Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

• Fecha de entrega 21 de dic en 23:55

• Puntos 50
• Preguntas 5
• Disponible 18 de dic en 0:00 - 21 de dic en 23:55 4 días
• Límite de tiempo 90 minutos
• Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 23 minutos 30 de 50
Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Puntaje para este intento: 30 de 50

Entregado el 18 de dic en 19:19
Este intento tuvo una duración de 23 minutos.
Pregunta 1

10 / 10 pts
Si en una institución educativa, las aulas están organizadas por centros de interés,
atendiendo a las inclinaciones de los estudiantes y considerando que estos son los
principales sujetos en el proceso educativo, en esta institución, se implementan
metodologías innovadoras, que permitan a los niños a aprender a través de las experiencias
y el trabajo colaborativo con pares.
Por las características descritas anteriormente, puede afirmarse que el modelo pedagógico
del colegio se enmarca en la corriente:

Cognitivista.

Constructivista.

Social.

Escuela Nueva.

Correcta. Los centros de interés son un postulado propio del movimiento escuela nueva,
planteado específicamente pro Decroly, aparte de eso, una de las principales características
de la escuela nueva es la planeación de metodologías innovadoras, que le permitan a los
niños aprender a través de la experimentación.
Pregunta 2

10 / 10 pts
Aunque la educación trascurre dentro de sociedades, esta es un sistema asilado y particular
que se constituye de acuerdo a sus propios intereses y a las reflexiones de personas
especializadas en este campo como educadores y pedagogos.
La anterior afirmación es:

Falsa

La afirmación es falsa, porque la educación se constituye y se trasforma través de las

relaciones que esta establece con otros órganos sociales. Así mismo, el sistema educativo,
las intenciones formativas del mismo y las metodologías que allí se usen están altamente
condicionados por estas relaciones y por las necesidades intrínsecas de la sociedad a la cual
la educación debe dar respuesta.

Verdad

Pregunta 3

0 / 10 pts
El reconocimiento de la infancia como un periodo específico en el desarrollo evolutivo,
durante el cual el niño tiene características psicologías y físicas diferenciadas, fue un
elemento clave para la organización de la educación de acuerdo a ________________. Lo
que permitió definir metodologías específicas y contribuyó en parte a establecer la
educación para la primera infancia como obligatoria y universal.

Las disposiciones de la iglesia.

Las disposiciones del estado.

Los intereses de los niños.

Incorrecta, aunque a partir de la escuela nueva, los intereses de los niños se tienen en
cuenta para determinar las estrategias de enseñanza, el sistema educativo no se organiza a
partir de estos intereses si no a partir del reconocimiento de características evolutivas
propias para cada periodo del desarrollo.

Las disposiciones naturales de los niños.

Pregunta 4

10 / 10 pts
Una de las principales características, durante los inicios de la educación, fue el limitado
acceso a la misma a ciertos sectores de la sociedad o la distribución de los conocimientos a
impartir según las castas sociales. Mucho ha cambiado desde entonces y puede
argumentarse que una de las mayores trasformaciones de la educación fue la
democratización de esta, generando que esta se constituyera en un derecho universal.
Teniendo en cuenta lo anterior, puede afirmarse al respecto que:

La educación virtual no es acorde a los ideales de democratización de la educación, ya que esta solo es accesible a unos pocos.

la educación virtual, dentro del marco de democratización de la educación, se define como un escenario para la movilidad social, ya que
esta ofrece la oportunidad de acceso a los sistemas educativos a un importante sector de la población antes relegado de la misma.

Correcta, la educación virtual, aunque reciente, ha ayudado en gran medida a la

universalización del derecho de la educación, permitiendo que muchas personas accedan a
esta y, por lo mismo, generando procesos de movilidad social para esas personas.

La educación virtual y la sociedad del conocimiento no contribuyen a la democratización de la información, por el contrario, acrecientan la
brecha entre aquellos que tienen las herramientas cognoscitivas para acceder a estos servicios y quienes no.
 IncorrectoPregunta 5

0 / 10 pts
Actualmente, se afirma que el sistema educativo ha fracasado, porque este no corresponde
a las necesidades y demandas de la sociedad. En un mundo globalizado, en el cual se
requieren personas con habilidades de saber y saber específicas, se han planteado niveles
educativos que no necesariamente tienen que culminar en la formación profesional, el
conocimiento y el saber como fin de la educación no tienen sentido, si estos no tienen una
aplicación práctica o si no contribuyen a la solución de los actuales problemas que enfrenta
la humanidad, en este sentido, aún puede encontrarse la pertinencia de la educación
profesional universitaria.
Del anterior contexto, puede deducirse que (seleccione dos respuestas correctas):

El sistema por competencias, acorde al cual se organizan la mayoría de los sistemas educativos, responde a las exigencias actuales de los
sistemas económicos y sociales, por lo tanto, puede considerarse como el modelo formativo más apropiado para la educación
contemporánea.

La educación técnica es la única que responde a las problemáticas actuales del sistema educativo y a las demandas de los sistemas
económicos y sociales.

La educación universitaria profesional ha fracasado, porque en ella solo se trasmiten saberes descontextualizados, que no dan respuesta a
las necesidades de las sociedades actuales.

Incorrecta, porque la parte final del enunciado afirma que, si la educación profesional
universitaria trasciende la trasmisión de saberes y apunta a dar respuesta a las demandas de
la sociedad a través de ellos, es también pertinente en la actualidad.

Si bien la educación por competencias responde directamente a las demandas del sistema económico y político, sigue siendo necesaria la
construcción de conocimientos y saberes que apunten también a generar otras realidades y soluciones a los problemas que enfrenta la
raza humana.

Puntaje del examen: 30 de 50