IEP “Cristo Milagroso” – Surco

U G E L 07

SESIONES DE APRENDIZAJE Nº7

II BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

⮚ UGEL : 07 – San Borja.

⮚ ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA

⮚ NIVEL : PRIMARIA

⮚ GRADO : 5to

⮚ FECHA :

⮚ DURACIÓN : 80 min

⮚ TUTOR DE AULA :

⮚ DOCENTE DEL CURSO : MARLENY RAMIREZ

TITULO DE LA SESIÓN

Crecemos en valores

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende y usa
conocimientos sobre los
Explica el mundo físico basándose en seres vivos; materia y
conocimientos sobre los seres vivos; energía; biodiversidad,
materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Tierra y Universo Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico
Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Evalúa las implicancias del saber
y del quehacer científico y
tecnológico

II. DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ACCIONES RECURSOS
INICIO Organizar la clase en grupos y preguntar: ¿Qué son las Uso de la plataforma zoom
plantas medicinales? ¿Pueden curar todas las
enfermedades? ¿Por qué? ¿Qué plantas medicinales

conoces? ¿Alguna vez has tomado algún mate elaborado

con plantas medicinales? ¿Es recomendable hacer uso de
las plantas medicinales
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siempre y dejar de ir al doctor? ¿Por qué?

Invitar a los estudiantes a compartir sobre sus experiencias

con las plantas medicinales.

Pedir a los estudiantes que mencionen plantas medicinales de

manera voluntaria y si conocen algún uso. Luego, hacer una uso de la plataforma zoom
lista con todas las plantas nombradas en la pizarra.

Observar junto a los estudiantes el siguiente video: Hierbas

youtube
DESAROOLLO
sanadoras
libro santillana texto y de
https://www.youtube.com/watch?v=iPFyIdqP-bA . Recoger actividades
las ideas de los estudiantes a través de las siguientes
preguntas: ¿Qué son las hierbas sanadoras? ¿Qué plantas
medicinales se nombran en el video? ¿Para qué se pueden
utilizar?

Solicitar a los estudiantes que traigan una ficha técnica en

formato A3 de una planta medicinal de nuestro país donde
esté desarrollado: nombres, lugar de origen, familia,
descripción, distribución y usos. Realizar con todas las fichas
de los estudiantes un álbum gigante para la biblioteca del zoom
CIERRE aula o colegio.
plataforma santillana
Proponer a los estudiantes realizar una feria con todas las
plantas medicinales investigadas e invitar a estudiantes de
otros grados. Organizar el aula en diferentes comisiones de
cuatro o cinco estudiantes para la ejecución del proyecto.