CONVIVENCIA ESCOLAR 2021

ACTIVIDADES ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Mes: Octubre
Valor y habilidad del mes: “PERSEVERANCIA Y CONFIANZA”
Curso: 2° ciclo
ACTIVIDAD N°1 El profesor menciona a las estudiantes que deberán hacer un
“10 objetos para viajar” viaje muy largo y difícil (a la luna, a otro continente, al
desierto, a la antártica u otro). Para eso, únicamente podrán
llevar una mochila con 10 objetos. Las estudiantes deben
seleccionar estos 10 objetos más relevantes para el contexto
y significativos para ellas. El profesor puede sugerir que uno
de esos objetos debe ser para asegurar el bienestar personal
y emocional; por ejemplo, algo que ayuda a calmarse, un
juguete, fotografía, algo valioso para uno mismo, etc. Así
mismo, el profesor puede dar libertad total en la elección de
objetos, o dar una lista con posibilidades y que ellos
seleccionen.
Al finalizar, pueden compartir y explicar sus listas con objetos
seleccionados.

*Recordar que deben dejar registro de lo trabajado

en un cuaderno o carpeta.
ACTIVIDAD N°2 Invitar a las estudiantes a escribirle una carta a una niña o
“Carta a un amigo” niño que en el futuro se encontrará con otra pandemia.
Puede utilizarse como pie forzado lo siguiente: “Marcela es
una niña de 10 años, que recién despertó de un coma
profundo en el año 2520 con una nueva pandemia: el COVID -
50. Jamás ha vivido una pandemia ni una cuarentena.
Necesita saber de forma urgente cómo se vive así. Escríbele
una carta esperanzadora, y explícale cómo se vive en una
pandemia y cuarentena. Puedes contarle muchos aspectos,
como por ejemplo: qué hacías durante el día, qué emociones
sentiste, con quién la pasaste, qué fue lo mejor y lo que
menos te gustó, algo gracioso que te haya ocurrido, algo por
lo que te gustaría agradecer, algún aprendizaje importante,
algo que te entretuvo mucho, un consejo, y mucho más.
Para finalizar pueden compartir la carta a sus compañeras o
familia.

*Recordar que deben dejar registro de lo trabajado

en un cuaderno o carpeta.
 CONVIVENCIA ESCOLAR 2021
ACTIVIDAD N°3 Conversar con las estudiantes como han vivido este proceso
“con ojos nuevos” de pandemia los cambios de humor, las emociones
experimentadas, como lo han superado en familia, la
organización etc.
Se les pide que a través de un dibujo, carta, poema, etc.
Expresen como ven ahora el futuro (no tan lejano) con los
nuevos desafíos en que estamos volviendo a la
presencialidad y a la rutina, sabemos que no volverá a ser lo
mismo; que hay un antes y un después de esta pandemia,
pero debemos saber y tener esperanza ;“con ojos nuevos”

*Recordar que deben dejar registro de lo trabajado

en un cuaderno o carpeta

ACTIVIDAD N°4 Taller de intervención y apoyo del programa de

TALLER EQUIPO PIE integración escolar