COLEGIO NACIONAL

MANUEL SCORZA

Actividad de aprendizaje N° 03 1°C

Título Reconoce sus potencialidades personales
I. DATOS GENERALES.
Área Unid Bim. Sem. Duración Fecha Grado y sesión L M M J V
EPT - Computación 1 I 3 90 min 25/04/2023 1° “C” x
Docente del área MUCHA COLCA, Saúl Christian
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
En esta sesión los estudiantes usan sus exploraciones iniciales del entorno Scratch para crear un proyecto interactivo.

COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL

CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

Emplea habilidades técnicas para producir  Reconocerán un amplio rango de  Responder a la pregunta de diseño para
Aplica bloques Scratch.
un bien o brindar servicios siendo el cuaderno.
habilidades  Crear un proyecto Scratch que sea
responsable con el ambiente y teniendo en  Crear proyectos Scratch biográficos.
técnicas una representación interactiva de
cuenta normas de seguridad en el trabajo.  Compartir y discutir sus creaciones.
sus intereses.
III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
M. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T.
La docente saluda a los estudiantes pregunta ¿cómo están? Esta atenta a las posibles respuestas que necesitan atención
empática.

20 min
INICIO

Se les recuerda los cumplimientos de las normas de convivencia.

Responden la siguiente pregunta:
¿Qué herramientas utilizamos en la clase anterior?
• Asisten al aula de computo.
• Recibel las laptos y la prenden
correctamente.
• Ingresan al programa scratch.
• Exploran la ventana principal.
Elabora el proyecto.
• Con este ejercicio el estudiante se
adiestrara en el manejo de los bloques,
desplazamiento del personaje y asignar un
sonido.
• El objetivo de este ejercicio es el manejo de
la dirección del desplazamiento y asignación
DESARROLLO

de tiempo.

50 min
• En este ejercicio al escoger repetir 3 veces la
acción de mover a la izquierda y a la derecha
se ejecutará en tres ocasiones.
• El objeto que estamos trabajando es el
balón, lo encontramos en la galería de
objetos del programas.

▪ El docente presenta un resumen de los aprendido, fomenta la metacognición:

▪ Dialogamos:
CIERRE

20 min

▪ ¿Para qué nos sirve lo aprendido?

▪ ¿Qué aprendieron en esta sesión?
▪ Se evalúan con una lista de cotejo.

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Prof. MUCHA COLCA, Saúl
Christian
Docente del Área