UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

CREADA POR LEY N° 29074

ESCUELA PROFESIONAL: ING. EN ENERGÍAS RENOVABLES

SÍLABO
FACULTAD : Ingeniería
ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería en Ambiental y Forestal

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

I.1. ASIGNATURA
a) Nombre: Biología General
b) Código: 020413
c) Prerrequisito: Ninguno
d) Número de horas: 5 horas Teóricas: 3 horas Prácticas: 2horas
e) Créditos: 4
f) Año: 2021- II , Semestre: I
g) Duración de la asignatura: 17 semanas
h) Modalidad- No presencial
i) Área curricular: Ciencia, Tecnología y ambiente

I.2. DOCENTE
a) Nombres y apellidos: LEIDY MILADY RAMOS ALARCÓN
b) Condición: Auxiliar T. C - Contratada B1
c) Especialidad: Bióloga con Maestría en Ecología Aplicada
d) Sistema de contacto: blga.leidyramosalarcon@gmail.com

I.3. AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE

Aula N°107 Sección: B semestre: I Turno: Mañana
Aula N°106 Sección: A semestre: I Turno: Mañana

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

II.1. SUMILLA.
La asignatura de Biología corresponde al área de Formación General,
desarrollándose en el I semestre, siendo de carácter Teórico-Práctico. Tiene por
objetivo integrar en la formación del estudiante los principios básicos que rigen a
los seres vivos; identificando su estructura, sus características y niveles de
organización atendiendo a los conceptos morfológicos y fisiológicos, y su relación
con el ambiente. Asimismo reconoce y comprende los conceptos fundamentales
del medio ambiente y su problemática, pudiendo responder adecuadamente a
las exigencias en su formación. Abarca los siguientes contenidos: UNIDAD I.
Biología, bases moleculares de la vida y células. Unidad II. Ecología y Medio
Ambiente.

II.2. CONTENIDO TRANSVERSAL:

Desarrollo de capacidades y habilidades para conocer al ser vivo y su medio
ambiente con referencia al entorno local y regional.

III. COMPETENCIAS: Conoce y comprende de la constitución de los seres vivos, su

organización, nutrición, metabolismo, reproducción y la clasificación de la biodiversidad
que existe en nuestro planeta y como estos se relacionan con su ambiente, constituyendo
diversos tipos de ecosistemas y analiza la problemática ambiental
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IV. UNIDADES DIDÁCTICAS.

IV.1. PRIMERA UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD: Analiza la organización celular molecular en los seres vivos.
TIEMPO DE DESARROLLO: 8 semanas
TOTAL DE HORAS: 40 horas

INDICADORES INDICADORES TIEMPO

CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
DE LOGRO DE LOGRO
Hora Semana

Conoce las Reconoce las Historia y ramas de

Participa en
generalidades etapas de la Proactivo la biología y teorías 5 1
clases
de la Biología Biología del origen de la vida

Muestra
interés en
Reconoce la Reconoce la Bioelementos y
la
composición composición  Expresa lo niveles de
búsqueda 5 2
química de los química de los aprendido organización de la
de
seres vivos seres vivos materia viva.
informació
n

Reconoce la  Reconoce
Clasificación de las
composición propiedades
Participa en biomoléculas
química de las del agua y  Proactivo 5 3
clases inorgánicas (agua,
moléculas sales
sal y gases).
inorgánicas minerales

Desarrolla
Conoce las Identifica
actividades Aplica lo
biomoléculas glúcidos y Glúcidos y proteínas. 5 4
de aprendido
orgánicas proteínas
extensión

Diferencia a Desarrolla
Identifica a los
los lípidos de actividades Aplica lo Lípidos y ácidos
lípidos y ácidos 5 5
los ácidos de aprendido nucleicos.
nucleicos
nucleicos extensión

Célula:
Conoce la Identifica las
Participa en características
características partes de la Proactivo 5 6
clases estructurales,
de las células célula
especialización.

Muestra
interés en
Conoce de
Elabora la
histología y Expresa lo Histología y
organizadores búsqueda 5 7
organografía aprendido organografía vegetal
visuales de
vegetal
informació
n
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PRIMER PARCIAL DE LA PRIMERA UNIDAD: Del 08 de noviembre al 12 de noviembre 8 semana

IV.2.SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD: Analiza estructura, fisiología celular, Ecología y Medio Ambiente.
TIEMPO DE DESARROLLO: 9 semanas
TOTAL DE HORAS: 45 horas
CAPACIDADES INDICADORES ACTITUDES INDICADORE CONTENIDOS TIEMPO
DE LOGRO S DE LOGRO Hor Semana
a
Conoce del Elabora Proactivo Expresa lo Histología animal 5 9
metabolismo organizadores aprendido y tipos de tejidos.
celular en visuales
animales y
plantas
Conoce las Diferencia las Desarrolla Aplica lo Ciclo celular. 5 10
etapas del etapas del actividades aprendido Mitosis. Meiosis.
ciclo celular ciclo celular de
extensión
Conoce las Reconoce los Proactivo Expresa lo Genética, Leyes 5 11
bases de la mecanismos aprendido Mendelianas y
Genética de expresión No mendeliana .
celular. génica y
herencia
mendeliana y
no mendeliana
Conoce sobre Diferencia de Muestra Aplica lo Diversidad 5 12
la la interés por aprendido biológica y
biodiversidad biodiversidad lo niveles de
en niveles aprendido diversidad
Conoce de la Elabora la Proactivo Aplica lo Taxonomía 5 13
taxonomía clasificación de aprendido forestal
forestal taxonomía
forestal
Conoce sobre Reconoce que Muestra Aplica lo El clima, cambio 5 14
el clima y el es un cambio interés por aprendido climático y sus
cambio climático lo factores que
climático aprendido causan el cambio
climático.
Conoce la Reconoce los Proactivo Aplica lo Contaminación 5 15
problemática diferentes aprendido Ambiental y
de la tipos de soluciones
contaminación problemas
ambiental ambientales
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Conoce las Reconoce los Muestra Exponen un Áreas naturales 5 16

diferentes diferentes interés en tipo de área protegidas, tipos
Áreas tipos de Áreas las Áreas natural y conservación.
naturales naturales naturales protegida
protegidas. protegidas protegidas
SEGUNDO PARCIAL DE LA SEGUNDAUNIDAD: Del 10 de enero al 14 de enero 17 semanas

V. ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDÁCTICAS

a) ESTRATEGIAS
 Trabajo en equipo

b) MÉTODOS
 Expositivos
 Demostración práctica
 Trabajo en grupo

c) TÉCNICAS
 Explicación oral
 Estudio directo
 Descubrimiento
 Debate dirigido

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

VI.1.MEDIOS
 Textos seleccionados
 Presentaciones en Power Point
 WEB
 Organizadores de información
 Plataforma virtual

VI.2.MATERIALES
 Artículos de revistas
 Material biológico

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

PRIMERA UNIDAD ACADÉMICA

INDICADORES DE
CAPACIDADES TECNICAS INSTRUMENTO PONDERACIÓN
LOGRO
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Conoce las Reconoce las

Utilización de Práctica
generalidades de la etapas de la 0 a 20 puntos
gráficos calificada
Biología Biología

Reconoce la
Reconoce la
composición Indagación y Práctica
composición química 0 a 20 puntos
química de los debate calificada
de los seres vivos
seres vivos
INDICADORES
CAPACIDADES TECNICAS INSTRUMENTO PONDERACIÓN
DE LOGRO
Reconoce la
Describe la
composición
propiedades Práctica
química de las Exposición 0 a 20 puntos
del agua y sales calificada
moléculas
minerales
inorgánicas
Diferencia a los
Identifica los
carbohidratos Práctica
carbohidratos y Exposición 0 a 20 puntos
de las calificada
proteínas
proteínas
Elaboración de
Diferencia a los
Identifica a los los ácidos
lípidos de los Práctica
lípidos y ácidos nucleicos y 0 a 20 puntos
ácidos calificada
nucleicos exposición de
nucleicos
lípidos
Identifica las
Conoce la Reconocimiento
partes y Práctica
características de las partes de 0 a 20 puntos
fisiología calificada
de las células la célula
celular
Reconoce los
Comprende de
diferentes Muestra interés
histología y Práctica
tejidos y en la búsqueda 0 a 20 puntos
organografía calificada
órganos de información
vegetal
vegetal

SEGUNDA UNIDAD ACADÉMICA

INDICADORES DE
CAPACIDADES TECNICAS INSTRUMENTO PONDERACIÓN
LOGRO
Reonoce del
Elabora
metabolismo Utilización de
organizadores Práctica calificada 0 a 20 puntos
celular en gráficos
visuales
animales y plantas
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Diferencia las
Conoce las etapas Indagación y
etapas del ciclo Ficha de cotejo 0 a 20 puntos
del ciclo celular debate
celular

Reconoce los
Conoce las bases
mecanismos de
de la Genética Exposición Práctica calificada 0 a 20 puntos
expresión génica
celular.
y mutaciones

INDICADORES
CAPACIDADES TECNICAS INSTRUMENTO PONDERACIÓN
DE LOGRO
Diferencia de la
Conoce sobre la
biodiversidad en Exposición Práctica calificada 0 a 20 puntos
biodiversidad
niveles
Elaboración de
Elabora la
Conoce de la los ácidos
clasificación de
taxonomía nucleicos y Práctica calificada 0 a 20 puntos
taxonomía
forestal exposición de
forestal
lípidos
Conoce sobre el Reconoce que es
Debate de
clima y el cambio un cambio Práctica calificada 0 a 20 puntos
Papers
climático climático

Conoce la Reconoce los

Exposición de un
problemática de la diferentes tipos
problema Práctica calificada 0 a 20 puntos
contaminación de problemas
ambiental
ambiental ambientales
Reconoce los
Conoce las
diferentes tipos
diferentes Áreas Exposición de un
de Áreas Práctica calificada 0 a 20 puntos
naturales tipo de ANP
naturales
protegidas.
protegidas

VII.1. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PROMEDIO FINAL = 0,8 (promedio de capacidades) + 0.20 (Promedio de actitudes)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

VIII.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

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 Berkaloff, A.; I. Bouguet y Favard. 1996. “La Célula”. 5ª ed. Marban Libros S.
L.
 Biología Celular. Edit. De Ganabra, S.A. Río de Janeiro – Brasil.
 Becker. W, Klein S, y Hardin J. 2007.” El Mundo de La Célula”. 6ª ed.
Editorial Pearson Prentice.
 Cooper, G. 2010. Biología y Fisiología Celular”. Omega. Barcelona – España.
 Curtis, H., Sue, B, Schnek, A. y Flores, G. (2000). Biología (6 ed.).
Montevideo, Uruguay: Panamericana
 Hail, R. “Fundamentos de Biología celular y Molecular”. Edit. Ateneo. Bs.
Aires.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Karp, G. 1996. Biología Celular y Molecular. Edit. Mc Graw – Hill

Interamericana. D. F. México. DIDACTICA •

 Lodish, Harvey; A. Berk; P. Matsudaira; Ch. Kaiser; M. Krieger; M.S. Scott; S.L.
Zipursky; J. Darnell. 2005. “Biología Celular y Molecular”. Editorial Médica
Panamericana.

 Sheeler. “Biología Celular. Estructura Bioquímica y Función”. Edit. Limusa-

México.

 Solomon, E.P., Berg, L.R. y Martin, M.W. (2008). Biología (8 ed.). México D.F.,
México: McGraw Hill Interamericana.

VIII.2. HEMEROGRAFÍA

 Rodríguez, V. 2005. Células madres: Conceptos generales y perspectivas de la

investigación. Revista Javeriana. Vol (10) 4-5.
Jhttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/scientarium/issue/view/428

 López, R; Trujillo, L; Morales, G; Pérez,R; Staufert, J, Pacheco, C;

Parraguirre, S, Martínez, H, y Pérez, M. 2018. Carcinoma de células
renales con translocación del cromosoma Xp11.2: reporte de un caso y
revisión de la bibliografía. Revista Mexicana de Urología (5) 4-5.
https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?
IDARTICULO=83294

VIII.3. WEBGRAFÍA

 Arraiza V y Navarro A. 2002. Manual de microscopia: historia, descripción y uso

del microscopio óptico. Auxilab, S.L, disponible en www. Paginajccm.es.
 Trombulak, S., Omland, K., Robinson, J., Lusk, J., Fleischner, T., Brown, G., &
Domroese, M. (2004).
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V°B° Presidente Comisión Evaluación V°B° Director de la EPIAF