas mencionadas, se pueden clasificar a su vez como sigue: Del negocio (atencin de siniestros, procesamiento de cheques, etc) De gestin y control (datawarehouse, sistemas de informacin ejecutivos, etc) De soporte (nmina, contabilidad, etc) Web/Internet (B2B; B2C, e-procurement, CRM, etc)

La tecnologa empleada en estas reas de anlisis debe contemplar las tcnicas, herramientas y metodologas utilizadas principalmente para: Constituir los productos; es decir, el software desarrollado (arquitectura orientada a objetos, topologa multi-capas, etc). Esta tecnologa determina con qu est hecho el producto, y cules son sus caractersticas estructurales Ejecutar los procesos de produccin del desarrollo de aplicaciones (programacin estructurada, desarrollo adaptable de software, etc). Esta tecnologa determina cmo se construye el producto; es decir, qu debe hacerse para construirlo Administrar los procesos de produccin (administracin de proyectos, etc) Asegurar la calidad de los productos (modelos CMM, SPICE, etc) Asegurar el correcto desempeo de las aplicaciones liberadas (herramientas para monitorear el desempeo de los diferentes componentes del sistema, pruebas de carga, herramientas para la seguridad informtica, etc) Interpretar en forma correcta los requerimientos de la institucin (conocimientos de las aplicaciones elementales como contabilidad, control de inventarios, nmina, etc) Plantear en forma adecuada las propuestas de nuevos proyectos (tcnicas de costobeneficio)

De la encuesta y de preguntas especficas se detectaron reas, que en opinin de las instituciones empleadoras deberan reforzarse o agregar al plan de estudios:

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Programacin orientada a objetos (Java; C++; visual C++; plataforma .NET, etc) Prctica y teora con herramientas de modelado para las bases de datos: Jerrquicas, reticulares o mixtas Relacionales (RDBMS) Orientadas a objetos (OODBS) ORDBMS (Object-Relational DBMS) UML Reforzar los puntos considerados en Tecnologa de producto, Tecnologa de procesos, Tecnologas de administracin, y Tecnologas para la calidad Conocimientos sobre las aplicaciones ms significativas del sector empresarial Conocimientos del middleware (servidores de aplicacin, monitor de transacciones, etc) Herramientas de monitoreo de desempeo de la infraestructura de cmputo Programacin en multi-plataformas basada en componentes Herramientas y tcnicas de seguridad de la informacin Tcnicas de justificacin de proyectos y de presentacin Operacin y monitoreo de redes

Se puede observar, desde la perspectiva de los empleadores y de las necesidades propias del pas, que las reas de oportunidad y de demanda se ubican esencialmente en la ingeniera de software, bases de datos, redes y seguridad, tanto para el desarrollo como para el servicio y la operacin de aplicaciones empleando nuevas tecnologas. Demanda estimada del egresado La industria del software en el pas representa una fuente de demanda de egresados de la cual segn cifras de la Secretara de Economa se cubre nicamente la tercera parte. A esto se suma la demanda de software a nivel internacional. Si bien es cierto que la matrcula en las reas de computacin e informtica se ha incrementado, tambin es cierto que aun con todos los egresados de escuelas pblicas y privadas, nicamente es factible atender la tercera parte de la demanda en software del pas. Campo de trabajo actual y potencial El campo de trabajo se puede dividir de manera puntual, en las siguientes reas: Ingeniera de software Bases de datos Inteligencia de negocios Comunicaciones, redes y seguridad Ingeniera de hardware Automatizacin de procesos que involucran el diseo de hardware software Aplicaciones y servicios con dispositivos mviles Computacin grfica Diseo y construccin de software educativo Diseo y construccin de software de entretenimiento Investigacin y desarrollo tecnolgico 17

Sistemas inteligentes

Actividades principales Diseo y administracin de redes de datos, as como de aplicaciones en red Diseo y construccin de sistemas embebidos basados en un microcontrolador, y su software asociado Diseo y construccin de interfaces hombre mquina, y mquina mquina Diseo y construccin de sistemas automticos de control para la industria Diseo, construccin y operacin de sistemas de cmputo y de programacin Diseo y administracin de grandes bases de datos Organizacin, direccin y administracin de centros de tecnologa de la informacin Diseo y construccin de software de base y de aplicacin Diseo y construccin de software educativo y de entretenimiento

2.3 Anlisis de planes de estudios afines En la siguiente tabla se muestran las Universidades consultadas con carreras afines a la Ingeniera en Computacin clasificadas en tres rubros: Nacionales, Norteamericanas y Europeas. PLANES DE ESTUDIO DE UNIVERSIDADES NACIONALES E INTERNACIONALES
NACIONALES NORTEAMRICA EUROPEAS Universidad Autnoma de Madrid Universidad Politcnica de Madrid University of Edimburgh, UK

Escuela Superior de Computo (ESCOM) Seattle University IPN Escuela Superior de Ingeniera MecnicaElctrica del Instituto politcnico University of Arizona Nacional (ESIME) ITAM University of Stanford

Instituto Tecnolgico de Estudios University of Ottawa Superiores Monterrey (ITESM) Universidad Anahuac Universidad la Salle Universidad UAM Autnoma Metropolitana University of Waterloo University of Washington Carnegie Mellon University MIT Carlton, Canad

UNAM. Facultad de Ciencias Universidad Iberoamericana Universidad Autnoma de Baja California Universidad Autnoma de Nuevo Len Universidad de Guadalajara

Como resultado de la consulta de los planes de estudio de diversas instituciones fue posible determinar debilidades en cada una de las reas de conocimiento e incorporar los beneficios en la propuesta de plan de estudios. El resumen es el siguiente:

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Ingeniera de programacin (software). Ha sido fortalecida de manera estructural dando lugar al rea llamada Ingeniera de Software y Bases de datos. Esto es posible desde la perspectiva del soporte lgico, dados los convenios firmados con IBM, CASE y Microsoft. Por la parte del hardware se cuenta con la reciente donacin de la computadora IBM RS6000 y el proyecto del laboratorio dedicado al rea de Ingeniera de software y Bases de datos. Redes y seguridad. Ha sido fortalecida de manera estructural; propsito realizable desde el punto de vista lgico ante los convenios celebrados con Agilent Technologies. En cuanto al hardware se ha creado el Laboratorio de Redes que respalde las asignaturas del rea; al respecto, se sugiere el programa acadmico operado por CISCO Networking. Interfaces inteligentes. Su fortalecimiento implic una reforma estructural, por tratarse de un rea presente en cualquier modelo que involucra a la ingeniera en computacin; el rea deber conocerse como Sistemas inteligentes y Computacin grfica. Es recomendable contar con un laboratorio especializado que permita al rea enfrentar retos actuales de investigacin. Ingeniera de equipo de cmputo (hardware). El rea es fuerte, nicamente se requiere la modernizacin del equipo de los laboratorios de Microcomputadoras, y Memorias y perifricos. El nombre del rea ha cambiado a Ingeniera de hardware. Ciencias de la computacin. Aunque el rea es adecuada, se reforz la parte de algoritmos, matemticas discretas y matemticas computacionales.

2.4 Situacin institucional Planta y formacin docente Se acepta ampliamente que la sociedad por venir a corto plazo es la sociedad del conocimiento y que los trabajadores del conocimiento sern el grupo dominante de la fuerza laboral, correspondiendo al docente convertirse en el prototipo del trabajador del conocimiento, por lo que debe contar entre algunas de sus habilidades: Facilitar el cambio de actitudes de los individuos con respecto a su propio potencial Facilitar el cambio de comportamiento de grupos de trabajo en la solucin de problemas Capacidad para resolver problemas de anlisis y diseo en entornos de ndole diversa Visin y sensibilidad Liderazgo, como capacidad para trasmitir enseanzas propias y ajenas Orientarse a las personas; capacidad de comunicacin e inters en las personas; de ponerse en los zapatos de otros (empata); reconocer diferentes estilos personales de trabajo (sinergia) Capacidad para disear e implementar material didctico diverso (en firme, digital, etc.) Inters genuino en vincular docencia e investigacin a travs de la tecnologa educativa Inters genuino en los estudiantes 19

Ubicarse como un trabajador del conocimiento con una amplia visin en temas de actualidad como: innovacin, conectividad, calidad y temas relacionados, as como su vinculacin con la educacin Amplitud de intereses Es un imperativo invertir en la formacin docente, lo cual es costoso; una buena planta docente se logra a mediano y a largo plazo. En este sentido, el recientemente creado Centro de Docencia de la Facultad de Ingeniera, en apoyo a las labores docentes, tiene la tarea de disear programas intensivos que semestre a semestre permitan la formacin en la labor docente tanto a nuevos profesores, como a profesores en activo, haciendo nfasis en todos los elementos y plataformas tecnolgicas que mejoran el proceso enseanza aprendizaje. En dicho Centro se ofrecen cursos relativos a docencia y se impulsan programas integrales de formacin docente, como, diplomados y talleres de actualizacin. Existen suficientes doctores y maestros impartiendo clases en las asignaturas del programa de la carrera de Ingeniero en Computacin (contribucin de todos los departamentos de la Divisin de Ingeniera Elctrica, as como Institutos y Centros de la UNAM), como se observa en la fig 3a. El Departamento de Ingeniera en Computacin, cuenta con 51 ayudantes de profesor, 86 profesores de asignatura, seis tcnicos acadmicos y ocho profesores de carrera adscritos al Departamento (fig 3b); un aspecto importante es incrementar la planta docente de profesores de tiempo completo en el Departamento en por lo menos entre seis y diez profesores ms de tiempo completo (adicionales), tanto por razones de calidad docente, como por recomendaciones de organismos evaluadores, como el CACEI10.

(a) (b) Fig 3. a) Distribucin de la planta docente en el programa de Ingeniera en Computacin. b) Planta docente adscrita al Departamento de Ingeniera en Computacin

Instalaciones e infraestructura de cmputo Hoy da los alumnos de la carrera de Ingeniero en Computacin deben contar con ms horas de laboratorios, para las prcticas tan necesarias en reas fundamentales como ingeniera de software, bases de datos, redes y seguridad, sistemas inteligentes, y computacin grfica, as como actividades de investigacin. En la primera parte de la tabla 3 se resumen los laboratorios que existen actualmente, clasificados en las categoras de servicio a alumnos y asignaturas, y de investigacin; y en la segunda parte los laboratorios de reciente creacin para cumplir con los nuevos retos y necesidades de la Ingeniera en Computacin. 20

Tabla 3. Infraestructura actual de laboratorios Laboratorios Actuales Laboratorios de Investigacin Laboratorios de Servicio Laboratorio de Interfaces Inteligentes Laboratorio de Computacin Sala A Laboratorio de Multimedia e Internet Laboratorio de Computacin Sala B Laboratorio de Dispositivos Lgicos Programables Laboratorio de Computacin Sala C Laboratorio de Investigacin para el Desarrollo Laboratorio de Microcomputadoras Acadmico (LINDA) Laboratorio de Memorias y Perifricos Laboratorio de Investigacin de Software Libre Programa de Tecnologa en Cmputo (PROTECO) (LIDSOL) Laboratorio de Telemtica Laboratorios de reciente creacin Laboratorio de Bases de Datos Laboratorio de Redes y Seguridad Laboratorio Microsoft Research

En relacin al equipamiento, si bien es cierto que todos los laboratorios cuentan con equipo suficiente en nmero, no se puede decir lo mismo en trminos de actualizacin, ya que el avance de la tecnologa a nivel mundial plantea la necesidad de actualizar y/o escalar los equipos por lo menos cada tres aos. Bajo esta premisa las Salas A y B del Laboratorio de Computacin han sido actualizadas con equipo de punta para atender las modificaciones del plan de estudios propuesto; sin embargo, los laboratorios de Microcomputadoras, de Memorias y Perifricos y Laboratorio de Computacin Salas C requieren actualizar equipo. Del mismo modo se requiere invertir en el equipamiento bsico de los laboratorios recientes de Redes y Seguridad, as como en el Laboratorio de Bases de Datos. La emergencia de las tecnologas inalmbricas y los beneficios de sta para los alumnos son de importancia en las consideraciones referentes a infraestructura, ya que permitirn dar acceso a los recursos acadmicos de la Facultad desde las computadoras mviles de los alumnos (llevando los laboratorios ms all de las instalaciones fsicas), lo cual es factible y ha sido iniciado en el Laboratorio Microsoft Research como resultado de la donacin por parte de Microsoft. Actualmente se tiene proyectado y financiado que el edificio donde se encuentra el Departamento de Ingeniera en Computacin brinde capacidades de acceso inalmbrico a los estudiantes y acadmicos con dispositivos mviles, esto gracias a la donacin de la empresa antes mencionada. Estudiantes. Posibilidades y limitaciones Para destacar en el mercado laboral y alcanzar los objetivos deseados (cualidades laborales), los especialistas recomiendan que los egresados de las diferentes carreras, en particular los egresados de computacin e informtica, tengan las siguientes caractersticas: Trabajar en equipo Sed de conocimiento Capacidad para resolver problemas Continuidad en la adquisicin de conocimientos Sensibilidad Creatividad e ingenio Compromiso 21

La cultura actual exige del profesionista (computacional e informtico) el desarrollo holstico de sus habilidades bsicas de expresin y comunicacin a fin de tener xito en un mundo que se torna cada vez ms agresivamente competitivo. Estas habilidades bsicas: leer, escribir, calcular, programar, reflexionar y ser tico. El plan de estudios propuesto en la presente revisin, considera estos aspectos que afectan directamente el futuro laboral de los Ingenieros en Computacin. Matrcula, aprobacin, egreso, titulacin, servicio social, personal acadmico e investigacin Como resultado de la investigacin minuciosa en los acervos estadsticos de la Direccin General de Planeacin de la UNAM6, as como de la extraccin y organizacin de informacin4 importante, en la fig 4 se presentan las series histricas relativas a matrcula, aprobacin, egreso, titulacin, servicio social, personal acadmico e investigacin, desde 1994 hasta 2003, para la carrera de Ingeniero en Computacin. Se observa en las figs 4a, 4b y 4c que tanto la poblacin escolar atendida de primer ingreso como de reingreso no presenta un crecimiento significativo en los ltimos aos, al contrario presenta una recuperacin como resultado del conflicto estudiantil de 1999. El no tener un crecimiento significativo en la poblacin de la carrera evidencia que a nivel de infraestructura requerimos crecer para afrontar las necesidades nacionales, que representarn una presin mayor en el futuro cercano. En la fig 4d se aprecia que el programa del servicio social en la Facultad de Ingeniera requiere un impulso significativo. En relacin a la eficiencia terminal tanto de egreso como de titulacin, puede observarse en las figs 4e y 4f un mnimo como resultado del paro, del cual an no ha podido recuperarse la eficiencia de los aos 1995, 1996, que aun siendo baja era superior a la actual. Por tanto, para la carrera de Ingeniero en Computacin es prioritario establecer esquemas a nivel Facultad de Ingeniera para tener procesos ms eficientes de titulacin y poder competir con escuelas, en su mayora privadas, que tienen mayor eficiencia. En relacin con el personal acadmico en la Facultad de Ingeniera puede apreciarse en la fig 4g una disminucin desde 1998 agravada por el conflicto estudiantil y de la cual an no existe recuperacin completa; este fenmeno afecta la capacidad docente de la carrera de Ingeniero en Computacin y por tanto el efecto en la investigacin como se observa en la fig 4h, el cual se ha mantenido constante y comienza a incrementarse. En las figs 5a y 5b pueden observarse las carreras con mayor poblacin en la UNAMCU durante los aos 2003 y 2002, mantenindose constante en la posicin once la carrera de Ingeniero en Computacin. Como lo muestran los pronsticos de crecimiento de la matrcula nacional, es necesario incrementar la oferta de esta licenciatura.

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(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

(g)

(h)

Fig 4. Matrcula, aprobacin, egreso, titulacin y servicio social, personal acadmico e investigacin desde 1994 hasta 2003 para la carrera de Ingeniero en Computacin

23

(a)

(b) Fig. 5. Carreras con mayor poblacin 2002 y 2003

2.5 Evaluacin del plan de estudios vigente Como resultado de la evaluacin del plan de estudios vigente, y a la luz del proceso de diagnstico llevado a cabo, se detectaron una serie de oportunidades de mejora para la conformacin de la modificacin del plan de estudios propuesto, mismas que orientaron el trabajo de la Comisin de Contenidos, en concordancia con las siguientes objetivos: Estructurar los contenidos de las asignaturas de ciencias de la ingeniera evitando la duplicidad de conocimiento de ciencias bsicas. Vincular y ampliar las aplicaciones de las ciencias bsicas a los conocimientos tericos, procurando motivar al estudiante para que el aprendizaje terico sea significativo. Cuidar que la relacin contenido-tiempo de imparticin de las asignaturas permita que los alumnos puedan asimilar mejor sus conocimientos. Depurar los programas de las asignaturas eliminando de ellos temas superfluos a fin de lograr profundidad apropiada en los restantes. Revisar los contenidos de las asignaturas ante el constante avance del conocimiento en cada una de ellas; incorporar temas nuevos para que los alumnos estn actualizados; y hacer a un lado aquellos temas que han perdido relevancia.

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De acuerdo con las necesidades generales sealadas, las Comisiones de Contenidos de Ingeniera en Computacin, de Ciencias Bsicas y de Ciencias Sociales y Humanidades, analizaron minuciosamente los programas de las asignaturas vigentes en lo que se refiere a la pertinencia de contenidos temticos existentes y a la necesidad de incorporar nuevos contenidos. 2.6 Modificaciones al plan 1996 De acuerdo con el diagnstico realizado, las conclusiones de mayor relevancia fueron las siguientes: Realizar un cambio de paradigmas en las metodologas de enseanza y aprendizaje de acuerdo con una visin de la Ingeniera en Computacin en el contexto globalizado actual. Formar egresados de Ingeniera en Computacin con conocimientos generales y especficos (mediante mdulos de salida) que satisfagan los requerimientos y expectativas tanto de los propios estudiantes como de los empleadores. Motivar al alumno desde los primeros semestres de la carrera, familiarizndolo con la realidad de los trabajos que se realizan en Ingeniera en Computacin. Identificar los temas fundamentales en todas y cada una de las asignaturas, de acuerdo con su clasificacin. Descongestionar los programas eliminando contenidos obsoletos y conocimientos enciclopdicos e incorporando temas actuales. Proponer la seriacin mnima indispensable con el fin de dar mayor flexibilidad a la estructura curricular del plan de estudios. Que los estudiantes aprendan a aprender. Elaborar e implantar programas con claridad suficiente para tratar los contenidos en cuanto a ideas bsicas, tcnicas de enseanza, actividades de aprendizaje, y que sean impartidos con el tiempo y profundidad que ameritan. Promover la movilidad estudiantil para que los alumnos cursen estudios parciales en entidad acadmica de la UNAM o en otra Universidad de Mxico o del extranjero donde se tengan celebrados convenios de colaboracin acadmica con nuestra institucin. Disear el programa curricular de tal manera que al trmino de la licenciatura el egresado est motivado y en posibilidades de cursar exitosamente una Especializacin, Maestra y/o Doctorado. Promover el trabajo en equipo inter y multidisciplinario y de autoaprendizaje continuo, as como de trabajo en un mundo globalizado.

La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera en Computacin tom en cuenta estas conclusiones e integr una propuesta de modificacin del plan de estudios, indicando la justificacin, objetivo y contenido especfico de cada una de las asignaturas para integrar dicha propuesta. La propuesta de modificacin a las asignaturas especficas de la carrera se realiz de acuerdo con los siguientes criterios generales: Brindar los conocimientos generales en cada una de las reas de la Ingeniera en Computacin y hacia el final de la carrera brindar conocimientos especficos sobre el rea de mayor inters del estudiante mediante los mdulos de salida, lo cual har ms competitivo al Ingeniero en Computacin. 25

Abordar las asignaturas con el nivel acadmico requerido en el nivel de licenciatura y de acuerdo al desarrollo tecnolgico actual. Que los egresados: - sean capaces de acrecentar su preparacin profesional mediante el estudio autodidacta. - puedan emprender estudios de posgrado al contar con los conocimientos bsicos indispensables. - obtengan la formacin y preparacin indispensables para participar destacadamente en equipos de trabajo. Mantener la clasificacin de asignaturas por grupos (Ciencias Bsicas, Ciencias de la Ingeniera, Ingeniera Aplicada, Ciencias Sociales y Humanidades y otras), para comparar la estructura del plan con las recomendaciones del Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C. CACEI. Propiciar mayor interrelacin entre las asignaturas de Ciencias Bsicas y Ciencias de la Ingeniera. Considerar las modificaciones de los programas de asignaturas del grupo de Ciencias Bsicas para evitar repeticiones. Reacomodar las asignaturas en funcin de los conceptos bsicos que tratan, evitando duplicaciones y reorganizando su contenido. En ocasiones, los reajustes requirieron un cambio en crditos. Incluir temas de frontera del conocimiento, de manera que el alumno est actualizado en su formacin; en algunas reas fue necesaria la creacin de nuevas asignaturas o cambio de denominacin. Estructurar un mdulo de salida por cada rea de conocimiento competitiva en el mercado de trabajo, que permita al alumno, adems del conocimiento general adquirido, un grado de especialidad que lo haga ms competitivo en un rea de oportunidad acorde con sus intereses y vocacin. Revisar y, en su caso, redactar nuevamente los objetivos generales y especficos que no estn planteados en trminos de los productos de aprendizaje.

Las modificaciones planteadas a las asignaturas del plan de estudios 1996 de la carrera de Ingeniera en Computacin, en relacin con el plan de estudios propuesto se detallan en los siguientes cuadros, los cuales presentan un resumen de las propuestas de modificacin a las asignaturas especficas para cada una de las disciplinas temticas propias de la Ingeniera en Computacin.

MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS BSICAS


PLAN 1996
lgebra (9) lgebra Lineal (6) Clculo I (9) Clculo II (9) Clculo III (9) Cinemtica (6) y Dinmica (6)

PLAN PROPUESTO
lgebra (9) lgebra Lineal (9) Clculo Diferencial (9) Clculo Integral (9) Clculo Vectorial (9) Cinemtica y Dinmica (9)

MODIFICACION
Reestructuracin del programa Reestructuracin del programa y cambio de crditos Reestructuracin del programa y cambio de nombre Reestructuracin del programa y cambio de nombre Reestructuracin del programa y cambio de nombre Reestructuracin del programa, cambio de nombre y cambio de crditos

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Ecuaciones Diferenciales (9) Ecuaciones Diferenciales (9) Electricidad y Magnetismo(10) Estadstica (6) Esttica (9) Esttica (9) Fsica Experimental (7) Geometra Analtica (6) Geometra Analtica (9) Matemticas Avanzadas (6) Mtodos Numricos (9) Probabilidad (7) Qumica (11) Termodinmica (10)

Reestructuracin del programa Suprimida Suprimida Reestructuracin del programa Suprimida Reestructuracin del programa y cambio de crditos Suprimida Suprimida Probabilidad y Estadstica (9) Reestructuracin del programa, cambio de nombre y cambio de crditos Qumica y Estructura de Reestructuracin del programa, cambio de nombre Materiales (10) y cambio de crditos Principios de Termodinmica y Reestructuracin del programa , cambio de crditos Electromagnetismo (11) y cambio de nombre

El nmero entre parntesis corresponde a los crditos de la asignatura

MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

PLAN 1996
Recursos y Necesidades de Mxico (6) Cultura y Comunicacin (6) Introduccin a la Economa (6) Temas Selectos de Historia, Literatura y Sociedad: Literatura (6) Temas Selectos de tica Aplicada: tica Profesional para Ingenieros (6)

PLAN PROPUESTO

MODIFICACION

Recursos y Necesidades de Sin cambios Mxico (6) Cultura y Comunicacin (6) Reestructuracin del programa Introduccin a la Economa (9) Reestructuracin del programa y cambio de crditos Literatura Hispanoamericana Reestructuracin del programa y cambio de Contempornea (6) nombre tica Profesional (6) Reestructuracin del programa y cambio de nombre

Temas Selectos de Filosofa de la Ciencia y de la Tecnologa: Ciencia, Tecnologa y Sociedad (6)

Optativa de Ciencias Sociales y Humanidades: Temas Selectos de Filosofa Sin cambios de la Ciencia y de la Tecnologa: Ciencia, Tecnologa y Sociedad (6) Redaccin y Exposicin de Programa nuevo Temas de Ingeniera (6) Asignatura Sociohumanstica Depende de las entidades acadmicas. en otras entidades acadmicas

El nmero entre parntesis corresponde a los crditos de la asignatura

MODIFICACIONES A OTRAS ASIGNATURAS CONVENIENTES


PLAN 1996
Anlisis Grfico (6) Computadoras y Programacin (7)

PLAN PROPUESTO
Computacin para Ingenieros (8) Programacin Avanzada y Mtodos Numricos (8) Administracin de Proyectos de Software (6) Administracin de Redes (8)

MODIFICACION
Suprimida Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo

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Optativas de Competencias Profesionales: Costos y Evaluacin de Costos y Evaluacin de Proyectos Proyectos (8) (6) Creatividad (6) Relaciones Laborales y Organizacionales (6) Contabilidad Financiera y Costos (6) Sistemas de Planeacin (8) Introduccin al Anlisis Econmico Empresarial (6) Organizacin y Administracin de Centros de Administracin de Centros de Tecnologa de Informacin (8) Cmputo (8) Desarrollo Empresarial (6) Calidad (7) Calidad (6)

Reestructuracin del programa, cambio de crditos Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de nombre Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de crditos

El nmero entre parntesis corresponde a los crditos de la asignatura

MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS DE LA INGENIERA


PLAN 1996
Tcnicas de Investigacin de Operaciones (10) Estructuras de Datos (8) Anlisis de Sistemas y Seales (8) Programacin de Sistemas (8) Estructuras Discretas (8) Ingeniera de Programacin (8) Dinmica de Sistemas Fsicos (8) Anlisis de Circuitos Elctricos (10) Sistemas Operativos (8) Lenguajes Formales y Autmatas (8) Diseo Digital (10) Control Analgico (10) Dispositivos y Circuitos Electrnicos (10) Compiladores (8) Bases de Datos (8) Control Digital (10) Comunicaciones Analgicas (10) Comunicaciones Digitales (10) Lenguajes de Programacin (6) Sistemas de Comunicaciones (8) Sistemas de Control (11) Dispositivos y Circuitos Electrnicos (11) Compiladores (9) Bases de Datos (9) Circuitos Elctricos (8) Sistemas Operativos (9) Lenguajes Formales y Autmatas (9)

PLAN PROPUESTO

MODIFICACIN
Suprimida

Algoritmos y Estructuras de Datos (9) Anlisis de Sistemas y Seales (9) Estructura y Programacin de Computadoras (9) Estructuras Discretas (9) Ingeniera de Software (9)

Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Suprimida Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Suprimida Suprimida Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Suprimida Suprimida Suprimida Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo

28

MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE INGENIERA APLICADA


PLAN 1996
Memorias y Perifricos (10) Diseo de Sistemas Digitales (8) Inteligencia Artificial (8) Organizacin de Computadoras (8) Seminario de Ingeniera en Computacin (4) Redes de Computadoras (8) Microcomputadoras (10) Graficacin por Computadora (8)

PLAN PROPUESTO
Dispositivos de Almacenamiento y de E/S (8) Diseo de Sistemas Digitales (11) Inteligencia Artificial (9) Arquitectura de Computadoras (6) Seminario de Titulacin (6) Redes de Datos (11) Microcomputadoras (8) Computacin Grfica (8)

MODIFICACIN
Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa y cambio de nombre

Optativas del mdulo de Ingeniera de Hardware: Diseo de Interfaces para Programa nuevo Computadoras (6) Cmputo Mvil (6) Programa nuevo Sistemas Embebidos (6) Robtica (10) Robtica (10) Robots Mviles y Agentes Inteligentes (6) Procesamiento Digital de Seales (9) Sistemas Difusos (6) Instrumentacin Virtual (8) Control Automtico Industrial (8) Fsica Moderna (6) Temas Especiales de Computacin (8) Seminario de Ingeniera en Computacin (4) Temas Selectos de Ingeniera de Hardware (6) Seminario de Titulacin (6) Proyecto de Investigacin (6) Optativas del mdulo de Redes y Seguridad: Criptografa (6) Seguridad Informtica I (6) Seguridad Informtica II (6) Arquitecturas Cliente/Servidor (6) Desarrollo de Software Seguro (6) Anlisis y Diseo de Redes de Datos (6) Redes Inalmbricas Avanzadas (6) Compresin de Datos (6) Codificacin de Audio y Video (6) Temas Especiales de Computacin (8) Programa nuevo Cambios mnimos. Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de crditos Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo

Procesamiento Digital de Seales (8)

Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo

Temas Selectos de Normalizacin (6) Programa nuevo

Temas Selectos de Redes y Seguridad Reestructuracin del programa, (6) cambio de nombre y de crditos

29

PLAN 1996
Seminario de Ingeniera en Computacin (4)

PLAN PROPUESTO
Seminario de Titulacin (6) Proyecto de Investigacin (6) Optativas del mdulo de Bases de Datos: Bases de Datos Avanzadas (6) Bases de Datos Distribuidas (6) Bases de Datos Espaciales (6) Depsitos de Datos (6) Minera de Datos (6)

MODIFICACIN
Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo

Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo

Temas Especiales de Computacin (8) Seminario de Ingeniera en Computacin (4)

Temas Selectos de Bases de Datos (6) Seminario de Titulacin (6) Proyecto de Investigacin (6)

Optativas del mdulo de Ingeniera de Software: Negocios Electrnicos (6) Programa nuevo Verificacin y Validacin de Software (6) Cmputo de Alto Desempeo (6) Cmputo Mvil (6) Sistemas en Tiempo Real (6) Desarrollo de Software Seguro (6) Arquitecturas Cliente/Servidor (6) Minera de Datos (6) Aprendizaje (6) Diseo de Interfaces, Multimedia y Realidad Virtual (6) Fsica Moderna (6) Temas Especiales de Computacin (8) Seminario de Ingeniera en Computacin (4) Temas Selectos de Ingeniera de Software (6) Seminario de Titulacin (6) Proyecto de Investigacin (6) Optativas del mdulo de Sistemas Inteligentes y Computacin Grfica: Sistemas Expertos (6) Robots Mviles y Agentes Inteligentes (6) Aprendizaje (6) Reconocimiento de Patrones (8) Temas Especiales de Computacin (8) Reconocimiento de Patrones (6) Temas Selectos de Sistemas Inteligentes (6) Procesamiento del Lenguaje Natural (6) Procesamiento Digital de Voz (6) Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo

Sistemas Expertos (8)

Reestructuracin del programa, cambio de crditos Programa nuevo Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos y nombre Programa nuevo Programa nuevo

Procesamiento de Corpus Textuales y Programa nuevo Orales (6) Anlisis y Procesamiento Inteligente Programa nuevo de Textos (6)

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PLAN 1996
Temas Especiales de Computacin (8) Procesamiento Digital de Imgenes (8)

PLAN PROPUESTO
Temas Selectos de Tecnologas del Lenguaje (6) Computacin Grfica Avanzada (6) Procesamiento Digital de Imgenes (6) Diseo de Interfaces, Multimedia y Realidad Virtual (6) Diseo Asistido por Computadora (6) Temas Selectos de Graficacin (6) Seminario de Titulacin (6) Proyecto de Investigacin (6)

MODIFICACIN
Reestructuracin del programa, cambio de crditos y nombre Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de crditos Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de crditos Reestructuracin del programa, cambio de crditos y nombre Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo

Diseo Asistido por Computadora (8) Temas Especiales de Computacin (8) Seminario de Ingeniera en Computacin (4)

Optativas del mdulo de Ingeniera Biomdica: Circuitos Integrados Analgicos (11) Programa nuevo Introduccin a la Fisiologa (8) Fundamentos de Instrumentacin Biomdica (10) Procesamiento Digital de Imgenes Mdicas: Imagenologa (10) Aplicaciones de Optoelectrnica en Medicina (8) Redes y Comunicaciones: Telemedicina (10) Sistemas y Equipos Biomdicos Electrnicos (8) Temas Selectos de Ingeniera Biomdica (8) Transductores Biomdicos (8) Introduccin a la Fisiologa (8) Fundamentos de Instrumentacin Biomdica (8) Procesamiento Digital de Imgenes Mdicas: Imagenologa (8) Aplicaciones de Optoelectrnica en Medicina (8) Audiometra (6) Telesalud (6) Sistemas y Equipos Biomdicos Electrnicos (6) Temas Selectos de Ingeniera Biomdica (8) Transductores Biomdicos (6) Introduccin a la Biofsica (6) Seminario de Ingeniera en Computacin (4) Bioingeniera (8)
El nmero entre parntesis corresponde a los crditos de la asignatura

Reestructuracin del programa Reestructuracin del programa y cambio de crditos Reestructuracin del programa y cambio de crditos Reestructuracin del programa Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Reestructuracin del programa y cambio de crditos Reestructuracin del programa y cambio de crditos Reestructuracin del programa y cambio de crditos Programa nuevo Reestructuracin del programa, cambio de nombre y de crditos Programa nuevo Suprimida

Seminario de Titulacin (6) Proyecto de Investigacin (6)

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3. PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO


La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera en Computacin tom en cuenta los lineamientos del perfil del egresado de nuestra Facultad, que a la letra dice: En nuestra Facultad aspiramos a formar ingenieros que sean creadores de tecnologas propias, con conocimientos muy slidos en ciencias bsicas y en su disciplina de especialidad, en materias formativas e informativas; con capacidad de anlisis y de sntesis; reflexivos, capaces de entender la fsica de un problema de ingeniera y que sepan manejar las herramientas matemticas para resolverlo; capaces de autoaprender e innovar; ingenieros emprendedores, competitivos en el mbito nacional e internacional; que su perfil obedezca ms al de un tecnlogo que de un tcnico. Que al trmino de sus estudios de licenciatura sea capaz de incorporarse con xito al sector productivo, o bien emprender y terminar estudios de posgrado; con formacin multidisciplinaria y competente para el trabajo en equipo. Profesionales que tengan un elevado compromiso con el pas, con sensibilidad hacia sus problemas sociales y con potencialidad para incidir en su solucin, asumiendo los ms altos valores de tica e integridad. 3.1 Objetivos Generales El objetivo general de la carrera de Ingeniero en Computacin es el formar un profesional de alto nivel cientfico y tecnolgico, con conocimientos slidos y generales que le permitan ser capaz de identificar, analizar, planear, disear, organizar, producir, operar y dar soporte a los sistemas electrnicos (Ingeniera de Hardware) para el procesamiento digital de datos y control de procesos, a los sistemas de programacin tanto de base como de aplicacin (Ingeniera de Software); al desarrollo e investigacin en las ciencias de la computacin ; a los sistemas de comunicacin y seguridad (Redes de datos), a los sistemas de bases de datos, a los sistemas inteligentes y sistemas de cmputo grfico; que le permitan responder a las necesidades que se presentan en el campo de trabajo de la ingeniera en computacin. La estructura del plan curricular se ha diseado cuidadosamente para contener aquellos elementos necesarios y suficientes que se reflejen en la formacin integral del Ingeniero en Computacin, descrito en el perfil de egreso como resultado de la metodologa del diseo curricular ya descrita. La estructura del plan curricular tambin se ha diseado para satisfacer y superar los contenidos solicitados por el Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera (CACEI), ya que actualmente la carrera est acreditada ante dicho rgano, y es del inters institucional que las carreras de la Facultad de Ingeniera permanezcan acreditadas. La estructura del plan curricular ha incluido los avances de actualidad en cada una de las reas de conocimiento, con la menor tasa de obsolescencia que le permitan al egresado estar vigente y adaptarse a los cambios tecnolgicos del futuro, y en su caso generarlos.

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3.2 Perfiles 3.2.1 Perfil de Ingreso

El alumno que decida iniciar esta carrera, adems de haber cursado en el bachillerato el rea de las Ciencias Fsico-Matemticas, requiere poseer conocimientos slidos de Matemticas en las reas de lgebra, geometra analtica y clculo diferencial e integral de funciones de una variable; tambin debe contar con buenos conocimientos de Fsica, particularmente en lo que respecta a temas relacionados con mecnica clsica; as como conocimientos generales de qumica. Es tambin conveniente que posea conocimientos de ingls, por lo menos a nivel de comprensin de textos, y de computacin. Por lo que respecta a las habilidades, es importante que posea disposicin para el trabajo en equipo, capacidad de anlisis y sntesis, y de adaptacin a situaciones nuevas, as como espritu creativo. 3.2.2 Perfil de Egreso

3.2.2.1 Definicin El egresado de ingeniera en computacin es un profesional de alto nivel cientfico y tecnolgico, con conocimientos slidos y generales que le permitan ser capaz de identificar, analizar, planear, disear, organizar, producir, operar y dar soporte a los sistemas electrnicos (ingeniera de hardware) para el procesamiento digital de datos y control de procesos, a los sistemas de programacin tanto de base como de aplicacin (ingeniera de software); al desarrollo e investigacin en las ciencias de la computacin; a los sistemas de comunicacin y seguridad (redes de datos); a los sistemas de bases de datos; a los sistemas inteligentes, y sistemas de cmputo grfico, que le permitan responder a las necesidades que se presentan en el campo de trabajo de la Ingeniera en Computacin. 3.2.2.2 Conocimientos Los conocimientos del egresado de ingeniera en computacin se sustentan en una formacin slida en matemticas y fsica, as como en ciencias de la computacin, permitindole participar en programas de investigacin, estudios de posgrado, especializacin, diplomados, etc. Adicionalmente a los conocimientos cientficos slidos y generales, el perfil proporciona un nivel de especializacin en alguna de las reas de conocimiento del profesionista, segn sus intereses mediante mdulos terminales. El egresado de ingeniera en computacin deber contar con formacin cientfica y tecnolgica, en ciencias sociales y humanidades, as como en competencias profesionales (administrativas) que le permitan desenvolverse adecuadamente en grupos de trabajo interdisciplinario, como lder con un alto grado de conciencia social y tica.

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3.2.2.3 Habilidades y Aptitudes El egresado de la carrera podr, en funcin de los conocimientos adquiridos: Modelar fenmenos fsicos y qumicos propios de la disciplina de Ingeniera en Computacin Disear, implementar, operar y dar soporte con fundamento en la calidad, en normas y en estndares internacionales, a sistemas de software tanto de base como de aplicacin Disear, implementar, operar y dar apoyo a grandes bases de datos, as como a las nuevas tecnologas relacionadas con stas Manejar eficientemente los lenguajes de programacin y los diferentes paradigmas para la solucin de problemas reales; as como para el diseo de nuevos lenguajes Disear, implementar y administrar eficientemente y de manera segura redes de datos, y configuraciones especializadas de multiprocesamiento Estudiar posgrados relacionados con su carrera, adems de realizar investigacin de vanguardia Resolver problemas con orientacin terica, basado en ciencias de la computacin: diseo de autmatas; modelado de estructuras de datos; desarrollo de sistemas operativos; compiladores; manejadores de bases de datos, etc Integrar soluciones (softwarehardware) donde se involucren interfaces humano computadora, sistemas de control automtico; sistemas basados en microprocesadores y perifricos; sistemas inteligentes; computacin grfica, etc. Evaluar, comparar y seleccionar software y hardware Trabajar en equipos interdisciplinarios; comunicarse de manera oral y escrita, y dominar el idioma ingls Organizar, dirigir y coordinar grupos de trabajo multidisciplinarios en el desarrollo de grandes proyectos Obtener un grado de especializacin suficiente en el rea de su profesin, que ms le interese como profesional Establecer sus propias empresas en el ramo

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3.2.2.4 Actitudes Las actitudes del egresado de la carrera de Ingeniero en Computacin consisten en ser y tener: Analtico Creativo e innovador Disciplinado, organizado y dinmico Emprendedor y lder Confianza en la solidez de su formacin acadmica Responsable y crtico constructivo Constancia y tenacidad en las actividades emprendidas Deseo de actualizacin y superacin en su profesin

Las actitudes sociales del egresado de la carrera son: 3.2.3 Entender la problemtica nacional, y la forma en que participa en la solucin Vocacin de servicio profesional Promover una cultura informtica en nuestra sociedad Tener una actitud humanista, tica y ecolgica Perfil Profesional

El ingeniero en computacin es un profesional de alto nivel cientfico y tecnolgico, con conocimientos slidos y generales que le permite ser capaz de identificar, analizar, planear, disear, organizar, producir, operar y dar soporte a los sistemas electrnicos (Ingeniera de Hardware) para el procesamiento digital de datos y control de procesos, a los sistemas de programacin tanto de base como de aplicacin (Ingeniera de Software); al desarrollo e investigacin en las ciencias de la computacin ; a los sistemas de comunicacin y seguridad (Redes de datos), a los sistemas de bases de datos, a los sistemas inteligentes y sistemas de cmputo grfico; que le permiten responder a las necesidades que se presentan en el campo de trabajo de la ingeniera en computacin. El ingeniero en computacin trabaja tanto en el sector pblico como en el privado, en donde existan computadoras o dispositivos de control automtico. Tambin se desempea en organismos estatales, paraestatales, descentralizados y en prcticamente todas las secretaras de Estado; o bien, en instituciones dedicadas a la docencia y a la investigacin. Puede desempearse como profesionista independiente, ya sea de forma individual a travs de asesoras o desarrollos personales, o mediante la creacin de su propio bufete o empresa consultora.

Se puede dividir de manera puntual, en las siguientes reas de desarrollo profesional: Ingeniera de software Bases de datos Inteligencia de negocios Comunicaciones, redes y seguridad Ingeniera de hardware

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Automatizacin de procesos que involucran el diseo de hardware software Aplicaciones y servicios con dispositivos mviles Computacin grfica Diseo y construccin de software educativo Diseo y construccin de software de entretenimiento Investigacin y desarrollo tecnolgico Sistemas inteligentes Diseo y administracin de redes de datos, as como de aplicaciones en red Diseo y construccin de sistemas embebidos basados en un microcontrolador, y su software asociado Diseo y construccin de interfaces hombre mquina, y mquina mquina Diseo y construccin de sistemas automticos de control para la industria Diseo, construccin y operacin de sistemas de cmputo y de programacin Diseo y administracin de grandes bases de datos Organizacin, direccin y administracin de centros de tecnologa de la informacin Diseo y construccin de software de base y de aplicacin Diseo y construccin de software educativo y de entretenimiento

3.3 Duracin de los estudios y total de crditos El plan de estudios propuesto de la carrera de ingeniera en computacin se cursar en 9 semestres con un total de 50 asignaturas, de las cuales 42 son obligatorias y 8 son optativas, clasificadas en 5 reas del conocimiento como: ciencias bsicas, ciencias de la ingeniera, ingeniera aplicada, ciencias sociales y humanidades y otras convenientes, con un total de 408 crditos, de los cuales 360 son obligatorios y un mnimo de 48 optativos. De acuerdo con el Reglamento General de Inscripciones, el alumno cuenta con 5 semestres adicionales para aprobar sus asignaturas mediante exmenes ordinarios y con otros 5 semestres para terminar la carrera a travs de exmenes extraordinarios. El plan de estudios propuesto est diseado de tal manera que al trmino de la Licenciatura el alumno pueda incorporarse de inmediato a la vida laboral, a una especializacin o a realizar estudios de maestra y doctorado.

3.4 Diseo de la Estructura y Organizacin Curricular 3.4.1 Descripcin de la estructura y organizacin del plan de estudios

La estructura del plan de estudios propuesto se ha diseado cuidadosamente para contener aquellos elementos necesarios y suficientes que se reflejen en la formacin integral del ingeniero en computacin, como resultado de la metodologa del diseo curricular que se describe a continuacin:

Duracin de nueve semestres, lo que permite mayor competitividad de los egresados en relacin con el tiempo de terminacin de carreras afines en otras instituciones, sin 36

menoscabo de la calidad acadmica; esto es factible debido a la optimizacin de contenidos, eliminacin de redundancias entre temas de asignaturas similares etc. La formacin acadmica refuerza los conocimientos generales propios de la Ingeniera en Computacin, as como los enfocados a las diferentes reas de la carrera Total de 408 crditos y 50 asignaturas Seis mdulos terminales de salida, correspondientes a cada una de las reas fundamentales de la carrera, as como de oportunidad laboral Un mximo de seis asignaturas por semestre con una carga acadmica balanceada Las asignaturas propias de la carrera se comienzan a cursar desde el segundo semestre, de tal manera que el acercamiento del alumno a su carrera se da prcticamente desde el inicio de su presencia en la Facultad, mejorando as su formacin integral No se incluyen cursos propeduticos, ya que los contenidos relevantes de los mismos fueron incorporados a otras asignaturas curriculares de ciencias bsicas.

La estructura del plan de estudios propuesto tambin se ha diseado para satisfacer los contenidos mnimos requeridos para mantener la acreditacin externa de la licenciatura. La estructura del plan de estudios propuesto ha incluido los avances de actualidad en cada una de las reas de conocimiento, con la menor tasa de obsolescencia que le permitan al egresado estar vigente y adaptarse a los cambios tecnolgicos del fututo, y en su caso generarlos. La clasificacin adoptada es congruente con la clasificacin del CACEI, incluyendo cinco tipos de contenidos: Ciencias Bsicas, Ciencias de la Ingeniera, Ingeniera Aplicada, Ciencias Sociales y Humanidades, y Otras asignaturas. Ciencias Bsicas: Se incluyen las asignaturas que brindan los fundamentos cientficos necesarios en fsica, matemticas y qumica para comprender las teoras y fundamentos cientficos de la carrera de Ingeniero en Computacin. Comprende 12 asignaturas obligatorias: ocho de matemticas, tres de fsica y una de qumica, que en conjunto representan el 24.0 % de los contenidos del plan propuesto. Ciencias de la Ingeniera: Constituyen los conocimientos bsicos y fundamentales de la carrera, tanto cientficos como tecnolgicos, estructurando las teoras de la Ingeniera mediante la aplicacin de las Ciencias Bsicas. Comprende 14 asignaturas obligatorias, que representan el 28.0 % de los contenidos del plan propuesto. Ingeniera Aplicada: Permite hacer uso de las Ciencias de la Ingeniera para planear, disear, evaluar, construir, operar y conservar proyectos de Ingeniera. Comprende 13 asignaturas, de las cuales 7 son obligatorias y 6 optativas (cinco son optativas del mdulo terminal y una puede ser del mdulo terminal u optativa de competencias profesionales), que representan el 26.0 % de los contenidos del plan propuesto.

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Los mdulos terminales: Permiten encaminar la formacin del egresado hacia alguna de las reas del campo de trabajo de la ingeniera en computacin de una manera estructurada y ordenada, enfocndose a las reas de mayor demanda laboral. Cualquiera de los mdulos terminales comprende 5 asignaturas distribuidas entre obligatorias y optativas segn el mdulo respectivo. En total se ofrecen seis mdulos terminales, de los cuales cinco los controla el Departamento de Ingeniera en Computacin: i) Ingeniera de hardware; ii) Sistemas inteligentes y computacin grfica; iii) Redes y seguridad; iv) Ingeniera de software; v) Bases de datos. El ltimo mdulo, Ingeniera Biomdica, est bajo el cuidado del Departamento de Ingeniera de Control de la Divisin de Ingeniera Elctrica de la Facultad. Ciencias Sociales y Humanidades: Complementan la formacin social y humanstica del ingeniero. Comprenden 6 asignaturas, de las cuales 5 son obligatorias y una optativa, que representan el 12.0 % de los contenidos del plan propuesto. Otras asignaturas: Complementan la formacin del egresado en otros conocimientos, brindndole mayor competencia profesional en el mercado laboral. Comprenden 4 asignaturas obligatorias y dos optativas; en total seis asignaturas que representan el 10.0 % de los contenidos del plan propuesto. El plan propuesto satisface ampliamente los criterios del CACEI (Anexo IV)

3.4.2

Seriacin y mecanismos de flexibilidad

La seriacin obligatoria entre asignaturas, en su caso, se indica en el mapa curricular del plan de estudios propuesto y en los programas de cada una de las asignaturas del mismo (Tomo II). En cada programa se sealan los requisitos obligatorios extracurriculares sin valor en crditos de acuerdo con las caractersticas de cada asignatura. La seriacin obligatoria propuesta comprende las siguientes ligas entre asignaturas:
PARA CURSAR: Clculo Integral Clculo Vectorial Esttica Programacin Avanzada y Mtodos Numricos Estructuras Discretas Sistemas Operativos Circuitos Elctricos Microcomputadoras Compiladores Arquitectura de Computadoras Administracin de Redes ES NECESARIO HABER APROBADO: Clculo Diferencial Clculo Integral Geometra Analtica Computacin para Ingenieros Algoritmos y Estructuras de Datos Estructura y Programacin de Computadoras Anlisis de Sistemas y Seales Diseo de Sistemas Digitales Lenguajes Formales y Autmatas Microcomputadoras Redes de Datos

Como medio para regular el avance escolar ordenado de los estudiantes, se aplicar un bloque mvil. El alumno podr cursar asignaturas comprendidas dentro de cuatro semestres consecutivos, contados a partir del semestre en que se ubique la asignatura ms rezagada; as por ejemplo, un alumno podr cursar asignaturas hasta del quinto semestre cuando apruebe completamente las del primero; hasta del sexto cuando apruebe completamente las del segundo; y 38

as sucesivamente. La movilidad de los alumnos al interior del bloque deber respetar la seriacin obligatoria entre asignaturas que se indica en los mapas curriculares. Los alumnos de generaciones anteriores que opten por cambiarse al plan de estudios propuesto, disfrutarn de un periodo transitorio de tres semestres lectivos contados a partir de su cambio para aprobar las asignaturas ms rezagadas y ajustarse a las condiciones del bloque mvil, sin que esto implique un cambio en el tiempo mximo de estancia establecido en la Legislacin. Al trmino de dicho periodo el bloque mvil entrar en vigor. Los alumnos de nuevo ingreso sern inscritos en automtico a todas las asignaturas del primer semestre del mapa curricular; para ellos, el bloque mvil se aplicar a partir de su segundo semestre de inscripcin, contando las asignaturas no acreditadas del primero como integrantes del bloque. Una de las acciones relativas a la flexibilidad y movilidad en el plan de estudios propuesto consiste en ofrecer nueve opciones de titulacin, de las cuales las correspondiente a i) Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos y ii) Titulacin por estudios de posgrado incrementan la flexibilidad del plan de estudios as como la movilidad de los estudiantes. 3.5 Lista de asignaturas La distribucin por semestre de las asignaturas del plan propuesto se presenta a continuacin, con la indicacin de su modalidad, carcter, horas tericas y prcticas y nmero de crditos. La lista de asignaturas en orden alfabtico se puede consultar en el anexo V.
CLAVE NOMBRE DE LA ASIGNATURA MODALIDAD CARCTER TIPO DE ASIGNATURA HORAS / SEMANA TERICAS PRCTICAS CRDITOS

Geometra Analtica Clculo Diferencial Qumica y Estructura de Materiales lgebra Cultura y Comunicacin

PRIMER SEMESTRE Curso Obligatoria Curso Obligatoria Curso, Obligatoria laboratorio Curso Obligatoria Curso Obligatoria SEGUNDO SEMESTRE Curso Obligatoria Curso Obligatoria Curso, Obligatoria laboratorio Curso Obligatoria Curso Obligatoria TERCER SEMESTRE Curso Obligatoria Curso Obligatoria Curso Obligatoria Curso, Obligatoria laboratorio Curso, Obligatoria laboratorio

4.5 4.5 4.0 4.5 3.0 2.0

09 09 10 09 06

Esttica Clculo Integral Computacin para Ingenieros lgebra Lineal Introduccin a la Economa

4.5 4.5 3.0 4.5 4.5 2.0

09 09 08 09 09

Cinemtica y Dinmica Ecuaciones Diferenciales Clculo Vectorial Principios de Termodinmica y Electromagnetismo Programacin Avanzada y Mtodos Numricos

4.5 4.5 4.5 4.5 3.0 2.0 2.0

09 09 09 11 08

39

CLAVE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

MODALIDAD CARCTER

TIPO DE ASIGNATURA HORAS / SEMANA TERICAS PRCTICAS

CRDITOS

Probabilidad y Estadstica Literatura Hispanoamericana Contempornea tica Profesional Algoritmos y Estructuras de Datos Estructura y Programacin de Computadoras Anlisis de Sistemas y Seales

CUARTO SEMESTRE Curso Obligatoria Curso Curso Curso Curso Curso Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

4.5 3.0 3.0 4.5 4.5 4.5

09 06 06 09 09 09

Ingeniera de Software Estructuras Discretas Sistemas Operativos Circuitos Elctricos Diseo de Sistemas Digitales Lenguajes de Programacin Lenguajes Formales y Autmatas Dispositivos y Circuitos Electrnicos Sistemas de Comunicaciones Microcomputadoras

QUINTO SEMESTRE Curso Obligatoria Curso Obligatoria Curso Obligatoria Curso, Obligatoria laboratorio Curso, Obligatoria laboratorio SEXTO SEMESTRE Curso Obligatoria Curso Curso, laboratorio Curso, laboratorio Curso, laboratorio Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria de Eleccin

4.5 4.5 4.5 3.0 4.5 3.0 4.5 4.5 3.0 3.0 3.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0

09 09 09 08 11 06 09 11 08 08 06*

Optativa de Ciencias Sociales y Curso Humanidades

SPTIMO SEMESTRE Bases de Datos Curso Obligatoria Compiladores Curso Obligatoria Administracin de Proyectos de Curso Obligatoria Software Curso, Redes de Datos Obligatoria laboratorio Arquitectura de Computadoras Curso Obligatoria Curso, Computacin Grfica Obligatoria laboratorio OCTAVO SEMESTRE Curso, Sistemas de Control Obligatoria laboratorio Obligatoria de Asignatura del mdulo terminal Curso Eleccin Obligatoria de Asignatura del mdulo terminal Curso Eleccin Curso, Administracin de Redes Obligatoria laboratorio Dispositivos de Curso, Obligatoria Almacenamiento y de E/S laboratorio Inteligencia Artificial Curso Obligatoria NOVENO SEMESTRE Obligatoria de Asignatura del mdulo terminal Curso Eleccin

4.5 4.5 3.0 4.5 3.0 3.0 2.0 2.0

09 09 06 11 06 08

4.5 3.0 3.0 3.0 3.0 4.5 3.0

2.0

11 06* 06*

2.0 2.0

08 08 09 06*

40

CLAVE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

MODALIDAD CARCTER

TIPO DE ASIGNATURA HORAS / SEMANA TERICAS PRCTICAS 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0

CRDITOS

Asignatura del mdulo terminal Curso Asignatura del mdulo terminal Curso Asignatura del mdulo terminal Curso u optativa de competencias profesionales Optativa de competencias Curso profesionales Recursos y Necesidades de Curso Mxico

Obligatoria de Eleccin Obligatoria de Eleccin Obligatoria de Eleccin Obligatoria de Eleccin Obligatoria

06* 06* 06* 06* 06

* El nmero de crditos de las asignaturas optativas puede variar segn las asignaturas que se elijan.
OPTATIVAS DEL MDULO DE INGENIERA DE HARDWARE CLAVE NOMBRE DE LA ASIGNATURA Diseo de Interfaces para Computadoras Cmputo Mvil Sistemas Embebidos Robtica Robots Mviles y Agentes Inteligentes Procesamiento Digital de Seales Sistemas Difusos Instrumentacin Virtual Control Automtico Industrial Fsica Moderna Temas Selectos de Ingeniera de Hardware Seminario de Titulacin Proyecto de Investigacin MODALIDAD Curso Curso Curso Curso, laboratorio Curso Curso Curso Curso, laboratorio Curso, laboratorio Curso, laboratorio Curso Seminario Seminario CARCTER Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa TIPO DE ASIGNATURA HORAS / SEMANA TERICAS PRCTICAS 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 4.5 3.0 3.0 3.0 2.5 3.0 3.0 3.0 2.0 2.0 1.0 2.0 CRDITOS 06 06 06 10 06 09 06 08 08 06 06 06 06

OPTATIVAS DEL MDULO DE REDES Y SEGURIDAD Criptografa Seguridad Informtica I Seguridad Informtica II Arquitecturas Cliente/Servidor Desarrollo de Software Seguro Anlisis y Diseo de Curso Curso Curso Curso Curso Curso Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 06 06 06 06 06 06

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Redes de Datos Redes Inalmbricas Curso Optativa 3.0 Avanzadas Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 Normalizacin Compresin de Datos Curso Optativa 3.0 Codificacin de Audio Curso Optativa 3.0 y Video Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 Redes y Seguridad Seminario de Seminario Optativa 3.0 Titulacin Proyecto de Seminario Optativa 3.0 Investigacin OPTATIVAS DEL MDULO DE BASES DE DATOS Bases de Datos Curso Optativa 3.0 Avanzadas Bases de Datos Curso Optativa 3.0 Distribuidas Bases de Datos Curso Optativa 3.0 Espaciales Depsitos de Datos Curso Optativa 3.0 Minera de Datos Curso Optativa 3.0 Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 Bases de Datos Seminario de Seminario Optativa 3.0 Titulacin Proyecto de Seminario Optativa 3.0 Investigacin

06 06 06 06 06 06 06

06 06 06 06 06 06 06 06

OPTATIVAS DEL MDULO DE INGENIERA DE SOFTWARE Negocios Electrnicos Curso Optativa 3.0 06 Verificacin y Validacin de Curso Optativa 3.0 06 Software Cmputo de Alto Curso Optativa 3.0 06 Desempeo Cmputo Mvil Curso Optativa 3.0 06 Sistemas en Tiempo Curso Optativa 3.0 06 Real Desarrollo de Software Curso Optativa 3.0 06 Seguro Arquitecturas Curso Optativa 3.0 06 Cliente/Servidor Minera de Datos Curso Optativa 3.0 06 Aprendizaje Curso Optativa 3.0 06 Diseo de Interfaces, Curso Optativa 3.0 06 Multimedia y Realidad Virtual Curso, Fsica Moderna Optativa 2.5 1.0 06 laboratorio Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 06 Ingeniera de Software Seminario de Seminario Optativa 3.0 06 Titulacin Proyecto de Seminario Optativa 3.0 06 Investigacin OPTATIVAS DEL MDULO DE SISTEMAS INTELIGENTES Y COMPUTACIN GRFICA Sistemas Expertos Curso Optativa 3.0 06 Robots Mviles y Curso Optativa 3.0 06 Agentes Inteligentes Aprendizaje Curso Optativa 3.0 06

42

Reconocimiento de Curso Optativa 3.0 Patrones Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 Sistemas Inteligentes Procesamiento del Curso Optativa 3.0 Lenguaje Natural Procesamiento Digital Curso Optativa 3.0 de Voz Procesamiento de Curso Optativa 3.0 Corpus Textuales y Orales Anlisis y Curso Optativa 3.0 Procesamiento Inteligente de Textos Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 Tecnologas del Lenguaje Computacin Grfica Curso Optativa 3.0 Avanzada Procesamiento Digital Curso Optativa 3.0 de Imgenes Diseo de Interfaces, Optativa 3.0 Multimedia y Realidad Curso Virtual Diseo Asistido por Curso Optativa 3.0 Computadora Temas Selectos de Curso Optativa 3.0 Graficacin Seminario de Seminario Optativa 3.0 Titulacin Proyecto de Seminario Optativa 3.0 Investigacin OPTATIVAS DEL MDULO DE INGENIERA BIOMDICA Circuitos Integrados Curso, Optativa 4.5 Analgicos laboratorio Introduccin a la Curso, Optativa 3.0 Fisiologa laboratorio Fundamentos de Curso, Instrumentacin Optativa 3.0 laboratorio Biomdica Procesamiento Digital Curso, de Imgenes Mdicas: Optativa 3.0 laboratorio Imagenologa Aplicaciones de Curso, Optoelectrnica en Optativa 3.0 laboratorio Medicina Audiometra Curso Optativa 3.0 Telesalud Curso Optativa 3.0 Sistemas y Equipos Biomdicos Curso Optativa 3.0 Electrnicos Temas Selectos de Curso Optativa 4.0 Ingeniera Biomdica Transductores Curso Optativa 3.0 Biomdicos Introduccin a la Curso Optativa 3.0 Biofsica Seminario de Seminario Optativa 3.0 Titulacin Proyecto de Seminario Optativa 3.0 Investigacin OPTATIVAS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Costos y Evaluacin Curso Optativa 3.0

06 06 06 06 06

06

06 06 06 06 06 06 06 06

2.0 2.0 2.0

11 08 08

2.0

08

2.0

08 06 06 06 08 06 06 06 06 06

43

de Proyectos Creatividad Curso Optativa 3.0 Relaciones Laborales Curso Optativa 3.0 y Organizacionales Contabilidad Curso Optativa 3.0 Financiera y Costos Sistemas de Curso Optativa 4.0 Planeacin Introduccin al Anlisis Econmico Curso Optativa 3.0 Empresarial Administracin de Centros de Tecnologa Curso Optativa 4.0 de Informacin Desarrollo Curso Optativa 3.0 Empresarial Calidad Curso Optativa 3.0 OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Temas Selectos de Filosofa de la Ciencia y de la Curso Optativa 3.0 Tecnologa: Ciencia, Tecnologa y Sociedad Redaccin y Optativa 3.0 Exposicin de Temas Curso de Ingeniera Asignatura Sociohumanstica en Curso Optativa 3.0 otras entidades acadmicas

06 06 06 08 06

08 06 06

06

06

06

TOTAL DE ASIGNATURAS

TOTAL DE ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN OPTATIVAS

TIPO DE ASIGNATURAS
TERICAS PRCTICAS TERICAS / PRCTICAS

TOTAL DE CRDITOS: 408


TERICOS PRCTICOS TERICOS / PRCTICOS

50

42

36

14

279

129

La relacin de asignaturas por orden alfabtico del plan propuesto es objeto del Anexo V.

44

Mapa curricular del plan de estudios propuesto 2005 A continuacin se presenta el mapa curricular del programa propuesto para la licenciatura en ingeniera en computacin, con una duracin de nueve semestres.

45

FACULTAD DE INGENIERA PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO DE LA CARRERA DE

INGENIERA EN COMPUTACIN 2005


Crditos
Obligatorios Optativos

Semestre

ASIGNATURAS CURRICULARES

LGEBRA 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

CLCULO DIFERENCIAL

GEOMETRA ANALTICA 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

QUMICA Y ESTRUCTURA DE MATERIALES (L+)

CULTURA Y COMUNICACIN 6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

10 t:4.0; p:2.0; T=6.0

43

43

LGEBRA LINEAL 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

CLCULO INTEGRAL 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

ESTTICA 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5


PRINCIPIOS DE TERMODINMICA Y
ELECTROMAGNETISMO

COMPUTACIN PARA INGENIEROS (L+)

INTRODUCCIN A LA ECONOMA 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0


PROGRAMACIN AVANZADA Y MTODOS NUMRICOS (L+)

44

44

ECUACIONES DIFERENCIALES

CLCULO VECTORIAL 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

CINEMTICA Y DINMICA 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

(L+)

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

11 t:4.5; p:2.0; T=6.5 ANLISIS DE SISTEMAS Y SEALES 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0

46

46

PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS

ESTRUCTURA Y PROGRAMACIN DE COMPUTADORAS

LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA

TICA PROFESIONAL 6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0 DISEO DE SISTEMAS DIGITALES (L+) 11 t:4.5; p:2.0; T=6.5

48

48

INGENIERA DE SOFTWARE 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

ESTRUCTURAS DISCRETAS

SISTEMAS OPERATIVOS

CIRCUITOS ELCTRICOS (L+)

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5 LENGUAJES FORMALES Y AUTMATAS 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0

46

46

LENGUAJES DE PROGRAMACIN

DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRNICOS (L+)

SISTEMAS DE COMUNICACIONES (L+)

MICROCOMPUTADORAS (L+)

OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

11 t:4.5; p:2.0; T=6.5

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

42

6
(mnimo)

48

BASES DE DATOS 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

COMPILADORES

ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE SOTWARE

REDES DE DATOS (L+) 11 t:4.5; p:2.0; T=6.5

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

COMPUTACIN GRFICA (L+)

9 t:4.5; p:0.0; T=4.5

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0

49

49

SISTEMAS DE CONTROL (L+) 11 t:4.5; p:2.0; T=6.5

ASIGNATURA DEL MDULO SELECCIONADO

ASIGNATURA DEL MDULO SELECCIONADO

ADMINISTRACIN DE REDES (L+) 8 t:3.0; p:2.0; T=5.0


ASIGNATURA DEL MDULO SELECCIONADO U OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO Y DE E/S (L+)

INTELIGENCIA ARTIFICIAL 9 t:4.5; p:0.0; T=4.5 RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO 6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

8 t:3.0; p:2.0; T=5.0 OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES 6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

36

12
(mnimos)

48

ASIGNATURA DEL MDULO SELECCIONADO

ASIGNATURA DEL MDULO TERMINAL

ASIGNATURA DEL MDULO SELECCIONADO

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

6 t:3.0; p:0.0; T=3.0

30
(mnimos)

36

Asignaturas de ciencias bsicas (12 asignaturas, 111 crditos) Asignaturas de ciencias de la ingeniera (14 asignaturas, 125 crditos) Asignaturas de ingeniera aplicada (13 asignaturas, 97 crditos) Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (6 asignaturas, 39 crditos) Otras asignaturas convenientes (5 asignaturas, 36 crditos)

Crditos obligatorios Crditos optativos (mnimos) Totales

360 48 408

Pensum acadmico: 3488

NOTAS:
(L+) (L)
Indica laboratorio por separado Indica laboratorio incluido Indica Seriacin obligatoria
La suma incluye el nmero de crditos optativos mnimos t: Horas tericas p: Horas prcticas T: Total de horas tericas y prcticas

Totales

46

MDULOS DE SALIDA
INGENIERA DE HARDWARE OBLIGATORIAS DISEO DE INTERFACES PARA COMPUTADORAS (6) CMPUTO MVIL (6) SISTEMAS EMBEBIDOS (6) OPTATIVAS ROBTICA (L) (10) ROBOTS MVILES Y AGENTES INTELIGENTES (6) PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES (9) SISTEMAS DIFUSOS (6) INSTRUMENTACIN VIRTUAL (L+)(8) CONTROL AUTOMTICO INDUSTRIAL (L+) (8) FSICA MODERNA (L) (6) TEMAS SELECTOS DE INGENIERA DE HARDWARE (6) SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** REDES Y SEGURIDAD OBLIGATORIAS CRIPTOGRAFA (6) SEGURIDAD INFORMTICA I (6) SEGURIDAD INFORMTICA II (6) ARQUITECTURAS CLIENTE/SERVIDOR (6) OPTATIVAS DESARROLLO DE SOFTWARE SEGURO (6) ANLISIS Y DISEO DE REDES DE DATOS (6) REDES INALMBRICAS AVANZADAS (6) TEMAS SELECTOS DE NORMALIZACIN (6) COMPRESIN DE DATOS (6) CODIFICACIN DE AUDIO Y VIDEO (6) TEMAS SELECTOS DE REDES Y SEGURIDAD (6) SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** BASES DE DATOS OBLIGATORIAS BASES DE DATOS AVANZADAS (6) BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS (6) BASES DE DATOS ESPACIALES (6) OPTATIVAS DEPSITOS DE DATOS (6) MINERA DE DATOS (6) TEMAS SELECTOS DE BASES DE DATOS (6) SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** INGENIERA DE SOFTWARE OBLIGATORIAS NEGOCIOS ELECTRNICOS (6) VERIFICACIN Y VALIDACIN DE SOFTWARE (6) CMPUTO DE ALTO DESEMPEO (6) CMPUTO MVIL (6) OPTATIVAS SISTEMAS EN TIEMPO REAL (6) DESARROLLO DE SOFTWARE SEGURO (6) ARQUITECTURAS CLIENTE/SERVIDOR (6) MINERA DE DATOS (6) APRENDIZAJE (6) DISEO DE INTERFACES, MULTIMEDIA Y REALIDAD VIRTUAL (6) FSICA MODERNA (L) (6) TEMAS SELECTOS DE INGENIERA DE SOFTWARE (6) SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES REDACCIN Y EXPOSICIN DE TEMAS DE INGENIERA (6) TEMAS SELECTOS DE FILOSOFA DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGA: CIENCIA TECNOLOGA Y SOCIEDAD (6) ASIGNATURA SOCIOHUMANSTICA EN OTRAS ENTIDADES ACADMICAS (6) SISTEMAS INTELIGENTES Y COMPUTACIN GRFICA SISTEMAS INTELIGENTES OBLIGATORIAS SISTEMAS EXPERTOS (6) ROBOTS MVILES Y AGENTES INTELIGENTES (6) APRENDIZAJE (6) RECONOCIMIENTO DE PATRONES (6) TEMAS SELECTOS DE SISTEMAS INTELIGENTES (6) OPTATIVAS SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** TECNOLOGA DEL LENGUAJE OBLIGATORIAS PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL (6) PROCESAMIENTO DIGITAL DE VOZ (6) PROCESAMIENTO DE CORPUS TEXTUALES Y ORALES (6) OPTATIVAS RECONOCIMIENTO DE PATRONES (6) ANLISIS Y PROCESAMIENTO INTELIGENTE DE TEXTOS (6) APRENDIZAJE (6) TEMAS SELECTOS DE TECNOLOGAS DEL LENGUAJE (6) SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** COMPUTACIN GRFICA OBLIGATORIAS COMPUTACIN GRFICA AVANZADA (6) PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMGENES (6) DISEO DE INTERFACES, MULTIMEDIA Y REALIDAD VIRTUAL (6) DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA (6) TEMAS SELECTOS DE GRAFICACIN (6) OPTATIVAS SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** INGENIERA BIOMDICA OBLIGATORIAS CIRCUITOS INTEGRADOS ANALGICOS (L+) (11) INTRODUCCIN A LA FISIOLOGIA (L+) (8) FUNDAMENTOS DE INSTRUMENTACIN BIOMDICA (L+) (8) PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMGENES MDICAS: Imagenologa (L+) (8) OPTATIVAS APLICACIONES DE OPTOELECTRONICA EN MEDICINA (L+) (8) AUDIOMETRIA (6) TELESALUD (6) SISTEMAS Y EQUIPOS BIOMEDICOS ELECTRNICOS (6) TEMAS SELECTOS DE INGENIERA BIOMDICA (8) TRANSDUCTORES BIOMEDICOS (6) INTRODUCCIN A LA BIOFSICA (6) SEMINARIO DE TITULACIN (6)* PROYECTO DE INVESTIGACIN (6)** OPTATIVAS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES CREATIVIDAD (6) RELACIONES LABORALES Y ORGANIZACIONALES (6) CONTABILIDAD FINANCIERA Y COSTOS (6) SISTEMAS DE PLANEACIN (8) INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL (6) ADMINISTRACIN DE CENTROS DE TECNOLOGA DE INFORMACIN (8) DESARROLLO EMPRESARIAL (6) COSTOS Y EVALUACIN DE PROYECTOS (6) CALIDAD (6)

NOTAS * La asignatura de Seminario de titulacin nicamente podr ser seleccionada por los alumnos que elijan la opcin de titulacin por "Seminario de tesis o tesina" ** La asignatura de Proyecto de investigacin nicamente podr ser seleccionada por los alumnos que elijan la opcin de titulacin mediante "Tesis o tesina y exmen profesional" o titulacin por "Actividad de investigacin"

47

MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE (1996)

OBLIGATORIA DE ELECCION

48

Comunicacin Oral y Escrita

1106

06

49

3.6 Tabla comparativa de las caractersticas generales de los planes de estudio vigente y propuesto A continuacin se presenta un concentrado comparativo respecto a la distribucin de asignaturas en crditos y horas, entre el plan 1996 y el plan de estudios propuesto.
PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE (1996) 10 PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2005) 9

CARACTERSTICAS Duracin (semestres)

Tipo de organizacin: reas de conocimiento

Bloques 5 Ciencias Bsicas Ciencias de la Ingeniera Ingeniera Aplicada Ciencias Sociales y Humanidades Otras 56

Asignaturas 5 Ciencias Bsicas Ciencias de la Ingeniera Ingeniera Aplicada Ciencias Sociales y Humanidades Otras 50

Total de asignaturas Carcter de las asignaturas: Asignaturas obligatorias Asignaturas obligatoria de eleccin Asignaturas optativas Tipo de asignaturas: Asignaturas tericas Asignaturas prcticas Asignaturas terico-prcticas Modalidad de las asignaturas: Curso Curso, laboratorio Laboratorio Seminario Taller

51 1 4

42 5 3

42

36 0

14

14

41 14

35 14

Total de asignaturas con seriacin obligatoria Asignaturas obligatorias Asignaturas optativas

19 19 0

11 11 0

Total de crditos

448

408

50

CARACTERSTICAS Obligatorios Optativos Tericos Prcticos Terico-prcticos

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE (1996) 417 31 317 0 131

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2005) 360 48 279 0 129

Porcentaje de crditos optativos Porcentaje de sociohumansticos crditos

6.9 % 8.03 %

11.76 % 9.5 %

Nmero de opciones de titulacin

Tesis o tesina y examen profesional Tesis o tesina y examen profesional Actividad de investigacin Seminario de tesis o tesina Examen general de conocimientos

Actividad de investigacin Seminario de tesis o tesina

Totalidad de crditos y alto nivel Examen general de conocimientos Totalidad de crditos y alto nivel acadmico. acadmico. Trabajo profesional Estudios de posgrado Trabajo profesional Ampliacin y profundizacin de Estudios de posgrado Ampliacin y profundizacin de conocimientos. conocimientos. Servicio Social Servicio Social

Nota: En el plan vigente las opciones de titulacin se adecuaron con aprobacin del Consejo Tcnico y el Consejo Acadmico de rea al reglamento de opciones de titulacin interno de la Facultad de Ingeniera.

3.7 Requisitos 3.8.1 Requisitos de ingreso

Los estipulados por la Legislacin Universitaria, especficamente el Reglamento General de Inscripciones, especficamente en los artculos 2 y 4, que a la letra dicen: Artculo 2o.- Para ingresar a la Universidad es indispensable: a) Solicitar la inscripcin de acuerdo con los instructivos que se establezcan; [...] b) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mnimo de siete o su equivalente; c) Ser aceptado mediante concurso de seleccin, que comprender una prueba escrita y que deber realizarse dentro de los periodos que al efecto se sealen. Artculo 4o.- Para ingresar al nivel de licenciatura el antecedente acadmico indispensable es el bachillerato, cumpliendo con lo prescrito en el artculo 8o. de este reglamento. 51

Adicionalmente, el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera ha estipulado como requisito adicional obligatorio para los alumnos de primer ingreso la presentacin de un examen diagnstico de conocimientos en fsica, qumica y matemticas que tiene propsitos estadsticos y de retroalimentacin al alumno, asimismo proporcionar elementos de anlisis a la Comisin de Vinculacin con el Bachillerato Universitario. 3.8.2 Requisitos de permanencia

Los estipulados por la Legislacin Universitaria, particularmente el Reglamento General de Inscripciones, especficamente en los artculos 22, 23 y 25, que a la letra dicen: Artculo 22.- Los lmites de tiempo para estar inscrito en la Universidad con los beneficios de todos los servicios educativos y extracurriculares, sern: [...] b) En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duracin del plan de estudios respectivo, y [...] Los alumnos que no terminen sus estudios en los plazos sealados no sern reinscritos y nicamente conservarn el derecho a acreditar las materias faltantes por medio de exmenes extraordinarios, en los trminos del captulo III del Reglamento General de Exmenes, siempre y cuando no rebasen los lmites establecidos en el artculo 24. Estos trminos se contarn a partir del ingreso al ciclo correspondiente, aunque se suspendan los estudios, salvo lo dispuesto en el artculo 23. Artculo 23.- En cada ciclo de estudios, a peticin expresa del alumno, el consejo tcnico podr autorizar la suspensin de los estudios hasta por un ao lectivo, sin que se afecten los plazos previstos en este reglamento. En casos excepcionales y plenamente justificados, el consejo tcnico podr ampliar dicha suspensin; en caso de una interrupcin mayor de tres aos, a su regreso el alumno deber aprobar el examen global que establezca el consejo tcnico de la facultad o escuela correspondiente. Artculo 25.- Los alumnos que hayan suspendido sus estudios podrn reinscribirse, en caso de que los plazos sealados por el artculo 22 no se hubieran extinguido; pero tendrn que sujetarse al plan de estudios vigente en la fecha de su reingreso y, en caso de una suspensin mayor de tres aos, debern aprobar el examen global que establezca el consejo tcnico de la facultad o escuela correspondiente. Los alumnos, al concluir su 50% adicional que le otorga el artculo 22 del RGI, podrn terminar sus estudios en otro lapso igual a travs de exmenes extraordinarios.

52

3.8.3

Requisitos de egreso Haber cursado y aprobado el total de asignaturas y haber acreditado el 100% de los crditos establecidos en el plan de estudios. Aprobar un examen de comprensin de lectura de una lengua extranjera, preferentemente el idioma ingls o los idiomas francs, alemn, italiano, ruso, chino o japons, mediante constancia expedida por el CELE de la UNAM u otro Centro de Idiomas de la UNAM. Presentar la constancia de haber realizado el Servicio Social, de acuerdo a la Legislacin Universitaria.

3.8.4

Requisitos para la obtencin del titulo

Con base en los artculos 21 y 22 del Reglamento de Estudios Tcnicos y Profesionales de la UNAM, los requisitos de egreso para obtener el ttulo de Ingeniero en Computacin son: Presentar la constancia de haber realizado el Servicio Social, de acuerdo a la Legislacin Universitaria. Aprobar el examen de compresin de lectura del idioma ingls preferentemente o los idiomas francs, alemn, italiano, ruso, chino o japons, mediante constancia expedida por el CELE de la UNAM u otro Centro de Idiomas de la UNAM. Aprobar el examen profesional que comprender alguna de las siguientes opciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional Titulacin por actividad de investigacin Titulacin por seminario de tesis o tesina Titulacin mediante examen general de conocimientos Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico Titulacin por trabajo profesional Titulacin por estudios de posgrado Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos Titulacin por Servicio Social

La descripcin de cada una de estas opciones de titulacin se aborda en el Anexo VI. La titulacin, no contabiliza crditos y puede ser con cualquiera de las modalidades sealadas, atendiendo a los requisitos y el proceso de instrumentacin especificados para cada opcin por el Consejo Tcnico. Las nueve opciones de titulacin disponibles tienen como uno de sus objetivos fundamentales incrementar la flexibilidad y la eficiencia terminal del plan de estudios propuesto.

53

4. IMPLANTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS


4.1 Criterios para su implantacin El plan de estudios vigente se mantendrn hasta que los alumnos que ingresaron con dicho plan concluyan sus estudios o se extinga el periodo al que tienen derecho para estar inscritos (ver tabla de transicin en el punto 4.2). El plan de estudios propuesto entrar en vigor el ciclo escolar inmediato posterior a la fecha de aprobacin por el Consejo Acadmico de rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras, se aplicar a los alumnos que ingresen en fechas posteriores. Los alumnos que ingresaron con el plan de estudios vigente podrn solicitar su cambio al plan de estudios propuesto. El cambio al plan de estudios propuesto se podr realizar mediante las tablas de equivalencias acadmicas aprobadas por el Consejo Tcnico y el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras. El cambio interno de carrera estar sujeto a la aplicacin de tablas de convalidacin entre asignaturas de las diferentes licenciaturas que se imparten en la Facultad de Ingeniera, aprobadas por el Consejo Tcnico y el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras. Cada alumno podr cursar semestralmente un mximo de siete asignaturas, cualquiera que sea la suma de crditos de las mismas.

La Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico imparte la carrera de Ingeniera en Computacin. Para ello cuenta con el personal docente idneo para impartir las diversas asignaturas as como con la infraestructura necesaria. Las asignaturas de la carrera de Ingeniera en Computacin se dividen en cinco grandes grupos: ciencias bsicas, ciencias de la ingeniera, ingeniera aplicada, ciencias sociales y humanidades y otras convenientes (Anexo VII). Las asignaturas especficas de los grupos de ciencias de la ingeniera, ingeniera aplicada y otras son impartidas por profesores de carrera y de asignatura adscritos a la Divisin de Ingeniera Elctrica, la cual est organizada en departamentos que corresponden a las diferentes disciplinas de las reas que integran la Divisin (Anexo VIII). Las asignaturas de ciencias bsicas y las de ciencias sociales y humanidades son impartidas por profesores adscritos a las divisiones acadmicas correspondientes. Cada departamento coordina la imparticin de las asignaturas que le ataen, incluyendo las prcticas de laboratorio y elaboracin de apuntes y material didctico en general; se dispone de profesores de tiempo completo que proporcionan asesora a los alumnos.

54

4.1.1

Recursos humanos

Para la imparticin de cada una de las asignaturas que integran el programa propuesto de la carrera de Ingeniera en Computacin, la Divisin de Ingeniera Elctrica de la Facultad de Ingeniera, cuenta con la plantilla docente que se desglosa a continuacin. Profesores de carrera de tiempo completo Profesores de carrera de medio tiempo Total profesores de carrera Profesores de asignatura definitivos A Profesores de asignatura definitivos B Total profesores de asignatura definitivos Profesores de asignatura interinos A Profesores de asignatura interinos B Total profesores de asignatura interinos Total de profesores 40 1 41 18 9 27 227 8 235 303

La actividad docente es apoyada por los tcnicos acadmicos y ayudantes de profesor adscritos a la Divisin. Las otras divisiones que integran la Facultad (Ciencias Bsicas y Ciencias Sociales y Humanidades) participan con los profesores de carrera y de asignatura necesarios, de acuerdo con sus reas de accin. Por otra parte, existe el compromiso de empresas lderes en el rea de la Ingeniera en Computacin para que miembros de su personal participen como profesores de las asignaturas especficas de la carrera. Finalmente, forman parte del personal acadmico de asignatura, distinguidos miembros de diversos organismos, internos y externos a la UNAM. El personal acadmico satisface el perfil docente recomendado por el Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C., CACEI, (Anexo IX). 4.1.2 Recursos materiales

La Divisin de Ingeniera Elctrica cuenta con los Laboratorios mostrados a continuacin para la carrera de Ingeniero en Computacin.

55

Laboratorios Actuales Laboratorios de Investigacin Laboratorios de Servicio Laboratorio de Interfaces Inteligentes Laboratorio de Computacin Sala A Laboratorio de Multimedia e Internet Laboratorio de Computacin Sala B Laboratorio de Dispositivos Lgicos Programables Laboratorio de Computacin Sala C Laboratorio de Investigacin para el Desarrollo Laboratorio de Microcomputadoras Acadmico (LINDA) Laboratorio de Memorias y Perifricos Laboratorio de Investigacin de Software Libre Programa de Tecnologa en Cmputo (PROTECO) (LIDSOL) Laboratorio de Telemtica Laboratorios de reciente creacin Laboratorio de Bases de Datos Laboratorio de Redes y Seguridad Laboratorio Microsoft Research

La Divisin de Ciencias Bsicas cuenta con laboratorios, en cuyas instalaciones los estudiantes pueden experimentar y poner en prctica algunos de sus conocimientos de las asignaturas tericas y, adems cuenta con salones con equipo de cmputo y software especializado. La Divisin de Ingeniera Elctrica, cuenta con salones con equipo de cmputo y software para la imparticin de la asignatura Computacin para Ingenieros. La Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades, cuenta con salones para impartir sus asignaturas. La Facultad de Ingeniera cuenta con tres bibliotecas que disponen de hemeroteca y mapoteca, dos de licenciatura y una conjunta con el Instituto de Ingeniera, un acervo histrico, y un Centro de Informacin y Documentacin. 4.1.3 Recursos tcnicos

La Facultad de Ingeniera cuenta con las instalaciones y equipos necesarios para la formacin de los estudiantes. La Unidad de Cmputo (UNICA) permite el empleo de la herramienta de la computacin como parte del proceso de enseanza aprendizaje de las asignaturas que lo requieren. Adicionalmente otras instancias dan soporte como la Direccin General de Servicios de Cmputo Acadmico (DGSCA). Para la formacin de cuadros acadmicos, la Institucin dispone de un Centro de Docencia con personal especializado para impulsar la actualizacin permanente de los profesores, y cuyas funciones esenciales consisten en coordinar los esfuerzos de formacin y desarrollo docente, en aspectos disciplinares, tcnicos y didcticos. Como apoyo en la preparacin de textos y otros recursos didcticos, se cuenta con la Unidad de Apoyo Editorial y el Departamento de Publicaciones. Existen tambin diversas instancias en la Facultad para orientacin de los alumnos en cuestiones psicopedaggicas y de tcnicas de estudio. Operan, asimismo, diversos programas tutorales y de asesora. 4.1.4 Recursos financieros

Los recursos con que cuenta la institucin para llevar a cabo este proyecto provienen de varias fuentes de financiamiento, entre las cuales se mencionan las siguientes: 56

Presupuesto universitario Ingresos extraordinarios generados por la realizacin de proyectos por parte de la Facultad de ingeniera. Apoyo de la Sociedad de Ex-Alumnos de la Facultad de Ingeniera. Empresas del sector externo. Fundacin UNAM.

4.2 Mecanismos de transicin entre planes Se propone que plan de estudios propuesto entren en operacin a partir del semestre 2006-1 para los alumnos de nuevo ingreso y que los estudiantes actualmente inscritos puedan migrar al plan de estudios propuesto a partir del semestre 2006-2. Para facilitar este proceso de cambio, se estima conveniente preparar a los profesores de carrera, profesores de asignatura que lo deseen y a los funcionarios acadmico administrativos, sobre el proceso de instrumentacin del plan de estudios propuesto, para ofrecer asesoras personalizadas durante el semestre 2006-1 a los alumnos que lo soliciten. Los alumnos que opten por migrar al plan de estudios propuesto debern solicitarlo por escrito en el formato correspondiente y entregarlo al Departamento de Administracin Escolar de la Facultad de Ingeniera. Los alumnos de generaciones anteriores que opten por cambiarse al plan de estudios propuesto, disfrutarn de un periodo transitorio de tres semestres lectivos contados a partir de su cambio para aprobar las asignaturas ms rezagadas y ajustarse a las condiciones del bloque mvil, sin que esto implique un cambio en el tiempo mximo de estancia establecido en la Legislacin. Al trmino de dicho periodo el bloque entrar en vigor. Los alumnos que cursan de manera regular el plan de estudios vigente seguirn manteniendo esta condicin al migrar al plan de estudios propuesto. En caso necesario y a peticin del interesado, la Coordinacin de Administracin Escolar de la Facultad de Ingeniera emitir una constancia que avale su condicin de alumno regular durante el periodo transitorio indicado al principio del prrafo anterior. A continuacin se presenta la tabla de transicin entre planes de estudios, la cual slo aborda la generacin 2005:

SEMESTRE 2006 I 2006 II 2007 I 2007 II 2008 I 2008 II 2009 I 2009 II

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE (1996) Ver nota Cuarto semestre Quinto semestre Sexto semestre Sptimo semestre Octavo semestre Noveno semestre Dcimo semestre

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2005) Primer semestre Segundo semestre Tercer semestre Cuarto semestre Quinto semestre Sexto semestre Sptimo semestre Octavo semestre

57

2010 I 2010 II 2011 I 2011 II 2012 I 2012 II 2013 I 2013 II 2014 I 2014 II 2015 I

Noveno semestre 50 % de tiempo adicional para la conclusin de la carrera de forma ordinaria (Gen. 2005).

50 % de tiempo adicional para concluir la carrera con exmenes extraordinarios. (Gen. 2005). Prdida de vigencia Plan 1996 Implantacin total del plan 2005

Nota: El primer semestre en que se implante el plan no se aplicar la transicin y equivalencias entre planes de estudios, para dar margen a los alumnos de reinscripcin a que conozcan en detalle el plan 2005 y sus caractersticas de instrumentacin, para tener los elementos suficientes para decidir su incorporacin o no al mismo. Las asignaturas correspondientes al plan vigente continuarn impartindose hasta que los estudiantes de la ltima generacin (generacin 2005) que cursa ese plan de estudios cubran el tiempo reglamentario de inscripcin (15 semestres). As, se ofrecer la totalidad de las asignaturas del plan vigente hasta el semestre 2012-I. El plan propuesto estar funcionando en su totalidad desde el semestre 2015-I. 4.3 Afectacin por el Reglamento General de Inscripciones Los alumnos que hasta el ciclo escolar 2009-I no se encuentren afectados por el Reglamento General de Inscripciones y que soliciten cambiarse al plan de estudios propuesto, podrn hacerlo sujetndose al avance acadmico que presenten a travs de equivalencias acadmicas. 4.4 Conclusin de estudios Una vez consideradas las equivalencias de las asignaturas aprobadas en del plan de estudios, a partir del semestre 2012-II, los alumnos que no hayan concluido sus estudios conforme al plan 1996, debern acreditar las asignaturas faltantes con el plan propuesto a travs de exmenes extraordinarios, independientemente del nmero de crditos aprobados en el plan respectivo, de conformidad con el Reglamento General de Inscripciones. 4.5 Tabla de equivalencias Ante la puesta en marcha de la propuesta de modificacin del plan de estudios, la Legislacin Universitaria establece la coexistencia de planes, vigentes y propuestos, y permite a los estudiantes migrar al plan de estudios propuesto, o bien, continuar con el que iniciaron. Para tal efecto se presenta la tabla de equivalencias acadmicas, de acuerdo con los criterios que establece la propia Legislacin Universitaria.

58

TABLA DE EQUIVALENCIAS
Asignaturas Plan Vigente 1996 lgebra lgebra lineal Clculo I Clculo II Clculo III Geometra analtica Ecuaciones diferenciales Probabilidad Esttica Cinemtica (ver nota 1) y Dinmica (ver nota 1) Termodinmica Qumica Anlisis grfico (ver nota 2) Fsica experimental (ver nota 2) Matemticas avanzadas (ver nota 2) Mtodos numricos (ver nota 2) Estadstica (ver nota 2) Electricidad y magnetismo (ver nota 2) Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico Temas selectos de tica aplicada: tica profesional para ingenieros Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: ciencia, tecnologa y sociedad Temas selectos de historia, literatura y sociedad: Literatura Sin equivalencia Sin equivalencia Sem. Crditos Asignaturas Plan Propuesto 2005 CIENCIAS BSICAS 1100 lgebra 1200 lgebra lineal 1104 Clculo diferencial 1204 Clculo integral 1307 Clculo vectorial 1105 Geometra analtica 1306 Ecuaciones diferenciales 1415 Probabilidad y estadstica 0065 Esttica 1201 Cinemtica y dinmica 1301 1310 1205 1309 0056 1516 0480 1517 1414 Principios de termodinmica y electromagnetismo Qumica y estructura de materiales Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Clave Sem. Crditos Clave

1 2 1 2 3 1 3 4 2 3 4 3 2 3 1 4 4 5 4

9 6 9 9 9 6 9 7 9 6 6 10 11 6 7 6 9 6 10

1 2 1 2 3 1 3 4 2 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

3 1

11 10

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 6 1107 Cultura y comunicacin 7 6 0232 Introduccin a la economa 10 6 0762 Recursos y necesidades de Mxico 9 6 2155 tica profesional

1 2 9 4

6 9 6 6

1416

1520

Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: ciencia, tecnologa y sociedad Literatura hispanoamericana contempornea

Bases de datos Compiladores Estructuras de datos Estructuras discretas

8 8 5 6

Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras entidades acadmicas CIENCIAS DE LA INGENIERA 8 0076 Bases de datos 8 0434 Compiladores 8 0190 Algoritmos y estructuras de datos 8 0119 Estructuras discretas

6 6

6 6

7 7 4 5

9 9 9 9

59

Ingeniera de programacin Lenguajes formales y autmatas Programacin de sistemas Sistemas operativos Comunicaciones Analgicas (ver nota 1) y Comunicaciones Digitales (ver nota 1) Control Analgico (ver nota 1) y Control Digital (ver nota 1) Dispositivos y circuitos electrnicos Anlisis de circuitos elctricos Anlisis de sistemas y seales Dinmica de sistemas fsicos (ver nota 2) Tcnicas de investigacin de operaciones (ver nota 2) Sin equivalencia

6 7 6 7 8 9

8 8 8 8 10 10

0407 0442 0633 0840 1833 0109

Ingeniera de software Lenguajes formales y autmatas Estructura y programacin de computadoras Sistemas operativos Sistemas de comunicaciones

5 6 4 5 6

9 9 9 9 8

7 8 7 6 5 6 5

10 10 10 10 8 8 10

0112 Sistemas de control 0114 1618 0024 1400 0129 1528 Dispositivos y circuitos electrnicos Circuitos elctricos Anlisis de sistemas y seales Sin equivalencia Sin equivalencia 6 6 6 5 4 11 8 9 8 11

Diseo digital (ver nota 1) y Diseo de sistemas digitales Inteligencia artificial Memorias y perifricos Microcomputadoras Organizacin de computadoras Redes de computadoras Seminario de ingeniera en computacin Calidad Diseo asistido por computadora Organizacin y administracin de centros de cmputo Procesamiento digital de imgenes Procesamiento digital de seales Reconocimiento de patrones Robtica Sistemas expertos Temas especiales de computacin Temas especiales de computacin Temas especiales de computacin Temas especiales de

7 8 9 8 10 9 10 9 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10

Lenguajes de programacin (ver nota 3) INGENIERA APLICADA Diseo de sistemas digitales 10 1617 8 0134 8 10 10 8 8 4 7 8 8 8 8 8 10 8 8 8 8 8 0406 0559 0561 0617 0760 0792 2158 2109 0613 1916 0593 0764 2135 2138 0905 0905 0905 0905 Inteligencia artificial Dispositivos de almacenamiento y de E/S Microcomputadoras Arquitectura de computadoras Redes de datos Seminario de titulacin Calidad Diseo asistido por computadora Administracin de centros de tecnologa de informacin Procesamiento digital de imgenes Procesamiento digital de seales Reconocimiento de patrones Robtica Sistemas expertos Temas selectos de ingeniera de hardware Temas selectos de redes y seguridad Temas selectos de bases de datos Temas selectos de ingeniera

11

8 8 6 7 7 9 9 8, 9 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9

9 8 8 6 11 6 6 6 8 6 9 6 10 6 6 6 6 6

60

computacin Temas especiales de computacin Temas especiales de computacin Temas especiales de computacin Temas selectos de ingeniera biomdica Bioingeniera Graficacin por computadora Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Introduccin a la fisiologa

9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10 9, 10

8 8 8 8 8 8

0905 0905 0905 0942 0043 1910

de software Temas selectos de sistemas inteligentes Temas selectos de tecnologas del lenguaje Temas selectos de graficacin Temas selectos de ingeniera biomdica Sin equivalencia Computacin grfica Diseo de interfaces para computadoras Cmputo mvil Sistemas embebidos Robots mviles y agentes inteligentes Sistemas difusos Instrumentacin virtual Control automtico ind. Proyecto de investigacin Criptografa Seguridad informtica I Seguridad informtica II Arquitecturas cliente/servidor Desarrollo de software seguro Anlisis y diseo de redes de datos Redes inalmbricas avanzadas Temas selectos de normalizacin Compresin de datos Codificacin de audio y video Bases de datos avanzadas Bases de datos distribuidas Bases de datos espaciales Depsitos de datos Minera de datos Negocios electrnicos Verificacin y validacin de software Cmputo de alto desempeo Sistemas en tiempo real Aprendizaje Diseo de interfaces, multimedia y realidad virtual Procesamiento del lenguaje natural Procesamiento digital de voz Procesamiento de corpus textuales y orales Anlisis y procesamiento inteligente de textos Computacin grfica avanzada Circuitos integrados analgicos Introduccin a la fisiologa

8, 9 8, 9 8, 9 8, 9

6 6 6 8

7 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9

8 6 6 6 6 6 8 8 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 11 8

9, 10

0936

61

Fundamentos de instrumentacin biomdica Aplicaciones de optoelectrnica en medicina Sin equivalencia Redes y Comunicaciones: Telemedicina Sistemas y equipos biomdicos electrnicos Transductores biomdicos Procesamiento digital de imgenes mdicas: imagenologa Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia Computadoras y programacin Costos y evaluacin de proyectos Sin equivalencia Sin equivalencia Sin equivalencia

9, 10 9,10

8 8

0935 0930

9,10 9,10

10 8

0939 0940

Fundamentos de instrumentacin biomdica Aplicaciones de optoelectrnica en medicina Audiometra Telesalud

8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9

8 8 6 6 6 6 8

Sistemas y equipos biomdicos electrnicos 9,10 8 0941 Transductores biomdicos 9,10 8 0938 Procesamiento digital de imgenes mdicas: imagenologa Creatividad Relaciones laborales y organizacionales Contabilidad financiera y costos Sistemas de Planeacin Introduccin al anlisis econmico empresarial Desarrollo empresarial Introduccin a la biofsica Fsica moderna OTRAS ASIGNATURAS CONVENIENTES 2 7 1206 Computacin para ingenieros 5 8 1623 Costos y evaluacin de proyectos Administracin de redes (ver nota 3) Administracin de proyectos de software (ver nota 3) Programacin avanzada y mtodos numricos (ver nota 3)

8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8,9 8,9 2 9 8 7 3

6 6 6 8 6 6 6 6 8 6 8 6 8

Nota 1. Si el alumno adeuda cualquiera de las dos asignaturas indicadas del plan 1996, deber cubrir la asignatura indicada del plan de estudios propuesto 2005; o bien, si ya acredit la primera, podr cursar la segunda con el plan 1996, misma que se ofrecer durante el periodo indicado en la Legislacin Universitaria. Nota 2. Si el alumno no ha cursado o si curs y no acredit la asignatura, ya no es necesario que la acredite. Nota 3. El alumno deber cursar estas asignaturas que son nuevas y por lo tanto no tienen equivalente con el plan 1996

4.6 Tablas de convalidacin Con el propsito de flexibilizar el cambio interno de carrera sin optar por concurso de seleccin, se establecen los siguientes lineamientos: Que el coordinador de la carrera de Ingeniera en Computacin establezca el cupo disponible; Que el alumno solicitante haya acreditado los dos primeros semestres de la carrera de origen; 62

El alumno inscrito en el segundo semestre podr iniciar el trmite; Se dar preferencia a los alumnos en orden descendente en su promedio hasta cubrir el cupo de la carrera solicitada; En ningn caso se revalidar o acreditar ms del 40% del total de los crditos de la carrera; Para los alumnos actualmente inscritos que opten por cambiarse a los planes de estudio propuestos y deseen hacer cambio interno de carrera, el lineamiento nmero 2 no aplica en aquellas asignaturas que estn incluidas dentro de los dos primeros semestres del mapa curricular del plan de estudios propuesto y que originalmente tenan distinta ubicacin en el plan vigente. La vigencia de este transitorio es durante tres semestres, contados a partir de la entrada en vigor de los planes de estudio propuesto;

Para la adecuada instrumentacin del cambio interno de carrera, las Comisiones de Contenidos elaboraron las tablas de convalidacin entre asignaturas de los planes de estudio, las cuales se presentan a continuacin:

TABLAS DE CONVALIDACIN Las asignaturas de los planes de estudio correspondientes que no se mencionen en las siguientes tablas no tienen convalidacin.
TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA ELECTRNICA Asignaturas Ingeniera Elctrica Electrnica lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Esttica Geometra analtica Qumica y estructura de materiales Principios de termodinmica y electromagnetismo Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad Literatura hispanoamericana contempornea Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 3 9 Cinemtica y dinmica 3 9 Ecuaciones diferenciales 4 9 Probabilidad y estadstica 2 9 Esttica 1 9 Geometra analtica 1 10 Qumica y estructura de materiales 3 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 6 Cultura y comunicacin 2 9 Introduccin a la economa 9 6 Recursos y necesidades de Mxico 8 6 tica profesional 5 6 Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad 4 6 Literatura hispanoamericana contempornea Crditos Clave Sem. Crditos Clave

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11

1 2 9 4 6

6 9 6 6 6

63

Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras entidades acadmicas Computacin para ingenieros Programacin avanzada y mtodos numricos Algoritmos y estructuras de datos Anlisis de sistemas y seales Anlisis de circuitos elctricos Dispositivos y circuitos electrnicos Sistemas de comunicaciones electrnicas Fundamentos de control Control automtico industrial Procesamiento digital de seales Sistemas embebidos Introduccin a la fisiologa Fundamentos de instrumentacin biomdica Circuitos integrados analgicos Procesamiento digital de imgenes medicas Aplicaciones de optoelectrnica en medicina Audiometra Telesalud Sistemas y equipos biomdicos electrnicos Temas selectos de ingeniera biomdica Transductores biomdicos Introduccin a la biofsica Instrumentacin virtual Sistemas difusos Costos y evaluacin de proyectos Desarrollo empresarial Sistemas de Planeacin Relaciones laborales y organizacionales Creatividad Calidad Seminario de titulacin Proyecto de investigacin

5 5

6 6

2 3 5 4 5 6 7 6 8 9 9 8 8 7 9 9 9 9 9 8,9 9 9 8 9 6 8 8 8 8 8 8, 9 8, 9

8 8 9 9 11 11 11 11 8 9 6 8 8 11 8 8 6 6 6 8 6 6 8 6 6 6 8 6 6 6 6 6

Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras entidades acadmicas OTRAS Computacin para ingenieros Programacin avanzada y mtodos numricos Algoritmos y estructuras de datos Anlisis de sistemas y seales Circuitos elctricos Dispositivos y circuitos electrnicos Sistemas de comunicaciones Sistemas de control Control automtico industrial Procesamiento digital de seales Sistemas embebidos Introduccin a la fisiologa Fundamentos de instrumentacin biomdica Circuitos integrados analgicos Procesamiento digital de imgenes medicas Aplicaciones de optoelectrnica en medicina Audiometra Telesalud Sistemas y equipos biomdicos electrnicos Temas selectos de ingeniera biomdica Transductores biomdicos Introduccin a la biofsica Instrumentacin virtual Sistemas difusos Costos y evaluacin de proyectos Desarrollo empresarial Sistemas de Planeacin Relaciones laborales y organizacionales Creatividad Calidad Seminario de titulacin Proyecto de investigacin

6 6

6 6

2 3 4 4 5 6 6 8 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8,9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 9 9 9 9 9 9 8, 9 8, 9

8 8 9 9 8 11 8 11 8 9 6 8 8 11 8 8 6 6 6 8 6 6 8 6 6 6 8 6 6 6 6 6

64

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA EN TELECOMUNICACIONES Asignaturas Ingeniera en Telecomunicaciones lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Esttica Geometra analtica Qumica y estructura de materiales Principios de termodinmica y electromagnetismo Fsica moderna Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad Literatura hispanoamericana contempornea Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras escuelas y facultades Computacin para ingenieros Programacin avanzada y mtodos numricos Sem. Crditos Clave Asignaturas Computacin Ingeniera en Sem. Crditos Clave

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11

CIENCIAS BSICAS lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Esttica Geometra analtica Qumica y estructura de materiales Principios de termodinmica y electromagnetismo

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11

8,9 1 2 7

6 Fsica moderna CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 6 Cultura y comunicacin 9 6 Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico

8,9 1 2 9

6 6 9 6

4 4

6 6

tica profesional Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad

4 6

6 6

Literatura contempornea

hispanoamericana

Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras escuelas y facultades OTRAS Computacin para ingenieros Programacin avanzada y mtodos numricos

2 3

8 8

2 3

8 8

65

Anlisis de sistemas y seales Circuitos elctricos Redes de datos I Desarrollo empresarial Anlisis y diseo de redes de datos Redes inalmbricas avanzadas Temas selectos de normalizacin Compresin de datos Codificacin de audio y vdeo Calidad Costos y evaluacin de proyectos Seminario de titulacin Proyecto de investigacin

4 5 7 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9 8, 9

9 8 9 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Anlisis de sistemas y seales Circuitos elctricos Redes de datos Desarrollo empresarial Anlisis y diseo de redes de datos Redes inalmbricas avanzadas Temas selectos de normalizacin Compresin de datos Codificacin de audio y vdeo Calidad Costos y evaluacin de proyectos Seminario de titulacin Proyecto de investigacin

4 5 7 9 8,9 8,9 8,9 8,9 8,9 9 9 8, 9 8, 9

9 8 11 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

66

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA Asignaturas Mecnica Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 3 9 Cinemtica y dinmica 3 9 Ecuaciones diferenciales 4 9 Probabilidad y estadstica 2 9 Esttica 1 9 Geometra analtica 3 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 6 Cultura y comunicacin 5 9 Introduccin a la economa 6 6 Recursos y necesidades de Mxico 6 6 tica profesional 9 6 Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad 2 6 Literatura hispanoamericana contempornea 9 9 6 6 Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras escuelas y facultades OTRAS Computacin para ingenieros Circuitos elctricos Dispositivos y circuitos electrnicos Desarrollo empresarial Calidad Creatividad Relaciones laborales y organizacionales Introduccin a la fisiologa Temas selectos de ingeniera biomdica Robtica Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Esttica Geometra analtica Termodinmica

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 11

Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad Literatura hispanoamericana contempornea Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras escuelas y facultades Computacin ingenieros Anlisis de Circuitos Electrnica bsica para

1 2 9 4 6

6 9 6 6 6

6 6

6 6

1 5 7 9 8, 9 8, 9 9 8, 9 8, 9 8, 9

8 10 10 6 6 6 6 8 8 10

2 5 6 9 9 9 9 8, 9 8, 9 8, 9

8 8 11 6 6 6 6 8 8 10

Desarrollo empresarial Calidad Creatividad Relaciones laborales y organizacionales Fisiologa Temas selectos de ingeniera biomdica Robtica

67

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA INDUSTRIAL Asignaturas Industrial Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 9 lgebra 9 lgebra lineal 9 Calculo diferencial 9 Calculo integral 9 Calculo vectorial 9 Cinemtica y dinmica 9 Ecuaciones diferenciales 9 Probabilidad y estadstica 9 Esttica 9 Geometra analtica 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo 10 Qumica y estructura de materiales CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 6 Cultura y comunicacin 9 Introduccin a la economa 6 Recursos y necesidades de Mxico 6 tica profesional 6 Literatura hispanoamericana contempornea OTRAS Computacin para ingenieros Dispositivos y circuitos electrnicos Contabilidad financiera y costos Relaciones laborales y organizacionales Sistemas de Planeacin Desarrollo empresarial Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Esttica Geometra analtica Termodinmica Qumica general

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 3 2

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 3 1

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 11 10

Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Computacin ingenieros Electrnica bsica para

1 8 9 6 4

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

1 5 4 7 7 9

8 10 6 6 8 6

2 6 9 9 9 9

8 11 6 6 8 6

Contabilidad financiera y costos Relaciones laborales y organizacionales Sistemas de Planeacin Desarrollo empresarial

68

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA MECATRNICA Asignaturas Mecatrnica Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 3 9 Cinemtica y dinmica 3 9 Ecuaciones diferenciales 4 9 Probabilidad y estadstica 2 9 Esttica 1 9 Geometra analtica 3 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 6 Cultura y comunicacin 7 9 Introduccin a la economa 9 6 Recursos y necesidades de Mxico 5 6 tica profesional 2 6 Literatura hispanoamericana contempornea 9 6 Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras escuelas y facultades OTRAS Computacin para ingenieros Circuitos elctricos Dispositivos y circuitos electrnicos Robtica Inteligencia artificial Procesamiento digital de seales Temas selectos de ingeniera biomdica Desarrollo empresarial Relaciones laborales y organizacionales Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Esttica Geometra analtica Termodinmica

1 2 1 2 3 3 3 4 2 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 11

Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Temas selectos de filosofa de la ciencia y de la tecnologa: Ciencia, tecnologa y sociedad Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Socio-humanstica en otras escuelas y facultades Computacin ingenieros Anlisis de circuitos Electrnica bsica para

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

9 9

6 6

6 6

6 6

1 5 6 9 8,9,10 8,9,10 8,9,10 9 9

8 10 10 10 9 8 8 6 6

2 5 6 8,9 8 8, 9 8, 9 9 9

8 8 11 10 9 9 8 6 6

Robtica Inteligencia artificial Procesamiento de seales Temas selectos de ingeniera biomdica Desarrollo empresarial Relaciones laborales y organizacionales

69

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA CIVIL Asignaturas Civil Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 3 9 Cinemtica y dinmica 3 9 Ecuaciones diferenciales 5 9 Probabilidad y estadstica 1 9 Geometra analtica 4 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo 6 10 Qumica y estructura de materiales CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 2 6 Cultura y comunicacin 4 9 Introduccin a la economa 5 6 Recursos y necesidades de Mxico 9 6 tica profesional 8 6 Literatura hispanoamericana contempornea OTRAS 1 8 Computacin para ingenieros Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Geometra analtica Principios de termodinmica y electromagnetismo Qumica para ingenieros civiles Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Computacin ingenieros para

1 2 1 2 3 3 3 4 1 3 1

9 9 9 9 9 9 9 9 9 11 10

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

70

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA GEOMTICA Asignaturas Ingeniera Geomtica lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Esttica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Geometra analtica Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Computacin para ingenieros Programacin avanzada y mtodos numricos Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 4 9 Cinemtica y dinmica 2 9 Esttica 3 9 Ecuaciones diferenciales 4 9 Probabilidad y estadstica 1 9 Geometra analtica CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 4 6 Cultura y comunicacin 6 9 Introduccin a la economa 7 6 Recursos y necesidades de Mxico 5 6 tica profesional 8 6 Literatura hispanoamericana contempornea OTRAS 2 8 Computacin para ingenieros 3 8 Programacin avanzada y mtodos numricos Crditos Clave Sem. Crditos Clave

1 2 1 2 3 3 2 3 4 1 1 2 9 4 4

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 6 9 6 6 6

2 3

8 8

71

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA GEOFSICA Asignaturas Geofsica Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 4 9 Cinemtica y dinmica 2 9 Esttica 3 9 Ecuaciones diferenciales 5 9 Probabilidad y estadstica 1 9 Geometra analtica 2 10 Qumica y estructura de materiales 3 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 6 Cultura y comunicacin 8 9 Introduccin a la economa 10 6 Recursos y necesidades de Mxico 7 6 tica profesional 6 6 Literatura hispanoamericana contempornea 7 6 Redaccin y exposicin de temas de ingeniera OTRAS Computacin para ingenieros Introduccin al anlisis econmico empresarial Relaciones laborales y organizacionales Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Esttica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Geometra analtica Qumica Termodinmica

1 2 1 2 3 3 2 3 4 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11

Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Redaccin y exposicin de temas de ingeniera Computacin para ingenieros Introduccin al anlisis econmico empresarial Relaciones laborales y organizacionales

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

1 7 7

8 6 6

2 9 9

8 6 6

72

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA GELOGICA Asignaturas Geolgica Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 3 9 Cinemtica y dinmica 2 9 Esttica 3 9 Ecuaciones diferenciales 5 9 Probabilidad y estadstica 1 9 Geometra analtica 2 10 Qumica y estructura de materiales 4 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 3 6 Cultura y comunicacin 8 9 Introduccin a la economa 9 6 Recursos y necesidades de Mxico 5 6 tica profesional 4 6 Literatura hispanoamericana contempornea OTRAS 1 8 Computacin para ingenieros 9 6 Introduccin al anlisis econmico empresarial Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Esttica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Geometra analtica Qumica Principios de termodinmica y electromagnetismo Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Computacin para ingenieros Introduccin al anlisis econmico empresarial

1 2 1 2 3 3 2 3 4 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

2 9

8 6

73

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA EN MINAS Y METALURGIA Asignaturas Ingeniera en Minas y Metalurgia lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Esttica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Geometra analtica Qumica Principios de termodinmica y electromagnetismo Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Computacin ingenieros para Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 1 9 lgebra 2 9 lgebra lineal 1 9 Calculo diferencial 2 9 Calculo integral 3 9 Calculo vectorial 5 9 Cinemtica y dinmica 4 9 Esttica 3 9 Ecuaciones diferenciales 4 9 Probabilidad y estadstica 1 9 Geometra analtica 2 10 Qumica y estructura de materiales 3 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 4 6 Cultura y comunicacin 7 9 Introduccin a la economa 10 6 Recursos y necesidades de Mxico 9 6 tica profesional 6 6 Literatura hispanoamericana contempornea OTRAS 1 8 Computacin para ingenieros Crditos Clave Sem. Crditos Clave

1 2 1 2 3 3 2 3 4 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

74

TABLA DE CONVALIDACIN CON LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA Asignaturas Petrolera Ingeniera Sem. Asignaturas Ingeniera en Computacin CIENCIAS BSICAS 9 lgebra 9 lgebra lineal 9 Calculo diferencial 9 Calculo integral 9 Calculo vectorial 9 Cinemtica y dinmica 9 Esttica 9 Ecuaciones diferenciales 9 Probabilidad y estadstica 10 Qumica y estructura de materiales 9 Geometra analtica 11 Principios de termodinmica y electromagnetismo CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 6 Cultura y comunicacin 9 Introduccin a la economa 6 Recursos y necesidades de Mxico 6 tica profesional 6 Literatura hispanoamericana contempornea OTRAS Computacin para ingenieros Introduccin al anlisis econmico empresarial Crditos Clave Sem. Crditos Clave

lgebra lgebra lineal Calculo diferencial Calculo integral Calculo vectorial Cinemtica y dinmica Esttica Ecuaciones diferenciales Probabilidad y estadstica Qumica para ingenieros petroleros Geometra analtica Termodinmica

1 2 1 2 3 3 2 3 5 4 1 3

1 2 1 2 3 3 2 3 4 1 1 3

9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 9 11

Cultura y comunicacin Introduccin a la economa Recursos y necesidades de Mxico tica profesional Literatura hispanoamericana contempornea Computacin para ingenieros Introduccin al anlisis econmico empresarial

2 7 9 5 4

1 2 9 4 4

6 9 6 6 6

1 9

8 6

2 9

8 6

75

TABLAS DE CONVALIDACIN CON EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE INGENIERA EN COMPUTACIN DE LA FES ARAGN
FACULTAD DE INGENIERA PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO 2005 Asignatura Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin

FES ARAGN 1992 Clave 1107 1108 1109 1110 1111 0019 0063 1200 0994 0075 0071 0190 0232 0480 1302 0119 0401 0712 0855 1400 0024 0129 0138 0442 0633 0362 0407 0840 1715 1720 0076 0112 0559 1708 1721 0109 0114 0434 0617 0789 0406 0561 0613 0760 Semestre 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 Crditos 6 9 9 9 9 8 9 6 6 8 11 8 6 9 6 8 8 9 8 8 10 8 10 8 8 10 8 8 10 10 8 10 10 10 10 10 10 8 8 8 8 10 8 8 Asignatura Introduccin a la Ingeniera Geometra Analtica Calculo Diferencial Integral lgebra Computadoras y Programacin Administracin Contabilidad y Costos Calculo Vectorial lgebra Lineal Optativa de Humanidades Programacin Estructurada y Caractersticas de Lenguajes Electricidad y Magnetismo Estructura de Datos Introduccin a la Economa Mtodos Numricos Ecuaciones Diferenciales Estructura Discretas Ingeniera de Sistemas Probabilidad y Estadstica Tcnicas de Evaluacin Econmica Anlisis de Sistemas y Seales Anlisis de Circuitos Elctricos Dinmica de Sistemas Fsicos Dispositivos Electrnicos Lenguajes Formales y Autmatas Programacin de Sistemas Investigacin de Operaciones Ingeniera de Programacin Sistemas Operativos Medicin e Instrumentacin Diseo Lgico Bases de Datos Control Analgico Memorias y Perifricos Filtrado y Modulacin Diseo de Sistemas Digitales Comunicaciones Digitales Control Digital Compiladores Organizacin de Computadoras Sistemas de Informacin Inteligencia Artificial Microcomputadoras Organizacin y Administracin de Centros de Cmputo Optativa Optativa

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FACULTAD DE INGENIERA PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO 2005 Asignatura Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin OPTATIVAS Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin Sin convalidacin

FES ARAGN 1992 Clave 0762 0792 Semestre Crditos Asignatura 10 6 Redes de Computadoras 10 4 Recursos y Necesidades de Mxico 10 Seminario de Ingeniera en Computacin 10 Optativa 10 Optativa 8 8 8 8 8 8 8 8 6 8 8 10 8 Bioingeniera Electrnica Analgica Procesamiento Digital de Seales Reconocimiento de Patrones Temas Especiales de Computacin Proyecto Escuela Industria Graficacin por Computadora Procesamiento Digital de Imgenes Sociologa Calidad Diseo Asistido por Computadora Robtica Sistemas Expertos

0043 0144 0593 0764 0905 1003 1910 1916 1923 2103 2109 2135 2138

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5. PLAN DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN DE LA PROPUESTA


La evaluacin del plan de estudios ser un proceso continuo ya que no se considera como algo esttico, sino basado en necesidades que pueden ser cambiantes y en avances de la disciplina. Por eso, resulta necesario actualizarlo de manera permanente. Por otra parte, ser de verdadera importancia determinar los logros, as como las deficiencias del plan de estudios una vez que est operando. Por tales motivos, se debe contemplar la evaluacin externa, la cual estar en funcin del impacto social que pueda tener el egresado de la carrera de ingeniera en computacin; es decir, que cumpla con el perfil para solucionar los problemas propios de su rea y, en consecuencia, cubra las necesidades que el mbito social le demanda. En paralelo, debe efectuarse una evaluacin interna, la cual estar en funcin de los logros acadmicos de los objetivos del plan, as como de los programas de estudio, y del anlisis a fondo de la estructura curricular. La Coordinacin de la Carrera de Ingeniera en Computacin, en colaboracin con los profesores de los Departamentos de la Divisin de Ingeniera Elctrica, principalmente de Ingeniera en Computacin, y con otros grupos de trabajo, realizar en forma permanente actividades de anlisis e investigacin para evaluar y actualizar el plan de estudios de la carrera. En general se mencionan las siguientes: Anlisis de la vigencia de los objetivos con respecto a los avances de la disciplina, y los cambios tecnolgicos y sociales Actualizacin de los contenidos y bibliografa de las diferentes asignaturas Actualizacin de objetivos y mtodos de las prcticas de laboratorio Anlisis de la secuencia e interrelacin de las asignaturas Evaluacin de los alumnos Evaluacin de los profesores Evaluacin de la infraestructura institucional Evaluacin del perfil del egresado con base en el anlisis de la evolucin del mercado de trabajo y sus perspectivas Para realizar la evaluacin y promover la actualizacin del currculum, se propone lo siguiente: 1. Plan de evaluacin interna 2. Plan de evaluacin externa 3. Reestructuracin del currculum

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Las actividades propuestas a continuacin, se pueden agrupar en grandes rubros que conforman evaluaciones, tanto internas como externas a la Facultad de Ingeniera. 5.1 Plan de Evaluacin Interna El objetivo de este plan es la evaluacin desde la perspectiva acadmica y de la estructura del currculo. Las actividades que se proponen al respecto son las siguientes: Anlisis de la congruencia o coherencia entre los objetivos curriculares en cuanto a la relacin de correspondencia y proporcin entre ellos, as como entre las reas, temas y contenidos especificados en la etapa de organizacin y estructuracin curricular, es decir, en la organizacin del plan y programas de estudio. Anlisis de la vigencia de los objetivos, con base en la informacin obtenida por el anlisis de la poblacin estudiantil, respecto a los avances en el conocimiento tcnico, cientfico y humanstico de la Ingeniera en Computacin, y de los cambios sociales y tecnolgicos para la ratificacin o rectificacin de dichos objetivos Anlisis de la vigencia y actualizacin de contenidos mnimos, en funcin de las recomendaciones de organismos como CACEI, ABET y ACM Anlisis de la vigencia y actualizacin de los objetivos y contenidos de los diversos mdulos terminales Anlisis de la viabilidad del currculum respecto a recursos humanos, y material didctico e infraestructura Anlisis de la secuencia e interrelacin, antecedente-consecuente, entre las asignaturas, as como de su adecuacin Actualizacin de temas, contenidos y bibliografa de las asignaturas, con base en lo sealado en los puntos anteriores Actualizacin de objetivos y mtodos de las prcticas de laboratorio Anlisis de la operatividad de los aspectos acadmico-administrativos institucionales e interinstitucionales Investigacin de la actividad docente de los profesores y de su relacin con el rendimiento de los alumnos. Investigacin de los factores relacionados con el rendimiento acadmico de los alumnos, principalmente de los que se reflejan en los ndices de reprobacin, desercin, nivel de logro acadmico, etctera, as como de las estrategias de aprendizaje, factores motivacionales y afectivos, adems de los rasgos de personalidad asociados al rendimiento acadmico Las actividades anteriores se realizarn mediante reuniones del coordinador de la Carrera de Ingeniera en Computacin, jefe del Departamento de Ingeniera en Computacin, y profesores 79

de carrera responsables de las reas y/o mdulos terminales, por lo menos cada trimestre para mantener actualizado el currculum. 5.2 Plan de Evaluacin Externa El objetivo de este plan es la evaluacin desde la perspectiva del mercado laboral y de las necesidades que debe satisfacer el egresado en el contexto nacional e internacional; las actividades que se proponen son las siguientes: Evaluacin del perfil del egresado con base en su desempeo profesional Investigacin continua de las necesidades sociales en las que se ocupar el Ingeniero en Computacin Investigacin continua del mercado de trabajo y sus perspectivas, as como de las habilidades requeridas en el egresado para modificar o ampliar los aspectos desarrollados en la organizacin y estructura curricular Investigacin de los alcances de la incidencia de la labor profesional del egresado en las reas especificadas en el perfil profesional del Ingeniero en Computacin, tanto a corto como a mediano plazos en relacin con la respuesta a los problemas planteados por la sociedad Investigacin de las funciones desarrolladas durante el desempeo laboral del egresado, respecto a la formacin ofrecida en la carrera Evaluacin de los programas de Ingeniera (plan de estudios, infraestructura, profesores, alumnos, material didctico, etc) por parte del Comit Interinstitucional de Evaluacin de la Educacin Superior, CIEES, en su caso Acreditacin de los programas de Ingeniera por parte del Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, AC, CACEI, en su caso Estas actividades se realizarn con la participacin de expertos del rea y empresas lderes del ramo, as como de los miembros del consejo asesor externo y de los profesores por reas afines, bajo la supervisin del coordinador de la carrera, durante los perodos intersemestrales. 5.3 Reestructuracin del currculo El objetivo de este plan es la adecuacin de la estructura y contenido del currculum de la carrera de ingeniera en computacin desde la perspectiva de las evaluaciones tanto internas como externas. Las actividades que se proponen son: Delimitacin de los elementos curriculares que sern modificados con base en las evaluaciones internas y externas Elaboracin de un programa de reestructuracin curricular y contenidos

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Determinacin de prioridades para hacer operativos dicho programa de reestructuracin En general, los aspectos que deben ser evaluados en relacin con la carrera de ingeniera en computacin, son los siguientes: Cambios del mercado de trabajo Avances de los conocimientos tcnicos, cientficos y humansticos de la carrera de ingeniera en computacin, sobre todo en la ingeniera aplicada y mdulos terminales Perfil del egresado Organizacin curricular y contenidos Recursos humanos, y materiales e infraestructura Para ello se utilizarn los siguientes medios: Encuestas y entrevistas a ingenieros de la profesin respectiva Encuestas a empresas en la que se desempeen egresados de la carrera de ingeniera en computacin Encuestas a los alumnos de la carrera Consultas a instituciones externas Consultas a instituciones de investigacin y desarrollo en el rea Consultas a los profesores de la Facultad y de otras dependencias universitarias Resultado de calificaciones de exmenes, obtenidos por los alumnos de la carrera Resultados de las encuestas que aplica la UNAM a los alumnos Encuestas a colegios y asociaciones profesionales Resultados de la evaluacin y acreditacin del CACEI, en su caso Recomendaciones de organismos educativos nacionales e internacionales Esta evaluacin se regir por lo estipulado en el Reglamento General para la Presentacin, Aprobacin y Modificacin de Planes de Estudio (RGPAMPE) en los artculos 14 y 15 modificados el 20 de junio de 2003 y en los numerales 19, 20 y 21 del Marco Institucional de Docencia (MID) modificado el 30 de septiembre de 2003. Por lo que, cuando los resultados de la evaluacin, impliquen modificaciones tanto en ubicacin de la asignatura como en contenidos temticos stos sern resueltos por el Consejo Tcnico de la Facultad y este rgano colegiado comunicar a la Direccin General de Administracin Escolar (DGAE) dichos cambios, y a los seis aos de la implantacin del plan propuesto se tendr un diagnstico de dicho plan, el cual ser enviado al Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras.

81

6. BIBLIOGRAFA
1. ANUIES, Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, La Educacin Superior en el siglo XXI. 2. UNESCO, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 3. ASIBEI, Asociacin Iberoamericana de Instituciones de Enseanza de Ingeniera 4. ANUIES, Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, Anuarios estadsticos 1999, 2000 y 2002. 5. SEP, Secretaria de Educacin Pblica, Programa Nacional de Educacin 2001 2006. 6. DGP UNAM, Direccin General de Planeacin UNAM, Agendas estadsticas 1995 2003. 7. Presidencia de la Repblica, El Plan Nacional de Desarrollo 2001 2006. 8. SE, Secretaria de Economa, Programa para el Desarrollo de la Industria del Software (PROSOFT). 9. INEGI, Instituto Nacional de Estadstica Geografa e Informtica 10. CACEI, Marco de Referencia del Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera A.C. 2000. 11. CENEVAL, Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, AC. 12. CONAIC, Consejo Nacional de Acreditacin en Informtica y Computacin, 2001. 13. ANIEI, Asociacin Nacional de Instituciones de Educacin en Informtica. A.C. Modelos Curriculares a Nivel Licenciatura. 14. ABET, Accreditation Board for Engineering and Technology, Inc, 1998 - 2002. 15. ACM, Association for Computing Machinery, 2001 2002 16. IEEE, Institute of Electrical and Electronics Engineers. Computer Society. 17. IEEE, Computer Society/ACM Computing Curriculum - Computer Engineering. 2001. 18. IEEE, Computer Society/ACM Computing Curriculum - Computer Science. 2001. 19. Marco de referencia para la elaboracin, presentacin y aprobacin de proyectos de creacin y modificacin de planes de estudio de licenciatura. 2001. 20. Select-IDC, octubre 2001. 21. Vital Statistics for a Artificial Intelligence job, www.careers.lon.ac.uk/tgfl. 22. Tomo I Fundamentacin del plan de estudios de la Carrera de Ingeniero en Computacin Aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera 1994 y 1995. Aprobado por el Consejo Acadmico de rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras del 30 de enero de 1996

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ANEXOS

ANEXO I COMISIN DE LINEAMIENTOS M. en C. Gerardo Ferrando Bravo Ing. Gonzalo Lpez de Haro Dr. Salvador Landeros Ayala Dr. Jaime Cervantes de Gortari Director de la Facultad de Ingeniera Secretario General Secretario de Posgrado e Investigacin Profesor de carrera del rea de Ingeniera Mecnica Profesional externo del rea de Ingeniera Civil Profesional externo del rea de Ingeniera Elctrica Profesor de carrera del rea de Ciencias Bsicas Investigador de carrera del rea de Ingeniera en Ciencias de la Tierra Coordinadora de Evaluacin Educativa

Dr. Felipe Ochoa Rosso

Ing. Guillermo Fernndez de la Garza

Ing. Jaime Erick Castaeda de Isla Puga

Dr. Dante Jaime Morn Centeno

Lic. Claudia Loreto Miranda

ANEXO II

COMISIN DE CONTENIDOS Dr. Eduardo Arriola Valds Ing. Orlando Zaldvar Zamorategui Jefe de la Divisin de Ingeniera Elctrica Consejero Tcnico Profesor de la Carrera de Ingeniera en Computacin Coordinador de la Carrera de Ingeniera en Computacin Representante de la Carrera de Ingeniera en Computacin por parte del Colegio del Personal Acadmico Profesional externo designado por SEFI

M. en I. Jorge Valeriano Assem

Ing. Laura Sandoval Montao

Ing. ngel Rolando Gervassi Santiago

Ing. Juan Carren Granados

Profesor de tiempo completo del departamento de Ingeniera en Computacin Profesor de tiempo completo del departamento de Ingeniera en Computacin Profesor de tiempo completo del departamento de Ingeniera en Computacin Consejero Tcnico Alumno

M. en C. Jaquelina Lpez Barrientos

Fis. Raymundo Hugo Rangel Gutirrez

Marduk Prez de Lara

ANEXO III

COMISIN DE INSTRUMENTACIN M. en I. Bernardo Frontana de la Cruz Jefe de la Divisin de Ciencias Bsicas

Dr. Eduardo Arriola Valds

Jefe de la Divisin de Ingeniera Elctrica

Lic. Miguel Figueroa Bustos

Secretario de Servicios Acadmicos

Dr. Armando Ortiz Prado

Consejero Tcnico Profesor

Dr. Andrs Tejero Andrade

Consejero Tcnico Profesor

Ing. Orlando Zaldvar Zamorategui

Consejero Tcnico Profesor

M. en I. Hctor Sangins Garca

Consejero Tcnico Profesor

Srita. Dafne Citlalli Abad Martnez

Consejera Tcnica Alumna

Srita. Janet Leticia Cervera Lozoya

Consejera Tcnica Alumna

ANEXO IV

Tabla comparativa Plan Propuesto y Recomendaciones de CACEI (Consejo de Acreditacin para la Enseanza de la Ingeniera, A.C.)

Clasificacin Ciencias Bsicas Ciencias de la Ingeniera Ingeniera Aplicada Mdulo Ciencias Sociales y Humanidades Otras TOTALES

Plan Propuesto Asignaturas Crditos 12 111 14 125 7 61 5 6 6 50 30 39 42 408

Horas 920 1064 568 240 312 384 3488

Horas CACEI 800 900 400 --300 200 2600

ANEXO V
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE SOFTWARE ADMINISTRACIN DE REDES LGEBRA LGEBRA LINEAL ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS ANLISIS DE SISTEMAS Y SEALES ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS BASES DE DATOS CLCULO DIFERENCIAL CLCULO INTEGRAL CLCULO VECTORIAL CINEMTICA Y DINMICA CIRCUITOS ELCTRICOS COMPILADORES COMPUTACIN GRFICA COMPUTACIN PARA INGENIEROS CULTURA Y COMUNICACIN DISEO DE SISTEMAS DIGITALES DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO Y DE E/S DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRNICOS ECUACIONES DIFERENCIALES ESTTICA ESTRUCTURA Y PROGRAMACIN DE COMPUTADORAS ESTRUCTURAS DISCRETAS TICA PROFESIONAL GEOMETRA ANALTICA INGENIERA DE SOFTWARE INTELIGENCIA ARTIFICIAL INTRODUCCIN A LA ECONOMA LENGUAJES DE PROGRAMACIN LENGUAJES FORMALES Y AUTMATAS LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA MICROCOMPUTADORAS PRINCIPIOS DE TERMODINMICA Y ELECTROMAGNETISMO PROBABILIDAD Y ESTADSTICA PROGRAMACIN AVANZADA Y MTODOS NUMRICOS QUMICA Y ESTRUCTURA DE MATERIALES RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO REDES DE DATOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES SISTEMAS DE CONTROL SISTEMAS OPERATIVOS CLAVE CRDITOS 06 08 09 09 09 09 06 09 09 09 09 09 08 09 08 08 06 11 08 11 09 09 09 09 06 09 09 09 09 06 09 06 08 11 09 08 10 06 11 08 11 09

ASIGNATURAS OPTATIVAS
OPTATIVAS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADMINISTRACIN DE CENTROS DE TECNOLOGA DE INFORMACIN CALIDAD CONTABILIDAD FINANCIERA Y COSTOS COSTOS Y EVALUACIN DE PROYECTOS CREATIVIDAD DESARROLLO EMPRESARIAL INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL RELACIONES LABORALES Y ORGANIZACIONALES SISTEMAS DE PLANEACIN CLAVE CRDITOS 08 06 06 06 06 06 06 06 08

MDULO INGENIERA DE HARDWARE OBLIGATORIAS CMPUTO MVIL DISEO DE INTERFACES PARA COMPUTADORAS SISTEMAS EMBEBIDOS OPTATIVAS CONTROL AUTOMTICO IND. FSICA MODERNA INSTRUMENTACIN VIRTUAL PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES PROYECTO DE INVESTIGACIN ROBTICA ROBOTS MVILES Y AGENTES INTELIGENTES SEMINARIO DE TITULACIN SISTEMAS DIFUSOS TEMAS SELECTOS DE INGENIERA DE HARDWARE

CLAVE

CRDITOS 06 06 06 08 07 08 09 06 10 06 06 06 06

MDULO DE SISTEMAS INTELIGENTES Y COMPUTACIN GRFICA SISTEMAS INTELIGENTES OBLIGATORIAS APRENDIZAJE RECONOCIMIENTO DE PATRONES ROBOTS MVILES Y AGENTES INTELIGENTES SISTEMAS EXPERTOS TEMAS SELECTOS DE SISTEMAS INTELIGENTES OPTATIVAS PROYECTO DE INVESTIGACIN SEMINARIO DE TITULACIN TECNOLOGA DEL LENGUAJE OBLIGATORIAS PROCESAMIENTO DE CORPUS TEXTUALES Y ORALES PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL PROCESAMIENTO DIGITAL DE VOZ OPTATIVAS ANLISIS Y PROCESAMIENTO INTELIGENTE DE TEXTOS APRENDIZAJE PROYECTO DE INVESTIGACIN RECONOCIMIENTO DE PATRONES SEMINARIO DE TITULACIN TEMAS SELECTOS DE TECNOLOGA DEL LENGUAJE COMPUTACIN GRFICA OBLIGATORIAS COMPUTACIN GRFICA AVANZADA DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA DISEO DE INTERFACES, MULTIMEDIA Y REALIDAD VIRTUAL PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMGENES TEMAS SELECTOS DE GRAFICACIN OPTATIVAS PROYECTO DE INVESTIGACIN SEMINARIO DE TITULACIN

CLAVE

CRDITOS

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MDULO DE REDES Y SEGURIDAD OBLIGATORIAS ARQUITECTURAS CLIENTE/SERVIDOR CRIPTOGRAFA SEGURIDAD INFORMTICA I SEGURIDAD INFORMTICA II OPTATIVAS ANLISIS Y DISEO DE REDES DE DATOS CODIFICACIN DE AUDIO Y VIDEO COMPRESIN DE DATOS DESARROLLO DE SOFTWARE SEGURO PROYECTO DE INVESTIGACIN REDES INALMBRICAS AVANZADAS SEMINARIO DE TITULACIN TEMAS SELECTOS DE NORMALIZACIN TEMAS SELECTOS DE REDES Y SEGURIDAD

CLAVE

CRDITOS 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06

MDULO DE INGENIERA DE SOFTWARE OBLIGATORIAS CMPUTO DE ALTO DESEMPEO CMPUTO MVIL NEGOCIOS ELECTRNICOS VERIFICACIN Y VALIDACIN DE SOFTWARE OPTATIVAS APRENDIZAJE ARQUITECTURA CLIENTE/SERVIDOR DESARROLLO DE SOFTWARE SEGURO DISEO DE INTERFACES, MULTIMEDIA Y REALIDAD VIRTUAL FSICA MODERNA MINERA DE DATOS PROYECTO DE INVESTIGACIN SEMINARIO DE TITULACIN SISTEMAS EN TIEMPO REAL TEMAS SELECTOS DE INGENIERA DE SOFTWARE

CLAVE

CRDITOS 06 06 06 06 06 06 06 06 07 06 06 06 06 06

MDULO DE BASES DE DATOS OBLIGATORIAS BASES DE DATOS AVANZADAS BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS BASES DE DATOS ESPACIALES OPTATIVAS DEPSITOS DE DATOS MINERA DE DATOS PROYECTO DE INVESTIGACIN SEMINARIO DE TITULACIN TEMAS SELECTOS DE BASES DE DATOS

CLAVE

CRDITOS 06 06 06 06 06 06 06 06

MDULO INGENIERA BIOMDICA OBLIGATORIAS CIRCUITOS INTEGRADOS ANALGICOS FISIOLOGA FUNDAMENTOS DE INSTRUMENTACIN BIOMDICA PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMGENES MDICAS: Imagenologa OPTATIVAS APLICACIONES DE OPTOELECTRNICA EN MEDICINA AUDIOMETRA INTRODUCCIN A LA BIOFSICA PROYECTO DE INVESTIGACIN SEMINARIO DE TITULACIN SISTEMAS Y EQUIPOS BIOMDICOS ELECTRNICOS TELESALUD TEMAS SELECTOS DE ING. BIOMDICA TRANSDUCTORES BIOMDICOS

CLAVE

CRDITOS 11 08 08 08 08 06 06 06 06 06 06 06 06

SELECTIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ASIGNATURA SOCIOHUMANSTICA EN OTRAS ESCUELAS Y FACULTADES REDACCIN Y EXPOSICIN DE TEMAS DE INGENIERA TEMAS SELECTOS DE FILOSOFA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA: Ciencia, Tecnologa y Sociedad.

CLAVE

CRDITOS 06 06 06

ANEXO VI OPCIONES DE TITULACIN PARA LAS CARRERAS IMPARTIDAS 1 EN LA FACULTAD DE INGENIERA De acuerdo al artculo 20 del Reglamento General de Exmenes (RGE), el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera aprob para sus carreras impartidas las siguientes opciones de titulacin: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional Titulacin por actividad de investigacin Titulacin por seminario de tesis o tesina Titulacin mediante examen general de conocimientos Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico Titulacin por trabajo profesional Titulacin por estudios de posgrado Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos Titulacin por servicio social

Estas opciones de titulacin se apegarn a los requisitos y procedimientos detallados ms adelante y son vlidas para las doce carreras que se imparten en esta Facultad. Sin importar la opcin seleccionada, los participantes en las actividades inherentes a la titulacin de un alumno debern observar los objetivos establecidos en el RGE: 1. Valorar en conjunto los conocimientos generales del sustentante 2. Que ste demuestre su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos 3. Que posee criterio profesional

Requisitos y procedimientos
Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional Comprender una tesis individual o grupal o una tesina individual, y su rplica oral, que deber evaluarse de manera individual. La evaluacin se realizar de conformidad con los artculos 21, 22 y 24 del RGE. El alumno que desee utilizar esta opcin, deber registrar el trabajo respectivo ante el comit de titulacin correspondiente.
1 Fundamentadas en las modificaciones al Reglamento General de Exmenes aprobadas por el Consejo Universitario el 28 de octubre de 2004. Aprobadas por el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera en su sesin extraordinaria celebrada el 17 de marzo de 2005. Opinin favorable del Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras, emitida en su sesin celebrada el 1 de junio de 2005.

Titulacin por actividad de investigacin Podr elegir esta opcin el alumno que se incorpore al menos por un semestre a un proyecto de investigacin registrado previamente para tales fines en el Comit de Titulacin de la Divisin correspondiente. El registro deber ser hecho por el responsable de la misma especificando claramente la participacin del alumno en dicho proyecto. El Comit evaluar la pertinencia del proyecto como opcin de titulacin. El alumno deber entregar un trabajo escrito que podr consistir en una tesis, en una tesina o un artculo acadmico aceptado para su publicacin en una revista arbitrada. En el caso de la tesis o tesina, la rplica oral se realizar conforme se establece en los artculos 21, 22 y 24 del RGE. El responsable de la investigacin participar como vocal en el jurado respectivo. En el caso del artculo acadmico, su participacin en el mismo ser hasta como tercer autor. La evaluacin del artculo se realizar conforme a lo establecido en el artculo 23 del RGE y ser a travs de una rplica oral que deber apegarse al entorno acadmico del propio artculo. El responsable de la investigacin participar como vocal en el comit que realizar la evaluacin.

Titulacin por seminario de tesis o tesina Esta opcin posibilitar que, dentro de los tiempos curriculares, se incluya una asignatura de seminario de titulacin. La evaluacin se realizar mediante la elaboracin del trabajo final aprobado por el titular del seminario y la realizacin del examen profesional, de conformidad con lo dispuesto por el artculo 22 del RGE. El alumno que desee utilizar esta opcin, deber registrar el trabajo respectivo ante el comit de titulacin correspondiente y el procedimiento a seguir ser similar al establecido para la opcin I.

Titulacin mediante examen general de conocimientos Comprender la aprobacin de un examen escrito, que consistir en una exploracin general de los conocimientos del estudiante, de su capacidad para aplicarlos y de su criterio profesional. Podr efectuarse en una o varias sesiones. La Facultad de Ingeniera podr asumir el resultado de un examen general de conocimientos aplicado por una entidad diferente siempre y cuando ese examen comprenda aspectos que coincidan plenamente con los objetivos antes expresados. El Consejo Tcnico autorizar las evaluaciones externas que podrn ser consideradas como opcin de titulacin. Para este fin, se auxiliar con la opinin del comit de titulacin de la

divisin a la cual corresponde la carrera del solicitante. El alumno solicitante deber pedir al Consejo Tcnico la autorizacin del examen general de conocimientos con el que pretende obtener su titulacin; para este fin deber proporcionar la informacin que le permitir al pleno establecer que dicho examen cumple con los objetivos de las opciones de titulacin. El Consejo Tcnico se apoyar en los comits de titulacin para autorizar a las evaluaciones externas que podrn ser utilizadas como opciones de titulacin y una vez que una evaluacin externa ha sido autorizada por el Consejo Tcnico, sta podr ser seleccionada dirigindose directamente al comit de titulacin respectivo.

Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico Podrn elegir esta opcin los alumnos que cumplan los siguientes requisitos: a) Haber obtenido un promedio mnimo de 9.5. b) Haber cubierto la totalidad de los crditos de su plan de estudios en el perodo previsto en el mismo; c) No haber obtenido calificacin reprobatoria en alguna asignatura o mdulo. El alumno que desee utilizar esta opcin y que satisfaga cabalmente los requisitos establecidos en el Reglamento General de Exmenes, deber solicitar su titulacin ante el comit de titulacin respectivo. Una vez verificado el cumplimiento de los requisitos, el comit de titulacin solicitar ante la administracin escolar la gestin del ttulo, as como la organizacin de una ceremonia para la entrega formal del mismo.

Titulacin por trabajo profesional Esta opcin podr elegirla el alumno que durante o al trmino de sus estudios se incorpore al menos por un semestre a una actividad profesional. Despus de concluir el perodo correspondiente, el alumno presentar un informe escrito que demuestre su dominio de capacidades y competencias profesionales avalado por un responsable que est aprobado y registrado para estos fines en el comit de titulacin respectivo. La forma en que sern evaluados aquellos alumnos que soliciten esta opcin ser la contemplada en los artculos 21,22 Y 24 del RGE. Para que un alumno pueda utilizar esta opcin es indispensable que las labores realizadas correspondan a actividades profesionales de ingeniera. El aval al que se refiere esta opcin deber ser de un ingeniero con cdula profesional en el rea correspondiente con cinco aos de experiencia profesional. El responsable que otorgue el aval formar parte del jurado de examen profesional como vocal.

Titulacin por estudios de posgrado El alumno que elija esta opcin deber: a) Ingresar a especializacin, maestra o doctorado impartido por la UNAM, cumpliendo los requisitos correspondientes; b) Acreditar las asignaturas o actividades acadmicas del plan de estudios del posgrado, de acuerdo a: El alumno, una vez que haya obtenido su ingreso a un programa de especializacin, maestra o doctorado afn a su licenciatura, deber presentar al comit de titulacin respectivo las actividades (asignaturas, seminarios o actividades de investigacin comprendidas como parte del programa de posgrado respectivo) que su tutor (o comit tutoral segn el caso) le asign para cursar durante el primer semestre de sus estudios de posgrado. Estas actividades debern entenderse como las que asignan a un alumno de tiempo completo. El comit de titulacin determinar la procedencia de la eleccin del alumno en funcin de la afinidad del posgrado seleccionado con respecto a sus estudios de licenciatura. El alumno deber aprobar con una calificacin mnima de ocho las actividades asignadas. Una vez aprobadas estas actividades, presentar al comit de titulacin los comprobantes respectivos, quien a su vez, de ser el caso, dar aviso a la Administracin Escolar de la Facultad para que se realicen los trmites correspondientes a la titulacin.

Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos En esta opcin, el alumno deber haber concluido la totalidad de los crditos de su licenciatura y su eleccin se basar en una de las siguientes alternativas: Alternativa 1: El alumno deber haber concluido los crditos de la licenciatura con un promedio mnimo de 8.5 y aprobar un nmero adicional de asignaturas de la misma licenciatura o de otra afn impartida por la UNAM, equivalente a cuando menos el diez por ciento de crditos totales de su licenciatura, con un promedio mnimo de 9.0. Dichas asignaturas se considerarn como un semestre adicional, durante el cual el alumno obtendr conocimientos y capacidades complementarias a su formacin. El alumno presentar al comit de titulacin respectivo el proyecto de asignaturas a cursar como parte de esta opcin; estas asignaturas debern ser afines su carrera; el comit emitir su aprobacin o bien las recomendaciones respectivas.

El alumno deber cursar las asignaturas incluidas en su proyecto en un plazo no mayor a dos semestres lectivos consecutivos y no deber obtener ninguna calificacin reprobatoria ni de no presentada (NP). De no cumplir con cualquiera de estos requisitos, el alumno no podr elegir de nuevo esta opcin de titulacin. Alternativa 2: Podrn elegir esta opcin alumnos con promedios mayores o iguales a 8.5 y debern aprobar cursos o diplomados de educacin continua impartidos por la UNAM, con una duracin mnima de 240 horas. El alumno presentar al comit de titulacin respectivo el proyecto de cursos o diplomados a cursar. Estos cursos o diplomados debern ser afines a su carrera y debern contener una evaluacin bien establecida; el comit emitir su aprobacin o bien las recomendaciones respectivas. El alumno deber obtener una calificacin mnima de 9.0 en los cursos o diplomados para poder obtener el ttulo profesional.

Titulacin por servicio social El alumno que elija esta opcin deber: a) Entregar una tesina sobre las actividades realizadas b) Ser evaluado satisfactoriamente, conforme a lo dispuesto en el artculo 23 del RGE. El responsable del programa de servicio social en la Facultad de Ingeniera deber registrar el respectivo programa ante el comit de titulacin respectivo. Para que un programa de servicio social sea considerado como opcin de titulacin, los comits de titulacin debern verificar fehacientemente que su objetivo y desarrollo satisfagan plenamente el artculo 4 del Reglamento General del Servicio Social de la UNAM: Artculo 4. El servicio social tiene por objeto: 1) Extender los beneficios de la ciencia, la tcnica y la cultura a la sociedad 2) Consolidar la formacin acadmica y capacitacin profesional del prestador de servicio social 3) Fomentar en el prestador una conciencia de solidaridad con la comunidad a la que pertenece. La tesina proporcionada por el alumno deber versar sobre estos mismos objetivos, mismos que sern comprobados por el comit evaluador en una rplica oral.

Modalidades de los trabajos escritos


Las opciones de titulacin hacen referencia a tres modalidades de trabajo escrito: Tesis, tesina e informe. Tesis. (Segn su origen thesis = proposicin) Es un trabajo de investigacin cientfico, debido a que la ciencia, para obtener conocimiento vlido, se vale del mtodo cientfico que asegura los pasos o procedimientos para arribar a ese conocimiento. Toda tesis debe, por tanto, tener una lgica interna coherente con ese mtodo y estar compuesta por los siguientes elementos: Tema de investigacin, problema de investigacin e interrogantes, marco terico o estado del arte, hiptesis y objetivos de la investigacin, aspectos metodolgicos, anlisis de los datos, conclusiones, bibliografa y anexos. Una tesis para licenciatura se refiere a un estudio particular de un problema en el que se aporta, si no originalidad, s algo que puede servir o ser til en sus resultados; es un punto de partida propuesto que pueda llamarse premisa primera, percepcin, intuicin sensorial, experiencia y opinin. Comprende un proceso lgico, inductivo o deductivo, integrado por las ideas bsicas o temas a elucidar, disertacin que aporte argumentos en pro y en contra, conclusiones derivadas del anlisis consciente, de la discusin serena y de la interpretacin certera. Tesina. Es un trabajo de investigacin similar a la tesis pero con menor nivel de profundidad. Debe tambin contener un tema y problema de investigacin, marco terico, hiptesis y objetivo, aspectos metodolgicos, anlisis de datos, conclusin y bibliografa. Muchas Universidades llaman tesina a lo que realmente es una monografa, es decir, una investigacin nicamente bibliogrfica. La diferencia fundamental de la tesina es su mayor brevedad respecto de la extensin de la tesis, pues se trata de un texto que exige una revisin menos exhaustiva de la bibliografa pertinente y que la redaccin obliga a un menor nmero de cuartillas. Por otra parte, exige una delimitacin ms precisa del tema y una argumentacin ms escueta y certera. La tesina, independientemente de su brevedad, tiene que cumplir con los requisitos de demostrar un conocimiento de la bibliografa sobre el tema, de responder a un carcter sistemtico, de abarcar la temtica que dicta el objeto de estudio y de cumplir con los requisitos del rigor cientfico como la metodologa o el empleo exacto de trminos tcnicos. Informe. Un informe es la presentacin tcnica y metodolgica (escrita o verbal) del tratamiento de un tema en forma de los resultados o conclusiones de una investigacin. En lo particular, un informe tcnico, en su forma y contenido, es un texto de carcter expositivo porque tiene como propsito comunicar resultados de manera objetiva y sistemtica sobre un hecho o tema en particular que ha sido investigado en un rea cientfica o tcnica. La informacin se expresa mediante definiciones, explicaciones, descripciones, anlisis, resmenes y conclusiones. Los informes tcnicos, de acuerdo con sus propsitos y metodologa pueden ser bsicamente de dos tipos: Aquellos que exponen la investigacin documental sobre un tema en particular que ha sido realizada con base en la consulta de fuentes, como bibliografa, hemerografa, archivos, registros estadsticos, entrevistas, entre otras; un segundo tipo son aquellos que informan sobre el desarrollo y resultados de una investigacin experimental, una prctica de campo o visita tcnica en un determinado lugar, es decir, observar directamente en el sitio los procesos o fenmenos que ah se realizan.

Comits de titulacin
Con el fin de implantar y operar los procedimientos relativos a las opciones de titulacin, el Consejo Tcnico aprob la creacin de los comits de titulacin. Habr un Comit de Titulacin por cada divisin profesional y se encargar de la titulacin en las carreras respectivas. Sus atribuciones son: 1. Juzgar la pertinencia de los temas en los que versarn las opciones de titulacin elegidas por los alumnos en los trminos del artculo 18 del RGE. 2. Realizar el registro de los temas, trabajos e investigaciones, proyectos de asignaturas, cursos o diplomados que son motivo de las opciones de titulacin. 3. Apoyar al Consejo Tcnico en la seleccin de las evaluaciones externas que podrn utilizarse en la opcin IV. 4. Verificar el cabal cumplimiento de los requisitos para aquellos alumnos que elijan la opcin V. 5. Realizar el registro de los profesionales aptos para otorgar su aval conforme o la opcin VI. 6. Realizar la compilacin estadstica de la informacin emanada de la implantacin de las opciones de titulacin. 7. El Director de la Facultad delegar en ellos la conformacin de los jurados de exmenes profesionales (Art. 22 del RGE) y los comits de evaluacin (Art. 23 del RGE); estos comits de evaluacin se conformarn de manera semejante o un jurado de examen profesional. 8. Hacer del conocimiento del Consejo Tcnico sobre las diversas particularidades que surjan de la aplicacin de las opciones de titulacin, con el fin de que el cuerpo colegiado realice las mejoras correspondientes. Todos los comits de titulacin debern ejecutar procedimientos similares asegurando la compatibilidad de los mismos y de la informacin respectiva. Los Comits sern presididos por el jefe de la divisin respectiva y se conformarn con los jefes de departamento, coordinadores de carrera y por el coordinador de seminarios respectivos. Coda divisin har del conocimiento del Consejo Tcnico la conformacin de su comit de titulacin.

Complementos
Artculo 21 del RGE. En las opciones de titulacin que incluyan rplica oral, sta podr versar principalmente sobre el contenido de la tesis, de la tesina o del informe, o sobre conocimientos generales de la carrera, segn lo determine el consejo tcnico o el comit acadmico correspondiente. En estos casos se deber favorecer una exploracin general de los conocimientos del estudiante, de su capacidad para aplicarlos y de su criterio profesional. Podr realizarse en una o varias sesiones, segn lo establezca el consejo tcnico o el comit acadmico correspondiente. Artculo 22 del RGE. Los jurados para exmenes profesionales se integrarn por tres

sinodales titulares y dos suplentes. Artculo 23 del RGE. La evaluacin para las opciones de titulacin sealadas en los incisos b), f) y j) del artculo 20 de este reglamento, ser realizada por un comit designado por el director o quin este determine, o por quien designe el comit acadmico de las licenciaturas en campus universitarios forneos. Dicho comit estar integrado por tres sinodales titulares y dos suplentes acadmicos del rea. Artculo 24 del RGE. Los jurados de exmenes profesionales sern designados por el director de la facultad o escuela o por quien determine el comit acadmico de las licenciaturas en campus universitarios forneos, quin nombrar, adems, dos sinodales suplentes en cada caso.

ANEXO VII CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS PARA LA LICENCIATURA EN INGENIERA

L I C E N C I A T U R A

CIENCIAS BSICAS
FSICA-MATEMTICASQUMICA

CIENCIAS DE LA INGENIERA
LAS QUE APLICAN LAS CIENCIAS BSICAS PARA ESTRUCTURAR LAS TEORAS DE LA INGENIERA

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES


COMPLEMENTAN LA FORMACIN SOCIOHUMANISTICA DEL INGENIERO

INGENIERA APLICADA
APLICACIN DE LAS CIENCIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INGENIERA

OTRAS
COMPLEMENTAN LA FORMACIN INTEGRAL DEL INGENIERO

ANEXO VIII ORGANIGRAMA DE LA DIVISIN DE INGENIERA ELCTRICA

ANEXO IX
PERSONAL ACADMICO IDNEO PARA UN PROGRAMA DE INGENIERA
Grupo de Materias Ciencias Bsicas y Matemticas Ciencias de la Ingeniera Ingeniera Aplicada Ciencias Sociales y Humanidades
(1)

Formacin Acadmica Origen Lic. En Ingeniera o en la Especialidad Lic. en Ingeniera Lic. en Ingeniera Nivel Deseable Posgrado Posgrado

Experiencia Profesional

Tiempo de dedicacin al programa T.C. T.P. T.C. T.P. 50% mnimo T.C. segn especialidad T.P.

No necesaria

Con actividades en Investigacin Diseo y Desarrollo Aplicada Proyecto Deseable en el rea o investigacin docente Necesaria Deseable Necesaria

Deseable

Actualizacin

Amplia Deseable en su campo y/o acadmica en su rea

Deseable

Necesaria

Necesaria

En la Disciplina

Licenciatura

Fuente:

Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C., CACEI. Manual 2005.

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