DOCENTE: ADANELLI SANTOS NARANJO.

Grupo 4° Turno: MATUTINO

PLAN DE TRABAJO Fecha: DEL 13 al 17 DE DICIEMBRE.

Actividades de
Aprendizaje Actividades de reforzamiento que propondré a seguimiento y
esperado los alumnos realimentación al
logro de los
aprendizajes
ASIGNATURA LUNES Y MARTES TAREAS EVALUACIÓN

MATEMÁTICAS Que los alumnos Los alumnos realizarán actividades de refuerzo, Lee y escribe los numero
determinen para ello analizarán y realizarán las actividades fraccionarios.
fracciones, de los anexos 1 y 2.
decimales y
establezcan
comparaciones
entre ellas a partir
de la división
sucesiva en 10
partes de una
unidad.
ACTIVIDADES Los alumnos resolverán las actividades de Se evaluará lectura,
COMPLEMENTA los anexos complementarios. comprensión,
RIAS habilidad
matemática,
creatividad.

Desarrollar el sentido Actividad “Cómo me ve la gente” (parte I) Esta actividad tiene la

FORMACIÓN de la empatía por finalidad de desarrollar el
CÍVICA Y ÉTICA El alumno encerrará las afirmaciones que él cree
otras personas y de ti autoconocimiento de los
que concuerdan con lo que piensa de él mismo.
mismo. Anexo 3 alumnos, así como
también trabajar la
 “Cómo me ve la gente” (parte II) empatía entre el grupo y
fortalecer lazos con su
Después los alumnos pedirán a sus compañeros
familia.
que les escriban en el anexo 4, fortalezas u
características positivas que ven en ellos.
Deberán dejar 5 recuadros vacíos que su familia
tendrá que llenar.
Al término, compartirán en plenaria, algunas de
las afirmaciones que eligieron ellos mismos y las
que les escribieron sus compañeros. Escribirán
cómo se sintieron al realizar la actividad.

Para los alumnos que están a distancia

realizarán la actividad solo con integrantes de
su familia.

ASIGNATURA MIÉRCOLES Y JUEVES TAREAS EVALUACIÓN

CIENCIAS Explica los Socializar con los alumnos por medio de las Reconoce las semejanzas de
NATURALES cambios que preguntas generadoras ¿Qué es una capacidad? las capacidades físicas e
ocurren en el ¿Cuáles son las semejanzas en las capacidades físicas intelectuales entre hombres
cuerpo durante la e intelectuales de hombres y mujeres? y mujeres.
pubertad y su Escribir en el pizarrón el siguiente subtema
relación con el Semejanzas en las capacidades físicas e intelectuales
sistema glandular. de hombres y mujeres y solicitar a los alumnos
escribirlo en su libreta.

Solicitar a los alumnos leer las pág. 15 y 16 de tu libro

de texto gratuito.

Explicar a los alumnos la siguiente información:

La igualdad es un principio el cual establece que sin

importar que sean diferentes, todos tienen los
mismos derechos y oportunidades de estudio, trabajo
 e integración en la vida social.

La equidad es la capacidad de ser justos o de impartir

justicia partiendo del principio de la igualdad, pero
considerando las necesidades individuales y las
circunstancias de cada ciudadano.

Compartir con los alumnos lo siguiente: Escribirla en

el cuaderno.

ARTES Los alumnos realizarán algunas actividades Se evaluara la disposición y

recortables plegables navideñas. creatividad del alumno.
 MAESTRA DE GRUPO: SELLO Vo. Bo. SUBDIRECTORA ACADÉMICA
DIRECTORA

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PROFRA: ADANELLI SANTOS NARANJO.

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PROFRA. SONIA VARGAS SOLIS PROFR. CARLOS TÉLLEZ GERVACIO
ANEXO 1 y 2
Anexo 3.
Anexo 4
ANEXOS COMPLEMENTARIOS: