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s12 1ro 2do Sec Guia Ept
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SEMANA 12
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Llegamos a la tercera fase de Design Thinking, llamada idear. Seguro que eres un/a estudiante que
busca soluciones creativas y novedosas y dejas atrás las frases “esto siempre se ha hecho así”, “no hay
otra salida” y “no se va poder”. Bienvenida/o, pues estás precisamente en la fase que aplicarás técnicas
de creatividad para encontrar soluciones creativas e innovadoras.
¡Empecemos!
• Un lápiz
• Involucrar a tu familia
¿Preparada/o?
Nos informamos
(Puedes leer o escuchar la siguiente situación):
? ? ? ?
¿Qué
¿Para quién problemas y ¿Cómo ¿Por qué
estás diseñando necesidades TIENEN lo vas a resolver tu proyecto importa
Construye un
punto de vista Construye una
basado en las representación
necesidades
Empatizar y percepciones Idear de una o más
Evaluar
ideas para
de los usuarios mostrar
Aprende de los
Imagina Vuelve al grupo de
usuarios para los
soluciones usuarios y obtén su
que estás diseñando
creativas Prototipar retroalimentación
2
Aplicamos la metodología EDUCACIÓN SECUNDARIA
Design Thinking: idear 1.° y 2.° grado: Educación para el Trabajo
INSIGHT O
USUARIO + NECESIDAD +
REVELACIÓN
quieren
La familia conectarse
necesita porque comunicarse
Martínez a internet
permanentemente.
Basado en el POV, vas a aplicar la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?”, y así generar
preguntas vinculadas con las necesidades de la usuaria o del usuario y las revelaciones
encontradas. Para su redacción debes considerar la siguiente estructura:
PREGUNTA
RESUELVA INSIGHT O
INICIAL + USUARIO +
LA NECESIDAD REVELACIÓN
GENERAL
¿Cómo
podríamos hacer para que
nosotros
1
Técnica adaptada.
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Aplicamos la metodología EDUCACIÓN SECUNDARIA
Design Thinking: idear 1.° y 2.° grado: Educación para el Trabajo
Ahora, transforma ese POV en dos preguntas empleando la técnica “¿Cómo podríamos
nosotros…?”:
Pregunta 1: ___________________________________________________
Pregunta 2: ___________________________________________________
Selecciona una pregunta o combina las dos en una y listo, ya tendrás tu pregunta
utilizando la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?”.
Pregunta: _____________________________________________________
¡Excelente trabajo! Ahora ya podemos iniciar a proponer ideas creativas para dar
solución al problema que has formulado.
Anota o registra las actividades realizadas. Luego, coloca lo anotado o registrado en
tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad y las que
irás desarrollando en los siguientes encuentros.
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Aplicamos la metodología EDUCACIÓN SECUNDARIA
Design Thinking: idear 1.° y 2.° grado: Educación para el Trabajo
• Cada integrante del equipo dobla una hoja de tal forma que obtiene ocho partes.
• Una vez que todo el equipo logra doblar la hoja en ocho partes, la desdoblan y en
un tiempo de 5 minutos, sus integrantes deben representar, a través de dibujos
o escribir, la mayor cantidad posible de ideas de alternativas de solución, en
función a la pregunta obtenida después de aplicar la técnica “¿Cómo podríamos
nosotros...?”, en cada uno de los ocho cuadrantes de la hoja.
• Luego, los participantes cortan cada doblez de la hoja, obtienen ocho tarjetas de
papel y las pegan en la pizarra o en una hoja de papel grande.
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Técnica adaptada.
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Aplicamos la metodología EDUCACIÓN SECUNDARIA
Design Thinking: idear 1.° y 2.° grado: Educación para el Trabajo
1
2
3
4
5
OT VOTING
D
• Cada integrante del equipo tiene que fijar una pegatina en las ideas que más le
gusten o en las ideas más creativas. Podemos otorgar un tiempo de cinco minutos
para adherir las pegatinas. Tampoco hay que pensarlo demasiado.
• Después se realiza un conteo en función del número de pegatinas que tiene cada
idea, las ideas más votadas son las seleccionadas.
¡Vamos! Manos a la obra… Ahora, con tu equipo emprendedor familiar debes compartir
la pregunta que has elaborado a partir de la técnica “¿Cómo podríamos nosotros...?”
referida a tu POV. Esta pregunta promoverá la generación de ideas para lo cual
emplearemos las técnicas de esta guía.
En este caso, aplicarás la técnica “Ocho locos”, explicándoles los pasos que tienen que
seguir para que dibujen o escriban la mayor cantidad de ideas.
¡Muy bien!, hemos terminado el desarrollo de la tercera fase de la metodología Design
Thinking: idear.
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Técnica adaptada.
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Aplicamos la metodología EDUCACIÓN SECUNDARIA
Design Thinking: idear 1.° y 2.° grado: Educación para el Trabajo
Reflexionamos
Ahora, vamos a recordar las ideas clave que aprendiste en esta guía:
¡Recuerda!