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1° y 2° grado: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

SEMANA 13
Prototipamos para el mundo las riquezas naturales de
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4 nuestra Localidad

ACTIVIDAD 3
Generamos Ideas solución para promover y difundir
potencialidades de nuestra localidad

Después de haber desarrollado la fase denir, en la que


determinamos de forma clara y precisa el problema, en esta
actividad desarrollaremos la fase idear, en la que daremos
apertura a la generación de ideas creativas como
alternativas de solución a las necesidades de las personas,
representándolas en un prototipo.

¡NOS INFORMAMOS SOBRE LA FASE IDEAR!

Es importante que desarrollemos nuestra creatividad. Para ello,


realizaremos el ejercicio denominado “usos inusuales”, el cual consiste
en anotar en una hoja los usos inusuales que le darías a un determinado
objeto, por ejemplo: ¿Para qué otra cosa puedo usar una escoba? Para
hacer ejercicios de columna, como cuerpo de un caballo, como un bastón,
como una pareja de baile, etc. ¡Vamos! ahora tu dale otro uso a la escoba,
Este ejercicio nos ayudará a ejercitar nuestra creatividad.

-1- PEROPROFE
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difundir potencialidades de nuestra localidad EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Ten en cuenta que la característica del pensamiento de diseño o la


metodología del design thinking es fomentar el pensamiento centrado en
soluciones. En esta fase, llamada idear, se supone que el pensador de
diseño debe traer a la mesa tantas ideas como sea posible. Lo importante
es la cantidad de ideas, no importa que sean descabelladas. Y, tras la
generación de ideas, es muy importante la toma de decisiones

APLICANDO LA TÉCNICA DE MAPA MENTAL

El mapa mental es una de las mejores técnicas para idear, pues nos permite organizar nuestras ideas en torno a un tema,
conectándolas y resaltando lo más relevante por medio de imágenes, números y colores.
En el mapa mental el enunciado del problema se escribe en el centro de una página en blanco como un eje, y las ramas se
disparan en todas las direcciones que representan las soluciones.
Recuerda que puedes realizar esta actividad con tu familia.
Para ello, considera las siguientes acciones:
1. Escribe la denición del problema que formulaste en la fase
anterior en el centro de la hoja de papel u otros.
2. Luego escribe las ideas solución en direcciones diferentes,
alrededor de la denición del problema. Usa dibujos y guras y,
para los textos escritos, solo usa palabras clave. Sustituye
conceptos con iconos simples.
3. Conecta las ideas que se relacionen con líneas trazadas. Este es
una técnica fantástica para comprender problemas complejos.

APLICANDO LA FASE IDEAR


Primero, vamos a recordar la pregunta retadora donde se debe incluir la necesidad o problema encontrado, así como el usuario u
objetivo y el insight que determinamos con la técnica ¿Cómo podríamos…? Ahora, escribiremos la pregunta retadora en el
centro de nuestra hoja. Debemos considerar que en esta experiencia estamos trabajando sobre el desafío de cómo promover al
mundo las riquezas naturales y potencialidades de nuestra localidad en forma de productos innovadores con valor agregado.
Luego, trazaremos líneas alrededor del problema y, en cada línea, plantearemos una idea solución al problema. Cuantas más
ideas solución al problema generemos, mejor. Podemos dibujar, escribir o pegar imágenes de estas ideas, pero tengamos en
cuenta que tienen que responder a la pregunta ¿Cómo podríamos ……?

para que te puedas guiar voy a utilizar el


ejemplo que venimos trabajando
En el centro de la hoja escribimos la
pregunta retadora ¿Cómo podríamos
elaborar productos innovadores con valor
agregado a base de Mashua negra, porque
queremos mejorar nuestra economía y dar a
conocer al mundo las propiedades
medicinales de nuestras riquezas
naturales?. Ahora pensemos en todas las
posibles ideas que pueden solucionar el
problema. Estas ideas pueden ser escritas o
dibujadas. Siguiendo con el ejemplo,
podemos dar respuesta a nuestra pregunta:
podríamos elaborar; snacks, ltrantes,
nectar, capsulas, YOGURT, harina,

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A partir de ejemplo propuesto Ahora, te toca a ti aplicar la técnica MAPA MELTAL a tu pregunta retadora.
Es necesario que surjan gran cantidad de ideas como solución al problema

SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN

Según el ejemplo que venimos Antes de prototipar, debemos seleccionar la idea


trabajando Vamos a evaluar cada solución más relevante del conjunto de ideas que nos
idea. brindó nuestra familia, aplicando el mapa mental. Para
ello, copiaremos las ideas en la tabla, considerando los
siguientes ítems con sus respectivos puntajes:

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Según el ejemplo LA IDEA QUE OBTUVO MAS PUNTAJE ES LA IDEA 2: ltrante de mashua negra obteniendo 30 puntos.
PARA TERMINAR redactamos la idea ganadora, EN BASE A LA IDEA QUE OBTUVO MAYOR PUNTAJE

Ahora te toca a ti EVALUAR todas las ideas EN BASE A LOS CRITERIOS PROPUESTOS Y redactar la idea ganadora.

Ahora evalúa las ideas y redacta


la idea ganadora

NOS AUTOEVALUAMOS
Si marcas la opción “estoy en proceso de lograrlo”, debes escribir en el recuadro ¿que puedo hacer para mejorar mis
aprendizajes?.

-4- PEROPROFE

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