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Guía didáctica
Facultad de Ciencias Sociales, Educación y
Humanidades
Resolución Rectoral de Transición de la titulación de Derecho número RCT_RR_15_2021_V16
Introducción al Derecho
Guía didáctica
Derecho I
Autora:
Introducción al Derecho
Guía didáctica
Correa Quezada Liliana del Cisne
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual
4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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cualquier uso permitido por la licencia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
28 de abril, 2020
Índice
1. Datos de información................................................................. 8
1.1. Presentación de la asignatura........................................ 8
1.2. Competencias genéricas de la UTPL.............................. 8
1.3. Competencias específicas de la carrera........................ 9
1.4. Problemática que aborda la asignatura......................... 9
2. Metodología de aprendizaje....................................................... 9
3. Orientaciones didácticas por resultados de aprendizaje............. 10
Primer bimestre.............................................................................. 10
Resultado de aprendizaje 1.................................................................. 10
Contenidos, recursos y actividades de aprendizaje............................ 10
Semana 1 ...................................................................................... 10
Unidad 1. El Derecho.................................................................... 11
1.1. Concepto y comprensión del Derecho.............................. 11
1.2. Valores del Derecho........................................................... 12
Actividad de aprendizaje recomendada.............................................. 14
Semana 2 ...................................................................................... 14
Semana 3 ...................................................................................... 21
4 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada.............................................. 22
Semana 4 ...................................................................................... 22
Semana 5 ...................................................................................... 28
Semana 6 ...................................................................................... 29
Semana 7 ...................................................................................... 32
Semana 8 ...................................................................................... 37
Segundo bimestre.......................................................................... 38
Resultado de aprendizaje 2.................................................................. 38
Contenidos, recursos y actividades de aprendizaje............................ 38
5 MAD-UTPL
Semana 9 ...................................................................................... 38
Semana 10 .................................................................................... 45
Semana 11 .................................................................................... 48
Semana 12 .................................................................................... 54
Semana 13 .................................................................................... 56
6 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada.............................................. 60
Semana 14 .................................................................................... 61
Semana 15 .................................................................................... 68
Semana 16 .................................................................................... 75
7 MAD-UTPL
1. Datos de información
8 MAD-UTPL
1.3. Competencias específicas de la carrera
2. Metodología de aprendizaje
9 MAD-UTPL
3. Orientaciones didácticas por resultados de
aprendizaje
Primer bimestre
Comprende y organiza
los diferentes conceptos
Resultado de
y teorías utilizadas en el
aprendizaje 1
campo del derecho en
general.
Semana 1
10 MAD-UTPL
Asimismo, en la Unidad 2, revisaremos las ramas del derecho, y
cada una de las subramas, del Derecho Público y el Derecho Privado,
entenderá las razones del porqué el Derecho, se clasifica por materia
u otros motivos que, serán descubiertos en el desarrollo de su
aprendizaje. Además, en esta unidad, estudiaremos las fuentes, las
cuales le permitirán conocer el origen y las diferentes formas de
generar derecho.
Resultado de aprendizaje 1
Unidad 1. El Derecho
11 MAD-UTPL
1.2. Valores del Derecho
Es así que, para comprender de mejor manera las ideas del párrafo
anterior, lo invito a revisar el siguiente recurso:
12 MAD-UTPL
clase dominante para defender sus intereses políticos y económicos;
7. Y, desde la Teoría Tridimensional, se concibe al derecho desde tres
dimensiones: el hecho social, la norma jurídica y el valor.
No debemos olvidar, que los fines y valores del Derecho tienen una
estrecha relación con la ética. Por un lado, tienen por finalidad la
tranquilidad del ser humano, el orden y la armonía de la sociedad; y,
por otro, se los considera como principios universales amparados y
protegidos por el ordenamiento jurídico.
13 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada
Semana 2
14 MAD-UTPL
Apreciado estudiante, hay autores que opinan que el Derecho no es
una ciencia, sin embargo, el análisis histórico y su estudio con base
en otras ciencias y junto a ellas, dan a entender que en definitiva sí
lo es, incluso, las técnicas y herramientas para su estudio científico,
se presenta un tanto más complicadas que otras ciencias, dado el
hecho de basarse en la realidad y circunstancias sociales, políticas,
económicas y jurídicas en un determinado tiempo y espacio.
15 MAD-UTPL
El Derecho como ciencia (Semana 2 pdf)
Por otro lado, esta semana debemos estudiar las técnicas jurídicas
para su correcto uso en los diferentes espacios en que se presenta el
Derecho. De esta manera, revise la Guía didáctica, el numeral 2.2. El
Derecho como técnica. Preste mucha atención a los ejemplos.
16 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada
17 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
a. Carlos de Savigni.
b. Ruodolph von Ihering.
c. Hans Kelsen.
a. Iusnaturalismo.
b. Iusformalismo.
c. Iusrealismo.
18 MAD-UTPL
5. La ciencia de la dimensión axiológica del Derecho que se
encarga del aspecto ético de lo jurídico, regulando la conducta
humana en sociedad es conocida como:
a. Neolítico.
b. Imperio divino.
c. Florecimiento de la filosofía.
a. Norma jurídica.
b. Justicia.
c. Seguridad.
19 MAD-UTPL
10. La libertad es:
20 MAD-UTPL
Semana 3
21 MAD-UTPL
¡Excelente! Es momento de divertirse un poco, con la siguiente
actividad.
Semana 4
22 MAD-UTPL
han sido varias, sin embargo, la clasificación qué mejor aporta a su
aprendizaje, es aquella que manifiesta que son materiales y formales,
como lo podrá comprobar en los recursos que se adjuntan.
23 MAD-UTPL
Ahora bien, hasta el momento hemos estudiado las fuentes del
derecho en general, ha llegado la hora de revisar las fuentes del
derecho ecuatoriano, subtema que lo encontrará en la Guía didáctica
dentro del subtema 3.2. Fuentes del Derecho en Ecuador.
¡Manos a la obra!
24 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
a. Privado.
b. Político.
c. Comercial.
a. Civil.
b. Comercial.
c. Canónico.
a. Derecho Privado.
b. Derecho Subjetivo.
c. Derecho Procesal.
a. Derecho Político.
b. Derecho Constitucional.
c. Derecho Administrativo.
25 MAD-UTPL
5. El Derecho destinado a investigar el origen histórico, la
naturaleza, elementos y fines de la institución municipal es el:
a. Derecho Financiero.
b. Derecho Municipal.
c. Derecho Penal.
a. El pueblo.
b. La fuerza social.
c. El proceso histórico social.
a. Costumbre.
b. Jurisprudencia.
c. Doctrina científica.
a. Textos bíblicos
b. Códigos
c. Textos constitucionales
26 MAD-UTPL
10. La fuente del derecho que se la encuentra en libros, tratados,
revistas y periódicos es:
a. La doctrina científica.
b. La costumbre.
c. La jurisprudencia.
27 MAD-UTPL
Semana 5
28 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada
Semana 6
29 MAD-UTPL
semana, estudiaremos la Teoría del Derecho Natural o también
conocida como la teoría del Iusnaturalismo, cuyo fundamento
radica en la razón. Y, la teoría del Derecho Positivo o teoría del
Iuspositivismo que se fundamenta en el conocimiento científico de
los hechos.
30 MAD-UTPL
Lo está haciendo muy bien, como pudo estudiar, la teoría del Derecho
Natural (razón) es lo opuesto a la teoría del Derecho Positivo
(normas). En esta misma línea, se puede dar cuenta que el artículo
de Molano, concentra su análisis en los principios del Derecho
Natural y su importancia para el Derecho Positivo. No olvidemos
que independientemente de la teoría, el derecho siempre tendrá por
objetivo la justicia.
31 MAD-UTPL
Semana 7
32 MAD-UTPL
a. Lea la Guía didáctica, estudiando todas las teorías del Derecho
que se han analizado.
¡Buena suerte!!
33 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
a. Teoría Autocrática.
b. Teoría Iusnaturalista.
c. Teoría Marxista.
d. Teoría Positivista.
a. Teoría Autocrática.
b. Teoría Teocrática.
c. Teoría del Derecho Natural.
d. Teoría Positivista
a. Teoría Teocrática.
b. Teoría Autocrática.
c. Teoría Iusnaturalista.
d. Teoría Positivista.
34 MAD-UTPL
5. En la Monarquía patrimonial el monarca:
a. Los griegos
b. Los estoicos
c. Tomás de Aquino
d. Hugo Grocio
a. Derecho Natural.
b. Derecho Positivo.
c. Iuspositivismo.
d. Marxismo.
35 MAD-UTPL
9. Según Molano, ¿cuál de las teorías del Derecho, tiende a
confundir el Derecho y la justicia con la ley?
a. Teoría Teocrática.
b. Teoría Autocrática.
c. Teoría del Derecho Natural.
d. Teoría Positivista.
a. Justicia positiva.
b. Derecho Positivo.
c. Justicia natural.
d. Derecho Natural.
11. Según la Teoría Pura del Derecho (Kelsen), el Derecho debe ser
analizado:
a. Teoría Teocrática
b. Teoría Iusnaturalista
c. Teoría Marxista
d. Teoría Iuspositivista
36 MAD-UTPL
Una vez que comprobó en el solucionario sus respuestas y en donde
estoy segura acertó en todas, ¡lo felicito!, y lo invito a tomar un breve
descanso y continuar con la siguiente unidad.
Semana 8
¡Hasta pronto!
37 MAD-UTPL
Segundo bimestre
Semana 9
38 MAD-UTPL
En la semana 10, continuaremos revisando conceptos del Derecho.
De esta manera, se estudiarán a los principios jurídicos y los motivos
de considerarlos como normas fundamentales o valores que
protegen la sociedad. Seguidamente, desde una visión positivista,
las reglas jurídicas, serán nuestro tema de estudio. Y, terminaremos
con las instituciones jurídicas, y su relación con el funcionamiento de
órganos y entidades del Derecho Público y del Derecho Privado.
39 MAD-UTPL
resultado de aprendizaje -Aplica los diferentes conceptos, principios
y procedimientos que se utilizan en el Derecho-, en pro de su
preparación como abogado.
Resultado de aprendizaje 2
40 MAD-UTPL
4.4. El acto jurídico
41 MAD-UTPL
equivoquen una relación de amistad con una relación jurídica.
Además, expone la importancia del ordenamiento jurídico para el
desarrollo de una relación jurídica. Y explica que, la relación jurídica
tiene su origen en el hecho jurídico, aludiendo como ejemplo
fehaciente de aquello, al matrimonio.
Por otra parte, el vínculo jurídico significa unir, ligar, atar, obligar. Para
su existencia se necesita de tres elementos: 1. La existencia de una
persona con poder y derecho; 2. El que exista otra persona con deber
y obligación de cumplir; y, 3. El acto o hecho jurídico.
42 MAD-UTPL
Por lo tanto, el vínculo jurídico es el encargado de colocar sujetos en
situaciones o posiciones jurídicas. Y, para un mayor entendimiento, lo
invito a leer el siguiente recurso.
Según las ramas del Derecho, el acto jurídico puede ser público o
privado; y, sus requisitos deberán estar acorde al ámbito en el que se
vaya a llevar a cabo. De esta manera, preste atención al recurso que
se despliega a continuación.
Muy bien, para saber si los subtemas tratados han sido captados por
su persona, que le parece si participa en la siguiente actividad.
43 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada
44 MAD-UTPL
Semana 10
45 MAD-UTPL
Las reglas jurídicas deben ser estudiadas desde la visión positivista y
la visión neo-constitucionalista. Mayores detalles, junto con ejemplos,
los encontrará en el consiguiente material.
46 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada
47 MAD-UTPL
Semana 11
4.10. El Código
48 MAD-UTPL
Actividad de aprendizaje recomendada
49 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
a. La norma jurídica.
b. El vínculo jurídico.
c. El objeto de la relación jurídica.
d. El sujeto activo de la relación jurídica.
a. Persona.
b. Hecho condicionante.
c. Prestación.
d. Sanción.
50 MAD-UTPL
5. La relación jurídica tiene su origen en
a. Hecho jurídico.
b. Relación jurídica.
c. Acto jurídico.
d. Institución jurídica.
a. Derechos objetivos.
b. Derechos subjetivos.
c. Potestades.
d. Facultades.
51 MAD-UTPL
9. Todo acto jurídico produce:
a. Vínculos jurídicos.
b. Normas jurídicas.
c. Efectos jurídicos.
d. Extinción de derechos.
10. Entre los requisitos de fondo del acto jurídico privado están:
11. Para Jaramillo (2014) las normas jurídicas son el resultado de:
12. El que la norma jurídica pertenezca a los juicios del “deber ser”
se refiere a que expresa algo que:
a. Autoridad divina.
b. Realidad jurídica.
c. Disposición constitucional.
52 MAD-UTPL
14. Para la dirección positivista, la norma puede estar:
a. Instituciones jurídicas.
b. Categorías jurídicas.
c. Figuras jurídicas.
53 MAD-UTPL
Semana 12
5.1. Definiciones
54 MAD-UTPL
De esta manera y para comprender de mejor manera estos subtemas,
revise la Guía didáctica. Sin olvidar, revisar los links que se dan en el
desarrollo del contenido, pues los mismos mejorarán su aprendizaje.
Resulta interesante, saber cada uno de los pasos que se deben seguir
para la vigencia de una ley en el estado ecuatoriano. De esta manera,
para participar en la siguiente actividad le recomiendo:
55 MAD-UTPL
b. No enviar el mapa conceptual al docente. Porque, únicamente
es un respaldo para su estudio.
Semana 13
56 MAD-UTPL
Maldonado. J. (2017) Ordenamiento del Sistema Jurídico Estatal.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=_
VzbJci7AXo
Por otro lado, no debemos olvidar por un lado que, las funciones
del Estado respetan y hacen respetar la Constitución, los tratados
internacionales y el resto de leyes; y por otro que, la sociedad en sí,
debe respetar y hacer caso al ordenamiento jurídico del Estado.
57 MAD-UTPL
Infografía de los familias jurídicas
Una vez que ha leído la Guía didáctica, estoy segura de que estará
de acuerdo con que, los elementos principales de la Familia del
Common Law son dos: el precedente y la equidad; en tanto que, en
la Familia Romano Germánica, el elemento principal es la ley, sin
desmerecer las otras fuentes como la jurisprudencia, la costumbre y
la doctrina.
58 MAD-UTPL
Londoño, N. (2007) La obligatoriedad de los principios en el “common
law” de los Estados Unidos en https://dialnet.unirioja.es/
servlet/articulo?codigo=2367490
59 MAD-UTPL
Bien, es momento de recordar acerca de la Familia del Common
Law y de la Familia Romano Germánica, a través de una actividad
recomendada que, estoy segura le gustará mucho, pero sobretodo le
ayudará en su estudio.
60 MAD-UTPL
Semana 14
61 MAD-UTPL
Estoy segura, se ha quedado sorprendido, de la importancia que
tienen las costumbres y tradiciones en el sistema chino, notándose,
la interrelación de lo político, económico, jurídico y hasta de sus
creencias religiosas, así mismo se da un breve repaso por su
ordenamiento jurídico.
62 MAD-UTPL
Empero, para una mayor retroalimentación del artículo de Martos
Quezada, lo invito a revisar el siguiente recurso, con ideas principales
al respecto.
63 MAD-UTPL
c. Tanto de la Guía didáctica como el artículo de Martos Quezada,
identifique las ideas principales y escríbalas en su cuaderno de
apuntes o en un documento Word.
64 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
a. Última etapa.
b. Tercera etapa.
c. Primera etapa.
65 MAD-UTPL
5. Para Jaramillo la etapa del debate se refiere a:
7. Derogar significa:
66 MAD-UTPL
10. El common law es un Derecho construido por:
a. Las leyes.
b. Los jueces.
c. La costumbre.
a. La costumbre y la ley
b. El precedent y la equity
c. El Corán y la sunna
67 MAD-UTPL
¡Felicitaciones! ha contestado todas las preguntas y sus respuestas
han sido acertadas.
Resuelve problemas en
Resultado de torno a la argumentación e
aprendizaje 3 interpretación de la ley en
general.
Semana 15
68 MAD-UTPL
Se revisarán las razones de concebir a la integración del Derecho
como un procedimiento lógico, sus procedimientos, y a quién le
corresponde esta tarea. Pues no todos, en la práctica debemos
hacerlo.
69 MAD-UTPL
esclarecer dudas sobre algo en el ámbito jurídico, aplicando la teoría
de interpretación pertinente.
¡Felicidades, ganador!
71 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
1. La interpretación usual:
a. Interpretación legislativa.
b. Interpretación judicial.
c. Interpretación doctrinal.
d. Interpretación usual
a. Hermenéutica jurídica.
b. Ciencia del Derecho.
c. Teoría general del Derecho.
d. Interpretación lógica.
72 MAD-UTPL
5. La interpretación jurídica que, emana de los usos y costumbres
y no es obligatoria es la:
a. Interpretación sistemática.
b. Interpretación restrictiva.
c. Interpretación usual.
d. Interpretación de unidad.
a. De proporcionalidad.
b. De ponderación.
c. La teleológica.
d. De unidad.
a. Unidad.
b. La teleológica.
c. Proporcionalidad.
d. Ponderación.
73 MAD-UTPL
9. En la fase sustancial el juez:
a. La Constitución.
b. El código.
c. El Registro Oficial.
d. La ley orgánica.
74 MAD-UTPL
Aplica los diferentes conceptos,
principios y procedimientos que se
utilizan en el derecho.
Resultado de
aprendizaje 2 y 3 Resuelve problemas en torno a la
argumentación e interpretación de la
ley en general.
Semana 16
¡Éxitos!
75 MAD-UTPL
4. Solucionario
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 a El literal correcto es el a. Federico Carlos de Savigni.
76 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
3 c La respuesta correcta es el literal c. Iusrealismo.
77 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
4 c Lo correcto es el literal c. Solamente lo jurídicamente
preceptuado.
78 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
5 c El literal correcto es el c. Teoría de la Justicia.
79 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
6 b La respuesta correcta es la b. Imperio divino.
80 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 b La respuesta correcta es el literal b. Tiene la capacidad de
estar en constante transformación.
81 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
8 a El literal correcto es el a. Norma jurídica
82 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
9 b La justicia es considerada como un valor social, cuando
hay una rectitud de proceder y actuar por parte de los
gobernantes, que define la transformación gradual de la
propiedad privada en propiedad social, igualando a los
desiguales, para la protección de los más desfavorecidos.
En la justicia social se pone en práctica los principios
universales y jurídicos de igualdad, libertad, el bien
común y la paz, con la finalidad de encontrar equidad de
posibilidades y oportunidades, para disminuir los niveles
entre ricos y pobres, explotados y explotadores (Jaramillo,
2012, pp. 64).
83 MAD-UTPL
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
11 c La respuesta correcta es el literal c. Uno de los valores
iniciales considerado el fin y consecuencia del derecho
84 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 a La respuesta correcta es el literal a. Privado.
85 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
2 c El literal correcto es el c. Canónico.
86 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
3 c La respuesta correcta es el literal c. Derecho Procesal.
87 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
4 b La respuesta correcta es el literal b. Porque es el
Derecho Constitucional, el que, regula la organización y el
funcionamiento de los organismos del Estado, el sistema
de gobierno, las atribuciones y deberes de las autoridades
y funcionarios revestidos de poder de decisión; y los
derechos, deberes y garantías de las personas naturales
como miembros de la sociedad. Su principal objetivo es la
Carta Magna, y a esta rama se deben subordinar el resto de
ramas de Derecho Objetivo.
88 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
5 b La respuesta correcta es el literal b.
89 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 a La respuesta correcta es el literal a. Expresan el Derecho
en un lugar y momento determinado.
90 MAD-UTPL
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta Retroalimentación
9 c La respuesta correcta es el literal c.
91 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 b La respuesta correcta es la opción b. Acontece de
Dios, porque Jaramillo, manifiesta en el Texto “Hasta el
siglo XV, en Europa predominó la teoría teocrática que
abarcaba el derecho divino sobrenatural y la teoría del
derecho divino providencial. En ambas teorías convergen
la idea del origen divino y el fin del poder del. El origen
deriva de la autoridad pública de la gracia de Dios,
aunque otra variante sostiene que Dios entrega el poder
a la colectividad a fin de que ésta, a su vez, lo deposite
en la persona escogida para desempeñar la función de
gobierno, basados en la premisa que el apóstol San Pablo
no dijo “todo príncipe viene de Dios”, sino “toda potestad
viene de Dios” (Martínez, 2000, pp. 128 - REA).
92 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
3 b La respuesta correcta es la opción b. Teoría Teocrática.
93 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
5 c El literal correcto es el c. Tiene potestad ilimitada.
94 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 a La respuesta correcta es el literal a. Derecho Natural.
95 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
9 d La opción correcta es el literal d.Teoría Positivista.
96 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
11 d Lo correcto es el literal d. Independiente a la ética y a las
ciencias sociales.
97 MAD-UTPL
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta Retroalimentación
12 c Lo correcto, es el literal c.Teoría Marxista
98 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 b La respuesta correcta es el literal b. El vínculo jurídico.
99 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
3 c La respuesta correcta es el literal c. En caso de duda el
juez determina el alcance de la norma
100 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
5 b La respuesta correcta es el literal b. Un hecho jurídico.
101 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
6 d La respuesta correcta es el literal d. Institución jurídica.
102 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 a La respuesta correcta es el literal a. Los sujetos y el objeto.
“Los elementos estructurales de la relación jurídica son los sujetos y el objeto
de la relación (DÍEZ-PICAZO Y GULLÓN, 2003)
1°. - Los sujetos de la relación jurídica son los sujetos entre los que la relación
se establece. La relación jurídica siempre se establece entre personas, por
lo que no se ajusta a una buena técnica jurídica, utilizar la idea de relación
jurídica para referirse a la situación en que se encuentra un[a] persona
respecto de una cosa. La relación se polariza en dos términos personales. (Ej.
Acreedor y deudor, arrendador y arrendatario).
103 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
8 c La respuesta correcta es el literal c. Potestades.
104 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
10 b La respuesta correcta es el literal b. La voluntad, la
capacidad, el objeto lícito y la causa lícita.
105 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
12 a La respuesta correcta es el literal a. Debe ser de cierto
modo, aunque en la realidad no se dé.
106 MAD-UTPL
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta Retroalimentación
15 b La respuesta correcta es el literal b. Categorías jurídicas.
107 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 b La respuesta correcta es el literal b. Declaración de la
voluntad soberana.
108 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
3 a El literal correcto es el literal a. Una regla social obligatoria,
establecida con carácter permanente por la autoridad
pública y sancionada por la fuerza.
109 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
5 El literal correcto es el a. La deliberación de la Asamblea
Nacional acerca del contenido del proyecto presentado.
110 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
8 a La respuesta correcta es el literal a. La nueva ley no
contiene disposición alguna de las de ley anterior.
111 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
11 b La respuesta correcta es el literal b. Romana Germánica.
112 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
12 a El literal correcto es el a. El aparecimiento de los juzgados
de paz.
113 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
13 c La respuesta correcta es el literal c. El Corán y la sunna.
114 MAD-UTPL
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta Retroalimentación
14 a El literal correcto es el a. La recopilación de dichos y
actuaciones de Mahoma.
115 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 d Es correcto el literal d. Emana de los usos y costumbres.
116 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
3 a La respuesta correcta es el literal a. Hermenéutica jurídica.
117 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
5 c La respuesta correcta es el literal c. Interpretación usual.
118 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
6 b La respuesta correcta es el literal b. De ponderación
119 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 c La respuesta correcta es el literal c. Proporcionalidad
120 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
8 b La respuesta correcta es el literal b. Integración del
Derecho
121 MAD-UTPL
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta Retroalimentación
10 c El literal correcto es el c. El Registro Oficial
122 MAD-UTPL
5. Referencias Bibliográficas
123 MAD-UTPL
De la Guerra, E. (2013). Introducción al Derecho. Quito, Corporación de
Estudios y Publicaciones CEP.
124 MAD-UTPL
Martos, J. (2004). Religión y derecho en el Islam: la Šarīʿa. Revista
de Ciencias de las Religiones Anejos, Volumen XI, pp. 69 – 88.
Recuperado de https://revistas.ucm.es/index.php/ILUR/article/
view/ILUR0404220069A
125 MAD-UTPL
6. Recursos
Documento 1. El Derecho
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
126 MAD-UTPL
El Derecho: concepto,
comprensión y valores
127 MAD-UTPL
Es así que, más tarde, fue la … … lo que hizo que, las …
El comportamiento y el Derecho
128 MAD-UTPL
La palabra Derecho
• Polisémico.
Término • Varios significados.
• Es ambigua.
Nino • Tiene varios significados que se relacionan entre sí.
• Tesis de la indefensión.
• No es posible asignar al Derecho un género próximo ni una diferencia
García específica.
• Carga emocional.
Álvarez
• Se presenta de manera imprecisa en la realidad.
• Ciencia.
• Tiene por objeto la exposición ordenada y coherente de los preceptos
García
Maynez jurídicos de una época, lugar y problemas.
129 MAD-UTPL
Valores del Derecho
Bien
común
Justicia
Justicia
Virtud Sentido
Historia
suprema estricto
Social e
Valor jurídico Conmutativa
individual
Sinónimo Especificación de
Distributiva
de bueno valores morales
Valor virtuoso
Valor ideal
Valor social
Valor jurídico
Resultado ético
y jurídico
130 MAD-UTPL
Distributiva
Estado realiza a Igualdad
ciudadanos y honores
Histórico
Dar a cada quien lo
Conmutativa
mismo
Igualdad de Cuestión de Características de la
características hecho comparación
Igualdad
Oppenheim
Noción Se debe tratar a todos
Igualdad de trato
prescriptiva de la misma manera
A través de una regla
material de justicia
Perelman Tratar igual a los seres
pertenecientes a la
Conceptual misma categoría
A cada uno lo mismo
A cada uno según lo
atribuido por la ley
A cada uno según su
rango
Atienza
A cada uno según sus
méritos y capacidad
A cada uno según su
trabajo
A cada uno según sus
necesidades
Libertad
Libertad
Ningún hombre
depende de la
naturaleza
131 MAD-UTPL
PAZ
Orden
Sistema de
control social
Orden
Sistematización
Principios
del Derecho
132 MAD-UTPL
Seguridad
Seguridad
Jurídica Colectiva
Particularmente de
jueces y órganos que Por la paz
aplican Derecho
Capacidad de
prevención de la
conducta humana
La equidad
Recaséns Siches,
Rawls, dice que la
manifiesta que la
Para Aristóteles, la equidad aparece como
equidad no corrige la
equidad cumple un el modo de unir y
ley, sino que la
papel correctivo conciliar, en las
interpreta
situaciones de la vida
razonablemente
133 MAD-UTPL
Solidaridad
Unión para
solución de
intereses
comunes
Estrategia de Ayuda y
desarrollo y responsabilidad
empatía mutua
Solidaridad
El bien común
Aspiración
Valor ético y Fin del Felicidad de
de la
jurídico Estado la comunidad
sociedad
134 MAD-UTPL
Bibliografía y referencias electrónicas
135 MAD-UTPL
• https://definicion.mx/wp-
content/uploads/2014/04/persona.jpg
• https://blogs.iadb.org/trabajo/wp-
content/uploads/sites/25/2019/03/Como_promover_la_inclusi
on_laboral_de_personas_con_discapacidad.jpg
• http://constituciondelecuador.files.wordpress.com/2014/08/i
magen1.jpg
136 MAD-UTPL
Documento 2. Los fines y valores del Derecho
A continuación, se analizarán dos temas distintos, pero que guardan una gran
interrelación, y son: los fines y valores del Derecho que, a su vez, están
profundamente conexos con la ética.
Los fines del Derecho son las aspiraciones que desea alcanzar el género
humano para vivir en completa armonía y paz social; en cambio, los valores en
Derecho se consideran como los principios universales amparados y protegidos
por el ordenamiento jurídico. Tanto los fines como los valores están en íntima
relación.
Para una mayor comprensión revisemos a mayor detalle los fines y valores del
Derecho.
La justicia
137 MAD-UTPL
especificación de los valores morales: aquellos que hacen
referencia a relaciones, normas o actos jurídicos […]. Desde luego,
en la tarea de evaluar el Derecho no hacemos intervenir
únicamente la idea de justicia, sino también otras ideas –otros
valores- como la libertad, la igualdad, o la seguridad. […]
138 MAD-UTPL
Conmutativa Igualdad entre lo que se da y lo que se
recibe
139 MAD-UTPL
Valor ideal, porque siempre tiene implícita la esperanza, con el fin de
lograr la igualdad perfecta del género humano; de Valor social, pues es
recta en su proceder, transformando la propiedad privad en social, e
igualando a los desiguales; de Valor jurídico, porque por intermedio del
ordenamiento jurídico, se asegura lo justo, equitativo y solidario; y, de
Resultado ético y jurídico, pues sus actos como tales son la manifestación
de la voluntad de las personas que producen efectos jurídicos.
La igualdad
1 La justicia conmutativa, se la conoció con ese nombre, en la época medieval, con la tradición
140 MAD-UTPL
La idea de que la igualdad tenga que ver con la organización del Estado
y las posiciones sociales de los sujetos, perduró hasta la época moderna2,
y no fue sino hasta el Renacimiento en el que el concepto de igualdad se
lo concibe como en la actualidad, debido al surgimiento de tres eventos
trascendentales para la humanidad occidental:
141 MAD-UTPL
«ningún individuo es más poderoso que los otros hasta tal punto
que pueda, sin cooperación, dominarlos o sojuzgarlos, salvo
durante un término muy breve» (Atienza, 2014, p. 94).
1. A cada uno lo mismo: Significa que todos los seres son de una misma
categoría, existiendo un sentido absoluto de igualdad. Difiere de las
relaciones de subordinación y de jerarquía de las sociedades
estructuradas.
142 MAD-UTPL
4. A cada uno según sus méritos o su capacidad. Es un concepto del
sistema capitalista, basado en el principio de la “libre competencia”,
donde la desigualdad es justificada en cuanto a las capacidades
económicas de la persona.
143 MAD-UTPL
2. La igualdad entendida como reparto igual del poder político entre los
miembros de la sociedad, especifica a la democracia directa o
participativa (Art. 65, 108 y 116 CRE).
Ejemplo sobre la igualdad como reparto igual del poder político entre
los miembros de la sociedad:
144 MAD-UTPL
Analice las normas y el razonamiento que se exponen a continuación:
Normas
145 MAD-UTPL
normas mencionadas, hacen alusión a la participación política de manera
paritaria entre hombres y mujeres.
Norma: “Art. 11.- El ejercicio de los derechos se regirá por los siguientes
principios:
[…] 2. Todas las personas son iguales y gozarán de los mismos derechos,
deberes y oportunidades.
Nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar de nacimiento,
edad, sexo, identidad de género, identidad cultural, estado civil, idioma,
religión, ideología, filiación política, pasado judicial, condición socio-
económica, condición migratoria, orientación sexual, estado de salud,
portar VIH, discapacidad, diferencia física; ni por cualquier otra distinción,
personal o colectiva, temporal o permanente, que tenga por objeto o
resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los
derechos. La ley sancionará toda forma de discriminación.
10
146 MAD-UTPL
El Estado adoptará medidas de acción afirmativa que promuevan la
igualdad real en favor de los titulares de derechos que se encuentren en
situación de desigualdad”.
11
147 MAD-UTPL
De esta manera una de las políticas públicas que se implementó en el
Ecuador, -en el 2014- fue el de adoptar, el sistema de semáforos, basado
en el uso de los colores para señalar la salubridad de los productos, así el
rojo es la alerta máxima sobre el exceso de sal, azúcar o grasas en un
alimento; el amarillo, una advertencia; y, el verde, cero riesgos. Lo cual ha
sido de mucha ayuda, para todos los ecuatorianos, porque ha permitido
además adquirir una cultura de salud; y, también como usuario o
consumidor.
La igualdad en la CRE
12
148 MAD-UTPL
privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes
inalámbricas.”;
13
149 MAD-UTPL
Art. 95 La participación de las ciudadanas y ciudadanos, “se orientará por
los principios de igualdad, autonomía, deliberación pública, respeto a la
diferencia, control popular, solidaridad e interculturalidad”;
Art. 329 En lo que respecta a los y las jóvenes “Para el cumplimiento del
derecho al trabajo de las comunidades, pueblos y nacionalidades, el
Estado adoptará medidas específicas a fin de eliminar discriminaciones
que los afecten, reconocerá y apoyará sus formas de organización del
trabajo, y garantizará el acceso al empleo en igualdad de condiciones.”;
14
150 MAD-UTPL
Art. 331 “El Estado garantizará a las mujeres igualdad en el acceso al
empleo, a la formación y promoción laboral y profesional, a la
remuneración equitativa, y a la iniciativa de trabajo autónomo. Se
adoptarán todas las medidas necesarias para eliminar las
desigualdades.”;
Art. 341 “El Estado generará las condiciones para la protección integral de
sus habitantes a lo largo de sus vidas, que aseguren los derechos y
principios reconocidos en la Constitución, en particular la igualdad en la
diversidad y la no discriminación, y priorizará su acción hacia aquellos
grupos que requieran consideración especial por la persistencia de
desigualdades, exclusión, discriminación o violencia, o en virtud de su
condición etaria, de salud o de discapacidad.”;
15
151 MAD-UTPL
Art. 416 num. 1 “Proclama la independencia e igualdad jurídica de los
Estados, la convivencia pacífica y la autodeterminación de los pueblos,
así como la cooperación, la integración y la solidaridad.”.
La libertad
La palabra libertad por ser una de las más utilizadas, también es a la que
más significados puede dársele.
1. Lulú debe llegar puntual a sus clases de danza, por lo tanto, Lulú es
libre de escoger hacerlo, para lo cual saldrá temprano de su casa, para
tomar el bus y llegar puntualmente a sus clases, o bien, elige no llegar
a tiempo a sus clases.
16
152 MAD-UTPL
2. Pamela, se encuentra en una cena importante de su trabajo, en un
prestigioso lugar de la localidad; y, decide no utilizar los cubiertos para
comer, sino hacer uso de sus manos.
Por otra parte, está la libertad social, como un concepto relacional entre
personas o entre grupos y a propósito de ciertas conductas. Según
Oppenheim:
la definición de libertad social sería así: «Con respecto al agente B,
el agente A es libre de hacer X o Z, si y sólo si B no hace que sea
imposible o punible para A hacer X o Z» o «A y B pueden
representar individuos, grupos u órganos estatales, lo que nos
permite distinguir diversos tipos de libertad social». «La libertad
jurídica puede definirse como aquel tipo de libertad social en que la
relación entre A y B o bien las consecuencias de dicha relación
están reguladas por normas jurídicas. Y las llamadas libertades
«públicas» serían, a su vez, un subtipo de las libertades jurídicas,
en las que A representa a un individuo o a un grupo y B al Estado
o a algún órgano estatal» (Atienza, 2014, pp. 100 – 101).
Agente A: Kataleya
Agente B: Papá de Kataleya
Acontecimiento X o Z: salir de casa
Agente A: Quilla
Agente B: Estado
Acontecimiento X: Trabajar
17
153 MAD-UTPL
Quilla, es una microempresa que realiza arreglos florales con chocolates.
La misma necesita contratar a personas, para que ayuden con la
promoción y expendio del producto. Según las leyes del Ecuador, la
empresa puede contratar personal, siempre que cumpla con algunos
requisitos como: 1. Que las personas sean mayores de edad; 2. Se
elabore y legalice su trabajo como registrarlo en el Ministerio de
Relaciones Laborales, y notificar al Instituto Ecuatoriano de Seguridad
Social, para el pago de los rubros respectivos; 3. Y, se le cancele los
honorarios respectivos. Si no es así la ley protegerá al trabajador, porque
nadie puede ser obligado a realizar un trabajo gratuito o forzoso, salvo los
casos que determine la ley. (Art. 66, num. 17 CRE).
18
154 MAD-UTPL
hacer o no hacer determinadas acciones sin ser obstaculizado por
los demás. […] pues la obligación de los no titulares de la libertad,
incluido el Estado, es precisamente una obligación negativa:
consiste en no intervenir en ciertas esferas de actuación de los
individuos (o de los grupos)” (Atienza, 2014, p. 101).
4 Cabe aclarar que Atienza se refiere a “libertades” en vez de derechos como lo hace la autora.
19
155 MAD-UTPL
Art. 61 CRE. – Las ecuatorianas y ecuatorianos gozan de los
siguientes derechos:
1. Elegir y ser elegidos.
2. Participar en los asuntos de interés público.
3. Presentar proyectos de iniciativa popular normativa.
4. Ser consultados.
5. Fiscalizar los actos del poder público.
6. Revocar el mandato que hayan conferido a las autoridades de
elección popular.
7. Desempeñar empleos y funciones públicas con base en méritos y
capacidades, y en un sistema de selección y designación
transparente, incluyente, equitativo, pluralista y democrático, que
garantice su participación, con criterios de equidad y paridad de
género, igualdad de oportunidades para las personas con
discapacidad y participación intergeneracional.
8. Conformar partidos y movimientos políticos, afiliarse o desafiliarse
libremente de ellos y participar en todas las decisiones que éstos
adopten.
20
156 MAD-UTPL
Art. 275 CRE. - “El régimen de desarrollo es el conjunto organizado,
sostenible y dinámico de los sistemas económicos, políticos, socio –
culturales y ambientales, que garantizan la realización del buen vivir, del
sumak kawsay.
21
157 MAD-UTPL
distintos: el director de un periódico que no publica un artículo que
le envío no atenta contra mi libertad de expresión, sino que,
sencillamente, limita mi capacidad para ejercer tal libertad (Atienza,
2014, pp. 102 - 103).
La paz
22
158 MAD-UTPL
Paz
Derecho a la
tranquilidad,
armonía y buenas
relaciones
Art. 416 de la
Constitución de la
República del
Ecuador
Fuente: Jaramillo, H. (2014).
Elaborado por: La autora
Sin embargo, para Kelsen «la paz del Derecho es sólo una paz relativa, no
absoluta, puesto que el Derecho no excluye el recurso a la fuerza, es decir, la
coacción física del hombre por el hombre» (Atienza, 2014, p. 105).
Para mayor fundamentación sobre “la paz”, revise en la CRE del 2008 el Art.
416, el cual manifiesta los principios de las relaciones internacionales, haciendo
alusión a la paz. Analícelo y en tres líneas explíquelo en su cuaderno u hojas de
apuntes. ¡Éxitos!
El orden
23
159 MAD-UTPL
Es considerado como el sistema de control social por el cual la sociedad
se desenvuelve y regula continuamente, sobrellevando y solucionando los
conflictos que pudieren presentarse.
Según Díaz (1971) “El Derecho, para ser tal, debe ordenar la conducta
humana y lograr un mínimo de previsibilidad, de saber a qué atenerse”
(s.p).
24
160 MAD-UTPL
(las decisiones de los órganos supremos son definitivas, sobre ellas
no cabe volver a entrar), de irretroactividad, de respeto a los
derechos adquiridos, de prohibición de interpretación analógica en
ciertos sectores del Derecho como el Derecho penal, etcétera.
Orden Libertad
Orden Libertad
Orden Libertad
25
161 MAD-UTPL
(orden), se presenta el desequilibrio y con éste la injusticia. Se podría acotar que
el fin del orden está íntimamente relacionado con el de la libertad. Con la finalidad
de no que no exista libertinaje, desorden, tiranía o dictadura.
El valor orden es el menos valioso, pero por eso mismo, el más sólido de
todos los demás; sin él no puede haber seguridad, ni mucho menos
justicia. Puede haber un orden justo o injusto, pero lo que no es posible,
es la justicia en el desorden (Jaramillo, 2014, p. 49).
Para terminar, Atienza (2014) señala que “El Derecho […] integra y regula el
comportamiento del hombre en la sociedad” (p. 106).
La seguridad
26
162 MAD-UTPL
Es un principio constitucional de derecho público y una aspiración
genuina de la sociedad.
En la práctica es un conjunto de medidas de protección del
ordenamiento jurídico que garantiza y protege los derechos.
El Estado debe mantener la seguridad humana, y el Estado son
los organismos, instituciones, entidades y la población en general.
La seguridad depende del sistema jurídico, de los órganos de
control, de la autoridad pública, de la certeza en las decisiones
jurisdiccionales, de la existencia de normas jurídicas justas, claras,
precisas y congruentes.
La seguridad jurídica es la certeza y confianza que tiene el
individuo de que sus derechos se respeten y se cumplan sus
obligaciones.
Cuando la protección no es suficiente, la seguridad se convierte
en inseguridad.
27
163 MAD-UTPL
Medidas de
protección
Derechos de
Ordenamiento
las personas
jurídico
en sociedad
Seguridad
Arts. 82, 83 y
393 de la
Garantizar y Constitución
salvaguardar de la
República del
Ecuador
Por lo cual, le propongo leer los artículos 82, 83 y 393 de la CRE, para que en
su cuaderno de apuntes anote por lo menos 5 ideas principales, y pueda
comprender de mejor manera, como se legaliza a la seguridad ecuatoriana.
La equidad
28
164 MAD-UTPL
El término equidad viene del latín “aequitas”, de “aequus” que
equivale a obrar con igualdad y justicia, con responsabilidad.
La equidad pretende valorar al ser humano sin importar las
diferencias que se presentaren.
En casos controvertidos y en donde la ley no es suficiente, debe
aplicarse la equidad.
Y es que no se puede aplicar rígidamente la norma, sin tomar en
cuenta también las circunstancias de tal hecho.
La equidad es una forma de administrar justicia, adaptando y
ajustando la norma a casos específicos, mediante la comprensión
de la igualdad jurídica.
Para Aristóteles, la equidad cumple un papel correctivo.
Según Recaséns Siches, la equidad no corrige la ley, sino que la
interpreta razonablemente.
29
165 MAD-UTPL
Igual uso y goce
de derechos para
todos
Equidad
De esta manera el uso y control de los beneficios de los servicios públicos, deben
presentarse a través de un acceso justo e igual. De igual manera con el uso y
disfrute de los recursos naturales.
30
166 MAD-UTPL
pondera y da dimensión humana a lo jurídico. Visto desde la equidad,
el Derecho no aparece solamente como un sistema de lógica perfecta que
de suyo, muy difícilmente, haría posible la convivencia social, sino como
un instrumento al servicio del hombre y de la sociedad que permite
resolver los conflictos de intereses, ponderando las circunstancias de
cada caso particular, de cada situación humana concreta, haciendo
posible allí la justicia. En breves términos: un Derecho justo propicia
relaciones jurídicas equitativas. (p. 335).
Asimismo, Rawls (1986) opina que la equidad “aparece como el modo de unir y
conciliar, en la infinita posibilidad de situaciones que la vida práctica presenta”
(p. 21). Por consiguiente, “la aplicación del Derecho debe entonces propiciar esa
adecuación y equilibrio en las relaciones sociales que, a la postre, es el fin
práctico que persigue la justicia” (Álvarez, 2010, p. 336).
La solidaridad
31
167 MAD-UTPL
Principios de ayuda
mutua y bienestar
general
Se mueve en sentido
Solidaridad de justicia - equidad y
dignidad del género
El bien común
32
168 MAD-UTPL
El bien común se logrará a través de una correcta organización
social, una justa y equitativa distribución de bienes y servicios
públicos.
También se logrará el bien común con condiciones sociales que
ayuden a la persona, a la familia y a la sociedad.
El bien común es un principio de Derecho Público.
El bien común podrá ser una realidad con la implicación y
colaboración de todas las personas.
“El bien jurídico forma parte del bien común, y tiene como objeto
garantizar, proteger y amparar los derechos de las personas para
de esta manera transitar por los senderos del bienestar general y
la paz social”.
Bien común
Por objeto garantizar,
Para el bien y paz
proteger y amparar
social
derechos
33
169 MAD-UTPL
de los senderos del bien y la paz social. Es decir, para el Estado no solo que el
bien común es un fin, sino además se convierte en un bien jurídico, cuya meta
es la de proteger al Estado como tal, a la sociedad, sus personas y sus bienes.
Comentando la tabla denominada “El bien jurídico”, muestra como el bien jurídico
es protegido del Estado, la administración, la sociedad, las personas, los bienes
materiales y la voluntad. Así:
34
170 MAD-UTPL
con relación al Estado, el bien jurídico es la soberanía, la independencia,
la autodeterminación, la democracia, la seguridad interna y externa y el
orden público. Con relación a la administración, el bien jurídico protegido
es el servicio público continuo, permanente, eficiente, transparente y de
calidad. Con relación a la sociedad, el bien jurídico protegido es la familia,
la comunidad, la asociación, el matrimonio, la educación, la salud, el
trabajo, los alimentos, el haber conyugal. Con relación a las personas el
bien jurídico protegido es la vida, la integridad, la dignidad, el honor, la
intimidad, el nombre, la edad, el sexo, la raza, la capacidad, el domicilio,
la nacionalidad. Con relación a los bienes materiales el bien jurídico
protegido, es la propiedad, la posesión, la tenencia, el uso y el goce de las
cosas, las herencias. Con relación a la voluntad, el bien jurídico protegido
son los actos lícitos de diferentes especies (Atienza, 2014, p. 78).
Recuerde, el bien común no es lo mismo que bien jurídico, pero el bien jurídico
si puede formar parte del bien común.
35
171 MAD-UTPL
Documento 3. El Derecho como ciencia y técnica
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
172 MAD-UTPL
El Derecho como
El Derecho como ciencia
ciencia
Inicio
Conversión conocimiento Objetivo
científico
Método empírico
- daléctico
Conceptualizar la
La ciencia es una Ciencia del Derecho, De autor a autor El iusnaturalismo
expresión ambigua, es más difícil que difiere el contenido reduce al derecho a lo
vaga e imprecisa. conceptualizar la concreto del Derecho. justo o natural.
ciencia
El iusformalismo se
El iusrealismo
limita al análisis de las Teoría Tridimensional
considera el derecho
interrelaciones del Derecho (valor,
como un hecho eficaz
lógicas de las normas norma y hecho)
o real.
jurídicas.
173 MAD-UTPL
Positivismo Rudolf von Ihering
• Destierra de la ciencia toda metafísica, • Obra “El Espíritu del Derecho Romano”.
ética material y doctrina de valores. • Jurisprudencia formar de conceptos
• Restringe la ciencia a los hechos y a su • Su procedimiento de formación de los
“legalidad” empíricamente observable. conceptos es exclusivamente inductivo.
• La ciencia forma nuevos conceptos y
normas jurídicas.
• El derecho es la norma coactiva estatal
al servicio de un fin social.
174 MAD-UTPL
Rudolf Stammler Rickert
• Une el “Derecho Natural” y el • Introduce el concepto del valor, sin dar
“historicismo” una respuesta de qué es el valor.
• Obra “Teoría de la Ciencia del Derecho” • Los valores, el sentido y el significado, no
• Solo valen los conceptos fundamentales podemos percibirlo, sino sólo
del Derecho. comprenderlos, al interpretar los objetos
• Independencia metódica de la Ciencia del percibidos.
Derecho frente a las ciencias de la
naturaleza.
• La esencia del Derecho es orientar y
ordenar según una medida superior.
175 MAD-UTPL
Carlos Cossio
• Teoría egológica del Derecho.
• El Derecho es sólo la conducta, la libertad metafísica fenomenalizada.
• El racionalismo es incompatible con la Ciencia Jurídica moderna.
• La norma no es objeto sino concepto, tratada por la lógica pero no por la
Ciencia Jurídica, cuyo objeto es el Derecho.
176 MAD-UTPL
Carlos Alchourrón y Eugenio Escepticismo de Julio von
Bulygin Kirchmann
• Las tareas que la Ciencia Jurídica • Sus cuestionamientos son principalmente
desarrolla son: la tarea empírica de a la Ciencia del Derecho como dogmática
determinar qué enunciados constituyen jurídica y desde el punto de vista
la base de un orden jurídico; y, las positivista.
operaciones lógicas de sistematización • Sostiene el carácter acientífico de la
del derecho. jurisprudencia como ciencia.
La dogmática jurídica
Prefiere denominarlas
mantiene pocas y poco
experiencia, sentido
profundas relaciones con la
común, conocimiento, etc.
ciencia.
177 MAD-UTPL
G R A C I A S
178 MAD-UTPL
Documento 4. El Derecho como ciencia
- Tanto el estudio del derecho como objeto (derecho), así como estudio del
objeto (ciencia), no pueden ser individualizados, siempre irán a la par.
- La propia definición del objeto de la ciencia no logra consenso.
- El término derecho es ambiguo, pues dependerá del contexto en el que
se esté haciendo uso del mismo.
- La expresión derecho es vaga, pues todas las propiedades no son para
todos los casos.
- La expresión derecho tiene carga emotiva.
- No hay consenso sobre qué es el derecho, cuál es el contenido del
derecho; y, cuál es el ser del derecho.
- Históricamente, la concepción del derecho, será conforme los autores en
los tiempos en los cuales existieron.
- En base a las corrientes de la filosofía jurídica, la definición del derecho
puede ser: iusnaturalista, iusformalista y iusrealista.
- Sin embargo, la definición del derecho dependerá de la metodología en la
que se trate, así puede ser analítica, deóntica, egológica, estructuralista,
funcionalista, histórica, iusmarxista, semántica y otras.
- Para la corriente iusnaturalista el derecho se reduce a lo justo o natural.
- Para el iusformalismo es un análisis de las normas jurídicas.
- En tanto que, el iusrealismo, manifiesta que, el derecho es un hecho eficaz
o real, debiendo la Ciencia del Derecho ocuparse de la conducta humana.
No le interesa los valores sino los hechos. Y acepta el carácter normativo
179 MAD-UTPL
de la ciencia, porque los hechos sociales se refieren a las normas y no lo
contrario.
- La teoría tridimensional del derecho, se presenta como un propósito
conciliador, porque mantiene de manera interrelacionada tres
dimensiones: valor, norma y hecho.
- Las expresiones “Ciencia del Derecho” o “Ciencia Jurídica” o
“Jurisprudencia” se las toma como sinónimos, pero se los emplea en tres
sentidos.
- En el más amplio, abarca todas las disciplinas jurídicas, incluida la
Filosofía del Derecho.
- En un sentido semirrestringido, comprende todas las ciencias jurídicas,
menos la Filosofía del Derecho.
- En sentido estricto, es sinónimo de Dogmática Jurídica, donde los
preceptos jurídicos guardan un orden y una coherencia, en una época y
lugar determinados, estudiando los problemas relativos a su
interpretación y aplicación.
180 MAD-UTPL
LA CIENCIA DEL DERECHO CON INFLUENCIA POSITIVISTA
181 MAD-UTPL
- Para Gény, la libre investigación científica, asoma cuando el jurista no
puede resolver casos que no están previstos en la ley, y, por lo tanto, debe
buscar otras formas de alcanzar los elementos objetivos del derecho.
- Gény, opina que las respuestas que no están en la ley, se las encuentra
“en la naturaleza de las cosas”, o bien “las relaciones de la vida social”.
- Así, Gény, libera a la Ciencia Jurídica, a estar limitada en el código, y da
oportunidad al jurista de interpretar.
182 MAD-UTPL
- En tanto que, según Cossio, la norma, es un instrumento conceptual a
través del cual se conoce la realidad del Derecho, que es la conducta.
- Cossio, opina que la norma no es objeto sino concepto.
- Para Cossio, no existe una filosofía del derecho distinta de la Ciencia
Jurídica.
- El valor positivo de la teoría egológica consiste en la meditación
auténticamente filosófica sobre el problema de la Ciencia del Derecho.
183 MAD-UTPL
- Bobbio no tiene una teoría explícita.
- En el año de 1950, Bobbio, concibe la existencia del Derecho, a través de
la duplicidad de lo científico y lo real.
- Sostiene que la ciencia jurídica, es una ciencia empírica, con algunas
características de las ciencias formales.
- Tanto la normatividad como la empiricidad son proposiciones jurídicas
dadas por la experiencia.
- Bobbio, señala que la Ciencia del Derecho, que la conforma la
interpretación y la sistematización de los preceptos del legislador, se
encuentran inmersos en la sociedad y en la historia.
- El discurso legislativo debe ser cambiado por un discurso riguroso que,
de paso a una verdadera sistematización para convertirse en una
investigación científica, con el fin de considerar al derecho como ciencia.
184 MAD-UTPL
Documento 5. Ramas del Derecho
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
185 MAD-UTPL
Ramas del Derecho
Ramas del
Derecho
Público Privado
Cosa
Particulares
pública
Interés Intereses
colectivo particulares
Bien Bien
público privado
186 MAD-UTPL
Ramas del Derecho Público y Privado.
Político
Civil
Constitucional
Comercial
Administrativo
Agrario e
Financiero
Industrial
Minero
Municipal
Regula la
Objetivo
conducta
Normas de
conducta
Derecho
Fuero interno
de la persona
Obrar de la
Subjetivo manera que se
desee
Voluntad
187 MAD-UTPL
Derecho Sustantivo y Adjetivo
Normas que establecen
derechos y obligaciones
Sustantivo
Derecho
Garantizan el ejercicio de
Adjetivo
derechos y obligaciones
Se llama también
Derecho Procesal
188 MAD-UTPL
Bibliografía
189 MAD-UTPL
Documento 6. Fuentes del Derecho
A las fuentes materiales del Derecho, se las puede también llamar fuentes
reales y según Pacheco (1990), “son los factores históricos, políticos,
sociales, económicos, culturales, éticos, religiosos, etc., que influyen en la
creación y contenido de las normas jurídicas” (p. 316).
190 MAD-UTPL
Las fuentes materiales son todas las fuerzas sociales que engendran el
Derecho.
Las fuentes materiales son pre-jurídicas, es decir existieron antes del
Derecho.
Las fuentes jurídicas surgen por tanto de los distintos procesos históricos.
Existen fuentes materiales directas y fuentes materiales indirectas.
Como fuentes materiales directas están: las fuerzas sociales que dan
lugar a las costumbres jurídicas; los órganos legislativos que dan lugar al
nacimiento de las leyes; y los tribunales de justicia que generan
jurisprudencia.
Las fuentes materiales indirectas son todas las concepciones ideológicas,
filosóficas, políticas, religiosas, morales y científicas.
Luego de haber estudiado las fuentes materiales del Derecho, es hora de revisar
los aspectos principales de las fuentes formales del Derecho.
Cierro este subtema, con lo manifestado por Pacheco (1990), quien dice que las
fuentes formales del Derecho son “las formas obligadas y predeterminantes que
ineludiblemente deben revestir los preceptos de conducta exterior, para
imponerse socialmente, en virtud de la potencia coercitiva del Derecho. Las más
191 MAD-UTPL
importantes son: la costumbre, la ley, la jurisprudencia, la doctrina jurídica, el
acto jurídico y el acto corporativo” (p. 316)1.
1 Hay que tener claro que “No deben confundirse las fuentes formales del Derecho con las
normas jurídicas. Estas últimas son normas de conducta que regulan la vida de los hombres
con miras al bien común de la sociedad; en cambio las fuentes formales son las formas en que
las normas jurídicas se manifiestan en la vida social” (Pacheco, 1990, pp. 316).
192 MAD-UTPL
Documento 7. Presentación fuentes del Derecho
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
193 MAD-UTPL
Versiones del origen del Derecho
Tribunales de justicia -
Materiales o Reales
jurisprudencia
Fuentes del Derecho
Concepciones ideológicas,
Indirectas filosóficas, políticas, religiosas,
morales y científicas
194 MAD-UTPL
Bibliografía
195 MAD-UTPL
Documento 8. Artículo de Eduardo Moleano
3.2. La división del derecho. - que establece la división clásica, que es, la del
derecho natural y el derecho positivo, el primero se refiere a la igualdad natural
que corresponde a la justicia natural, de esta manera, lo justo natural se llama
derecho natural; y, el segundo se basa en un convenio o ley positiva, siguiéndose
lo justo legal o lo que se denominará el derecho positivo, que a su vez se divide
en derecho privado y en derecho público. Como se observa, la división clásica
es paralela a la división de la justicia mencionada.
4.4. Ley natural y derecho natural. - en este apartado, se reconoce que la ley
natural tiene dos dimensiones, la moral y la jurídica. La dimensión moral, significa
que la ley natural es una ley moral; y, la dimensión jurídica, sostiene que, por un
lado, el hombre tiene una naturaleza racional, inclinando su vida en sociedad a
lo verdaderamente razonable y humano; y por otro, los bienes humanos son
bienes debidos a cada persona según el orden de la justicia, es decir son bienes
jurídicos o derechos que corresponden a cada persona, y son por tanto deberes
196 MAD-UTPL
y derechos naturales de la persona que le son debidos y que son objeto de la
justicia.
197 MAD-UTPL
con otras. Los principios secundarios son extraídos por conclusión, a partir de
los primeros, que son los que actúan como premisas del razonamiento.
198 MAD-UTPL
De esta manera, han surgido críticas, que han llevado a replantearse
determinadas cuestiones o conclusiones científicas, y se han originado métodos
de análisis del positivismo, como el método científico-positivista, o el
denominado por el autor “objetivismo jurídico”, el cual conecta diversos modos
del derecho positivo con la doctrina del derecho natural o con el iusnaturalismo.
199 MAD-UTPL
Documento 9. Relación Jurídica
LA RELACIÓN JURÍDICA
Para comprender este asunto de mejor manera, revise las siguientes pautas que
se anotan:
200 MAD-UTPL
siempre un substrato real en las cosas y en las personas. El Derecho no
crea los elementos o términos de la relación, sino que los encuentra ya
naturalmente constituidos y no hace más que determinarlos y
disciplinarlos: reconoce algo preexistente a lo que da o imprime su forma,
fijando los límites de las exigibilidades recíprocas. (Pacheco, 1990, p.
209).
Para que una relación sea jurídica, Legaz y Lacambra, manifiestan que debe
tener los siguientes elementos: la norma, la persona, el hecho condicionante, la
correlatividad de situaciones jurídicas, la prestación y la sanción (Pacheco, 1990,
p. 212)
RELACIÓN JURÍDICA
ELEMENTOS RAZÓN
Ejemplo:
201 MAD-UTPL
- Un contrato laboral de trabajo
Norma: Código del Trabajo
Persona: XX (trabajador) y ZZ (empleador)
Hecho condicionante: Trabajar como empleada doméstica a medio tiempo
Correlatividad de situaciones jurídicas: Contrato expreso, contrato escrito,
forma de remuneración, horario laboral
Prestación: La una parte se obliga para con la otra a trabajar, y la otra
parte se obliga a dar todos los medios para que haga su trabajo, como
darle puntualmente su remuneración y demás beneficios de ley.
Sanción: Si alguno de ellos faltare a sus deberes u obligaciones, pueden
ser sancionados.
Otros autores definen a la relación jurídica de diferente manera. Así para para
Hans Kelsen la relación jurídica es:
En definitiva, con lo que sí se puede estar de acuerdo, es con que las relaciones
jurídicas no son de un solo tipo, sino que estas pueden presentarse de diferente
manera y según las situaciones jurídicas que las envuelvan.
Bien, como pudo darse cuenta, hemos mencionado por varias ocasiones a la
norma jurídica, por lo tanto, resulta importante tener claro a qué se refiere la
misma.
202 MAD-UTPL
Documento 10. Norma Jurídica
LA NORMA JURÍDICA
Mientras que Hans Kelsen, afirma que la norma es una proposición jurídica,
compuesta de una norma primaria (conducta) y de otra secundaria (deber
jurídico).
203 MAD-UTPL
Miguel Villorio, define a la norma jurídica como la “formulación técnica de un
esquema construido conforme a la valorización de la justicia dada por el
legislador a un problema histórico concreto” (1966, p. 113).
Latorre (1991), considera a las normas jurídicas como normas de conducta que
componen el Derecho; y, las define como “un enunciado que establece la forma
en que ha de ordenarse una relación social determinada, es decir, una relación
entre dos o más personas” (p. 16). Además, señala que “el Derecho se compone
de un conjunto de normas de diverso tipo, entre las que destacan por su
importancia las que pueden ajustarse al modelo de una orden o prohibición
respaldada por amenazas, y las que conceden facultades, poderes y derechos
subjetivos, y facilitan medios para alcanzar fines prácticos queridos por los
particulares” (p. 18).
204 MAD-UTPL
Así, resumiendo se puede señalar de las normas jurídicas lo siguiente:
Para Máximo Pacheco (1990), la norma jurídica tiene algunas características, las
cuales serán analizadas en la siguiente tabla:
205 MAD-UTPL
LA NORMA JURÍDICA
CARACTERÍSTICA SIGNIFICADO EJEMPLO
Exterioridad A la norma jurídica, solo le El Derecho interviene cuando
interesa la acción humana se ha matado (se exterioriza),
desde que la misma se mientras que esté en el ser
exterioriza. interior, al Derecho le es
indiferente.
Se satisface la norma Se debe pagar los impuestos,
jurídica con el cumplimiento no importa si lo hace de
exterior. buena o mala manera.
Bilateralidad La norma jurídica regula la En un contrato de
relación entre el sujeto compraventa. El vendedor
pasivo (impone la exige el precio y se obliga a
obligación) y el sujeto activo entregar la cosa; y, el
(atribuye una facultad o comprador, tiene derecho a
pretensión). reclamar la cosa y debe
pagar el precio acordado.
Determinación La norma jurídica tiene un En caso de un accidente de
contenido fijo y claro, sin tránsito, la norma es clara, sin
embargo en caso de duda, el embargo el juez determinará
juez puede determinar su su verdadero sentido y
alcance como su verdadero alcance, estudiando además
sentido. las circunstancias agravantes
o atenuantes que existan.
Imperatividad La norma jurídica impone Imperativa: Art. 138 del
mandato positivo o negativo. Código Civil “Los cónyuges
Normas jurídicas deben suministrarse
imperativas (obligación de mutuamente lo necesario y
dar o hacer) y prohibitivas contribuir, según sus
(obligación de no hacer o facultades, al mantenimiento
abstención). del hogar común”.
Prohibitiva: Art. 168 num. 5
de la Constitución “En todas
sus etapas, los juicios y sus
decisiones serán públicos,
salvo los casos
expresamente señalados en
la ley”.
Coactividad Se puede utilizar por Allanar un domicilio para
prevención, para defensa o evitar se escapen los
para indemnización, con el presuntos culpables de un
fin de que se imponga la delito.
norma jurídica, antes que los
intereses.
Finalidad Ordenamiento justo entre los Un Estado sin discriminación.
hombres para un desarrollo
integral de la sociedad (bien
común).
Fuente: Pacheco (1991)
Elaborado por: La autora
206 MAD-UTPL
Clasificación de las normas jurídicas
Sustantivas
La norma jurídica
Adjetivas
En cambio, para Latorre, las normas se clasifican en: 1. Las que prohíben u
ordenan; 2. Las que conceden facultades, poderes y derechos subjetivos; y, 3.
Las que ofrecen medios legales para fines prácticos. Las primeras tienen que ver
con ordenar o prohibir. Ej. Es obligatorio votar en las elecciones (orden), si no lo
haces, deberás pagar multa (sanción). Las segundas, sirven para modelar las
relaciones jurídicas; y, por lo cual existe una dosis de satisfacción por el
cumplimiento de los deseas que tengamos. Ej. La ley establece como uno de los
5
207 MAD-UTPL
requisitos para la compra de una propiedad, el que tanto el que vende como el
que compra, sean mayores de edad. Y, los terceros, son derechos subjetivos,
los cuales se presentan en situaciones de poder, pero no yendo en contra de
esta. Ej. El Presidente o la Presidenta de la República, pueden declarar el estado
de excepción de determinada localidad.
Ejemplo:
208 MAD-UTPL
La Constitución (norma suprema), señala como uno de los derechos
fundamentales, la inviolabilidad de la vida, para regular que este derecho,
en caso de que el mismo sea violado, se da el Código Penal (norma
secundaria), o en el caso de Ecuador el COIP.
Ejemplos:
- Constitución
- Código Civil
- Código Orgánico Integral Penal
- Código de la Niñez y Adolescencia
Ejemplo:
Ejemplos:
Ejemplos:
209 MAD-UTPL
Derecho Civil: Código Civil
Derecho Penal: Código Orgánico Integral Penal
Derecho de Menores: Código de la Niñez y Adolescencia
Derecho Mercantil: Ley de Compañías
Ejemplos
Sin embargo, para que este procedimiento legislativo traiga consigo una
consecuencia, o surja la relación causa – efecto, debió existir una hipótesis, la
cual debe ser específica y susceptible de verificación.
Ejemplo:
210 MAD-UTPL
Norma: “Son causales de divorcio: 3ª.- Injurias graves o actitud hostil que
manifieste claramente un estado habitual de falta de armonía de las dos
voluntades en la vida matrimonial”
Los términos ley y norma no significan lo mismo, por lo tanto, no son sinónimos.
Conozcamos el por qué:
Explicando, se podría decir, que las leyes, -consideradas como una parte de las
normas jurídicas-, proceden de las autoridades, en el caso de Ecuador,
significaría que proceden de la Asamblea Nacional (Función Legislativa).
211 MAD-UTPL
Documento 11. Vinculo Jurídico
EL VÍNCULO JURÍDICO
El vínculo jurídico, une, liga, ata, obliga a que una persona se sujete
jurídicamente a otra, convirtiéndose así, en el elemento central de la relación
jurídica. Ahora bien, para que el vínculo jurídico sea efectivo, debe haber un
factor condicionante, que no es más que el acto jurídico o el hecho jurídico.
En el vínculo jurídico, siempre habrá una autoridad, la cual tendrá el poder, y otra
parte que tendrá el deber de cumplir. Asimismo, una persona tiene el derecho y
la otra persona, la obligación.
Apreciado estudiante, entre las ideas principales del vínculo jurídico, se expone:
212 MAD-UTPL
Obligar una
persona a otra
jurídicamente
Vínculo
jurídico
Tiene como
Una persona
factor
tiene el derecho
condicionante el
y la otra una
acto o hecho
obligación
jurídico
Una autoridad
tiene poder y
otra deber
213 MAD-UTPL
Documento 12. Acto Jurídico
ACTO JURÍDICO
214 MAD-UTPL
Los requisitos de forma del acto jurídico público son aquellos que
exteriorizan o dan a conocer la voluntad administrativa.
Un ejemplo de acto jurídico es el de un juez al dictar sentencia.
Esta ilustración hace referencia a qué según las ramas del Derecho, el acto
jurídico puede ser privado o público.
El acto jurídico es privado, cuando existe voluntad individual, la cual puede ser
apreciada en el Derecho civil, mercantil, minero y laboral.
Por otro lado, para que el acto jurídico, sea considerado como tal, debe cumplir
con algunas formalidades tanto de fondo como de forma, como lo podemos
determinar observando y analizando la ilustración que se encuentra a
continuación:
215 MAD-UTPL
de hecho
Error
de derecho
voluntad
Vicios Física
soberana Fuerza
Moral
Dolo
Demanda competencia y
causa lícita
potestad
Fondo
Requisitos que deben observarse y
formalidades
cumplirse para perfección del acto
REQUISITOS DEL ACTO
de goce Adquisitiva
voluntad
de ejercicio Actuación
JURÍDICO
capacidad
Derecho Absoluta
privado incapacidad
Relativa
objeto lícito
causa lícita
condiciones esenciales, sustanciales e integrales exigidas
Forma
por la ley, para validez y eficacia de los actos jurídicos
En la Ilustración se muestra que los requisitos que debe tener un acto jurídico,
son tanto de fondo como de forma.
La voluntad soberana puede presentar vicios, los cuales pueden ser de error,
sea de hecho o de derecho; fuerza, tanto física como moral; y, dolo.
216 MAD-UTPL
La competencia, debe entendérsela como la facultad concedida por ley a un
órgano del sector público para obrar dentro de sus atribuciones y deberes.
El objeto lícito, en cambio, es la materia en la cual recaen los actos y los hechos
de que voluntariamente ejercieron las personas.
Por otra parte, los requisitos del acto jurídico, en el Derecho privado son: la
voluntad, la capacidad, el objeto lícito y la causa lícita.
217 MAD-UTPL
Documento 13. Principios Jurídicos
Los principios jurídicos son las bases o los cimientos para que ante problemas
socio – jurídicos, se defienda a los derechos humanos, a través de normas
lógicas, axiológicas, supremas y de validez universal. De esta manera las
resoluciones que se expidan y promulguen, serán justas y equitativas, porque
tras las mismas, se realizó una correcta interpretación, integración y aplicación
del Derecho.
Es decir, los principios vendrían a ser las normas fundamentales, que humanizan
al ordenamiento jurídico, y que permiten surgir nuevas normas, provistas de
valores para salvaguardia de la sociedad.
218 MAD-UTPL
Tienen concepciones en dirección positivista, naturalista y neo-
constitucionalista.
Establecen el imperio de los derechos humanos sobre las leyes
ordinarias.
Profundicemos, respecto a las direcciones con las que se puede tratar a los
principios jurídicos, para ello, revise la ilustración que se expone a continuación:
Antecedentes de
Direcciones Positivista ordenamiento
positivo
Neo- Expresan un
constitucionalista "deber ser"
219 MAD-UTPL
Es decir, según la dirección positivista, los principios surgen por la propia realidad
jurídica, constituyéndose en fortalezas científicas, que fueron obtenidas tras un
proceso de publicación y depuración de las leyes (Jaramillo, 2014).
220 MAD-UTPL
Documento 14. Reglas Jurídicas
Las reglas jurídicas “son normas que exigen el cumplimiento pleno de una
actividad, o “mandatos” que debe hacerse lo que ella exige, pero carecen de la
capacidad extensiva que tiene los valores y los principios” (Jaramillo, 2014, p.
111).
Para estudiar y comprender mejor qué son las reglas jurídicas, se lo debe hacer
desde dos puntos de vista, la visión positivista y la visión neo-constitucionalista.
Visión Positivista
Primer ejemplo:
221 MAD-UTPL
La norma es:
La regla es:
Segundo ejemplo
La norma es:
Art. 106 del Código Civil (Derecho sustantivo). - “El divorcio disuelve el vínculo
matrimonial y deja a los cónyuges en aptitud para contraer nuevo matrimonio,
222 MAD-UTPL
salvo las limitaciones establecidas en este Código. De igual manera, no podrá
contraer matrimonio, dentro del año siguiente a la fecha en que se ejecutorió la
sentencia, quien fue actor en el juicio de divorcio, si el fallo se produjo en rebeldía
del cónyuge demandado”.
La regla es:
Art. 141 del Código Orgánico General de Procesos (Derecho Procesal). - “Inicio
del proceso. Todo proceso comienza con la presentación de la demanda a la que
podrán precederle las diligencias preparatorias reguladas en este Código.”
223 MAD-UTPL
7. El anuncio de los medios de prueba que se ofrece para acreditar los hechos.
Se acompañarán la nómina de testigos con indicación de los hechos sobre los
cuales declararán y la especificación de los objetos sobre los que versarán las
diligencias, tales como la inspección judicial, la exhibición, los informes de peritos
y otras similares. Si no tiene acceso a las pruebas documentales o periciales, se
describirá su contenido, con indicaciones precisas sobre el lugar en que se
encuentran y la solicitud de medidas pertinentes para su práctica.
13. Los demás requisitos que las leyes de la materia determinen para cada caso.”
Visión neo-constitucionalista
224 MAD-UTPL
Raymundo Gil Rendón, sostiene que “Según Zagrebelski, su distinción
estriba en que las reglas nos proporcionan el criterio de nuestras acciones,
nos dicen cómo debemos, no debemos, podemos actuar en determinadas
situaciones específicas previstas por las reglas mismas; los principios,
directamente, no nos dicen nada a ese respecto, pero nos proporcionan
criterios para tomar posición a situaciones concretas pero que “a priori”
aparecen indeterminadas”. (Jaramillo, 2014, pp. 114 – 115).
Primer ejemplo:
El principio es:
La regla es:
Segundo ejemplo:
El principio es:
La regla es:
225 MAD-UTPL
“mientras no se declare su responsabilidad mediante resolución firme o
sentencia ejecutoriada”.
Para Jaramillo “Las reglas son normas que cuando se cumplen determinadas
condiciones establecidas en los principios constitucionales, se concreta el
cumplimiento de un mandato definitivo, de hacer o no hacer algo” (2014, pp.
113).
226 MAD-UTPL
Documento 15. Familia del Common Law Néstor Londoño
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
227 MAD-UTPL
Elementos del Common Law
Directrices Common
Codificación
de jueces Law
Decretos – Rey
Carta Magna Inicialmente el
Inglaterra Leyes -
1215 Derecho
Parlamento
A falta de Se basaban en la
Fallos Casos análogos
decretos y leyes costumbre local
Problema de
costumbres Sistema común Common Law
locales
228 MAD-UTPL
Definición y alcance Del Common Law
Jueces
Principios del derecho
Derecho judicial
Casos análogos se
resuelven similarmente
Se interpretan según la
tradición
Leyes o
Estatutos Codificaciones Estatutarias
Poder legislativo/modo en
y los que van más allá del
que el juez cree derecho
Common Law
Determinar hechos
jurídicamente relevantes
229 MAD-UTPL
Doctrina del precedente en los EE-UU
Estados Unidos
Inherente a la decisión
judicial
Cortes de mayor Cortes de menor
jerarquía jerarquía
Declaración e interpretación
de un precedente, principio o Perentoria
regla
Pautas/Sentencias
Se aplica en casos
semejantes
Precedentes
Problema terminológico
230 MAD-UTPL
Obligatoriedad del precedente
Obligatoriedad del
Expiden decisiones
Jerarquía de las cortes cortes de menor
(precedentes)
jerarquía
Ámbito territorial
Segunda instancia
Cortes del Circuito
Primera instancia
Cortes de Distrito
231 MAD-UTPL
Precedente jerárquico (vertical stare decisis o
hierarchical precedent)
Precedentes
Cortes de
Obligatorio de las Cortes
Distrito
del Circuito
Corte
Cortes
Cortes de Suprema
del
Distrito de
Circuito
Justicia
Alcance
obligatorio
Corte Cortes del
de una
Suprema Circuito
decisión
anterior
Precedentes
no
Una Otra
obligatorios,
jurisdicción jurisdicción
aunque exista
persuasión
232 MAD-UTPL
Fundamento material de la obligatoriedad del
precedente
Herramienta de control
Doctrina del stare decisis
Principio social
Corte Suprema de Justicia
Evita el cambio
jurisprudencial Elemento de continuidad
arbitrario en el derecho
Necesidad psicológica de
No opera de manera La doctrina del stare
satisfacer expectativas
fatal e inquebrantable decisis
razonables
Principio procedimental
Principio processal
No es fórmula mecánica
de adherencia anterior
Esquema formal
233 MAD-UTPL
Ruptura del stare decisis
horizontal
• A nivel de la Corte Suprema, basta la mayoría de los votos necesarios entre los
magistrados.
• No hay Corte superior que pueda reclamar la revocación de la decisión.
• Existen excepciones a la doctrina del stare decisis, manifestando que, la Doctrina del stare
decisis no es una “directriz inexorable”.
• A nivel de la Corte Suprema es discrecional.
• No se puede cambiar un precedente sin la existencia de una fuerte razón.
• El fenómeno Overrule, perfecciona el stare decisis, ajustando la aplicación y alcance de
principios a la evolución social.
• Se afirma que existe rebeldía de los jueces de menor jerarquía frente a las Cortes de mayor
jerarquía.
• Ocasiona decisiones revocadas por múltiples ocasiones.
• Porque una corte, agencia o tribunal, no debe apartarse de un precedente.
• En ocasiones, es necesario desviarse del stare decisis, para reivindicar derechos y remediar la
injusticia.
234 MAD-UTPL
Bibliografía
235 MAD-UTPL
Documento 16. Sistema Jurídico Chino
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
236 MAD-UTPL
China hasta antes de 1912
A partir de 1912
Respeto por la
La moral es el Distinción entre el
naturaleza y los Reconocimiento a
elemento más Derecho Civil y el
elementos valores familiares
importante Derecho Penal
subjetivos
237 MAD-UTPL
Posteriormente
Para 1949
238 MAD-UTPL
Con la experiencia
El Partido Comunista
Chino convierte la
agenda nacional a un
socialismo moderno
El socialismo
moderno será
gobernado a través
de un sistema legal
Y en 1997 toma al
Estado de Derecho
como una estrategia
de su modernización
239 MAD-UTPL
Al terminar el siglo XX
240 MAD-UTPL
Derecho Constitucional
Leyes Sociales
Supremacía constitucional
241 MAD-UTPL
Referencia bibliográfica
• Lin, L. (2008). Historia del Derecho Chino y su Sistema Jurídico Contemporáneo. Biblioteca
Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. Recuperado de
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3369/4.pdf
242 MAD-UTPL
Documento 17. Retroalimentación del artículo de Lin Lin
Se podría manifestar que hasta 1912, entre las principales características del
sistema jurídico chino, estaban:
1
Los tres lazos son: la obligación entre soberano y súbdito, el amor entre padre e hijo y la armonía entre
el esposo y su mujer.
243 MAD-UTPL
• La preferencia de la mediación al litigio para solucionar conflictos
Más tarde, en el 2004, existe un adelanto respecto a los derechos, debido a que
su texto constitucional, señalaba que “el Estado respeta y garantiza los derechos
humanos”.
2
Las áreas son todas las leyes constitucionales o que tienen relación con la misma, así como las leyes
civiles, comerciales, económicas, sociales, penales, y las relativas al procedimiento litigioso y no litigioso.
244 MAD-UTPL
El sistema jurídico chino incluye normas jurídicas aplicables tanto en
China continental como en Hong Kong, Macao y Taiwan. En este sentido
la naturaleza y la apariencia del sistema jurídico chino puede ser explicado
como “un país, dos sistemas (socialismo y capitalismo), tres sistemas
legales (el Sistema de Derecho Socialista de China Continental, el
Sistema del Common Law de Hong Kong y el Sistema Romano Civil de
Macao y Taiwan), y cuatro zonas legales (China Continental, Hong Kong,
Macao y Taiwan).
245 MAD-UTPL
Documento 18. Principales ideas del artículo del Derecho
Musulmán
246 MAD-UTPL
- Šarīᶜa: conjunto de preceptos divinos que regulan las acciones
humanas. Obras elaboradas por los alfaquíes1 y ulemas2 de cualquier
escuela jurídica.
- Fiqh: práctica del Derecho por cada musulmán, basado en el estudio
atento de los casos tratados por los expertos en leyes, por las obras
de sabios jurídicos y los consensos de la comunidad. Es la voluntad
de Allāh.
- Qānūn: ordenanzas de los emires, califas, príncipes y sultanes,
creando y dando legitimidad a organismos judiciales encargados de
aplicar la ley.
Las fuentes del Derecho en el Islam:
- Las fuentes básicas son: el Corán, junto a la sunna y el hadīṯ
- Las fuentes avaladas por los ulemas musulmanes:
o Las más generalizadas y utilizadas: iŷmā, qiyās, iŷtihād y raʾy.
o Las complementarias: istiḥsān, istiṣlāh, maṣlaḥa mursala, ᶜurf,
istiṣḥāb al-ḥāl, sarᶜ man qablanāt y madhab al-sahāī
El Corán es el libro sagrado que recoge las revelaciones hechas por Allāh
a Mahoma.
La sunna es la recopilación de dichos y actuaciones de Mahoma, según
los testimonios de los primeros musulmanes que lo acompañaron.
El hadiz es narración, y es la forma como se transmitieron las narraciones
para dar paso a la sunna.
A la muerte del Mahoma, el Islam, aún no estaba terminado, y, más bien,
fueron las primeras generaciones siguientes, los que crearon normas
administrativas, políticas y religiosas, sobretodo, porque necesitaban
ordenar y controlar a los pueblos conquistados.
Aparte de la evidencia interna de los textos, la narración debía ser
fidedigna, lo cual se lograba cuando todos los garantes fueran testigos,
declarándose, como una narración auténtica.
Para Schacht, la jurisprudencia musulmana tiene las siguientes
características:
1
En el Derecho musulmán, el alfaquí es el nombre con el que es reconocido el juez, son básicamente
considerados como los estudiosos del Derecho.
2
Los ulemas son los doctores de la ley mahometana.
247 MAD-UTPL
- El punto de partida de la jurisprudencia inicia en el fin del califato
omeya de Damasco. Aparecen tres tendencias jurídicas, las escuelas
jurídicas: hanifi, (propensa a favorecer el qiyas, (la analogía), awzaᶜī
(defensora del raʾy, la opinión personal) y malikí (que concedía más
importancia a la tradición medinense.
- La doctrina jurídica de los medinenses dependía con frecuencia de
opiniones formuladas en Iraq.
- Los hadices, son sólo reflejo de las opiniones de sus autores.
- Las tradiciones legales con isnād que llega hasta Mahoma empiezan
a aparecer hacia mediados del siglo VIII.
- Hay que abandonar las afirmaciones gratuitas de que hubo un núcleo
auténtico de tradición transmitida desde el tiempo de Mahoma.
- En el estudio de las tradiciones hay que notar que los isnād tienden a
prolongarse hacia atrás.
- Hasta principios del siglo VIII, no hay todavía traza de hadices
dogmáticos atribuidos a Mahoma.
Las escuelas jurídicas son:
- Escuela hanīfí: es la escuela más liberal. Admite el procedimiento de
la analogía metódica, qiyās, el recurso del istiḥsān, aprobación
derivada de la bondad de la cosa que se halla ser justa, por medio del
cual pueden crearse normas jurídicas conforme a principios de
equidad y conveniencia del momento, prefiriéndolas a otras, opuestas
o diferentes, que podrían sacarse del qiyās.
- Escuela mālikí: recoge la sunna de Medina. Es defensora del Corán y
la sunna como fuentes primordiales, aunque admite el uso del qiyās y
el raʾs, si con ello se llega a una solución que propicie el bien público,
aunque sin darle tanta ventaja como los hanifíes de Irak. Acepta
también el consenso de los alfaquíes de Medina sobre una cuestión
determinada y el istiḥsān, en la medida que se aproxima a los
principios del istiṣlāḥ.
- Escuela šāfiᶜí: es la más ligada al uso del hadīṯ y la sunna como bases
del Derecho, oponiéndose a las diversas formas del quiyās. La escuela
šāfiᶜí rechaza el istiḥāb al-ḥāl, presunción jurídica según la cual, si
consta de la existencia de un estado de hecho en un momento
248 MAD-UTPL
determinado, se presume que tal estado perdura hasta que haya
prueba en contrario. Esta escuela fijó definitivamente el concepto de
sunna como fuente del Derecho, limitándola a la sunnat al-nabī, el
modo de proceder del Profeta, y quien definió el iŷmā como expresión
del sentir de la generalidad de los musulmanes.
- Escuela hanbalí: es enemiga de cualquier innovación. Limita el uso del
raʾy y del qiyās a lo más imprescindible, lo cual le fuerza a apoyarse
cuanto puede en la tradición, aun cuando se trate de hadices poco
seguros.
No cualquiera puede aplicar la ley, en el Derecho islámico hay que acudir
a un jurisconsulto, a un muftí3, el cual da una sentencia legal llamada
fatwà.
La fatwà es la explicación que un jurisconsulto autorizado –muftī- hace del
sentido de la ley en un caso.
El ámbito del fatwà va de la ley musulmana, a las órdenes sociales y
religiosas y hasta lo referente a lo moral y político.
La fatwà inicia con una pregunta, generalmente breve, seguida de una
respuesta fundamentada, la cual puede incluso convertirse en una
monografía.
La fatwà es un documento meramente consultivo, más puede servir de
fundamento al cadí para dictar sentencia según ella.
El campo jurídico musulmán de aplicación práctica, se basa en las obras
conocidas como nawāzil, conformado por un número indeterminado de
casos jurídicos prácticos.
El nawāzil está compuesto por 4 libros: 1. Los kitāb al-aḥkām o
recopilaciones de decisiones jurídicas de los jueces, de los cadíes; 2. Los
kitāb al-fatāwà, conjunto de respuestas dadas por los muftíes a problemas
de diverso ámbito; 3. Los kitāb masāʾil al-fiqh, libros de cuestiones
jurídicas con su correspondiente respuesta; y, 4. Los kitāb nawāzil al-fiqh,
compendio y exposición de casos prácticos de Derecho.
3
También es conocido como alfaquí.
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Documento 19. Retroalimentación Sociología del Derecho
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- A partir del trabajo de Homes, Pund acuñó el término de jurisprudencia
sociológica, para referirse al nuevo estado del desarrollo de las teorías
jurídicas.
- Según Pound, la jurisprudencia sociológica, es el estudio del derecho a
través de los hechos sociales. Se encarga de estudiar las causas y efectos
de la ley, con la finalidad de contribuir a la elaboración de reglas jurídicas
más efectivas, que contribuyan a la aplicación equitativa del derecho.
- Para Pound, el fin del derecho, responde a la teoría del interés social.
- El interés social se encuentra en 6 categorías:
1. La seguridad general, tal como seguridad física y salud de la población.
2. La seguridad de las instituciones, en el campo político, económico y
religioso.
3. Estándares morales del comportamiento.
4. La conservación de los recursos sociales.
5. El progreso económico y político.
6. La vida individual y demás derechos.
- La sociología estadounidense surgió para disminuir las disfunciones
sociales; y, la sociología europea se desarrolló en los pasillos de la
academia.
- Mientras la sociología europea se distingue en la teoría y la academia, la
sociología estadounidense, se destaca en la práctica y las aspiraciones
profesionales.
- La sociología es teórica e investigativa; y, la jurisprudencia contribuye a la
resolución de problemas legales.
- Parsons estableció la sociología moderna, en la cual la sociología era
tratada por diferentes autores, no limitándose a una sola teoría.
- Las líneas de desarrollo en la sociología de Parsons son:
1. La formulación de una perspectiva de acción-teórica.
2. La elaboración de una teoría de los sistemas de la sociedad.
3. Una fase final más empíricamente orientada con una fuerte tendencia
evolucionista.
- Para Parsons, la conducta humana se organiza en un sistema común de
valores por medio de la socialización, debiendo ser, las normas sociales,
las que regulen o controlen las acciones.
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- De acuerdo a Parsons, las sociedades modernas, se encuentran regidas
por 4 subsistemas:
1. La economía.
2. El sistema político.
3. La comunidad societal.
4. Sistema fiduciario de valores.
- Parsons, señala que el derecho no puede analizarse desde el capitalismo,
sino que, de alguna manera tiene un tinte marxista, y que, “el sistema legal
sigue siendo relativamente autónomo del sistema económico ya que el
derecho implica negociar entre diferentes intereses que necesiten ser
asumidos en un balance”.
- Parsons mantiene la autonomía relativa de lo jurídico con respecto al
sistema político.
- Parsons opina:
El sistema legal, satisface las siguientes funciones:
o La interpretación legal en las Cortes de derecho.
o La aplicación de las leyes en la toma de decisiones
administrativas y jurídicas.
o La sanción de leyes por parte de las agencias de aplicación.
o La especificación de la jurisdicción para determinar cuándo
y dónde las reglas legales se aplican.
La función integrativa del derecho tiene dos dimensiones:
o La ley no solo regula la interacción entre los miembros de la
sociedad (integración social).
o La ley regula la estructura institucional de la sociedad y el
intercambio entre los subsistemas (integración societal).
- Para Parsons, la profesión legal ha adquirido una posición de maestría,
propendiendo a la mediación entre la ley y sus clientes.
- El trabajo de Parsons, tuvo influencias de la sociología clásica y de
autores modernos, especialmente de Lon Fuller, un colega de Harvard,
defendiendo a la ley, como reflejo de los valores morales de una sociedad.
- Fuller y Parsons manifestaban que se debía llevar la sociología a la ley, y
no, la ley a la sociología.
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- La última perspectiva, es el de la investigación interdisciplinaria:
sociología, antropología, economía, historia, y demás ciencias sociales y
del comportamiento, interesadas en el estudio del derecho.
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