SESIÓN DE APRENDIZAJE N-3

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Divino niño”

I.2 GRADO: 1ro
I.3 SECCIÓN : “A”
I.4 TURNO: mañana
I.5 DOCENTE DE AULA:
ADRIANA ZANABRIA LOAIZA

I.6 DURACIÓN: 40”

I.7 FECHA: 08/04/2021

Título de la sesión
“Identificamos y aprendemos sobre la higiene personal”

Competencias/
Desempeños ¿Qué evidencias se
Instrumentos
muestran?
de
capacidades
evaluación
 ● Pone en práctica responsabilidades ● Elabora normas de ● Lista de
Convive y participa higiene personal en casa. cotejo.
que puede cumplir.
● Reconoce los útiles de aseo
democráticamente en la búsqueda
● Colabora en la elaboración de que necesita
del bien común.
acuerdos y normas que reflejan el
● Construye normas y asume
acuerdos y leyes
buen trato.

Enfoques transversales PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Enfoque Ambiental ● Aprenderás un poco más sobre los hábitos de higiene que debemos de practicar en casa.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes ¿Qué recursos o materiales se utilizarán? de la
sesión?
 ● Herramientas digitales (google meet, WhatsApp, ppt, kahoot)
● Preparar los materiales.
● Laptop/celular.
● Preparar la lista.
● Revisar la información.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIA C-Q-A

¿Que conocemos? ¿Qué queremos aprender? ¿Qué aprendimos?

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos de la Procesos del aprendizaje Medios y materiales Tiempo
sesión

Inicio 1. MOTIVACIÓN MEET 10 minutos

YOUTUBE
Los estudiantes junto a la docente PPT
establecerán las normas de convivencia en
el aula.
La docente cantará junto a los alumnos
la canción “PIN PON”
PIN PON | Música para niños con

letras .
2. SABERES PREVIOS

La profesora pondrá en la pantalla una

imagen y realizará las siguiente preguntas a
los
alumnos como estrategia didáctica
● ¿Cómo está la niña en la imagen? ¿Cómo
están las manos de la niña? ¿Qué pasaría si
come con las manos sucias? ¿Qué le
aconsejarías a la niña?

3. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Se realizará la siguiente pregunta a los
alumnos para conocer el propósito de
nuestra sesión.
 ● ¿Cómo es la higiene en casa?

PROPÓSITO: la docente dará a conocer

el propósito de aprendizaje:

❖ Aprenderás un poco más sobre los hábitos de

higiene que debemos de practicar en casa.

Desarrollo 4. PROBLEMATIZACIÓN: VIDEO 30 minutos

PPT
Se proyectará un video relacionado a los MEET
hábitos de higiene personal. Los Habitos de
Higiene
Los estudiantes responden algunas
preguntas sobre el video.

5. GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:

Se complementa y contrasta la información

del video con una explicación en ppt sobre
los hábitos de higiene personal.

Los estudiantes deberán relacionar los

elementos de higiene con su respectiva
imagen.
 6. EVALUACIÓN
PPT

Cierre
Metacognición: La docente realiza las siguientes
preguntas;¿Qué hemos aprendido hoy?, ¿Cómo
aprendimos?, ¿Por qué es importante los hábitos
de higiene personal?.
Los estudiantes desarrollan una cierta cantidad de
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
preguntas de retroalimentación (kahoot), con la ● Dibuja todos los útiles de aseo que conozca con
ayuda de los padres. sus respectivos nombres.
KAHOOT
Los estudiantes como tarea para su casa : ●
Elaboran5 normas de higiene personaly las ponen 10 minutos
en práctica.

❖ ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

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❖ ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

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……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ❖ ¿Qué

aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

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❖ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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