Lección 1

5 ¿Cómo trabajo con mis ¿Quién

obstáculos?
soy?

Aplicaciones para el aula y su vida diaria

Reflexione
La estrategiasobre su propia
MEROP es unidentidad
beneficiocomo guía en el
compartido. Secontexto académico,
le propone con olavarios
realizar uno finalidad de fortalecer
ejercicios el autoconocimiento,
de llenado y la percepción
de tarjeta para involucrarse de
que
formalosintegral
estudiantes tienen
con los sobre usted.
estudiantes en el contexto general de la lección.
Dado
Analiceque la identidad
el efecto está
positivo enen
suconstante
vida diariaconstrucción, responderse
al adquirir nuevos hábitos, a través
la pregunta “¿quién
de estos soy y qué
ejercicios, que valoro?” le un
le generen permitirá reconocer
mayor estado aspectos
de bienestar.
de sí mismo, de los cuales probablemente no era consciente, lo que promoverá una percepción individual más amplia e impactará su desarro-
llo como para convertirse en un mejor ser humano.

Evaluación
Evaluación de
de la
la lección
lección
De acuerdo con las siguientes afirmaciones, seleccione la opción que refleje su opinión.
De acuerdo con las siguientes afirmaciones, seleccione la opción que refleje su opinión.

Totalmente en En Totalmente
Rubro Totalmente en En Neutral De acuerdo Totalmente
Rubro desacuerdo desacuerdo Neutral De acuerdo de acuerdo
desacuerdo desacuerdo de acuerdo
Al menos
Al menos un
un 50%
50% dede los
los estudiantes
estudiantes
reconocieronalaidentificar
aprendieron importancia de identificar
obstáculos inter-
nos y externos para lograr sus metas. su
aspectos importantes que conforman
identidad.

Los estudiantes mostraron interés y se

involucraron en las actividades.

Se logró un ambiente de confianza

en el grupo.

¿Qué funcionó
¿Qué funcionó bien
bien yy qué
qué efectos
efectos positivos
positivos se
se observaron
observaron al
al realizar
realizar las
las actividades?
actividades?

Dificultades oo áreas
Dificultades áreas de
de oportunidad.
oportunidad.

Observaciones oo comentarios.
Observaciones comentarios.

Autoconocimiento 3
19